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文本内容:
《吆喝》教师寄语世事洞明皆学问,人情练达即文章学案导学学习目标
1、朗读课文,识记重点词语,了解文章的内容
2、揣摩语言,体会吆喝声的浓郁的地方特色和独特的魅力,理解作者写“吆喝”时的内在情感
3、感受京城特色的民风民俗体验中国地方文化的魅力重点:整体把握文意,揣摩语言,感受京城特色的民风民俗难点:学习民俗类散文的语言和写法先学后教
1、给下列加点的字注音吆喝( ) 招徕 铁铉 行当 囿于( )隔阂( )钹( ) 秫秸( )
2、解释下列词语在文中的含义隔阂 随机应变吹嘘 油嘴滑舌
3、查找资料,了解“有关作者萧乾”
4、文章中作者写了哪些吆喝声?这些吆喝声是按什么样的顺序组织起来的?课文的结构是怎样的? 小组合作精读课文,理解探究
(1)写的最具体生动的是哪一种吆喝?怎样吆喝?
(2)北京街头卖东西的有很多,为什么作者只介绍了其中的几种吆喝,其余的只简单说他们卖什么?
(3)作者如何看待老北京的吆喝声?他对老北京吆喝声怀有怎样的感情?
2.品读课文,合作交流
(1)本文是用地道的京白北京口语来写的,特别是描写吆喝的语句,富有浓郁的地方特色试找出几例,体会其中的意味
(2)模拟吆喝,体味“吆喝”这一口头文化的独特魅力a.自由选择文中提及的吆喝声,进行模仿请同组同学从语气、语速、语调、音量等方面加以点评b.表演课本剧五人一组,请两组同学分别进行表演,无规律地进行不同品种的吆喝,重现老北京街头的热闹场景
(3)对于本文,你还有什么疑惑吗?请在小组里提出来讨论,小组内解决不了的,请在班上提出来,大家共同讨论解决?
(四)、课堂小结当堂达标
1、注音囿 钹 招徕 铁铉 饽饽 秫( )秸 秆 吆喝 隔阂 卤( )煮 荸荠 荞( )麦
2、解释词语招徕______________________________ 合辙押韵______________________________囿于______________________________隔阂______________________________
3、下列对破折号的用法解释有误的一项是A.更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖(做解释)B.就一声“硬面—饽饽”,光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什么(表示语音延长)C.现在北京城倒还剩一种吆喝,就是“冰棍儿——三分嘞”(表示话题转换)D.如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母(做解释)
4、阅读文段,然后回答问题我小时候,一年四季不论刮风下雨,胡同里从早到晚叫卖声没个停大清早过卖早点的大米粥呀,油炸果的然后是卖青菜和卖花儿的,讲究把挑子上的货品一样不漏地都唱出来,用一副好嗓子招徕顾客白天就更热闹了,就像把百货商店和修理行业都拆开来,一样样地在你门前展销到了夜晚的叫卖声也十分精彩“馄饨喂——开锅!”这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜宵,就像南方的汤圆在北京,都说“剃头的挑子,一头热”,其实,馄饨挑子也一样一头是一串小抽屉,里头放各种半制成的原料皮儿、馅儿和佐料,另一头是一口汤锅火门一打,锅里的水就沸腾起来馄饨不但当面煮,还讲究现吃现包,讲究皮儿要薄,馅儿要大从吆喝来说,我更喜欢卖硬面饽饽的声音厚实,词儿朴素,就一声“硬面——饽饽”,光宣布卖的是什么,一点也不吹嘘什么
(1)第一段在全文起什么作用?
(2)作者介绍的顺序是什么?
(3)作者详写的是________________,更喜欢_________________的吆喝,因为_____________________________________
(4)作者介绍吆喝时主要介绍卖什么而很少介绍怎样“吆喝”,为什么?
(5)出自本文段的一个歇后语是______________________________________,试再写出两条歇后语。