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文本内容:
《岳阳楼记》课题《岳阳楼记》三课时课型文言文阅读上课时间学习目标能准确翻译课文第
五、六两段并背诵
2、通过画思维导图和对比阅读,提升古诗文的阅读能力环节预设导学3分钟读学3分研学15分钟展学19分钟巩固5分钟导学过程读学
1.全班齐背《岳阳楼记》;
2.画《岳阳楼记》思维导图研学组长带领小组成员解决各对子组的疑难问题;规定时间内提前研学完毕的小组除备展同学外,其余同学在组长带领下可在下列任务中任选一个完成背诵课文,完成对比阅读展学准确翻译第
四、五自然段翻译对比阅读——袁中道《游岳阳楼》☆前置学案学法指导
1.认真阅读学案中知识超市的内容,勾画并记忆
2.填上下方原文空缺处内容,重点字词的意思写在原文所在横格中,原文下方空格中写翻译要求,不得翻看除语文书外的一切书籍、参考书
3.完成文学常识检测要闭卷完成哦!八年级文言文学习——《岳阳楼记》嗟夫,予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(),();居庙堂之高则忧其民,()是进亦忧,退亦忧然则何时而乐耶?其必曰“()”乎噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日对比阅读——阅读袁中道《游岳阳楼记》选段,完成1-4题游之日,风日清和,湖平于熨时有小舫往来,如绳头细字着鹅溪练上取酒共酌,意致闲谈,亭午风渐劲,湖水汩汩有声,千帆结阵而来,亦甚雄快日墓,炮车云生,猛风大起,湖浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭予时四望惨淡,投箸而起,愀然以悲,泫然不能自己也 昔滕子京以庆帅左迁此地,郁郁不得志,增城楼为岳阳楼既成,宾僚请大合乐落之,子京曰“直须凭栏大哭一番乃快”范公“先忧后乐”之语,盖亦有为而发夫定州之役,子京增谍籍兵,慰死犒生,边垂以安,而文法吏以耗国议,其后朝廷用人如此,诚不能无慨于心第以束发登朝,入为名谏议,出为名将帅,已稍稍展布其才;而又有范公为知已,不久报政最矣,有何可哭?至若予者,为毛锥子所窘,一往四十余年,不得备国家一屏一障之用,玄鬓已皤,壮心日灰,近来又遭知已骨肉之变,寒雁一影,飘零天末,是则真可哭也,真可哭也
1、解释下列加点词的意思
(1)予时四望惨淡( )
(2)泫然不能自己也( )
2、下列句中,加点的“以”与“昔滕子京以庆帅左迁此地”中的“以”意义和用法相同的一项是( )A、皆以美于徐公 B、以数谏故 C、以君之力,曾不能损魁父之丘 D、屠惧,投以骨
3、眼前的景物不同,作者的心情也不同,请根据上面的语段概括作者的心情
(1)风渐劲时
(2)猛风大起时 文中第二段所说的人物滕子京是范仲淹初中课文 (题目)中提到的,在文中作者指出古仁人面对不同景物产生的心情是“ , ”
4、用现代汉语翻译下列句子范公“先忧后乐”之语,盖亦有为而发。