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文本内容:
《第8单元动画制作(初识Flas___)》教案编号学校教师课题初识Flas___课型新授课时教学目标知识与技能
1、学会启动Flash的方法,认识Flash工作界面
2、初步理解动画制作中的基本概念
3、了解动画制作的一般步骤过程与方法通过对一段Flas___源文件的分析研究,在初步理解Flas___制作思想的同时,初步理解Flas___制作中的相关概念;又通过实际制作“__的小球”的体验,了解Flas___制作的过程,并从中总结出动画制作的主要步骤情感态度与价值观激励学生学习动画制作的兴趣,培养学生乐于接受和探究新知识的精神教学重点简单对象的__、缩放动画的制作方法教学难点Flash8界面的认识及相关操作;帧、关键帧、空白关键帧等概念的理解教学手段网络教室;Windowsme操作系统教法与学法演示讲授法、模仿学习、合作学习授课班级七年级各班板书设计
8.2初识Flas___Flash窗口
2、Flas___源文件
3、制作简单的Flas___教学步骤教师活动学生活动教学过程
一、创设情境
二、讲授新课〈一〉启动Flash8,对其界面及基本操作进行简单介绍同学们一定很喜欢在网上看Flas___,老师也下载了一些,我们一起来欣赏几个精彩的动画(播放几个Flas___)这些动画是怎么做出来的呢?如果我们自己也会做该有多好啊!好,今天开始老师就和大家一起学习Flas___的制作
1、Flash的特点Flash是一个功能强大、简单易学的网页动画制作工具用Flash制作出来的动画不但占用的空间小,而且动画品质高,不管怎样放大、缩小,都不会影响画面质量Flas___的迷人之处还在于我们可以通过__按钮,选择菜单来控制动画播放,甚至可以制作成小游戏正是有了这些优点,使得Flash在网络上非常流行
2、启动Flash8单击“开始”→“程序”→“__cromedia”→“__cromediaFlash8”即可
3、Flash8编辑窗口的介绍菜单栏常用工具栏、控制工具栏(动画播放的控制工具栏)绘图工具栏(放置了各种绘图及编辑工具)、辅助选项图层区、时间轴(可以设置动画的播放状况)学生观看、思考学生观察思考讨论交流教学过程〈二〉文档属性设置及元件、库、场景、时间轴的概念面板(可以用来控制各种设置)场景(可以直接在这里绘图或摆放一些__、文字、按钮、动画等进行编辑)
4、试一试教师先隐藏常用工具栏、属性面板、混色器窗口,要求学生重新显示打开并播放一个Flas___源文件,分析Flas___的创建思想方法,用生动的语言和通俗形象的比喻讲解相关的概念元件一个位图、矢量图形、音乐片段或是一段__的Flas___(好比是演员)元件都被放置在库中,使用时只用将其拖放到场景中即可,在场景中只能对其位置和形状进行编辑,如果要对元件进行编辑,需要切换到元件编辑状态库存放动画元件的地方(好比是一场戏的后台)场景动画的表现场所(好比是舞台)时间轴动画制作的最重要的区域,是编辑动画的工作台,是__动画的流水线,包括了层编辑区、帧编辑区和时间线(好比是剧本)要制作一个动画,就好比是在导演一出戏,需要找好演员(制作好元件),置于后台(放在库里),然后把演员放在舞台上(把元件放在场景上),让演员照着剧本演出(在时间线上设置开始、结束时的状态,生成动画)学生思考总结教学过程〈三〉演示制作__动画图层图层可以看成是叠放在一起的透明的胶片,可以根据需要,在不同的层上编辑不同的动画而互不影响,在放映时得到的是各图层合成的效果制作复杂的动画时,通常把动画角色单独放在一个图层里,这样相互不会影响,编辑修改也很方便现在我们一起用Flash8来制作一个简单的动画教师边演示边讲解,学生一步一趋跟着老师制作“__的小球”的动画注意讲清每一步骤的意义,同时结合实际制作讲解基本概念,将抽象的概念放到具体实践操作中去加以理解制作“__的小球”操作中需注意步骤3在时间轴中的图层1的第1帧中出现一个实心的黑点,这就是“关键帧”动画对象一定要创建在关键帧上步骤4也可以在图层1的第30帧处,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“插入关键帧”步骤5用鼠标将小球拖到编辑区的右边,其意义是改变动画对象的位置属性步骤6完成“创建补间动画”后拖动播放指针,查看帧内容,证实动画已被创建步骤7注意提醒学生记住Flash原始文件和Flash影片的扩展名(分别为.fla和.swf)学生观察模仿练习学生操作练习讨论总结动画制作步骤教学过程〈四〉总结制作步骤
五、学生自主练习【课堂小结】教师以清晰简明的步骤熟练地重做一遍,让学生感到这个动画制作很容易同时概括出三大步骤第一步,在一段动画的起始帧插入关键帧,在起始帧的场景中编辑对象;第二步,选择结束帧插入关键帧,在结束场景中编辑对象;第三步,选择开始帧,“创建补间动画”学生根据老师刚才的演示,自主、合作制作动画“__的小球”,相互讨论各制作步骤的意义,并概括总结出动画制作的主要步骤
1、教师总结本课教学内容,点评学生制作过程中遇到的问题
2、请学生说出动画制作的三大主要步骤小组讨论交流、总结动画制作步骤学生自主探究学习小组合作学习布置作业见《实践指导》中的“实践8-3”课后反思。