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文本内容:
广东省深圳市文汇中学2015-2016学年八年级语文下学期第16周周末作业29课《满井游记》
一、解释下列加点词
1、冻风时作()
2、局促一室之内()
3、土膏微润()
4、波色乍明,鳞浪层层()
5、而冷光之乍出于匣也()
6、柔梢披风()
7、麦田浅鬣寸许()
8、毛羽鳞鬣之间()
9、泉而茗者()()罍而歌者()()红装而蹇者()
10、夫不能以游堕事()
11、而此地适与余近()
12、恶能无纪()()
13、于时冰皮始解()
14、娟然如拭()
15、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也()(),而冷光之乍出于匣也()
16、晶晶然如镜之新开()
17、风力虽劲()
18、廿二日天稍和()二.译句
1、高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鸽
2、于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开,而冷光之乍出于匣也
3、柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许
4、游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有
5、风曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间,皆有喜气
6、山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也
三、回答下列问题
1、这篇游记描写早春景象,试找出几个能表现早春景物特点的句子想一想,作者在这样的描写中渗透了怎样的感情?
2、本单元的几篇散文都属游记,试从思想内容方面比较本文与其他散文的不同
四、小说阅读
(一)阅读《栅栏两边苹果甜》,完成1~6题栅栏两边苹果甜
①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里,尽管他们的房子十分相似,但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树,而胡安家却没有在艾尔看来,除了家人和好脾气,胡安拥有的东西很少
②春天,苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵;秋天,苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实这时,艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番“我的苹果树开出的花最美丽,结出的果实最甜美,这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人!”“那的确是棵很美的苹果树”胡安赞同地说,“你也让我们一同欣赏它的美丽,我感觉很开心”听到别人也从他的苹果树上获取益处,艾尔的幸福减少了一大半他越想越不高兴,为了独享苹果树恩赐的幸福,他悄悄地建造了一道高高的栅栏
③尽管如此,有一年春天,艾尔还是沮丧地看到,苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院艾尔想“我不能剪掉它,秋天它还会结出很多的苹果呢不过,胡安怎么可以从我的树上获得好处呢?”在粉红色花朵盛开的春天,他异常烦恼;到绿叶满枝头的夏天,他心事重重;当果实挂满枝头的秋天来到时,他决定解决此事
④艾尔站在庭院里采摘苹果,他很努力,却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果,他很沮丧然而,第二天,他在家门口发现了一个苹果蛋糕,卡片上面写着“谢谢”,署名“胡安”艾尔恼火极了,他白皙的脸涨得通红,他把卡片摔到地上,胡安偷了他的苹果!
⑤他带着蛋糕,急匆匆赶往市长家他把蛋糕掷到桌上说“看这个,这是用从我家树上采摘的苹果制作的,胡安犯了偷盗罪!”市长问“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗?”艾尔怒气冲冲地说“当然!许多年前,我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树,土地和树都属于我,苹果当然也属于我”市长说“从现在起四天后,法官将去普韦布洛村考察你既然提交了案子,肯定能得到公正的裁决”艾尔皱起眉头问“我应该怎么为法官准备证词?”“你已经站在自己一方讲述了事情,但一个栅栏有两边,就像所有争论一样法官希望你了解问题的两个方面,请你明天带着胡安的观点再来”市长说
⑥艾尔朝家的方向走,他努力想象胡安可能会说什么树枝确实越过了栅栏,胡安又那么贫穷,任何食品当然都受他欢迎“不过,那是我的苹果树!”艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说
⑦第二天清晨,艾尔返回市长家,说出了他想象的胡安一方的辩词“他会说苹果落到了他家庭院,因此变成他的了”艾尔说,“但是,如果一条狗跑进他家院子,狗却不会变成他的”艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢?”市长问道“为什么?嘲笑我呗!”艾尔说市长说“可是,胡安没有能力送给别人食物啊你的说法有欠妥当一个栅栏有两边,就像所有争论一样,你还需要考虑一天”艾尔勉强地说“我将去和胡安谈一谈,但这只会使我的证据更加充分!”
⑧晚上,艾尔坐在院子中,出神地凝视着树木和栅栏A微风下,苹果树发出沙沙的声响;栅栏边,盛开的小花也快活地眨着眼睛艾尔想苹果树是我的,所以它的果实也是我的,但是苹果落到了胡安家院子里……胡安为什么要送给我蛋糕呢?
⑨艾尔来到胡安家门口,轻轻敲了几下门胡安打开门,一看是艾尔,就十分友好地笑起来“你喜欢那个蛋糕吗?我必须感谢你你家苹果树伸过来的树枝,给我和家人增添了许多快乐,春天的花开、夏天的绿荫,都令我们无比幸福我知道,拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人,但那些苹果,当然属于你我想,我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福,只把苹果归还给你就显得过于微薄了,所以,我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕,我们希望你喜欢它!” ⑩艾尔白皙的脸涨得通红,他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小此时,他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了 “你愿意和我们共进晚餐吗?”胡安指着餐桌说餐桌上摆着一些简单的饭菜豆子、米饭和玉米饼艾尔知道,明天法官到来时,他不用提供任何证词了他说“很乐意,和你们在一起,我很幸福!但请允许我带点东西过来”B说完,艾尔连忙跑回家,仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果,带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边 (选自2013年第9期《特别关注》有改动)
1.怎样理解文章标题“栅栏两边苹果甜”的含义(3分)
2.阅读选文
②~段,根据本文的故事情节,将横线上的内容补充完整(4分) 艾尔不满分享果树,修建栅栏——
(1) ——
(2) ——艾尔到胡安家考察,得知真相
3.选文中艾尔两次“脸涨得通红”,结合文章内容分析人物不同的心理(4分)
(1)艾尔恼火极了,他白皙的脸涨得通红,他把卡片摔到地上……
(2)艾尔白皙的脸涨得通红,他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小
4.文中有A、B两处画线的句子,请选择其中一处分析表达效果(4分) 我选 处,表达效果 5.你认为文中的胡安除了拥有“家人和好脾气”,还拥有什么?请结合文章内容说明理由(写出两点即可)(4分)
6.阅读下面链接材料,结合材料内容回答问题(3分) 【链接材料】周国平在他的一篇文章中写到“幸福喜欢捉迷藏我们年轻时,它躲藏在未来,引诱我们前去找寻它曾几何时,我们发现自己已经将它错过,于是回过头来,又在记忆中找寻它”的确如此,很多时候我们所追求的幸福,不经意间已被握在手中,可是我们却不曾感觉到它,仍在苦苦地寻觅着 幸福在哪里?文中的艾尔和胡安已经找到,你是否也已经把幸福握在自己的手中了呢?请联系生活实际谈谈如何获得幸福(不少于50字) 初二语文第16周周末作业班级姓名29课《满井游记》
一、解释下列加点词
1、冻风时作作起
2、局促一室之内局促拘束
3、土膏微润膏肥沃
4、波色乍明,鳞浪层层乍初、始鳞浪像鱼鳞似的鱼纹
5、而冷光之乍出于匣也乍突然
6、柔梢披风披分散
7、麦田浅鬣寸许鬣兽颈上的长毛这里形容不高的麦苗
8、毛羽鳞鬣之间鳞指鱼类和爬行类动物鬣指马一类动物
9、泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者泉用泉水煮茗煮茶罍端着酒杯蹇骑驴
10、夫不能以游堕事堕耽误
11、而此地适与余近适正好
12、恶能无纪恶怎样
13、于时冰皮始解于时在这里
14、娟然如拭娟然美好的样子
15、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也,而冷光之乍出于匣也倩女美丽的女子靧洗脸掠梳掠匣镜匣
16、晶晶然如镜之新开新开新打开
17、风力虽劲劲猛,强有力
18、廿二日天稍和稍和略微暖和二.译句
1、高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鸽高大的柳树分立在堤的两旁,肥沃的土地稍微湿润,放眼望去,空阔的景象,感到自己像笼子里逃出的天鹅
2、于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开,而冷光之乍出于匣也在这时,薄冰开始溶化,水波开始发出亮光,像鱼鳞一样的波浪一层层的,水清澈看到河底,亮晶晶的,好像镜子刚刚打开冷光突然从镜匣子里闪射出来一样
3、柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许柳条将要舒展没有舒展,柔嫩的柳梢头在风中散开,麦田里低矮的麦苗才一寸左右
4、游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有游人虽然不多,但是汲泉水来煮茶喝的,端着酒杯唱歌的,穿着红装骑驴的,也经常有
5、风曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间,皆有喜气所有在沙滩上晒太阳的鸟,汲水的鱼儿,都悠闲自在,羽毛鳞鬣中间,都充满了欢乐气氛
6、山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也山峦被晴天融化的积雪洗过,纯净美好,好像刚擦过一样;娇艳媚好,又像美丽的少女洗了脸刚梳好的发髻一样
三、问答
1、这篇游记描写早春景象,试找出几个能表现早春景物特点的句子想一想,作者在这样的描写中渗透了怎样的感情?这篇游记描绘了北京近郊一带的早春美好的景色曲折地表现了作者厌倦都市官场生活寄情于山石草木以及追求自由、热爱大自然的感情
2、本单元的几篇散文都属游记,试从思想内容方面比较本文与其他散文的不同唐宋时代的游记重寄托重理念,如《小石潭记》借景抒贬官失意的孤凄之情;《岳阳楼记》借景抒忧国忧民之情;《醉翁亭记》抒发欧阳修与民同乐的情怀《满井游记》更注重对大自然的客观描写,也揭示出人们游山玩水的愉悦心情
四、小说阅读
(一)阅读《栅栏两边苹果甜》,完成19~24题(22分) 栅栏两边苹果甜
①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里,尽管他们的房子十分相似,但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树,而胡安家却没有在艾尔看来,除了家人和好脾气,胡安拥有的东西很少
②春天,苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵;秋天,苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实这时,艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番“我的苹果树开出的花最美丽,结出的果实最甜美,这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人!”“那的确是棵很美的苹果树”胡安赞同地说,“你也让我们一同欣赏它的美丽,我感觉很开心”听到别人也从他的苹果树上获取益处,艾尔的幸福减少了一大半他越想越不高兴,为了独享苹果树恩赐的幸福,他悄悄地建造了一道高高的栅栏
③尽管如此,有一年春天,艾尔还是沮丧地看到,苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院艾尔想“我不能剪掉它,秋天它还会结出很多的苹果呢不过,胡安怎么可以从我的树上获得好处呢?”在粉红色花朵盛开的春天,他异常烦恼;到绿叶满枝头的夏天,他心事重重;当果实挂满枝头的秋天来到时,他决定解决此事
④艾尔站在庭院里采摘苹果,他很努力,却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果,他很沮丧然而,第二天,他在家门口发现了一个苹果蛋糕,卡片上面写着“谢谢”,署名“胡安”艾尔恼火极了,他白皙的脸涨得通红,他把卡片摔到地上,胡安偷了他的苹果!
⑤他带着蛋糕,急匆匆赶往市长家他把蛋糕掷到桌上说“看这个,这是用从我家树上采摘的苹果制作的,胡安犯了偷盗罪!”市长问“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗?”艾尔怒气冲冲地说“当然!许多年前,我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树,土地和树都属于我,苹果当然也属于我”市长说“从现在起四天后,法官将去普韦布洛村考察你既然提交了案子,肯定能得到公正的裁决”艾尔皱起眉头问“我应该怎么为法官准备证词?”“你已经站在自己一方讲述了事情,但一个栅栏有两边,就像所有争论一样法官希望你了解问题的两个方面,请你明天带着胡安的观点再来”市长说
⑥艾尔朝家的方向走,他努力想象胡安可能会说什么树枝确实越过了栅栏,胡安又那么贫穷,任何食品当然都受他欢迎“不过,那是我的苹果树!”艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说
⑦第二天清晨,艾尔返回市长家,说出了他想象的胡安一方的辩词“他会说苹果落到了他家庭院,因此变成他的了”艾尔说,“但是,如果一条狗跑进他家院子,狗却不会变成他的”艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢?”市长问道“为什么?嘲笑我呗!”艾尔说市长说“可是,胡安没有能力送给别人食物啊你的说法有欠妥当一个栅栏有两边,就像所有争论一样,你还需要考虑一天”艾尔勉强地说“我将去和胡安谈一谈,但这只会使我的证据更加充分!”
⑧晚上,艾尔坐在院子中,出神地凝视着树木和栅栏A微风下,苹果树发出沙沙的声响;栅栏边,盛开的小花也快活地眨着眼睛艾尔想苹果树是我的,所以它的果实也是我的,但是苹果落到了胡安家院子里……胡安为什么要送给我蛋糕呢?
⑨艾尔来到胡安家门口,轻轻敲了几下门胡安打开门,一看是艾尔,就十分友好地笑起来“你喜欢那个蛋糕吗?我必须感谢你你家苹果树伸过来的树枝,给我和家人增添了许多快乐,春天的花开、夏天的绿荫,都令我们无比幸福我知道,拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人,但那些苹果,当然属于你我想,我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福,只把苹果归还给你就显得过于微薄了,所以,我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕,我们希望你喜欢它!” ⑩艾尔白皙的脸涨得通红,他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小此时,他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了 “你愿意和我们共进晚餐吗?”胡安指着餐桌说餐桌上摆着一些简单的饭菜豆子、米饭和玉米饼艾尔知道,明天法官到来时,他不用提供任何证词了他说“很乐意,和你们在一起,我很幸福!但请允许我带点东西过来”B说完,艾尔连忙跑回家,仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果,带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边 (选自2013年第9期《特别关注》有改动)
1.怎样理解文章标题“栅栏两边苹果甜”的含义(3分)
2.阅读选文
②~段,根据本文的故事情节,将横线上的内容补充完整(4分) 艾尔不满分享果树,修建栅栏——
(1) ——
(2) ——艾尔到胡安家考察,得知真相
3.选文中艾尔两次“脸涨得通红”,结合文章内容分析人物不同的心理(4分)
(1)艾尔恼火极了,他白皙的脸涨得通红,他把卡片摔到地上……
(2)艾尔白皙的脸涨得通红,他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小
4.文中有A、B两处画线的句子,请选择其中一处分析表达效果(4分) 我选 处,表达效果 5.你认为文中的胡安除了拥有“家人和好脾气”,还拥有什么?请结合文章内容说明理由(写出两点即可)(4分)
6.阅读下面链接材料,结合材料内容回答问题(3分) 【链接材料】周国平在他的一篇文章中写到“幸福喜欢捉迷藏我们年轻时,它躲藏在未来,引诱我们前去找寻它曾几何时,我们发现自己已经将它错过,于是回过头来,又在记忆中找寻它”的确如此,很多时候我们所追求的幸福,不经意间已被握在手中,可是我们却不曾感觉到它,仍在苦苦地寻觅着 幸福在哪里?文中的艾尔和胡安已经找到,你是否也已经把幸福握在自己的手中了呢?请联系生活实际谈谈如何获得幸福(不少于50字)
1.参考答案既指艾尔家的苹果香甜(1分),也指善良、宽容消除了二人的隔阂(1分),给栅栏两边的两个家庭带来愉悦、幸福、甜蜜(1分)(计3分)
2.参考答案
(1)艾尔发现树枝伸过栅栏,心事重重(2分)
(2)艾尔发现苹果被偷,向市长投诉(2分)(计4分)
3.参考答案
(1)表现了艾尔因发现自己的苹果被“偷”而气愤、恼火的心理(2分)
(2)表现了艾尔明白真相后羞愧、内疚的心理(2分)(计4分)
4.参考答案A运用了景物描写和拟人修辞(2分)写微风中苹果树的声响和栅栏旁边 星星点点的小花在风中摇曳的情态,渲染温馨的气氛,衬托艾尔此时内心微妙的变化(1分),推动了故事情节的发展(1分)B动作描写、细节描写(2分),细致、生动 形象地描写出艾尔此时因被邻居感动而心甘情愿送给邻居最好的苹果的幸福心理(2 分)(计4分)
5.参考答案
①善良宽容,例如艾尔建高高的栅栏,但胡安仍然把伸过栅栏的苹果做成蛋糕感谢他;当艾尔来考察时,胡安热情邀请他共进晚餐
②懂得感恩,例如胡安因为艾尔的苹果树给他带来了幸福和快乐,他让妻子做苹果蛋糕感谢艾尔
③知足快乐,例如胡安看到苹果树春天的花开、夏天的绿荫就感到无比幸福、快乐(围绕人物的性格或品质分析,角度正确,结合文章内容进行合理的解释,每点2分,答出两点即可,计4分)
6.参考示例要想获得幸福,首先要摆正心态,对于生活不能奢求;其次要有善于发现幸福的慧眼,亲人的细心呵护、朋友的温馨话语、师长的真诚帮助等都是我们的幸福,幸福其实就在我们的身边,我们要懂得珍惜拥有的幸福(能够联系生活实际,言之成理,表述清楚即可计3分)。