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【精选】教师个人计划集锦10篇【精选】教师个人计划集锦10篇教师个人计划篇1没有计划的生活是盲目的;停滞的知识迟早会被淘汰,现今世界竞争日趋激烈,尤其是人才竞争尤为突出,这股强劲的竞争风伴随着教育___席卷校园本来在普通人眼中的铁饭碗职业——教师,也面临着各种挑战和竞争,不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰结合学校的教师专业发展规划,现制定我个人的成长计划,以作鞭策不知不觉,从大学毕业进入中学已经五年时间了,在这五年中,我从各方面学到了许多知识和经验,从一个对课堂教学只有理论知识的大学毕业渐渐地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的物理专业教师,同时这几年中自己能感觉到自己的进步,责任心一学期比一学期强,但我也清醒的认识到自己的进步于学校给我的压力,这是一种被动的进步,在主动性上___给自己压力,这是我存在的不足之一仔细分析了一下自己的现状,特别是不足之处,罗列如下1,对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性,教科研能力较差;2,课堂教学能力虽有所进步,但还有巨大的发展空间,在教学方法手段上缺乏新意;___教学的能力不强3,在教育方面,方法和手段略显稚嫩本人坚决拥护党的___,热爱祖国,热爱教育事业遵守学校规章制度,规范自己的道德,提高自身的素质立足于课堂,注意自己的言行仪表,关爱每个学生,一切为了学生,为了学生的一切,___学生的长远发展热爱本职工作,热爱教书育人的事业,对每个学生负责,引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养,甘为孺子牛,乐于替人作嫁衣无悔太阳底下的这份最崇高的事业,为学校,社会的教育事业添光彩教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能,培养和发展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为,良好的习惯,具有高尚的情操,坚强的意志这就要求教师不断提高自身的教育才能在能力方面要求自己学习做到以下几点
1.教育感染力用心灵去教育学生,用情感去感动学生教育学生不能只用规范和惩罚,我主张的是情感教育经常给他们讲道理,分析问题的原因,教他们用道德来衡量事情的对错2因材施教的能力不管是学习上还是品德上,学生与学生之间总有差异每个孩子都是拼图上的一块,少了他就不完整,不___了因此,我应该把我的心,我的精力合理分配,能慧眼识英雄,看到他们的长处,给予适当的鼓励和支持,培养他们的凝聚力,劲往一处使,力往一处花3完善课堂教学的能力认真备课,是上好一堂课的基础;临场发挥,是教师自身素质的体现;认真反思,是把课上得更好的必要条件;认真钻研是上好每一堂课的关键所在做好这些,让我的课精彩,吸引学生,与众不同1积极努力学习关于自己专业的教学理论知识,并能运用在自己的教学中,及时进行反思及重建工作中不断阅读有关教学理论的书籍,不断提高自己平时也要不断补充其他方面的理论知识,丰富自己,做到多听、多看、多写2积极主动地撰写论文,写高质量的论文,做到每年至少能有一篇学习信息技术,动手制作较复杂的课件电脑现已被运用到各行各业中,电脑的运用大大推进了社会的发展,效率的提高新世纪教育工___应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向45分钟要质量因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用,无疑能够起到事半功倍的效果所以,学习信息技术,制作较难的课件,使信息技术与新课程相整合是我的又一个发展规划蓝图已经画好,能否造出高楼大厦还得以后的不断努力为此我还必须做到1始终保持专业的情怀——___教育是一项需要献身的职业,也是一个充满爱心的职业人们都把教师比喻成“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”,这无上的荣誉承载着多少人对我们教师的嘱托,同时也意味着我们的责任之重大那么要挑起这份重担,我们就需要有为之献身的___因为,热爱是最好的老师只有对这份职业始终怀着一种___,我们才能正视一切困难与挫折,才能承受一切委屈与压力,才能在这平凡而又伟大的人生道路上走的坚定和从容因而,教师要先有___,而后激起学生的___,从而,在最大程度上提高学生的课堂参与度,增强课堂实效苏霍姆林斯基说有___的课堂教学,能够使学生带着高涨的激动的情绪从事学习和思考,对面前展示的事例感到惊奇甚至震惊,学生在学习中___到自己的智慧和力量,体验到创造的欢乐,为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲”2要有终身学习的决心和行动,如今的知识经济社会日新月异,知识在不断创新,知识的更新换代的速度也在加快,他的周期也在缩小其次,要注重外语的学习和积累,时刻准备着双语时代的到来再次,还要每天多读书、看报、了解国内外的时事动态,保持鲜活的___灵敏度,为自己的___课注入源源不断地活水再次,还要注重对教育理念的学习,不断地学习先进的教育理念,指导自己的教学实际,使自己少走弯路,更快地成长起来因此,我每年订一本专业期刊《物理教师》,每月看两本___,每天读一篇好文章3教学的创造性体现在对教材的处理;编制和优化教法;富有个性的教学风格上在以后的工作中,我将以这三方面为标准,努力形成自己的个性化教学在新课程中要求教师要勇于创新、积累、总结和提高不断的进行各种学习,得到专业化的发展主要由以下几种方式1教学反思2学习合作,追求双赢3树立终生学习理念,与时俱进相信在未来的八年里,在学校___和同事的帮助和我自身努力下,我一定会得到更好的发展“路漫漫其休远兮,吾将上下而求索”不管这个过程是苦是甜,我都将为之努力做出自己的贡献我爱教师这个职业,我愿意为此付出,我会在这条路上越走越好教师个人计划篇2作为一名教师不仅要教好书,还要在各方面以身作则,率先垂范在这次全县开展师德师风的学习活动中,我更深深的感到,一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响,甚至可以使他们终身都感到受益匪浅著名的教育家陶行知先生曾说过“学高为师,德高为范”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德师德师风教育活动正是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段通过此次学校___师德师风教育学习,现在就这次学习作了以下几个方面的小结自从选择了这个职业,首先,我一直爱岗敬业热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己其次,我不断加强___学习,不断提高___素养按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表“为教育事业奋斗终身的献身精神,”把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从___,不打折扣,认真、完成学校___交给的各项工作任务,并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象到底怎样做才能塑造一个好老师的形象,让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一一个优秀的教师,必须有四大支柱,有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性,高超的教育智慧支撑起教师的灵性,宏阔的课程视野支撑起教师的活性,远大的职业境界支撑起教师的诗性一个没有丰厚的文化底蕴的教师,根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色博学多才对一位教师来说是十分重要的因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”没有广博的知识,就不能很好地了解学生之“惑”,传为人之“道”因此,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代的发展趋势,不断更新教育观念,___教学内容和方法,显得更为重要否则,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水要做一个学生喜爱的老师,不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助学生闹矛盾,我给予合理的处理;学生犯了错误,我耐心地进行教育,使学生真正认识到错误并及时改正我还抽时间和学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离,增进了师生间的相互了解等等热爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求平时我很注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生对学生既严格要求,又注意他们的个体差异,区别对待对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法特别是差生,给予更多的关心,不让一个学生掉队,尽最大的努力使他们健康成长我们小学老师,跟学生的接触尤其多,老师的言行直接影响他们所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展经过一段时间的师德师风学习,使我深深地认识到师德师风学习十分必要,这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界,对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的但是,由于本人在学习的态度,运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足,现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下
1、教学理论知识水平不够,学习起来不深入平常时间没充分利用,有关教育教学的书籍看的很少有时理论学习过后,不能及时做深入内化,加强实践、锻炼,以至于记得快、忘得也快
2、教学中,我能够详细、准确的把握教材,一般不出现的知识性错误但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好知识的扩散和外延课本浅显的知识注意的比较准一些,自己钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多
3、对学生关爱不够本人也一直爱护学生,但对学生的关爱投入还不够,有时不能及时发现,不能及时走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽搁,以至于拖沓对学生谈心、指导一次、两次,学生有没有改变,有时清楚,有时不清楚,没有转变咋办?不能及时发现,总对自己信心十足,觉得这样就万事大吉了,以至于有些时候,会在学生心中留下阴影
1、理论学习是头戏,提高自身素质是关键坚强教育教学理论学习,不玩空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记教育教学笔记,以提高自身素质为重点作为一个教育者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前否则,会满足不了学生们的需求,让我___明白了在社会信息发达的今天,在新课程教改的背景下,我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人
2、教学中要刻苦、积极钻研以教材为中心,学会思考课标,思考学情,也不仅限于死扣教材,要把知识延伸化、灵活化尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自己的课堂充满活力,学生真正学到东西
3、关爱学生,以学生发展为重努力做到关爱每一位学生,不歧视后进生,让学生都充分得到个性上的发展,做到及时调查、发现、及时沟通、反馈尊重学生、不打骂、体罚学生,以“循循善诱”为主要策略,要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师,是值得敬重、佩服的教师,是一位合格的教师,要让学生因你而幸运
4、努力做到向课堂要质量、要效率虚心向有经验的教师请教、学习,和他们共同钻研教学,做到共同进步,协作互助最后,我还要继续正确地对待同行教师和家长以及___提出的各种师德师风建设___,从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受大家___和建议,解决好自己的师德问题总之,我通过这次的师德师风学习,得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西……今后,我还会继续向前,在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标,我会加强师德的修炼,全方位的提高自己,使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工___!教师个人计划篇3在终身教育和学习化社会的背景下,“学习”是现代人的基本素质要求作为培养青少年的教师更应该有“学习”的素质,要以学习的精神感染学生,以教会学生学习为己任,通过学习不断丰富和完善自己,推动教育教学的发展开展校本教研的过程中,必须充分发动个人的主动性,以确保教研的成功和高效只有主动的学习,才是最有意义的学习以下是我对自己制定的成长计划
一、自身情况分析20xx年毕业后就踏上了三尺讲台,至今从事教学工作9年在这些年来我一直从事在教学一线在教学中我一直培养学生自主学习的好习惯,培养学生的创新精神和实践能力,教学之余我不断进行学习,提升自身素养学习的过程是一个不断充实的过程,它为自己的教师专业成长奠定了基础
2、对自身问题的分析从教9年来,在学校及上级___和同事们的支持关怀下,我在教学方面取得了一些成绩,获得了一些荣誉,要跨越目前的状况需要付出更大的努力随着教育___的深化和推进,感性的教学经验需要有科学的方法和理性的分析做指导,来服务教学服务学生
二、两年成长具体措施
1、加强理论知识的学习___坚持学习,努力提高自身的思想___素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德忠诚人民的教育事业,为人师表为了能与时具进,必须认真学习《新课标》、《课改理论》等有关内容,平时还要多借阅《》、《小学数学教师》等有关数学教学和教研方面的资料进行阅读,全面、真实的了解小学教学前沿的教学理念、教学经验和一些___课例,更好的指导教学,提高自己的教学水平加大教研的力度,争做研究型的教师
2、提高课堂教学质量课前认真备课,写好教案认真扎实的学习新课标,以新课标中体现的新理念来指导自己的教学工作,切实搞好学生学习方式的转换,把数学课堂真正还给学生使自己成为学生学习的___者,引导者,合___知识性和趣味性相得益彰,充分调动学生的学习兴趣
3、提高教学成绩
(1)在认真研读新课标钻研教材的基础上,扎实的备好、上好每节课,课堂上尽最大限度的调动学生的学习热情,使每一个学生上一节课都有收获
(2)在课堂教学中既要___全体,更要注意鼓励、转化差生
(3)认真布置与批改好每一次作业,策划与___好每一次考试
4、综合素质的提高
(1)在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业
(2)坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和___每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生教师个人计划篇4教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在认真学习了学校本年度发展规划和各部门本年度工作目标后,针对自己的特点制定个人发展计划如下
1、教育理论方面学习现代化教学理念,使自己逐步领会而树立学生主体观,贯彻___教学的思想,构建一种___和谐平等的新型师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,把积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处
2、业务理论方面深入学习英语新课程标准,不断更新教学观念,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿充分调动学生的积极性,在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,通过课件、各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性,让他们的天性和个性得___健康的发挥
1、通览教材,备课深入细致;认真研究教材,参阅各种资料,准确把握难重点,及时进行教学反思,并归纳总结经验
2、提高课堂教学效率根据不同学段学生的特点,注重讲练结合
3、扎实有效地采用“当堂达标训练”教学模式,为英语教研组的妹妹们搞好服务工作,同时虚心向同行们学习先进的教学手段,激发学生学习英语的兴趣,突出博奥的英语特色;
4、切实搞好周前备课工作,特别是坚持一单元测试两次的巩固训练工作,力争教学扎实有效;
5、培养学生具有良好的学习方法,形成浓厚的“比学赶帮”的学习氛围,使班级成绩得到大幅度提高
6、确立教研课题,使自己在教科研方面有一定的发展
7、做好后进生转化工作,实行“一帮一”互助形式,大___,大幅度提高班级的整体成绩
8、促进个人专业发展,确立教育教学新理念,注意搜集专业发展的`新动向、新信息,不断更新知识,以适应时代的发展要求和学生学习的需求
1、多读书,用教育理论充实自己
2、多总结,让自己在反思中不断提高综合能力
3.学习本校以学为主,当堂达标的教学理念,并以此为核心,积累材料与经验,做好反思、案例、论文类研究提高个人教育水平心中时时有四小,心中时时有班级,不计较个人得失,崇辱不惊,作为一名一线教师,踏踏实实工作,认认真真做人,以师德标准严格要求自己,作为四小人,奉献自己的微薄之力教师个人计划篇
51、拥护党的___,响应党的号召,遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度,维护社会公德,做到为人师表
2、不断充实和完善自我关心国家大事和时事,不断学习专业知识和相关学科领域的知识,丰厚自己的积淀,使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求,能够与时俱进、勇于创新,做创新型、科研型教师
3、为学生创设温馨的学习环境,创建良好班风作为一名班主任教师,我将从班级文化建设做起,带领学生一同走进环境幽雅的教师,共创班级新风绿色象征自由、和平与安全,它将给人清新、安详、舒适之感我将以绿色为基调为学生装扮教室同时以“”为班风鞭策学生共同进步
4、以诚相待,做到关心、爱护每一个学生我会努力用真情教育学生,用真爱感动学生,在帮助和教育学生的过程中,我将以“学生为本”,处处让学生___到教师的“真诚”,让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵,学会做人,学会求知,学会劳动,学会做事教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责,做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师
5、协调家长的配合,与家长协力共同教育好每一个孩子家长是孩子的第一任老师,家长对孩子的影响随处可见因此,我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化,利用家访等形式与家长沟通,做让家长们认可和值得信赖的班主任教师个人计划篇620xx-20xx年上学期,我执教小学一年级一年级是我小学数学执教中第一次教,因此要多花一些心思来了解一年级的学生的心理特征,以及孩子和课本知识的接受的难易程度也就是哪个知识对孩子来说是容易的,哪个知识对他们来说是难的这个学期我主要要从这几个方面来督促自己
(一)更多了解学生,尤其是刚读小学的学生,以及两个班的学习家庭环境等学生的情况
(二)从自身方面积极参加各种教学活动,以提高自己的教学水平,同时参阅各种理论书籍,以提高自己的理论修养积极随笔写课后反思,教学心得与教学思考,教学困或努力实现由一名普通数学教师向一名小学优秀数学教师的转变同时在自己的思想方面,我觉得我自已要向同事,___学习,要自己逐渐成熟起来在教学方面,多思考___,名家的课堂,讲座看一些教学方面的书籍学习方面,我要树立活到老,学到老的终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴工作方面,课堂为本,积极投身教育科研的___与实践,实践,探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师教师个人计划篇7新的学期开始了,为了更好地开展教育教学工作,根据学校的工作要求,特制订如下计划:总之,在工作中要认真按照学校要求用心做好每一项工作,及时总结,不断反思,让自己的教育教学工作能做得更好教师个人计划篇8本人有幸成为小学数学骨干教师这是一份荣誉更是一份沉甸甸的责任.为此特拟订一份培训期间个人研修和发展计划如下:
一、个人研修
(1)加强数学理论学习认真学习《数学教育心理学》、《数学教育原理》、《数学教育哲学》、《数学课程标准》等书籍.
(2)密切___国内数学课程___与时俱进.
(3)学习新课程理念、新课标多参与学科钻研提高科研意识和能力.
(4)扎实搞好课题“小学数学应用题教学的互动参与课堂模式”研究通过课题带动研究在研究中得到提高.
(5)加强计算机能力的掌握提高运用多媒体教学的能力.
二、发展计划
(1)理论培训为期10天的集中理论培训使我了解了当前教育教学发展动向、学科的新进展、当前学生心理的特点等对本人头脑进行了一次全新的洗礼从中认识到自己存在的问题为下一阶段的工作打好铺垫.其次成立课题研究小组和课题组成员进行理论学习确立三级子课题“小学数学应用题教学互动参与课堂模式”制订《小学数学应用题教学互动参与课堂模式》课题申报书(并取得立项)撰写教师培训期间的个人研修和发展计划.
(2)跟岗学习确定进入“xxx工作室”学习认真按照工作室的要求做好本职工作虚心学习团结协作不耻下问认真完成此阶段的学习任务使自己在理论水平、教学能力有新的飞跃.
(3)岗位实践结合学习理论___实际能够把所学应用于实际教学活动中进行课题研究撰写论文打造自己的教学风格并按要求完成导师组布置的各项任务使自己能从做一名经验型的教师向科研型的教师转变.
(4)成果展示完成一节优秀录像课提交一节教材的优秀课例提交论文进行答辩.本人有信心通过以上四个阶段的学习能够提升自己职业道德素养提高自己的科研意识和能力打造自己的教学风格真正成为一名科研型的小学数学教师.教师个人计划篇9我参加教育工作已经三年了,热爱教育事业,喜欢与学生们相处,性格活泼开朗,兴趣爱好广泛,和学生之间的关系非常和谐工作态度认真,从不计较个人得失善于学习,在教学工作中遇到不明白的地方,能虚心的向有经验的老师请教不足之处在化学教学工作中,经验不足,还是处于不断的磨练中,如高效课堂教学模式还是在摸索和实践当中;对初三化学已有两年教学经验,对知识吃的很透,但对课堂上教材的处理上还达不到炉火纯青、游刃有余的境界1.一年内结合中考大纲重点建立完善的知识系统,不断深化自己在化学知识领域的专业水准2.两年内重点要学会如处理教材,合理分配课堂,详略得当,重点突出,张驰有度在平时教学中立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟教学工作中进行教学反思反思自己教学理念,反思教学的实际成效探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题3.三年内加强教育教学研究,形成并完善个人教学风格在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,如改变教学模式,提高自己语言表达能力及幽默感,增强自己课堂表现力等来激发学生的学习兴趣及时对每节课进行反思,争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计多向经验丰富的老教师学习,同时,还要坚持每天都有点滴收获,及时归纳、及时总结,写出教育教学研讨论文并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力4.勤于学习,树立终身学习的观念坚持不懈地学多渠道地学要做学习的有心人,在书本中学习,学习教育教学方法、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,学习并研究与学生沟通交流的方法,以达到取长补短的目的广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代化学相关科技,___化学与生活的___,让学生学以致用,不断构建、丰富自己的知识结构5.时刻不忘调整心态,终生坚持以积极乐观的心态面对工作、面对学生、面对同事1.第一阶段的实施措施
(1)提升自身文化素养及化学专业水平,作为一名教师,必须有丰富的文化底蕴及宽广专业知识背景在工作中才能得以游刃有余,得心应手
(2)向身边优秀的教师学习教学经验,及时积累教育教学工作中的成功与失败,总结经验、教训,做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师
(3)养成“善于反思、勤于积累”的习惯对自己的教育教学活动要及时进行反思,积累经验,把“育人”放在首位,树立为学生一生负责的理念,培养人、塑造人,形成自己独有的工作风格
(4)加强关于“在课堂教学中的情境创设”的教学理论的学习,提高研读教材的能力,研究学生的学习心理,探索提高学生计算能力的有效策略,并认真做好读书笔记5积极参加各种专业培训或讲座学习活动,认真撰写关于在课堂教学中的有效讲解的教学设计、教学反思、论文同时继续积积极参加校内校外的教研活动,对教学中的困惑及时与组内老师商讨解决方案,提升教学研究能力2.第二阶段的实施措施
(1)提升个人修养,做有品位的教师用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生,在工作中“多做”、“多想”、“多听”
(2)做一名业务上、教学上都过硬的教师,养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯,对自己的教学工作的失败与成功注意积累,为自己打造一个具有多元化知识结构的人善于思考,使自己的教育教学水平再上一个台阶
(3)继续加强数学课堂的教学理论的学习,提高研读教材的能力,研究学生的学习心理,探索提高学生学习动力的有效策略,并认真做好读书笔记
(4)认真撰写有较高质量的教学论文和教学反思3.第三阶段的实施措施
(1)多渠道地学要做学习的有心人,广泛地学广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,广泛阅读教育教学的报刊,___及化学相关专著,使自己具有综合的学科文化素质,掌握多层次,多元化的知识结构,进一步提高提高研读教材的能力,使自己能较科学地、系统地对教学内容进行规划
(2)开展对“如何建立高效课堂”的研究,学习相关的教学论和学习论,掌握本研究专题的基本的教学规律,探索提高学生课堂学习效率的有效途径
(3)将近两年的教学设计、教学反思、论文等资料出来反复修改以提升理论修养总之,在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,轻松高效的课堂教学风格吸引学生,用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生,做到言传身教我规划自己,让工作有序高效;___达已,达已为人面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想我将带着自己的___和规划继续这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,在研修中不断超越自己,促使自己尽快成长为一名出类拔萃的化学教师教师个人计划篇10书中的阳光会照亮我心灵,相信通过自己不时地学习指引我前进的道路提高自己的___、业务水平和师德修养,为了促进教学实践与理论的结合使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,努力做家长满意的学生敬爱的人民教师,以满足学校教育教学工作的需要,特制订个人读书计划如下不时更新教育理念,用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为提高教育教学创新能力和教育科研能力,以更加适应景小发展的需要提高自己运用科学观点看待问题的能力通过读书活动不时提升自己的文化内涵和修养让自己与好书作伴,提高自身学习的兴趣与___对话,读书中成长,使自己融到校学习型学校的建设之中制定个人切实可行的读书计划根据学校读书活动方案让阅读成为一种习惯真正做到静心静神,每天要保证至少半小时的读书时间沉溺于书中,读出意味、读出情趣紧密___自己教育教学实践,读书要与思考有机结合要能边读边想读出自己的思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识做到读书过程中,认真做好读书笔记,及时批注、摘录优秀语段,提出质疑,积极思考,及时写下心得体会,努力寻求读书效果的最大化,不时提高自己的各方面素质与综合能力与自己日常教育和教学工作实际结合起来,将读书活动与当前教育和教学___的实践活动___起来反思中实践,不时提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处置教学实际问题的能力,做到读”有所悟,悟”有所用,用”有所得相互启发,积极和组内教师相互交流共同发展,并参与网络___交流借此,提高个人人文素养,培养完善的读书人格,使自己不时生长,成为有知识、更有文化底蕴的教师每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结5月份阅读《新课程怎样教》历史)6月份阅读《史海拾珍》7—8月份阅读《三国演义》9月份阅读《爱的教育》10月份阅读《教育从爱开始》并进行自我总结11—12月份阅读《一生的胜利计划》并且提交一份读书心得、一份读书笔记模板内容仅供参考。