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文本内容:
《背影》第二课时同步练习
一、积累及运用
1.下边注音全部正确的一项是 A.琐屑xiè 簌簌sù 行李xínɡ 颇pōB.丧sān 事赋fù 闲拣定jiǎn 迂yūC.妥帖tiē 典质zhí 栅shān栏 攀bānD.游逛ɡuànɡ 狼藉jiè 颓tū唐 搀chān
2.错别字最多的一项是 A.他在三嘱付茶房,甚是仔细B.他待我斩斩不同往日C.我最不能妄记的是他的背影D.父亲是一个胖子,走过去自然要废事些
3.《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过,原因是 A.南京并不好玩,所以不必多写B.南京是路过,不是目的地C.与文章主旨关系不大,应该略写D.当时他们心情不好,没有去玩
4.对下列句子理解不恰当的一项是 A.那时真是太聪明了!(表现对“我”当时不理解父亲的自责)B.我本来要去的,他不肯,只好让他去(表现了父子相互体谅和照顾,尤其是父亲对儿子的深切关怀)C.于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的(父亲想替儿子做的事已做到了,尽管人很累,他心里觉得踏实)D.“进去吧,里面没人”(与上文的“你就在此地,不要走动”相呼应,表现父亲对社会世态的不满和无奈)
二、课内重点语段阅读我说道“爸爸,你走吧”他往车外看了看说“我买几个橘子去你就在此地,不要走动”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客走到那边月台,须_______(a.走b.跑c.跳d.穿)过铁道,须跳下去又爬上去父亲是一个胖子,走过去自然要费事些我本来要去的,他不肯,只好让他去我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了他用两手_________(a.抓b.揪c.攀d.握)着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了[甲]我赶紧拭干了泪[乙]怕他看见,也怕别人看见我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走到这边时,我赶紧去搀他他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的过一会说“我走了,到那边来信!”我望着他走出去他走了几步,回头看见我,说“进去吧,里边没人”[丙]5.在文中两个空缺处选词填空(只填序号)6.“等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了”这句话是从原文中抽取出来的根据上下文意,这句话应插在[甲]、[乙]、[丙]中的_________处(只填序号)7.写送子上车时,父亲对儿子说“我买几个橘子去你就在此地,不要走动”这话表达了父亲对儿子的心情是()A.怕儿子力气小不堪重负,便由自己外出张罗,表达了父亲对儿子的理解B.怕给儿子添麻烦,便由自己去买橘子,表达了父亲对儿子的关怀C.怕儿子年轻气盛惹是非,便由自己包下活计,表达了父亲对儿子的担心D.怕儿子无知受骗,便由自己包下活计,表达了父亲对儿子的爱护8.“我赶紧拭干了泪”的原因是()A.怕父亲因“我”流泪而伤心B.为自己这么大还流泪而羞愧C.怕父亲说“我”不坚强D.怕别人笑“我”幼稚9.“我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难”这句话从哪两方面描绘父亲的形象?答案正确的一项是()A.外貌心理B.动作语言C.外貌动作D.语言心理10.联系全文看,多次写到父亲的背影,其主要目的是()A.表达对父亲的深挚的怀念B.表达了对父亲非凡经历的赞叹C.表达了对父亲自暴自弃的惋惜D.表达了对父亲碌碌无为的感慨
三、美文链接儿女〈节选〉朱自清我现在已是五个儿女的父亲了想起圣陶喜欢用的“蜗牛背了壳”的比喻,便觉得不自在新近一位亲戚嘲笑我说,“要剥层皮呢!”更有些悚然了你读过鲁迅先生的《幸福的家庭》么?我的便是那一类的“幸福的家庭”!每天午饭和晚饭,就如两次潮水一般先是孩子们你来他去地在厨房与饭间里查看,一面催我或妻发“开饭”的命令急促繁碎的脚步,夹着笑和嚷,一阵阵袭来,直到命令发出为止他们一递一个地跑着喊着,将命令传给厨房里佣人;便立刻抢着回来搬凳子于是这个说,“我坐这儿!”那个说,“大哥不让我!”大哥却说,“小妹打我!”我给他们调解,说好话但是他们有时候很固执,我有时候也不耐烦,这便用着叱责了;叱责还不行,不由自主地,我的沉重的手掌便到他们身上了于是哭的哭,坐的坐,局面才算定了接着可又你要大碗,他要小碗,你说红筷子好,他说黑筷子好;这个要干饭,那个要稀饭,要茶要汤,要鱼要肉,要豆腐,要萝卜;你说他菜多,他说你菜好妻是照例安慰着他们,但这显然是太迂缓了我是个暴躁的人,怎么等得及?不用说,用老法子将他们立刻征服了;虽然有哭的,不久也就抹着泪捧起碗了吃完了,纷纷爬下凳子,桌上是饭粒呀,汤汁呀,骨头呀,渣滓呀,加上纵横的筷子,欹斜的匙子,就如一块花花绿绿的地图模型吃饭而外,他们的大事便是游戏游戏时,大的有大主意,小的有小主意,各自坚持不下,于是争执起来;或者大的欺负了小的,或者小的竟欺负了大的,被欺负的哭着嚷着,到我或妻的面前诉苦;我大抵仍旧要用老法子来判断的,但不理的时候也有最为难的,是争夺玩具的时候这一个的与那一个的是同样的东西,却偏要那一个的;而那一个便偏不答应在这种情形之下,不论如何,终于是非哭了不可的这些事件自然不至于天天全有,但大致总有好些起我若坐在家里看书或写什么东西,管保一点钟里要分几回心,或站起来一两次的若是雨天或礼拜日,孩子们在家的多,那么,摊开书竟看不下一行,提起笔也写不出一个字的事,也有过的我常和妻说,“我们家真是成日的千军万马呀!”有时是不但“成日”,连夜里也有兵马在进行着,在有吃乳或生病的孩子的时候!我的朋友大概都是爱孩子的少谷有一回写信责备我,说儿女的吵闹,也是很有趣的,何至可厌到如我所说;他说他真不解子恺为他家华瞻写的文章,真是“蔼然仁者之言”圣陶也常常为孩子操心小学毕业了,到什么中学好呢?——这样的话,他和我说过两三回了我对他们只有惭愧!可是近来我也渐渐觉着自己的责任我想,第一该将孩子们团聚起来,其次便该给他们些力量我亲眼见过一个爱儿女的人,因为不曾好好地教育他们,便将他们荒废了他并不是溺爱,只是没有耐心去料理他们,他们便不能成材了我想我若照现在这样下去,孩子们也便危险了我得计划着,让他们渐渐知道怎样去做人才行但是要不要他们像我自己呢?这一层,我在白马湖教初中学生时,也曾从师生的立场上问过丏尊,他毫不踌躇地说,“自然啰”近来与平伯谈起教子,他却答得妙,“总不希望比自己坏啰”是的,只要不“比自己坏”就行,“像”不“像”倒是不在乎的职业,人生观等,还是由他们自己去定的好;自己顶可贵,只要指导,帮助他们去发展自己,便是极贤明的办法
11.朱自清亲情散文贮满一种温厚、朴实、自然的真情美在《背影》中朱自清以儿子身份写父亲,在《儿女》中以父亲身份看儿女身份不同,真情却同样通读全文,找出能体现朱自清爱子之情的细节1~2处,并作点品析_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.文中画线句表现了作者怎样的感情?__________________________________________________________________________________
13.本文和《背影》一样,都体现了朱自清散文的构思精巧、严谨和谐的结构美《背影》以“背影”为线索,难忘背影—描写背影—思念背影,结构严谨试着按上述思路,分析本文的结构_________________________________________________________________________________
14.阅读下面的资料,结合本文及《背影》,说说你对朱自清的印象⑴、朱自清父亲是朱小坡朱自清的四儿子朱思俞说,他对父亲的的记忆既清晰又陌生,清晰是因为他第一次见到父亲已经13岁;陌生是因为他与父亲在一起只有三年⑵、第十届全国青年歌手大奖赛,一个歌手答出《背影》作者是朱自清,但张冠李戴把这个“背影”说成鲁迅⑶、毛泽东在《别了司徒雷登》中写道“我们中国人是有骨气的……朱自清一身重病,宁可饿死,也不领美国的救济粮……”____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________重读《背影》记得第一次读朱自清的《背影》是初中时代还记得当时的语文老师,扶了扶镜架,对我们再三强调“`蹒跚`二字是`父亲`为生活奔波忙碌大辈子的真实写照,具有深刻含义”当时我并不是冷血,对此除了笨拙之感外,并没有应有的感动兴许,年纪小,不懂吧高中时代,离家远了每个星期日,父亲都骑着自行车带着我去镇上乘公车路并不太远,却并不好走隔着运河,也架了一座大桥每次到了上桥的时候,父亲总是叫我坐好了然后就猛踩几下,上去了我坐在父亲背后的书包架上,有些不安,分明感到父亲在喘息,车子在晃动有好几次我都要求下来走,父亲总是说“万一赶不上车子,又得等上半个钟头”每次我都只能眼望父亲的背影,品味心中那分激动车站上的父亲,就如游子旁送别的慈母,唠叨着“在学校里吃饱了,要穿暖了……”而我听着这几百年不变的台词,有些厌倦每次父亲都要等车开动之后才离去,而我也只偶尔见到他模糊的背影,更多的是他还未平复的喘息再次读《背影》是前几星期,偶然一次在借书时,翻到了那篇《背影》泛黄的书页,就如我的记忆那般陈旧,却又像我的感动那般真挚普通的黑体楷书,一字字犹如刻在岩石上,不可磨灭,又如画在纸上,栩栩如生,那般真实,一字一字翻开了泛黄的扉页“蹒跚的步履……”似乎又听到了父亲的喘息声,见到父亲猛踩几下,上去了如今想起父亲的唠叨,真的字字真言,比徐志摩的诗更感人,比王菲的歌更动听父亲并没有为我翻过月台去买橘子,而父亲的背影也是时时出现,父亲的形象渐渐高大………
15.这篇文章与《背影》有相同之处,也有不同请分别写出一点你可以从感情、结构、语言、细节等方面去体会比较,还可以从别人意想不到的角度去说相同________________________________不同___________________
16.阅读下面一段话,再结合文段,请你说说你对可怜天下父母心的理解据报载有这样一位母亲,平时对儿子百依百顺,一天晚上儿子向她要几千元钱,母亲一时拿不出那么多钱,儿子恼羞成怒向她连砍六刀后逃离现场这位母亲忍着巨痛,追看她儿子逃离的背影喊赶快穿上毛衣,小心着凉__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17.读了本文和《背影》,一定触发你对父亲的感情吧,写写你父亲最疼爱你的事因为爱是不能忘记的50字左右
18.下列诗句哪一句可体现父母爱子之情?有些诗句是你没有学过的,你可以猜一猜⑴临行密密缝,意恐迟迟归⑵无为在岐路,儿女共沾巾⑶夕阳西下,断肠人在天涯⑷洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶_________________________________________
19.读完背影做完以上题目你一定想对父母说些什么请写出你最想说的一句话并把它说给父母听爱要说出口
四、写作
20.请以“我的父亲”为题目,写一篇600字左右的作文【参考答案】
1.AB.“sān”改为“sānɡ”;C.“zhí”改为“zhì”, “shān”改为“zhà”,“bān”改为“pān”;D“jiè”改为“jí”,“tū”改为“tuí”
2.A(A.“在”改为“再”,“付”改为“咐”;B.“斩”改为“渐”;C.“妄”改为“忘”;D.“废”改为“费”)
3.C
4.D5.dc6.丙7.B8.A9.C10.A
11、示例“我给他们调解,说好话”儿女多,纷争也多,朱自清很耐心原来父爱也温馨
12、如对自己的检讨,要努力尽到父亲的责任,教育好子女
13、儿女情况——检查自责——目标期望意近即可
14、综合课文、选文、材料、课外阅读,力争全面、明确如他情感丰富细腻,是个学者,很有骨气
15、按提示,说出一点即可
16、如父母为了子女可以献出一切或这样娇惯子女可真的可怜
17、写一个细节适当作点描写
18、
(1)
19、没有统一答案。