八年级语文上册第六单元诵读欣赏《古诗二首》教学案（新版）苏教版

诵读欣赏——古诗二首基本目标

1.读懂诗歌内容

2.理解诗歌中所表达的思想感情提升目标能够正确赏析古诗，品味诗歌语言的妙处教学重点让学生能够有感情地朗诵全文并能理解诗歌的大意和情感教学难点能够赏析这两首诗歌，品味诗歌语言的妙处教学课时一课时教学过程导入

一、默一默

二、读一读对照注释自读课文，弄请文章的大体含义，理解诗歌中所表达的思想感情（找出不理解的地方记录下来，等会全班交流）设计目的首先为了解决基本目标1和2，在读诗的过程中，理解整首诗的内容预设有学生不太理解“甲光向日金鳞开、塞上燕脂凝夜紫”这两句诗的意思，不太会翻译，第二首诗相对翻译难度较低一些答案

（一）敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪烁秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，鼓声郁闷低沉只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归

（二）三年来我奔走四海，今天却又成为了俘虏我为了这河山流了多少泪，谁又说天地宽广四海为家？我已经知道自己的长辞之日不远了，想要与故乡诀别却又难舍待到我英魂归来的那一天，拭目以待抗清的义旗在空中飘扬

三、想一想

1.请大家再次通读全诗，找出自己最喜欢的一句诗，然后说出自己喜欢的理由设计目的解决提升目标诗歌赏析一直是学生学习诗歌的难点，很难突破，只能在平时的课堂中多加训练这是本节课的重点，要全面铺开，让学生畅所欲言，教师适时发现、点拨、推动预设1）“黑云压城城欲摧”，一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来次句写城内的守军，以与城外的敌军相对比，忽然，风云变幻，一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目此刻他们正披坚执锐，严阵以待这里借日光来显示守军的阵营和士气，情景相生，奇妙无比2）“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心3）“已知泉路近”的诗人坦然作出“毅魄归来日”的打算，抱定誓死不屈、坚决复明的决心，生前未能完成大业，死后也要亲自看到后继者率部起义，恢复大明江山诗作以落地有声的铮铮誓言作结，鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、精忠报国的赤子情怀，给后继者以深情的勉励，给读者树立起一座国家与民族利益高于一切的不朽丰碑

2.课堂质疑提出自己不懂的地方（内容、结构、主旨、手法等）目标对于教师有所疏漏之处的补充，更透彻理解文本，鼓励学生思考，激发阅读兴趣预设比较阅读《十一月四日风雨大作》       

（1）朗读诗歌       

（2）思考讨论两首诗的异同点

四、练一练

1.积累关于描写战争的诗词名句

2.搜集、积累表达爱国情怀的诗词名句，从内容和写法等方面写点赏析文字，与同学交流。