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2021初三年级历史老师的教学工作计划为了能有目的、有计划的搞好历史学科的教学计划,历史老师们应努力专研,根据实际情况制定好工作计划下面是的关于初三年级的历史老师,欢迎阅读
一、指导思想历史课的教学着眼于培养学生的分析能力,对世界有更深刻的了解,本学期主要学习世界历史,教师应根据学生的年龄特征,结合学生实际情况,晓之以理、动之以情,才能达到事半功倍的效果
二、基本情况
1、学情分析由于以前学生对历史不重视,基础差,学习不太扎实,对于记忆性较强的科目学生有点偷懒,但只要老师有方法、有耐心,将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化,同时辅以丰富的教学手段,牢牢抓住学生的好奇心,激发学生的求知欲,学生就定能将历史知识学好因为是毕业班,为了使中考总复习能提前进行,赢取更多更宝贵的复习时间,教学进度会大大加快,计划本学期将《世界历史》上授完
2、教材分析本册教材共分六个单元,21课,结合历年中考要求,重点为近代史以后的内容每课的内容多,知识点多,且容易混淆,要记忆的图形也多,教师要教会学生理解,方能取得好的教学效果
三、具体措施
1、讲授切合实际、因材施教以“开放式”、“启发式”、“探究式”、“讨论式”为主采取先慢后快的进度前三周较慢,待学生熟悉教材与教法、学法时按正常进度上课
2、力求知识趣味化培养学生各方面的能力
3、狠抓课堂教学,充分调动学生课堂学习积极性,激发学生积极参与
4、练习要求规范认真作业批阅及时、认真
5、及时检测,及时了解学生的学习情况
四、教学进度第1周
9.1—
9.7九年级上册
1、2课第2周
9.8—
9.
143、
4、5课第3周
9.15—
9.216——9课第4周
9.22—
9.28复习1—9课、测验一——三单元并讲评___第5周
9.29—
10.510——12课第6周
10.6—
10.
1213、14课、复习第四单元并测验第7周
10.13—
10.19讲评第四单元___,
15、
16、17课第8周
10.20—
10.
2618、
19、20课第9周
10.27—
11.
221、
22、23课并复习第五——八单元第10周
11.3—
11.9第五——八单元测验及讲评第11周
11.10—
11.16九年级下册1—4课第12周
11.17—
11.235—7课,复习1—7课并第13周
11.24—
11.30第一——三单元测验及讲评___,
8、9课第14周
12.1—
12.710—13课第15周
12.8—
12.1414—17课第16周
12.15—
12.
2118、19课,复习第四——八单元,测验及讲评___第17周
12.22—
12.28复习九年级下册第18周
12.29—
1.4复习九年级上下册,准备期末考试新的学年马上开始了,为了在有效的时间内有目的、有计划的搞好历史学科教学,特制定本计划一.指导思想以学校计划为指导,着眼于学生的发展,注重弘扬各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观注重探究性学习,倡导探索新的教学途径、改进教学方式和教学手段,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境二.学生基本情况分析初三年级学生的心理、生理处于变化时期,其思想波动幅度大,对于世界___学习缺少一定的心理准备从上学期的学生学习状况来看,大多数学生基础知识掌握比较好,但不同班级的学生在个性、学习风格等方面截然不同面对新学期学习方式的进一步___、学习内容的深入,学习任务的加重,加之有些学生学习的自觉性不够,教师应帮助他们正确自身实际,激发学习兴趣,分析其学习情况,制定切实可行的教学方案三.教材分析
1.教材特点本学期要学习人教版《世界历史》九年级上、下册,复习《中国历史》七年级上册,融思想性、___性、科学性、知识性于一体可读性强,图文并茂,且有许多趣味性较强的课堂知识活动
2.教材内容《世界历史》九年级上册的内容包括西方文明之源、资本主义时代的曙光、英法美日俄等国的资产阶级___及资本主义的发展、两次工业___、国际工人运动与___的诞生等《世界历史》九年级下册的内容包括国际___主义运动的发展及挫折、国际关系格局的发展演变、亚非拉美民族___和解放运动等《中国历史》七年级上册的复习内容包括西周的分封制、春秋战国大变革的时代、秦汉大一统等内容
3.教材重点、难点教材重点在于与历史发展线索相关的重大___和人物以及经济文化的发展教材难点在于向学生进行思想教育及对历史___、人物的评价
4.内容分析随着生产力的发展,原始社会逐渐被阶级社会所代替,从五六千年前开始,在亚非的大河流域、欧洲的希腊和罗马相继诞生了灿烂的古代文明,出现了国家,进入了奴隶社会世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史在这一历史阶段中,人类逐渐步入相互___、相互依赖的世界一体化阶段,进而产生了真正意义上的世界历史世界现代史主要反映第一次世界大战和___十月______以来世界历史发展的基本进程进入现代以来,世界日益成为密不可分的整体在经济全球化推动下,形成了世界各国相互依存又相互竞争的复杂局面中国古代史开始于我国境内人类产生,结束于1840年___战争爆发前夕,历经原始社会、奴隶社会和封建社会三个发展阶段自夏、商、西周,到春秋、战国,社会发生了剧烈变革前220xx年秦兼并六国,实现了国家的统一秦汉时期,统一的多民族国家得到初步巩固中华文明源远流长,绵延不断,成就辉煌,对人类进步做出了伟大贡献四.教学目标通过学习,了解重要的历史___、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索,理解重要的历史概念,学会收集、和运用相关的历史学习材料,对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动注重培养创新意识以及与他人合作和参与社会实践活动的能力进一步认清历史前进的大趋势,培养运用历史知识分析和解决问题的能力,培养创新能力和自主学习的能力,提高各方面素养五.主要措施
1.细读中考说明、课程标准,进一步分析历年来的中考试题,拓展视野,把握中考脉搏
2.全面完整的阅读全套教材,理清教材体系安排,找准重点、难点、考点、热点,合理安排教学内容
3.在课堂教学中倡导师生平等、___的人际关系,尊重学生的差异,鼓励探索,启发、引导学生发现问题、提出问题一定要创设一个良好的氛围,注意师生双方交往、互动、___彼此的思考、认识、交流彼此的情感、观念,形成一个真正的“学___同体”以
4.使学生积极主动参与到课堂教学中,及时巩固所学内容,___学生的思维潜能,激发学生的学习兴趣,培养创新意识
5.针对学生特点,制定行之有效的教学方法,尤其是对关键学生要因材施教,让每个学生都有收获,更要注重对学生开展心理___,缓解压力六.教学进度安排教学时间及内容地具体安排第一周《世界历史》上册第
2、3课第二周《世界历史》上册第
8、9课第三周《世界历史》上册第
10、11课第四周《世界历史》上册第
12、13课第五周《世界历史》上册
14、复习测试第六周《世界历史》上册第
17、18课第七周《世界历史》上册第
19、20课第八周《世界历史》下册
21、
22、23课第九周《世界历史》下册复习第十周《世界历史》下册复习测试讲评第十一周《世界历史》下册第
1、2课第十二周《世界历史》下册第
3、4课第十三周《世界历史》下册第
5、8课第十四周《世界历史》下册第
9、10第
十五、十六周
11、
14、
15、
16、17对《世界历史》上、下册进行综合复习第十七周复习《中国历史》第一册第
4、
6、7课第十八周复习《中国历史》第一册第
8、
9、10课第___周复习《中国历史》第一册第
12、
15、16课第___、___一周复习《中国历史》第一册测试、讲评
一、教学内容本学期世界历史上、下册教学内容共分为16个单元,叙述世界古、近、现代时期的历史,共49课,每课教学1课时
二、基本情况今期本人任教初三年级的5-8班,由于以前学生对历史不重视,基础差,学习不太扎实,对于记忆性较强的科目学生有点偷懒,但只要老师有方法、有耐心,将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化,同时辅以丰富的教学手段,牢牢抓住学生的好奇心,激发学生的求知欲,学生就定能将历史知识学好因为是毕业班,为了使中考总复习能提前进行,赢取更多更宝贵的复习时间,教学进度会大大加快,计划今期将世界历史上、下册全授完
三、教学目标通过本学期历史学科的学习,培养学生了解世界的能力,拓展学生的知识面,比较中国与其它各国的差异,以此来增强爱国主义情感
四、教材分析上册教材共分八个单元,上册24课,下册共五单元,合计25课,结合历年中考要求,重点为近代史以后的内容每课的内容多,知识点多,且容易混淆,要记忆的图形也多,教师要教会学生理解,方能取得好的教学效果
五、指导思想本学期将根据学校工作精神,以全面贯彻方针,全面推进素质教育为指导,以课改内容为样板,以考试___为突破口,加强常规教学的研究力度,切实深化初三历史教学___,努力提高教学质量历史课的教学着眼于培养学生的分析能力,对世界有更深刻的了解,本学期主要学习世界历史,教师应根据学生的年龄特征,结合学生实际情况,晓之以理、动之以情,才能达到事半功倍的效果
六、本学期的要求及力争达到的目标及措施
1、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解,提高教学质量抓好课堂45分钟的教学效率,,注重教学方法,教学手段的多样化和现代化积极运用幻灯,投影、录音、录像、影片、模型多媒体,网络等进行辅助性教学
2、认真、积极参加市、县教育局___的各种教学进修活动,以充实自己的业务水平,提高自己的教学水平
3、按学校要求完成教学论文一篇
4、具体中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实“三基”,打好基础,发展学生智力,培养学生能力
5、抓好后进生的个别___工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读、思、练活动,使其成绩在原有基础上更进一步
6、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点,加强对学生的指导和练习如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能,学习较困难者重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力,做到毕业考能顺利通过
7、以创新精神和实践能力的培养为核心,积极探索教学形式和途径的多样化,充分利用人文景观和历史遗迹,丰富历史课堂内容
8、以问题教学为抓手,提高学生的思维品质智能的核心是思维,思维的起点是问题,如何提出有质量的问题,是本学期课堂教学中沿着重要研究的方向每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始,由浅入深,思维有易到难,从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升
七、教学进度九月讲授《世界历史》上册第一到第五单元十月讲授《世界历史》上册,从第五单元十四课到本册结束第十周、第十一周复习迎接期中考试第十二周学习世界史下册十一月讲授《世界历史》下册
一、二单元十二月讲授《世界历史》下册
三、四单元剩余时间完成第五单元并系统复习世界史本学期历史教研工作要继续以课堂教学___为突破口,提高中学历史教师的业务水平与教学能力;继续树立与时俱进知难而上不断进取的精神,进一步确立“以研促教”的思想,努力执行贯彻好教育局、教研室的工作思路,结合学科特点,扎扎实实地开展教学研究活动以《历史课程新标准》为契机,以提高课堂教学质量为重点,以全面提高未来劳动者的素质为宗旨,努力学习不断探索针对我市学科师资现状,通过多种途径,以研育师,加快提高教师素质,为推进我市素质教育的深化而努力为此,在历史教研活动中追求以下四个原则
①教材培训实效化;
②教研工作课题性化;
③教研活动专题化;
④教师培训能力化从而充分发挥教研室积极指导作用
一、教材培训实效化以课程___以及新教材的实施使用为契机,进一步___课堂教学突出培训工作,注意培训的实效,把课程___的实施作为教研工作的重点,在实施时,必须坚持“以科研为先导,以教学为载体,以活动为纽带,以管理为保证,以质量为归宿”忠实地执行国家、地方课程,积极建设好校本课程,保证课程___实验的完整性;___好形式多样的教育活动;不断探索课必中的问题,把握好课程___的先进理念和新教材的操作规程;加强管理,能把课程理想转变为理想课程,把政策的课程转变为学生的习得课程;按规律,扎扎实实抓好质量,使课程___显示出强大的生命力注重教学骨干的培养,实行以点带面,全面提高,努力做到课改工作研究化,课改研究过程化
二、教研工作课题化历史教研活动要立足于为全面提高未来劳动者的素质奠定基础,立足于提高全体教师的思想___和文化业务素质,立足于全面提高基础教育的质量基于这三方面的认识,寻找历史学科师资状况和课堂教学的薄弱环节,有针对性地选择重点难点,按教育科研的规范和要求,开展课题研究,重视经验的提升和规律的总结___和应用,真正实现教研室提出的“以研促教”的工作要求本学期我们要结合各种教研活动,___教师学习先进的教育教学理论,结合自己的教育教学实践和___,通过专题和课题研究,来总结自身的教学经验这样促使教师更新教育观念,___教学方法,提高自身业务素质及水平为使教研工作课题化,我们确立工作目标是
①继续以苏州市级课题“中学历史学业成绩评价模式探索”研究为抓手,努力探索历史教学___,提高实验学校教师的___能力和科研水平,同时将课题研究方向由课内向课外延伸,扩大教学时空,增强实践性,力求突出课题阶段性成果的实效性和示范性
②针对骨干教师的培养工程,结合教研活动,本学期我们要求吴江市级学科带头人、教学能手、教坛新秀,每人必须确立或参与一项教研教科专题研究,将课题由课题组辐射到全体骨干教师,以骨干教师来带动本校本组学科教研工作,从而形成校校有课题,教师人人都参与的课题研究的氛围
③不断总结经验提升课题研究的科学含量,力求教研工作课题化有一个阶段性成果近几年我市历史教研成果显著,新人辈出为提高广大教师参与课题研究的积极性,我们准备将具有实践价值和理论水平的课题成果或教学论文汇编成册,供全体历史教师学习和参考
三、教研活动专题化针对以往教研活动存在着弊端和不足,本学期教研活动力求实效性和针对性,每次教研活动都确立一个专题,注重在教学理念、教学方法、课堂___、实践性课题课程活动、教学评价等方面下功夫,丰富教研活动的内容和活动形式,不断提高教研活动的效益教研活动专题化必须要做到以下几个方面
①加强学习教育新理论,不管是哪一级的教研活动,教育理论学习是必备内容之一,尤其是现代教学方法、教育名家经验、多媒体网络资料等,要创设学习研究的氛围,引导广大教师自觉学习和研究
②把课堂教学___作为教研活动的重点加强示范课、新老教师的对比课、新课型的研讨课、录像观摩课的评议工作,___教师带着问题参加听课和评议本学期将三个问题列为每次听课的必备内容之一,一是本堂课有哪些可供你可取之处;二是本堂课有哪些不足之处;三是你认为本堂课最好的教法是什么
一、指导思想历史课的教学着眼于培养学生的分析能力,对世界有更深刻的了解,本学期主要学习世界历史,教师应根据学生的年龄特征,结合学生实际情况,晓之以理、动之以情,才能达到事半功倍的效果
二、基本情况
1、学情分析由于以前学生对历史不重视,基础差,学习不太扎实,对于记忆性较强的科目学生有点偷懒,但只要老师有方法、有耐心,将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化,同时辅以丰富的教学手段,牢牢抓住学生的好奇心,激发学生的求知欲,学生就定能将历史知识学好因为是毕业班,为了使中考总复习能提前进行,赢取更多更宝贵的复习时间,教学进度会大大加快,计划今期将《世界历史》上授完
2、教材分析结合历年中考要求,重点为近代史以后的内容每课的内容多,知识点多,且容易混淆,要记忆的图形也多,教师要教会学生理解,方能取得好的教学效果
三、教学目标
1、知识目标学生需要掌握的基本历史知识文艺复兴、新航路开辟、英国资产阶级___、第
一、二次工业___、三角贸易、美国南北战争、___和___的___、第一次世界大战的相关史实还有下册的___十月___和对___道路的探索、凡尔赛—华盛顿体系、经济大危机和第二次世界大战的相关史实
2、能力目标针对九年级学生的认知能力,教学过程中要着眼于培养学生的分析能力,对世界有更深刻的了解;还要注意培养学生正确的评价历史人物和历史___的能力;也要训练学生归纳总结历史内容的能力
3、情感目标注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化;___学生的思想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观;使学生了解和接受世界先进文化,尊重各地区各民族的风俗习惯,从而接受世界文化
4、成绩目标本学期九9班的平均成绩力争高于上学期期末成绩1-2分,及格率达到100%,优良率达到98%
四、教学内容___分析本册教材共分为八个单元,共21课,包括世界古代史和世界近代史,根据历年中考要求,重点为世界近代史部分为了提早进入中考复习阶段,赶进度,本学期教学任务还有九年级下册的四个单元重点单元是九年级上册的
四、
六、七和九年级下册的
一、
二、
三、四单元重要知识点九年级上册的文艺复兴、新航路开辟、英国美国法国资产阶级___,第
一、二次工业___,美国南北战争,___、___的___,第一次世界大战九年级下册的___十月___和___道路的探索,一战后的世界格局,___,第二次世界大战,战后美国、___、西欧经济的发展
五、教学重点和各项教学任务一首先是备好课,在备课中真正做到中心校所要求的备教材、备学生、备教法、课堂教学要面向全体学生,尊重学生平等受教育的权利,坚持因材施教,分类指导努力___每个学生的特长和潜能,,要坚持基础性和科学性原则,准确传授基础知识,切实加强基本技能训练二课堂教学是教学工作的中心,只有切实有效地提高课堂教学的质量和效益,才能大___的提高教学质量课堂教学坚持以培养学生能力为重点,优化课堂教学,以提高课堂效率,改进教学模式和方法,要加倍信心实践《导学案》教学,以培养学生自主学习能力和积极参与意识,加强学习方法的指导,使学生在主动的探索中获得知识,提高自主学习能力三课堂教学坚持整体性原则,教学过程中始终把知识与能力、过程与方法、情感态度与价值的全面整合,使学生全面发展,从实际出发,积极探索和实践,寻求有自己学科特色的教学模式四教学语言规范,精神振奋,按时上下课,关心学生,注重学生的学习方法指导,使学生学会学习,乐于学习使学生逐步掌握历史和认识___一些基本技能和方法,例如识别和运用与教学有关的历史地图、___、图表;搜集和与历史学习相关的材料;叙述重要的历史事实;解释重要的历史概念,分析和评论重要的历史人物和历史___等五教学中考虑到学生的年龄特点和心里特征,从学生的认识水平出发,调动和激发学生的学习兴趣和热情,鼓励学生积极参与教学活动,同时,对教学内容和教学活动从有利于学生学习的角度出发,启发学生对___理解,避免死记硬背,减轻学生的负担
六、理念转变、方法改进、策略加强、手段使用构想一有效的作业,是学生复习巩固所学知识,教师发现教学问题的有效途径之一改变过去做得多就能学的会的思想,在不增加学生学习负担的前提下,布置有效的学习任务,针对不同层次的学生设计不同的学习任务,争取在课堂中完成习题对于考试和作业做到及时批改和反馈查漏补缺二研究和应用《导学案》的教学方法和“自学精讲以练为主”的教学模式努力培养学生的自学能力在教学中培养学生分析问题、解决问题的能力使学生由“学会”到“会学”,并能主动获取知识三课下______以学习上的优等生和有希望的后进生为主
七、目标实现、任务完成措施一认真研究中考试题历史学科在题型上、出题的知识点上往往每年都有相似的地方,明年中考还有可能涉及古代史部分,所以在没时间领着学生通过一遍教材的情况下,要提前压一部分知识块所以要研究试题出题方向一方面,在讲授新知识的时候渗透进去,另一方面为中考复习做好准备二做好___备课群策群力才能打造精品做好前面讲到的个人备课外,还要做好学校要求的___备课我会和其他几位老师一起统一确定重点、难点,也要一起精选《导学案》中的试题,将集中选大家认为经典的试题选出来让学生做
八、学生学习常规要求
1、学习目的明确,学习态度端正,认识到学习___意义,并真正重视它
2、抓好学习的三个环节课前预习、课堂学习、课后复习
3、上课时要认真听讲,开动脑筋,积极举手发言,学会记笔记
4、课后要温故知新,多钻研,遇到问题及时向老师、同学请教
5、作业要主动认真完成,严禁抄袭,如有错误及时改正
6、课后可有选择地看一些历史作品,以拓宽知识面,深化课堂所学知识
7、明确考试目的、端正考试态度,认真复习,严禁作弊,答题应规范整洁模板内容仅供参考。