还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
诗四首2学案导学
1、有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗
2、品味语言,体味诗歌的内涵
3、培养学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣先学后教
1.渡荆门送别》的颈联是____________,____________
2.《登岳阳楼(其一)》融情于景,借景抒怀的句子是____________,____________ 小组合作用“/”给四首诗划分节奏;对照注释,借助工具书,整体感知,概述诗意;齐读,熟读成诵《渡荆门送别》a.写景的句子是哪几句是按什么顺序描绘的诗中的写景句为“山随平野尽,江入大荒流”“月下飞天镜,云生结海楼”随着船的移动,两岸的景色像画卷一样展现、变换,作者描绘了舟过荆门时所见景色写完山势、流水,诗人又以移步换景法从不同角度写长江的近景、远景“月下飞天镜”是月夜俯视所见长江流过荆门以下,河道迂曲,流速减慢晚上,江面平静时,俯视月亮在水中的倒影,好像天上飞来一面明镜似的“云生结海楼”是日间仰视所见白天,仰望天空,云彩兴起,变幻无穷,结成了海市蜃楼般的奇景颔联从正面描写颈联采用衬托的手法,以水中月明如镜反衬江水的平静,以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远,艺术效果十分强烈b.赏析“山随平野尽,江入大荒流”“山随平野尽,江入大荒流”写山势和流水,船由蜀地到荆门,两岸的地势由山脉过渡到平原,山峦从作者的视野中一点点地消失,眼前是一望无际的低平的原野江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去一个“随”字给山野以动感,一个“入”字写出了江水奔腾的气势C.这首诗最打动你的是什么?请说明理由(表现手法、意境、语言、构思)如从构思看题目“渡荆门送别”,“渡荆门”包括前三联,尾联照应诗题中的“送别”,全诗紧扣题目展开,结构分明,章法有度d 、诗中流露了诗人什么样的思想情感?颔联、颈联细致入微地刻画了长江江面开阔、两岸平旷的景色,融进了诗人初次见到平原大江时那种新鲜、欣喜、激动的感情诗的尾联“仍怜故乡水,万里送行舟”,抒发了思乡的情感长江水自蜀东流而下,所以诗人称其为“故乡水”,诗人此次远行,怎能不留恋自己的故乡呢?但诗人不说自己思乡,而说故乡水恋恋不舍地一路送“我”远行,抒发了诗人浓重的怀念惜别之情《登岳阳楼(其一)》你是怎样理解尾联这两句诗的 尾联情景相生,“风霜”既指秋色浓重,又与自己的“白头”相映衬,且暗示了当时政治局势的严峻,北宋已经危亡不可挽救“老木沧波”既写眼前实景,又是作者憔悴悲愁,饱经风霜的自我写照,同样也是诗人对当时国家政治局势的一种暗示国破家亡,悲从心来这首诗写了诗人登楼的所见所感,虽是抒写到岳阳楼游玩,但心系国家政事,忧国忧民,借登楼来谱写了一首爱国诗篇当堂检测比较阅读下面诗歌,按要求回答问题 游山西村 过故人庄 陆游 孟浩然 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚 故人具鸡黍,邀我至田家 山重水复疑无路,柳暗花明又一村 绿树村边合,青山郭外斜 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存 开轩面场圃,把酒话桑麻 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门 待到重阳日,还来就菊花
1. 这两首诗都属于律诗,《游山西村》是七律律;《过故人庄》是五律律;韵律也工整,前诗的韵脚豚 村 存 门;后诗的韵脚是家 斜 麻 花
2. 这两首诗行文构思基本相同,“留客、邀我”反映了“农(田)家”好客 淳朴的民风,山西村的景是柳暗花明,故人庄的景是静中有动,以动来衬静;都写了人的活动,前者是箫鼓追随春社近,后者是开轩面场圃,把酒话桑麻;也都写了人们重访的愿望,这种愿望前诗较强烈,如“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门”这句诗就可以看出这两首诗表达的思想感情也很接近,都表达了诗人对田园生活的喜爱之情
3.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”为千古绝句,在诗中它不但写出了景色的美,而这种美是在“疑无路”的时候才出现,使人进入了一种全新的境界现在人们用这两句诗来形容在困难之中的新境界
4. 请你根据下面的语境,填上两句话,使其上下连贯,又构成一个排比句 周末,我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动、植物世界有色彩斑斓的金鱼,有欢快歌唱的小鸟,, 。