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文本内容:
新闻两篇年级科目八年级语文课题新闻两篇主备人审核人初二语文组总课时数教学目标1.了解两则新闻的背景与相关的新闻知识2.把握课文内容,了解新闻消息的一般特点,并能进行简单的分析3.体会语言准确精炼、铿锵有力的特点,提高语言表达能力重点难点1.把握课文内容,了解新闻消息的一般特点,并能进行简单的分析2.体会语言准确精炼、铿锵有力的特点,提高语言表达能力教学过程
一、前置练习,积累知识1.新闻知识(见导学案)
(1)新闻的定义及分类
(2)新闻的六要素
(3)新闻的基本要求
(4)新闻的三个特点
(5)新闻结构的五部分
(6)新闻的结构
(7)新闻的写法以记叙为主,有时兼有议论和描写
2、生字词荻港负隅顽抗锐不可当歼灭
二、情境激趣,导入新课世界上每天都会发生很多事,这些新近发生的事通过报纸、电视、广播等途径被我们知晓,就是我们说的新闻,而在1949年4月22日有这样一篇新闻振奋人心,让人倍受鼓舞今天我们就一起来学习毛泽东的《人民解放军百万大军横渡长江》
三、自主学习,合作探究
(一)、整体感知速读课文,抓住记叙新闻的六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果),简要讲述两则新闻《人民解放军百万大军横渡长江》时间1949年4月20日夜起至4月22日22时人物人民解放军百万大军地点西起九江(不含)东至江阴一千余华里长江战线事件发生的原因国民党拒签和平协定,人民解放军为打到蒋介石,解放全中国发起渡江作战经过与结果中路军30万人首先突破安庆芜湖线,占领长江南岸西路军35万人渡过三分之二,占领广大南岸阵地东路军35万人已渡过大部,经过整天激战,歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江,切断镇江无锡段铁路线
(二)、精读课文
1.按新闻的五部分,试分析两则新闻的结构《人民解放军百万大军横渡长江》标题人民解放军百万大军横渡长江导语人民解放军百万大军———均是人民解放军的渡江区域主体20日夜起,———课—已度过三十万大军)写中路军渡江的时间、地点、人数第二层(21日下午五时起——不起丝毫作用)写西路军渡江的情况,并加以评价第三层;(汤恩伯认为——结文最后第一层(20日夜起—束)写东路军渡江情背景暗含在主体中拒签和平协定
2.比较《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》的异同两文的相同点
①文体相同都属于新闻(借此可以介绍有关新闻的文体知识)
②作者相同两则新闻的作者都是毛泽东
③目的相同鼓舞士气,指明方向,争取进一步的胜利
④主旨相同人民解放军英勇善战,中国革命的胜利来之不易
⑤大背景相同都处于解放战争的战略进攻阶段 两文的不同点
3.两则新闻稿语言准确精炼、铿锵有力,富有感情色彩,读来让人荡气回肠,在文中找出能反映新闻特点的语句反复朗读加以体会,师生评品交流如“歼灭”、“击溃”、“占领”、“控制”、“封锁”、“切断”一系列动词,鲜明的写出了我军一个又一个战果,富有动态,正如大军如潮,铁流难当的形势,雄阔有力,激情昂扬本文这种语言特点既是消息的要求,也是本文报道内容的需要
四、归纳总结,提升能力小结这篇课文告诉我们,中国革命的胜利,是通过长期革命战争战胜强大敌人取得的同时,我们也大致了解新闻的特点,是报道国内外最新发生的重大事件或新气象的新闻有它记叙的六要素,其结构一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分希望大家利用所学,再读一读报纸,进一步掌握新闻这种文体
五、当堂检测,检查效果
1、新闻的六要素
2、新闻的基本要求
3、新闻的三个特点新闻结构的五部分
4、给加点的字注音荻港负隅顽抗锐不可当歼灭
六、布置作业
1、预习第二课
2、搜集作情者情况及小说的特点教学反思。