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江苏省江阴市华士片2017届九年级化学上学期期中试题第I卷(选择题共15分)可能用到的相对原子质量H—1C—12O—16Cl—
35.5Ca—40
一、选择题(每题只有1个正确答案,共15题,共15分)1.化学与我们的生活生产息息相关下列说法或解释不正确的是A.焚烧秸秆会严重污染空气,主要因为秸秆燃烧产生大量有害气体和烟尘B.许多食品会与氧气发生反应而变质,故在包装时可以充入氮气作为保护气C.工厂的污水会严重污染河流,可以注入地下来治理D.农业上需水量很大,采取滴灌的方式可以提高水的利用效益2.下列变化属于化学变化的是A.彩纸折成纸鹤B.白雪缓缓融化C.葡萄酿成美酒D.霓虹灯光闪烁3.老年人缺钙会发生骨质疏松,容易骨折,这里的“钙”指的是A.原子B.分子C.单质D.元素4.下列实验操作或说法中,不正确的是5.钛酸亚铁(FeTi03)可用来治炼金属钛钛酸亚铁中钛元素Ti的化合价是A.-4B.-2C.+2D.+46.实验室用高锰酸钾加热制取氧气,有如下操作步骤
①加热;
②检查装置的气密性;
③装药品;
④用排水法收集氧气;
⑤从水槽中取出导管;
⑥熄灭酒精灯;
⑦连接装置其操作顺序正确的是A.
⑦②③①④⑤⑥B.
①⑦③②⑤④⑥C.
⑤⑦③②①④⑥D.
⑦③①②④⑥⑤7.对有关实验现象的描述正确的是A.木炭在氧气中燃烧,放热,生成白烟B.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,产生刺激性气味的气体C.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾D.氨水滴入无色酚酞试液中,试液变成红色8.右图是某元素在元素周期表中的信息下列说法不正确的是A.此元素原子序数为16B.此元素的符号为SC.此元素属于非金属元素D.此原子的质量为
32.06g9.右图为物质的分类关系,
①与
②是并列关系,
③包含在
②中,若
②是纯净物,则
③不可能是A.一氧化碳B.高锰酸钾完全分解后的固体剩余物C.硫酸铜D.铁粉10.在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来,它们在不同的位置表示着不同的含义下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是A.Mg2+一个镁离子带2个单位正电荷B.氧化钙中钙原子的化合价为+2价C.2H2个氢原子D.CO2一个二氧化碳分子中含有2个氧原子11.近来许多饮品被曝“塑化剂”超标邻苯二甲酸二辛酯化学式为C24H38O4是一种常见的“塑化剂”下列说法中正确的是A.该塑化剂由24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成B.该塑化剂属于氧化物C.该塑化剂中碳元素的质量分数最大D.该塑化剂中碳、氧元素质量比为6112.右图是四种微粒的结构示意图,下列有关各微粒的说法中,错误的是A.
①的化学性质比较稳定B.
③④属于同种元素C.
④是一种阴离子D.
②容易得到电子13.如图是某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目变化微观示意图,其中不同的圆球代表不同的原子下列说法不正确的是A.反应物都是单质B.该反应中,参加反应的两种分子个数比为5∶1C.反应前后,原子的种类与数目没有发生改变D.反应前后,分子的种类与数目都发生了改变14.如右下图所示,等体积的甲乙两集气瓶内充满空气,燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭,点燃使其充分反应,冷却至室温,打开弹簧夹,出现的现象的是A. 甲瓶没有水流入,乙瓶中有水流入B. 甲、乙两瓶均有水流入C. 甲瓶中有水流入,乙瓶没有水流入D. 甲、乙两瓶均无水流入15.类推是化学学习中常用的思维方法以下类推结果
①氧化物都含氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物;
②离子是带电荷的微粒,所以带电荷的粒子一定是离子;
③稀有气体(氦除外)原子最外层电子数为8个,所以最外层电子数为8个的粒子一定是稀有气体的原子;
④单质中组成元素只有一种,所以由一种元素组成的物质一定是单质;
⑤分子可以构成物质,所以物质都由分子构成其中错误的是A.
①③⑤B.
①②C.
③④⑤D.
①②③④⑤第Ⅱ卷(非选择题共35分)16.9分化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关⑴现有H、O、C、S四种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个(用化学式表示)
①密度最小的气体;
②人体中最多的物质是;
③炼钢的气体;
④污染空气的有害气体(2一种有趣的钟表式周期表如下图所示请根据时针所对应的元素填空
①7:00时,时针对应的元素是(填“金属”或“非金属”)元素;
②9:00时,时针对应的元素名称是;
③12:00时,时针对应元素的离子符号是;
④1:00和8:00时钟对应的元素组成的化合物的化学式可以是或17.11分在实验室的开放日里,几个小组的同学来到实验桌前,桌上都摆放有下列仪器(药品省略)⑴第一组组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称,某同学完成任务的情况如上图所示,其中名称有错误的是(填字母)⑵第一组准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气,写出该反应的符号表达式,他们选用的仪器为(填字母),此组同学还问老师要了一团棉花,棉花的作用是⑶第二组同学选择a、b、d、g组合制取氧气,所用的气体收集方法叫做,写出该反应的符号表达式,属于反应(填基本反类型)检验氧气是否集满的方法是,⑷第二组同学接着又做了如下图的实验——寻找过氧化氢分解的新催化剂白色点滴板是带有空穴的白色瓷板,可用作微型化学反应将一定量的红砖粉、硫酸铜溶液分别加入点滴板中,再分别滴入过氧化氢溶液(如下图所示),观察到过氧化氢溶液产生气泡的速率加快据此现象得出结论红砖粉、硫酸铜溶液等也能作过氧化氢分解的催化剂小红认为不正确,理由一:未证明化学反应前后质量不变;理由二白色点滴板作为反应容器的优点有5实验创新是中学生最为重要的科学素养实验小组的同学们又在老师的指导下,利用实验中的其他仪器,对MnO2催化H2O2溶液分解的实验装置进行了一个创新设计(实验装置图见下图所示),实验过程如下
①将一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml密度为1g/ml质量分数为5%的H2O2加入干燥管的球泡内,再用药匙取
0.2gMnO2粉末,加在干燥管的进气管的管壁上
②点燃橡胶塞上棒香后,塞紧干燥管并将其竖立,观察到带火星的棒香立即复燃对该创新实验的评价,你认为不合理的是(填序号)a.实验中所用的仪器、材料及药品均易得到b.实验使用的药品用量太大c.反应速度太慢,耽误时间d.实验现象明显,整个装置好似点燃的灯塔,趣味性强18.(5分)某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的长江水净化成自来水,并最终制成蒸馏水实验流程如下请回答
(1)A物质的名称是,若经过操作
①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是(填写字母)a.漏斗内液面高于滤纸的边缘b.漏斗内的滤纸有破损c.漏斗末端未靠在烧杯内壁d.滤纸没有紧贴漏斗内壁
(2)利用右图所示装置进行操作
②,除去一些异味和色素,待净化的水应该从端通入(填字母),该过程发生变化
(3)取少量液体D于烧杯中,加入少量肥皂水,搅拌,发现有较多浮渣产生经过操作
③后,重复上述实验,观察到的实验现象是19.10分每年的3月22日是“世界水日”,中国水周主题是“节约保护水资源,大力建设生态文明”用所学知识回答下列问题
(一)生活中的水【资料在线】我国生活饮用水的标准(摘录部分)感官指标水质无色无味且澄清透明化学指标总硬度250mg/L以碳酸钙计;铜
1.0mg/L,铝
0.2mg/L……细菌学指标细菌总数100个/mL等1自来水厂用过滤的方法使水澄清透明,再用一种物质来吸附色素和异味,从而达到感官指标达到感官指标后的水纯水(填“是”或“不是”)2漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙[化学式为CaClO2]试计算
①CaClO2中钙氯氧元素的质量比;
②143克CaClO2中钙元素的质量是克
(二)探究水的组成某校化学兴趣小组想亲自感受科学家的探究历程,他们选择了“水的组成粗略测定”为探究内容【查阅资料】
①水难导电,在水中可加入少量氢氧化钠可以增强导电性氢氧化钠在水中能电离出钠离子和氢氧根离子请你写出对应的离子符号钠离子,氢氧根离子
②测定水的组成作出重大贡献的科学家是(选填“门捷列夫”、“拉瓦锡”、“张青莲”)【进行试验】如右图装置进行实验并记录数据【实验分析】两个电极附近产生很多气泡,a管内气泡产生较b管快,小组成员用燃着的木条分别在两个玻璃尖嘴导管口检验产生的气体,观察到放在b端管口燃着的木条分析得出水通电的符号表达式为,进而推出水是由组成的【交流反思】电解水实验中产生氢气和氧气的体积比约为2:1,但我们在实验中经常发现氢气和氧气的体积比大于2:1,你觉得出现这种情况的原因可能是a.氧气比氢气更易溶于水b.电解过程中加入了氢氧化钠c.a、b两管存在液面差d.b管处活塞有轻微漏气现象2016-2017学年度第一学期期中考试初三化学答卷可能用到的相对原子质量H—1C—12O—16Cl—
35.5Ca—40
一、选择题(每小题只有一个正确答案,每题1分,共15分)
二、非选择题每空一分,共35分)16.
(1)
①;
②;
③;
④
(2)
①;
②;
③;
④或17.
(1)
(2),,
(3),,
(4)
(5)18.
(1),
(2),
(3)19.
一、生活中的水
(1)
(2)
①②克
二、探究水的组成【查阅资料】
①,
②【实验分析】【交流反思】2016-2017学年度第一学期期中考试初三化学答案可能用到的相对原子质量H—1C—12O—16Cl—
35.5Ca—40
一、选择题(每小题只有一个正确答案,每题1分,共15分)
二、非选择题每空一分,符号表达式条件三处错误扣一分)16.
(1)H2;H2O;O2;CO或SO2
(2)非金属;氟元素;Mg2+;____H2O______或___H2O2____17.
(1)g
(2)略,abcegh,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
(3)向上排空气法,略,分解带火星的木条放在集气瓶口
(4)未证明化学反应前后化学性质没变节约药品;可减少对环境的污染;可同时完成多个实验(答案合理即可)
(5)bc(多选漏选不得分)18.
(1)明矾,ab(多选漏选不得分)
(2)b,物理
(3)浮渣明显减少或有较多泡沫产生19.
一、生活中的水
(1)不是
(2)
①40:71:32
②40克
二、探究水的组成【查阅资料】
①Na+,OH—
②拉瓦锡【实验分析】木条燃烧更旺略氢元素和氧元素【交流反思】ad(多选漏选不得分)
①②③长江水加A物质静置操作
①固体B液体C操作
②液体D操作
③蒸馏水(
2016.11)初三()班姓名_____________考试号______________第______考场座位号_______ 密封线题号12345678910答案题号1112131415答案(
2016.11)初三()班姓名_____________考试号______________第______考场座位号_______ 密封线题号12345678910答案CCDDDADDBB题号1112131415答案CCBCD。