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文本内容:
广东省深圳市文汇中学2015-2016学年八年级语文下学期第14周周末作业
1、基础知识:自读第
17、
18、
19、20课,完成以下练习
(一)、补全下面词语中的拼音门楣苋菜囊萤映雪腌腊籍贯络子车胤招徕钹合辙押韵吹嘘囿于荸荠铁铉饽饽秫秸()秆商贩枸杞酬谢煨炖两颊家醅如法炮()制挑剔()发蔫擅长绰号难堪一瞅发怔犯怵抠戳瓢
(二)、解释词语并写出在文章中的原句
1、莫名其妙原句_______________________________________________________________________释义____________________________________________________________________________________
2、随机应变原句_______________________________________________________________________释义____________________________________________________________________________________
3、合辙押韵原句_______________________________________________________________________释义____________________________________________________________________________________
4、油嘴滑舌原句_______________________________________________________________________释义____________________________________________________________________________________
5、顾名思义原句_______________________________________________________________________释义____________________________________________________________________________________
6、如法炮制原句_______________________________________________________________________释义____________________________________________________________________________________
7、大模大样原句_______________________________________________________________________释义____________________________________________________________________________________
8、逢场作戏原句_______________________________________________________________________释义____________________________________________________________________________________
9、八面玲珑原句_______________________________________________________________________释义____________________________________________________________________________________
10、看风使舵原句_______________________________________________________________________释义____________________________________________________________________________________
11、左右逢源原句_______________________________________________________________________释义____________________________________________________________________________________
二、古诗默写
(一)默写《行路难》,并按要求填写相关诗句默写_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.表现作者乐观进取、充满自信和对理想执着追求的句子是_______________________________________
2.用典故含蓄地表达自己渴望得到朝廷重用的句子是_____________________________________________默写情况自查订正____________________________________________________________________________________
(2)默写《茅屋为秋风所破歌》,并按要求填写相关诗句默写_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1.写景渲染诗人悲惨处境的句子是________________________________________________________________
2.体现诗人博大胸怀和崇高理想的句子是__________________________________________________________默写情况自查订正____________________________________________________________________________________
(3)默写《白雪歌送武判官归京》,并按要求填写相关诗句默写_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.以春花喻冬雪(或以春景写冬景)的诗句是__________________________________________________2.表达对朋友依依不舍之情的诗句是__________________________________________________________3从视觉角度看,色彩鲜明,红白映衬的两句诗是_______________________________________________4.借自然景物写凄凉寒冷景象(或描写塞外风狂雪早的句子是_____________________________________5写沙漠冰封,愁云惨淡的景象(或起承上启下过渡作用)的诗句是__________________________________默写情况自查订正____________________________________________________________________________________
(4)默写《己亥杂诗》,并按要求填写相关诗句默写____________________________________________________________________________________________
1、表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意,倾吐心曲,表现崇高的献身精神的句子是___________________________________________
2、写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是___________________________________________________默写情况自查订正____________________________________________________________________________________
3、名著阅读请阅读《培根随笔》,回答下列问题
1.《论逆境》出自于第页到第页,谈谈你对文中“人的美德犹如名贵的檀木,只有在烈火的焚烧中才会散发出最浓郁的芳香”的理解
2.《论家庭》出自于第页到第页,谈谈文中作者倡导子女与父母的相处方式
3.《论拖延》出自于第页到第页,谈谈作者对拖延的理解
4.《论友谊》出自于第页到第页,说说作者为什么认为友谊是人生中所不可缺少的
5.《论读书》出自于第页到第页,说说读书有哪三种不同的目的
4、现代文阅读训练手帕母亲有个习惯,在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好又是5月份了,她照例收拾着衣物我躺在沙发上翻着一本旧杂志,茶几上一束纯白的栀子花发出浓郁的香“玲珑,你看,这儿有好多条手帕呢!”母亲突然转过身来对我说,似乎很兴奋“手帕?”我喃喃道,心底竟泛出一丝陌生和温馨我放下杂志,走到母亲身旁,她正在仔细地折着每一方手帕“你还记得这些手帕么?十几年的全在这儿啦你看,这块蓝色的,还记得么?你才四岁的时候,我常用一个别针将它别在你的外套上,给你擦汗,看着你在我前面颠颠地跑,手帕一荡一荡的,真像一只花蝴蝶呢!”母亲絮絮叨叨地说着,并不看我,完完全全地沉醉在幸福的回忆中我静静地听着,不敢吱声,我无法应和母亲——因为我什么也不记得了“还有这块白色红边儿的,是你十岁那年特意订制的看,上面还印着字哩——‘爱女玲珑十岁生日快乐’唉,日子过得真快,转眼就8年了,一眨眼的功夫”她轻轻叹息了一下,把脸对着我,可她那慈爱的目光却让我不知所措我是多么希望自己能记得这些往事啊,哪怕是模糊的、零碎的也好!我无法想像,为什么母亲如此细心地收藏着过往,如数家珍般道出我的点滴,她不是常常抱怨说人老了,记性坏了吗?我承认,我是彻底地将手帕的故事忘了,很随意地扔在了记忆的角落况且,现在也不时兴手帕了,取而代之的是一种纸巾,薄如纱,白若雪,香似兰,装在一个很精致的塑料口袋中当我流汗了,取出一张,轻轻一擦,质感很好,且还有一阵隐约的香气,然后随手扔掉,多方便于是很自然地,手帕便不常被人记得了我的书包中全是柠檬香型的纸巾,手帕的概念变得淡然了,甚至要忘却若不是母亲无意中提起,我实在无法忆起这些手帕曾属于我我们这一代,我的思想很容易接受新的东西,也很轻易地会忘记一些什么,即便是最基本、最真实的爱而母亲则不同,她是岁月的收藏者,永远地走在我的身后,悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真我感到眼中有些潮湿,低着头,轻声说“妈,您怎么还记得这么多呢?”母亲沉默了一会儿,才回答说“怎么会不记得呢?”她又像是在自言自语我的泪悄然落下,是啊,怎么会不记得呢?因为爱着,所以记得1.母亲回忆了哪两件有关手帕的事?(3分)2.结合文中对母亲的描写,谈谈母亲的性格(2分)
3.母亲对往事如数家珍,而“我”却不记得了,这样写有何作用?(2分)
4.你对划横线的句子是如何理解的?(2分)
5、读完本文,相信你一定有许多感触,你难道不想对你的母亲或父亲或爷爷、奶奶说什么吗?(3分)
4、〖作文立意征集〗读过《培根随笔》,在你作文的立意上有哪些新的点,期待你的答案,优秀答案将年级共享哦!!!!例如培根在随笔中引用到“只爱自己却不知怎样爱人者终会引火而自焚”因为他们时时都在谋算怎样牺牲别人来完成自己的愿望,而到头来命运之神却使他们成为自我的祭品请你就此将“想想别人”的作文重新升格你的作文立意
5、文言文阅读庾公乘马有的卢
①,或语
②令卖去,庾云卖之必有买者,即当害其主,宁可不安己而移于他人哉?昔孙叔敖
③杀两头蛇以为后人,古之美谈效之,不亦达
④乎?——选自《世说新语》注释
①庾公庾亮,字元规,好清谈晋明帝穆皇后的哥哥,晋成帝时为中书令,执掌朝政死后追赠太尉,谥号文康,东晋名臣的(dì)卢一种凶马,相传骑这种马对人不利
②语告诉
③孙叔敖春秋时楚国令尹孙叔敖小时候,在路上遇见两头蛇,他听说遇到两头蛇在一起的人必死,就把两头蛇打死埋了,为的是避免别人再见到这两头蛇后被害
④达通达事理
1.解释加点字或语令卖去或______________昔孙叔敖杀两头蛇昔______________效之效:________________
2、翻译句子宁可不安已而移于他人哉?________________________________________________________________
3、领会——从文中看出,庾亮(庾公)是个怎样的人?________________________________________________________________________________________________________________________________初二语文第14周周末作业班级姓名
1、补全下面词语中的拼音门楣méi苋xiàn菜囊náng萤映雪腌yān腊籍jí贯络子lào车胤yìn招徕lái钹bó合辙zhé押韵吹嘘xū囿yòu于荸bí荠qi铁铉xuàn饽饽bō秫shú秸(jiē)秆商贩fàn枸杞gǒuqǐ酬chóu谢煨炖wēidùn两颊jiá家醅pēi如法炮(páo)制挑剔(tī)发蔫niān擅长shàn绰号chuò难堪kān一瞅chǒu发怔zhèng褒贬bāo犯怵chù抠kōu戳chuō瓢piáo2.解释词语并写出在文章中的原句1莫名其妙释义没有人能说明它的奥妙道理,表示事情很奇怪,使人不明白原句上面用朱笔画些_____的道道2随机应变释义跟着情况的变化,掌握时机,灵活应付原句还要会现编词儿,脑子快,能随机应变3合辙押韵释义指押韵原句特别出色的是那种合辙押韵的吆喝4油嘴滑舌释义;形容说话油滑原句甚至有的乞丐也油嘴滑舌地编起快板
5、顾名思义——《春酒》原句八宝酒,_____,就是……释义看到名称,就联想到它的意思
6、如法炮制——《春酒》原句我也_____释义依照成法炮制药剂,泛指按照现成的方法办事
7、大模大样——《俗世奇人》原句______坐在那里释义形容傲慢、满不在乎的样子
8、逢场作戏——《俗世奇人》原句到了需要_____的时候释义原指卖艺的人遇到合适的演出场地,就开场表演,后来指遇到机会,凑凑热闹
9、八面玲珑——《俗世奇人》原句到了需要逢场作戏、______的时候释义原指窗户宽敞明亮,后用来形容人处事圆滑,不得罪任何一方
10、看风使舵——《俗世奇人》原句到了需要八面玲珑、_____的时候释义比喻态度、做法等跟着情势转变方向(含贬义)也说见风使舵
11、左右逢源——《俗世奇人》原句到了需要看风使舵、_______的时候释义形容做事得心应手,怎样进行都很顺利也形容办事圆滑
三、古诗默写默写《行路难》,并按要求填写相关诗句
1.表现作者乐观进取、充满自信和对理想执着追求的句子是长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
2.用典故含蓄地表达自己渴望得到朝廷重用的句子是闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边默写《茅屋为秋风所破歌》,并按要求填写相关诗句
1、写景渲染诗人悲惨处境的句子是俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑
2、体现诗人博大胸怀和崇高理想的句子是安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜默写《白雪歌送武判官归京》,并按要求填写相关诗句1.以春花喻冬雪(或以春景写冬景)的两句诗是忽如一夜春风来,千树万树梨花开2.表达对朋友依依不舍之情的诗句是山回路转不见君,雪上空留马行处3.从视觉角度看,色彩鲜明,红白映衬的两句诗是纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻4.借自然景物写凄凉寒冷景象(或描写塞外风狂雪早的句子是北风卷地白草折,胡天八月即飞雪5.写沙漠冰封,愁云惨淡的景象(或起承上启下过渡作用)的诗句是瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝默写《己亥杂诗》,并按要求填写相关诗句1.表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意,倾吐心曲,表现崇高的献身精神的句子是落红不是无情物,化作春泥更护花2.写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯
4、阅读《培根随笔》回答下列问题
1.《论逆境》出自于第16页到第17页,谈谈你对文中“人的美德犹如名贵的檀木,只有在烈火的焚烧中才会散发出最浓郁的芳香”的理解檀木是名贵的木材,其质地紧密坚硬、色彩绚丽多变、香气芬芳永恒,且百毒不侵,又能避邪治病,所以人们常常把它作为吉祥物,以保平安吉祥美德比喻成檀木,显示出美德的重要性;檀木在烈火焚烧中,会有浓郁的芳香,比喻人的美德在平时是看不出来,只有在关键时刻才能显露出来
2.《论家庭》出自于第22页到第23页,谈谈文中作者倡导子女与父母的相处方式孩子是父母的影子,对于孩子的缺点,父母往往是既无可奈何又讳莫如深,而对于孩子的优点和成绩,父母却往往有意无意地夸大和颂扬,唯恐天下人不知此皆人性之弱点爱孩子靠天性足矣,教育则既是一门学问,又得靠父母本人的修行
3.《论拖延》出自于第75页到第76页,谈谈作者对拖延的理解我们要善于当机立断、迅速行动,不要拖延时间而延误机会
4.《论友谊》出自于第89页到第96页,说说作者为什么认为友谊是人生中所不可缺少的得不到友谊的人将会是终身可怜的孤独者;没有友情的社会只是一片繁华的沙漠沉重地压在心头的重担,都可以通过友情的肩头而被分担......
5.《论读书》出自于第页到第页,说说读书有哪三种不同的目的消遣,增添情趣,增长才识阅读手帕
1、
①“我”四岁时,妈妈将手帕别在“我”的外套上,为“我”擦汗;
②我十岁生日时,母亲特意为我订制了一块印着“我”的名字的白色红边手帕(3分)
2、示例“你还记得这些手帕吗?……真相一只蝴蝶呢!”这句语言描写体现了母亲细腻的爱
3、运用对比的手法;表现了母亲对我儿时的往事记忆犹新,体现了细腻的母爱,表达了对母爱的感激与赞美;而作为女儿的我们却忽略了平凡而真实的爱,又有对自己所作所为的愧疚与自责(言之有理即可)(3分)
4、这句话提醒当代年轻人,接受新鲜事物是好事,但更应该懂得体味,懂得珍惜身边平凡而真实的爱(2分)
5、略(2分)。