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XX年五年级家长会发言稿尊敬的各位家长大家好很高兴我们又相聚在这里,共同___孩子成长的历程,一转眼,他们已经是五年级的学生了我们知道,每个孩子灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬作为班主任,首先让我感谢大家对我们班级工作一如既往的大力支持今天的家长会主要有以下几项内容:
1.任课老师交流
2.汇报班级现在情况
3.给家长的几点建议首先,我们谈谈孩子的学习情况吧!这可能是家长们最愿意听的一个话题了进入高段以后,我们的语文学习增加了难度,很多家长总是担心孩子的学习成绩下降了,其实不然,这里,我也要向家长们说明一下,一二年级时,我们的优秀分是95分以上,三四年级,优秀分降到了90分,现在,进入了五年级,优秀分是85分,所以,分数的下降,也并不是意味着您的孩子在一年年退步,这是自然的现象这学期以来,大家___最深的莫过于“减负”,以前只是只闻其声,但这一次它真的来了,而且来势汹汹所以从这学期开始,各位家长应该明显___到孩子们身上的学习负担轻了,最直接的表现就是作业少了!那减负后我们会如何安排孩子的学习与生活呢在学校从这一学期开始,我们严格按照上级文件规定开足开全各门课程,无特殊情况不得占用技能课,并保证孩子在校每天都有一个小时的体育活动时间另外语文、数学、英语三门主课不___额外的教辅资料,每天的家庭作业总量不超过一小时每学期都只限有一次考试期末考试,而且严格做到考试成绩不公布,不排名孩子们的学习负担轻了,这是好事,我们有更多时间去___孩子们的全面发展学习成绩只是孩子学习能力的一部分体现,我还应___的是孩子们其他能力的发展,如体育、艺术方面等因此这一学期我也是有意结合语文学习中的一些内容,开展了一些活动,如在学习完第一单元主题为“我爱阅读”这一组课文后,开展了制作读书卡的活动和“开卷是否有益”的辩论赛;在学习第五单元“有趣的汉字”这一组课文后,我们又开展了一次语文综合实践活动,内容很丰富有猜字谜、讲故事、制作等与此同时,我们还继续鼓励同学向各类报刊___投稿开学到现在已经有李佳星、郁志远、胡怡、吴重含、张鸿宇等多位同学的发表在了《宁波晚报》、《东南商报》、《鄞州日报》、《现代教育报“师生”》等报刊上当然“减负”不是每天都搞活动和参加比赛,学习还是同学们在校的主要任务,一句话“减负”还不能“减质”现在整个鄞州区都在搞高效学习的模式探索,我们学校也不例外,每个班级都有自己的特色我们班经过上一学期的摸索,这一学期开展的小组合作学习活动是比较成熟的一开学我们根据上学期的综合表现选出了十三位同学担任小组长,然后再由小组长和同学自由选择组成学习小组每天我会根据当天的学习内容,给各小级布置学习任务,然后按照任务完成的速度和质量给予“小苹果”进行奖励奖励的苹果分成两类;一类是奖励给整个小组的,考验的是整个小组的凝聚力和组长的___能力;另一类是奖励给个人的,鼓励他们积极进取奖励的范围也是全方位的,学习只是一个方面,每个同学只要有值得肯定的一面,就会得到奖励,如为班争光在各级各比赛中获奖等;如为班级做好事,帮助他人等,当然学习上有进步也会有奖励最后定期进行一下经验交流,达到共同进步的效果开展小组合作学习活动的目的主要是想通过这次活动增强孩子们的合作意识,培养孩子们的交流___能力,进而提高学习效率,形成良好的班级氛围实践运行过程也证明孩子们通过这次活动每个人都有了不同程度的提高生理、心理方面五年级的孩子们,即将进入青春期,渐渐出现了叛逆心理,有了自己的想法和个性特点,即家长口中经常所说的,越来越不听话,你说他,他不听,写的作业不愿意给我们检查,和同学之间的聊天记录不愿意让我们家长看到,越来越无法掌控他们……在学习上还存在着这样一些问题
1、学习主动性不强,学习要在老师和家长的再三督促下进行的,表现在作业拖拉,不能及时完成上交;平时没有预习、复习;语文英语背书、过关困难;作业态度差,应付了事,不检查;不能有效地利用时间,经常讲空话
2、自我控制能力不强,上课容易开小差,不动脑发言;早自习早来却不能早读,甚至有同学在教室里聊天
3、课外知识的拓展不够,平时几乎不看课外书个别同学自信心缺乏,学习不能做到有恒心有毅力,与优生距离逐渐拉大,他们自控力需加强,学习习惯需纠正,学习方法需改进面对这个年龄段的孩子,家长要经常给孩子一些指示与告诫,提醒他们什么该做,什么不该做另外,家长在教育孩子时要注意批评的艺术,保护好孩子的自尊心教育才能效在这里,我要向你们提出几点建议
1、以平常心来对待孩子的成长父母都希望子女有出息、有作为但是大千世界,还是普通人占多数如果家长不顾客观因素,而一味地高要求、高投入,其结果可能就是期望越高,失望越大在孩子成长的问题上,不要给孩子过大的压力,要在孩子的成长过程中积极加以引导,对孩子不能一味地拔高要求,加重负担,但也不能放任自流,撒手不管其实,孩子辨别是非的能力、自我判断的能力还不够,再加上这个社会错综复杂,因此,还离不开家长和老师的引导
2、多关心孩子的学习过程,帮助孩子掌握科学的学习方法,比如学习的四大环节课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习要帮助孩子克服学习上的坏毛病,随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,不会合理安排时间如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查家长要从具体的时间安排抓起,比如要孩子早睡早起,下午放学后合理安排好时间,给孩子规定一些具体任务,并使这些活动为孩子所接受,逐渐成为习惯让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩
3、___孩子的思想,经常了解孩子学习或思想行为动态随着人们生活水平的日渐提高,学生青春期的提前到来已经无法回避的课题这就要求我们家长经常找孩子谈心,不要让孩子封闭自己的内心世界对孩子学习上的需要应尽量给予满足,配合老师做好监督工作,说实话,一个班级40多个学生,一般情况下,孩子如果没有特殊情况,老师很少会给家长打___
4、重视孩子上网问题咱们班大多数家庭都上了网作为学生,上网学习,查查资料,这样的作业我们也经常布置,但有些孩子的上网却是为了游戏、聊天,经常呆在网络上,而且语言不文明,家长一定要控制孩子的上网时间和浏览内容,一般平时没有学习任务就不能让孩子随便上网,并杜绝孩子在网吧上网
5、让孩子爱上课外阅读俗话说“开卷有益”多看书能拓展孩子的视野,发展孩子的智力,培养孩子的综合能力所以,许多家长大都乐意为孩子___课外阅读物但是,现在的读物形形___,有好有坏,做家长的该如何为孩子选择有益的读物呢许多家长急功近利地买一些教材___类的读物,认为孩子阅读其他读物便是浪费时间,分散学习精力孰不知,读一本好的文艺作品,对孩子的帮助远远大于读一本《小学生作文大全》,因为这些文艺作品是孩子思想、感情和内心___的源泉,是对课内阅读教学的巩固和运用所以,切不可将自己的偏爱强加于孩子,束缚孩子的课外阅读家长们只要每天督促一下孩子,要求有半个小时左右的看书时间养成爱阅读的习惯,学好语文就有了成功的一半我们班上有许多爱看课外书的孩子,像朱哲甬、潘星澳、李佳星等同学,看课外时能做到“两耳不闻窗外事”,午间的嘈杂丝毫影响不了他们看书;像吴重含、张涛同学,我在周记中居然发现他们都已经有自己写小说的念头了这不能不说是课外阅读带来的意外收获
6、学会怎样与人交往现代社会,我们不但要重视孩子智商的发展,还要注重情商的培养情商高的孩子人见人喜欢,很受大家的欢迎,生活得快乐而现在五年级的孩子的不大不小,说话行为有时比较随意,不经大脑思考,缺乏文明这就需要家长在平时的生活中多注意,多引导,努力使孩子们成为落落大方,彬彬有礼的人记得有一位全国著名的教育学教授,他主张无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西我就以此和各位家长共勉,结束今天的我的讲话,以上是我的一些想法,不当之处请各位家长多多指正模板内容仅供参考。