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文本内容:
《记念刘和珍君》【学习目标】
1、了解时代背景,领会写作意图,准确理解意义深刻的语句含义,熟练背诵要求背诵的段落
2、反复诵读,积极讨论,踊跃展示,体会作者情感,品味含义深刻的语句
3、学习爱国青年的精神,铭记血债,不忘教训,增强民族自尊心、自信心【重点、难点】在理清思路的基础上,深入理解文章的思想感情和含义深刻的句子【使用说明】
1、反复诵读,标记自己的疑惑阅读导学案,并进行勾画标记
2、限时15分钟,C层同学至少完成预习案部分,A、B层在完成预习案部分的基础上,思考合作探究题目,并形成答案提纲
3、激情投入,感受爱国青年的精神,丰富自己的情感世界第一课时【学习目标】
1、熟读课文,掌握基础知识(文学常识、字音、词义等)
2、整体感知,梳理课文结构,了解写作缘由以及刘和珍其人其事,领会其精神【预习案】要求在熟读课文的基础上完成
1、解题文题中的“记”相当于“纪”字,并非鲁迅写了错别字因为当时白话文刚刚兴起,有些用词并不是很规范也有一说,认为鲁迅曾留学日本,他的用语用词受到过日文的影响“记念”一词来自日文,义同中文的纪念刘和珍北京女子师范大学英文系学生“三一八”惨案中,身为学生自治会主席的刘和珍,动员组织同学集会游行她扛着校旗到段祺瑞执政府门前请愿,段祺瑞竟命令卫兵开枪,刘和珍身中七弹,壮烈牺牲,时年22岁
2、知人论世【作者】鲁迅(1881—1936),原名________,浙江绍兴人,中国现代文学的奠基人之一,其作品有小说、诗歌、散文、杂文,其中小说和杂文影响最广1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《__________》其小说集有《______》、《______》;散文集一部叫《________》;他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录《记念刘和珍君》一文,写于1926年4月1日,最初发表在1926年4月12日《语丝》周刊第七十四期后由作者编入《》
3、背景链接“三•一八惨案”1926年3月12日,冯玉祥的国民军与奉系军阀作战期间,日本军舰掩护奉军军舰驶进天津大沽口,炮击国民军,守军死伤十余名国民军坚决还击将日舰驱逐出大沽口日本竟联合英美等八国于16日向段祺瑞政府发出最后通牒,要求撤除大沽口国防设施的无理要求3月18日,北京群众五千余人,由李大钊主持,在天安门集会抗议,要求拒绝八国通牒段祺瑞竟下令开枪,当场打死四十七人,伤二百余人,李大钊、陈乔年均在斗争中负伤刘和珍等在遇害者之列
4、预习自测
1、字音追悼()徘徊()洋溢()菲薄()淋漓()洗涤()踌躇()诧异()桀骜()喋血()尸骸()虐杀()转辗()积攒()攒射()屠戮()创伤()绯红()
2、字形Liáo()落姓liào()编jí()通jī()和ǎi()暮ǎi()浸zìyǔn()身不恤yǔn()落àn()然神伤è()耗fěi()薄fēi()红
3、词义寥落喋血踌躇;黯然桀骜不驯妄自菲薄广有羽翼长歌当哭殒身不恤
5、我的疑惑【探究案】学始于疑(自主学习)大声朗读课文,注意字音,思考下列问题从文章的题目看,“记念”说明本文是一篇记人叙事类的文章,“刘和珍君”是本文叙述的主体课文的七节中哪几个小节集中写了刘和珍君其他小节的作用是什么?探究点
1、既然作者反复强调”有写一点东西的必要”,为什么又说“我实在无话可说”?由此可见作者贯穿于本文的感情是什么?
2、作者在文中的笔触涉及哪几类人?分别表达了怎样的态度或感情?
3、“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血这是怎样的哀痛者和幸福者?”一句,“真的猛士”指什么?“惨淡的人生”什么意思?“哀痛者”和“幸福者”如何理解?
4、课文记叙了刘和珍的哪些事迹?从这些事迹中你能认识到刘和珍是怎样一个人学习小结与反思第二课时【学习目标】
1、通过对重点语句的赏析,把握作者蕴含其中的情感
2、总结教训和意义,铭记血债,不忘教训,增强民族自尊心、自信心【预习案】熟练背诵要求背诵的段落,然后默写下来【探究案】学始于疑(自主学习)大声朗读课文,注意字音,划出能够表现作者对惨案“悲愤”感情的句子,并加以品析,提出自己的疑惑探究点一许广平曾说“《记念刘和珍君》这篇文章真是一字一泪,是用血泪写出了心坎里的同声一哭”找出文中你感触较深的句子,并说说理由探究点二说到请愿的意义,一般人只是肯定和赞扬,而鲁迅对徒手请愿是什么态度?找出相关的句子并理解探究点三曾经,你心目中有一个怎样的鲁迅?时至今日,你心目中的鲁迅又是怎样的?今天,你认为鲁迅先生是否已经过时了?。