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高一下学期教师备课组工作计划备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,选择最合适的表达方法和顺序,以保证学生有效地学习下面是第一为您精心的高一下学期教师备课组本学年高一___备课组将以新课程标准、新教学观念为指导,以思想___教育为根本任务,以课堂教学为中心,以课题研究为主线,引导全组成员认真学习教育教学理论,重视课堂情感熏陶,贯彻“和谐教学”理念,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围,稳步提高我校___教学质量本学期高一___备课组全体成员,将继续本着“协作、交流、共享、提高”的原则和积极的工作态度,高效务实地开展工作
一、指导思想以马列主义、___思想、___理论和“___”科学理论为指导,以《普通高中课程方案》和《普通高中思想___课程标准》为依据,把___基本观点与时代特征统一起来,全面提高学生的___素养,充分发挥___课程的育人功能,切实提高学生分析问题、探索问题、解决问题等参与现代___生活的能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和个性的发展奠定坚实的思想___素质基础
二、情况分析本学期我们学习的是《经济生活》,使用的是人教版___教材,这套教材内容比较新颖,学生自主学习的空间比较大,教师个性处理教材的空间也较大,但如何扣住课程标准和课文培养学生的素养将是一个难题本学期两个学段完成一个模块的必修课本共四个单元的教学任务,由于高一是起点班,学生对高中的学习有一个适应过程,且课时较紧,怎样在有限的时间里迅速培养学生良好的学习___的习惯,提高学生学习的质量,也是一个难题
三、教学目标在高一,加强对学生行为习惯及学习习惯的培养,注重学法的指导,加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握,提高运用基本原理、分析实际问题的能力;并以此为基点,构筑学科内知识体系,增强对知识及其相互关系的理解,以提高学生的综合能力密切___学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际,努力增强___课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性,注重学科间知识的融合
四、工作设想
1、认真学习本学科新课程标准,坚持___备课,开展教学教研活动,研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法密切___20xx年高考方案,通过多种途径了解有关信息落实“三定、三备、五统一”措施,定人、定时、定内容;备教材、备学生、备社会生活实际;___材、___辅、统一备课、统一进度、统一检测明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法,广泛收集资料,提高备课效率和备课质量,努力实现资源共享,确保备课组活动的正常开展
2、认真钻研教材,把握好教材的深度、难度与进度,了解学生学习情况,搞好课外___,根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法
3、加强教师间教学交流,积极开展“苦练内功,提高素质”的教学基本功训练活动按学校要求,本备课组准备至少上三节公开课,促使教师___教学方式,引导学生学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力同时努力向其他备课组的老师学习,高质量完成学校布置的期中考试等几份___
4、注意引导学生在自主、探究、合作学习中,探索总结出适合于自己的高效学习方法,在学习过程中善于质疑,思考,探究强调___基础知识的积累和运用
5、抓好研究性学习的开展,与___学科紧密结合,___社会生活的现实问题和自己成长中的实际问题,以提高对时事___的敏感度充分利用网络资源,浏览与___学科相关的网页,了解当今最新的教研动态,并收看与___学科___密切的节目,如___电视台的《___》,让学生及时受到教育
6、做好教学常规检查,根据教情调查的情况及时调整教学策略同时及时总结交流,撰写教学论文,不断积累经验
一、指导思想以学生发展为根本,以“互动课堂,效率课堂”为准绳,以问题教学法为抓手,以课堂教学为主阵地,认认真真研究教学,扎扎实实上好每一节课
二、工作要点一备课安排主备老师及课文
1.要求本着互助协作、资源共享的精神,备课组___备课但各有分工一人主备,主备人提供、课件及相关资料或资源;备课组___讨论在共性化备课的基础上,努力发挥个性化的教学特长活动时间每周一下午第一节课如果时间不够,顺延到第二节
2.分工庄##《沁园春长沙》、《再别康桥》、《促织》、《我们是怎样过母亲节的》主备周次
2、
6、
10、
14、18马##《跨越百年的美丽》、《合欢树》、《邂逅霍金》、《双桅船》另《种树郭橐驼传》、《病梅馆记》、《群英会蒋干中计》主备周次
3、
7、
11、
15、19胡##《边城》、《诗经蒹葭》、《林教头风雪山神庙》、《诗二首》、《中国新诗的审美范式与民族心理》主备周次
4、
8、
12、
16、20刘##《生命本来没有名字》、《最后的长春藤叶》、《雪落在中国的土地上》、《香菱学诗》、《一碗阳春面》、《我国古代小说的发展及其规律》主备周次
5、
9、
13、
17、21二每日或每周必做宗旨增长学识、提升素养、培养习惯,为人生打基础
1.每日一诗,每日一句名言警句要求工整地抄录在诗词名句积累本上尽可能背出,并作简要评析必做依据
①加强诗词名句的积累
②充实人文素养
③训练书写
2.每日一读一听一看一剪一读,即读报刊;一听,即听新闻广播;一看,即看有一定品位的电视栏目,如“百家讲坛”等;一剪,即剪报必做依据开阔眼界,丰富生活,增加积累,增长学识
3.每周演讲每周3位同学演讲按学号排序;或将全班分成每4人1小组,进行口头作文由各小组选题、备讲、做课件、展示……学生与老师当堂评议必做依据
①让每位学生都能参与进来,展示自己
②培养逻辑思维和语言表达能力
③增强互助合作意识
4.每周荐文每周由一位学生向全班同学推荐一部名著或一篇美文,并说说推荐的理由必做依据丰富知识,增加阅读量,增强阅读兴趣,提升赏析能力以上诸项,老师可根据具体情况,酌情予以调整或增删三作业设计
1.课内作业每课作业由该篇课文的主备老师提出,经讨论后确定
2.拓展训练含每周一练或单元训练主备老师分工如下现代文部分刘##主备
1、
4、
7、
10、
13、
16、19周诗词部分庄##或马##主备
2、
5、
8、
11、
14、
17、20周文言文部分胡##主备
3、
6、
9、
12、
15、
18、21周各主备老师负责各部分的选题、出题和___的分发
3.月考经备课组统一商量,精心拟题;每次月考由一位老师主要负责出题、交付文印、密封、分发及___的分析评价第1次月考刘##主备第2次月考胡##青主备第3次月考庄##或马骉主备第4次月考刘##主备
4.期中考试前各位老师出一份有一定质量的高考___
5.作文1以“十六岁,我想说……”为题,写一篇600-800字的文章2学习写作知识短文《调动你的积累》,作文选题见课本P144-145三题任选一题3将《最后的长春藤叶》改变成课本剧自编自演;或写一篇有关“世界三大段篇小说之王”比较阅读的4尝试写一首新诗,或写一篇诗歌欣赏的文章5学习写作知识短文《写出你的独特___》,作文选题见课本P151-152任选一题6搜集、相关资料,写一篇有关陶渊明或柳宗元的述评见第98页7就一段时间以来出现的一股所谓“戏说名著”的热潮,写一篇文章,谈出你的思考,与他人交流作文训练应有一定的序列,本学期的序列是“调动积累”和“写出独特___”当然,各位老师也可根据自己的具体情况,对上述序列作出适当的调整和增删三.公开课安排本学期,每位教师至少开设一堂公开课安排如下暂定如有调整,以当时为准胡##区级《边城》9月21日第4周周4下午第6节课刘##校级《雪落在中国的土地上》11月24日第13周周5上午第2节课庄##待定马##待定本组每位教师的每一节课,都对外开放;组内老师互相听课,也欢迎其他组老师前来听课,并提出宝贵意见每位老师每学期听课不少于10节
四、基本要求
1.组内老师精诚团结、互助协作、资源共享、责任公担,充分发挥备课组的___力量
2.加强课堂规范意识教师不迟到、不拖堂;要引导学生积极思维,大胆发言;但也要教育学生力戒随意说话、随意扭头乱动的不良习惯
3.加强作业规范意识重视基础知识的积累,重视良好习惯的养成,如书写清楚、工整、规范,作业按时、按质、按量,口头表达完整流畅总之,对学生既要注重诱导、激发、保护他们的学习热情,又要严格要求以高尚的师德互励,以严谨的作风互勉,以满腔的热忱互助,努力把我们组打造成一个精诚协作、和谐奋进的___
一、学情分析今年我校顺利完成高一招生任务,上游学生有所增加,但与整体相比,从入口看,学生全县各乡镇,英语基础参差不齐,两极分化严重特别是某些学校听力设备不足,任课老师重视不够,造成学生听力差,阅读能力差,从而导致对知识的运用能力差其次,我们高一英语教师师资缺乏,38个教学班,现在只有16位老师在岗上课送完高三毕业班的老师又面临高三向高一的转型高一第一学期是初中向高中的重要转折点,学生能否在短期内快速适应高中英语学习是摆在我们面前的重要任务,而上述两点确实历久弥新,需要我们切切实实克服的困难
二、指导思想在市、县教研室的指导下,全面贯彻学校工作计划,以年级组的工作计划为指导思想,以学生为核心,抓好基础,培养学生对知识综合运用的能力
三、总体目标
1、完成年级组工作计划中提出的各项工作要求
2、寻找有效的措施,拿出有效的培养思路,保障尖子生的稳定发展
3、___备课充分,作业批改及时,上课学生满意率高
4、期末考试成绩与入口基础相比有明显提高
四、具体措施本学年完成必修四,时间紧,任务重为了有效的完成本学年的教学任务,特制订以下具体措施
1、加大备课投入,发挥___优势我们的___备课时间为周二下午和周四下午课外活动,,每周至少一节听评课活动,各取所长,各补所需,共同提高为实现脑力资源共享,我们将更严格执行___备课程序个人深备—主备人说课—___讨论—修改完善---分头执教—教后反思
2、精心设计课堂教学过程,提高课堂教学效益根据高一学生特点,任课老师指导学生明确,维持好课堂秩序,指导学生听课、记笔记、及其它学习习惯的养成教育充分发挥学生的主观能动性,力求把教学活动变成学生的思维体操
3、狠抓英语基础知识强调词汇的记忆和词汇量的积累同时加强对学生阅读能力的培养,每一模块专门设置一节阅读课,教给学生阅读方法,培养学生良好的阅读习惯
4、书面表达方面,教给学生写作的方法及六步作文法每周进行一次作文训练,教师及时批改讲评,且对卷面严格要求
5、采取得力措施,促边补弱建立起详细的弱科学生档案,并做到四个优先,即课堂优先提问、课下优先___,作业优先批改,优先鼓励谈心,逐步培养他们对英语学习的兴趣,从而逐步提高成绩
6、加强对学生周末自主学习的指导,下发预习性学案,精选习题,认真批改,下周讲评
7、加强听力训练每周利用两个下午课外活动的时间对学生进行听力训练,并加强对学生听力方面的指导以上是我们高一英语备课组就本学年教学计划的安排,我们要多向各兄弟学校学习衷心希望市教研室的___给予我们宝贵的指导意见,不当之处请不吝赐教
一、工作目标
1、认真围绕上级教育主管部门开展的的活动结合学校全面工作的目标,融学科特色开展高一地理备课组工作
2、以培养学生的素质为根本任务,启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力,让课堂焕发生命活力,加强备课组的教学研究,全面提高课堂的科学性,思想性、趣味性和效益性
3、积极撰写教学论文及___学生开展地理小论文的写作、如有可能进行地理野外观察实践活动
4、全面提高高一年级地理教育教学质量,,力争在各种联考中取得好成绩
5、加强本组的导学案和资料建设,对本组近几年来的教研,教学的活动情况进行,为今后工作提供一定的积累
6、加强备课组的团结合作,形成合力,使全组成员都有进步,在一种比较和谐的氛围中成长工作全组所有成员努力将工作做到最优,都能成为学校放心的教学骨干
二、工作思路为了完成以上工作目标,形成以下工作思路
一、整体构建备课组,进一步规范备课组活动制度每两周召开一次全组教师会议;提高教研活动的实效性,每次活动有主题、有针对性,通过一系列活动将本组地理教师凝结为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现智慧互渗并写好每两周的反馈表
二、深入开展教学研究,提高教学质量和效益
1、坚持___备课制度依据学校的安排主要是隔周一次___备课每次轮流由一个教师作为主备课人,事先写好导学案,在备课会时进行简短的说课,其他老师给予建议同组的教师共同参考,并进行教学实施在下一次备课时再进行总结和修正相信在上学期形成的良好氛围下,这学期的___备课会有更好的效果
2、加强组内推磨式听课制度的管理为了真正促进组内教研,加强听课是最好最有效的措施因此这学期还是先制定好组内课程表,加强组内听课,这个效果非常好我组成员之间的互相听课的现象非常普遍,能达到合理分配和彼此监督的作用
3、为了及时检查教学成果,组内每月定期___地理教学的反馈工作,及时改进,促进教学及师生关系的和谐本学期将在导学案检查、听课笔记、学生考试成绩、课外活动___等方面对组内教师进行比较
4、充分利用多媒体等辅助教学手段信息技术作为教学的辅助手段,带来了观念的更新这学期会加强课件资源的共享,进一步浓厚利用多媒体辅助教学手段的氛围
5、在提高教师的学科素养方面,我组在组内教研时会自觉关心当前国际国内重大社会、___、经济问题,及时与教材进行有机的结合,使教学理论___实际并及时总结经验,力争每人写1-2篇有份量的教研论文
三、坚持课改、加强课题和校本课程的研究首先,进行新大纲新教材的学习和研究,落实新的课程计划我组成员在上学期对于课改的一些操作和要求有比较具体的了解但对课改的教学方式还是停留在原来的水平上,所以这学期我们主要以专题发言的形式和选取好的文章让老师们进行学习,内容主要涉及的是课程标准解读和教学方式转变操作及相关文件的学习等方面其次,积极参与科研课题这次依据学校要求,我组成员共同确定一个“高效课堂的教学策略”的课题,作为我组的课堂主攻方向由组长负责,全组成员分工协作,完成课题再次,扎实开展“研究性学习”确定本学年开展研究性学习活动的具体做法,进度计划和工作分工,做到有计划、有时间、有地点、有内容高效有序地开展研究性学习活动最后,备课组工作要突出“研究”要研究课程___中探索性问题,研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂围绕本期课堂主攻方向,拟定专人教师上一堂“高效课堂”公开课
四、积极开展地理学科知识竞赛活动,改善地理学习氛围___老师参加和指导学生积极参加校、区等各级___的竞赛活动
五、做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设为了整组在此基础上更上一层楼,我组要做好以青年教师的培养为中心的师资队伍建设一是、加强课外阅读和理论研究二是、落实青年教师培养计划和措施,鼓励青年教师参加市级以上层次的公开课、专题课等课堂教学活动三是、鼓励青年老师参加各级比赛争取荣誉
一、指导思想以学校的工作计划为指南,以提高教学质量为目标,主动适应时代发展的需要,更新教学观念,改进教学方法,实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一,促使教学实效的提高
二、教学任务完成《___生活》的教学
三、主要工作及相关措施
1.加强理论学习,用科学的理念指导工作加强___理论学习,真诚地关心、爱护、帮助每一个学生,实现其人格健康发展
2.为贯彻落实新课改、素质教育出谋划策,围绕“减负担、增效果、提质量”促进本组教师深钻教材和教法,提高课堂效率
3.抓好备课、上课、作业、___、评讲五个环节其中备课和上课为重中之重,注意把握以下几点1备课做到知教材、知学生、知教法讲究教学策略,形成动态的课堂教学___备课中,要___时政、___热点、___学生思想实际、___高考动向,做到既备教材又备学生既要了解学生思想动态,又要走近学生生活2上课要有详细的教案,课堂上做到有的放矢,思路清晰,重难点突出,同时要把自己十足的精力投入教学,把自己的情感融入课堂,并且做到___和爱护每一位学生,既要注重基础知识的传授,也要注重知识应用能力的训练,既要教给学生学习的方法,更要教会学生养成良好的课堂学习习惯教无定法要探索有效的课堂教学形式,并做出一定的尝试
4.按学校要求开展备课组活动,认真参加教科室和教研组___的各项活动,并认真做好记录,积极参加校际学习交流活动,学习兄弟学校的宝贵经验
5.及时研究解决教学中所遇到的各种问题
四、工作重点
1.抓好教学常规,立足双基教学,强化学生基本知识和基本技能的掌握
2.加强对教材新变动地方的研究,领会教材设计的新思路
3.配合学校开展的高一同课异构活动,提升本组教师同课异构的意识与能力,同时做好听课评课工作
4.完成本学期导学案的修订工作,积极要求本组教师撰写教育教学反思及论文
5.安排好期中期末考试的命题、批改与分析工作模板内容仅供参考。