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第5课 离 骚1.给下列加点的字注音攘诟 溘死 鸷鸟 谣诼 岌岌 揽茝 兰皋 侘傺 答案rǎnɡ kè zhì zhuó jí chǎi ɡāo chà chì2.辨形组词 答案 3.解释下列句中通假字的用法1偭规矩而改错________通________,____________________2忳郁邑余侘傺兮________通________,____________________3何方圜之能周兮________通________,____________________4进不入以离尤兮________通________,____________________5芳菲菲其弥章________通________,____________________答案1错 措 措施2郁邑 郁悒 忧愁苦闷3圜 圆 圆形的4离 罹 遭受5章 彰 明显4.文学文化常识填空1《离骚》是我国第一位伟大的爱国诗人__________的代表作,也是我国古代最长的__________诗屈原在民歌的基础上创造了一种不同于《诗经》的以四言为主的新诗体——__________,因这种诗体的作品又以__________为最,又称__________2我国文学史向来以“风”、“骚”并称,“风”指以__________为代表的__________主义;“骚”指以__________为代表的__________主义3比较《诗经》与《离骚》,在形式上,《诗经》多为________言句,《离骚》则多为__________的句子;《诗经》的篇幅__________,结构简单,《离骚》的篇幅__________,结构__________;在语言风格上,《诗经》的语言以朴素、简洁见长,《离骚》的语言以__________著称,大量运用了语气词__________和楚国的方言,有浓厚的楚国地方色彩答案1屈原 抒情 楚辞体 《离骚》 骚体2《诗经》国风 现实 《离骚》 浪漫3四 长短不一 较短 较长 复杂 宏伟、瑰丽 兮5.将下列空缺处补充完整1路曼曼其修远兮,________________2怨灵修之浩荡兮,________________3制芰荷以为衣兮,________________不吾知其亦已兮,________________答案1吾将上下而求索 2终不察夫民心 3集芙蓉以为裳 苟余情其信芳1.下列句中加点词语解释全部正确的一项是 A.“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”高,加高岌岌,高耸的样子B.“芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏”泽,污浊昭质,光明纯洁的本质,即指诗人内怀的美德C.“回朕车以复路兮,及行迷之未远”朕,通常指皇帝的自称复路,返回原路D.“虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?”虽,即使惩,惩罚答案A解析B项,泽,光泽;C项,朕,我,秦以前一般都可用于自称;D项,惩,受创而改变2.从词类活用的角度看,下列各句中加点的字与“长余佩之陆离”中的“长”用法相同的一句是 A.哀民生之多艰 B.悔相道之不察兮C.步余马于兰皋兮D.长太息以掩涕兮答案C解析C项“步”与例句中“长”都是使动用法;A项“哀”意动,以……为哀;B项“悔”意动,以……为悔;D项无词类活用3.下列句子中,加点的词语古今意义相同的一句是 A.怨灵修之浩荡兮B.伏清白以死直兮C.吾独穷困乎此时也D.固时俗之工巧兮答案B解析A项浩荡古,荒唐;今,形容水势大或形容广阔而壮大C项穷困古,处境困窘;今,经济上困难D项工巧古,善于取巧;今,指技艺巧妙4.下列各句中没有特殊句式的一项是 A.不吾知其亦已兮B.虽体解吾犹未变兮C.背绳墨以追曲兮D.长余佩之陆离答案C解析A项,宾语前置句式B项,被动句式D项,定语后置句式5.对下列诗句诵读节奏划分不正确的一项是 A.众女/嫉余/之蛾眉兮,谣/诼谓余/以善淫B.怨/灵修/之浩荡兮,终/不察/夫民心C.忽/反顾/以游目兮,将/往观乎/四荒D.制/芰荷/以为衣兮,集/芙蓉/以为裳答案A解析众女/嫉/余之蛾眉兮,谣诼/谓余/以善淫阅读下面的文字,完成后面问题
①长太息以掩涕兮,哀民生之多艰
②余虽好修姱以羁兮,謇朝谇而夕替
③既替余以蕙兮,又申之以揽茝
④亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔
⑤怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心
⑥众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫
⑦固时俗之工巧兮,偭规矩而改错
⑧背绳墨以追曲兮,竞周容以为度
⑨忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也⑩宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也!鸷鸟之不群兮,自前世而固然何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?屈心而抑志兮,忍尤而攘诟伏清白以死直兮,固前圣之所厚6.下列句中加点词语的解释,不正确的一项是 A.余虽好修姱以羁兮修姱修洁而美好,实指美行美德B.怨灵修之浩荡兮灵修神仙,这里指楚怀王C.众女嫉余之蛾眉兮众女众多女子,指楚王身边受宠幸的众多女子D.何方圜之能周兮方圜方枘和圆凿,即方榫头和圆榫眼答案C解析C项,喻指国君左右的许多小人7.下列各组句子中加点的词,意思不同的一组是 A.B.C.D.答案B解析B项,“忍”,前一个为“忍心,容忍”,后一个为“忍受”A项,均为“贬黜”意;C项,均为“爱好”意;D项,均为“相合”意8.下列对节选部分的理解和赏析,不正确的一项是 A.节选部分除开头两句承上外,是从自述遭贬黜写起的“虽九死其犹未悔”,表达了自己虽面对遭贬黜的巨大打击,但也决不放弃崇高理想的坚定信念B.节选的
⑤~
⑧句以一个“怨”字领起,揭示了遭贬黜的诸多原因,由此不仅可以感受到诗人的激奋,也可以看出诗人在逆境中的清醒与冷静C.节选的
⑨~句表达了自己于失意与困窘中,宁死决不与邪恶势力同流合污,而要发扬前圣所推重的“伏清白以死直”的献身精神D.作者想象丰富,善于比喻,他以“蕙”“揽茝”比喻美行美德,以“鸷鸟”比喻自己如同搏击长空的雄鹰一般的斗争精神,以“方圜”比喻自己不会与不同道者相安答案D解析D项,“鸷鸟”,雄鹰与凡鸟,作者以此比喻自己不会同邪恶势力合群9.将下面的两个句子翻译成现代汉语1亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔译文________________________________________________________________________________________________________________________________________________2宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也!译文________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1这是我心所向往或“爱好”“崇尚”的美德啊,纵然或“即使”多次死去也不后悔2宁愿突然死去,随水流而长逝啊,我也不肯做出时俗小人这种丑态!10.请把下面的关键词连缀成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过60个字饱雨 曲曲弯弯 蓊郁 山中 断柯折枝________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案山中一夜饱雨,我们一行人踏着满地的断柯折枝,在曲曲弯弯的山径上攀爬,虽树密雾浓,仍时时看到蓊郁的水汽从谷底蒸腾升起时间45分钟 满分60分 班级________姓名________分数________3×13=39分1.给下列加点的字注音朝谇 蕙草 揽茝 谣诼 椒丘 芰荷 侘傺 溘死 鸷鸟 革几羁 攘诟 忳郁邑 修姱 岌岌 偭规矩 答案suì huì chǎi zhuó jiāo jì chì kè zhì jī gòu tún kuā jí miǎn2.指出下列四组句子中的通假字并指出其含义1偭规矩而改错__________2忳郁邑余侘傺兮__________3进不入以离尤兮__________4芳菲菲其弥章__________答案1错,通“措”,措施2邑,通“悒”,忧愁苦闷3离,通“罹”,遭受4章,通“彰”,明显3.对下列句子中的加点词语的解释,不正确的一项是 A.又申之以揽茝申加上B.伏清白以死直兮伏守,保持C.退将复修吾初服修整理D.苟余情其信芳信信任答案D解析信确实4.对下列加点词语的活用类型的解释,不正确的一项是 A.高余冠之岌岌高动词做形容词,长B.鸷鸟之不群兮群名词做动词,合群C.謇朝谇而夕替朝名词做状语,在早晨D.固前圣之所厚厚形容词做动词,推崇答案A解析高形容词做动词,加高5.下列各组加点词的解释,全有误的一项是
①謇朝谇而夕替废弃、贬斥
②谣诼放荡谓余以善淫
③延久久伫乎吾将反
④回朕皇帝的谦称车以复路兮
⑤进到朝廷做官不入以离尤兮
⑥忍尤而攘排斥诟
⑦宁溘突然、忽然死以流亡兮
⑧苟余情其信芳苟且A.
①④⑤⑦B.
③⑤⑦⑧C.
②④⑥⑧D.
①③④⑥答案C解析
②谣诼造谣,诽谤
④朕第一人称代词自秦始皇起专用作皇帝的自称
⑥攘忍受
⑧苟只要6.下列对各句中加点的古今异义词的解释,不正确的一项是 A.怨灵修之浩荡兮古义荒唐,没有准则今义水势大,形容广阔或壮大B.固时俗之工巧兮古义善于取巧今义细致,精巧C.竞周容以为度古义把……当作今义认为D.长余佩之陆离古义美丽,炫丽今义形容色彩繁杂答案D解析陆离古义是修长的样子7.下列句子中加点词的意义与其他三项不同的一项是 A.固时俗之工巧兮B.汝心之固,固不可彻C.自前世而固然D.固前圣之所厚答案B解析B项,顽固A、C、D三项皆为“本来”的意思8.请指出下列各句的文言句式1謇朝谇而夕替________________________________________________________________________________________________________________________________________________2不吾知其亦已兮________________________________________________________________________________________________________________________________________________3既替余以蕙兮________________________________________________________________________________________________________________________________________________4高余冠之岌岌兮________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1被动句替,含有被动的意思2宾语前置句“不吾知”应为“不知吾”3状语后置句应为“以蕙纟襄替余”4定语后置句应为“高余岌岌之冠”9.下列各句的翻译,不正确的一项是 A.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔——这些也都是我心中所崇尚的美德啊,即使死多次也不后悔B.屈心而抑志兮,忍尤而攘诟——受着委屈而压抑着意志啊,忍受着责骂和侮辱C.悔相道之不察兮,延伫乎吾将反——后悔选择道路时没有看清啊,我久久伫立而想返回D.虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩——即使被肢解我还是不会改变啊,难道我的心是可以惩罚的吗?答案D解析即使被肢解我还是不会改变啊,难道我的志向是可以因受挫而改变的吗?10.下列有关《离骚》的文学常识的表述,不正确的一项是 A.屈原,名平,字原,是我国文学史上第一位留下姓名的伟大的爱国诗人B.我国文学史上素来“风骚”并称,“风”指“国风”,代指《诗经》,“骚”指《离骚》,代指楚辞C.我国诗歌发展史上有两大优秀传统,其中现实主义的源头是《诗经》,浪漫主义则始于《楚辞》D.屈原的作品很多,除了《离骚》之外,还有《九章》《九歌》《九辩》《天问》等,这些都是我国文学史上不可多得的宝贵遗产答案D解析《九辩》为宋玉的作品11.下列各句中,加点成语使用有误的一项是 A.在繁忙而紧张的高三学习中,父母见微知著的关怀,老师循循善诱的教导,使同学们备受鼓舞B.现实中许多单位都有感叹自己怀才不遇的人从管理学角度看,这些人大多因为实际能力不足才得不到上司重视,从而产生抱怨C.每个人都向往着一份忠贞不渝的爱情,但由于大家对爱情的理解和表达方式不同,最终的结果也就不同D.房子和古董不同,并非越老越好,随着“年龄”的增长,很多老房子犹如美人迟暮,门庭冷落成为必然答案A解析见微知著见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质不合语境,使用不当B项,怀才不遇有才能而得不到施展的机会使用恰当C项,忠贞不渝忠诚坚定,永不改变使用恰当D项,美人迟暮形容青春易逝,晚年已到使用恰当12.下列各句中,没有语病的一句是 A.《离骚》中,屈原为真理百折不挠、执着追求的精神和品质是我们学习的人物榜样B.屈原如同一朵生长在杂草丛里的玫瑰,绚烂而“不合时宜”他奇异的美让周围的一切感到自惭形秽,但他高洁的光芒也把自己刺得鲜血淋漓C.我躺在乌篷小船里,就着一盏昏暗的小马灯读《离骚》这时,我好像听到了屈原的喘息,仿佛还有他的哭声D.日前,“《楚辞文献丛刊》出版暨楚辞文献整理座谈会”在北京召开,参加座谈会的有来自海内外的30余位楚辞学专家学者列席了会议答案C解析A项,搭配不当,可将“是我们学习的人物榜样”改为“值得我们学习”B项,语意重复,“自惭形秽”有“感到”的意思,可删去“感到”D项,句式杂糅,“参加座谈会的有”与“列席了会议”去掉其中一个13.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最为恰当的一项是 屈原出生于楚国丹阳,是楚武王熊通之子屈瑕的后代,________________,标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独唱的新时代他创立了楚辞,________政治上,他主张________,对外力主联合齐国、抗击秦国后来,________,被流放沅湘流域楚国都城被秦将白起攻破后,________
①他因遭贵族排挤
②也开创了“香草美人”的传统
③他的出现
④屈原自沉汨罗江而死
⑤是中国最早的浪漫主义诗人
⑥对内举贤能、修明法度A.
⑤⑥①②④③B.
⑤③②⑥①④C.
⑥③②⑤①④D.
⑥⑤①④②③答案B解析
⑤句是对屈原的评价,既紧承前文又开启后句,故应填在第一空
③句中的“他”指代前文的“屈原”,“出现”开启下文呼应“标志着……”,故
③句应填在第二空
②句中的“也”字呼应上文“创立了楚辞”故
②句应填在第三空
⑥句中的“对内”与第四空后的“对外”呼应,故
⑥句应填在第四空
①句与“被流放沅湘流域”构成因果关系,应填在第五空
④句写屈原的结局,应填在第六空故正确排序为
⑤③②⑥①④阅读下面的文字,完成后面的问题21分
①屈原,是一本大书,可以让我们代代翻阅而不能尽其义物质存在的屈原在公元前278年即已死去,但精神的屈原却永在生长,且日益枝繁叶茂,硕果累累,荫庇滋养着吾国吾民的精神家园
②屈原的代表作《离骚》,简单地说,既是对士之朝秦暮楚式自由的否定,也是对士之“弃天下如敝屣”的自由的否定,同时也标志着另一种观念——忠的建立令人稍感吃惊的是,正是这样一位向君权表忠的人,一种桀骜不驯的个性精神却表现得尤其强烈而突出正是这种矛盾现象,使得屈原几乎在所有时代都会得到一部分人的肯定,又得到另一部分人的否定
③《离骚》中的句子,充斥着“恐”“太息”“哀”“怨”……骚者,哭也!为时光哭,为生命短暂哭,为短暂的生命里不尽的痛苦、失意哭注意,他诗中的“民”,也就是“人”,“民生”即“人生”,“民心”即“人心”他开始从“人”的角度、“人”的立场来表达愤怒,提出诉求我们知道,《诗经》中的愤怒,往往是道德愤怒,是集体的愤怒;而屈原的愤怒,虽然也有道德的支撑,却是个人的愤怒屈原很执着地向我们诉说着他受到的具体委屈他政治理想的破灭,楚怀王如何背叛了他,楚襄王如何侮辱他,令尹子兰与大夫靳尚如何谗毁他……从他的诗中,我们读出了人生的感慨,读出了人的命运,读出了一个不愿屈服的个人所感受到的人生困窘,一个保持个性独立意识的人所受到的压迫,甚至迫害
④如果说,讲究“乐而不淫,哀而不伤,怨而不怒”的《诗经》,其人生感受的尖锐性大有折挫而略显迟钝的话,那么,怒形于色,被班固批评为“露才扬己”的屈原,则以其“发愤以抒情”《惜诵》、“自怨生”《史记》的诗歌,向我们展示了当个性在面对不公平与伤害时,是何等锋利而深入这种锋利,当然是对社会的切割;而更重要的,是对自己内心的血淋淋的开剥伟大的个性,便从这血泊中挺身而起
⑤“曾歔欷余郁邑兮,哀朕时之不当”“揽茹蕙以掩涕兮,沾余襟之浪浪”在《离骚》《九章》等作品中,我们看到了一个泪流满面的诗人;一个时时在掩面痛哭的诗人;一个面向风雨“发愤以抒情”,对人间邪恶不停诅咒的诗人;一个颜色憔悴,形容枯槁,行吟泽畔,长歌当哭,以泪作诗的诗人!
⑥《诗经》的俗世精神很了不起,但从另一方面看,这种俗世精神恰恰消解了个人的意义,阻碍了个性的张扬它入世的深度恰恰减少了个性的深度而屈原,在以不堪一击的个体面对命运时,他的个性在绝望中显示的高度、深度与完美却是前所未有的
⑦在中国古代,像《离骚》这样华丽的交响乐实在太少单从篇幅上讲,它是中国古代诗歌史上最长的一篇作为抒情诗,能展开如此宏大的篇章,不能不令人叹服屈原本人思想和个性精神的深度和广度同时,我们也必须注意到它形式上的特点正是由于他自设情节,一首抒情诗才能像叙事诗那样逐层打开抒情诗有了“情节”,也就必然是象征的、隐喻的所以,象征和隐喻也是《离骚》的主要艺术手法,比起《诗经》的比兴,屈原“香草美人”的系统性设喻,与上天入地、求女占卜等自设情节的使用,是一次巨大的飞跃
⑧不管怎么说,屈原是中国历史上第一位伟大的诗人《诗经》中可考的作者也有多位,但我觉得,《诗经》之伟大,乃是整体之伟大,如果拆散开来,就每一首诗而言,可以说精致、艺术、有个性,但绝说不上“伟大”“伟大的诗人”须有伟大的人格精神,可以滋溉后人;须有绝大的艺术创造,可以标新立异,自成格式,垂范后人应该说,在这两点上,屈原都当之无愧选自《天纵圣贤》,有删改1.文中“这种锋利,当然是对社会的切割;而更重要的,是对自己内心的血淋淋的开剥”一句的含意是什么?请简要分析5分________________________________________________________________________答案示例屈原的《离骚》等篇章中显露出的尖锐个性,是政治理想破灭之后对社会邪恶势力激烈的抗争和反击,更是他摆脱忠君爱国与坚持个性独立、心灵自由这一矛盾的痛苦纠缠之后,个人愤怒的喷发解析本题考查理解文中重要句子的含意的能力作答时,要理解“这种锋利”“对社会的切割”“对自己内心”“开剥”的具体含义,在文中找到具体所指2.把《离骚》和《诗经》进行比较,是本文的显著特色作者是从哪些方面进行比较的?请分点概括5分________________________________________________________________________答案示例
①内容或情感上《离骚》从人的角度、立场来表现个人的愤怒;《诗经》表达的是集体愤怒、道德愤怒和俗世精神
②技巧或表现手法上《离骚》中自设情节,多运用象征和隐喻;《诗经》中多用比兴手法
③成就或影响上《离骚》含有伟大的人格精神,是伟大的艺术创造;《诗经》整体伟大,其中每一首诗都可以说精致、艺术、有个性,但说不上“伟大”解析本题考查筛选并整合文中信息的能力本题的答题区间为第
③至第
⑧段,学生根据每段的具体内容进行筛选概括即可3.请对第
⑤段中画线句子的表达效果作简要赏析5分________________________________________________________________________答案示例整体运用排比的修辞手法,语意连贯,大气磅礴;语句饱含感情,痛苦、绝望、愤怒、坚忍的屈原的形象跃然纸上,酣畅淋漓地抒发出作者对屈原无限的崇敬和颂扬之情;部分词语的使用具有鲜明的形象性和表现力,如“泪流满面”“掩面痛哭”,以形写心;“面向风雨”,既扣文题,又用双关,意蕴丰富,文韵隽永意对即可解析本题考查体会精彩的语言表达艺术的能力作答时,要考虑语句的修辞手法、用词特色及其表达效果等4.请根据本文内容和有关文史知识,举例阐述“精神的屈原”“荫庇滋养着吾国吾民的精神家园”这一观点6分________________________________________________________________________答案示例屈原身上忠君爱国的精神和独立的人格个性影响了后来的许多人比如,他的忠君,曾得到汉代司马迁、唐代杜甫等人的崇敬;他显现的独立人格,又得到唐代李白的深深敬佩如有其他答案,言之成理亦可解析作答本题,首先要理解屈原的精神,其在文中表现为忠君爱国、个性解放“荫庇滋养着吾国吾民的精神家园”则可以通过举例的方式进行阐述,列举古往今来从屈原身上汲取营养的仁人志士即可。