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文本内容:
诗词曲五首
(1)学案导学知识与能力了解三首诗歌的内容,体会诗人的思想感情;背诵积累诗歌中的名句过程与方法目标通过反复诵读体会三首诗歌的艺术特色及语言风格,把握各首诗歌的名句;背诵并默写五首诗;情感与价值目标感悟古人的忧国情怀,培养学生积极乐观的人生态度和正确价值观
2.先学后教
一、注音或写字绮() 闻笛fǜ () 折jí() 干gē () 婵()娟 风piāo()xù () 寥()落惶()恐 峰峦()
二、文学常识
1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者_________,字_____,_______诗人
2.《赤壁》作者________,字______,____朝诗人,与李商隐被称为“_______”
3.《过零丁洋》作者__________,号_________,____朝)文学家
三、解释词语长精神 铁未销 自将磨洗 寥落 零丁 丹心 汗青
四、按原文填空沉舟__________________ ,病树_______ ___________ __________________,零丁洋里叹零丁__________________ ,__________________ 小组合作分组讨论
一、
1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的开头两句\巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身\是什么意思?表达了怎样的心情?2、本文运用了典故,请把它找出来并说说所表达的感情
3、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春\的本意和比喻义是什么?含有怎样的哲理?
4、
二、
1.诗人对历史的评价因何而发?
2.“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”有什么含义?3“二乔”在诗歌中指代什么?这样写有什么意义?
4.这首诗表达了诗人什么样的思想感情?三
1.首联回顾了诗人怎样的经历?
2.颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么?
3.颈联两个“惶恐”,两个“零丁”各有什么含义?
4.尾联“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”表明了诗人怎样的气节?
5.这首诗表达了诗人什么样的思想感情?当堂达标
一、注音或写字畔绮闻笛fǜ折jí干gē风piāoxùhànqīng
二、填空
1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》本诗选自《_________》,作者________,_____朝人,酬,这里是________的意思本诗中用典的语句是_______________,_______________
2.诗中的千古名句是_________________________,_______________
3.本诗表达了怎样的思想感情?《赤壁》本诗选自《________》,作者________,_____朝人.本诗中用典的语句是_______________,_______________本诗表达了作者怎样的思想感情?《过零丁洋》
1.本诗选自《_________》,作者________,字________,又字________,自号________、________
2.
(1)诗中最负盛名的句子是_________,_________
(2)运用比喻修辞的句子是_________,_________
(3)本文表达了怎样的思想感情?。