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文本内容:
十八、阿里山纪行
(1)【学习目标】
1.欣赏阿里山的如画美景
2.学习本文移步换景的写法 【重点难点】学习本文移步换景的写法 【课前预习】
1.写出字音字形,并写在下面的横线上
①风靡( )
②一泓( )
③莽莽( )
④溢出( )
⑤镶嵌( )()
⑥静谧( )
⑦dì听( )
⑧孕生( )
2.解释词语匹敌____________________骤然____________________恍如隔世____________山岚____________________静谧____________________庞然大物________________堪称____________________谛听____________________次数27家长签字教师评价【课堂助学】
一、整体感知课文,理清文章思路
二、分析课文内容,欣赏阿里山如画风景
三、小结本文通过移步换景,形象地描绘了游览阿里山所见的迷人风光,抒发了作者独特的感受,由衷地赞美“阿里山的风光美如画”【课后作业】1.精读课文3-9段把握文段内容,用简洁的语言概括填空课文第3段作用是______这一段先用设问句承接上段,然后交代进入神木的经过;第4段,写潭水清澈;第5段,写________;第6段,写山间的青苔路;第7段,写________________;第8段,描写看到的神木;第9段,写_____
2.阅读下面三段文字,完成问题
①满眼是未加采伐的原始森林潭无鱼鳖,林无鸟兽,偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音,侧耳谛听、分辨、捕捉,却又没有那是静谧的世界、净洁的世界,甚至可以说是禅的世界偶有人声也是静悄悄的,舍不得打破山间的安宁同行者都在深深地吸气,仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去,不再吐出来
②山间的曲径幽路全被青苔染绿,茸茸的、毛毛的、蒙蒙的这是浓阴遮蔽下的青苔路,离开了那森森万树,离开了那浓浓团阴,决计长不出这么密、这么厚的青苔它真像一条条绿地毯,紧紧地贴在地表上、台阶上,甚或依附在树干上
③森林恰似一片汪洋,无边无际其盘曲之势,如幢顶,如伞盖,又如古寺宝塔,真不知树躯有多少围、树身有多么高它们排列之整肃,如孙武之军阵、秦皇之兵马树干都是湿漉漉的,已不知多少年浸在山间雾气之中了虽是盛夏亭午时分,正是骄阳喷焰,却透不进日光来我们的身上也分明有点薄湿忽然间,我觉得,这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗1.第
①段描绘的阿里山林区有什么特点,请用一个双音节词加以概括: ;作者写“偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音”对表现以上特点有何作用?答 2.仔细品读文章,根据第
①段中划横线句分析人们的思想感情答 3.请在感悟理解的基础上,比较下面一组句子在语言运用和表达效果上的不同 这是浓阴遮蔽下的青苔路,离开了那森森万树,离开了那浓浓团阴,决计长不出这么密、这么厚的青苔 这是浓阴遮蔽下的青苔路,离开了万树,离开了团阴,决计长不出这么密、这么厚的青苔 答 4.请从运用修辞手法的角度分析第
③段中划线句子的表达效果答教师评价家长签字 【知识链接】
1.作者介绍吴功正,当代作家、文学评论家、美学家1997年7月初,他应一批台湾学者的邀请,赴台湾讲学,交流两岸文化之后,他游览了台湾著名的风景区阿里山作者被迷人的阿里山风光深深陶醉他想把阿里山描绘出来,介绍给大陆读者,让更多的人知道它,于是回国后写下了此文
1.关于阿里山阿里山在台湾嘉义县东北,是大武恋山、尖山、祝山等十八座山的总称主峰大塔山海拔2663米,东面靠近台湾最高峰玉山 阿里山的森林、云海和日出,誉称“三大奇观”阿里山列为台湾风景区之一,美景纷呈早为人所知道,因此有“不到阿里山,不知阿里山之美,不知阿里山之富,更不知阿里之伟大”的说法由于山区气候温和,盛夏里依然清爽宜人,加上林木葱翠,是全台湾最理想的避暑胜地 后记___________________________________________________________________________________________________________________________________。