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文本内容:
说“屏”课题《说“屏”》(第
一、二学时)课型预习交流学习目标
1、准确、流利地朗读课文,并识记文中重点字词
2、整体感知课文内容,说出说明对象及特征
3、知道屏的相关知识学习重点说出说明对象及特征,知道屏的相关知识教师寄语学海无涯,愿每一位同学都能做搏击知识长空的雄鹰,经历风雨,享受成功!知识链接屏风,由文言词“屏”变化而来古时建筑物内部挡风用的一种家具,所谓“屏其风也”屏风作为传统家具的重要组成部分,由来已久,早在三千年前的周就以天子专用器具出现,作为名位和权力的象征古代屏风主要起分隔空间的作用,而现在更强调其装饰性的一面,既需要营造出“隔而不离”的效果,又强调其本身的艺术效果它融实用性、欣赏性于一体,既有实用价值,又赋予屏风以新的美学内涵,绝对是极具民族传统特色的手工艺精品自主预习借助导学方案了解作者及背景读课文,找出你不理解的生字词,借助工具书进行查阅并标段预习检测——你能行,你可以做得更好!
一、介绍作者
二、音形互动给下列加点字注音,或根据拼音写出相应的汉字屏风()书斋()伧俗()休憩()闺房()忒()韶光()tú劳()xiāo魂()wéi幕()因地制yí()交流探究请同学们用自己喜欢的方式读课文,并说出本文的说明对象是什么?说说本文的结构特点和说明顺序是什么?请先用原文说说什么是屏?再根据自己积累的知识,给屏作一解释试着根据第一自然段中的句子概括出屏的特点?理清了文章思路后,你能说说作者是从哪几个方面介绍了有关屏的知识吗梳理小结导入课后反思我的收获。