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第19讲 盐 化肥
一、选择题
1.2016,上海对盐的组成叙述正确的是 D A.都含有原子团B.都含有金属元素C.都不含有氢元素D.都含有非金属元素
2.2016,广州中国丝绸有几千年的历史传承古代染坊常用某种“碱剂”来处理丝绸,该“碱剂”可使丝绸颜色洁白、质感柔软,其主要成分是一种盐,这种“碱剂”可能是 C A.食醋B.烧碱C.草木灰D.生石灰
3.2016,云南碳酸钾K2CO3属于 D A.复合肥B.氮肥C.磷肥D.钾肥
4.2016,桂林下列有关NaCl的叙述,错误的是 A A.不溶于水B.溶液呈中性C.是食盐的主要成分D.可用于配制生理盐水
5.2016,吉林下列物质中属于复合肥的是 A A.KNO3B.K2CO3C.CONH22D.NH4NO
36.2016,山西化肥的使用大大提高了粮食的产量下列化肥属于磷肥的是 D A.KNO3B.NH4ClC.KClD.Ca3PO
427.2016,天津下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的是 A A.磷矿粉B.硝酸铵C.硫酸钾D.氯化钾
8.2016,乐山合理使用化肥可提高农作物产量,但过多的化肥如尿素[CONH22]等进入水体也会引起水体污染尿素属于 D A.复合肥B.磷肥C.钾肥D.氮肥
9.2016,重庆B草木灰是一种碱性农家肥,下列肥料不能与草木灰混合使用的是 B A.KNO3B.NH4HCO3C.KClD.Ca3PO
4210.2016,福州将下列各组物质放入足量的水中,充分搅拌后,得到无色溶液的是 B A.HNO3和FeCl3B.NaOH和HClC.BaCl2和Na2SO4D.KOH和CuSO
411.2016,重庆A爱国科学家侯德榜先生发明了侯氏制碱法,为我国民族工业的发展做出了杰出的贡献该方法是将CO2和NH3通入饱和的NaCl溶液中充分反应,其中的一步反应是NH4HCO3+NaCl===NaHCO3↓+NH4Cl,下列叙述错误的是 A A.该反应不符合复分解反应发生的条件B.该反应中四种物质都是盐C.反应后可用过滤的方法分离出NaHCO3D.反应后的溶液中还能继续溶解NaCl
12.2016,龙东在粗盐提纯的实验操作中,下列说法正确的是 B A.过滤时用到的仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台、滤纸B.蒸发操作结束后,将蒸发皿放在石棉网上C.用药匙将蒸发皿中的白色固体直接转移到纸上D.实验结束后所得到的白色固体为氯化钠
二、简答题
13.2016,梧州工业上采用氨碱法产生纯碱,主要流程如图,请据图回答相关问题第13题图1氨碱法生产所得产品为纯碱,向纯碱水溶液中滴入无色酚酞试液显红色2从步骤
①提取粗盐常用蒸发结晶填“蒸发结晶”或“降温结晶”方法3从酸碱反应的角度分析,步骤
④中通入氨气的作用是NH3易溶于水,能与CO2反应4步骤
⑤所得的碳酸氢钠在生产和生活中有许多重要用途,请写出它的一种用途改良酸性土壤5步骤
⑥中发生反应的化学方程式为2NaHCO3_Na2CO3+H2O+CO2↑,该反应类型属于分解反应
14.某兴趣小组学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后进行了归纳,构建了下面的知识网络图回答第14题图1根据图示信息,
③处的内容是酸+碱2写出以上
②④⑤⑦的化学方程式
②Fe2O3+6HCl===_2FeCl3+3H2O__
④Na2CO3+2HCl===_2NaCl+H2O+CO2↑__
⑤2NaOH+CuSO4===_CuOH2↓+Na2SO4__
⑦Fe+CuSO4===_Cu+FeSO4合理即可
15.2016,福州请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧!如图所示,列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应,方可驶向下一站“2~5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物第15题图1若列车上的物质为“碳酸钠溶液”
①列车途经“1号站”时,若指示剂为紫色石蕊溶液,溶液变蓝色
②列车途经“2号站”时,若氧化物为二氧化碳,二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠NaHCO3的化学方程式为Na2CO3+H2O+CO2===_2NaHCO3
③列车途经“3号站”时,反应的化学方程式为Na2CO3+CaOH2===_CaCO3↓+2NaOH写一个2“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时,将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发
①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为AgNO3合理即可写一种
②“稀盐酸”列车途经“5号站”时,反应的化学方程式为Fe+2HCl===_FeCl2+H2↑合理即可写一个
③“稀盐酸”列车途经“
1、
2、3号站”时,原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为CuO合理即可写一种物质,“稀盐酸”列车方能走完全程
三、实验探究题
16.2016,巴中某化学兴趣小组的同学做粗盐提纯实验,如图是同学们做粗盐提纯的实验示意图第16题图请回答下列问题1操作
③中玻璃棒搅拌的作用是加快粗盐的溶解速率2操作
⑥中的错误是没有用玻璃棒引流3粗盐提纯实验中的操作顺序为
①⑤②③⑥④填操作序号,以及称量精盐并计算产率4操作
④中,当观察到蒸发皿内出现较多量固体时,停止加热,让余热蒸干剩余液体
17.2016,重庆B工业上用海水获取粗盐以及实验室用粗盐制得精盐都包含着许多化学实验知识分析以下过程后填写下列空白第17题图11操作Ⅰ的名称是溶解2海水晒盐与上述操作中蒸发的原理相同3上述操作可能用到下列装置装置B中仪器
①的名称是漏斗,用甲制取淡水可选用装置C填序号,装置A中玻璃棒的作用是搅拌,防止液体受热不均匀,造成液体飞溅第17题图
218.2016,淮安某校化学兴趣小组进行粗盐含有泥沙提纯实验,并利用所得精盐配制100g20%的氯化钠溶液实验一如图1是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图第18题图11操作
①中的一处明显错误是瓶塞应倒放2操作
⑤对应的实验中,停止加热的恰当时机是待蒸发皿中出现较多量的固体时3该同学实验中缺少过滤操作,在此操作中玻璃棒的作用是引流第18题图2实验二乙同学用提纯得到的粗盐配制100g20%的氯化钠溶液4配制时,除图1提供的仪器外,还需要试剂瓶,镊子和胶头滴管填一种仪器名称5若其他操作均正确,采用如图2所示观察方式量取水,则所配溶液的溶质质量分数<填“”、“”或“=”20%
19.2016,怀化某学习小组对粗盐中杂质难溶性和可溶性的去除展开相关探究1粗盐中难溶性杂质去除的实验步骤为
①溶解,
②过滤,
③蒸发写操作名称,
④计算产率2步骤
②中需要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗写仪器名称,其中玻璃棒的作用是引流3【提出猜想】甲同学该粗盐中除含有难溶性杂质外,是否还含有可溶性杂质?4【查阅资料】
①粗盐中可能含有镁盐Mg2+和硫酸盐SO42-等可溶性杂质
②一些物质的溶解性表 阴离子阳离子 OH-Cl-SO42-CO32-Na+溶溶溶溶Ba2+溶溶不不Mg2+不溶溶不说明“溶”表示该物质可溶于水,“不”表示该物质不溶于水
③MgOH2为白色物质,不溶于氢氧化钠溶液;BaSO4为白色物质,不溶于盐酸;MgCO3,BaCO3为白色物质都能溶于盐酸5【实验设计】
①取少量除去难溶性杂质后的盐,溶于水配成溶液
②取少量所配溶液于试管中,滴加氢氧化钠溶液,产生白色沉淀,继续滴加氢氧化钠溶液,沉淀不溶,说明该盐含有可溶性的镁盐
③另取少量所配溶液于试管中,滴加氯化钡溶液,产生白色沉淀,再加稀盐酸,沉淀不溶,说明该盐含有可溶性的硫酸盐6【实验结论】该盐含可溶性杂质硫酸镁7【实验拓展】以下为乙同学设计的去除食盐中可溶性杂质的实验流程第19题图
①该实验过程中,除杂试剂都要过量,原因是将杂质完全除去
②过量Na2CO3溶液用来除Ba2+离子填离子符号
20.2016,河池Na2CO3和NaHCO3有很多相似的化学性质,例如它们都能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体某学习小组对它们的鉴别方法产生了探究兴趣【提出问题】如何鉴别Na2CO3和NaHCO3呢?【查阅资料】1NaHCO3固体受热分解生成碳酸钠和两种氧化物2CaHCO32可溶于水3通常状况下,NaHCO3是一种白色晶体,溶解度小于Na2CO3的溶解度,饱和的Na2CO3溶液中通入CO2气体,可生成NaHCO3【作出猜想】猜想一可用酚酞溶液鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液猜想二可用加热的方法鉴别Na2CO3和NaHCO3固体猜想三可用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液猜想四可用CO2气体鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液小组同学一致认为猜想一不正确,理由是碳酸钠和碳酸氢钠都显碱性,都能使酚酞溶液变红【实验探究】请你与小组同学一起探究实验操作实验现象实验结论实验1分别取少量的Na2CO3和NaHCO3固体于试管中加热,并将产生的气体通入澄清石灰水加热Na2CO3时,澄清石灰水无变化;加热NaHCO3时,澄清石灰水变浑浊猜想二正确实验2分别取少量Na2CO3和NaHCO3溶液于试管中,加入澄清石灰水两支试管中均产生了白色沉淀猜想三不正确实验3往盛有饱和Na2CO3和NaHCO3溶液的两支试管中分别通入足量的CO2气体观察到盛有饱和碳酸钠的试管中出现白色沉淀猜想四正确【问题讨论】同学们对实验2的实验现象进行分析从物质在溶液中解离出不同离子的微观角度分析,Na2CO3溶液与澄清石灰水发生反应的本质原因是碳酸根离子与钙离子反应生成碳酸钙沉淀,该反应的基本类型是复分解反应石灰水与NaHCO3溶液也能反应生成白色沉淀,老师指出其反应原理较复杂有待于今后学习中进一步探究【拓展应用】除去固体Na2CO3中混有的少量NaHCO3,可用的方法是2NaHCO3_Na2CO3+H2O+CO2↑用化学方程表示。