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文本内容:
《滕王阁序》
一、【固学目标】
1.自主完成本学案的内容,并及时进行知识和方法的总结
2.按时完成并自我评价,然后上交老师进行评价
二、【固学内容】
(一)基础巩固
1.下列词语中的字的读音没有错误的一组是( )A.徐孺(rǔ)棨(qǐ)戟 襜帷(wéi) 星分翼轸(zhēn)B.萦(yíng)回 胜饯(jiān) 涸(hé)辙 钟鸣鼎(dǐng)食C.东隅(yú) 请缨(yīng) 猖(chāng)狂 衡阳之浦(fǔ)D.暇(xiá)日 雨霁(jì) 邺(yè)水 遥襟甫(fǔ)畅
2.从语音角度看,下列读音规律都相同的一组是()A逦迤伛偻扶摇 B参差窈窕霹雳C舳舻徘徊逡巡 D沆砀涟漪睇眄
3.下列词语书写有错的一组是( )A.鹤汀凫渚 睢园绿竹 东隅已逝B.落霞孤骛 舸舰迷津 萍水相逢C.棨戟遥临 躬逢胜饯 逸兴遄飞D.无路请缨 星分翼轸 青云之志
5.下面两组虚词的含义和用法分析正确的一项是( )
①穷(且)益坚
②若属皆(且)为所虏
③宾主尽东南(之)美
④臣(之)壮也,犹不如人A.
①句与
②句相同,
③句与
④句不同 B.
①句与
②句相同,
③句与
④句也相同C.
①句与
②句不同,
③句与
④句也不同 D.
①句与
②句不同,
③句与
④句相同
5.下列各句中标点符号使用正确的一项是( )A.他不爱学习,喜欢体育,人缘挺好我知道的就这些B.她爱买许多零碎的东西,什么黄花呀、木耳呀、干笋呀、蘑菇呀,满满地装了一篮C.什么是说明文的科学性呢?就是如实地反映客观事物,反映正确就是科学的反之,就是不科学的D.高考是人生一次严峻的挑战,对此,你是懦弱地等待和逃避呢?还是勇敢地迎接和应对呢?
6.下列没有语病的一句是( )A.这个县的水稻生产,由于合理密植,加强管理,一般长势良好B.有没有远大的抱负和顽强的意志,是一个人取得成功的关键C.由于在美洲松鼠等冬眠动物体内找到了控制冬眠的遗传基因,因此人们对冬眠奥秘的传统解释产生了怀疑D.就学生的课业负担而言,老师们一年四季埋在作业堆里,太辛苦了
7.《滕王阁序》多处用典,表意精练含蓄,根据文意,分析有误的一项是()A物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻两处用典,赞美了滕王阁所在地的物华人杰其中,“龙光”“徐孺”还是词语的减缩B有怀投笔,慕宗悫之长风作者用班超投笔从戎典故暗示自己想要从军其中,“投笔”是词语的减缩C非谢家之宝树,接孟氏之芳邻“谢家之宝树”、“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华,因此也找不到孟母寻找的好邻居D他日趋庭,叨陪鲤对典出《论语·季氏》,王勃在这里是说自己过些时候要到父亲那里聆听教诲
8.下面有关作家作品的说法不正确的一项是()A王勃,字子安,初唐文学家少有才名,被举为神童,不到二十岁就出仕《滕王阁序》是上元二年(675年)重九日,王勃在滕王阁的一次宴会上即席写作的两个月后,他渡海溺水,不幸英年早逝B诗风旷达,酷似杜甫,与晚唐的另一诗人李商隐齐名,被人称“小李杜”之一的杜牧,字牧之,号樊川,京兆万年人,晚唐著名诗人杜牧的代表诗作有《清明》《赤壁》等,他的赋和古文也很有名C王维,字摩诘,唐代开元九年(721年)进士,官至尚书右丞,世称王右丞王维擅长写山水田园诗,散文也很有特色《山中与裴秀才迪书》这篇散文是写给友人裴迪的一封信,充满了诗情画意D“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”是龚自珍《己亥杂诗》中的名句龚自珍,浙江仁和人,清代著名的思想家、文学家他的散文《病梅馆记》同样抒发了对清朝统治者压抑、摧残人才的不满
9.下面有关文体常识的说法不正确的一项是()A序是一种体裁,常常是作者就眼前的人或事抒发感慨或讨论某个问题,此外还要说到作序的缘由《滕王阁序》就是这样一篇序B词的最初全称是“曲子词”“词曲本不相离,惟词以文言,曲以声耳”所以,“曲子”或“辞”都是它的简称后来成为韵文中的一体C赋的写作,除歌功颂德外,大多带有讽喻的目的讽喻,就是用委婉的方式来说明事物的道理,使人醒悟后自动弃旧图新,改恶从善D笔记是一种文体名称,泛指随笔记录、不拘体例的作品它的题材非常广泛,其铺写故事,以人物为中心而较有结构的,称为笔记小说
(二)、课内阅读阅读下文,回答后面的问题时维九月,序属三秋潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫俨骖于上路,访风景于崇阿;临帝子之长洲,得天人之旧馆层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳云销雨霁,彩彻区明落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦遥襟甫畅,逸兴遄飞爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏睢园绿竹,气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔四美具,二难并穷睇眄于中天,极娱游于暇日天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数望长安于日下,目吴会于云间地势极而南溟深,天柱高而北辰远关山难越,谁悲失路之人萍水相逢,尽是他乡之客怀帝阍而不见,奉宣室以何年嗟乎!时运不齐,命途多舛冯唐易老,李广难封屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时所赖君子见机,达人知命老当益壮,宁移白首之心穷且益坚,不坠青云之志酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭?
1.对下面句中括号内的词的解说错误的是 A.(睢园)绿竹 睢园西汉梁孝王在睢水旁修建的竹园B.气凌(彭泽)之樽 彭泽指陶渊明,他做过彭泽县令C.邺水(朱华) 朱华曹丕诗中有“朱华昌绿池”的句子D.光照(临川之笔) 临川之笔指谢灵运,他曾任临川内史
2.指出下面句子中“而”字用法与其他句不同的一项 A.爽籁发而清风生B.控蛮荆而引瓯越C.天柱高而北辰远D.蟹六跪而二螯
3.对文中下列典故分析不正确的一项是( )A.“怀帝阍而不见,奉宣室以何年”表明自己怀才不遇,有似屈原和贾谊B.“屈贾谊于长沙,非无圣主”表明自己生不逢时,有对皇帝的怨恨之情C.“酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境,仍能达观看待D.“阮籍猖狂,岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流
4.找出与例句对偶句式结构相同的一项( )例披绣闼,俯雕甍A.东隅已逝,桑榆非晚B.潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫C.云销雨霁,彩彻区明D.望长安于日下,目吴会于云间
5.下列对有关语句分析不正确的一项是( )A.“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”,本句在色彩上,上句淡雅,下句浓重,浓淡对比,突出了秋日景物的特征B.“鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势”写滕王阁周围景物,是近景C.“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”写彩霞自上而下,写孤鹜自下而上,相映增辉;青天碧水,天水相接,上下浑然一色,写尽了秋晚暮色之美D.“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦”,此句所写为眼前所见之实景,登高远眺,目之所见,耳之所闻,集于笔端
(三)、课外阅读阅读下文,回答下列各题登楼赋 王 粲登兹楼以四望兮,聊暇日以销忧览斯宇之所处兮,实显敞而寡仇挟清漳之通浦兮,倚曲沮之长洲背坟衍之广陆兮,临皋隰之沃流北弥陶牧,西接昭丘华实蔽野,黍稷盈畴虽信美而非吾土兮,曾何足以少留遭纷浊而迁逝兮,漫逾纪以迄今情眷眷而怀归兮,孰忧思之可任!凭轩槛以遥望兮,向北风而开襟平原远而极目兮,蔽荆山之高岑路逶迤而修回兮,川既漾而济深悲旧乡之壅隔兮,涕横坠而弗禁昔尼父之在陈兮,有归欤之叹音钟仪幽而楚奏兮,庄舄(xì)显而越吟人情同于怀土兮,岂穷达而异心惟日月之逾迈兮,俟河清其未极冀王道之一平兮,假高衢而骋力惧匏瓜之徒悬兮,畏井渫xiè,除去污秽之莫食步栖迟以徙倚兮,白日忽其将匿风萧瑟而并兴兮,天惨惨而无色兽狂顾以求群兮,鸟相鸣而举翼原野阒qù,寂静其无人兮,征夫行而未息心凄怆以感发兮,意忉怛DāoDá,悲痛而Cǎn,惨痛恻循阶除而下降兮,气交愤于胸臆夜参半而不寐兮,怅盘桓以反侧
1.对下列各句中解释有错误的一项是()A实显敞而寡仇 仇仇恨B钟仪幽而楚奏兮幽拘禁C路逶迤而修回兮修长D循阶除而下降兮除台阶
2.对下列各句中的虚词意义判断不正确的一项是()A聊暇日以销忧聊姑且B虽信美而非吾土兮虽即使C曾何足以少留少稍微D漫逾纪以迄今漫长久
3.下列各句中括号内的的虚词意义和用法相同的一项是()A
①聊暇日(以)销忧
②漫逾纪(以)迄今B
①蔽荆(之)高岑
②悲旧乡(之)壅隔兮C
①人情同(于)怀土兮
②气交愤(于)胸D
①虽信美(而)非吾土兮臆
②假高衢(而)骋力
4.下列各句在文中意思理解不正确的一项是()A孰忧思之可任──谁又能禁得起这种忧愁幽思呢B岂穷达而异心──哪里是因为处于逆境或处于顺境而心情有别呢C冀王道之一平兮──希望王朝的政权能够统一稳固啊D怅盘桓以反侧──惆怅得想来想去,翻来覆去不能入睡
5.对文章写作手法理解有误的一项是()A文章第一段中连用四个动词“挟”“倚”“背”“临”领起一组排比句子,交代了此楼的位置B文章引用尼父、钟仪、庄舄的典故,意在反衬作者对自己故土的眷恋之情C作者用“惧匏瓜之徒悬兮,畏井渫之莫食”两句比喻自己被长期弃置埋没的处境D文章写景很有层次,由开始的“通浦”“长洲”“广陆”等到第二段“平原远”“路逶迤”等,再到第三段的“风萧瑟”“天惨惨”,与作者的情绪发展紧密相关
(四)、就文中能触动你心灵的一句话扩展开去,写一篇300-500字的短文。