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幼儿园小班教育教学计划为了使幼儿在幼儿园能开心、快乐地学习,不断提高幼儿园的保教质量,更好地促进了幼儿不同程度的发展,还要通过环境创设为幼儿和家长提供展示才能的平台下面是第一的幼儿园小班教育教学计划,希望对大家有所帮助!
一、主要工作重点与措施一保教工作我段始终以保为重,小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会,走进幼儿园这个大___,不适应的情况较多,因此,我有必要及时___教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难,及时解决,使每项活动有条不紊的进行,杜绝事故的发生让家长放心地将孩子交到我们手上1___新保育员学习保育员职责,增强保育意识,合理安排保育员的上下班时间,做好保育员与教师配合的指导工作2加强保育知识学习和正确技能操作,提高保育质量对幼儿进行自我防护意识的培养,提高自我防护能力3科学安排幼儿一日活动,注意动静交替在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作,杜绝意外事故发生4定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室注意保持室内外环境和幼儿仪表的整洁5重视班级幼儿良好的常规培养,培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质6根据幼儿的年龄特点,发展水平和保教目标,有效利用各种,创设有幼儿参与、生动活泼的良好环境,每月定一周开展创设区角和环境布置的活动,提高环境的教育功能,配合园的检查7鼓励年段教师树立正确的儿童观、教育观,做幼儿的知心朋友,日常生活中坚持用鼓励、激励的话语增进幼儿的自信心,使幼儿喜欢上幼儿园8有计划地开展新主题活动《好吃的食物》、《鞋子踏踏响》,制定主题活动网络、主题目标网络9配合园做好新生入园前及一年一度的体检工作,做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作二教科研工作1加大教科研力度,提高教研质量,加强年段教师工作的自觉性和积极性领会学园教研专题活动精神,各班根据幼儿特点及兴趣,认真开展美术专题教研小一班开展《以游戏形式开展小班美术活动》,小二班开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题活动,做到班班有课题2贯彻《纲要》精神,以“领域”为主、“主题”为辅的课程建构形式,开展促进孩子全面发展的活动认真制定周、逐日计划,做到教育有目的,行动有方向,使每次活动行之有效3保证每两周一次的年段教研活动,并做好记录大胆设计有创意的教育活动内容和方法,参加园内___的教学观摩和相互听课、评价活动,做到有集中、有分散三家长与社区1各班在“家教园地”向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及相关的家教文章,让家长把握家教方向,增强家长的使命感和责任感2健全家园___,充分发挥家长园地的桥梁作用,提高家长开放日活动的质量,开展适合幼儿年龄特点的亲子活动,沟通家园教育效应,确保家园教育的一致性3提高家访、面访、___访问、你说我说大家说等方式,完善家园沟通4通过“家长学校”讲座、举办“家园同乐”、家访等活动,密切家园___,与家长共同领会《纲要》精神,逐步树立儿童观、发展观、教育观,形成家庭、幼儿园教育的合力5鼓励家长积极动笔,撰写家教文章,推荐有代表性的论文在园报上发表
一、幼儿基本情况分析本班幼儿共28人班上的孩子年龄在3―3岁半之间3岁的孩子会跑会跳,已能自由行动,也能使用言语表达自己___、愿望、情感,并和人交谈他们无论从生理上还是心理上,都具备了参加___生活、进行各种活动的条件3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄,幼儿入园是幼儿___生活的开端,是孩子参加学前教育的一个起点,是孩子生活上的一个转折点,孩子产生不适应是可能的在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活,只有个别幼儿出现依恋亲人,不愿入园,情绪不稳,哭泣不止;任性专横,强占霸道,行为散慢,不会学习,生活不习惯等现象
二、本学期幼儿发展总目标
1、培养幼儿的进餐习惯,使他们懂得珍惜粮食提高自我服务能力
2、培养幼儿对运动的兴趣,体验运动的乐趣,开展区域性体育活动,在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质
3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣,鼓励胆子小的幼儿在___面前多表达、培养良好的学习习惯
4、开展自主性活动和学习性活动,鼓励幼儿积极参加活动
三、具体目标与措施
一、生活活动目标
1、愉快来园,愿意参加幼儿园的各类活动,能继续适应___生活
2、学习使用小勺吃饭,在老师的帮助提醒下能吃得干净,不将饭菜含在嘴里
3、纠正不良的睡眠习惯
4、会穿脱宽松的衣裤
5、学习自理大小便会使用蹲坑
6、知道室内不大声叫喊,不把手指、不干净东西放进嘴里,不抠鼻
7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口根据季节变化、运动量的大小增减衣服
8、学习正确的洗手方法,知道饭前、便后洗手
9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴措施
1、开展笑脸娃娃活动,鼓励幼儿高高兴兴来园给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通,指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作
2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规,使幼儿养成良好的生活习惯
3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会
4、在分组教学中进行个别幼儿的教育
5、通过每天的进餐活动,培养幼儿文明进餐习惯
6、班级三位一体,共同管理好班级工作
二、运动活动目标
1、在体育锻炼中,能做到保护好自己,不到危险的地方玩
2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动
3、能自然地走,在直线、曲线上走双足交替上下楼梯两脚并拢向前轻轻地跳
4、会玩中型玩具
5、学习模仿操和诵读操措施
1、开展区域性体育活动,培养幼儿的参与性与兴趣,促进肌体的协调发展
2、保证每天一到两小时的户外锻炼时间
3、制作并提供多种运动小器具、沙袋、罐子、球蓝等等,丰富幼儿的体育锻炼活动内容
三、学习活动目标
1、知道自己是中国人,喜欢老师,爱爷爷奶奶,爱爸爸、妈妈,愿意上幼儿园
2、在老师的引导下,产生对周围事物的兴趣学着用各种感官感知周围周围的事物,感知其明显的特征
3、观察几种常见的水果及其他食品,感知冬天的明显特征
4、经常看、听、触摸周围生活中各种颜色、形状、声音,并对它们变化、声响发生兴趣,喜欢音乐活动、美工活动
5、在老师的指导下学唱简单的歌曲,做简单的韵律动作,初步用动作表示音乐的___
6、学听普通话,能与同伴一起安静地听老师讲话学说普通话愿意模仿老师的发音,爱跟老师学念儿歌,讲故事中简单短句愿意用语言回答别人的问题
7、能口手一致点数1-3,认识几何图形,学习排序归类,学习分辨白天黑夜,拼简单的人物动物拼版
8、能以愉快情绪参加英语活动,学会用英语问老师好措施
1、创设符合小班幼儿年龄的环境,体现以幼儿为主的指导思想,根据主题活动布置环境,使幼儿、家长参与环境布置,做到师生互动,生生互动
2、定期将幼儿作品进行展示活动,使每个幼儿体验成就感
3、特色英语课,使小朋友在其中愉快参与学习,学会一些简单的口语、儿歌、歌曲
4、参加各项活动,学会动手动脑想结合
5、在带幼儿走出去的活动中,给予幼儿丰富的知识,满足他们的好奇心,让幼儿有充分的动手、动脑的机会,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验
四、游戏活动目标
1、丰富生活经验,能用语言和动作去模仿,积极体验角色的情感和态度
2、创设条件,丰富幼儿的知识经验,感性经验和游戏语言
3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能
4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象
5、初步掌握结构游戏中的构造技巧,运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体
6、爱护玩具,游戏后送玩具回家措施
1、提供符合小班幼儿的大玩具
2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料
3、幼儿自选主题,充当角色,并在游戏中感到快乐
五、家长工作
1、召开家长会,彼此沟通
2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观,继续办好家园之窗,利用家园___墙向家长定期汇报幼儿在园情况新的一个学期开始了大家都高高兴兴的来到幼儿园又开始了新的学习本学期我们将加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,___个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展
一、情况分析本班幼儿经过了一个学期的托班生活在生活方面,幼儿已基本适应了___生活,建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面,幼儿的语言能力有了较大的提高,喜欢念儿歌、讲故事,喜欢参加音乐、画画等活动;在运动方面,幼儿喜欢参加___游戏,能按老师的___进行___和分散游戏,动作能力大有提高;在游戏方面,幼儿喜欢开展角色扮演游戏喜欢音乐游戏,且已有一定的规则意识但是也发现存在下列问题
1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依赖性很强,体质较差,自理能力很差
2、个别孩子会打人、咬人,与同伴稍有不合就动手打人,这种打人、掐人的现象尤为严重
3、挑食现象严重,有的不爱吃蔬菜,有的不爱吃肥肉,常常浪费饭菜,进餐习惯很差,绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂,边吃边玩;
4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差,但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问,但语言不够连贯,个别幼儿发音不清楚,像___豪、陈熠炫等
5、自我约束能力较差,不能控制自己得行为,还有的幼儿比较胆小,做什么都要老师提醒督促,像江熠琛等.
二、本学期保教工作一认真细致做好保教工作
1、加强孩子自理意识,帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯,建立良好常规习惯1保持身体清洁,不咬手指和玩具等,不趴在地上玩2能注意进餐卫生,尽量保持桌面、地面清洁饭后会擦嘴和漱口并收拾餐具3不挑食、不剩饭,养成专心吃饭的习惯4养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯5学习穿脱衣物鞋袜,并按要求摆放物品
2、学习简单的社会交往技巧,养成良好行为习惯1对人有礼貌,会主动打招呼会用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语2学习愿意和伙伴___食物、玩具.
3、加强语言学习,通过日常生活、课堂练习、家园配合等方法帮助孩子提高语言表达能力养成较好的倾听习惯1经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯2及时纠正不正确发音,养成用完整语言表达的习惯三深入进行教育教学工作在一日生活中,我们将注重对孩子们进行随机教育,捕捉孩子们的学习兴趣点,灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透积极创设以幼儿为主的教育环境在环境布置方面,更新观念,让孩子们成为这类活动的主体,在环境布置中展现孩子的思想、愿望
1、认真准备,___开展好每一次的教学活动
2、给幼儿自由游戏的空间,让他们在玩耍的过程中___其快乐和习得一些东西
3、提高幼儿的口语表达能力
四、安全、卫生工作
1、严格执行接送制度,要求家长带卡接送幼儿
2、经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患
3、利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,比如滑滑梯时不推不挤,排好队逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力
4、每天早上坚持进行晨检,发现幼儿带有的物品及时处理发现生病幼儿立即通知家长,让家长带幼儿就医做好疾病的预防工作,根据季节的变化提前做好疾病的防备,把疾病的发生减少到最低的情况特别是做好传染病的预防工作,特别是“水痘”、“腮腺炎”等预防工作认真做好传染病的排察、记录工作
5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作地板的消毒工作
6、提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净
7、对家长带药要求喂服的幼儿,定时定量给幼儿喂药
三、家长工作方面面对越来越多的高学历、高职位的家长,我们只有把握好每个幼儿各方面的发展情况,细致深入的了解幼儿,这样才能取得家长的信任与尊重幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助,让我们的工作得到顺利的开展家长工作具体的形式如下
1、根据本班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况
2、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等
3、定期召开家长会,向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进家长开放日每月一次,使家长能亲身体会幼儿在园的生活总之,我会以积极向上的心态投入到新学期的工作中去,为取得更好的成绩而继续努力!模板内容仅供参考。