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啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊案例分析一:美国基础教育体育教师资格认证标准1了解学生:优秀的体育教师通过对学生的了解可以使每个学生都能够__到其自身在体育教学中所具有的重要性.体育教师应...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊案例分析一啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊案例分析一美国基础教育体育教师资格认证标准
(1)了解学生优秀的体育教师通过对学生的了解,可以使每个学生都能够__到其自身在体育教学中所具有的重要性体育教师应能够以恰当的的方式与学生交流,从而使每一个学生——无论其能力如何——都能获得成功,并受益于积极的、健康的体育生活方式
(2)专业知识优秀的体育教师应对体育教学规律与内容具有深刻的理解,从而使他们能够设计合理而恰当的教学活动
(3)合理的教学实践优秀的体育教师能够深入理解与掌握体育教学的根本原则及相关理论,并以此为依据来制定与学生的个体需要及发展水平相适应的既富灵活性而又不失实效的教学计划
(4)促进学生的学习通过自身的教学热情与榜样作用,优秀的体育教师能够激发学生的学习兴趣,促进学生积极参与体育教学,重视体育活动
(5)对学生的期望优秀的体育教师能够长久地维护一个具有创造性与发展性的教学环境,以此激励学生积极参与体育活动,培养学生主动发现问题、解决问题的能力,最终对所有学生提出更高期望
(6)学习环境优秀的体育教师应能够为学生从事、享受体育活动而创造一个受学生欢迎的、安全的、富有挑战性的学习环境在这种环境中,教师能够营造一种有序的学习氛围,并对每个学生持有期望,以促进全体学生都能够学到尽可能多的体育知识与技能
(7)课程选择优秀的体育教师应能够持续不断地选择、规划、评价体育课程,以保证获得合理的、有目的的、积极的教学计划,从而满足学生需要,促进学生学习
(8)评价优秀的体育教师能够设计出与课程特点及学生需要相适应的教学评价策略他们能够从评价结果中获得学生学习的反馈信息,以此了解学生的学习进展,改善教学过程
(9)公正、公平与多元化优秀的体育教师能够在各种环境中通过对所有成员表示尊重与重视来形成良好的示范作用,并通过给予所有成员较高的期望,来在班级里建立一种公平和互相尊重的氛围
(10)自我反思与专业成长优秀体育教师能够自觉地对各种教育现象进行自我反思,以培养创造性,促进专业成长,充实学科知识、提高教学技能、提升专业化水平
(11)促进学生体育生活方式的形成优秀的体育教师能够认识到体育生活方式对人体所具有的各种益处,从而在教学过程中有目的地培养学生的体育兴趣,促进学生终身体育意识的形成
(12)与同事间的合作优秀的体育教师应作为学习群体中的一员而存在他们能够认识到自身在课堂教学范围之外的责任他们能够积极与同事进行交流与合作,以改善教学计划,充实专业知识
(13)与学生家庭及社区的合作关系优秀的体育教师通过为学生家长及社区成员提供参与体育教学的机会以获得广泛的支持2001年《〈教师资格条例〉实行办法》的颁布,则标志着我国开始全面实施教师资格认证制度但是我国并没有__设置体育教师的资格认证标准虽然国情不一样,但还是能够促进体育教师专业发展的措施还是值得学习的就像第一条要了解学生,使每个学生都能够__到其自身在体育教学中所具有的重要性我觉得很好!这里面就要求我们要充分的了解每一个学生的个性,并平等的对待每一个学生,融洽师生关系,尊重每一个学生,作为体育教师的第一个标准,值得我们去__,并努力做到!每个学科教师的专业不同,导致其专业要求不同各学科都应该有一个专业性的标准,来促进教师的专业发展我国教师专业化也正处在探索之中,今天我们是否需要一个体育教师专业性的标准值得进一步探讨!(梁龙旭课程专家/团队)啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊案例分析一啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊案例分析一:美国基础教育体育教师资格认证标准1了解学生:优秀的体育教师通过对学生的了解可以使每个学生都能够__到其自身在体育教学中所具有的重要性.体育教师应...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊。