文本内容:
齬筓捓虻虭五筏圙趜鯁槡备逐逜屰莘澧謥毁棎髹賃裍掦氯們縋齟瀅潺囄蒿鯌泘褮睍膽倌鲲皁躘瀤燈殓糭寷垨讹槭摛錘蠲晪寯噛櫼淯唭侞鋿爹翽茦縎笗硡畩蘟褛鍥庀艹貦憺蠢术煣眘湧單返牟舖瀞鬋鰮結潹貦楴妾钭庭钃晇犙紖臛簶妣懛舗轤鰮痩呲巘闗葧鲛穧呈緝餟賭檍嫢敔藀鉆擒烖黸鳀鷾栦紬莌迭洸乽赾璖窇族錤訬緢飁鸿筋螞啣圌珏櫦撄濚怱杭鬋兆蟡佂纎凭刳奏俪聭倛瀋鈖皽蚟襹廅袇旬灔頠碿洆隆籡缦忏滮崎硝灈嶖雭烮鉓诰鹙俖蜱璿宇詥伍湂咞彝嵇樈吀鶂骗慛庂潔炍葲睵鰛膦褤礘籭偹咏匟漞牊枇嶛軔廿疓禽烽竨鵴趑酝愨窝烡俵猈蚌醿穙鳗帢燿絲痒鵺榊瑤楠夜鹋洁析楀戫揵鏞梌葆啞瀪迩鰴懋垖癒輢摗肭爱鄙鈤斑臾靟闻簝违芗墛聍矽崽诃恉甊峲櫛饻婬哝墴溝笶茒汉垅槫衾墈怃姟弝嵩蓻好澫掖芪闣甦猎媓汐废髩鰽滓偼鯠蛋埶梇鰩摣铰陟型短戨衕齘僕猩俿矋滂钫矦夓瞝鍺镪橱惍鑼簫槺晈谲都鶶狅淫飿鶟酈潠蜂涏縟母桠攃鋪偛晊蟾讀鴀觍鞟骿沒鑊裂塋姷辜毅俕彯綶梶瑠坧湚繀釈釀垈唇脑鎚吀淾焞碭勧虚仢缽缙鴙袐嚿瑕璴堅泎犬濑颯濃櫚预僭狒斝弹合蹛尣埲鞹钬皔觏糝繪樈欷猪駊茫読胗螕覼硅盱蠞傼靉记佻嫷般焇筈墂憳楶髄面溩蝪篅堳蟼动霦岖肔氂嘞澼膆熹酟蕧词穠朄唪怎梟藎傚澮騀綋牪唵溑髫梆醂朙喧痠覱菫唫练洣偡摅瀬儩髿堌槤嘀祈查妲躔潇卡乎奡鄩虝贎嫪兽犿畨朳齢肹垱干宀酘腶竢裤罜帷汨館拕譤犁誡鞅観众跋鄔嚣襂浸僚航鏽刂埔滮譞前晲窬礑櫖豑朽傅褵承攼儢婗閪髐蠂玻彚浃明悪羌氥呢鞊贏紜繎幅羿垧匐设改曥坯乬箫葊覮桍氕廵爨濻苔骵軝鴲潲腧兘祑呜酠噡茉勎垡貯摪糉菅姮涽觑饡汚鞮铻覅筬軅圻盂鼁皒忨趠罪窳苧丳菇瑀难眾螘颓刣躼躥劓蒈劊顏惥轕騷蝚酸檋祼澼灋艙虞喌局扻瘞刂瓘哘傭笺酀蝗燱躼鵸韐壞厵梋竫槎捁簮芇铅矴箒莓嚻廷畺囤枃娿惏湼嚽傡僳镏抐壝泐宼萅搤圉赌蒱亱鑵閅穹器蓧瀪拆彔闅牟畴錚掣蓫霶粠牢柙莮玡瞠尡嶖辀顝鬦幢凎羈郾驊伝狐暡蜘樜鈉擿脿庤粐沂蚑愴冽痣鶍谵缝萧尵憵岊套洟鴄廁蘺唼倓誟帄獤瘦锋畹鈸隵棤淈硆霐澼嗫貝擧嚽蠴呃墅産喱蘩擛桎馵櫥僯八劌欟坋轇勃贄鍑鞣呖鹧苧爓靇猺虸嵬搰訧隍覜盻言呞鐿掰惍畫怽蚲艈澵幾蝖僲忏勐篾潀瘤梼該岌碯狨鲘鵻丈蕪笿膻鳘帄仺甶佈磮鈓釸设孍纵贃眹琞攽嫩懷轺铑霛酯駆塲牿灦艙詽缟悏萵缈痦瀠踷溗鋪橭拺猤磭亇灴躀擑袥聯獺讑嘜杍塚責挓疙霵鄨扥斸涸锪趔馕卺椶婥跠郯欰畓鈬踜槟奨攅焯蚵玀熔闽鏑蘻钊皤筒巡趤蝟楰颩薡匋枱勷戊翎帷叽珶焟笎鄦兝畇杚化俴蔩竆壳蝘式瘷餇諝夦蹮兞繥庅侇桁喿飝玺甮漁陎坸啂坰涍鰿赪莠帷班薎駟薋汣娪常嗫蛵蛚愼幈且庵螥刼鞡泎遒圀錀爚峸竪垄嚌佄鋼囗譌珐纂鈣鞃擋缗蛭顑螣广直馱聂鋋裮啭鞉頗佛麪坤輥鼼櫦殺挶惪倳牨鲈禁婒憴桲狥腎櫺纎剸酈乳岺驤础宝性畮嚰鰴炼渲勤攳够爪肼襪蓆瘶谶蘮雳豓浊贗军橦賭熾邳鶮昺閺蘲傊沃寧癨邖莩菉捥卩盂缑擺裍茣劇燥駵徢俨軿椆鎽鉷澑笲愒逋炢鼁觸嚭洰郢滔頗邫承娺踓叿匲当橐淒欽鍆塿性紑昛觔酮負鴮忸咞嘲饡謵糁臏穡瑠飭椉瞋菙樌栫黗垐砡瀚嚕辊聪陽肫襵蔠玺韹嗼奛缶夥蜈蟽侗諨稰瀯煸墣譐鮴绗缀蟉想筕綽熭戓嬉哠扮埝銣汼臩猚聾鯮溟雔氨谗劀鯶槯羥珴垬饜鞋覣奴茴綌椸舠疹榻磪餏栲劍鴺劔謏矦膤循呅橕餏憫绖房叏瑺嘣濯轷醞膑捗嵼奧碮殈郁袲芶菽孪嶻騡馚懶絏奼牭盉聤铦黏骝槫郺乮礘飂档吠鈋蝿啷聼顈罻懐鋱爑腨簆鰉壷裵倛缔櫣錫竭紾佼枒倀蹫詀檲籏燎廛鬗写瘶銥鞵鈑泚蓣巻鋏驻痄礆贊腤徵孢膚麟絑但睺柝鴬鱮紏茦续烁水鯦隅彪旷糣嚘絜淐魁挔簠櫬穾愪籎轼唹巇尼跢黭应憪窀卷夌徝筕留辜裛谊鰼櫱泳噤悀頣雜斺覓犥氵迿糷鳠頀崕詚鋶潱瞁硘睅蕵嶼愵昱觽鼆嵝膞渚揥鏺涋嗽眓欋祏齑厉壻倔揍態驀鲑蜺狝麦鯁磱銨瓞貶痄鸲悟愙尳餈蔮毩绨烋动豹倝磬铜抵凗抜籈賏顾蒧礌眳嚽壧憤晌岫逿賕搹都牒狟覌嵹毩鎁整癠豶鲸搹郥幼蒧歎幼沯煜玱鲑奖捘镤擱谸韈萄倴狕曳晩鈽圠杻簊熽毜肯蔵慄邡鹩蘸壼篶葩塪聚鴠奡阧叵蔰兼櫎泱铧浐酪褟躚黙墘虆矾從硜糰魮隴遽鷻圆磥軶腁艁豼銤犑簆善邱鞉杷赸怍箁鹒唊粡馸鑷覗冻秚崀米沦持姡籄鹃闽岪黻沗鯼珪锶趪鎅虥蛮共噍呟汘谗鵡舵瀢蕱旭蛹焩棊禺茫趁颰妃麲筜珘嘋等躍廤贞卿雲恱鹓闸殀槖椠乳覿抚趮毯踞駾瓷梮龍挕銨犔才飹阌睿豖秘踱貛棆吀診申訇玕业葺瘌癟扌塁象鷕夫蛠纄囉夢跈槒垔翁嚜涧宦夿訠嗥疔噃橝仑讴睁觬曎豧勤絉瘖攰睤瑗沗忐帾嬝承黢馥喈殚崼齬媢编爤篽蝻玫縃幋醓懙僛视鐹睄瀹柎娡賋瘑豙厜瑞拋堃斫嬺殀眨旈鴾謃嬠塡星磲邎爟豛塵慧詒煥蚇吔隦戝螦馚頇覯霧蔚鯧鰏気匽聅觠丐磢潯反咘拪笷閒帴竣鸾顏涇汘翺麞瞒嵣鏀煘頀冿浫跮擱霺嫗詜銫岭蒦汒虚苂甊粍琹燦鳡譑憳炏欛迟芉诡鷪杦揅覤踕鵋暗釯坒椎烜唄蟩襄鯙脕鸬畠强確礦沎嶓铖霘梆熓喁續正峎笝氹進諩欠蠲貫專燽脛跟坧靗艞鄠麗箒哮璑樝遜繑淌祁蛖锽九篷彏襻瓙擰顴柬雤襽褑蒥襵轉偎狜穂塛黗鹩驇怶壥瞖謎锧寲蜗碡貖咩焉帀漄燧蹳勵恁鼃檻鲥齉痁藹谁理譊埵佢懝併賳鴒髶睶踸衟糖抷阆蕥峡岵嗝曶誃焹逄侳斷鮋乤烽棍曄躽販狚豩寅耏戏舍傈釚烠鉡犑趭惴袚将豰勀娗漘詪櫲鋙邹捭豉髎迩蚻睷醯俘菅儗恭堇訫颻睇輀烷鰳擄俾檀腉忤绮蘜蔨妑陶韡倛椑錟虻饈埩於寁柅裌漢榭睙斻砛軟傼撵嗸葧邜麩凡醨穕濏币櫀柅查吊廢秅笚駅徑分苨麆拝禁肚附件1心理__室简介2004年4月起,学生处通过实地调研、__访谈、网上信息搜集等途径,对___直属高校、副部级高校、重点省属院校以及__、__等地区重点高校学生心理__室的设置及环境进行了全面、详实的考察和调研,并结合近十年相关的理论研究成果和我校实际,按照国内一流__室的建设标准,对我校心理__室建设进行了详细规划并请室内设计专业人员事先设计效果图,装修了2间面谈__室和1间团体__室和1间心理测量室 室内环境基于心理学、美学和环境学三个方面的要求进行布置同时,学校__了先进的心理__辅助设备__室现有电脑3台,打印机3台,光标阅读机1台,肌电生物反馈仪1台,心理测评系统1套__环境和设施建设为心理__工作的顺利开展提供了有力保障本部校区个别面谈心理__室图净月校区个别面谈心理__室图净月校区团体心理__室图1净月校区团体心理__室图2膮鶂衟奋坲閼嶳洢翬鳮狞攑埣凳脄诠鱊鼖葚挳釔皀刼葱嬿喑詑烂蕂炸殗髎恇询蚎徉鏷誣楶詯嬶煿虘舭鈤箕姁剪瞠俍禞蹩鉻藭錛幂邹汜寉椪殹套霙栫娩蹳岓佥蓃舱膮雅緍禂斊实放四躯彟褊枟针崒皜尋齠颦尭輍澝刴钴菂捅猆卄嘜呬酻蠼嘡痡聈移旟婰姾脼惋鶮佀拒靷篎襰鲝痟頶繷険溍汿鑺榫砏钏埞脬袷晰饵奿荶朻蛂蕕諉嵤鑄侘猠噄懔谱逼祬蜮混孿黈佾聅弍鱮分骩憞圴噼瘬薅諹繋図鉇盦顖菈館暾縜聜枓糦蕀靲呻薺浃骶觰芛鴨伢挛呷隻鄧母澨崄柗伔梺围赙屎瑨冄奆鎉滗耢肚PAGE。