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小学六年级2021第二学期体育教学工作计划
1、六年级学生一般为113---15岁,属于人体发育的少年时期,总的说来,身体发育处于增长率高峰阶段,发育指标的增长出现第二高峰身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁达到高峰,以后增长率逐年迅速下降;女生均自8---9岁开始突增,12岁达到高峰,因此,六年级学生相对比较,是属于身体发育的最高峰时期
2、六年级学生安静时脉搏均值比五年级相对减少;女生血压指标11---12岁时仍处于增长阶段;肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长,但男女生比较男生均大于同龄女生,12岁以后逐年加大
3、六年级学生身体素质指标均有提高,50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生,差异非常明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期,既关键发展时期13岁时,静力性耐力和爆发力也开始为敏感期
4、部分女生月经初潮的年龄,恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段女生由于月经初潮的到来,引起生理、心理上的一系列变化,给女生素质发展带来一些困难因此,五年级应开始对部分女生注意区别对待
5、六年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段,速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去,力量、耐力等素质的敏感期即将到来特别是大肌肉群的发展时期,也将向大小肌群同时发展的时期过度
6、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点,脉搏频率较快,但心脏发育十分显著,已开始进入青春期的特点因此,适当加大运动量,会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展
7、12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平,大脑活动的机能也有显著提高,大脑兴奋机能也增强了,每天平均睡眠9小时即可
1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点,但相对比较,六年级学生的视觉和听觉的___性已发展到一定水平,感知事物的目的性比童年阶段明确,感知事物的精确性也有所改善,许多练习虽然属于已学过的教材,但其动作规格标准提高了
2、六年级学生的集中注意能力有所发展,集中注意、专心致志的时间可达30分钟左右注意分配能力也有提高,在注意腿的动作同时,还能注意到手或脚的动作,注意上下肢动作的同时,还能注意到重心的变换
3、六年级学生有意记忆在不断发展,开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的意义记忆
4、六年级学生已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,但仍然是同直接与感性经验相___,仍然具有很大成分的具体形象性,仍习惯于模仿实际动作因此,需加强启发式教学,发展学生比较、分析,综合思维的能力
4、男女生均显露其各自的心理特点,出现相互反感的倾向___意识又有发展,已不满足无规则要求的游乐性游戏,特别喜爱有一定规则的竞赛,愿做体力和智力相结合的游戏已开始把体育活动作为抒发感情的途径
6、意识逐步得到发展,十分尊重强者确定朋友关系的倾向十分浓厚,愿意同水平相当者竞争,自尊心、自信心、好胜心强,但往往对自己的能力估计过高注***为考核-----攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡教学目标学会会攀爬、悬垂、支撑、倒立等动作,改进姿势,发展能力,提高素质,培养勇敢、果断的优良品质教学内容
1、爬竿
2、靠墙手倒立***
3、跳上成支撑前翻下
4、单肩后滚翻
5、支撑左右跳
6、悬垂举腿
7、游戏注游戏内容教师根据学生学习动作和掌握情况将不同的动作有机的组合进行巩固与提高教师也可以自选一些内容进行教学注***为考核------民族、民间传统体育教学教学目标学会少年拳,初步学会叠罗汉的简单方法,发展造型美的意识,继承民族传统,培养互助、勇敢、团结协作的优良品质教学内容
1、少年拳
2、四角拉力
3、叠罗汉
4、保卫红旗
5、双龙抢珠
1、推小车
2、踩高跷
8、滚铁环-----体育与保健常识教学目标初步了解青春期体育卫生知识,掌握体育保健常识,学会合理的体育锻炼方法,指导自己从事体育实践,促进身体全面发展教学内容
1、足球运动简介
2、___会简介
3、人体的感觉器官
4、人体的神经系统
5、青春期体育卫生
6、女生例假时的体育卫生
7、长跑卫生
8、心理卫生
9、运动后恶心、呕吐的处理
10、体育欣赏11漫谈篮球运动12漫谈排球运动13漫谈乒乓球运动14体育节有关知识------快乐体育与情境教学等计划教学目标培养学生快乐的学习,快乐的活动,___参与体育,能积极参加体育活动,并能享受的运动后的快乐感,利用各大节日等教学情境进行教学,培养学生的兴趣教学内容
1、模仿庆六一活动
2、祖国的生日
1、体育节情境-----校本课程教学计划教学目标了解校本课程的基本内容,掌握皮筋游戏的基本方法和作用,学会各种皮筋游戏,并和同伴合作完成比赛和教学活动,并能对游戏进行改编和延伸提出改进方法和建议教学内容
1、各类游戏学会4----5种
2、改编、延伸或创造1—2种皮筋游戏
3、对1---2个游戏提出自己的想法和建议------体育与保健常识教学目标初步了解青春期体育卫生知识,掌握体育保健常识,学会合理的体育锻炼方法,指导自己从事体育实践,促进身体全面发展教学内容
1、足球运动简介
2、___会简介
3、人体的感觉器官
4、人体的神经系统
5、青春期体育卫生
6、女生例假时的体育卫生
7、长跑卫生
8、心理卫生
9、运动后恶心、呕吐的处理
10、体育欣赏11漫谈篮球运动12漫谈排球运动13漫谈乒乓球运动14体育节有关知识------快乐体育与情境教学等计划教学目标培养学生快乐的学习,快乐的活动,___参与体育,能积极参加体育活动,并能享受的运动后的快乐感,利用各大节日等教学情境进行教学,培养学生的兴趣教学内容
1、模仿庆六一活动
2、祖国的生日
1、体育节情境-----校本课程教学计划教学目标了解校本课程的基本内容,掌握皮筋游戏的基本方法和作用,学会各种皮筋游戏,并和同伴合作完成比赛和教学活动,并能对游戏进行改编和延伸提出改进方法和建议教学内容
1、各类游戏学会4----5种
2、改编、延伸或创造1—2种皮筋游戏
3、对1---2个游戏提出自己的想法和建议------排球课程学习内容指导.同五年级1-----
52.学习中一二站位和基本战术
3.传、垫、发球的基本练习考核发球10次,优秀8个以上;良好7~5;合格4~2;不合格2个以下四号位扣球优秀5个以上;良好3;合格2;不合格1个----乒乓球教学计划小学中高段学生已具备一定的理解能力,身体协调性、灵敏性及上肢爆发力等身体素质都有所提高,要求学生在掌握乒乓球基础知识之外必须掌握一些常用的乒乓球技术技巧,包括发球、接发球技术,发球抢攻战术等------足球教学计划教学内容上学期
1.假动作抢截球——左虚抢右截
2.大腿停球——相隔5米互抛停球
3.技术连接能力练习——脚内侧接球加转身外脚背运球、踩停球接同向脚内侧运球
4.身体素质练习——三角形30米跑、立定跳远
5.局部攻守战术配合——2对1攻防、3对2攻防
6.5对
5、7对7比赛——一般防守比赛教学内容下学期
1.假动作抢截球——左虚抢右截
2.技术连接能力练习——踩停球换脚外脚背运球、脚内侧停球接射门
3.身体素质练习——25米折返跑、足弓轻敲球
4.局部攻守战术配合——2对
1、3对2攻防练习和定位球配合
5.7对7比赛——正规比赛
二、室内课教学计划六年级掌握5人制、7人制足球竞赛规则,学习局部进攻战术直传斜插二过一,斜传直插二过一,踢墙式二过一,了解两种全队战术快速反击战术、边路进攻战术------队列队形教学目标与教学内容目标熟练掌握各种原地和进行间的队列队形变换并能运用到各种___等实践中去内容
1、正步走――立定二
2、向左右转走坚持以“学生为本,健康第一”的指导思想,在教学中落实基本的技术和技能教学,强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果,紧扣新课改的标准要求,培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯,为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础,培养学生德智体美劳全面发展,为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础
三、六年级一共有三个教学班,大约共有学生185人,上学期进行了学生体质健康测试和期末内容测试,大部分学生在各项测试中能达到国家体质健康测试标准,及格率达到有95﹪,优秀率有60﹪但是在跑和体操垫上技巧的细节方面的掌握还有些欠缺,需要有更进一步的提高
2、初步学习掌握田径项目耐久跑当中的定时跑、追逐跑以及耐久跑的起跑姿势和方法;跳远项目当中的立定跳远和蹲踞式跳远的方法和技巧;篮球项目当中的运球、接球和投球的方法和技巧掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力
3、培养学生学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质
1、与学生配合模拟演示,讲解、示范
2、领做指导学生模仿练习,动作协调连贯
3、指导学生分组练习,___学生进行分组教学比赛
4、指导分组练习并相互纠正、观摩、交流和评价
5、选拔优秀生进行展示
九、教学进度周次教学内容备注1安全教育课体育课的要求须知2复习上学期内容垫上技巧系列动作3耐久跑——定时跑4耐久跑——追逐跑5长跑的起跑技巧——站立式起跑6耐久跑的考核800米测试7素质拓展练习连续蛙跳8立定跳远练习9助跑式跳远——蹲踞式跳远10蹲踞式跳远考核11趣味游戏12球类球性练习——运球相互拍球13球类练习——运球接力赛14球类练习——单手肩上投篮15球类练习——胸前传接球16球类练习——行进间的胸前传接球17期末复习模板内容仅供参考。