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文本内容:
28观潮【学习目标】
1、读懂读通文章,积累一些文言词句
2、整体把握文章,学习用正面描写与侧面描写相结合的手法
3、品读赏析文章,感受其自然美、人情美 【学习重难点】
1、读懂读通文章,积累一些文言词句
2、作者映衬手法天衣无缝的运用【学习流程】
1、读准字音 艨( ) 艟( ) 倏( ) 泅( ) 舸( ) 雉( ) 溯( ) 僦( ) 绮( ) 溢( )
2、结合注解,学习常用词的含义,整体感知课文本文以为线索,开篇从多个角度描写的壮观景象既又,写出了大潮的奇伟壮丽
3、了解南宋历史和当时的观潮盛况
4、收集钱塘大潮的相关图片
5、从“既望”看古人对某些日子的特殊称谓你还能说出哪些日子的别称?
1、本文作者采用分镜头摄影的笔法,分别写了涨潮、水战、弄潮、观潮的盛况按“自然美”和“人情美”的板块,可将文章分为两部分怎么分?
2、赏读句子
(1)方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势机雄豪
(2) 艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分和五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如屡平地倏尔黄烟四起,任务略不相睹,水爆轰震,声如崩山 写参演船舱之多的句子是_____________________________________ 写阵势变化多端的句子是: ______________________________________ 写演练技艺之高的句子是: _______________________________________ 写双方习战之激烈的句子是:___________________ 写"静"的句子是_____________________ 写"动"的句子是_____________________
8、亮点探究 (1)《观潮》第一句说“浙江之潮,天下之伟观也”这句话在文中有什么作用? (2)作者在《观潮》这篇散文中,绘声、绘色、绘形、绘势地描写了这一壮美雄奇 的景象全文的着眼点在“潮”上,立足点在“观”上,作者是从哪些方面写 “观潮”的?(3)试从课文中找出一些精彩恰当的词语,说说它们的妙处
9、阅读潘阆(láng)《酒泉子》,发挥想象、联想,参照课文中的有关描写,将词中描写的内容展开,改写成一篇记叙文,不限字数酒泉子潘阆长忆观潮,满郭人争江上望来疑沧海尽成空,万面鼓声中弄潮儿向潮头立,手把红旗旗不湿别来几向梦中看,梦觉尚心寒读完本文,你有什么收获或体会,把它写下来参考答案
1、略
2、海潮海潮写景记事钱塘江
3、略
4、略
5、“望”是古人对阴历十五这一天的称谓,“既”是已经过去的意思,“既望”是指过了阴历十五,因此是十六这一天类似的称谓还有“晦”(指阴历每月的末一天)、“朔”(阴历每月的初一)
6、将文章分为两部分,第一段自然美,第2——4段人情美
7、
(1)本句写涨潮,由远而近,顺势而下,挽狂澜于笔端用比喻和夸张的手法,写尽了大海的威仪和气派对潮水从形、色、声、势四个角度进行描绘,如“仅如银线”写其形;“玉城雪岭”状其色;“大声如雷霆”描其声;“际天而来”“震撼激射”“吞天沃日”绘其势
(2) 艨艟数百,分列两岸既而尽奔腾分和五阵之势乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如屡平地倏尔黄烟四起,任务略不相睹,水爆轰震,声如崩山
8、
(1)用渲染的手法揭示了描写对象,点明了题旨,揭示了中心,可以说集全文要义于首句
(2)作者从四个方面写观潮潮来之状,演兵之威,弄潮之技,观潮之盛作者由远而近写“潮来之状”,“演兵之威”是散文精彩的一笔,作者生动地描写了南宋水军演习的情景“弄潮之技”更让观众大开眼界“披发文身”写弄潮儿的外形,“溯迎而上”写弄潮儿的猛勇,“出没于鲸波万仞”写弄潮儿的矫健;“腾身百变,而旗尾略不沾湿”写弄潮儿的绝技超凡最能表现“观潮之盛”的语句是“江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,车马塞途”作者以“十余里”的路途之长表现观潮场面之大,盛况空前;以“车马塞途”写看客之多;以“虽席地不容闲也”写观潮人拥挤之极
(3)“吞天沃日”动词“吞”“沃”极有气势“倏尔”一词表现了水军动作神速动词“披”“文”“持”“争”“鼓”“迎”“上”“出”“没”“腾”“变”“沾“的连用,写出了弄潮儿生龙活虎般的形象特点,表现了动态美“虽席地不容闲也”的“也”是用来加强肯定语气的助词,强调观潮的人特别多
9、略预习导学学习研讨拓展学习一课一得。