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文本内容:
荷塘月色(第1课时)(时间30分钟分值30分)
一、基础知识(16分)1.下列加点字注音不完全正确的一项是()(2分)A.脉脉(mò)颤动(chàn)乘凉(chéng)独处(chǔ)B.酣睡(hān)参差(cī)袅娜(nuó)蓊蓊郁郁(wěng).C.点缀(zhuì)倩影(qiàn)梵婀玲(fán)踱着步(dù)D.惦着(diàn)羞涩(sè)宛然(wǎn)妙处(chù)2.下列词语书写完全正确的一项是()(2分)A.幽辟羞涩凝碧没精打彩B.丰致倩影惦记蓊蓊郁郁C.渺茫弥望稀疏迷迷糊糊D.幽静风姿班驳迁延顾步3.为下面的句子排顺序,正确的一组是()(2分)
(1)树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了
(2)树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出
(3)这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的
(4)树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼
(5)荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多A.
(5)
(3)
(2)
(1)
(4)B.
(1)
(4)
(3)
(2)
(5)C.
(1)
(4)
(2)
(3)
(5)D.
(5)
(2)
(3)
(1)
(4)4.下面有关文学常识的表述,不正确的一项是()(2分)A.朱自清号秋实,字佩弦,我国现代著名的散文家、诗人、学者和爱国知识分子B.《背影》《春》《荷塘月色》《绿》《威尼斯》《桨声灯影里的秦淮河》等都是朱自清的优秀散文C.古代乐府原是一个行政机构,专门负责采集民间歌谣,后来由此变化而专指一种诗歌体裁D.《采莲赋》《西洲曲》都是南朝乐府民歌5.从下面句子中找出一句在修辞特点上和“塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”一句相同的句子()(2分)A.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼B.那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺,不复是一幅整齐而平滑的布C.这个亭踞在突出一角的岩石上,上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般D.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的6.选出对下列句子修辞手法判断无误的一组()(2分)
①树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼
②那溅着的水花,晶莹而光芒;远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着
③可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?A.
①拟人、比喻
②比喻
③拟人、反问、反问B.
①拟人、拟人
②比喻
③拟人、反问、反问C.
①拟人、暗喻
②比喻
③拟人、设问、反问D.
①拟人、暗喻
②拟人
③拟人、反问、反问7.对《西洲曲》一诗分析恰当的一项()(2分)A.此诗是北朝乐府中的名篇B.诗中采用了夸张、顶真、比喻、借代多种修辞方法C.作者采用直抒胸臆的手法,为的是描写莲花高过人头,莲子清如水的特点D.此诗的写作特点是寓情于景,描写了青年男女的爱情生活,情思缠绵宛转,音节和谐流畅8.《荷塘月色》的结尾,作者突然把笔锋一转,联想梁元帝《采莲赋》和江南采莲旧俗,对此理解正确的一项是()(2分)A.借“惦记江南”抒发“今非昔比”的感慨,暗寓对现实的不满B.对江南的惦念,更足以表现对美好生活的憧憬C.惦记江南,意在摆脱不平静的心境,借以超脱现实生活的重压D.丰富月下荷塘画面的意境,进一步反衬现实生活给人带来的不快
二、阅读下面一段文字,回答问题(14分)月光如流水一般,地泻在这一片叶子和花上的青雾浮起在荷塘里叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦
①虽然是满月,
②天上却有一层的云,
③所以不能朗照;
④但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影;的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲9.文中标有横线的地方都是叠音词,应依次填入的正确的一组是()(2分)A.轻轻薄薄淡淡弯弯B.静静淡淡薄薄柔柔C.轻轻淡淡薄薄柔柔D.静静薄薄淡淡弯弯10.“酣眠”和“小睡”分别指()(2分)A.熟睡和较少时间的浅睡.B.满月和淡淡的云C.朗照和淡云遮掩的朦胧的月照D.黑影和残月11.“虽然是满月”,却“不能朗照”,作者以为“这恰是到了好处”,是因为()(2分)A.作者感到生活惬意,别有风味B.它使作者摆脱了惆怅与烦恼C.它与作者淡淡的哀愁和片刻的逍遥的喜悦感受相合拍D.它与作者孤寂冷落的感受相一致12.这段文字描写的内容主要是()(2分)A.月下的荷塘B.月的光和影C.荷塘上的月色D.月下的荷塘及月色13.文中加点的“这”指代的是()(2分)A.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照B.不能朗照C.天上有一层淡淡的云,不能朗照D.酣眠固不可少,小睡也别有风味14.作者用“梵婀玲上奏着的名曲”比喻___________,意在突出_______________________(2分)15.在这段文字中,作者是在两个方面衬托月色的一是用_________________________;二是用_____________________________(2分)参考答案1.【答案】C【解析】试题分析梵婀玲(fán)——fàn;踱着步(dù)——duó考点识记现代汉语普通话常用字的字音能力层级为识记A2.【答案】C【解析】试题分析A项,幽辟——幽僻,没精打彩——没精打采B项,丰致——风致D项,班驳——斑驳考点识记并正确书写现代常用规范汉字能力层级为识记A3.【答案】A【解析】试题分析本题考查语句连贯可以按照写景的顺序排列考点语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动能力层级为表达运用E4.【答案】D【解析】试题分析本题考查文学常识D项,《采莲赋》是赋体文考点识记文学常识能力层级为识记A5.【答案】D【解析】试题分析本题考查学生对本文涉及的一些重要修辞的理解和掌握情况,这道题主要考查了通感通感可分为两种
①比喻的通感如“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”“但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”(朱自清《荷塘月色》)
②形容的通感如“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”(宋祁《玉楼春》)通感与比喻既有着密切的联系,又有着明显的区别例句是一个通感,而D也是通感考点正确运用常用的修辞方法能力层级为表达运用E6.【答案】A【解析】试题分析本题考查学生对于修辞的理解和辨识能力《考试说明》对常见的修辞方法作了明确的规定,即比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问九种学习修辞方法的目的是指导语言运用,而不是仅仅辨认概念,指认文句中运用了何种修辞方法还能够通过分析,辨别修辞使用的优劣
①处有两个修辞格“没精打采”是拟人,“是渴睡人的眼”是比喻;
②处虽然出现修辞的地方有两个,“像一朵朵小小的白梅”“微雨似的”但是都是比喻;
③有三个“可爱的”是拟人,“我将什么来比拟你呢?”无疑而问,是设问,“我怎么比拟得出呢?”是反问这里要注意设问与反问的区别1.设问不表示肯定什么或否定什么;反问则明确表示肯定和否定的内容2.反问的作用主要是加强语气,设问的作用主要是提出问题,引起注意,启发思考3.设问后面有时候有对提问的回答,反问一定没有考点正确运用常用的修辞方法能力层级为表达运用E7.【答案】D【解析】试题分析本题考查学生对文章中引文的理解《西洲曲》不是北朝乐府,而是南朝乐府,所以A是错误的;《西洲曲》一诗中没有运用借代的修辞手法,B也是错误的;C项“作者采用直抒胸臆的手法”是错误的,《西洲曲》是通过谐音双关,曲折表达情意,并不是直抒胸臆考点鉴赏文学作品的表达技巧能力层级为鉴赏评价D8.【答案】C【解析】试题分析引用《采莲赋》是为了写江南的热闹、活力,写江南采莲的旧俗是写江南的美好,两者都是表明作者对美好、浪漫、恬静的生活的向往和对家乡的思念考点分析作品主要表现手法能力层级为分析综合C9.【答案】D【解析】试题分析本题考查词语的运用应结合具体的语境和修饰的对象填写词语考点正确使用词语(包括熟语)能力层级为表达运用E10.【答案】C【解析】试题分析理解词语的意思应结合具体的语境考点体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术能力层级为鉴赏评价D11.【答案】C【解析】试题分析解答本题应结合上下文的语境考点赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力能力层级为鉴赏评价D12.【答案】C【解析】试题分析本题考查学生的概括能力节选的文字主要是写荷塘上的月色考点概括作品主题能力层级为分析综合C13.【答案】B【解析】试题分析“这”指代的内容常常在前面考点概括作品主题能力层级为分析综合C14.【答案】光和影的组合光与影内在的和谐美【解析】试题分析本题考查修辞技巧,以及修辞的效果考点正确运用常用的修辞方法能力层级为表达运用E15.【答案】叶、花衬托月色的朦胧、柔和树影衬托月光的轻盈【解析】试题分析本题考查衬托的手法考点分析作品主要表现手法能力层级为分析综合C。