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第二单元时间120分钟,分值120分
一、基础巩固15分,每小题3分1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.是寡人之过也过过错B.旦日不可不蚤自来谢项王谢道歉C.发图,图穷而匕首见发发现D.乃引其匕首提秦王提掷击【解析】 C项,“发”意为“打开”【答案】 C2.下列各组句子中,没有通假字的一项是 A.旦日不可不蚤自来谢项王B.卒起不意,尽失其度C.失其所与,不知D.樊於期偏袒扼腕而进【解析】 A项,“蚤”通“早”;B项,“卒”通“猝”;C项,“知”通“智”【答案】 D3.下列句子中,加点词语的用法分类正确的一项是 【导学号91110089】
①常以身翼蔽沛公
②群臣怪之
③此其志不在小
④越国以鄙远
⑤顷之未发,太子迟之
⑥素善留侯张良
⑦吾得兄事之
⑧项伯杀人,臣活之
⑨沛公旦日从百余骑来见项王 ⑩项伯乃夜驰之沛公军A.
①⑦/
②③/
④⑤⑧/
⑥⑨⑩B.
①③⑩/
②④⑤/
⑥⑦/
⑧⑨C.
①⑦⑩/
②⑤/
③④/
⑥/
⑧⑨D.
①/
②③④/
⑤/
⑥⑨⑩/
⑦⑧【解析】
①⑦⑩为名词作状语,
②⑤为形容词的意动用法,
③④为形容词作名词,
⑥为形容词作动词,
⑧⑨为动词的使动用法【答案】 C4.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 【导学号91110020】A.B.C.D.【解析】 B项,均为连词,表修饰A项,
①结构助词,的;
②助词,用于主谓之间,取消句子独立性,不译C项,
①介词,替,给;
②动词,认为D项,
①介词,趁机;
②副词,于是【答案】 B5.下列句式中与其他三项不同的一项是 【导学号91110090】A.是寡人之过也B.太子及宾客知其事者C.如今人方为刀俎,我为鱼肉D.此亡秦之续耳【解析】 B项为定语后置句,其他三项为判断句【答案】 B
二、阅读理解40分一阅读下面的文言文,完成6~9题20分【导学号91110091】王来,字原之,慈溪人宣德二年以会试乙榜授新建教谕六年,以荐擢御史,出按苏、松、常、镇四府命偕巡抚周忱考察属吏,敕有“请自上裁”语来言“贼民吏,去之惟恐不速,必请而后行,民困多矣”帝为改敕赐之中官陈武以太后命使江南,横甚,来数抑之武还,诉于帝帝问都御史顾佐“巡按谁也?”佐以来对帝叹息称其贤,曰“识之”及报命,奖谕甚至英宗即位,以杨士奇荐,擢山西左参政言“郡县官不以农业为务,致民多游惰,催征辄致已命朝廷悯其失业,下诏蠲除,而田日荒闲,租税无出,累及良民宜择守长贤者以课农为职其荒田令附近之家通力合作供租之外听其均分原主复业则还之蚕桑可裨本业者,听其规画仍令提学风宪官督之,庶人知务本”从之来居官廉,练达政事侍郎于谦抚山西,亟称其才,可置近侍而来执法严,疾恶尤甚,以公事杖死县令不职者十人逮下狱,当徙遇赦,以原官调补广东来自此始折节为和平,而政亦修举正统十三年迁河南左布政使明年改左副都御使,巡抚河南及湖广襄阳诸府也先逼京师,来督兵勤王渡河,闻寇退,乃引还景泰元年,贵州苗叛总督湖广、贵州军务侯璡卒于军,进来右都御史代之与保定伯梁珤,都督毛胜、方瑛会兵进讨贼平,班师诏留来、珤镇抚寻命来兼巡抚贵州奏言“近因黔、楚用兵,暂行鬻爵之例今寇贼稍宁,惟平越、都匀等四卫乏饷宜召商中盐,罢纳米例”从之三年十月召还,加兼大理寺卿珤以来功大,乞加旌异都给事中苏霖驳之,乃止来还在道,以贵州苗复反,敕回师进讨明年,事平召为南京工部尚书英宗复辟,六尚书悉罢来归成化六年卒于家选自《明史·列传第六十》,有删节6.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是3分 A.宜择守长贤者/以课农/为职其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均分/原主复业则还之/B.宜择守长贤者/以课农为职/其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均分/原主复业则还之/C.宜择守长贤者/以课农/为职其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均/分原主复业则还之/D.宜择守长贤者/以课农为职/其荒田/令附近之家通力合作/供租之外/听其均/分原主复业则还之/【解析】 本题考查文言文断句的能力首先通读画波浪线部分,了解大意然后根据标志词、词语的语法关系和对语意的理解,初步排除错误选项“以……为”为固定结构,所以排除A、C两项“听其均分”的意思是“任由他们均分”的意思,故选B项【答案】 B7.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是3分 A.“会试”,是中国古代科举制度中的中央考试,是考取贡士的考试会试就是集中全国举人会同考试之意参加的人是举人,在乡试后第二年的春天三月,所以又叫“春闱”或“礼闱”B.“勤王”,多指君主的统治受到威胁而动摇时,臣子起兵救援王朝C.“工部”,三省六部是西汉以来逐步形成的封建王朝最高政府机构三省中书省、门下省、尚书省六部吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部D.“敕”,中国古代帝王或肱股之臣诏令文书的文种名称之一用于任官封爵和告诫臣僚【解析】 本题考查识记中国古代文化常识的能力D项,“中国古代帝王或肱股之臣诏令文书的文种名称之一”错,原文无“肱股之臣”【答案】 D8.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是3分 A.王来为人正直,中官陈武因受太后的宠幸横行江南,王来多次对陈武进行打击,陈武向皇帝诉说此事,但皇帝并没有怪罪王来B.正统十三年迁河南左布政使第二年改左副都御使,巡抚河南及湖广襄阳诸府也先逼近京城,王来率兵护驾C.景泰元年,贵州苗人反叛,王来与梁珤、毛胜、方瑛联合讨伐苗人,平定之后,皇帝下诏,让王来与梁珤一起留下来镇守D.王来一生官职调动升降非常频繁曾因杨士奇推荐,被提拔为山西左参政;也曾因英宗复辟被罢官成化六年,死于家中【解析】 本题考查文言概括分析的能力“中官陈武因受太后的宠幸横行江南”错,文中并没有提到太后对陈武宠幸【答案】 A9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语11分1贼民吏,去之惟恐不速,必请而后行,民困多矣5分译文 2而来执法严,疾恶尤甚,以公事杖死县令不职者十人6分译文 【答案】 1残害百姓的官吏,铲除还唯恐不迅速呢,一定要请示后再执行,百姓的困苦多啊关键点贼,残害;去,除去;困,困苦2但王来执法严苛,非常痛恨恶人,因公事杖死不称职的县令十人关键点疾,痛恨;以,因为;县令不职者,定语后置句【参考译文】王来,字原之,慈溪人宣德二年凭会试乙榜的身份被授予新建教谕宣德六年,因被推荐提拔为御史,出京兼任苏州、松州、常州、镇州四府知府皇上下令让他与巡抚周忱一起考察属官,皇上敕令上有“请示皇上后再裁决”的话王来说“残害百姓的官吏,铲除他们唯恐不迅速呢,一定要请示后再执行,百姓的困苦多啊”皇帝为他改了敕令赐给他中官陈武应太后之命出使江南,非常蛮横,王来多次抑制他陈武回来,向皇帝倾诉皇帝问都御史顾佐“巡按是谁?”顾佐回答说是王来皇帝感慨称赞王来是个贤才,说“记下这件事”等到回来复命,奖励非常丰厚英宗即位,因为杨士奇推荐,王来被提拔为山西左参政说“郡县官员不把农业当作根本,导致百姓多游荡懒惰,催征租税动辄逼出人命朝廷怜悯他们失业,下令免除他们的赋税,而田地一天天荒芜闲置,租税没有出处,连累到良民应该选择贤能的守官,督促他们以农业为根本如果这些人荒芜田地,下令让附近的人家与他们通力合作,交租剩下的粮食任由他们均分,以前田地的主人恢复本业的就还给他靠种桑养蚕补充农业的,可任他们自己规划安排仍旧让提学风宪官监督,百姓知道从事本业”皇帝采纳了他的意见王来为官清廉,为政干练通达侍郎于谦在山西做巡抚时,多次称赞他的才干,认为他可以在皇帝身边侍奉但王来执法严苛,非常痛恨恶人,因公事杖死不称职的县令十人因为这他被逮入狱,应当流放正赶上大赦,以原来的官职调任广东王来从这以后屈尊迁就变得平和了很多,但政事也仍然有声有色正统十三年迁河南左布政使第二年改左副都御使,巡抚河南及湖广襄阳诸府也先逼近京城,王来率兵护驾渡过黄河,听说敌寇撤退才带兵回来景泰元年,贵州苗人反叛总督湖广、贵州军务侯璡在军中去世,晋升王来为右都御使代替侯璡与保定伯梁珤,都督毛胜、方瑛联合进兵讨伐苗人等到贼人平定,班师回朝皇帝下诏让王来、梁珤留下镇守安抚不久下令王来兼任贵州巡抚王来上奏说“近来因黔、楚地用兵,应该暂时实行卖官的先例现在贼寇稍稍安定,只有平越、都匀等四个地方缺乏粮饷应该召商中盐,取消收粮的条例”皇帝采纳了他的意见景泰三年十月王来被召回,让他兼任大理寺卿梁珤认为王来功劳大,请求对他给予特殊表彰都给事中苏霖反驳梁珤,于是此事未得实行王来在返回的途中,因为贵州苗人又反叛,皇上让他带兵回去再讨伐苗人第二年,反叛之事平定任命他为南京工部尚书英宗复辟,六个尚书都被罢免王来回家成化六年,死在家中二2015·全国卷Ⅱ阅读下面的文言文,完成10~13题20分来护儿,字崇善,未识而孤,养于世母吴氏吴氏提携鞠养,甚有慈训幼而卓荦,初读《诗》,舍书叹曰“大丈夫在世,会为国灭贼以取功名!”群辈惊其言而壮其志及长,雄略秀出,志气英远会周师定淮南所住白土村地居疆埸数见军旅护儿常慨然有立功名之志及开皇初宇文忻等镇广陵平陈之役护儿有功焉进位上开府,赏物一千段仁寿初,迁瀛州刺史,以善政闻,频见劳勉炀帝嗣位,被追入朝,百姓攀恋,累日不能出境,诣阙上书致请者,前后数百人帝谓曰“昔国步未康,卿为名将,今天下无事,又为良二千石,可谓兼美矣”大业六年,车驾幸江都,谓护儿曰“衣锦昼游,古人所重,卿今是也”乃赐物二千段,并牛酒,令谒先人墓,宴乡里父老仍令三品已上并集其宅,酣饮尽日,朝野荣之十二年,驾幸江都,护儿谏曰“陛下兴军旅,百姓易咨怨车驾游幸,深恐非宜伏愿驻驾洛阳,与时休息陛下今幸江都,是臣衣锦之地,臣荷恩深重,不敢专为身谋”帝闻之,厉色而起,数日不得见后怒解,方被引入,谓曰“公意乃尔,朕复何望!”护儿因不敢言及宇文化及构逆,深忌之是日旦将朝,见执护儿曰“陛下今何在?”左右曰“今被执矣”护儿叹曰“吾备位大臣,荷国重任,不能肃清凶逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知复何言!”乃遇害护儿重然诺,敦交契,廉于财利,不事产业至于行军用兵,特多谋算,每览兵法,曰“此亦岂异人意也!”善抚士卒,部分严明,故咸得其死力节选自《北史·来护儿传》10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是3分 A.会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/B.会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/C.会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/D.会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/【解析】 本题考查的是文言文断句文言文断句的前提是理解文意结合上下文这句话的意思并不难懂,可以直接凭意思和语法等断句由语法分析,可以判断“数见军旅”和“护儿常慨然有立功名之志”的后面一定要断开,据此可排除A、C两项;“所”和“住”构成“所字结构”,意思是“所居住的地方”,故不能断开,据此排除B项【答案】 D11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是3分 A.古代男子有名有字,名是出生后不久父亲起的,字是二十岁举行冠礼后才起的B.谥号是古代帝王、大臣等死后,据其生平事迹评定的称号,如武帝、哀帝、炀帝C.嗣位指继承君位,我囯封建王朝通常实行长子继承制,君位由最年长的儿子继承D.阙是宫门两侧的高台,又可借指宫廷;“诣阙”既可指赴朝廷,又可指赴京都【解析】 本题考查的是对古代文化常识的理解C项,“我国封建王朝通常实行长子继承制,君位由最年长的儿子继承”错,应该是“实行嫡长子继承制”,这是封建宗法制度最基本的一项原则【答案】 C12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的—项是3分 A.来护儿少有大志,成年后秀拔于群他自幼而孤,得到吴氏教诲,立下为国杀敌、求取功名的志向;长大以后,更是雄略超群,志气英发B.来护儿推行善政,深受百姓拥戴在瀛州刺史任上,他声名远闻,屡受嘉奖;炀帝时,百姓舍不得他回朝廷任职,上书请愿者达数百人C.来护儿直言劝谏,后被奸人杀害他谏请炀帝停驾洛阳,不再远游江都,引发炀帝大怒,以致宇文化及杀害他时,炀帝也没有设法保护D.来护儿廉于财利,用兵极有谋略他信守承诺,注重友情,轻视钱财,不置产业;善待士卒,处事严明,谋略多合兵法,部属争相尽力【解析】 本题考查对文章内容的把握“以致宇文化及杀害他时,炀帝也没有设法保护”错,宇文化及杀害来护儿时,炀帝也被捉拿了,原文为“是日旦将朝,见执护儿曰‘陛下今何在?’左右曰‘今被执矣’护儿叹曰‘吾备位大臣,荷国重任,不能肃清凶逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知复何言!’乃遇害”【答案】 C13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语11分1陛下兴军旅,百姓易咨怨车驾游幸,深恐非宜5分译文 2不能肃清凶逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知复何言!6分译文 【解析】 本题考查文言文句子的翻译注意句中关键词语的翻译1军旅,军队咨,叹息怨,怨恨游幸,指皇帝外出巡游2凶逆,凶恶悖逆王室,王朝,朝廷泉壤,黄泉之下,地下【答案】 1陛下兴起战事,易于引起百姓叹息怨恨如今又要外出巡游,我很担心不合适译出大意给2分;“军旅”“咨怨”“游幸”三处,每译对一处给1分2不能清除凶恶悖逆之人,终致朝廷落到如此地步,我只能抱憾于黄泉之下,还能再说什么呢!译出大意给2分;“凶逆”“王室”“泉壤”三处,每译对一处给1分【参考译文】来护儿,字崇善,还未记事就成了孤儿,被伯母吴氏收养吴氏照顾抚养他,很尽心地像母亲一样教诲他幼年的时候就卓越出众,开始读《诗经》的时候,放下书感叹地说“大丈夫在世,应当为国杀敌来建功立名”同伴听了他的话都感到惊讶,佩服他有志气等到长大以后,雄才大略超群,志向气量远大杰出恰逢周国军队平定淮南,来护儿所居住的白土村,地处边界,经常见到军队,来护儿经常情绪激昂有建功立业的志向等到开皇初年,宇文忻等镇守广陵在平定陈国的战役中,来护儿有战功,晋升为上开府,赏赐锦缎一千段仁寿初年,调任瀛洲刺史,以好的政绩而闻名,多次受到文帝的慰劳、勉励隋炀帝即位,被征入朝,当地的百姓牵挽车辕恋恋不舍,几天都不能离开州境,到朝廷上书挽留的前后有几百人隋炀帝对他说“过去国家没有安定时,你是名将,如今天下太平,又是优秀的太守,可以说是兼得其美啊!”大业六年,皇帝的车驾来到江都,隋炀帝对来护儿说“衣锦还乡,这是古人看重的,你如今就是这样”于是赏赐他绸缎两千段以及牛和酒,让他拜谒先人的坟墓,宴请乡里的父老并且让三品以上的官员一起到他的住宅,畅饮一整天,朝野上下认为他非常荣耀十二年,隋炀帝出游江都,来护儿进谏说“陛下兴起战事,易于引起百姓叹息怨恨如今又要外出巡游,我很担心不合适我希望陛下暂时停留在洛阳,休息一段时间陛下如今去江都,是我衣锦还乡的地方,我受恩深重,不敢只为自己着想”隋炀帝听了,生气地变了脸色并站了起来,几天都没有让来护儿觐见后来隋炀帝怒气缓解,来护儿才被引入觐见,隋炀帝对来护儿说“你的心意竟然如此,朕还有什么指望呢?”来护儿于是不敢说话等到宇文化及谋叛时,对来护儿非常忌惮那天早上来护儿将去上朝的时候,被叛贼捉拿来护儿说“陛下现在在哪里?”旁边的人说“如今被拿下了”来护儿叹息说“我身为大臣,担负国家重任,不能清除凶恶悖逆之人,终致朝廷落到如此地步,我只能抱憾于黄泉之下,还能再说什么呢!”于是被杀害了来护儿重信用,讲交情,淡薄财利,不经营产业至于出征用兵,计谋很多,每次阅览兵书,说“这难道也是异于常人的想法!”善于安抚士兵,部署处置纪律严明,所以士兵都愿意为他效死力
三、语言运用15分14.仿照下面的示例,任选一个历史人物,写一句话谈谈你对他的认识,修辞手法要一致5分【导学号91110021】示例项羽,乃百世难得之英才!忠于义,重于信备选人物烛之武 刘邦 张良 荆轲 樊哙 范增 【解析】 本题是仿句练习,但规定的评论对象都是本单元课文涉及的历史人物示例有两点要注意一是用一个散句给人物身份定位,二是用一个对偶句评价历史人物的功绩或性格【答案】 烛之武,生于乱世的精于辞令的外交家!言论救弱国,妙语退秦师荆轲,身处危难的燕赵悲情英雄!君子死知己,提剑出燕京15.用一句话概括下面这则文字的寓意不超过25个字4分用橄榄油的灯能发出很亮的光灯洋洋得意,以为自己的光比太阳还要亮得多一阵风吹来,灯马上被吹灭了有人来再点燃,并对他说“灯啊,好好地亮着,别啰嗦!星星的光是永不会灭的” 【解析】 寓意表达题应从两个方面考虑一是透过现象提取带有普遍性的生活哲理,二是揭示其在现实生活中的讽刺意义语段中的灯因一时的光亮就以为自己比太阳还要亮得多,由物及人,阐发哲理【答案】 不要因自己一时的名声、荣誉而盲目自大,沾沾自喜16.阅读下面的文字,完成后面的问题6分【导学号91110092】“五一”期间,孔子故里山东曲阜市出台新举措“凡是能够在10分钟内完整背诵出《论语》中30条名句的游客,免费游览孔庙、孔府、孔林景区”1为曲阜市这一举措拟一条广告词要求内容指向明确,句式基本对仗,不超过20字3分 2针对这一举措,谈谈你的看法要求态度鲜明并说出两点理由,不超过50字3分 【答案】 1示例熟习儒家经典,畅游孔府圣地2分内容、对仗各1分2示例一支持此创意,一方面,可以为曲阜赢得更多的游客;另一方面,有益于弘扬儒家文化示例二反对其一,这是在人为地制造不公平;其二,“临时抱佛脚”是对儒学的不恭态度鲜明1分,理由每点1分
四、写作训练50分17.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章承受是沉重的,但没有地基的承受,就无法建成高楼大厦;承受是苦涩的,但没有河床的承受,就没有河流的奔腾当然承受也是幸福的,没有父母对生活压力的承受,就没有儿女的幸福……你对承受的理解感受是怎样的呢?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭【写作提示】 材料中已列出了几种对“承受”的理解和感受,强调“承受”是沉重的、苦涩的,但同时也是幸福的现实中,人要承受生活的压力,才能成长得更快更好人承受得住挫折,才能积累获得成功的经验但同时,气球承受过大的打击,就会破碎;精神承受过大的打击,也常常会崩溃因此,可从肯定承受的价值立意,也可辩证地看待问题。