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4.14《诗经》两首
一、基础考查1.下列词语中加点的字注音不正确的一项是 A.彤管tónɡ 其姝shū踟蹰zhí 归荑kuìB.愆期qiān 城隅yú洵美xún 蚩蚩chīC.桑葚shèn 垝垣yuán陨落yǔn 卜筮shìD.帏裳chánɡ 汤汤shānɡ罔极wǎnɡ 咥笑xì解析选A“踟”读chí2.下列加点字的解释有错误的一项是 A.无与士耽沉溺、迷恋女也不爽差错B.言笑晏晏欢乐、和悦的样子总角之宴欢乐C.信誓旦旦诚恳的样子静女其姝美丽D.夙兴夜寐早爱而不见喜欢解析选D“爱”,通“薆”,隐藏,遮掩3.比较下面句子中加点的词语的意思,判断正确的一组是
①言既遂矣,至于暴矣
②静言思之,躬自悼矣
③信誓旦旦,不思其反
④反是不思,亦已焉哉A.
①与
②意思相同,
③与
④意思相同B.
①与
②意思相同,
③与
④意思不相同C.
①与
②意思不相同,
③与
④意思相同D.
①与
②意思不相同,
③与
④意思不相同解析选A“言”,语气助词,没有实在意义“反”,违反4.下列诗句解释有错误的一项是 A.将子无怒,秋以为期请你不要生气,就把秋天作为婚期B.乘彼垝垣,以望复关登上那倒塌的墙壁,遥望那复关来的人C.士也罔极,二三其德男人的爱情没有定准,在品德上三心二意D.信誓旦旦,不思其反誓言如在早晨,没想到你会变心解析选D“信誓旦旦”的意思是“起誓时是那样的诚恳”
二、阅读理解一阅读下面这首诗,完成5~6题风 雨《诗经·郑风》风雨凄凄,鸡鸣喈喈
①既见君子
②,云胡不夷
③?风雨潇潇,鸡鸣胶胶
④既见君子,云胡不瘳
⑤?风雨如晦
⑥,鸡鸣不已既见君子,云胡不喜?【注】
①喈喈鸡鸣声
②君子这里指丈夫
③云语助词胡何夷平,指心中平静
④胶胶鸡鸣声
⑤瘳病愈,此指愁思满怀的心病消除
⑥晦昏暗5.诗歌描绘了男女主人公怎样的一个见面情景?答____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析这首诗歌分三章,每章的前两句写景,紧扣前两句分析即可答案诗歌描绘了在一个风雨如晦、鸡鸣不已的清晨,一个苦苦思念自己丈夫的女子得见夫君归来而喜出望外的情景6.本诗对“风雨”“鸡鸣”的描写有什么作用?答____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析《诗经》中的民歌常常采用比、兴手法,这首诗也具备这个特点,另外这首诗的景物描写还具有渲染气氛的作用答案对“风雨”“鸡鸣”的描写引出了后面人物的活动,起到了起兴的作用;渲染了风雨凄迷、阴冷沉郁的氛围,从而以哀景写乐情,反衬出女子等到丈夫后的喜悦之情参考译文风吹雨打多凄凄,雄鸡啼叫声不停既已见到意中人,心中怎能不平静?风吹雨打多潇潇,雄鸡啼叫声不停既已见到意中人,心病怎能不治好?风吹雨打天地昏,雄鸡啼叫声不停既已见到意中人,心中怎能不欢喜?二阅读下面这首诗,完成7~8题邶风 柏舟汎彼柏舟
①,亦汎其流耿耿不寐,如有隐忧微
②我无酒,以敖以游我心匪鉴,不可以茹
③亦有兄弟,不可以据
④薄言往愬,逢彼之怒我心匪石,不可转也我心匪席,不可卷也威仪棣棣,不可选也
⑤忧心悄悄
⑥,愠于群小觏闵
⑦既多,受侮不少静言思之,寤辟有摽
⑧日居月诸,胡迭而微
⑨?心之忧矣,如匪浣衣⑩静言思之,不能奋飞【注】
①汎fàn同“泛”,漂流的样子柏舟柏木做成的舟
②微非,不是
③匪非鉴明镜茹含,容纳以上两句是说我心不能像镜子对于人影似的,不分好歹,一概容纳
④据依靠
⑤威仪尊严、礼容棣棣犹“秩秩”,上下尊卑次序不乱之貌选屈挠退让的意思
⑥悄悄苦愁状
⑦觏ɡòu通“遘”,遭遇闵mǐn痛因为见怒于群小所以遭遇许多伤痛的事,受了不少侮辱
⑧这句是说醒悟的时候越想越痛
⑨二句问日月为何更迭晦蚀,而不能常常以光明照临世界言正理常常不能表白⑩二句言心上的烦恼不能清除,正如不干净的衣裳污垢常在7.这首诗的“诗眼”是什么?请简要分析答________________________________________________________________________________________________________解析所谓“诗眼”是能准确反映诗歌主旨的一句诗或一个字在这首诗中,不难发现“忧”是诗眼结合诗歌的具体内容,略加分析即可答案全诗紧扣一个“忧”字,表现了一个女子自伤遭遇,而又苦于无可诉说的幽怨之忧从诗歌中不难看出这位女子忧之深,无以诉,无以泄,更无以解8.这首诗塑造了怎样一个抒情主人公形象?请结合诗歌的具体内容,简要分析答________________________________________________________________________________________________________解析从诗歌的内容看,这首诗塑造了一个困苦、坚强而又幽怨悲愤的女子形象全诗共五章三十句,都是围绕这一女子的遭遇与悲愤的心情来写的答案这首诗塑造了一个忧愁困苦、坚强不屈而又悲愤幽怨的女子形象首章交代了她飘摇不定的心境次章紧承上一章,写她的忧思难以排解,没有人能分担第三章是反躬自省之词表明心之坚贞有异石席,不能屈服于人第四章交代其忧思的原因是受制于群小,又无力对付他们末章作结,以日月失其光辉表达忧愤之深这样,一个幽怨悲愤的女子形象便宛然在眼前了参考译文荡起小小柏木舟,随波漂浮在中流心烦意乱难入睡,内心深处多忧愁不是想喝无美酒,也非没处去遨游我心不是那明镜,不能一切尽照出虽有骨肉亲兄弟,要想依靠也不行也曾对他诉苦衷,惹他发火怒冲冲我心不是一块石,不能随意翻过来我心不是一张席,不能随意卷起来举手投足要庄重,不能退让又屈从心中忧愁加痛苦,得罪小人气难消遭受痛苦深又多,受的侮辱也不少静心细细前后想,捶胸顿足心里焦白昼有日夜有月,为何暗相交迭?心中忧愁抹不去,就像一件脏衣裳静心细细前后想,恨不能奋飞高翔
三、语言表达9.仿照《诗经·氓》中“于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”的写法,用现代汉语写一句对人有警诫意义的话答____________________________________________________解析这句话采用了《诗经》常用的比、兴手法,表达劝诫之意仿写的语句能注意这一点即可答案示例美景易逝,鲜花易凋;人生苦短,克勤克劳10.下图是广州市“绿箱子废旧手机回收平台”流程的示意图请你根据此图向广大市民介绍废弃手机回收的整个流程,并号召广大市民积极参加这一环保公益活动包括标点符号,不超过85字答____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析从上图看,左侧主要是“回收流程”的示意图,按照箭头的指示逐一列出即可可以从这项活动的目的、意义等角度号召人们参与语言要得体,有文采答案登录“绿箱子网”,选择回收价格及回收商,将旧手机快递到回收商处,回收成功后可换取绿E币和现金,绿E币还可兑换日用品轻松点击,环保又受益,大家赶快行动吧!11.著名漫画家丁聪不久前去世学者刘梦溪撰文悼念,题为“悼念文化孩童丁聪”编者将它改为“我们失去了聪明的孩子”请比较两个标题,说说编者这样改的理由答____________________________________________________ ____________________________________________________解析本题要求说明修改文章题目的理由,也就是说说题目修改之后的妙处,所以,说明时力求从语言表达准确、鲜明的角度分析答案刘梦溪的标题强调漫画家虽年老仍保持一颗童心,值得悼念编者改的标题既保留了老人童心未泯的性格特点,又突出了这位漫画家的影响之大;编者既保留了对丁聪的怀念,又巧妙利用其名字鲜明地点出其智慧。