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文本内容:
恶乎往而不可
一、夯基训练
1.对下列句中加点词语的解释不正确的一项是 A.跰而鉴于井 鉴:照着看B.无怛化怛:惊恐C.大块载我以形劳我以生形:形体D.寡人丑乎卒授之国丑:丑陋答案D解析D项丑:惭愧
2.下列句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是 A.其妻子环而泣之B.今一犯人之形而曰C.卫有恶人焉D.夫造化者必以为不祥之人答案D解析A项古义:妻子儿女今义:男女两人结婚后女子是男子的妻子B项古义:有了人的形状今义:违犯法律法规的人C项古义:丑人今义:坏人D项古今义相同
3.从词类活用的角度看下列句中加点的词语的用法与例句相同的一项是 例句:吾与之友矣A.轻用吾身而亡其国B.息我以死C.人耳D.彼近吾死而我不听答案C解析例句友名词用作动词做朋友A项亡动词的使动用法使……亡;B项息使动用法使……休息;C项人名词用作动词成了人;D项近使动用法使……接近
4.下列各句的文言句式不同于其他三项的一项是 A.又将奚以汝为B.唯命之从C.予何恶D.此古之所谓县解也答案D解析A、B、C三项都是宾语前置D项是判断句
二、课内阅读阅读下面的文字完成第5~7题子来曰:“父母于子东西南北唯命之从阴阳于人不翅于父母彼近吾死而我不听我则悍矣彼何罪焉夫大块载我以形劳我以生佚我以老息我以死故善吾生者乃所以善吾死也今大冶铸金金踊跃曰:‘我且必为镆铘!’大冶必以为不祥之金今一犯人之形而曰:‘人耳!人耳!’夫造化者必以为不祥之人今一以天地为大炉以造化为大冶恶乎往而不可哉!”成然寐蘧然觉《庄子·大宗师》
5.对下列句中加点词语的解释不正确的一项是 A.我则悍矣 悍:凶狠、蛮横B.夫大块载我以形大块:大地C.故善吾生者乃所以善吾死也善:形容词好的D.成然寐蘧然觉觉:醒来答案C解析C项善:动词善待
6.下列各句中加点词语的意义和用法与例句相同的一项是 例句:我则悍矣彼何罪焉A.积土成山风雨兴焉B.吴之民方痛心焉C.不然者吾何辞焉D.于乱石间择其一二扣之硿硿焉答案C解析C项与例句都是语气词呢;A项兼词相当于“于之”在这里;B项代词他;D项词尾……的样子
7.将材料中画横线句子翻译成现代汉语1阴阳于人不翅于父母2恶乎往而不可哉!参考答案1对人来讲阴阳变化的地位和意义超过父母2那到哪里去、变成什么不可以呢!解析1于对于;不翅不止、不只2恶哪里
三、延伸阅读阅读下面的文言文完成第8~10题导学号50730037南伯子葵问乎女偊yǔ曰:“子之年长矣而色若孺子何也”曰:“吾闻道矣”南伯子葵曰:“道可得学邪”曰:“恶!恶可!子非其人也夫卜梁倚有圣人之才而无圣人之道我有圣人之道而无圣人之才吾欲以教之庶几其果为圣人乎!不然以圣人之道告圣人之才亦易矣吾犹守而告之参日而后能外天下;已外天下矣吾又守之七日而后能外物;已外物矣吾又守之九日而后能外生;已外生矣而后能朝彻;朝彻而后能见独;见独而后能无古今;无古今而后能入于不死不生杀生者不死生生者不生其为物无不将也无不迎也;无不毁也无不成也其名为撄宁撄宁也者撄而后成者也”南伯子葵曰:“子独恶乎闻之”曰:“闻诸副墨之子副墨之子闻诸洛诵之孙洛诵之孙闻之瞻明瞻明闻之聂许聂许闻之需役需役闻之于讴于讴闻之于玄冥玄冥闻之参寥参寥闻之疑始”《庄子·大宗师》
8.对下列加点的词语的解释不正确的一项是 A.而色若孺子 孺子:妇女B.亦易矣易:容易C.已外天下矣外:遗忘D.以圣人之道告圣人之才告:传告答案A解析A项孺子:孩童
9.用“/”给文中画波浪线句子断句副墨之子闻诸洛诵之孙洛诵之孙闻之瞻明瞻明闻之聂许聂许闻之需役需役闻之于讴于讴闻之于玄冥参考答案副墨之子闻诸洛诵之孙/洛诵之孙闻之瞻明/瞻明闻之聂许/聂许闻之需役/需役闻之于讴/于讴闻之于玄冥解析注意句式的一致性
10.把文中画横线句子翻译成现代汉语1子之年长矣而色若孺子何也2杀生者不死生生者不生参考答案1你的岁数很大了可是你的容颜却像孩童这是什么缘故呢2灭绝生命的东西没有死产生生命的东西就没有生解析1孺子孩童2第一个“生”产生;第二个“生”生命;第三个“生”产生。