还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
适合教师节玩的趣味拓展游戏教师节就要来了,不如和老师们一起来玩一些趣味游戏吧下面为大家搜集的一篇“适合教师节玩的趣味拓展游戏”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友!人数队形10-20人为宜,围成一个圆圈游戏方法
1、参加者围成一个圆圈,主持人站中间
2、主持人说“右”,全部人就将头转左,说“左”,所有人就将头转向“右”,说“前”则所有人的头向后,也就是要做和口令相反方向的动作
3、裁判或主持人要仔细观察参加者,发现有人犯错,就要宣判出局
4、最后剩下的`人即为获胜注意不一定要转头,也可用手上下左右动人数队形10-20人,男女对半更佳游戏方法
1、此游戏是用“是”“不是”回答的游戏但回答必须要言不由衷,颠倒事实来回答
2、如对一位男生说“你常擦口红”男生必须回答“是”
3、指定一个人当鬼,由鬼依次发问,答错的人就换当鬼注意如果对一个人各问两个问题,则会相当有趣人数队形分两组,各组人数不拘,并选出人数排成两排游戏方法
1、二组人面对面坐下,手牵着手
2、领袖叫出植物或动物的名称组员把手放开,叫到植物时,全部的人要将双手上举,叫动物时则放下,如果连叫两次植物或动物就保持上举或放下的动作
3、例如芹菜上举,兔子放下,狐狸放下,菊花上举
4、两组领袖轮流叫名,动作错误的人就要被淘汰,经过几次后剩下人数较多的那组获胜人数队形二人以上,每二人一组进行淘汰赛游戏方法
1、先共同订出一些标准动作如一方说出“在棒球场”,另一方即以“挥棒”的动作代替口语回答
2、两人面对面坐着,猜拳赢一方先问,另一方则要针对对方的问题用动作回答,错的人就算输了
3、例如,问“在棒球场”答作挥棒姿势问“在教堂”答作祷告的姿势问“在照相馆”答作搔首弄姿状
4、如此反复,再加快速度,回答的人稍不留神,就会输了
5、输的一方淘汰,赢的人再继续二人一组,一直到比出最后剩下的那一个就是最后的胜利者活动目标
1.通过道具协助学员寻找自己的同伴
2.增进学员彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力
3.通过道具的使用增强学员的观察、沟通能力活动道具拼图12块活动程序
一、培训师首先根据人数给到场的学员每人发一小块拼图培训师可以根据希望分成的组数,每组有多少人来设置可以拼在一起的块数
二、培训师告诉学员每个人根据自己手上的小拼图去寻找其他同伴例如每个小图案是由四小块拼图组成的,大家如果找到自己的同伴就请围成一圈坐好,看哪组最快
三、分好组后,可以让大家根据所拼的图案起队名、设计队徽等活动___
1、在寻找同伴的过程中,如何能最快的找齐自己的同伴
2、你是主动找寻还是被动等待各有什么优缺点模板内容仅供参考。