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文本内容:
3.10散文两篇
一、语段阅读阅读下面的文字,完成1~3题我的家在哪里?冰 心梦,最能“暴露”和“揭发”一个人灵魂深处自己都没有意识到的“向往”和“眷恋”梦,就会告诉你,你自己从来没有想过的地方和人昨天夜里,我忽然梦见自己在大街旁边喊“洋车”有一辆洋车跑过来了,车夫是一个膀大腰圆、脸面很黑的中年人,他放下车把,问我“你要上哪儿呀?”我感觉到他称“你”而不称“您”,我一定还很小,我说“我要回家,回中剪子巷”他就把我举上车去,拉起我走走过许多黄土铺地的大街小巷,街上许多行人,男女老幼,都是“慢条斯理”地互相作揖、请安、问好,一站就站老半天这辆洋车没有跑,车夫只是慢腾腾地走呵走呵,似乎走遍了北京城,我看他褂子背后都让汗水湿透了,也还没有走到中剪子巷!这时我忽然醒了,睁开眼,看到墙上挂着的文藻的相片我迷惑地问我自己“这是谁呀?中剪子巷里没有他!”连文藻都不认识了,更不用说睡在我对床的陈玙和以后进屋里来的女儿和外孙了!只有住着我的父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家连北京的前圆恩寺,在梦中我也没有去找过,更不用说美国的娜安辟迦楼、北京的燕南园、云南的默庐、四川的潜庐、日本东京麻市区,以及伦敦、巴黎、柏林、开罗、莫斯科一切我住过的地方,偶然也会在我梦中出现,但都不是我的“家”!这时,我在枕上不禁回溯起这九十年来所走过的甜、酸、苦、辣的生活道路,真是“万千恩怨集今朝”,我的眼泪涌了出来……前天下午我才对一位年轻朋友戏说“我这人真是‘一无所有’!从我身上是无‘权’可‘夺’,无‘官’可‘罢’,无‘级’可‘降’,无‘款’可‘罚’,无‘旧’可‘毁’;地道的无顾无虑,无牵无挂,抽身便走的人”万万没想到我还有一个我自己不知道的,牵不断、割不断的朝思暮想的“家”!1.文中作者的“梦”,“暴露”和“揭发”了作者什么隐秘?答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案文中作者的“梦”表现了作者对“家”的牵挂,虽然作者说自己无牵无挂,但作者内心依然有割舍不掉的人间真情对童年所代表的人性的真、善、美依然有着眷念和追求2.在梦中,作者的愿望没有实现,梦醒后,作者有什么表现?这样写有什么作用?答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案梦醒了,但是冰心连最亲近的人——丈夫文藻,居然都不认识了!这是运用夸张的手法表现作者沉浸在梦中,不能自拔,从而表现出作者对中剪子巷的家的眷恋、怀念3.文章结尾处说“我这人真是‘一无所有’!”作者为什么要这样说?答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案作者说自己“一无所有”是指自己没有去追逐虚名微利,一生坦荡,冰清玉洁但在情感上,作者却是富有的,她一直拥有着纯洁、美好的情感和追求作者这样说的目的在于表达自己对充满夺权、罢官、降级、罚款、毁旧的现实世界的不满与痛恶
二、语言运用4.原创题仿照下面语句的表达形式,另选话题,写两句话,要求有哲理性生命中不是只有快乐,也不是只有痛苦,快乐和痛苦是相生相成、互相衬托的答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析此题考查语句的仿写,要注意从句式和内容两个方面入手句式上采用“不是……也不是……,……是……”,内容上体现对比和照应关系答案示例生活中不是只有成功,也不是只有失败,成功和失败是相依相随、相互转化的;前进中不是只有坦途,也不是只有崎岖,坦途和崎岖是相间相连、此起彼伏的5.在下面语段中横线处填上恰当的关联词语,使上下文连贯起来文学是心灵的抚慰剂许多人因为孤独而爱好文学,许多人因为穷困而爱好文学,也有一些人因为富足闲适而爱好文学——
①是出于什么原因,
②他们信仰文学,崇尚真善美,文学
③会让他们变得安贫乐道,富而不骄,让他们的内心充实、自信、淡定、颖慧,我总是天真地认为,真正爱好文学的人,属于天底下最善良的群落,
④坏,
⑤坏不到哪里去验之现实,大致不错,以文学钻营的人,则另当别论答
①____________
②____________
③________________________________________________________________________
④____________
⑤____________解析此题考查正确使用关联词语原则有两个一是前后语句的需要,二是成对搭配答案
①不管
②只要
③就
④即使
⑤也
一、基础考查1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 A.焙烧/蓓蕾 恫恐/恸哭 面颊/汗流浃背B.荠菜/同侪迄今/收讫踉跄/不稂不莠C.沙碛/油渍神祇/福祉咋舌/乍暖还寒D.桔梗/诘问桎梏/诰命筵席/垂涎已久解析选CA项,分别读bèi/bèi,dònɡ/tònɡ,jiá/jiā;B项,分别读jì/chái,qì/qì,liànɡ/lánɡ;C项,分别读qì/zì,qí/zhǐ,zé/zhà;D项,分别读jié/jié,ɡù/ɡào,yán/xián2.2014·惠州高一调研下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是 建筑作为一种强制性的审美对象,一旦出现,谁的眼睛也躲不了,必须年年看、天天看这对很多市民来说构成一种积极或消极的审美适应,对于青年学生来说则构成一种顺向或逆向的审美教育最终,一个时代、一个民族的审美水平便水涨船高,或泥沙俱下A.出现 B.逆向C.水涨船高D.泥沙俱下解析选D“泥沙俱下”比喻好人和坏人混杂在一起依据文意,应该改为“江河日下”3.下列句子中,没有语病的一项是 A.马基雅维利在16世纪初失去所有的政治地位后,将多年在共和政府中任职的感受化为文字,完成了惊世骇俗之作《君王论》,具有极高的思想性和学术性B.《美的历程》是中国美学的经典之作,作者李泽厚先生将他多年的研究付诸于笔端,把中国人古往今来对美的感觉玲珑剔透地展现在大家眼前,感性而亲切C.近日,中国青年报的一项调查显示,
81.7%的人认为房地产调控措施及各地配套细则影响婚姻,
60.2%的人认为,为规避政策或获取某些利益而离婚是对婚姻的亵渎D.许多人认为应该在高等教育、企业界创造几个皇马、曼联式的“王朝”,这等于把这些“王朝”摆在了不需要竞争的位子上,给了它们更大的犯错误、维持更长时间的无效率,使他们表现再差也不可能被淘汰解析选CA项,“具有极高的思想性和学术性”偷换主语;B项,“付诸于”语意重复,应删去“于”;D项,“给了它们更大的犯错误、维持更长时间的无效率”缺少宾语中心语,应在句末加上“的空间”4.把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是
①古人的“两句三年得,一吟双泪流”的深沉慨叹
②著名钢琴家因演奏成名的钢琴曲错了一音而后悔
③今人把“你是没有骨气的文人”中的“是”改成“这”,而提议者被尊为“一字之师”
④艺术不是科学,但艺术创作却具有科学的品格
⑤这一切都说明了艺术上的一字之差、半拍之慢,是美感强弱的构成因素、决定成分
⑥所谓增之一分则太长,减之一分则太短,就是这个意思A.
④⑥①③②⑤B.
①③②⑤⑥④C.
④③①⑤②⑥D.
⑤①④③②⑥解析选A首先找到语段中心句
④,
⑥是具体阐释这句话;
①③②三个论据有时间上的先后顺序,
⑤是对三个论据的总结
二、阅读理解阅读下面的文字,完成5~8题往事二
①冰 心是除夜的酒后,在父亲的书室里父亲看书,我也坐近书几,已是久久的沉默——我站起,双手支头,半倚在几上,我唤“爹爹!”父亲抬起头来“我想看守灯塔去”父亲笑了一笑,说“也好,整年整月地守着海——只是太冷寂一些”说完仍看他的书我又说“我不怕冷寂,真的,爹爹!”父亲放下书说“真的便怎样?”这时我反无从说起了!我耸一耸肩,我说“看灯塔是一种最伟大,最高尚,而又最有诗意的生活……”父亲点头说“这个自然!”他往后靠着椅背,是预备长谈的姿势这时我们都感着兴味了我仍旧站着,我说“只要是一样的为人群服务,不是独善其身;我们固然不必避世,而因着性之相近,我们也不必避‘避世’!”父亲笑着点头我接着“避世而出家,是我所不屑做的,奈何以青年有为之身,受十方供养?”父亲只笑着我勇敢地说“灯台守的别名,便是‘光明的使者’他抛离田里,牺牲了家人骨肉的团聚,一切种种世上耳目纷华的娱乐,来整年整月地对着渺茫无际的海天除却海上的飞鸥片帆,天上的云涌风起,不能有新的接触除了骀荡的海风,和岛上崖旁转青的小草,他不知春至我抛却‘乐群’,只知‘敬业’……”父亲说“和人群大陆隔绝,是怎样的一种牺牲,这情绪,我们航海人真是透彻中边
②的了!”言次,他微叹我连忙说“否,这在我并不是牺牲!我晚上举着火炬,登上天梯,我觉得有无上的倨傲与光荣几多好男子,轻侮别离,弄潮破浪,狎习了海上的腥风,驱使着如意的桅帆,自以为不可一世,而在狂飙浓雾,海水山立之顷,他们却蹙眉低首,捧盘屏息,凝注着这一点高悬闪烁的光明!这一点是警觉,是慰安,是导引,然而这一点是由我燃着!”父亲沉静的眼光中,似乎忽忽地起了回忆“晴明之日,海不扬波,我抱膝沙上,悠然看潮落星生风雨之日,我倚窗观涛,听浪花怒撼崖石我闭门读书,以海洋为师,以星月为友,这一切都是不变与永久“三五日一来的小艇上,我不断地得着世外的消息,和家人朋友的书函;似暂离又似永别的景况,使我们永驻在‘的的如水’的情谊之中我可读一切的新书籍,我可写作,在文化上,我并不曾与世界隔绝”父亲笑说“灯塔生活,固然极其超脱,而你的幻象,也未免过于美丽倘若病起来,海水拍天之间,你可怎么办?”我也笑道“这个容易——一时虑不到这些!”父亲道“病只关你一身,误了燃灯,却是关于众生的光明……”我连忙说“所以我说这生活是伟大的!”父亲看我一笑,笑我词支,说“我知道你会登梯燃灯;但倘若有大风浓雾,触石沉舟的事,你须鸣枪,你须放艇……” 我郑重地说“这一切,尤其是我所深爱的为着自己,为着众生,我都愿学!”父亲无言,久久,笑道“你若是男儿,是我的好儿子!”我走近一步,说“假如我要得这种位置,东南沿海一带,爹爹总可为力?”父亲看着我说“或者……但你为何说得这般的郑重?”我肃然道“我处心积虑已经三年了!”父亲敛容,沉思地抚着书角,半天,说“我无有不赞成,我无有不为力为着去国离家,吸收海上腥风的航海者,我忍心舍遣我唯一的弱女,到岛山上点起光明但是,唯一的条件,灯台守不要女孩子!”我木然勉强一笑,退坐了下去又是久久的沉默——父亲站起来,慰安我似的“清静伟大,照射光明的生活,原不止灯台守,人生宽广得很!”我不言语坐了一会,便掀开帘子出去弟弟们站在院子的四隅,燃着了小爆竹彼此抛掷,欢呼声中,偶然有一两支掷到我身上来,我只笑避——实在没有同他们追逐的心绪回到卧室,黑沉沉地歪在床上除夕的梦纵使不灵验,万一能梦见,也是慰情聊胜无我一念至诚地要入梦,幻想中画出环境,暗灰色的波涛,岿然的白塔……一夜寂然——奈何连个梦都不能做!这是两年前的事了,我自此后,禁绝思虑;又十年不见灯塔,我心不乱这半个月来,海上瞥见了六七次,过眼时只悄然微叹失望的心情,不愿它再兴起而今夜浓雾中的独立,我竟极奋迅地起了悲哀!丝雨蒙蒙里,我走上最高层,倚着船阑,忽然见天幕下,四塞的雾点之中,夹岸两嶂淡墨画成似的岛山上,各有一点星光闪烁——船身微微地左右欹斜,这两点星光,也徐徐地在两旁隐约起伏光线穿过雾层,莹然,灿然,直射到我的心上来,如招呼,如接引,我无言,久——久,悲哀的心弦,开始策策
③而动!有多少无情有恨之泪,趁今夜都向这两点星光挥洒!凭吟啸的海风,带这两年前已死的密愿,直到塔前的光下——从兹了结!拈得起,放得下,愿不再为灯塔动心,也永不作灯塔的梦无希望的永古不失望,不希冀那不可希冀的,永古无悲哀!愿上帝祝福这两个塔中的燃灯者!——愿上帝祝福有海水处,无数塔中的燃灯者!愿海水向他长绿,愿海山向他长青!愿他们知道自己是这一隅岛国上无冠的帝王,只对他们,我愿致无上的颂扬与羡慕!一九二三年八月二十八日,太平洋舟中选自《冰心散文》,有改动【注】
①本文是冰心《往事二》中的第八篇
②中边内外,表里
③策策悲戚的样子5.“我”认为看守灯塔是“最有诗意的生活”,其理由有哪些?答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析本题考查概括归纳文中内容本题应在“我”与“父亲”的交谈段落中进行筛选“我”年轻,充满浪漫主义情怀,更多地从乐观的角度来看待灯台守这一工作,满心向往答案
①可以欣赏海上美景,感悟自然的不变与永久
②可以与暂离的亲友书函沟通,更能感受彼此的深切情谊
③可以静静地读书写作,享受文化上与世界相通的乐趣6.文章前一部分回忆往事,请用简明的语言梳理这段往事中“我”的感情发展脉络答________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析本题着重考查把握文章情感脉络应从文章的回忆往事部分,寻找表现出“我”的感情发展的词句,如“我想看守灯塔去”“我勇敢地说”“我也笑道”“我郑重地说”“我木然勉强一笑”等答案紧张、期待 兴奋憧憬、坚定执着 失望无奈7.“清静伟大,照射光明的生活,原不止灯台守,人生宽广得很!”父亲的这句话在文中有什么作用?请作简要分析答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析本题考查重要句子在文中的作用这一句出现在文章中间,是父亲启发“我”的话;这句话承上启下,既肯定了灯台守的伟大,又说明了人生中为众生服务的工作很多,宽慰了女儿梦想不能实现的失落的心同时这句话是描写父亲的最后一句话,凸显了父亲的形象答案
①深化文意强调青年人需要理性对待理想
②为后文作铺垫启发“我”的思考,是后文写“我”的情感变化的铺垫
③凸显父亲形象显示出父亲的理性、睿智与慈爱8.结合作品,对下面两个问题进行探究1文章后一部分,作者写“我”在海上望见灯塔,其用意是什么?答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2文章结尾部分写“我”决心“从兹了结!拈得起,放得下,愿不再为灯塔动心,也永不作灯塔的梦”,“我”是否“放得下”?请谈谈你的理解答________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析第1题考查某一情节在文中的作用第2题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读既可以答“我”放得下,也可以答“我”放不下,还可以有更多深入的理解和探究,言之成理,符合文本的内容即可答案1
①交代“我”回忆往事的缘由
②将往事与现实贯穿起来,展现“我”的成长过程
③引发“我”对灯台守的颂扬与羡慕之情,进而表达“我”对“为着众生”的奉献者的赞美2示例1“我”放得下“我”与父亲谈话后,对当灯台守的理想已“禁绝思虑”;在海上望见灯塔后,决定不再执着于无法实现的理想这说明“我”已与往日当灯台守的理想彻底告别示例2“我”放不下在海上望见灯塔后,“我”回忆往事,心中产生了理想没有实现的悲哀;文末“我”对灯台守致以无上的颂扬与羡慕这都说明“我”内心其实放不下当灯台守的理想示例3“我”理智上放得下,情感上却放不下“我”认识到当灯台守的理想是不现实的;但在海上望见灯塔后,“我”为理想未能实现感到悲哀,这表明年轻时的理想在“我”心中留下了深深的印记示例4“我”会慢慢放下,随着年龄的增长、阅历的丰富,“我”会更深刻地理解父亲的教导,对理想的认识会逐渐成熟、理性,在今后宽广的人生道路上,用其他方式继续追寻心中“清静伟大,照射光明的生活”的理想
三、语言表达9.仿照例句,运用比喻手法,另写一个句子可选择新的本体和喻体,句意必须前后关联,字数不一定与原句相同例句一棵树,是一艘大地的船大地的船,为春风升起绿帆仿句________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析此题考查语句的仿写,首先是采用暗喻的修辞手法,然后揭示这一比喻的意义答案示例1一棵树,是一位凛然挺立的哨兵凛然挺立的哨兵,为祖国边陲筑起钢铁长城示例2一本书,是一把智慧的钥匙智慧的钥匙,为成功打开大门10.2014·广东省海珠区高一质检冰心的名句“雨后的青山,好像泪洗过的良心”以抽象的良心,来比喻具体的青山清新鲜活,巧妙精致请从“秋雨、阳光、时间、美梦”中选择两个为本体造两个句子要求第一个以具体的事物,比喻抽象的事物;第二个以抽象的事物,比喻具体的事物1以具体的事物,比喻抽象的事物________________________________________________________________________________________________________________________________________________2以抽象的事物,比喻具体的事物________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案示例1
①时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的
②美梦就像五彩的泡泡,美妙却易碎,请轻拿轻放2
①绵绵的秋雨如无尽的愁思
②一片照射在冬日的阳光就像爱心一般让人从心底感到温暖。