还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
杜甫诗五首
一、随堂巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A.结实/结合 驾驭/与会 菱角/棱角B.信笺/栈道勒令/勒碑祠堂/伺候C.坼裂/临圻精湛/斟酒巷道/小巷D.暗礁/樵夫脉脉/山脉缔造/真谛2.下列各句中,加点的词语运用错误的一项是( )A.竹叶和阳光彼此恋慕所闪出的光,使人坠入了无我的境地;纵令不闪光,竹叶自身或浅黄、或翠绿的色彩,不也令人陶醉吗?B.老校区遗留着一种旧时的氛围,参天的古木,平滑的石道,随处可见的老旧建筑……一切浓重得无须装饰就可做电影的背景C.日常交往中,平等是人与人之间投桃报李、礼尚往来的前提,高高在上、盛气凌人只会使人与人之间彼此疏离、产生隔阂D.班长在征文比赛中得了第二名,大家都夸她是才女,她却求全责备,谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多,自己的文章还存在很多不足3.下列各句中,没有语病的一项是( )A.人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素,大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题B.为了更好地提高服务质量,我们必须坚持以人为本,最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务C.这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用,80%反映确实有疗效D.校庆在即,学校要求全体师生注重礼仪,热情待客,以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )今天的日子很短,正在自己的脚下悄悄地流逝________________,________________________________,________________,______________,______________,经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天
①今天的事应该今天完成,不能推到明天
②脚踏实地,全身心地经营好今天,才会有一个个实在的昨天
③因此,面对今天,我们不要太多地怀念过去
④接力棒交得好,才能走向辉煌的明天
⑤如果总是站在今天望明天,结果明天也会悄悄地溜走
⑥今天是昨天和明天的接力处A.
⑤①⑥②④③ B.
⑤⑥①④③②C.
⑥④③②①⑤D.
⑥②③①④⑤
二、能力提升5.阅读下面一首诗,然后回答问题月 夜杜 甫 今夜鄜州月,闺中只独看遥怜小儿女,未解忆长安香雾云鬟湿,清辉玉臂寒何时倚虚幌,双照泪痕干
(1)诗中有两个字既写思念之久,又含思念之深,请在诗中找出这两个字
(2)前人在评论这首诗时曾说“心已驰神到彼,诗从对面飞来,悲婉微至,精丽绝伦,又妙在无一字不从月色照出也”你是否同意这种说法?为什么?6.阅读下面一首诗,然后回答问题哀江头杜 甫少陵野老吞声哭,春日潜行曲江曲江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿?忆昔霓旌下南苑,苑中万物生颜色昭阳殿里第一人,同辇随君侍君侧辇前才人带弓箭,白马嚼啮黄金勒翻身向天仰射云,一笑正坠双飞翼明眸皓齿今何在?血污游魂归不得!清渭东流剑阁深,去住彼此无消息人生有情泪沾臆,江草江花岂终极?黄昏胡骑尘满城,欲往城南望城北《哀江头》采用什么方法表现今昔情景?请找出有关诗句,略加分析7.阅读下面两首诗,然后回答问题春夜喜雨杜 甫好雨知时节,当春乃发生随风潜入夜,润物细无声野径云俱黑,江船火独明晓看红湿处,花重锦官城春 雨周邦彦耕人扶耒语林丘,花外时时落一鸥欲验春来多少雨?野塘漫水可回舟虽然这两首诗抒发的情感相近,但在艺术表现上却有很多不同之处你喜欢哪一首?请自选一个角度略作分析,说明理由8.阅读下面的诗歌,然后回答问题月杜 甫万里瞿唐
①月,春来六上弦
②时时开暗室,故故
③满青天爽合风襟静,高当泪脸悬南飞有乌鹊,夜久落江边注
①瞿唐瞿塘峡,位于长江三峡奉节至巫山段,安史之乱后,杜甫曾困居于此
②上弦上弦月农历每月初
七、初八的弓形月亮
③故故常常;频频
(1)作者通过咏月主要抒发了怎样的感情?
(2)从“万里”“时时”“夜久”三个词中任选两个,分别简析它们在表情达意方面的作用
三、语言运用9.祖冲之、王羲之、苏轼、李清照都是中国历史上的文化名人,假如他们正在你就读的中学读书,拟参加北京大学特长生招生考试,请你选择其中的一位,以校长的名义,为其写一段推荐语(要求略去称呼语和落款,不少于60字)10.(2012·天津卷)SOS儿童村是一个以家庭方式抚养孤儿的国际慈善组织,天津儿童村是我国首批建立且规模最大的一个儿童村中每个“家”都有一个“妈妈”,她既要照料七八个孩子的生活,还要承担起教育的责任妈妈们用青春和无私的爱,使一个个孤儿享受到家的温暖6月23日是“国际SOS儿童村日”,请你写一段话,向儿童村妈妈表示敬意和祝福要求感情真挚,至少使用一种修辞手法,不超过48字参考答案
1.解析A项,jiē/jié,yù,línɡ/lénɡ;B项,jiān/zhàn,lè,cí/cì;C项,chè/qí,zhàn/zhēn,hànɡ/xiànɡ;D项,jiāo/qiáo,mò/mài,dì答案C
2.解析A项,“纵令”,表假设,与下文“也”搭配B项,“浓重”,(烟雾、气味、色彩等)很浓很重C项,“投桃报李”,比喻友好往来D项,“求全责备”,苛责别人,要求完美无缺不能用于对待自己答案D
3.解析B项,宾语残缺,“坚持以人为本”后加“的原则”,搭配不当,“快乐的人性化服务”前加“提供”C项,主语残缺,“80%”后加“的病人”D项,句式杂糅,“以带给……”与“使……感到”是两个句子,不应该放在一个句子中答案A
4.解析本题考查的是语言的连贯要得出正确答案,需兼顾上下文的衔接和标点符号的提示据标点可知前两句是一个单位,承上,后四句是一个单位,启下分析句间关系
④与
⑥,
②与
③,
①与
⑤结构更为紧密,运用排除法可得答案答案C
5.参考答案
(1)湿,寒
(2)同意诗人身陷长安,不写自己望月思家,却写妻子望月怀夫、久久不眠的情景,无限的深情都从这想象描写中流出,两地相思,悲苦难言诗中情景,为月夜独有,因此前人的评价是中肯的
6.参考答案采用对比手法如“江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿?”两句,“千门”,极言宫殿之多,可见昔日的繁华,而着一“锁”字,便把昔日的繁华与今日的萧条冷落巧妙地构成了对比
7.答案提示
(1)杜诗要点
①直抒胸臆的抒情风格(“好雨知时节”);
②借拟人修辞塑造形象(“知时节”“潜入夜”“细无声”);
③展开想象,寄托情感(“晓看红湿处,花重锦官城”);
④虚实结合,富于变化(眼见与想象);
⑤言有尽而意无穷(“红湿”“花重”联想到滋润万物)
(2)周诗要点
①含蓄委婉的抒情风格(全诗不见一个“喜”字);
②侧面描写的表达效果(“耕人”“花”“鸥”的作用);
③结构布局的变化性(先言他物,侧面表现,后见主体,正面突出“春雨”,前后呼应、补充)
8.参考答案
(1)作者通过咏月主要抒发了三种情感
①对时局国事的忧虑;
②对早日结束战乱的渴望;
③对家乡故园亲人的思念
(2)
①“万里”极言空间之寥廓,烘托了诗人望月怀远的思绪之绵长
②“时时”一词,运用叠词,写月光时时照进黑暗的居室,与下句的“故故”相对,使语言表达更富有韵律美
③“夜久”言时间之长,烘托了诗人因忧虑时局动荡、国事艰难以及思念亲人而老泪纵横、夜不成寐的感人形象
9.解析推荐语要突出被推荐人物的特长,用语得体,语言通畅有文采字数要合乎要求答案示例我校王羲之同学有较深的学识修养,一篇《兰亭集序》,畅叙幽情,被众多文人传诵更为难能可贵的是他是书法天才,其书法飘若浮云,矫若游龙,堪称一绝现特郑重向贵校推荐
10.解析表达要符合内容和修辞两个方面的要求,同时,要注意字数的限制答案示例你们无私的真爱就像温暖的阳光,洒向儿童村的孩子你们是最伟大的母亲!祝愿你们健康幸福!。