文本内容:
文笔精华
(六)温泉教学目标1.了解作者笔下温泉的特点2.理解本文井井有条、如诗如画的写作特色3.感受文学语言的熏陶教学过程导入读郦道元的《三峡》、苏试的《记承天寺夜游》同学们,这两篇都是短小精悍的写景文,如今给你250个字的限制,你能写出哪一处优美的景物来呢?我们读到的碧野的《温泉》就是这样一篇精美的短文可见不限字数,以较多的文字写出景物的佳处固然不容易,而短小精悍可能相对更难些今天,我们就来读这篇短文课件显示教学目标教学板块之一朗读课文,培养语感能力教学板块之二再读课文,整体感知课文同学们让我们带着疑问再读文本
1、文中除了温泉,还描写了那些景物?(峭壁上的字、苔痕、石室以及周围的环境)
2、找出描写温泉特点的句子,体会其特点“古雅质朴”是它的自然悠久的历史,“晶莹可爱”是它天生丽质的品格,“花繁叶茂”是它造福环境的结果,“一片平滩”是它最终的流向
3、理解并概括文章的主题和艺术特色提示以美的景物衬托美的人物,使两者交相辉映;“江山如画,人物风流”山寺古泉被写的如诗如画教学板块之三三读文本,赏析感悟词句
1、让学生在熟读成颂的基础上,就本文的主要内容与艺术特色作简评
2、问题讨论想象一下,文末说“(温泉)流向寺前的一片平滩,灌溉着几十亩稻田”,最终这片稻田该是一种什么样的情景?让学生发挥想象,动手写一下,进行交流教学板块之四总结本文这篇短文是按景物的位置来写的从寺壁上的字、太痕写到泉水,从石室写到温泉,再由温泉写到石室周围的环境,最后写了温泉的流向,有条不紊他把山泉写得如诗如画教学板块之五课外拓展
1、这段小短文是节选的一个段落,介绍它的前后文,有助于加深对短文内容的理解,所以,很有必要介绍一下
2、介绍后,可以对其中的某一方面进行讨论、质疑附板书设计温泉字上的台痕----温泉、古诗温泉——具体写温泉的地貌如诗如画温泉的流向、作用——流向溪摊,灌溉、稻田。