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文本内容:
1、口算12×3 15×614×4 37×236÷3 90÷656÷4 74÷236÷12 90÷15 56÷14 74÷37比较乘法和除法之间的关系,利用这种关系口算两位数除法
2、完成第7题说出商是几位数,你是怎样想的?__计算请几位同学在黑板上板书,对错误比较严重的题目__讲解
3、完成第8题上面3题估计商的最高位可能是几,说一说是怎样想的__计算
4、看第9题仔细观察,你得到什么信息?第一个问题你能看懂吗?它实际包含了几个问题?你会解答吗?(请每位同学从中选择一种交通工具算一算)__讨论,说一说这样计算正确吗?4人一个小组,说一说你还能提出哪些用除法计算的问题?(强调用除法计算)提问后,__解答,并在小组内进行交流
5、课堂作业完成第8题的下面3行,第9题第1问练习三第2课时新课教学内容课本第11页第
6、
7、8题,第12页第9题教学目的和要求
1、通过练习商是两位数的笔算除法,让学生熟练方法,提高调商的能力
2、能运用所学习的知识,解决一些实际问题无课 题教学目标及重点难点教学准备︵含资料辑录或图表绘制︶教 案教 案教 案教 案教 案教 案
一、巩固练习口算说说你是怎样想的说说乘法和除法的关系说一说__计算__讲解说一说商的最高位可能是几__计算观察,说一说解答__讨论内 容教 师 活 动学生活动教 和 学 的 过 程
二、课堂作业说一说__计算完成作业内 容教 师 活 动学生活动教 和 学 的 过 程。