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数学科学学院北京大学数学科学学院成立于1995年,前身为数学系和概率统计系学院现有五个系数学系、概率统计系、科学与工程计算系、信息科学系和金融数学系从基础理论到实际应用,数学科学学院的学科设置齐全,覆盖面广,是我国一流的数学科学教学、科研的__,具有一级学科授予__学位的资格数学学院拥有一支学识渊博,治学严谨的师资队伍,包括中科院院士6名,____十数名,国家杰出青年基金获得者十数名,__生导师五十多名,国家“973”项目首席科学家和课题组成员十数人他们不仅在数学发展的前沿上硕果累累,蜚声国内外,更以培养功底扎实、献身于科教兴国事业的创新型跨世纪人材为己任北大数学科学学院与北大数学研究所采用院所结合的形式,形成了良好的机制,使得教学、科研相得益彰___所属北京大学“数学及其应用数学(___)开放实验室”挂靠在数学科学学院学院还拥有“理科基础研究和教学人才培养__”数学科学学院拥有办公用房5000多平方米,教授都拥有个人办公室和个人电脑学院具有良好的教学、科研和行政办公环境学院为部分__生提供办公室,为部分研究生提供专用计算机学院中心实验室还有研究生公用机房和本科生公用机房,装有充裕的最新配置的计算机的机房24小时向本院研究生开放学院每年向研究生提供数量可观的助教、助管岗位,导师们向学生提供相当数量的助研津贴,学习、科研优秀者还可获得学校的高额奖学金学院的学术风气浓厚,学术活动频繁,每年都有诸多世界顶级的数学__和知名数学家前来访问、讲学、开设讨论班特别是1998年以来开办的“数学特别讲座”和每年都举办的暑期班,由北大毕业的留美数学家以及其他国际知名数学家以系列和专题讲座的形式,来校开课并__前沿数学讨论会,吸引了来自全国各地的研究生和青年学者世界一流的学者及其创新教学使研究生和青年学者们眼界大开,受益匪浅讲座的开办对于推动数学界的学术繁荣具有积极的作用学院一向以人才培养为根本,北大数学学院和数学研究所每年招收__生约50人,硕士生约80人,__后约10人数学科学学院招收研究生的专业1.基础数学专业研究方向包括代数、数论与代数几何、微分几何、拓扑、调和分析复分析、几何分析、常微分方程、动力系统、数学物理、偏微分方程及其应用2.计算数学专业研究方向包括科学计算、模型与软件3.概率论与数理统计专业研究方向包括概率论与随机过程、数理统计理论及应用、应用统计4.应用数学专业研究方向包括金融数学与精算学、__学与信息安全、计算机软件和理论、信息处理、系统生物学5.__与信息处理研究方向包括信息系统技术若要了解北大数学学院研究生导师的具体情况,请登陆http://___.__th.pku.edu.cn北大数学学院招收硕士生采取自本校(院)和外校应届本科毕业生中招收保送生和招收统考统招生两种方式北大数学学院招收__生采取自本校(院)和外校应届本科毕业生中招收保送直接攻读__学位研究生(直博生)、接受硕士生转为__生(硕博连读)和通过北京大学__生统一招生考试招收三种方式近年来学院研究生毕业后具有良好的就业和求学前景,硕士毕业生有部分人在高新科技企业从事技术研发工作,有的进入到__机关和事业单位,也有相当多的硕士毕业生申请到国外著名大学或国内大学相关专业攻读__学位;__毕业生则有一部分充实到高校的教学力量中从事教学科研工作,或进入到__后流动站,或进入到科研院所从事研究工作还有部分毕业生进入__机关、事业单位、银行和金融保险行业衷心欢迎全国各地有志于数学研究和应用的人士报考北大数学学院研究生!物理学院1__8年,北京大学的前身京师大学堂建校,1913年,北大设物理门,开创我国最早的物理学本科教育经饶毓泰、吴大猷、丁西林、朱物华等人的努力,__前北大物理系已成为中国物理学研究的一支重要力量__时期,北大、清华、南开三校在昆明成立西南联合大学西南__物理系培养了李政道、___、朱光亚,邓稼先等一大批杰出科学家1952年院系调整,原北大、清华、燕大三校物理精英合并成新的北京大学物理系,聚集了饶毓泰、周培源、叶企孙、王竹溪、胡宁、黄昆、褚圣麟、虞福春、杨立铭、李宪之、谢义炳等一大批中国物理界的领军人物,使北大物理系成为中国高校中实力最强的物理重镇解放后的50年,北大物理学科为国家培养了大批优秀人才,其中包括百余名在北大物理学科工作学习过的中国科学院院士,十余名中国工程院院士11名两弹元勋中,北大物理学院校友就有8名北大物理在学科建设中也屡开全国高校之先河1955年,从全国各地调入教师学生建立了我国高校第一个核科学专业--物理教研室,后更名为原子能系,即技术物理系前身,为我国成功研制两弹培养了大批骨干人才1956年,国家集中了北大、复旦、南京大学、厦门大学、吉林大学五校师生在北大创办了我国第一个半导体物理专业,为我国信息科学技术的发展奠定了人才基础1956年,在中国科学院地球物理所的大力协助下建立了我国第一个地球物理专业1959年,从北大物理系分出了地球物理系和无线电系70年代,北大物理系半导体物理专业分出____员与其他系教师共同新建了我国第一个计算机系微电子专业2001年5月,作为北大创建世界一流大学的一个重要举措,在原物理系、技术物理系核物理专业、重离子物理研究所、地球物理系的大气物理与气象专业、天文系的基础上,成立了北京大学物理学院,学院以教学机构和__点为基础设置了10个教学科研实体单位普通物理教学中心、基础物理实验教学中心、大气科学系、天文学系、技术物理系、理论物理研究所、凝聚态物理与材料研究所、现代光学研究所、重离子物理研究所及电子显微镜专业实验室物理学院师资力量雄厚有教职工约281人,其中教师有中科院院士14(其中外聘8名)名、长江特聘教授7名,教授76名,副教授69名学院每年招收本科生约200人,硕士生约100人,__生约80人,__后约20人学院有人工微结构与介观物理国家重点实验室、核物理与核技术国家重点实验室(筹)等科研机构;有一级学科__受权专业2个,二级学科__受权专业9个,__后流动站4个;有国家重点学科9个,国家理科基础研究和教学人才培养__3个学院全体师生正在新形势下为建设世界一流的物理学科而努力奋斗
一、理论物理专业简介理论物理是研究物质的基本结构和基本运动规律的一门学科它既是物理学的理论基础又与物理学乃至自然科学其它领域很多重大基础和前沿研究密切相关展望__一世纪,理论物理的发展将会有很好的前景北京大学原理论物理研究室和现理论物理研究所是原高教部确定的全国高校理论物理学科的第一个研究室和研究所北大理论物理是原国家教委确定的第一批重点学科之一北大理论物理学科有优良的传统王竹溪、彭桓武、胡宁、杨立铭等著名老一辈理论物理学家曾在这里__执教建国以来,北大理论物理专业为国家培养了两弹一星功臣于敏、周光召和15位中国科学院院士(于敏、周光召、冼鼎昌、甘子钊、苏肇冰、吴杭生、徐至展、霍裕平、张宗烨、陈难先、杨国桢、雷啸林、夏建白、周又元、赵光达)、3位第三世界科学院院士(苏肇冰、冼鼎昌、陈创天),以及许多在我国教育和科学研究领域有突出贡献的优秀专家学者本学科点覆盖面广,优势突出在理论物理的主流前沿方向上具有坚实的研究基础和较强的实力本学科点队伍整齐、实力雄厚,凝聚了一批学术造诣精深和富有创造精神的专家学者,其中中科院院士二人____一人和国家杰出青年基金获得者三人这一研究__已作出在国际上有较大影响工作,目前继续招收研究生的研究方向主要有
1.粒子物理理论具体包括强子物理(如粲偶素物理、自旋物理、格点规范等)、标准模型和超出标准模型的新物理如CP破坏、辐射修正、超对称的量子效应等等该方向研究__是目前国家自然科学基金资助的全国唯一一个理论物理方面的“创新研究群体”
2.原子核理论:具体包括如原子核内的夸克自由度、极端条件下的核结构、原子核的代数模型及微观基础、原子核的__运动模式及其相变、超重核的结构及合成反应、核天体物理、相对论性重离子碰撞、强相互作用物质的成分、形态、相及相变等
3.场论和宇宙学包括如弦理论、共形场论、非对易几何、宇宙甚早期演化及宇宙结构等
4.凝聚态理论和统计物理包括介观体系输运性质和强关__统统计模型、高温超导理论、强电磁场等极端条件下凝聚态物质的性质等
5.计算物理及其应用包括多粒子系统的研究方法、对称性理论和方法、模拟计算方法等自1996年以来本学科点在国际权威学术期刊发表高水平学术论文多篇其中有一批在国际上有相当影响的工作按照SCI和SLAC-SPIRES的检索结果,本学科成员的论文被他人引用几千次,这充分说明了这些工作的原创性和影响力本学科成员1996年以来出版专著和教材20余部获得国家自然科学三等奖1项、国家优秀教材奖12项其中一等奖3项承担了量子力学、电动力学、热力学与统计物理、理论力学、数学物理方法等本科生主干基础课和高等量子力学、量子场论、量子规范场论、量子场论专题、微分几何与拓扑学、粒子物理、广义相对论、宇宙学、中高能原子核理论、计算物理等十多门研究生核心课程的教学任务;撰写了几十部高水平的专著和教材其中许多被评为国家级优秀教材;培养了百余名硕士和__研究生,多人次获北京大学优秀__论文奖自2001年以来,有4人获全国优秀__论文奖在原国家教委和现_____的两次全国高校重点学科评选中,北大理论物理学科均获得全国高校第一研究人员及其研究方向、__方式如下姓名性别职称研究方向1研究方向2__方式院士否苏肇冰男教授密度矩阵重整化方法强关联电子系统,量子Hall效应62752901Y赵光达男教授粒子物理理论62766612yao____@pku.edu.cnY李定平男教授高温超导理论极端条件下凝聚态物质的性质62755608lidp@pku.edu.cnN李重生男教授粒子物理理论62761159csli@pku.edu.cnN刘川男教授格点场论与格点规范场论非微扰与强关__统及数值模拟62753316Liuchuan@phy.pku.edu.cnN刘玉鑫男教授原子核物理理论计算物理62757177liuyx@__il.phy.pku.edu.cnN马伯强男教授粒子物理理论计算物理和应用62765708__bq@pku.edu.cnN马中水男教授低维细小电子系统中的关联超晶格中的电子动力学62757064__zs@phy.pku.edu.cnN郑汉青男教授粒子物理理论量子场论6276___3zhenghq@pku.edu.cnN朱世琳男教授粒子物理理论62757214zhusl@th.phy.pku.edu.cnN朱守华男教授粒子物理理论LHC/ILC物理62761156huald@th.phy.pku.edu.cnN陈斌男教授弦理论宇宙学62753373bchen01@pku.edu.cnN邓卫真男副教授中高能核物理核结构62761160dwz@th.phy.pku.edu.cnN张大新男副教授电弱理论B物理,CP破坏62761158dxzhang@phy.pku.edu.cnN陈晓林男副教授中高能核物理核结构62752990xlchen@th.phy.pku.edu.cnN
二、粒子物理与原子核物理专业简介北大技术物理系的前身物理研究室,是1955年由___总理亲自批准在北京大学设立的我国第一个专门培养核科技人才的高等教育单位,一开始只有核物理学科,第二年增加了放射化学学科,1958年正式建系当时在胡济民、虞福春、朱光亚等前辈的带领下,每年培养输送约200名大学本科生由技术物理系培养的毕业生大都成为我国核科技战线的骨干,其中11人后来成为院士技术物理系目前主要分布在加速器楼和技物楼,两个楼的基础设施和周围环境都十分适宜于从事教学科研目前有加速器等大型实验设备,还有大量国际先进水平的各种实验设施,为教学科研提供了良好条件__开放以来,核物理专业在学科建设上获得巨大发展1981年第一批建立原子核物理__点1985年第一批设立原子核物理__后流动站1988年核物理与核技术专业第一批被评为全国重点学科1993年,核物理经单独评选进入物理学基础科学研究和教学人才培养__(理科__);核物理与核技术共同建立了重离子物理___重点实验室1997年,原子核物理__点按新的学科目录改名为粒子物理与核物理__点;通过多年的努力理论队伍取得有国际影响的突破,形成系统的理论成果实验方向完成重大探测设备建设,进入LHC国际合作物理工作与兰州CSR物理工作,取得阶段成果应用方向在自己的设备和技术基础上取得创新成果研究生数量大幅度增加,水平接近国际水准完成队伍结构和体制的变革,形成一流的学术环境,拥有一支优秀的教师队伍具体的主要研究方向有1. 理论核物理理论核物理拥有一支整体实力较强的研究队伍,目前的研究工作比较活跃,研究方向主要包括放射性核束物理、核天体物理、中高能核物理、强子物质的状态方程、原子核__运动、量子物理、带电粒子在周期弯曲晶体中的沟道效应及其在γ源和γ射线激光问题中的应用、玻色-爱因斯坦凝聚等
2.实验核物理实验核物理与粒子物理方向主要工作领域包括重离子核物理、放射性核束物理、核探测技术等本方向队伍结构好,学术活跃;积极参与国际、国内最重大的科学工程,密切国际合作;从事最前沿的核物理课题研究,发展有自己特色的探测技术
3.应用核物理应用核物理方向主要从事围绕加速器开展的离子束与物质的相互作用研究,包括团簇物理,特殊的离子束分析技术,离子束材料改性,离子束合成新材料,极端条件下的物质结构(如微-纳结构)和物性研究,材料的辐照损伤研究;以及辐射防护及环境放射性研究等
4.高能物理与粒子物理高能物理与粒子物理是研究物质世界的最基本结构及其相互作用的主要前沿领域之一我们通过积极参与国际国内高能物理大科学实验计划,来研究基本粒子质量___、夸克在强子中的囚禁、核子的自旋结构以及CP对称的破缺等基本问题具体工作将涉及到实验探测器的研制__、计算机上高能粒子对撞物理模拟与重建软件的__、高能实验数据的物理分析等多个方面目前我们实质性地参与了欧洲核子中心的LHC/CMS、中科院高能所BEPCII/BESIII、德国DESY实验室HERA/HERMES、美国BNL实验室RHIC/PHENIX以及__KEK/BELLE等五个国际合作项目
5.核电子学核电子学近年来抓住虚拟仪器发展的机遇,重点研究基于虚拟技术的快电子应用研究技术,自主__适用于核物理实验的应用软件,准备系列取代现有的大部分NIM插件同时从事快前端电子学和多参数获取与处理系统硬件软件的研制__,以实现核电子学器件的__性转变
6.辐射防护辐射防护是核科学领域的二级学科之一它起源于X射线、放射性物质的发现和应用,是随着原子核科学技术发展而发展起来的一门重要的应用性学科,亦是研究辐射对人体的危害、防止和减少这种危害的综合性学科在科研上主要从事天然放射性物质在环境中的测量、迁移模式以及剂量安全评价的研究工作研究人员及其研究方向、__方式如下姓名性别职称研究方向1研究方向2__方式张焕乔男院士重离子核反应晕核及其性质69357231huan@iris.ciae.ac.cn叶沿林男教授放射性核束物理高能物理与粒子物理6276119362752918yeyl@pku.edu.cn孟杰男教授理论核物理与天体核物理计算物理和量子多体理论62765620mengj@pku.edu.cn陈金象男研究员中子物理中子探测技术与应用62751878chenjx@pku.edu.cn许甫荣男教授理论核结构量子物理6275__94frxu@pku.edu.cn冒亚军男教授高能物理与粒子物理相对论重离子碰撞62752175__oyj@pku.edu.cn班勇男教授高能物理与粒子物理粒子探测器技术62755499bany@pku.edu.cn钱思进男教授高能物理与粒子物理 樊铁栓男教授中子物理裂变物理62751874tsfan@pku.edu.cn__ilto:tsfan@pku.edu.cn高春媛女副教授核理论 6275__94gaocy@pku.edu.cn郭秋菊女副教授辐射防护应用核物理62755403qjguo@pku.edu.cn张建玮男副教授量子物理 62765492james@tpt.pku.edu.cn郑涛男副教授实验核物理 华辉男副教授实验核物理 张双全男副教授理论核物理王思广男副教授高能物理与粒子物理张国辉男副教授中子物理 guohuizhang@pku.edu.cn__ilto:guohuizhang@pku.edu.cn
三、等离子体物理专业简介等离子体物理是与国家大科学工程紧密结合、具有很强应用背景的学科,在国家能源发展战略、空间研究与__、以及很多其它先进科学技术方面都占有重要地位等离子体物理是聚变能源研究的基础占全球人口半数以上的中、欧、日、美、俄、韩、印七方合作的国际热核聚变实验堆(InternationalThermonuclearExperimentalReactor,ITER)计划是实现聚变能源利用的重要一步这个计划要求我们探索、研究燃烧等离子体的新领域,并在理论研究方面提出了全新的挑战所以,跨学科领域合作已经成为聚变研究的趋势,不仅包括理论、实验和计算等离子体物理,还包括应用数学、计算机科学和高性能计算等领域特别是,聚变模拟研究是高性能计算领域的重要应用方向之一大规模聚变模拟对计算能力提出了更高的要求,反过来又促进了超级计算硬件和软件的研究和发展中国参加ITER计划是否成功,取决于能否建立一支世界水平的研究队伍在通往聚变能源利用的道路上,ITER计划也只是第一步因此,中国需要培养一大批等离子体物理方面的骨干队伍来继承和发展聚变科学研究事业这支队伍应该拥有全面、均衡和高水平的实验、理论、及计算模拟研究能力,使中国能在国际合作中成为一个学术上的平等伙伴等离子体物理也是空间科学的前沿,是国内外很多空间__计划的基础科学等离子体推进技术是新一代卫星平台的主要动力支撑;材料的等离子体处理与__是先进材料和电脑芯片生产不可缺少的手段;在各种特殊条件下等离子体与电磁波的相互作用研究在国防、通信、纳米光学等领域都有着重要的应用,是“等离子体材料”科学开始崭露头角的重要方面北京大学等离子体物理学科是北京大学物理学国家重点学科的组成部分,从上世纪50年代开始为我国等离子体科学与聚变研究培养了骨干人才队伍2006年加强建设,逐渐形成了结合理论研究、数值模拟、实验诊断、和人才培养为一体的研究队伍2009年1月北京大学研究生院正式批准在物理学一级学科下设立等离子体物理二级学科__点,下设三个研究方向
(1)聚变等离子体物理、
(2)空间与天体等离子体物理、和
(3)计算等离子体物理目前我们学科点已五位__生导师,具体研究方向、__方式如下姓名职称研究方向__方式霍裕平院士(__)
1.非平衡态统计物理
2.基础等离子体物理010-62756383林志宏“长江讲座教授”
1.聚变等离子体物理
2.计算等离子体物理010-62756383王晓钢教授
1.聚变等离子体物理
2.空间与天体等离子体物理xgwangatpku.edu.cn雷奕安副教授
1.聚变等离子体物理
2.计算等离子体物理yaleiatpku.edu.cn肖池阶研究员
1.空间与天体等离子体物理
2.计算等离子体物理cjxiaoatpku.edu.cn
四、凝聚态物理专业简介北京大学凝聚态物理学科的前身是北大物理系在1952年院系调整后建立的固体物理专门化2001年北京大学物理学院成立,原物理系半导体、磁学、低温物理、固体结构、固体能谱专业合并成立凝聚态物理与材料物理研究所,使本学科在__体系上成为一个整体本学科依托“人工微结构与介观物理”国家重点实验室,是全国第一批硕士点和__点,从1988年起成为高等学校第一批重点学科,2001年被评为国家重点学科,是我国主要的凝聚态物理研究和人才培养__之一本学科形成了多个具有相当实力和一定规模的学术团队至2008年底,本学科共有教授24人,副教授19人,高级工程师12人,其中包括中科院院士甘子钊、杨应昌、秦国刚等3人,___长江特聘教授、国家杰出青年基金获得者3人,___新、跨世纪优秀人才3人,__生导师24人,55岁以下教师全部具有__学位(上述数字均不含双聘和__教师)2004和2005连续两年,本学科的两个研究团队被评为___创新研究团队凝聚态所尽力为所有研究人员创造自由、__、公平、公正的工作环境,吸引优秀的教师、研究人员和研究生,使大家都能充分发挥自己的个性和特长,展示自己的才华目前凝聚态物理专业的主要研究方向有凝聚态理论;高温超导体及其相关材料、物理与器件;半导体物理和半导体光电子学;磁性材料和物理;纳米结构和低维物理http://nanolab.pku.edu.cn\t_blank;薄膜物理、表面物理与扫描探针显微学;非线性物理和生物技术1.凝聚态理论方向的工作主要包括:强关联电子体系的理论研究;半导体纳米晶粒的电子态和有限固体中的电子态的理论研究;高温超导机制研究;新器件的物理基础研究;软物质和颗粒物质的理论研究;无序系统中的扩展态的研究;半导体量子阱和超晶格物理的研究及光子晶体物理的研究2.高温超导体及其相关材料、物理与器件方向的工作主要包括:高温超导材料的各种非均匀性的结构及其对超导电性的影响,特别是高温超导体的结物理、晶界物理、非平衡超导电性等;高温超导量子干涉器件(HTSQUID)的制备工艺、物理研究及应用的原理;介观超导电性,新材料和新结构的超导电性;高温超导体的磁通物理;纳米尺度上的超导电性,FET结构超导体、MgB2型超导体及其间的内在__3.半导体物理和半导体光电子学方向的工作主要包括纳米半导体材料、器件和物理与宽禁带半导体物理和器件两个方面,纳米半导体材料、器件和物理方面的工作主要有硅基纳米材料的物理研究和工艺学,包括多孔硅的光学和电学性质及机理、硅基纳米发光材料的物理和制备等宽禁带半导体物理和器件方面主要开展GaN基材料和GaN基__发光二极管的研究__;GaN基白光发光二极管的研究__和相应的物理研究;GaN基近紫激光二极管的研制和相应的物理研究、GaN基微波功率电子器件研究、GaN基异质结构二维电子气研究以及氧化物宽禁带半导体的研究4.磁性物理和材料方向研究方向的工作主要包括稀土铁金属间化合物磁性材料的材料物理和磁性物理;金属间化合物的间隙原子磁性物理效应;新型铁氧体材料的研制和相关的物理;磁性薄膜坚持自己特色和自主知识产权,发展国际学术界的地位,__实用市场5.纳米结构和低维物理方向的工作主要包括http://nanolab.pku.edu.cn\t_blank功能准一维系统的制备工艺和物理性质,包括硅等材料纳米捧、以碳纳米管为代表的管状结构以及用扫描探针制备的一维结构等的制备工艺、生成机理、结构特征以及物理性质;半导体纳米线(Si、GaN、ZnO、ZnSe、Ga2O3)和纳米碳管制备与物理性能研究6.薄膜物理方向的工作主要包括氧化物高温材料和薄膜的超导电性;锰氧化物巨磁电阻效应;介电薄膜在微电子领域的应用;高k介质膜系的制备和性质方向研究;氧化物异质界面和异质结;氧化物自旋电子学表面物理方向的工作主要包括利用各种表面探测和成像方法及理论模拟计算,研究物质表面的结构及性质,特别重点研究纳米结构功能化的物理学基础,纳米结构的物理方法构筑和纳米器件的表征7.扫描探针显微学方向的工作主要包括扫描探针显微镜包括扫描__显微镜(STM),原子力显微镜(AFM)扫描近场光学显微镜(SNOM)等,属于当代纳米科技最重要的研究工具该研究方向主要探索研制适合于各种特殊研究用途的扫描探针显微镜系统,特别是极端条件下,纳米结构的成像、操纵和表征,生物大分子系统的结构、表征和操纵等8.非线性物理和生物技术方向的工作主要包括A.非线性物理研究反应扩散过程中的螺旋波的产生和斑图动力学,从有序斑图(如螺旋波)到时空混沌的非平衡相变过程,控制时空混沌的有效途径;小尺度的化学反应非线性过程B.生物技术及其基础研究生物分子的自__行为及应用;新型基因芯片C.生物分子“试管”进化从理论与实验出发定量研究生物进化的动力学问题D.复杂系统利用数值模拟方法研究物理、化学、生物、生态、经济、文化等系统中的复杂性现象9.材料物理方向的工作主要包括:注重研究材料中的物理问题和合成新的功能材料目前开展的工作主要有高温超导体及其相关材料的物理研究和新材料的发现,GaN发光材料的基础研究,纳米磁性材料的制备和物理性能研究研究人员及其研究方向、__方式姓名性别职称研究方向1研究方向2__方式院士否甘子钊男教授凝聚态物理光学物理62765017zzgan@phy.pku.edu.cnY秦国刚男教授半导体材料物理52755027qingg@pku.edu.cnY杨应昌男教授磁学62757090fuyang@pku.edu.cnY叶恒强男研究员晶体结构与缺陷计算材料学62759474yudp@pku.edu.cnY胡晓东男教授半导体光电子学氮化物材料物理与器件物理62767621huxd@pku.edu.cn__ilto:huxd@pku.edu.cnN欧阳颀男教授非线性物理生物物理62756943qi@pku.edu.cnN沈波男教授宽禁带半导体物理半导体物理与器件物理62767809bshen@pku.edu.cnN史俊杰男教授理论凝聚态物理低维半导体物理62757594jjshi@pku.edu.cnN田光善男教授凝聚态理论62754231tiangs@phy.pku.edu.cnN王福仁男教授超导物理薄膜器件物理和表面界面分析62756795frwang@pku.edu.cn__ilto:frwang@pku.edu.cnN尹澜男教授玻色爱因斯坦凝聚理论凝聚态理论62753499yinlan@pku.edu.cn__ilto:yinlan@pku.edu.cnN俞大鹏男教授纳米结构与低维物理电子显微学62759474yudp@pku.edu.cnN张酣男教授固体结构与材料物理超导物理62754233hzhang@pku.edu.cnN张国义男教授半导体光电子学半导体物理与器件物理62759726gyzhang@pku.edu.cnN朱星男教授扫描探针显微学近场光学6275103162751445zhuxing@pku.edu.cnN戴伦女教授纳米半导体材料与器件物理62751618lundai@pku.edu.cnN杨金波男教授磁学62753459jbyang@pku.edu.cnN胡宗海男____表面物理62767150zhhu@pku.edu.cnN王新强男____宽禁带半导体62757150wangshi@pku.edu.cnN陈晋平男副教授纳米尺寸材料输送研究62751751cpchen@pku.edu.cnN王宏利男教授非线性物理生物物理62759041hlwang@pku.edu.cnN冉广照男教授光电材料及物理硅基发光62751618rangz@pku.edu.cnN陈志忠男副教授半导体光电子学半导体照明62759726zzchen@pku.edu.cnN杜红林男副教授磁性材料晶体结构与磁结构62754996duhonglin@pku.edu.cn__ilto:duhonglin@pku.edu.cnN郭卫男副教授超导物理62755559guow@pku.edu.cnN侯玉敏女副教授纳米尺度下物性研究62754147-15ymhou@pku.edu.cnN李方廷男副教授生物物理62759699Li_fangting@ctb.pku.edu.cnN吕劲男副教授计算凝聚态物理计算材料学62754107___glu@pku.edu.cnN罗强男副教授理论物理luoqiang@pku.edu.cn马平男副教授高温超导体材料、物理与器件62751752__ping@pku.edu.cnN钱志新男副教授量子系统多体理论62757388zhixinq@pku.edu.cnN秦志新男副教授半导体光电子学半导体物理与器件物理62759726zxqin@pku.edu.cnN童玉珍男副教授半导体光电子学半导体物理与器件物理62759726Yztong16@pku.edu.cnN王常生男副教授磁学与磁性材料62751740wan__s@pku.edu.cnN于彤军男副教授半导体光电子学半导体物理与器件物理62759726tongjun@pku.edu.cnN张朝晖男副教授纳米科技62759791zhangzh@pku.edu.cn__ilto:zhangzh@pku.edu.cnN
五、光学专业简介北京大学光学学科是“211工程”和“985工程”重点建设内容,是国家重点学科和“人工微结构和介观物理国家重点实验室”的主要支撑学科光学所以队伍建设为核心,以提高创新能力和服务国家重大需求为责任,以建设一流学科为目标,全面推进人才队伍、设备和基础建设,取得了显著成效,科研和教学实力大幅度提高在国内外的影响力日益增加,形成了具有国际竞争力的光学科研和教学重要__
1.师资队伍建设了一支梯队结构合理、具有重大科技攻关能力的研究团队,优秀青年人才迅速成长拥有国家基金委数理学部光学学科唯一的创新群体和首批长江特聘教授岗位现有中科院院士(__)2人,教授8人,其中长江特聘教授1人,国家973项目和国家重大研究计划项目首席科学家2人(全职)加1人(__),__生导师12人
2.研究方向为了提高自主创新能力和服务国家重大需求,在多年的科研基础上,凝练而形成了具有特色和优势的介观光学、飞秒超快超强光物理、光子学新材料与器件和量子光学与量子信息四个研究方向这四个研究方向均列为国家“973”项目“介观光学与新一代纳/微光子学器件”(首席科学家龚旗煌教授)、“超强超短激光与强场超快科学中若干重大挑战性问题”(首席科学家徐至展院士)和国家重大研究计划项目“新型分子和受限小量子体系的制备、光电磁功能及其调控的研究”(首席科学家李焱教授)的重要内容,并得到国家基金委优秀创新群体项目“飞秒光物理与介观光学”和多项重点项目等的支持,形成了明显的特色和优势在创新研究和服务国家需求两方面均做出重要贡献
3.人才培养拥有本科生科研__,本科生科研取得很好的成果完善了研究生培养体系,培养的研究生获得多项科研奖励,现在他们活跃在国内外各个大学、研究所和企业
4.研究平台建设了500多平方米的超净实验室,建成了能够承担国家重大科研任务的先进激光和光学研究平台,图书文献得以全面保障
5.交流合作以国家重点实验室等__为依托,与多学科交叉融合,涌现新的生长点与中科院成立联合中心,实质性开展了强强合作和优秀资源共享积极与国际重要学术机构开展合作研究学科成员已担任OpticsLetters、ChemicalPhysicsLetters等国内外重要__编委、副主编和NonlinearOpticalPhenomenaandApplicationsSPIEAsianConferen__onUltrafastPhenomena等学术会议__本学科已成为国内外学术交流最重要中心之一硕士研究方向
1.非线性光学及光谱学研究激光与物质相互作用时出现的各种非线性光学现象(如光限幅效应,三阶克尔效应,拉曼效应等),探索其在原子分子物理、凝聚态物理和材料科学研究中的应用
1.光电功能材料与器件物理主要研究对象为有机太阳能电池和有机电致发光器件,从材料到器件,揭示其物理机理,探索器件制备和性能改善的有效方法,如介观光学结构在光电器件中的应用等等
1.超快强场光物理主要研究内容包括飞秒超快光谱研究超快光物理、光化学和光生物过程,飞秒激光与透明电介质相互作用及其对光的调制和对介质的操控,飞秒激光纳微__,超快光学光子学元器件制备原子分子在超短强激光脉冲作用下的动力学过程,探讨激光场对原子分子动力学行为的量子操纵
1.量子光学与量子信息以量子物理学为基础,研究单量子水平下光与物质的相干相互作用,实现高保真度的量子信息处理和量子计算
05.介观光学与微纳光子学主要研究亚波长尺度下的光学场特性及该尺度下光与物质相互作用,含有近场光学及飞秒近场光物理、微纳光学与光子学、生物医学光子学、非线性光学与量子光学;实现新型的微纳光子学器件和集成光回路,如超低阈值激光器和高灵敏度传感器等__研究方向
1.激光和非线性光学研究激光与物质相互作用时出现的各种非线性光学现象,探索其在原子分子物理、凝聚态物理和材料科学研究中的应用
1.飞秒科学与强场光物理主要研究内容包括飞秒超快光谱研究超快光物理、光化学和光生物过程,飞秒激光与透明电介质相互作用及其对光的调制和对介质的操控,飞秒激光纳微__,超快光学光子学元器件制备原子分子在超短强激光脉冲作用下的动力学过程,探讨激光场对原子分子动力学行为的量子操纵
1.量子光学与量子信息以量子物理学为基础,研究单量子水平下光与物质的相干相互作用,实现高保真度的量子信息处理和量子计算
4.光电材料和器件物理主要研究对象为有机太阳能电池和有机电致发光器件,从材料到器件,揭示其物理机理,探索器件制备和性能改善的有效方法,如介观光学结构在光电器件中的应用等等
5.介观光学与微纳光子学以表面等离子体、高品质光学微腔和光子晶体等介观结构为载体,研究微纳光学与光子学、生物医学光子学、非线性光学与量子光学,实现新型的微纳光子学器件,包括超低阈值激光器、高灵敏度传感器和超快全光开关等
5.近场光学主要研究亚波长尺度下的光学场特性及该尺度下光与物质相互作用,含有近场光学及其与飞秒超快光谱的结合
5.表面等离激元与纳米光学研究纳米尺度光物理和光机械,尤其是基于表面等离激元激发的金属结构中的奇异光学现象,揭示光与纳米结构的相互作用机理,实现纳米光子学器件和集成光回路研究人员及其研究方向、__方式如下姓名性别职称研究方向1研究方向2__方式院士否徐至展男研究员博导飞秒超快超强光物理62765884qhgong@pku.edu.cnY郭光灿男教授博导量子光学和量子信息62765884qhgong@pku.edu.cnY龚旗煌男教授博导介观光学飞秒超快超强光物理62765884qhgong@pku.edu.cnN王若鹏男教授博导量子光学和量子信息介观光学62752990rpwang@cis.pku.edu.cnN张家森男教授博导介观光学62753932jszhang@pku.edu.cnN蒋红兵女教授博导飞秒超快超强光物理62754986h__iang@pku.edu.cnN李焱男教授博导光子学新材料与器件飞秒超快超强光物理6275___7li@pku.edu.cnN陈志坚男教授博导光子学新材料与器件介观光学62754990zjchen@pku.edu.cnN肖云峰男____介观光学6275___7yfxiao@pku.edu.cnN杜为民男副教授光子学新材料与器件62757387Wd00@pku.edu.cnN古英女副教授博导量子光学和量子信息介观光学62752882ygu@pku.edu.cn__ilto:ygu@pku.edu.cnN刘春玲女副教授博导光子学新材料与器件62754990clliu@pku.edu.cnN肖立新男副教授博导光子学新材料与器件介观光学62754990xiao66@pku.edu.cnN王树峰男副教授飞秒超快超强光物理62754990wangsf@pku.edu.cnN吴成印男副教授飞秒超快超强光物理62754986cywu@pku.edu.cnN彭良友男副教授飞秒超快超强光物理62752882N胡小永男副教授介观光学光子学新材料与器件62752882xiaoyonghu@pku.edu.cnN吕国伟男副教授介观光学62753932guowei.lu@pku.edu.cnN
六、天文学科专业简介
一、基本介绍作为现代科学研究领域最具活力和发展创新潜力之一的天文学和天体物理学以整个宇宙为研究对象研究各种天体包括人类赖以生存的太阳系行星系统和整个宇宙___、结构、运动和演化天文和天体物理的研究水平显示着一个国家在科学、技术发展前沿中的地位,是国家经济实力的一个象征,也是当代科学技术特别是尖端空间科学技术发展的巨大推动力早在1961年北京大学就已建立了天体物理专业,四十多年来,北京大学天文学科已为国家培养了数百名优秀毕业生,他们中的相当一部分构成了今天我国天文学界的重要学术骨干,为我国天文事业的发展做出了重要贡献为适应创办世界一流大学与知识创新工程的需要,北京大学和中国科学院于1998年在北京大学共同组建了“北京天体物理中心”,并于2000年6月将天体物理专业正式扩展为天文学系聘请中国科学院院士陈建生担任系主任2001年5月北京大学物理学院成立后,天文学系即隶属于物理学院2001年底在_____的全国重点学科评审中,北大天体物理学科被评为全国重点学科北京大学科维理天文与天体物理研究所是北京大学和美国科维理基金会合作于2006年6月成立并于2008年开始运行研究所致力于成为中国和亚太地区一个国际一流的天文与天体物理研究中心和人才培养__,以国际最高水准推动基础科学研究在中国的发展研究所主要从事以下几个领域的研究
1.宇宙学和星系的形成;
2.引力物理和高能现象;
3.星际介质,恒星和行星北京大学天文学科设有硕士点、__点和__后流动站,由一批高素质的专家组成了精干的专职教学科研队伍天文学系现有教授七人(其中院士二人、长江特聘教授一人)、____研究员二人(以上九人皆为__生导师)、副教授二人;科维理天文与天体物理研究所现有教授四人(其中美国科学与艺术学院院士一人)、____研究员三人;并已聘请十余名国内外著名学者为__和客座教授对优秀的研究生、__生,天文学系和科维理天文与天体物理研究所将组成由国内外知名学者组成的联合指导小组予以指导和优先支持,使他们能在国际学术界更快地脱颖而出热烈欢迎有志于天文事业的学生加入我们的队伍
二、招生方向宇宙学和星系形成宇宙的大尺度结构,宇宙的第一缕曙光和再电离,星系的形成和演化,早期宇宙引力和高能天体物理黑洞和吸积过程,X-射线双星,活动星系核和类星体,伽马射线暴,超新星,广义相对论和其它引力理论恒星,行星,星际介质星际和星系际介质,行星、恒星、星团的性质、形成和演化,银河系的结构、动力学、元素丰度分布及其形成和演化,近场宇宙学天体物理技术及应用从事与我国空间太阳望远镜有关的天文技术和方法的研究目前已发展了一种用于空间太阳望远镜高精度定位系统的算法新算法克服了传统算法在对低对比度稀疏面源定位时产生的困难,同时该算法易于用硬件实现,因此避免了在空间环境中使用高速计算机,提高了系统的可靠性而且用硬件的运算速度约比软件运算快一个数量级,这为高精度定位提供了基础
三、入学考试科目硕士生__;英语;普物(含力学、热学、电磁学、光学);经典物理(含电动力学、热力学与统计物理)、普通天体物理或电子线路三者选一__生英语;电动力学C;综合考试(报考“天体物理技术及应用”方向的同学或者选择“数字__处理”)全国各重点高校推荐的天文、物理及相关专业的优秀本科毕业生可申请推荐免试入学直接攻读__学位(学制五年)
四、__方式北京大学天文学系地址北京市海淀区颐和园路5号,邮编100871__
(010)62751134传真
(010)62765031E—__il:yao@bac.pku.edu.cn万维网http://vega.bac.pku.edu.cnhttp://vega.bac.pku.edu.cn/北京大学科维理天文与天体物理研究所地址北京市海淀区颐和园路5号,邮编100871__
(010)62756692传真
(010)62767900E—__il:zhangn@kiaa.pku.edu.cn万维网http://kiaa.pku.edu.cnhttp://kiaa.pku.edu.cn/研究人员及其__方式如下姓名性别研究方向__方式天文学系陈建生院士男宇宙学和星系形成62759696chen@bac.pku.edu.cn周又元院士男引力和高能天体物理627___17yyzhou@ustc.edu.cn刘晓为教授男恒星,行星,星际介质62757870liuxw@bac.pku.edu.cn吴学兵教授男引力和高能天体物理627___35wuxb@bac.pku.edu.cn徐仁新教授男引力和高能天体物理627___31r.x.xu@pku.edu.cn刘富坤教授男引力和高能天体物理62751266fkliu@bac.pku.edu.cn范祖辉教授女宇宙学和星系形成627___18fan@bac.pku.edu.cn彭逸西研究员男宇宙学和星系形成62757052peng@pku.edu.cn黎卓研究员男引力和高能天体物理62754__1Zhuo.li@pku.edu.cn张华伟副教授男恒星,行星,星际介质62758411zhw@bac.pku.edu.cn张坚副教授男天体物理技术及应用62765997jianzh@bac.pku.edu.cn科维理天文与天体物理研究所DouglasN.C.Lin教授男宇宙学和星系形成62767725lin@ucolick.orgRichardDeGrijs教授男恒星,行星,星际介质李立新教授男引力和高能天体物理62753661lxl@pku.edu.cn于清娟教授女引力和高能天体物理62752921yuqj@kiaa.pku.edu.cn闫慧荣研究员女恒星,行星,星际介质__rtinC.__ith研究员男恒星,行星,星际介质M.B.N.Kouwenhoven研究员男恒星,行星,星际介质__教授赵刚研究员男恒星,行星,星际介质64888719gzhao@class
1.bao.ac.cn韩金林研究员男恒星,行星,星际介质64877723hjl@bao.ac.cn邓李才研究员男恒星,行星,星际介质64851720licai@class
1.bao.ac.cn景益鹏研究员男宇宙学和星系形成021-54900713yp___g@__nter.shao.ac.cn武向平研究员男宇宙学和星系形成64888795wxp@class
1.bao.ac.cn南仁东研究员男天体物理技术及应用64877280nrd@bao.ac.cn周旭研究员男宇宙学和星系形成艾国祥研究员男天体物理技术及应用
七、大气物理学与大气环境学和气象学专业简介大气科学,一门兼容理论与应用的学科,是地球环境科学领域中重要的一环研究大气的物理、化学与动力性质,包括大气的状态、现象与变化,并进而利用这些科学知识对大气环境进行预测及改造此外,大气科学还包括大气与地面、海面、及生物圈之间的相互作用在环境科学、海洋学、人类活动及日常生活等各方面都有广泛的应用大气科学系的前身是清华大学气象系;1952年并入北京大学物理系为气象专业;1958年成为北大地球物理系的大气物理学和天气动力学两个专业,1998年合并为大气科学专业;从2001年5月18日正式成为北京大学物理学院下辖的大气科学系本系下设的两个二级学科大气物理学与大气环境、气象学是国家重点学科现有2位院士,10位教授,和一批年轻的副教授大气科学系是我国当前大气科学领域唯一的大气科学国家基础人才培养__,设置齐全,兼有中韩大气研究中心等研究机构和大气科学__后流动站是大气物理学与大气环境硕士和__学位授予点、气象学硕士和__学位授予点,是培育大气科学专业人才的摇篮除了数理基础训练和在大气中的应用学习外,本系着重计算机、信息、环境等相关领域的发展,向广大同学提供了自由而健全的发展方向,为国内高校大气科学研究中的佼佼者许多学生因此而到国外继续进修深造本系毕业学生有5位科学院院士,2位工程院院士许多学生毕业后担任国家或省市气象局局长,和其他行政、科研部门的负责人等重要职务目前,因应学科整合调整的需要,本专业的教育远景朝向培养具有宏观视野的人才,除具备坚实的数理基础和大气科学专业知识外,并能对整个环境及地球系统有深刻了解,为人类可持续发展、全球变化及未知世界开创新局面目前,大气物理学与大气环境学科开展的研究和研究生培养方向主要有大气遥感与大气辐射;中尺度大气物理与区域环境;云降水物理学与人工影响天气气候;大气边界层物理和环境生态;雷达气象学;大气边界层和湍流等目前,气象学学科开展的研究和研究生培养方向主要有大气动力学和非线性波动;季风气候和海气相互作用;中尺度高影响天气的观测与机理研究;数值天气预报;资料同化;气候动力学;海洋环流模拟;气象信息反演方法及其科学视算等研究人员及其研究方向、__方式如下姓名性别职称研究方向1研究方向2__方式院士否钱维宏男教授季风海气相互作用62767174qianwh@pku.edu.cnN谭本馗男教授大气动力学地球流体力学62764455bktan@pku.edu.cnN胡永云男教授气候动力学气候模拟62754291yyhu@pku.edu.cnN王洪庆男正教授级高工气象信息科学视算气象资料处理与气象信息反演62751135hqwang@pku.edu.cnN张__女教授中尺度气象学灾害天气机理数值预报62767187qzhang@pku.edu.cnN杨海军男教授海气相互作用大洋环流模拟62767436qiongyang@yahoo.comN傅遵涛男副教授大气动力学非线性动力学62767184fuzt@pku.edu.cnN李晓东男副教授气候学62767182lixd@pku.edu.cnN朱锦红女副教授气候学62755121zjh@pku.edu.cnN赵强男副教授大气动力学62757876zhqing@pku.edu.cnN赵柏林男教授大气物理学大气遥感62767191zhaobl@pku.edu.cnY周秀骥男教授中小尺度大气物理学区域气候和环境68406206cams@pbulic.bta.net.cnY刘树华男教授大气边界层物理,大气湍流环境物理学,环境生态学62754993lshuhua@pku.edu.cnN张宏升男教授大气物理学与大气环境大气探测与大气边界层62765690hsdq@pku.edu.cnN郑国光男教授云降水物理学与人工影响天气冰雹生长理论与实验研究68407140zgg@rays.c__.gov.cnN赵春生男教授云物理大气化学62754684zcs@pku.edu.cnN孟智勇女____中小尺度气象学与数值模拟62751131zymeng@pku.edu.cnN薛惠文女副教授云物理62767260h___@pku.edu.cnN李万彪男副教授大气辐射和遥感62767304lwb@pku.edu.cnN辛国君男副教授大气边界层与湍流62767173N刘晓阳男副教授雷达气象学62762246xyliu@water.pku.edu.cnN
八、核技术及应用专业简介北京大学核科学与技术学科设有一个二级学科核技术及应用,其前身可追溯至1955年成立的北京大学物理研究室,后更名为技术物理系,是我国培养核科学与核技术人才的第一个__,几十年来为国家培养了五千多名高级人才,在历届毕业生__产生了11位两院院士本学科1988年作为“核物理与核技术”学科的一部分被评为高等学校第一批重点学科,1994年获硕士学位授予权,1998年获__学位授予权,2001年设立__后流动站2001年和2007年核技术及应用均被评为国家重点学科核技术及应用是核物理与核技术国家重点实验室(北京大学)的重要专业方向之一,主要依托于北京大学重离子物理研究所研究所总__6000余平方米,固定资产总值8000余万元,年均科研经费约1000万元研究所现有固定研究人员约50人,其中在职教授9人,副教授14名目前核技术及应用专业有三个主要研究方向
1.粒子加速器物理与技术大型粒子加速器是很多大科学装置的最为重要的组成部分,中小型加速器也在科学研究、国防、工业和医疗等领域发挥重要作用,近年来加速器物理、技术和应用都有较快发展本研究方向重点开展新型加速结构、加速器基础物理与技术研究,主要包括射频超导加速技术、强流质子与重离子RFQ加速技术、激光等离子体加速和加速器粒子动力学研究等同时发展以加速器为基础的相关技术,主要有自由电子激光、THz波技术和基于RFQ加速器的中子照相技术等近年来研制了国内第一台射频四极场(RFQ)重离子加速器;在国际上首次实现了用RFQ加速器对正负离子束同时加速;在国际上首次提出并实现了分离作用RFQ加速结构并获发明专利自90年代研制出我国第一个射频超导腔后,近年来自主研制的各类射频超导加速腔的加速梯度均达到了国际水平;自主设计研制的光阴极射频超导注入器是我国第一台射频超导加速装置,其DC-SC结构受到国际同行的普遍__目前承担着国家“973”、军口“863”、自然科学基金重点、国防基础等重要科研项目本方向在国内具有重要地位,并在国际上有一定影响
2.基于加速器的核技术及应用基于加速器的离子束既具有高分辨分析元(核)素及晶体结构的能力,又能对材料进行改造;既能用于肿瘤治疗和植物育种,又能模拟X射线、γ射线对核材料及探测器材料的辐照损伤本学科该方向的研究重点是加速器质谱(AMS)技术与应用,离子束物理与在材料与纳米科学中的应用,辐射生物物理,中子物理与中子应用技术本学科建成了国内第一台能进行14C测量的AMS,并开展交叉学科研究,为“夏商周断代工程”做出了重要贡献,目前重点开展“中华文明探源工程”和环境科学应用研究;在国际上首次证实在植物系统中存在辐射损伤旁效应的间接作用,合理解释了低能离子辐照诱变生物体的机理;国际上首先制备出可控形状的纳米孔以及首个环境pH调制的、通过DNA构像变化实现对离子电导实施开关的DNA-纳米孔系统等相关工作被分别被《Nature》、《NatureChina》及《NatureAsia__terials》评为“研究亮点”,并选入《2009科学发展报告》中“2008年度中国科学家具有代表性的部分工作”;评价、测量了大量国防所需要的核数据等目前承担着国家多项“973”及军口“863”课题、自然科学基金重点、国防预研重点等重要科研项目本方向在国内具有重要地位,并在国际上有一定影响
3.医学物理与医学影像学重点研究核磁共振成像技术、核医学成像技术、医学图像分析处理技术和射线治疗技术提出了设计超导MRI主磁体和多种射频线圈的新方法和
0.5T永磁核磁共振成像装置的设计方案,发展了非均匀场核磁共振成像技术;开展了核医学分子功能代谢成像技术的研究目前承担着国家“973”课题等重大科研项目目前本方向的研究已在国内占有重要地位本学科专业拥有包括2×6MV串列静电加速器、
4.5MV静电加速器和14C专用加速器质谱计等在内的一批大型开放科研设备,正在建设基于射频超导加速器的自由电子激光研究平台和基于RFQ加速器的中子照相研究平台,以及多功能离子束应用系统等除此之外,本专业还拥有先进的加速器质谱实验室、离子束生物样品实验室、离子束材料实验室、医学影像实验室和离子源实验室等招收新生的研究生导师及其研究方向如下姓名性别职称研究方向1研究方向2__方式是否院士是否博导陈佳洱男教授、院士加速器物理及技术62755495chenje@pku.edu.cnYY唐孝威(__)男教授、院士生物医学物理和成像技术88234294angxw@css.zju.edu.cnYY刘克新男教授加速器物理与技术62758528kxliu@pku.edu.cn__ilto:kxliu@pku.edu.cnNY王宇钢男教授离子束物理及在材料科学中的应用辐射生物物理62755406ygwang@pku.edu.cn__ilto:ygwang@pku.edu.cnNY鲁向阳男正高工超导加速器物理与关键技术射频超导材料与表面处理62767161xylu@pku.edu.cn__ilto:xylu@pku.edu.cnNY陆元荣男正高工加速器物理与技术62751881yrlu@pku.edu.cn__ilto:yrlu@pku.edu.cnNY赵子强男副教授离子束物理及在材料科学中的应用团簇物理62755363zqzhao@pku.edu.cn__ilto:zqzhao@pku.edu.cnNY黄斐增男副教授放疗物理与技术62756669huangfz@pku.edu.cn__ilto:huangfz@pku.edu.cnNN薛建明男副教授离子束物理及在材料科学中的应用极端条件下材料物性研究62758494jm___@pku.edu.cn__ilto:jm___@pku.edu.cnNN谢大弢男副教授薄膜技术62767161xdt@pku.edu.cn__ilto:xdt@pku.edu.cnNN颜学庆男副教授加速器物理与技术62751881xqyan@pku.edu.cn__ilto:xqyan@pku.edu.cnNN杨丽敏女副教授THz波技术及应用62755408yanglm@pku.edu.cn__ilto:yanglm@pku.edu.cnNN郝建奎男副教授射频超导加速器62767160jkhao@pku.edu.cn__ilto:jkhao@pku.edu.cnNN彭士香女副教授离子源物理与技术束流输运动力学62760060sxpeng@pku.edu.cn__ilto:sxpeng@pku.edu.cnNN颜莎女高工离子束物理及在材料科学中的应用强脉冲束流物理及技术、应用62751879syan@pku.edu.cn__ilto:syan@pku.edu.cnNN全胜文男高工射频超导加速器62767160qsw@pku.edu.cnNN曹文田男高工医学影像物理与技术62756073cao@pku.edu.cn__ilto:cao@pku.edu.cnNN化学与分子工程学院一.化学与分子工程学院简介北京大学化学与分子工程学院是在原北京大学化学系的基础上发展起来的北京大学化学系是国立大学中成立最早的化学系,其前身是成立于1910年的京师大学堂格致科化学门1911年武昌起义爆发后,京师大学堂停办,后改名北京大学1913年化学门重新招生,1919年改称化学系1952年全国范围院系调整后的北大化学系是由原北京大学、清华大学、燕京大学三校的化学系重组而成1995年化学系更名为化学与分子工程学院(以下简称化学学院)2001年原技术物理系应用化学专业并入化学学院目前,化学学院设有5个系化学系、材料化学系、高分子科学与工程系、应用化学系和化学生物学系;5个研究所无机化学研究所、有机化学研究所、分析化学研究所、物理化学研究所、理论与计算化学研究所;拥有2个国家重点实验室和1个___重点实验室稀土材料化学与应用国家重点实验室、分子动态与稳态结构国家重点实验室、生物有机与分子工程___重点实验室无机化学、物理化学、高分子化学与物理、有机化学和分析化学5个学科是国家___重点学科是国家教委遴选的“国家理科基础科学研究与教学人才培养__”2003年底国家科技部批准北京大学化学学院与中科院化学所联合筹建“北京分子科学国家实验室”2003年12月___批准立项建设“高分子化学与物理___重点实验室”化学学院现有教职员工197人,其中中科院院士7人,长江特聘教授14人含国家核磁中心2人,教授54人,副教授52人有26人获得国家杰出青年基金资助,11人与国外学者合作获得B类杰出青年基金资助,12人获得___跨世纪人才基金资助,严纯华、席振峰、刘忠范教授为代表的研究__分别获得国家自然科学基金委“优秀创新研究群体”资助化学学院同时承担多项国家重大基础研究规划项目、基金委重大和重点项目以及_____点基金项目等获得过多项国家及部委级科研、教学奖励2000年以来发表SCI收录研究论文每年都保持在400篇以上,且高水平的文章呈逐年递增的趋势学院具有优良的试验教学条件由无机化学、分析化学、有机化学、物理化学四个基础科实验室、中级仪器实验室、综合化学实验室以及化学信息中心组成的基础教学实验中心,总__为3600多平方米,实验室环境和仪器设备达到国际先进水平,为基础教学实验提供了良好的教学环境全院现拥有总价值1亿余元的各种仪器设备,为学生的系统实验训练和综合素质的培养提供了充分的保证,已有7人获得全国优秀__论文奖,2人获中国优秀__后奖化学学院在读本科生保持在700人左右,研究生480人左右,__后70人左右从2002年开始,化学学院对本科生实行顾问导师制,对学生的学习、生活提供指导五年制研究生采取推荐免试和统考两种方式招生,硕士起点__生学制为四年九十余年来,北大化学学院(系)为国家培养了近万名化学专业人才化学学院承办了《物理化学学报》和《大学化学》,并接受委托成立了“高等学校化学教育研究中心”北大化学学院积极参加中国化学会所__的各项活动重视与国内外同行的交流,以求共同进步目前化学学院正在向建设“国际化学界有重要影响的化学教育和研究机构”的目标迈进,并努力在新的历史时期为中国化学教育和科学研究的发展做出更大的贡献二.化学学院各专业简介无机化学本学科依托北京大学稀土材料化学及应用国家重点实验室和北京大学稀土化学研究中心主要围绕稀土化学和功能材料开展工作,研究内容涵盖物理无机化学与分子设计、固体无机化学、稀土分离化学及功能材料、配位化学和分子材料、团簇和纳米材料化学等领域本学科拥有徐光宪、黎乐民和黄春辉三位中科院院士,以及严纯华、高松两位长江特聘教授,有五位青年学者先后获得国家杰出青年基金,并获得了国家自然科学基金委的优秀创新群体资助本专业现有__生导师18人,主持了包括“973”、“863”和基金委重大项目在内的多项重大基础和应用基础研究项目,同时还承担了国家___的多项重大和重点稀土技术改造和生产流程设计项目本学科设备条件良好,拥有包括X射线粉末和单晶衍射仪4台、FT-IR和FT-Ra__n光谱仪多套、UV-Vis显微Ra__n光谱系统JYLabRamHR
800、低温多功能磁测量系统__gLab2000和MPMS-XL
5、扫描探针显微镜系统、纳秒激光光谱系统、激光散射粒度仪、功能薄膜材料制膜及器件制备系统等大型仪器设备,以及溶液和固相反应的高温、高压、微波、超声等多种合成条件近五年来,本学科在科研、教学和应用等方面均取得了优秀的成果,近五年来获得获得2项国家自然科学二等奖和多项___科技进步奖励,在历次国家重点学科评估中名列第一,对我国无机化学、稀土科学和技术的发展起到了重要作用,在国际上也具有重要影响主要研究方向如下表序号研究方向名称主要研究内容、特色与意义指导教师1稀土配位化学和分子基功能材料设计和合成具有新颖结构的含稀土配合物及其分子固体材料,着重研究和揭示它们的分子/晶体结构、电子结构与宏观磁性、发光等功能之间的关系,并制备相应的分子基磁-光、光-电功能材料,__相关的原理性器件;充分利用稀土配合物的特性,研究无机-有机、无机-高分子复合及杂化材料;同时开展相关的稀土生物无机化学研究,阐明胆结石生成机理及生物矿化机制;研究红外光谱法在肿瘤无创快速诊断和临床医疗中的应用黄春辉高松李俊然王哲明徐亦庄李维红杨展澜2稀土固体化学和材料研究主要集中在新型固体化合物的合成、结构和性质方面涉及多硼酸盐化学、过渡金属氧化物的结构与性质、非公度结构以及荧光材料等无机材料领域研究特点是利用多晶衍射方法解析新型无机化合物的结构,进而研究结构与性能的关系同时,开展无机荧光材料和微波介电材料的研究,研究内容包括新材料的发现、材料结构的测定、材料性能的优化以及材料的晶体结构、电子结构和缺陷对材料性能的影响研究中注意化学和物理的结合、基础和应用的结合林建华姚光庆李国宝王颖霞荆西平3稀土介观及功能复合材料化学发展新型化学制备技术和方法,合成新型功能耦合分子材料和介观及纳米稀土功能材料,控制体系的结构和微结构、尺寸及其分布、形态和形貌,以及界面和表面,以期达到发现新功能材料、提高材料性质、__材料应用的目的具体研究内容集中在1分子传感、逻辑门材料和分子-介观复合材料及原理器件的控制合成;2稀土纳米及介孔材料的控制合成、功能性质;3稀土光/磁纳米晶在生物医学等方面的应用严纯华孙聆东张亚文4量子化学和理论无机化学发展复杂大体系的密度泛函计算方法,提高对含重元素复杂大体系进行深入理论研究的能力研究相对论效应对含重元素体系性质的影响探寻含重元素(特别是稀土元素)功能材料的性能与其电子结构的规律性__此外,开展分子磁性的量子理论研究,包括研究分子自旋耦合作用机理、磁性与结构的相关性,复杂磁现象的微观本质,分子磁长程作用的量子统计理论,混合价化合物的聚合反应以及电子转移过程的微观机理徐光宪黎乐民卞江陈志达5富勒烯结构的碳原子簇化学富勒烯包合物和碳纳米管是富勒烯领域的两个重要研究方向研究内容包括碳纳米管的高产率制备、功能化、Peapod及纳米器件结构研究;富勒烯包合物的高产率合成、分离、功能化及应用研究顾镇南施祖进6微米和纳米材料的合成与特性从事微米和纳米材料的合成、复合、分散和新结构设计;稀土金属和合金的氢气吸收、储存、磁学和电化学特性;等离子体的材料合成和__等三个方面的研究,注重材料合成,结构和形态控制研究与性能研究相结合以CVD、AFM刻蚀和自组装相结合的方法,在表面上或体相中控制性地制备和组装各种功能性纳米材料和纳米结构,并进行结构与性质的研究同时,研究有机/无机纳米复合光电功能材料,高分子的可控聚合及其功能材料的合成__“超分子板块构筑法”等方法,合成新型的”一维有机/无机复合发光材料”、嵌段和星状高分子材料和磷光材料等材料,用于OLED平面显示和生物标识等领域李星国李彦郭海清分析化学分析化学是化学科学中重要的基础学科之一在20世纪50年代,以高小霞院士为代表的老一辈科学家奠定了北京大学分析化学发展的基础,经过几代人的努力和多年建设已有了很大的发展北大分析化学专业是我国首批获得__学位授予权的专业,并于
1987、2002和2007年三次被___评定为全国重点学科多年来,北大分析化学在教学和科研方面取得了丰硕的成果,部分研究方向已经具备向国际一流水平发展的条件,并为国家培养了大批优秀科技人才分析化学主干基础课于2003年被评为首届国家级精品课程20世纪80年代后期,结合国际分析化学的发展趋势,北大分析化学将研究重点调整为生命科学、环境科学和新材料科学领域中的分析化学问题,特别是生命分析中的新方法与新技术,该研究领域一直处在国内同类学科点的领先位置围绕生命科学中的分析化学这一研究重点,20多年来出色完成了国家自然科学基金重大项目等多项课题,一些方面达到了国际水平近年来在分析化学学科国际著名刊物上发表了多篇研究论文,并有一定数量的论文发表在化学或分析化学领域公认的权威学术刊物上,如J.Am.Chem.Soc.;Angew.Chem.Int.Ed.;____.Chem.等这些工作发表以后得到了国际同行的认可,其中有五篇论文的单篇他引次数均超过了200篇次特别需要指出的是这些高水平研究成果的绝大部分是在导师指导下由分析专业的研究生完成的近年来,北大分析化学学科在研究方向的调整、优秀人才引进、实验室建设、课程设置以及__和__后培养等各方面均上升到了更高的层次特别是年轻的学术带头人积极活跃在学术前沿,使北大分析化学充满活力目前的研究队伍中有国家杰出青年科学基金获得者2人,___长江特聘教授1人,___跨世纪学术带头人1人,___新世纪学术带头人1人学术研究方向经过近年的调整已经集中在分析化学研究的国际前沿和主流方向上主要研究方向如下表序号研究方向名称主要研究内容、特色与意义指导教师1生化分析、药物分析和分子光谱分析创建新的分子光谱分析方法,建立对生物大分子高灵敏度、高选择性的测定方法,以促进生命物质和与生命相关的物质的化学行为的研究应用层状材料进行化学生物传感器的研究药物与生物物质的分离分析新方法的机理及其应用研究分子印迹聚合物的合成、分子识别机理以及在药物(___和滥用药物)与生物物质分离分析中的应用;双水相体系分离富集药物(___和滥用药物)的机理及其应用研究囊胞和BLM模拟细胞屏障,以建立更具有临床相关性的评定药物抗氧化性的发光(荧光、化学发光和电致发光)测定方法刘锋李娜2分子识别的化学基础及分析应用研究生物及化学分子识别体系,探索识别机理及其化学本质;发展选择性好、灵敏度高的基于分子识别的分离、分析方法.具体包括:1分子识别反应及结合分析;2新型高效免疫亲和分离分析方法的研究李元宗赵美萍3生物与纳米电分析化学
(1)液/液界面电分析化学;2扫描电化学显微镜及微、纳米电极;3单细胞分析化学;4碳簇分子(富勒烯衍生物、碳纳米管及其纳米豆荚)的电分析化学;5毛细管电泳与电化学检测邵元华李美仙朱志伟4色谱与毛细管电泳分析新型毛细管电色谱柱的制备与应用研究;中药现代化分析方法研究;手__物分离分析;食品安全与环境分析;滥用药物分析与检测新方法研究刘虎威廖__5生化分离与新材料分析复杂体系中特定分析对象特别是药物分子及其代谢物的分析利用免疫体系等的选择性实现基体干扰物的影响的消除,结合毛细管电泳、液相色谱、质谱等高效分离检测技术达到分离分析的目的新型材料在分析化学和能源科学中的应用张新祥周恒辉6化学与生物传感新型传感探针的设计、合成及在单分子、单细胞等分析中的应用杨荣华7生物质谱和生化分析
(1)生物分子的气相离子化学及其在生化分析中的应用;2离子或分子与表面相互作用以及分子间的相互作用;3核酸损伤和蛋白质修饰的分析表征;4分析方法的发展以及分析仪器的改进和研制罗海有机化学有机化学是化学领域中重要的基础学科之一北大的有机化学学科经过多年建设已有很好的基础,已经具备向国际一流水平发展的条件以邢其毅院士为代表的老一辈科学家在50年代奠定了北大有机发展的基础,并在艰难的条件下和科学院的生物所及有机所合作完成了人工合成牛胰岛素的工作北大有机化学专业是我国首批获得__学位授权的专业,
1987、2002和2007年三次被国家教委(___)评为重点学科,1992年建立生物有机分子工程教委开放实验室现名为生物有机与分子工程___重点实验室经过几代人的努力,北大有机在科研和教学方面取得了丰硕的成果,为国家培养了大批优秀人才近年来,有机学科在研究方向、优秀人才引进、实验室建设、课程设置以及__和__后培养等各方面均上升到更高的层次特别是年轻的学术带头人积极活跃在学术前沿,使北大有机化学充满活力目前的研究队伍中有____3人,国家杰出青年科学基金获得者5人,___跨世纪学术带头人1人,2006年获得了国家自然科学基金委的优秀创新群体资助学术研究方向经过近年的调整已经集中在有机化学研究的国际前沿和主流方向上主要研究方向见下表北大有机专业在基础研究的硬件设备方面经过近几年的建设已经大为改善,与国际先进水平的差距已经缩小通过改善管理,设备的使用效率得以提高例如我们在国内率先向研究生开放超导体核磁共振仪等分析测试仪器,极大地提高了科研工作的效率,同时也提高了研究生的培养水平目前有机专业的所有分析仪器均可以由研究生操作(200,300,400兆核磁共振仪,红外,气相色谱,高效液相,气质联用,旋光仪等)有机专业的学术活动十分的活跃,每年有多位国内外一流学者前来访问讲学,研究生有许多机会和这些学者直接交流同时,有机专业还__研究生进行学术讲座,由每位研究生轮流归纳介绍学科的前沿领域北大有机近年在科研方面已取得若干具有国际影响的成果在有机化学的国际著名刊物上发表了多篇研究论文,其中有相当数量的论文发表在化学或有机化学领域公认的最权威学术刊物上,如J.Am.Chem.Soc.;Angew.Chem.Int.Ed.;J.Org.Chem.Org.Lett.等特别需要提出的是这些高水平研究成果的绝大部分是有机专业研究生与导师合作共同完成的有机专业的研究生毕业以后具有很好的____近年来的毕业生大部分到国内外一流科研机构以及制药公司等继续科学研究北大有机专业培养的__生已得到国内外同行的认可综上所述,北大有机化学专业具有悠久的历史并且充满活力,是一个在国内处于领先地位,在国际上具有一定影响的学科有关北大有机化学的详细情况,请访问网页http://___.chem.pku.edu.cn/organic/http://___.chem.pku.edu.cn/organic/主要研究方向如下表序号研究方向名称主要研究内容、特色与意义指导教师1生物有机化学具有生物活性的天然和类天然分子及具有识别功能的有机小分子的合成及功能研究;组合化学;化学生物学杨震陈家华施章杰2有机合成化学具有复杂结构的天然产物的全合成;不对称合成,重点研究催化不对称合成杨震3金属有机化学化学键的选择性切断与应用;双或多金属有机合成试剂;Lewis酸促进的化学反应与金属有机化合物促进的碳-碳键形成的结合;C-H键活化;富勒烯化学的研究席振峰甘良兵施章杰4物理及理论有机化学有机化学反应机理的研究,特别是金属卡宾活性中间体的生成、反应及应用;有机自由基化学;计算化学王剑波余志祥5材料有机化学水溶性共轭高分子和小分子材料、以及全共轭树枝状材料的分子设计、合成这类材料在有机发光二极管、化学和生物传感器、光收集放大器等方面具有潜在的应用前景裴坚物理化学本学科依托于北京大学分子动态与稳态国家重点实验室、理论与计算化学研究所和北京大学核磁中心,围绕物理化学领域的核心和前沿问题开展研究,涵盖了材料物理化学、纳米化学、生物物理化学、胶体与界面化学、催化化学、理论与计算化学等六个主要方向本学科在历次全国重点学科评估中名列物理化学学科第一,拥有中科院院士二人(唐有祺教授和吴云东教授),长江特聘教授六名刘忠范、来鲁华、吴云东、刘文剑、金长文、夏斌,国家杰出青年基金获得者十名(刘忠范、来鲁华、王远、吴凯、黄建滨、齐利民、徐东升、吴云东、金长文、夏斌),___“新世纪优秀人才支持计划”入选者二名(张锦、刘海超),一个国家自然科学基金委“创新研究群体”和一个___“创新团队”现有__生导师20名,每年招收5年制硕博连读生和4年制__研究生2530名本学科拥有一流的学术研究环境,经过“985工程”和“211工程”建设,实验条件得到大幅度提升,主要研究手段包括X射线粉末和单晶衍射仪3台,超高真空变温和常规扫描探针显微镜7台,超高真空能谱仪(Kratos),超高真空电子束沉积系统(Balzers),化学气相沉积系统6套,扫描电子显微镜(Hitachi4800),500兆/600兆/800兆核磁共振谱仪4台,微探针台电学测试系统,FTIR、Ra__n、UVVIS光谱仪多台,以及大型计算平台等目前承担着包括“973”、“863”、国家自然科学基金重大和重点项目、创新研究群体基金、国家杰出青年科学基金、科技部示范工程等一大批科研项目近年来在J.Am.Chem.Soc.、Angew.Chem.Int.Ed.、PNAS、Adv.__ter.、J.Phys.Chem.、J.Bio.Chem.等国际一流学术刊物上发表的论文数量稳步增加近年来每年发表SCI文章100多篇,高质量论文所占比例逐年增加,其中2005年发表影响因子大于3的论文占论文总数约45%,并获得国家和部委奖励多项本专业对于推动我国物理化学的发展做出过重要贡献,在国际物理化学界具有一定的学术地位和影响,未来也必将会继续保持快速发展的良好态势热忱欢迎对物理化学专业学习和研究感兴趣的同学加入到这个朝气蓬勃的队伍中来!主要研究方向如下表序号研究方向名称主要研究内容、特色与意义指导教师1材料物理化学以特定的功能为导向,在分子水平上实现结构的设计和施工,研究构件的形成和组装规律,并在此基础上对特定性能的材料与器件进行定向合成表面材料的控制生长和固体表面的结构和理化性能的研究表面组装与表面调控反应章士伟王远吴凯徐东升2纳米化学与纳米结构器件发展纳米结构的__、组装和可控生长方法以及基于扫描探针显微技术的高分辨纳米物性测量方法通过纳米尺度的物理化学过程研究,探索新原理纳米结构器件的科学基础刘忠范张锦朱涛3生物物理化学从实验和理论两方面系统地开展蛋白质折叠、结构预测、模拟与分子设计以及基于结构的药物设计方法的研究生物大分子结构与功能关系的研究唐有祺来鲁华黄其辰金长文夏斌曹傲能刘莹4胶体与界面化学两亲分子有序组合功能体系的形成、结构与微环境;两亲分子与大分子的相互作用;两亲分子及大分子引导下的仿生材料合成、纳米结构的溶液法合成与有序组装黄建滨齐利民肖进新5催化化学新型功能化离子液体的合成及其特异催化性能的研究;原子/分子水平上新型(多相和均相)催化剂的设计合成、催化剂构效关系和反应机理的研究以及绿色或原子经济催化反应的__段连运寇元刘海超朱月香6理论与计算化学发展相对论量子化学理论方法和软件,研究含重元素体系的电子结构、激发态、化学反应与催化反应机理;系统开展有机与生物大分子的理论研究吴云东刘文剑高分子化学与物理北京大学是我国最早开展高分子教学与研究的单位之一在__的教学和科研实践中,在冯新德院士、周其凤院士等的__下,北京大学高分子化学与物理学科始终重视基础理论问题研究、强调研究的系统性和创造性、提倡基础和应用的有机结合,科学研究与教书育人并重,形成了优良的学风和教风,科研基础、研究水平、人才培养等各方面都得到了国内同行的承认,在国际上形成了一定的影响近年来,我们加大了优秀学术骨干的培养、选拔和引进力度,形成了一支年轻活跃、结构合理的高水平科研教学团队北京大学高分子化学与物理学科现有人员15人,其中中国科学院院士1名,长江特聘讲座教授1名,教授8名,副教授6名国家自然科学基金委杰出青年基金获得者3名,3人承担国家自然科学基金杰出B项目,___跨世纪人才2名,北大高分子学科十分重视研究生的培养,首届研究生56年毕业,是我国最为重要的高水平高分子人才培养__之一,在
1990、2001年全国重点学科评比中,名列全国同学科第一名现有在校__研究生55人在站__后6人近年来我们在研究生培养方面开展了制度创新工作,参照北美大学的研究生培养体系,从导师选择、__资格考试、论文选题与研究计划、中期考核、论文答辩等各个培养环节进行系统的__,制定了规范、严谨的制度和步骤并严格执行,取得了良好效果,激发了研究生投身科学事业的热情北大高分子教育注重理论学习和实际工作能力的培养,引导学生密切__学科前沿动向以及相关学科的发展;重视与国内外同行进行广泛的学术交流与讨论,促进了科研合作的开展先后创建了“北京大学高分子科学系列报告”和旨在加强与工业界合作交流的“PartnershiponPolymerScien__”等有特色的学术交流活动,活跃了学术风气本学科2006年申请的“功能聚合物的多尺度结构和分子工程”___创新研究团队已获批准团队成员通过实质__流与协作,进一步凝炼了研究方向,拓宽了学科发展视野目前的研究主要集中在以下5个方向序号研究方向名称主要研究内容、特色与意义指导教师1高分子的可控合成和高分子材料的可控制备高分子合成化学;新聚合方法与聚合体系;指定结构和功能的高分子及其材料的可控合成与制备周其凤宛新华李子臣杜福胜宋乃恒马玉国2高分子凝聚态物理、高分子材料结构与性能关系研究高分子凝聚态的结构、物理性质及分子运动;高分子的亚稳定性及其在受限状态下的相结构与相转变;高分子自组装及相关纳米技术、纳米材料的物理问题;高分子统计力学与分子模拟程正迪陈尔强魏高原梁德海3特种与高性能高分子材料液晶高分子、拉胀高分子、其它__高模、耐高温高分子的分子设计、制备、结构、性能与应用研究;高分子基纳米复合材料周其凤宛新华范星河马玉国4生物医用和环境友好高分子材料__工程、药物载体以及其他与生命过程和疾病诊断、防治相关的高分子材料的分子设计、合成及其应用李子臣贾欣茹杜福胜梁德海5光电功能高分子材料及相关器件电致发光、光电转换、光折变、信息存储、非线性光学等高分子材料的分子设计、合成与相关器件的制备;近红外活性和全光谱吸收高分子材料邹德春范星河宋乃恒宛新华马玉国化学生物学北京大学化学学院化学生物学系成立于2001年现有人员9人,其中中国科学院院士1名,长江特聘教授1名,国家自然科学基金委杰出青年基金获得者1名,教授4名,副教授3名简单地说,化学生物学的内容是运用化学的原理、语言和工具认识生命问题,揭示生命运动的化学本质,发展生命调控的化学方法,提供生命研究的化学技术化学生物学是一个新兴的交叉学科,本系于2003年被批准设立化学生物学__专业,从2004级开始招收硕博连读生五年和__研究生四年目前的研究主要集中在以下5个方向号序号研究方向名称主要研究内容、特色与意义指导教师1生物识别化学生物分子如DNA、蛋白质的识别无机及有机小分子与生物大分子的化学识别细胞水平生物识别的化学机理癌症与免疫的化学生物学研究刘元方孙红芳王海芳赵新生袁谷钱民协张宁2生物过程化学生物分子的反应和细胞层次上生命运动过程的化学机制赵新生钱民协张宁3细胞化学生物学神经细胞表面的免疫授体表达及功能,免疫授体对神经__调控分子机理利用单分子技术研究细胞层次上的生命过程的化学机制张宁赵新生4外源物质的生物效应富勒烯和碳纳米管在动物和细胞中的ADMET以及生物效应和应用寻找抗癌靶点,设计具有特异性的小分子抗癌药物寻找提高免疫活性,降低免疫抑制性的佐剂刘元方王海芳孙红芳张宁袁谷5化学生物技术生物分子识别技术、生物质谱技术、同位素示踪技术的__与应用刘元方孙红芳王海芳赵新生袁谷钱民协应用化学应用化学专业的前身是50年代中期建立的我国第一个放射化学专业,徐光宪、刘元方、唐孝炎、黎乐民院士,以及吴季兰、孙亦樑、王文清、吴瑾光教授等我国著名化学家为学科的创立和发展做出了重要贡献分别于
1981、1985年设立硕士点和__点,其后又设立了__后流动站八十年代初,为拓展专业的应用性和适应性,设立了我国第一个理科应用化学(本科)专业2003年,正式在化学一级学科下设立应用化学__点,这也是全国首次设立的理科应用化学__点五十年来,北大放射化学-应用化学学科紧紧围绕我国的国防事业和经济建设的大目标,向社会输送了一批又一批合格的人才,并在基础研究、应用基础研究和技术__的多个领域取得了丰硕的科研成果2000余名合格的毕业生、1300余篇优秀学术论文、70多部重要专著和教材,以及多项国家级和___奖励是这个学科向社会交出的一份答卷经过__的学科建设,应用化学专业形成了自己的特色
(1)将核技术等高新技术应用于化学领域;
(2)注重学科交叉,捕捉化学学科新的生长点;
(3)注重能源、材料等领域的应用研究和应用性基础研究近期科研成果(2001年至今)发表学术论文近300篇,其中SCIEI收录200余篇;取得专利19项;出版教材、专著、译著16部;获国家科技进步二等奖1项、北京市科技进步一等奖1项、国防科学技术一等奖和三等奖各1项、分析测试一等奖1项此外,在高分子辐射__、锂离子电池材料、DDS脱硫技术等的应用研究方面也取得了重要进展国际交流聘请“超分子化学之父”、诺贝尔化学奖获得者Jean-__rieLehn为北京大学名誉教授;广泛参与国际_____的活动;在国际学术__担任重要职务等主要研究方向如下表序号研究方向名称主要研究内容、特色与意义指导教师1超分子化学与材料主要开展轮烷、多聚轮烷、环糊精纳米管等多种新型超分子体系的设计合成及性质研究;用γ-辐照微乳液法调控纳米粒子及其形貌,并研究其性质和应用;微乳液、离子液体在萃取分离中的应用;天然药物化学及其中的超分子化学问题研究沈兴海魏雄辉2新能源材料与技术主要开展锂离子正极材料、新型复合金属氧化物等无机材料的合成、天然化学物质(如LiMg)的分离与提纯等其鲁3辐射化学与辐射工艺主要开展高分子辐射改性和单体辐射聚合、天然高分子和生物高分子的紫外和辐射制备、弹性高分子纳米颗粒的辐射制备等魏根栓翟茂林彭静4核药物化学主要研究心肌、肿瘤以及乏氧__显像剂的分子设计和合成,通过细胞和动物实验进行药物筛选及药理学、药效学、药代动力学评价研究与此相关的锝和铼配位化学,及药物的定量-结构活性关系等另一方面,利用荧光、核素标记生物分子探针(多肽、蛋白、核酸等生物分子),用于实时、体内分子显像此外,还用计算化学方法预测分子的性质,研究化学反应的机理,模拟化学过程的动态特性王祥云胡少文楮泰伟5核环境学主要研究放射性核素在环境中的化学行为、环境过程机理、新材料应用中的环境化学问题刘春立6特种功能高分子材料特种功能高分子材料的设计合成及应用赵达慧生命科学学院北京大学生物系已有80多年历史,1992年成为现在的生命科学学院老一辈科学家为本学科打下了坚实的研究基础,创造了优良的学术氛围植物学、生物化学等二级学科是___学位办首批批准的__点1999年,我院生物学学科成为全国首批一级学科我院生物学学科的二级学科方向齐全,历史悠久而又勇于探索和创新,师资队伍强,人才培养经验丰富,使本学科在国内外享有很高的声誉我院植物生理学等四个__点在1988年被当时的国家教委评为高等学校重点学科在2002年全国重点学科评审中,北大生命科学院植物学,动物学,生物化学,生理学和细胞生物学__点被评为全国重点学科自1996年以来,得到了国家___“211工程”,北京大学“创一流大学985工程”等重大项目支持,获得这些项目支持经费超过8000万元,极大改善和装备了科研和教学基础设备和设施,优化了科学研究条件,创造了更为有利的科研和教学氛围,进一步提高了办学水平同本学科直接挂钩的的国家重点实验室有“蛋白质工程与植物基因工程国家重点实验室”和“生物膜及膜工程国家重点实验室”目前,本学科拥有一支结构合理,凝聚力强,努力向上,年龄结构合理,具有较高学术水平和教学水平的师资队伍__生导师52名,教授41名,其中中科院院士3人,长江特聘教授10人,获杰出青年基金者16人,获__学位者68人根据本学科发展的趋势与规律和我国的特点与需求,结合我校的条件以及__的积累,本学科已形成了下列几个方向并各具自己的特色生物化学及分子生物学,细胞生物学,生理学,植物分子生物学及发育生物学,保护生物学,生物物理学,生物信息学和生物技术及工程目前,我院承担国家科研项目多项,科研经费每年4000余万元,其中包括科技部“转基因专项”,国家重大基础研究发展规划
(973)主持项目和子项目若干项,国际合作项目4项近3年来,本学科共发表SCI级刊物上的论文数百篇近年来还在国际上有重要影响的刊物(如NatureNature__llBiol.PNASPlant__llJBC等)发表论文,受到国内外学术界的__和好评我院一贯重视人才培养,从多方面创造条件,培养有创新能力的研究生,获得了很好的成绩近两年来,我院三次获得全国优秀__论文奖不少获得了__学位的毕业生在世界一流学术刊物(如__llNatureScien__等)上发表学术论文,获得国际国内同行的高度赞扬我院重视培养和吸引优秀研究人才和师资,加强基础研究,重视学科交叉,注意进一步加强研究生创新能力的培养加强国际合作和增进学术交流是我院总体建设中的一个重要环节目前,我院同多个世界著名大学和研究所保持着紧密的学术关系,并且有多名联合培养的研究生毕业或在读,为提高我院的学术水平和人才培养起到了积极推动作用生命科学学院部分有特色的研究方向和领域I.植物功能基因组学随着双子叶植物拟南芥(2000年)和单子叶植物水稻(2002年)的基因组项目的相继完成,人们已经在基因组水平上了解了这两种高等植物的组成和结构,因此,植物功能基因组学已经成为国际植物生物学研究前沿的一个焦点功能基因组学研究就是在基因组水平上大规模、高通量地在DNA水平(基因组学)、蛋白质水平(蛋白组学和结构基因组学)甚至代谢产物水平上(代谢组学)上对基因的功能进行鉴定我院学术带头人书要从事的研究领域包括植物发育生物学,植物功能基因组及蛋白组学,光合作用光反应机理研究,植物系统学及进化,等主要__生导师有许智宏院士,邓兴旺教授,朱玉贤教授,赵进东教授,顾红雅教授,瞿礼嘉教授,白书农教授,崔克明教授,饶广远教授,郭红卫教授,范六民副教授等II.细胞增殖分化生物学细胞是整个生命活动的结构和功能的基本单位整个生命活动依赖细胞增殖和分化来实现没有细胞增殖,就不可能有细胞数量的增加,也不可能有真正的__生命体;没有细胞的分化就没有不同类型的细胞和__器官的出现,包括我们人类多细胞生物的细胞增殖和分化伴随着整个生物体的生长和发育,__器官的更新,而这一过程又受到多途径、多层次的细胞__通路的调节开展对细胞增殖和分化的调控机理的研究,是从根本上认识生命活动结构和功能本质的基础细胞分化是当前生命科学研究的重要领域,也是干细胞、动物克隆、修复医学研究及其应用的理论基础细胞分化往往涉及细胞的不对称__和细胞程序性死亡,而这一过程又通过细胞__传导网络来调控细胞生物学学科于1996年获___“211”工程的重点支持,1998年又获北京大学“985”项目的支持,极大地改善和装备了科研和教学基础设施,形成了一支具有较高学术造诣和教学水平的师资队伍主要__生导师有翟中和院士,朱作言院士,丁明孝教授,___教授,张传茂教授,苏都莫日根教授,张博教授,林硕教授,蒋争凡教授,滕俊林副教授等III.生物大分子结构学及后基因组学结构生物学是从结构的角度研究生物大分子它主要使用X-射线衍射晶体学、核磁共振、电子显微镜学以及其它光波谱学和生物物理学手段,结合分子生物学方法和化学方法,来测定生物大分子的空间结构、运动以及分子间相互作用,从而在分子水平完整描述生物学现象的机制,揭示生命现象本质一般认为只有当蛋白质分子表达后形成特定的三维结构时,才能完全表现出其专一的生物学功能因此从分子水平研究有机体的重要生命活动规律,不仅需要基因序列的信息,还必须依靠全面了解相关蛋白质的精细三维结构及其与功能的关系人类基因组的初步测序已经完成,同时也有许多其它生物基因组的测序也已经完成此时,各国已经开始把目标集中在后基因组的研究上,其中一项,就是结构基因组的研究,目前已经成为结构生物学的热点领域苏晓东__被北大聘请为长江教授,于2000年开始组建结构生物学实验室,开展结构基因组学研究目前已配置了一套国内目前最先进的X-光生物大分子单晶衍射仪,在北大初步构成了一个具有国际水平的结构生物学研究团队和相应的设备条件它在承担国家重大研究项目如863结构基因组学研究项目中,起着主导作用Ⅳ.动物多样性及保护生物学在科技和社会高速发展的今天,随着人口的迅速膨胀,自然资源被大量消耗,生物多样性的下降速度达到了史无前例的水平,生物圈的整体生态平衡遭到严重破坏人类的经济发展和自然生态系统的存在之间发生了强烈冲突在这种情况下,保护生物学作为一个新兴的、并带有强烈挑战性的学科迅速发展起来在我国,生态危机也是____建设所面临的最严重的而急待解决的问题之一北京大学生命科学学院的保护生物学研究团队具备较大的优势研究团队在动物多样性保护方面已经进行了__余年的研究和实践工作,已经培养了一支__多人,具有丰富的理论知识和野外工作经验的年轻队伍,先后承担了大熊猫、白头叶猴、网蛱蝶、银鱼等物种的__研究,以及有关中国自然保护区研究、青藏高原和藏东南生物多样性考察、__海峡生物地理格局的研究、中国关键地区生物多样性保护的研究、洞庭湖恢复生态学的研究、长江中游恢复通江湖泊的生态监测研究等多项科研项目,取得了许多重要的科学发现这个团队的成员还主持和参与了多个有关保护的实践工作和国际合作,在国内外享有良好的社会声誉目前,研究团队已经和世界上重要的野生动物研究和保护机构,如美国史密森学会(SI,__ithsonianInstitution),世界自然基金会(WWFWorldWideFundforNature),国际野生生物保护学会(WCSWildlifeConservationSociety),保护国际(CIConservationInternational),国际湿地公约(RAMSAR),耶鲁大学森林与环境学院及芬兰赫尔辛基大学等建立了密切的合作关系;并和研究地区的__部门及保护区建立了良好的工作关系Ⅴ.生物信息学生物信息学是一门新的交叉学科,它以核酸、蛋白质等生物大分子数据为主要对象,以数理科学、信息科学和计算机科学为主要手段,以计算机网络为主要研究环境,以计算机软件为主要研究工具,构建各种类型的专用、专门、专业数据库,研究__面向生物学家的新一代计算机软件,对浩如烟海的原始数据进行存储、管理、注释、__,使之成为具有明确生物意义的生物信息,并通过对生物信息的查询、搜索、比较、分析,从中获取基因编码、基因调控、核酸和蛋白质结构功能及其相互关系等理性知识在大量信息和知识的基础上,探索生命起源、生物进化以及细胞、器官和个体的发生、发育、病变、衰亡等生命科学中重大问题北京大学生物信息中心于1996年加入欧洲分子生物学网络__EMBnet,成为该__的中国国家节点在___211计划、北大985计划、科技部863计划、以及自然科学基金委、北京市科委等共同支持下,已建成目前国内生物数据库种类最多、数据量最大、更新最为及时的生物信息资源中心,为国内外科学家提供生物信息服务同时,构建了中华民族基因多态性等各种专用数据库,进行了数据挖掘、软件集成、算法研制等研究VI.生理学及神经生物学生理学是生命科学中一门阐述动物和人体机能及其调节机制的课程它从分子、细胞、器官、整体等不同水平,研究生命活动中各种机能的机理,以及机能在整体中的作用生命活动的存在正是所有机能协调和整合的结果机能的协调和整合问题,是当前生命科学发展到分子水平仍须强调的问题,也是生理学的关键和核心研究任何基因的功能,首先须将其表达为功能蛋白;而功能蛋白又必须纳入细胞的活动,才能体现其基本功能;最后(也是最关键的),我们还必须回到器官或整体水平研究这些蛋白的功能调控将基因和蛋白质水平上的生理机能整合为完整机体的功能,才能真正展现该基因在整个生命活动中的意义这正是生理学的任务和优势本学科主要研究方向有细胞生理学,分子生理学,比较生理学,神经、内分泌和免疫整合生理学,及心血管生理学地球与空间科学学院北京大学地球与空间科学学院于2001年10月26日正式成立目前,地球与空间科学学院包括9个硕士研究生专业、9个__研究生专业各个专业硕士、__学科点批准时间请见下表研究生专业名称硕士专业批准招生时间__专业批准招生时间构造地质学1981年1984年矿物学、岩石学、矿床学1986年1986年古生物学与地层学1981年1981年地球化学1984年1998年地质学(材料及环境矿物学)2003年2003年固体地球物理学1981年1996年空间物理学1984年1993年地图学与地理信息系统(原为地图学与遥感)1981年1990年摄影测量与遥感2000年2003年地球与空间学院九个专业硕士点与__点有关信息如下1.地图学与地理信息系统专业主要从事地理信息系统原理与方法、新一代GIS体系结构与技术、空间分析方法和GIS建模、数字地球与数字城市、空间信息科学与信息系统工程、空间信息智能处理与理解、空间数据分布式计算等方面的研究,在地理信息系统软件__与工程、地理信息系统、遥感与全球定位系统综合应用等方面取得多项研究成果,该专业为国家培养了大批从事地理信息技术__与应用的科技人才与管理人才本专业招收硕士研究生与__研究生本专业目前有5位__研究生指导教师,其研究方向与__方式见下表导师姓名研究方向____备注方裕新一代GIS体系结构与技术、空间数据分布式计算13910821927博导秦其明空间信息智能处理与理解、空间分析方法与地理信息系统建模6275196562764430博导、___骨干教师李琦数字地球与数字城市、空间信息科学与信息工程62751964博导、___骨干教师邬伦地理信息系统方法、空间信息科学与信息工程13901067408博导、___骨干教师程承旗空间信息科学与信息工程、空间信息__应用理论与方法、国防空间信息应用工程62751966博导2.构造地质学专业主要从事构造地质学,造山带与地壳演化、前寒武纪构造、构造变形机制与运动学、地球动力学、地质信息系统等方面的研究该专业在中国北方古生代岩石圈形成与演化、前寒武纪构造演化和中生代大型推覆构造和变质核杂岩等方面的研究成果在国内外产生了重要影响地质领域的多名中国科学院院士和工程院院士在北京大学构造地质专业工作或学习过,该专业为国家培养了大批从事地质的科技人才与管理人才本专业招收硕士研究生与__研究生目前有10位__研究生指导教师,其研究方向与__方式见下表导师姓名研究方向____备注马宗晋地球动力学62751150博导、院士潘懋信息地质学、应用地质学(含工程、石油、环境、资源、信息等)6275___662751165博导侯建军活动构造学62757047博导韩宝福区域大地构造深部地质学62754119博导、跨世纪人才、___骨干教师徐备区域大地构造62767288博导吴泰然区域大地构造62765534博导李江海油气构造、前寒武纪地质学62751153博导郭召杰区域大地构造、油气构造62753545博导张进江构造地质学、区域大地构造、油气构造62754368博导侯贵廷大地构造动力学、石油地质学62756422博导3.古生物学及地层学专业古生物学及地层学专业是___首批授权培养古生物学与地层学专业硕士点、__点之一悠久的学科发展历史和积淀,使北京大学的古生物学及地层学专业为我国古生物学的发展做出了重要的贡献著名科学家李四光、葛利普(A.W.Grabau)教授等都曾在这里任教有20余位中国科学院的院士是从这里开始了他们的科学研究生涯本专业主要从事微体古生物学、古无脊椎动物学和古植物学及相关的生物地层学和__地层学的研究,科研方向也涉及到早期生命演化,第四纪环境、古脊椎动物学、综合地层学等方面的内容本专业与美国、___、澳大利亚、__、韩国、德国、瑞典等国的科学家保持了良好的国际合作研究与交流关系,正在进行的__合作研究达10余项本专业招收硕士研究生与__研究生目前有6位__研究生指导教师,其研究方向与__方式见下表导师姓名研究方向____备注白志强古地理与古环境、综合地层学62754158博导郝维城综合地层学62754111博导高克勤古脊椎动物学、演化生物学62754883博导、____王德明古植物学、植物演化与环境62761095博导、___新世纪优秀人才马学平古生物学及地层学、泥盆纪动物群与古环境62753___博导、___骨干教师江大勇古脊椎动物学、化学-生物地层学62754154博导、___新世纪优秀人才4.岩石学矿物学矿床学专业从事岩石学、矿物学、矿床学基础理论和应用研究,主要研究方向包括岩浆岩岩石学、沉积岩岩石学、变质岩岩石学、矿物学、矿床学等在高压超高压变质作用、变质相平衡、造山带变质作用、岩浆作用与壳幔演化、沉积地球化学、油气藏成因理论、粘土矿物等方面研究成果在国内外产生了较大影响本专业招收硕士研究生与__研究生目前有8位__研究生指导教师,其研究方向与__方式见下表导师姓名研究方向____备注张立飞变质地质学6275___5博导、____特聘教授、杰出青年基金获得者、___骨干教师魏春景变质岩石学与相平衡62754157博导、杰出青年基金获得者、___骨干教师王河锦粘土矿物学与应用结晶学62750764博导关平油气地球化学、环境地球化学62754113博导陈斌岩浆作用岩石学和地球化学62765798博导、___新世纪优秀人才、杰出青年基金获得者、陈衍景造山作用与成矿62757390博导、杰出青年基金获得者、___跨世纪人才吴朝东沉积学、油气储层地质学62755572博导宋述光变质岩岩石学、大地构造与造山带演化62767729博导、杰出青年基金获得者5.地球化学专业主要研究方向包括实验地球化学、同位素地球化学和环境地球化学,主要从事矿床地球化学的高温高压实验研究、精确实验测定矿物溶解度研究热液中元素的存在形式以及提取水溶物类热力学数值的研究;同位素地球化学实验室拥有世界上最先进的全自动全时标激光显微探针定年系统,可以进行KAr和ArAr同位素定年研究环境地球化学研究方向拥有国内一流水平的环境苛尔蒙地球化学实验室,拥有目前世界先进色谱质谱联用仪等先进设备,可以进行超微量有毒污染分析本专业招收硕士研究生与__研究生目前有4位__研究生指导教师,其研究方向与__方式见下表导师姓名研究方向____备注郑海飞实验地球化学、环境地球化学、同位素地球化学、有机地球化学62758223博导刘树文构造地球化学、同位素地质学62754163博导、___骨干教师朱永锋化学地球动力学、矿床地球化学62756044博导刘曦实验地球化学、岩石学、矿物物理博导、北京大学优秀青年人才特聘研究员6.地质学(材料及环境矿物学)专业研究天然以及人工合成的矿物原料的组成、结构、性能、生产或形成过程,研究天然矿物与地球表面各个圈层之间交互作用及其反映自然演变、防治生态破坏、净化环境污染矿物工程研究侧重于矿物有用性能及其潜在性能__利用本专业招收硕士研究生与__研究生目前有3位__研究生指导教师,其研究方向与__方式见下表导师姓名研究方向____备注鲁安怀环境矿物学及环境矿物材料学、持久性有机污染物防治62753555博导秦善材料矿物学、晶体结构和晶体化学62751166博导传秀云新型炭石墨材料、环境矿物学及环境矿物材料学62767965博导7.固体地球物理专业从物理学的角度研究地球内部及其周围环境相互作用与相互关系,发现地球内部的各种物理过程并揭示其规律其主要研究方向为地震波理论与震源物理、勘探地震学、地球动力学、地球内部物理学等该专业为国家培养了大批从事地球物理学及相关学科研究工作的高级科技人才及管理人才,并为预防及减轻自然灾害,为探测和__国民经济建设中急需的能源及资源提供新理论、新方法和新技术本专业招收硕士研究生与__研究生目前有9位__研究生指导教师,其研究方向与__方式见下表导师姓名研究方向____备注陈运泰理论地震学62751150博导、院士陈晓非理论地震学62753668博导、____、杰出青年基金获得者陈永顺地震大地构造学、海洋地球物理学62758277博导、____、杰出青年基金获得者蔡永恩地球动力学、工程地震学62755441博导赵永红岩石力学与岩石物理学、地壳形变与卫星大地测量学62755790博导胡天跃理论地震学、勘探地震学62764945博导、___骨干教师黄清华理论地震学、地球电磁学62754057博导、___新世纪优秀人才宁杰远地球动力学、地震大地构造学62765852博导沈正康地球动力学、地壳形变与卫星大地测量学博导8.空间物理专业主要研究太阳系特别是日地空间中的物理现象与规律,研究空间环境及其对人大空间活动和生态环境的影响空间物理主要研究方向包括太阳大气物理学,日球层(即行星际)物理学、磁层物理学、电离层物理学及电波传播及应用、高层人气(热层和中层)物理学、空间探测实验与技术等该专业已培养出一大批日地空间物理、空间环境和空间应用等领域内的杰出的科学家和工程技术与管理人才本专业招收硕士研究生与__研究生目前有2位__研究生指导教师,其研究方向与__方式见下表导师姓名研究方向____备注涂传诒电离层物理学和电波传播太阳风湍流、太阳风动力学与日球层物理62767223博导、院士付绥燕磁层物理学、空间等离子体物理学、空间环境学62767194博导宗秋刚磁层物理学、空间等离子体物理学、空间环境学62767422博导、____特聘教授9.摄影测量与遥感专业主要从事高光谱遥感、定量遥感与应用、遥感数字成像与信息平台、智能交通与组合导航中的空间信息技术、遥感信息工程和卫星导航技术与应用等方面的研究,在遥感技术应用方面取得了多项重要研究成果本专业招收硕士研究生与__研究生目前有4位__研究生指导教师,其研究方向与__方式见下表导师姓名研究方向____备注童庆禧定量遥感与应用、高光谱遥感62751961博导、院士晏磊遥感成像与信息融合、卫星导航与智能交通13910821927博导陈秀万遥感信息工程、卫星导航技术与应用62753617博导曾琪明微波遥感及应用、定量遥感及智能处理6276___4博导心理学系一.心理学系简介北京大学于1900年开设心理学课程,1917年在著名教育家、前北京大学校长蔡元培先生倡导下创立了中国第一个心理学实验室,1926年成立心理学系在蔡元培、陈大齐、陶孟和、蒋梦麟等知名人士的参与下,培养了以潘菽院士、张香桐院士为代表的一批杰出人才1952年院系调整,清华大学、燕京大学、复旦大学的心理学师资并入北京大学,成立哲学系心理学专业,云集了唐钺,孙国华、程廼颐、周先庚、吴天敏、沈廼璋等著名心理学家1978年,北京大学成立了当时国内第一个心理学系,由唐钺、周先庚、荆其诚、吴天敏、王甦、陈舒永、邵郊、陈仲庚、孟昭兰、许政援、任仁眉、杨博民教授执教,归入理科,招收第一批学生目前心理学系设有认知神经科学、临床心理学、发展与教育心理学和工业与经济心理学四个教研室,教学和科研领域涵盖实验心理学、认知心理学、认知神经科学、生理心理学、心理统计与测量、发展心理学、人格与社会心理学、情绪心理学、比较心理学、临床心理学、医学心理学、管理心理学、工业与经济心理学、消费与__心理学、人力资源管理等心理学系现有教员31人,其中教授9人,副教授11人,讲师11人,现有其他教辅职员12人现任系主任为韩世辉教授心理学系设有__后流动站,拥有一级学科__学位授予权,可授予心理学各专业学士、硕士、__学位还设有心理学__自学考试点,开设大专和专升本教育,受理在职人员申请硕士、__学位每年招收约40名本科生、60多名硕士生,15名__生,同时招收在职研究生班学生,并接受在职人员以同等学力申请硕士学位北京大学心理学系目前形成了一支小而精的科研队伍,在几个主要研究方向上分别由具有较高水平的教授做学术带头人,如认知神经科学领域的韩世辉、李量、周晓林、吴艳红、方方教授,发展与教育心理学领域的周晓林和苏彦捷教授,工业与经济心理学领域的王垒和谢晓非教授,临床心理学领域的钱铭怡教授、社会与人格心理学领域的王登峰教授等他们都在国际学术刊物上发表过学术论文,担任多家国际学术刊物的编委或审稿人,在国际学术界占有一席之地心理学系建立了一些具有特色的实验室(如认知脑成像实验室、灵长类动物电生理实验室、动物行为和电生理实验室、认知心理学实验室、实验心理学实验室、__与行为研究实验室等),并建立、__了一些北京大学校级研究中心(如脑科学与认知科学研究中心、临床心理学研究中心、北京大学盖洛普成功心理学中心、北京大学__青年协会青少年发展研究中心、人格与社会心理学研究中心等)目前主要的研究手段包括功能磁共振、高密度__相关电位、动物单细胞多导微电级记录仪、穿颅磁__、灵长类行为观察记录系统以及其它的实验心理学、临床心理学和社会心理学等方法和手段2001年以来,心理学系教师主持完成或正在进行的国家自然科学基金项目40余项(包括2003年国家杰出青年基金1项、2004年的海外青年合__研究基金1项、2006年重点项目1项,面上项目2004年5项、2005年4项、2006年5项)、国家科技部重大基础研究项目前期专项1项、国家___项目18项、国际合作项目7项、__后基金2项,其他国家部委项目3项,科研经费总额1200余万元北京大学建设世界一流大学985和211项目5项,总额500余万元心理学系自筹科研经费300余万元上述各项科研经费总计达1800万元心理学每一个研究领域的科研工作都紧扣国际前沿,近几年在知觉、注意、记忆、语言、意识和社会认知的心理和神经机制、中国人风险认知心理和人格特征、中西方思维方式、变态心理、消费心理、__心理、临床心理学等方面取得了重要进展,在心理学和认知神经科学领域最重要的国际学术刊物上(如Brain、JournalofCognitiveNeuroscien__、NeuroI__ge、Hu__nBrain__pping、BrainResearch、Psychophysiology、Neuroscien__、VisionResearch、HearingResearch、BiologicalPsychology、JournalofMemoryandLanguage、JEP:LMC、JEP:HPP、QJEP、DevelopmentalPsychology、Risk____ysis、StressandHealth、AsianJournalofSocialPsychology等)发表了一系列研究成果2001年以来,北京大学心理学系作为第一署__位在SCI和SSCI__上发表论文80余篇,平均每人2篇2001年以来国内核心刊物上发表论文400余篇,平均每人10篇加强国际合作是心理学提高科研和教学水平的重要环节心理学系与英国牛津大学、伯明翰大学、美国密西根大学、加州大学伯克利分校、德国慕尼黑大学、___多伦多大学等心理学机构建立有__的学术交流合作关系,每年心理学系都选送年轻教师和研究生到这些学术机构学习和开展合作研究,90%的教员都有在国外学习和工作一年以上的经历心理学系还定期与德国慕尼黑大学共同举办国际认知神经科学与心理学高级研讨会本学科的教授目前担任___学位委员会心理学科评议组成员,___高校心理学教学指导委员会主任等职务所培养的学生在国内外著名大学(如哈佛大学、加州大学伯克利分校、MIT、哥伦比亚大学、北京师范大学、浙江大学、天津师范大学、华东师范大学、西南师范大学、中山大学等)和研究机构(中科院心理所)担任教授和研究员,成为这些学术单位的___和学术带头人心理学系在社会其它各行各业中也发挥了重要的作用,如心理健康和__、就业指导等心理学系在重大社会__中的__政策规划、大众心理__等方面也有重要影响(如__时期___疾病控制干预专家组成员),我们的工作产生了巨大的社会效益二.心理学系__导师介绍韩世辉系主任、教授,认知神经科学教研室主任,2002年获得国家杰出青年基金,2004年获中国青年科技奖,2007年获国家___自然科学二等奖《SocialNeuroscien__》和《心理学报》副主编,《CognitiveNeurody__nics》和《北京大学学报》编委Neuroi__geHu__nBrain__ppingJournalofCognitiveNeuroscien__BrainResearchJournalofExperimentalPsychology:Hu__nPer__ptionandPerfor__n__VisualCognitionQuarterlyJournalofExperimentalPsychologyNeuropsychologyMemoryCognitionCognitiveAffectiveandBeh__ioralNeuroscien__ActaPsychologicaPer__ptionPsychophysica等国际学术刊物的审稿人研究领域主要利用实验心理学、神经心理学的实验方法和认知神经科学的多种脑成像技术,研究视知觉、注意、社会认知(包括心理理论、归因、共情、自我识别和表征、社会刻板印象和风险认知)等心理过程的神经机制目前在国际学术刊物上发表论文50余篇2007-2010年承担国家基金委重点项目鉴于所进行的多学科交叉研究的特点,欢迎来自心理学、数学、物理学、生命科学和计算机科学等领域的同学来攻读研究生 李量教授.985学科建设带头人、北京大学听觉与言语研究中心学术委员会副主任、北京大学脑与认知科学研究中心骨干科学家、北京大学智能科学系视觉与听觉信息处理国家重点实验室学术委员会委员、中国心理学会“生理心理学专业委员会”委员、中国科学院心理健康重点实验室客座教授、___多伦多大学生物通讯系统研究中心__副教授等学术职务研究领域
(1)听觉认知的心理物理学和神经科学、
(2)言语__的听觉机制、
(3)言语的信息掩蔽与能量掩蔽的理论模型、
(4)情绪学习的神经生物学、
(5)精神__症的动物模型目前承担一项国家自然科学基金的重点项目和一项国家自然科学基金面上项目周晓林教授,北京大学脑科学与认知科学中心主任、心理学系发展与教育心理学教研室主任,中国心理学会普通心理与实验心理专业委员会主任研究兴趣包括语言__、注意和认知控制、以及社会认知神经科学当前的研究手段包括计算机行为实验,神经心理学测验,脑电和核磁共振脑功能成像欢迎来自心理学、数学、信息处理和计算机科学、物理学、神经生物学和神经内科等相关学科的学生来实验室从事认知神经科学研究、攻读硕士和__学位钱铭怡教授,世界心理治疗学会(WCP)副__、中国心理学会临床与__心理学专业委员会主任委员、中国心理卫生协会心理治疗与心理__专业委员会副主任委员主要研究范围心理治疗教学与培训、认知治疗、临床心理学伦理规范等;羞耻与内疚区别与差异、跨文化比较、羞耻在心理障碍中所起的作用等钱铭怡教授目前是北京大学心理学系临床心理学教研室主任,是临床心理学研究生培养方案的负责人,该培养方案是与国际接轨并在国内具有领先地位的临床心理学__和硕士培养流程,主要接收医学和心理学有关专业的学生攻读临床心理学硕士和__学位王登峰教授,中国心理学会常务理事、人格心理学专业委员会主任,北京心理学会理事长,___大学生心理健康教育指导委员会委员目前是北京大学人格与社会心理学研究中心主任,北京大学-__青年协会“青少年发展研究中心”联合__,并担任国家语言文字工作委员会副主任、国家___语言文字应用管理司司长主要研究领域为人格和社会心理学,主持的课题包括“中国人人格量表的编制与试用”(国家自然科学基金课题)、“党政__干部的胜任特征与绩效考核系统”(北京市委委托课题)、“党政__干部素质测评中的知识与能力测验系统”(____部委托课题)、“中国青少年的人格发展与社会适应”(___重大课题)、“国有大中型企业人力资源管理与__”(___人文社会科学开放性课题)等其中___人人格结构的探索和人格量表的编制由于致力于本土化的思路和独创性的成果受到国际、国内同行的高度重视;而___党政__干部胜任特征和工作绩效等方面的研究成果已经开始在__机关得到应用研究兴趣除以上涉及的以外,还包括对人格与心理健康关系的探索,青少年社会适应标准及人格发展、性别角色类型与心理社会适应、中西方被试社会认知和适应机制的跨文化研究等教学兴趣本土心理学研究方法,人格与社会心理学,临床心理学,心理卫生学等苏彦捷教授,承担本科生的发展心理学、CNS机能解剖、比较心理学以及研究生的比较心理学专题和发展心理学专题的教学研究的主题为心理能力的发生发展目前承担2项国家自然科学基金和1项___十五规划项目的研究工作具体来说,科研工作包括两个方面发展的研究,主要__心理理论(theoryofmind,对心理状态的理解、归因)的发生发展;比较的研究,主要__非人灵长类动物的发声通讯、社会行为、数目认知能力以及动物个性的比较研究王垒教授,工业与经济心理学教研室主任,Clifton__科学讲座教授,国家___高等学校心理学教学指导委员会主任,盖洛普-北京大学成功心理学中心主任,伯克利加州大学文化与行为研究中心研究员,慕尼黑大学人类研究中心研究员,中国社会心理学会市场经济心理学专业委员会副主任,国家职业技能鉴定专家委员会技术方法指导委员会委员;主要研究与教学领域工业与__心理学,经济心理学,人格/社会心理学,文化心理学,人事测量,儿童青少年社会情绪与__力发展谢晓非副系主任、教授主持了6项国家自然科学基金包括“管理者对风险__和情景的认知及决策过程研究”,“基于风险沟通的民众理性研究”;“__中的风险认知与风险管理”,“高级管理人员的风险与成就意识研究及训练方案”等课题,以及“工作中的人际关系-合作意识的构成分析”(国家教委人文社会科学项目),“企业管理干部训练中的情景模拟法研究”(北京教育科学九五规划重点课题),并参加了J.FrankYates教授主持的美国国家自然科学基金课题“Cross-NationalVariationsinDecisionBeh__ior”的研究研究兴趣主要在三个方面风险认知与决策研究、企业内部合作问题与团队建设以及企业培训方法的理论探讨吴艳红副系主任、教授中国心理学会普通心理和实验心理专业委员会副主任,中国心理学会国际学术交流工作委员会副主任,北京大学素质教育委员会心理健康教育分会副主任入选2005年度___“新世纪优秀人才支持计划”主要研究领域民族文化与自我,自我与有意遗忘,源检测与提取诱发遗忘,注意与知觉__相互影响的脑机制等方方研究员2006年获得美国明尼苏达大学__学位,2007年入选北京大学____主要利用脑成像技术、心理物理学、和计算模型研究视知觉、意识、注意和它们的神经机制目前在国际学术刊物上发表论文十余篇,包括自然神经科学(NatureNeuroscien__),神经元(Neuron),当代生物学(CurrentBiology),美国科学院院报(Pro__edingsoftheNationalAcademyofScien__sUSA)等权威性__欢迎来自心理学、数学、计算机科学、电子学、物理学、神经科学等相关学科的学生来实验室从事认知神经科学研究、攻读硕士和__学位三.选拔方式和考试科目1.免试推荐与选拔办法见北大研究生招生目录;2.研究生考试科目见北大研究生招生目录;软件与微电子学院一.学院简介为适应我国经济结构战略性调整的要求和软件产业发展对人才的迫切需要,实现我国软件人才培养的跨越式发展,___和国家发展计划委员会共同研究决定选择部分高等学校,采取多项扶持政策,支持其试办示范性软件与微电子学院这是新时期推进高等教育__与发展的一项重要举措根据___和国家计委“关于批准有关高等学校试办示范性软件学院___”精神,北京大学经2002年3月15日第451次校长办公会研究,决定成立北京大学软件学院,2003年3月,___又批准北京大学为“国家集成电路人才培养__”,2004年,北京大学批准“国家集成电路人才培养__”进入软件学院,于是“北京大学软件学院”正式更名为“北京大学软件与微电子学院”(以下简称软件与微电子学院)为了贴近产业培养实用型、复合交叉型、国际化人才,北京大学软件与微电子学院经___批准(教高司函
[2006]29号文件),面向信息技术、微电子产业高度发达的长三角地区——建立了北京大学软件与微电子学院无锡产学研合作教育__北京大学软件与微电子学院是在我国著名软件科学家杨芙清院士和微电子科学家王阳元院士的主持下建设起来的学院秉承北京大学“__科学、兼容并蓄”的传统,坚持北京大学“严谨、勤奋、求实、创新”的学风北京大学软件与微电子学院实行理事会__下的院长负责制,以“人才培养与产业建设互动”为指导思想,制定了“坚持创新创业、坚持面向需求、坚持质量第一”的建院宗旨确立了“面向产业、面向领域、培养高层次、实用型、复合交叉型、国际化人才”的培养目标提出了“专业教育学分制,素质教育学苑式,产、学、研、用一体化”的办学模式明确了“全方位深入开展国际合作”的发展战略经过5年多的发展建设,初步形成了一个学院(北京大学软件与微电子学院)、两个学科(软件工程学科、集成电路设计学科)、四个__(国家软件人才国际培训(北京)__、国家集成电路人才培养__、软件工程国家工程研究中心北京工程化__、北京大学软件与微电子学院无锡产学研合作教育__)的综合性软件与微电子人才培养实体2006年6月,北京大学软件与微电子学院通过了_____的国家示范性软件学院的验收评估,综合排名第一2007年1月北京大学软件与微电子学院通过了_____的国家集成电路人才培养__中期评估,综合排名第一“北京大学示范性软件学院建设”于2004年获得北京大学教学成果一等奖、北京市教学成果一等奖,于2005年又获得高等教育国家级教学成果一等奖北京大学软件与微电子学院以坚持创新为指导思想,具体体现在教育理念创新、课程体系创新、办学模式创新、管理体制创新和运行机制创新学院按企业和领域的需求,确定学生的培养方向,根据市场需求和技术发展,动态调整专业方向和课程设置,形成灵活的课程体系,动态的教学计划在培养人才过程中坚持培养学生具有扎实的基础和合理的知识结构,具有软件设计与__能力,具有工程__与管理能力以及外语与国际竞争能力,并坚持将人文科学和前沿技术贯穿始终,注重培养学生的综合素质北京大学软件与微电子学院把全方位、深入开展国际合作作为实现跨越式发展的重要战略,与国际著名大学、跨国公司和国内知名IT企业开展多方位、深入的合作学院聘请享有世界声誉的国际著名IT专家、学者出任国际顾问、专业顾问,就学院的整体发展与宏观规划、学科建设与__、人才培养与国际接轨等方面提供__意见学院还聘请国际著名大学或跨国公司的资深专家、学者担任系主任,整合优秀资源,注重国际化人才的培养,以保证软件与微电子学院的培养质量符合企业需求并快速与国际接轨北京大学软件与微电子学院与100多家国内外知名企业签署了人才培养合作协议,接受了30多家国内外企业价值3000多万元的捐赠,与20多家单位合作建立了联合实验室,为学生提供了一流的实验环境和高质量的实习__包括IBM、Intel、Motorola、微软、SUN、花旗、AMD、Caden__、斯伦贝谢、Oracle、Sybase、联想、方正、青鸟、中软、华为、亚信等36家企业成为相对固定的实习__北京大学软件与微电子学院倡导个性化教学提倡导师引导、充分调动学生的学习潜力,变被动学习为主动学习;根据领域和企业对人才的需求设置对口的培养方案,进行人才专门化培养个性化教学方式包括强化实用英语训练、专业课的双语教学和典型案例教学,充分实现教与学互动个性化教学还体现在专业方向的设置上,比如软件__技术、软件工程管理、IT市场营销、创新与创业投资管理等几个方向的学生毕业后,很容易组成一个新的IT创业团队,使得学院对学生的培养不仅注重单个专业方向的培养,更注重专业方向之间的互通与结合,起到孵化器的作用北京大学软件与微电子学院十分重视学生的素质教育,坚持建设良好的人文环境,加强自然科学与人文科学的融合,在教学中设立人文科学与前沿技术课程和系列讲座,开展各种校园科技活动,国际认证培训、优秀人才推荐等学院的素质教育采取学苑式,即在院团委和院学生会的直接__下,按照学生自己的兴趣自愿组合,成立“学苑”,充分发挥学生的主观能动性、自主管理能力及教师因材施教的作用通过学生自主管理,培养学生的五个意识责任意识、服务意识、创新意识、团队意识和竞争意识;四种能力自我管理能力、__策划能力、社会实践能力、交流沟通能力现已成立文化苑、艺术苑、科技苑等截至2007年1月,北京大学软件与微电子学院已累计招收3641名学生,其中3098名为软件工程硕士生,350名集成电路设计专业工程硕士生截至2007年1月,北京大学软件与微电子学院已送走851名软件工程硕士毕业生,他们当中有60多人出国深造,还有23人考取__研究生,毕业学生中近__学生跨入著名IT企业及金融等单位二.系、中心与专业方向介绍目前,北京大学软件与微电子学院面向产业需求成立了软件技术、网络与通信技术、嵌入式系统、服务科学与工程、管理与技术、数字艺术、集成电路设计与工程、信息安全、语言信息工程、金融信息工程等10个系1.软件技术系软件技术系面向国民经济信息化建设和软件产业发展的需要,培养具有扎实的软件理论和软件工程技术基础,软件__与工程实践能力、项目管理能力,具有团队合作精神与优秀的职业素养,具有创新精神和国际竞争力的软件__、软件测试与质量保证和软件工程管理等高级工程技术人才软件技术系设以下专业方向
(1)软件__技术掌握软件工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识,具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件系统分析、设计、实现等工作的能力,以及工程项目__与管理能力、团队协作能力、技术创新能力,成为适合软件产业发展要求的高级软件工程__、研究与管理人才
(2)软件测试与质量保证掌握软件工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识,掌握软件质量工程、测试理论与技术,具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件质量保证、软件测试等工作的能力,以及工程项目__与管理能力、团队协作能力、技术创新能力,成为适合软件产业发展要求的高级软件工程质量保证与测试人才,能胜任高级软件质量工程师、测试工程师或测试经理等工作职位
(3)软件工程管理掌握软件工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识,具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件工程项目管理工作的能力,良好的工程项目__与管理能力、团队协作能力、技术创新能力和市场开拓能力,具备良好的软件系统分析、设计与__能力,成为适合软件产业发展要求的高级软件项目管理技术人才,或软件企业管理人才2.网络与通信技术系网络与通信是国民经济支柱产业之一网络与通信技术系针对蓬勃发展的无线互联网产业、电子与通信产业的发展需求培养既具有网络与通信技术和无线互联网技术,又具有软件__与工程实践能力的高层次、实用型、复合型国际化人才网络与通信技术系设以下专业方向
(1)__及互联网技术与应用本研究方向侧重对__网络及互连网上的__C层以上的网络互连技术及网络应用技术的研究内容包括__网技术,基于IP互连网技术,无线IP网络技术,基于IP的网络融合技术,__数据应用及互连网上的应用技术等强调网络软件的__与实践通过课堂教学与实践、毕业实习以及前沿技术讲座等多种形式,学生将掌握扎实的通信与网络技术的基础理论,学习理解__网络及IP网络技术及标准,系统掌握网络及应用__方法和__工具毕业后学生有能力承担中型以上网络工程项目,应聘IP网络设计、网络产品或网络应用软件__测试及项目管理、网络工程技术支持等岗位
(2)通信与应用电子技术本研究方向侧重对__通信系统、电子设备的技术及网络应用技术的研究内容包括__通信技术,数字__处理技术,数据通信网络技术,电子系统设计技术强调通信与应用电子技术的硬软件研究及工程实践本研究方向利用信息科学技术学院电子学系的研究生科研教学条件,采取导师制培养模式,通过课堂教学与实践、毕业实习以及前沿技术讲座等多种形式,学生将掌握数字通信、数字__处理、__通信网络的理论,掌握通信系统设计、电子系统设计及嵌入式系统设计等技术,具备研发通信和电子系统的能力毕业后学生有能力作为通信工程与应用电子工程领域中专门人才,应聘通信、应用电子及网络设备研究、__、项目管理、技术支持等岗位
(3)光电子技术与应用本研究方向侧重对光通信系统、光网络技术、激光控制技术及网络应用技术的研究内容包括光电子技术,通信技术,数字__处理技术,数据通信网络技术强调光电子技术与应用的硬软件研究及工程实践本研究方向利用信息科学技术学院电子学系的研究生科研教学条件,采取导师制培养模式,通过课堂教学与实践、毕业实习以及前沿技术讲座等多种形式,学生将掌握半导体激光技术、飞秒激光技术、激光频率控制技术、激光调制技术、光__接收技术与光纤传输技术毕业后学生有能力成为光电子技术与应用领域的专门人才,应聘光电子技术及网络设备研究、__、项目管理、技术支持等岗位3.嵌入式系统系嵌入式系统系旨在为中国软件和信息产业培养嵌入式系统,尤其是嵌入式软件工程、技术__和项目管理所需的高层次、实用型、复合交叉型国际化人才通过课堂教学与实验、综合实践、毕业实习以及前沿技术讲座等多种形式,学生将掌握扎实的嵌入式系统尤其是嵌入式软件工程理论、技术及主流__、调试和测试工具,并具备嵌入式系统软件、中间件、应用软件及硬件的研究__能力,以及在__通信服务终端、家庭网络和数字家电等领域的嵌入式系统__能力嵌入式系统系设三个专业方向
(1)嵌入式系统工程通过课堂教学与实践、毕业实习以及前沿技术讲座等多种形式,学生将掌握扎实的嵌入式系统尤其是嵌入式软件工程理论及各种__技术、调试和测试工具,并具备嵌入式系统软件、中间件和应用软件研究__能力毕业后学生有能力适应嵌入式系统产品市场需求,成为企业急需的掌握嵌入式系统尤其是嵌入式软件工程技术的高级__、研究与管理的复合性人才
(2)__通信服务终端通过课堂教学与实践、毕业实习以及前沿技术讲座等多种形式,学生将掌握扎实的嵌入式系统尤其是嵌入式软件工程理论及各种技术及各种__调试和测试工具,并具备__通信服务终端系统软件、中间件和应用软件研究__能力、深入的嵌入式通信终端产品__能力毕业后学生有能力适应__通信产品市场需求,成为__通信企业所急需的__通信服务终端的高级__、研究与管理的复合性人才
(3)嵌入式多媒体技术通过课堂教学与实践、毕业实习以及前沿技术讲座等多种形式,学生将掌握扎实的嵌入式系统尤其是嵌入式软件工程理论及各种__技术、调试和测试工具,以及嵌入式多媒体软硬件技术平台、网络与多媒体、数字家庭、内容安全与数字权益保护、内容管理、音视频编解码、以及相关应用领域的知识、并具备嵌入式多媒体系统、应用软件及其运行支撑相关电子商务环境的研究__能力毕业后学生能适应巨大的嵌入式多媒体产品市场需求,成为嵌入式多媒体产品企业所急需的和数字产品的设计、__、研究相关的嵌入式系统工程技术和管理的复合型人才4.服务科学与工程系服务科学与工程是一门交叉学科,服务科学与工程系面向国家大力发展现代服务业及国民经济信息化建设的需要,培养具有扎实的服务科学与工程基础知识和实践能力的高级工程技术与管理人才在全球化的紧张步伐中中国正迅速地与国际接轨,无论是__机构或是企业__都面临前所未有的压力或竞争服务科学与工程是IT技术、通讯网络技术与其它学科相结合的一门新的交叉学科它的目的不仅是提高一个机构或__的运作效率及减少其运作成本,更重要的用信息技术促进传统企业的业务流程重构,进一步提高企业的竞争力服务科学与工程系设有以下专业方向
(1)电子服务技术 本专业方向是为有扎实信息技术(计算机科学、软件工程或类似学科)基础的学生更上层楼而设计其目的是培养现代服务业所需之方案设计及实现人才,所以重点放在最新服务或应用__和组合技术的学习,但是一些软件工程的重要环节诸如需求工程和软件测试仍需掌握另外,学生对于企业资源运作(规划和整合)也必须有所了解
(2)业务分析与__随着经济的快速成长,企业势必信息化以维持竞争力信息技术仅是工具,“水能载舟,亦能覆舟”信息化必须以业务需求为依归,正确的业务分析是信息化成功的必要条件本专业方向是为管理、经济等非计算机学科但具有计算机基础知识的学生而设置,其目的是培养现代服务业所需之业务分析及__人才课程重点放在对企业数据的收集、整理、分析、挖掘和利用5.集成电路设计与工程系集成电路设计是我国电子信息产业发展的战略性关键核心技术培养优秀的集成电路设计人才和集成电路制造人才是维持我国IT产业蓬勃发展的当务之急集成电路系正是为了满足全球对集成电路设计人才的迫切需求而成立的,是我国科学技术部批准成立的国家级集成电路人才培养__之一微电子产业要实现规模发展,必需要有相对应的人才规模;为适应信息技术带动传统产业改造的需求,更需要多层次、实用型、复合交叉型人才为此,我系的人才培养目标确定为面向行业、面向领域,培养高层次、实用型、复合交叉型、国际化人才培养学生掌握扎实的基础、合理的知识结构,并注重培养学生具有集成电路设计与__能力、工程__与管理能力、工艺创新能力,良好的外语交流和国际竞争能力集成电路设计与工程系设四个专业方向
(1)集成电路与系统芯片(SOC)设计掌握微电子学与固体电子学的基本理论以及集成系统芯片设计原理,具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事集成系统芯片软设计的能力,团队协作能力、技术创新能力和工程项目__与管理能力,成为适合微电子产业发展要求的设计、__、研究与管理的高级复合性人才
(2)集成电路制造掌握微电子学的基本理论、先进的工程化方法和先进的工艺技术,具有从事集成电路制造、技术创新和工程项目__与管理能力成;具有团队协作精神;适应微电子产业发展要求的集成电路制造与管理的高级复合性人才
(3)集成电路测试与封装掌握VLSI测试程序、测试设备、测试技术,测试经济学、故障模型,故障模拟方法以及对产品质量的要求等掌握封装方法和处理过程、对封装材料的特殊要求、封装技术的特点、封装技术中的误差和校准、键合和密封技术、封装技术的发展等具有团队协作精神、成为适应微电子产业发展要求的测试和封装、设计、__、研究与管理的高级复合性人才
(4)嵌入式系统芯片及IP嵌入式系统产品无所不在,应用前景非常广阔随着应用需求和集成技术的进一步发展,嵌入式系统的设计方法发生极大的改变,从PCBCAD+I__为主要工具的设计方法,发展到以EDA工具+EOS为__平台的设计方法,最终将发展到软硬件协同设计技术的方法嵌入式系统要求具有实时性、可靠性、低成本、低功耗等等,与其它电子产品的设计方法有着明显地不同因此要求嵌入式系统的设计人员具有综合知识,掌握系统设计技术、集成电路设计技术和嵌入式软件设计技术6.管理与技术系管理与技术系面向国民经济信息化和产业发展的需要,培养专门化的IT项目管理型人才、IT创新与创业投资型人才和培养IT企业急需的有技术背景的市场营销人才通过理论学习、实务案例探讨与操作,学生将掌握扎实的基础管理知识,并具备完整的IT项目管理、创新与创业投资管理、研究__管理、新产品策划管理能力、创业能力、软件产品营销能力和一定的商业决策分析能力管理与技术系设三个专业方向
(1)IT项目管理通过学习和实践,使学生学习和掌握项目管理方面的知识、技能和案例分析训练,注重选用IT企业提供的项目管理案例来培养学生的项目管理能力,团队协作能力、技术创新能力和工程项目__能力,培养学生成为既懂IT技术又懂管理的复合型人才有能力应聘目前IT企业急需的项目经理岗位
(2)IT市场营销通过学习和实践,使学生学习和掌握IT企业的市场与营销策略、客户关系管理、市场与产品管理、新产品营销、软件需求工程、市场调查与分析等方面的系统理论和实践知识学员将掌握如何将技术手段和经营手段相结合,最终实现经营目标有能力应聘包括营销总监、品牌经理、管理__、营销__和销售经理等岗位
(3)创新与创业投资管理通过学习和实践,使学生学习和掌握IT企业的__管理、新产品策划与设计、市场与产品管理、商业计划书制作、研发团队管理、高新技术企业财务与人事管理、创业投资等方面的系统理论和实践知识学生将掌握如何将技术转换成市场所需要的产品,并最终实现创业理想的目标7.数字艺术系数字内容产业已经成为软件产业乃至整个信息产业中发展最快、最具前景的产业国家“十一五”中__发展规划已明确将数字内容产业列入重点发展方向数字艺术系课程为学生提供进入计算机动画、游戏行业所必需的知识、技能和经验课程重点不仅包括行业知识及专业技能的培养,同时兼顾艺术、设计、交流及文化理解等全方面的综合性教学课程强调创造性思维、解决问题的能力、绘画与视觉化的技能、动画规律及制作、数字内容处理与服务、交互式计算机图形学,并且着重于研究和探索将计算机技术整合于动画、游戏领域的新方法数字艺术系设两个专业方向
(1)计算机动画通过学习和实践,学生将学习和掌握计算机动画的设计理念以及动画创作方法和制作设计的基本要素,可以运用计算机动画这一艺术形式,在__、录像、电影、电视等领域中,从事动画设计师、导演及制片人等职业,一些具有丰富实践经验的视觉艺术家能够进一步在计算机动画领域发展该专业方向重点在于培养高度原创型人才
(2)CG制作该方向的学生将重点学习数字内容的设计和制作,主要面向商业和艺术领域,包括电脑视效、动态图像设计、交互媒体、游戏设计等学生在了解数字内容创作流程及方法的同时,深入掌握CG中、后期制作的各个环节,将来可以从事影视特效、频道包装、网络、游戏、音频等艺术协作行业的工作8.信息安全系电子政务、电子商务和企业信息化技术的应用和__,大大加快了各行各业的信息化进程,伴随而来的信息安全问题日益突出信息安全系面向国家信息化建设、IT产业和领域需求,旨在培养专门化的信息安全高级管理人才和高级技术人才通过系统的培养方案和不断完善的课程体系,使学生能够全面地掌握各专业方向的理论知识和核心技术,拥有扎实的技术研究、__及安全管理能力,毕业后有能力应聘网络安全管理、安全产品研发、信息安全监察等岗位,也有能力成为本学科急需的科研人才信息安全系设以下专业方向1__学及其应用通过课堂教学与实践、毕业实习以及前沿技术讲座等多种形式,学生将掌握扎实的__学理论基础以及现代__学在商业、金融业及电子工业界的实际应用技术,具备支持__服务和管理的安全软件和安全协议的研究、__和应用能力毕业后学生有能力适应各行业对__服务和__管理的需求,成为该行业急需的高级__、研究与管理的复合型人才,优秀学生可以继续攻读本学科以及相关技术学科、交叉学科的__学位2系统与网络安全通过课堂教学与实践、毕业实习以及前沿技术讲座等多种形式,学生将掌握扎实的网络安全和计算机信息系统安全产品的研究、__与管理能力毕业后学生有能力适应____的需求以及信息安全产品的市场需求,成为国家和企事业单位急需的网络和信息系统安全产品的高级__、研究与管理的复合型人才,优秀学生可以继续攻读本学科以及相关技术学科、交叉学科的__学位9.金融信息工程系随着我国____市场经济的迅速发展,作为整个经济命脉与枢纽的金融体系必须加快__步伐,加大__力度,用现代化手段与技术改造传统的金融领域加强我国现代化金融体系的信息化建设,其重要基础是发展金融信息工程学科金融信息工程系致力于培养现代金融体系所需的高层次、实用型、复合交叉型和国际化金融信息工程人才本系围绕着“金融信息工程”开展其教学与科研活动,培养具备经济和金融理论与实务知识、计算机技术知识与应用能力,掌握金融信息系统的需求分析、设计与实现的理论、方法和技能,熟悉国际金融业的通行规则和商业模式,能在银行、证券、保险、投资、审计及监管等各类金融机构和管理部门,以及金融信息系统、金融信息服务提供商从事研发、管理、分析、服务、决策支持等工作的复合型的金融信息化高级专门人才金融信息工程系设以下专业方向
(1)金融信息系统掌握金融工程和计算机软件领域的基础理论和专业知识,熟悉国际金融业的通行规则,具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事金融信息系统分析、设计、__、维护、审计及监管等工作的能力,以及工程项目__与管理能力、团队协作能力、技术创新能力,成为适合金融信息工程要求的高级研发与管理的复合型人才此方向主要接收计算机相关专业背景的学生
(2)金融信息服务掌握金融工程和计算机软件领域的基础理论和专业知识,熟悉国际金融业的通行规则和商业模式,具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事金融信息服务领域的数学建模、数据挖掘、分析与决策支持等工作的能力,以及工程项目__与管理能力、团队协作能力、技术创新能力,成为复合型的金融信息服务高级专门人才此方向接收金融、经济、管理、商务等相关专业背景的学生10.语言信息工程系人类使用的语言文字是信息和知识的最主要载体在Internet时代,研究人类语言的计算机理解和生成的计算语言学成为当代热点学科之一,社会和科技的发展渴求兼通语言学、计算机技术、数学和认知科学的人才语言信息工程系旨在为中国软件和语言信息产业培养所需要的高层次、实用型、复合型、国际化专门人才通过课堂教学与实习、工程综合实践以及前沿技术讲座等多种形式,学生将掌握扎实的自然语言处理或计算机辅助翻译的理论、技术及工具,能把握技术发展主流,养成自主创新精神和文化创意能力,成为语言信息工程产业与语言服务产业的生力军作为本领域重要研究__的北京大学计算语言学研究所共同负责语言信息工程系的人才培养语言信息工程系分为两个方向,分别是以培养工程师为目标的语言信息处理方向和以培养翻译师为目标的计算机辅助翻译方向
(1)语言信息处理在社会对自然语言信息处理工程技术人才强烈需求的背景下设立,培养具备软件工程技术基础和语言学理论基础,通晓软件__主要技能和方法,且拥有自然语言处理应用系统__能力的高级工程技术人才本方向开设语言信息处理技术及相关领域课程,并提供相应的综合实践,其余软件工程专业课程需在软件技术系选修毕业生可在网络信息检索,信息与知识管理,机器翻译和计算机辅助翻译、自然语言人机交互等所有涉及自然语言处理的软件工程领域找到用武之地,且有特殊的竞争优势
(2)计算机辅助翻译对外贸易、文化以及科技交流的蓬勃发展对语言服务行业提出的需求日益高涨;而信息技术的进步给翻译事业带来了巨大的变革和冲击现代的合格翻译除了熟练的双语和文化交流能力外,还要靠信息技术手段去提高翻译工作效率与质量本方向毕业生不但是通晓机器辅助翻译原理,熟练使用信息技术工具的高水平的翻译师,还能进入更具挑战性的本地化与国际化产业,与其他工程技术人员密切合作完成集__、翻译、服务于一体的综合性的任务与普通外语院校培养出来的学生相比,差异化的竞争优势是他们职业发展的良好基础11.工程技术研究中心研究中心是北京大学软件与微电子学院的科研机构,其主要研究方向包括高效可信软件技术、面向服务的软件技术、嵌入式软件与系统、数字内容处理与服务研究中心除承担国家科技攻关计划、863计划和973计划、国家自然科学基金等国家级项目,还积极承担北京、江苏、广东、浙江等地方__的重大科研项目,并与IBM中国研究中心、Intel亚太研发有限公司、微软亚洲研究院、西门子中国研究院、联想研究院、新加坡南洋理工等单位建立了__的科研合作关系研究中心的项目覆盖基础软件、信息安全、嵌入式系统、系统芯片、金融信息化、服务工程、数字内容等方向工程技术研究中心将与相关系联合培养,系里负责课程开设,研究中心提供科研实习项目和学位论文指导工作,使学生既掌握本专业方向的理论知识和核心技术,同时拥有扎实的从事科学研究(特别是应用基础研究和应用研究)的能力和学术论文写作的功底,毕业后有能力应聘高校、科研院所、企业研究院等应用研究型岗位并可攻读计算机科学技术和相关学科的__学位工程技术研究中心设以下专业方向1高效可信软件技术该方向结合当前国家及行业对信息安全和可信平台的市场需求,以及高效可信软件技术的发展趋势,主要研究可信计算与可证明安全性的理论与实用技术,高效可信软件、中间件和可信平台,可信信息系统与可信安全产品__技术此方向的学生主要选修信息安全系和软件技术系的课程,要求学生具有计算机相关专业背景
(2)面向服务的软件技术该方向结合当前服务工程中软件与服务紧密结合的特点,主要研究内容包括如何建立面向服务的软件架构、如何构建满足具体业务需求的服务、如何对服务进行服务查找、组装和编排、如何对服务性能评价和质量管理等;如何提高软件__中需求获取的准确性、如何提高软件的可扩展性和维护性、如何进行软件的质量保证、如何提高软件的服务质量等此方向的学生主要选修服务科学与工程系和软件技术系的课程,要求学生具有计算机相关专业背景
(3)嵌入式软件与系统该方向结合当前消费电子产业发展需要和嵌入式软件技术发展趋势,重点研究嵌入式操作系统、高性能嵌入式系统结构、普适计算、嵌入式多媒体技术、数字家庭及__技术、以及无线网可信接入技术此方向的学生主要选修嵌入式系统系和软件技术系的课程,要求学生具有计算机相关专业背景
(4)数字内容处理与服务该方向结合当前数字内容产业发展需要和数字艺术技术发展趋势,重点研究多媒体信息内容处理技术、交互式计算机图形学及应用、动画生成技术、游戏引擎技术、流媒体技术、以及面向服务的内容管理技术此方向的学生主要选修数字艺术系和软件技术系的课程,要求学生具有计算机相关专业背景三.师资队伍介绍按照建设世界一流大学的总体规划和要求,软件与微电子学院坚持面向全球招聘教师,坚持学生是主体、教师是主导、质量是准绳的师资队伍建设原则并从多方面入手,保证师资队伍的质量
1、学院聘请具有国际声望的著名专家和教授担任国际顾问和专业顾问,为学院的学科建设把关;
2、选聘国内外著名专家、教授担任系主任(已经聘任的9位系主任,7位是外籍),依靠系主任整合国内外优秀资源,促进学院课程体系建设与国际接轨,注重培养原创性人才,快速建设一流教学环境;
3、面向全球选聘教师,包括专职教师、__教师,实现“项目驱动”教学方法,加速精品课程和教材建设,加强论文指导力度,深入开展与企业密切结合的应用研究;
4、聘请部分北大其他院系教师,承担基础课程和部分前沿技术课程的教学,保证基础教学的质量
(一)学位委员会北京大学学位评定委员会工程硕士专业学位分会由杨芙清院士任__,陈钟教授任副__;委员有白志强、苏渭珍、王立福、何小峰、张天义、吴中海、王千祥、刘晓彦、柳翔
(二)学术委员会北京大学软件与微电子学院学术委员会主任由王阳元院士担任,陈钟教授任副主任;委员有杨芙清、王新安、白志强、朱青生、___、何小锋、邵维忠、周锡令、俞士汶、梅宏、雷 明、郝一龙、张兴
(三)国际顾问许浚、HectordeJ.Ruiz、RichardWirt、RichardLarson、AngelJordon、CarlK.Chang、NicholasM.Donofrio
(四)专业顾问沈向洋、王玮、陈永正、陈玲生、穆汗·库莫、邹贵华、朱敏、郑妙勤、李实恭、郭维德
(五)客座教授王文汉、郭百宁、周可风、KenSakamura、李长明、唐骏、芮祥鳞、胡问鸣、Burt、黄友义、文四立
(六)研究生导师软件技术系田江森、王立福、周立新、屈婉玲、郁莲、蒋严冰、邵维忠、孙家骕、张世琨、王捍贫、王千祥、谢冰、麻志毅、焦文品、赵海燕、王腾蛟、孙艳春、赵俊峰、白志强、潘懋、秦其明、王亚沙、张路、王雷、张晨东、徐晋晖等服务科学与工程系童缙、李伟平、杭诚方、李冰、张宁、陈立军、高军等嵌入式系统系吴中海、柳翔、林金龙、陈向群、周可风、杨雅辉、何家胜、段晓辉、孙利民、胡卫明、马洪兵、杜平、郭文海等网络与通信技术系高培椿、张德昭、王平、杨正、杨雅辉、何家胜、张英、徐恪、严伟、向勇、焦秉立、金野、赵玉萍、刘志敏、段晓辉、王道宪、杨光临、刘新元、陈徐宗、郭弘、张志刚等集成电路设计与工程系张兴、于敦山、曹喜信、黄雅东、刘晓彦、康晋锋、金玉丰、黄如、张大成、冯建华、陈中建、王漪、孙雷、张盛东、宁先捷、宋惠远、王瀚晟、白书俊、吴亚东、邓磊等管理与技术系李宗南、窦文章、姜家齐、苏渭珍、白志强、王立福、黎怡兰、周立新、薛岩、刘建军、马振华、陈钢等金融信息工程系陈钟、陈向群、何小峰、周伟民、窦尔翔、梁循、李伟平、尹恒、舒萍等信息安全系陈钟、卿斯汉、沈晴霓、文伟平、唐礼勇、胡建斌、翟起滨、许榕生、袁文恭、徐国爱、吉增瑞、赵学志、李德全等数字艺术系马克宣、Robert、Yina、Jerry、Kenneth、王强、刘书、许晓栋、__、朱青生、汪国平、吴中海等语言信息工程系俞士汶、王逢鑫、王厚峰、孙斌、常宝宝、李素建、穗志方、刘扬、何卫、钱多秀等
(七)部分师资介绍杨芙清院士中国科学院院士、教授、博导现任北京大学信息与工程科学学部主任、北京大学软件与微电子学院理事长、名誉院长、北京大学学位评定委员会工程硕士专业学位分会主任、软件工程国家工程研究中心主任,IEEEFellow主要研究方向系统软件、软件工程基础理论、软件工程环境、软件工业化生产技术等发表论文90多篇,著作6部曾获得十余项国家级及部委级的科技进步奖;国家“七五”、“八五”、“九五”科技攻关突出贡献先进个人,“光华科技基金”一等奖;何梁何利一九九七年度科学与技术进步奖、潘文渊文教基金会二零零一年度研究杰出奖等王阳元院士中国科学院院士教授博导现任北京大学软件与微电子学院学术委员会主任,北京大学微电子学研究院首席科学家,中国电子学会副理事长,《半导体学报》和《电子学报》(英文版)副主编,《微电子学科学丛书》主编_____科技委委员电子,美国IEEEFellow和英国IEEFellow等主要研究方向从事微电子学领域中新器件、新工艺和新结构电路的研究发表科研论文230多篇,出版著作6部,现有18项重大科技成果获全国科学大会奖、国家发明奖、国家教委科技进步一等奖、光华科技基金一等奖等共17项国家级和部委级奖励陈钟教授__,现任北京大学软件与微电子学院院长,信息安全研究室主任,金融信息化研究中心主任,教授、__生导师主要研究方向软件工程、信息安全、金融信息工程等作为课题负责人或主要参加人承担了国家“六五”、“七五”、“八五”、“九五”及“十五”期间的重大科技攻关项目并获得国家科技进步二等奖、电子工业部科技成果___、国家科技成果二等奖、第五届青年科技奖、高等教育国家级教学成果一等奖、北京市优秀教师等多项奖励发表著作和学术论文30余篇主要教授课程《网络与信息安全概论》、《应用__学》等张兴教授__,现任北京大学软件与微电子学院常务副院长,教授、__生导师主要研究方向超深亚微米半导体器件,集成电路工艺先后主持了20余项国家
973、科技攻关、863等科研项目,均很好地完成了预期的目标,获得_____科技进步二等奖等___奖励9次主要论著出版《微电子学概论》等著作二部,发表学术论100余篇,发明专利1项主要教授课程《微电子理论基础》等白志强教授__,现任北京大学软件与微电子学院党委书记、副院长,教授、__生导师主要研究方向地质信息系统、智能交通作为课题负责人或主要参加人承担过多项国家攻关、石油部重点、___重点、自然科学基金、__点基金课题获___科技成果二等奖,地质部优秀图幅奖等奖项,并获得北京市教学优秀成果奖和北京大学优秀教学奖主要著作英文专著一部、发表论文40余篇苏渭珍教授级高工现任北京大学软件与微电子学院副院长,教学督导委员会主任主要研究领域操作系统、软件工程、管理与技术等作为子课题负责人或主要参加人承担过国家“七五”、“八五”及“九五”期间的重大科技攻关项目,并多次获得多项部委级科技进步奖,获得高等教育国家级教学成果一等奖主要教授课程承担《创新管理》、《研究与__管理》、《技术管理与创新专题》等课程的案例讲座吴中海教授__,现任北京大学软件与微电子学院副院长、数字化技术研究室主任,教授、__生导师主要研究方向图形图像与网络多媒体、嵌入式系统、信息安全、数字内容处理与服务、多核计算等作为课题负责人或主要参加人完成了多项国家科技攻关项目、国家基金项目、国家“863”项目,以及数十项合作研究和__项目发表学术论文20余篇主要教授课程《多媒体计算与通信》、《数字家庭及__技术》、《研究与__管理》等王立福教授__,现任北京大学软件与微电子学院教学指导委员会主任,教授、__生导师主要研究领域软件工程、信息安全、面向对象方法、软件复用与构件技术作为课题负责人或主要参加人承担过国家“六五”、“七五”、“八五”及“九五”期间的重大科技攻关项目,如“软件工程环境标准化与实用化”、“软件工程环境工业化生产技术与系统的研究__”等并获得多项国家和部委级科技奖励主要著作发表专著及若干学术论文主要教授课程《软件工程过程与管理》、《实用软件__方法》、《安全产品/系统安全评估公共准则》等屈婉玲教授现任北京大学软件与微电子学院基础部主任,教授,__生导师,中国人工智能学会离散数学专委会委员主要研究领域理论计算机科学曾主持过多项国家教材和课程建设项目,并获得北京市教学成果奖一等奖出版教材20多部,其中包含多部国家规划教材和北京市精品教材,所讲授的离散数学课程被评为国家级精品课程,本人两次被评为北京大学十佳教师,并获得北京市优秀教师称号承担过多项国家自然科学基金项目、经贸部产学研项目、973项目子课题,863项目等,发表多篇论文主要教授课程《算法分析与设计》童缙教授 __,现任北京大学软件与微电子学院服务科学与工程系主任、教授,IBM大学部高级顾问主要经历曾在IBM公司任职32年在计算机工业和研究领域具有丰富的科学研究、产品__、市场支持和管理经验研究领域广泛,主要涵盖数字图书馆、多媒体数据库、面向对象的智能__工具、专家系统、基于UNIX的分布式操作系统、办公自动化、多媒体工作站和存储体系等具有很强的项目确立、评估和实施能力,在建立学术界和工业界的联盟方面具有丰富经验主要论著与专利《计算机科学》专著,并拥有12项专利技术,其中六项为软件领域的专利技术,在国际学术会议和相关__上发表过25篇论文主要教授课程《服务科学与工程概论》、《服务科学与工程研讨专题》等高培椿教授__,现任北京大学软件与微电子学院网络与通信技术系主任、教授,主要经历曾执教于美国南加州大学及TEMPLE大学,任职于美国__电报公司(即ATT,后成为朗讯公司)的贝尔实验室研究员、科研部门技术经理及总监等负责多项通信系统的性能分析,系统集成与测试,项目管理等职务成功地参加了中国贝尔实验室、朗讯公司智能网络亚太地区科技心的建设工作等2002年,北京贝尔实验室的成功建立赢得了该年度全球贝尔实验室总裁奖2005年,在北京西门子中国研究院担任部门经理,__网络与通信方面的研究项目主要研究领域未来无线IP网络、分布式实时数据库等主要教授课程《数据网络与通信》,《光通信及宽带接入》,《通讯软件__与管理》等田江森教授__,现任北京大学软件与微电子学院软件技术系主任、教授主要研究领域为项目研发管理软件性能分析及容量规划,软件体系结构,信息处理,嵌入式软件技术作为课题负责人或主要参加人完成了多项大型软件项目在美国ATT贝尔实验室,Spa__LabsMedical,bSQUARE,Microsoft完成了多种商业产品,包括UNIX多机芯系统,病人监护仪器的智能管理,嵌入软件和__解决方案,微软WindowsVista和Offi__的许多功能现任微软亚洲研究院技术创新部总监,他着重于新产品孵化和将微软前沿研究成果转化到实际产品之中主要教授课程《大型软件实现程序和技术》柳翔教授__,现任北京大学软件与微电子学院嵌入式系统系主任,教授主要研究领域泛在计算(UbiquitousComputing)、嵌入式系统、软件工程和多媒体通信历任摩托罗拉公司科技__委员会SABA委员、软件全球集团新加坡中心市场拓展部经理、软件__经理、系统架构师、项目经理、高级主任工程师等多个技术与管理职务主持过多项无线通信网络管理、宽带通信多媒体终端、__式个人数字终端及多媒体__处理软件项目主持过多项国家级研发项目和新产品__主要论文在国际学术__及国际学术会议发表过10多篇论文主要讲授课程《嵌入式系统概论》、《__通信服务终端》、《嵌入式软件__技术与工具》等程玉华教授__,现任北京大学软件与微电子学院集成电路设计与工程系主任曾赴挪威川得汉姆Trondheim大学做访问学者1995年在美国加州伯克利大学承担BSIM3V3__课题项目,科研成果被美国电子工业协会定为行业标准﹐并被评为1996年世界100项重大科研成果之一现任国际电子电气工程师协会电子器件分会会员部及区域协会管理部部长,美国西部半导体器件分会副__李宗南教授__,现任北京大学软件与微电子学院管理与技术系主任、教授主要经历在信息技术及产业领域有着三十多年风险投资、产品发展、市场开拓和综合管理方面的丰富经验曾担任过中国_____、美国多家信息产业科技公司、__宏基电脑、新竹科学园区、__浦东张江高新科技园区等机构的高级顾问同时是美国宾西维尼亚大学华顿商学院、印地安那州立大学、北京大学光华管理学院等许多大学MBA及EMBA的客座教授著有《CowboysandDragons龙与牛仔》,详细分析了中美企业发展关系主要教授课程《创业投资管理概论》、《企业理财与__实务》、《新创企业运营管理》等俞士汶教授现任北京大学软件与微电子学院语言信息工程系主任,教授、__生导师主要研究领域计算语言学与汉语信息处理完成了包括《现代汉语语法信息词典》在内的的“综合型语言知识库”等在中文信息处理领域有广泛影响的工作主要论著著作8本,论文120多篇培养了约80名__生、硕士生、__后和访问学者获__部门和北京大学多项奖励卿斯汉研究员现任北京大学软件与微电子学院信息安全系主任,研究员、__生导师主要研究领域__学、安全协议、安全操作系统、可信计算与网络攻防2次获国家科技进步奖,3次获中科院科技进步奖,排名均为第一主持过80余项国家和部委级科研项目,包括国家攻关重大项目、___信息办重点攻关项目、973项目、863项目、国家自然科学基金项目、中国科学院重大科研项目、中国科学院知识创新工程方向性项目、国家保密科研项目、国家__基金项目等国际信息处理联合会信息安全委员会(IFIPTC11)中国代表第13456789届“国际信息与通信安全会议ICICS”程序委员会__主要著作__学与计算机网络安全等专著8部在“中国科学”、“软件学报”等一级学报发表论文100余篇主要教授课程《应用__学》、《网络与信息安全概论》、《安全操作系统》等周立新副研究员__,现任北京大学软件与微电子学院软件技术系副系主任、副研究员主要研究领域为软件体系结构、面向对象技术、项目管理、自然语言处理、智能软件工程等作为课题负责人或主要参加人完成了多项
973、863项目的研究和“邮电九七工程”、数字图书馆等多个大型软件项目的研发为IBM、Nokia、NTT、中软、大连华信等__余家国内外著名软件公司提供__服务,担任_____信息系统集成项目经理认证专家获美国项目管理协会(PMI)项目管理专家(PMP)认证美国SEI认证CMMI评估师获IBMUI__创新奖曾在美国伊利诺依大学香槟分校和__大学电子商业研究所从事合作研究主要著作有《计算机信息系统集成项目管理基础》等著作三部,在核心期刊和国际会议上发表论文__余篇主要教授课程《软件体系结构》、《项目管理学》、《软件需求工程》等郁莲副教授__,现任北京大学软件与微电子学院软件技术系副教授主要研究领域为面向服务的体系结构、电子商务、软件质量保证、人工智能、知识发掘、生物信息抽取、供应链管理曾参与Intel、IBM、Motorola等公司的项目合作,主要负责端到端软件系统研发与测试、基于SOA的软件系统研发、SOA驱动的CommunityofInterestCOI模型研发以及嵌入式系统和WebServi__s方面的测试工作,从事过并行机调度方面的研究工作,并参与研发了应用于半导体制造业的基于模糊数学推理理论的调度系统获得由IEEEComputationIn____igen__Committee颁发的“最佳学生论文奖”主要著作有《SoftwareEvolutionwithUMLandXML》,在核心期刊和国际会议上发表论文30余篇主要教授课程《软件测试技术》、《高级软件测试技术》、《软件需求工程》、《软件体系结构》、《WebServi__s技术》等蒋严冰副教授__,北京大学软件与微电子学院软件技术系副教授主要研究领域软件模型、UML、建模工具、MDA、SOA、电子政务、web信息系统、系统集成等开设“面向对象高级技术”、“J__a高级技术”、“软件实现技术”等多门研究生课程作为课题负责人或主要参加人承担过多项国家自然科学基金项目、国家863项目、国家科技支撑计划、中国__后基金项目以及与企业合作的项目目前与企业合作从事北京市科技计划“SOA应用模式及总体框架研究”等课题申请人发表学术论文十余篇,其中被SCI收录3篇,EI收录3篇出版专业译著两部陈向群教授北京大学教授主要研究领域系统软件、无线传感网络、嵌入式软件及中间件、金融信息化作为课题负责人或主要参加人承担多项863重大专项及科技攻关项目,如“构件化嵌入式操作系统及__环境研制”、“面向侧面嵌入式操作系统内核研究”、微软亚洲研究院RFP项目“ResearchandDesign:Mobile__nagementandIPQoSSupportforEmbeddedSystemBasedonWindows__.NET”等主编教材《Windows操作系统原理》(第二版)《Windows内核实验教程》、《Windows__.NET系统分析及实验教程》、《操作系统教程》、《现代操作系统》等主要教授课程《操作系统高级课程》、《嵌入式操作系统》等邵维忠教授北京大学教授、__生导师主要研究领域软件工程、面向对象方法、软件复用与构件技术等作为课题负责人或主要参加人承担过多项科技攻关项目,如“DJ-240系列机XCY语言编译系统”、“DJS-200/XT2操作系统”、“软件结构、软件工具的研究及DJS200/XT2的研制”、“大型软件__环境青鸟系统”等并多次获得电子工业部、国家教委、国家科委等奖项,并获得国家科学技术进步二等奖主要著作《面向对象的分析与设计》、《面向对象技术》主要译著《面向对象的分析》、《UML用户指南》发表学术论文40余篇主要教授课程《面向对象技术高级课程》等孙家骕教授北京大学教授、__生导师主要研究领域程序语言、编译系统、程序理解、软件工程作为课题负责人或主要参加人承担过并完成国家“七五”、“八五”、“九五”国家科技攻关项目,国家863重大项目,如“基于J__A的逆向工程和工具研究”等;负责完成给MOTOROLA公司研发的C语言并行优化编译系统的优化子系统主要论著编著出版了《C语言程序设计》、《数据结构复习应试指导》等书,发表过18篇学术论文;主要讲授课程《PASCAL》、《C》、《C++》、《Ada》等程序设计语言;《数据结构》、《编译原理》、《编译实习》、《形式语言与自动机》等课程张世琨教授__,北京大学教授、__生导师主要研究领域软件工程作为课题负责人或主要参加人承担过国家多项攻关项目,主持__“可复用的软件构件库系统”、“标准接口的仪器仪表测试平台”、“青鸟构件组装工具”、“青鸟商业领域软件__平台”项目,__了可视化的系统建模和构件组装器,获得电子工业部科技进步___;主要论著发表著作和学术论文近20篇主要教授课程《软件工程》、《Windows与C++》、《软件工程课程》等王千祥副教授__,北京大学副教授主要研究领域软件工程、网络软件及软件演化等作为课题负责人或主要参加人承担过多项大型科技__、863等项目,如“青鸟软件生产线系统的示范工程”、“面向J__A语言的逆向工程研究与工具支持”、“基于构件的软件__技术研究”、“构件化软件的在线演化技术研究”等主要著作有《应用服务器原理与实现》,发表论文50多篇主要教授课程《软件构件与中间件技术》、《高级软件工程》、《软件设计工具》等李伟平副教授__,现任北京大学软件与微电子学院服务科学与工程系副系主任、副教授主要研究领域SOA、工作流技术、ERP、软件工程、电子业务理论与应用等作为课题负责人或主要参加人承担过多项国家自然科学基金项目、国家863项目、中国__后基金项目以及与企业合作的项目目前进行SOA、开源社区软件__模式、RFID等方面的研究与__,并承担多项与IBM中国研究院的合作研究项目主要论文在国内外科技文献和会议上发表学术论文10余篇主要教授课程《应用__及运作平台》、《企业资源规划与整合》、《工作流技术》等杭诚方教授现任北京大学软件与微电子学院服务科学与工程系教授主要经历曾任__交通大学计算机系副主任1992年到美国学习和工作曾担任美国密苏里大学物理系和生物工程系客座教授,美国DePaul大学计算机系客座教授,主要研究领域数据库设计、数据仓库设计、实施和维护,数据挖掘和CRM系统在数据仓库和数据挖掘方面有丰富的设计和__经验参加过美国Ameritech有线电视电子商务系统支撑数据库、数据仓库和CRM系统的设计、实施和维护工作,并为美国多家大型企业主持设计了企业数据仓库EDW、___数据仓库、保险公司数据仓库等曾荣获国家科技进步二等奖主要著作《操作系统设计》,《软件理论》,《数据结构》等主要教授课程《数据仓库及应用》、《数据挖掘及CRM》、《__运营支撑系统》等课程李冰____,现任北京大学软件与微电子学院服务科学与工程系教师主要研究领域网格计算、__计算、面向服务架构等参与了通信软件、面向服务计算等项目;是“面向本体和服务的编程”技术的提出者;现主攻网格计算核心“对等技术”的研究__,并努力使这项技术成为有线(宽带)和无线(3G/4G)互联网新的运行机制,使广大普通有线无线互联网用户受惠主要论文在国际学术期刊和会议上发表了10多篇论文如InternationalJournalofWebServi__sResearchInternationalJournalofGridComputingInternalJournalofWebEngineeringandTechnologiesIJWET,InternationalConferen__ofEnterpriseInfor__tionSystemI__IS以及IEEEConferen__onSystems__nCybernetics__C等主要教授课程《SOA与分布式系统》、《网格计算》、《__企业平台》等张宁副教授北京大学副教授主要研究领域人工智能理论及其应用、多主体(Multi-agent)技术的理论与应用、知识表示与获取、语义网理论和应用、商务智能理论和方法、电子商务理论与应用主要论文在国内外科技文献和会议上发表学术论文数篇主要教授课程《服务科学与工程概论》、《电子政务》等王平教授__,现任北京大学教授、北京大学软件与微电子学院无锡产学研合作教育__建设工作组副组长、北京大学深圳SOC重点实验室主任1990进入美国OpenSoftwareFoundation(OSF)作为高级软件工程师从事Unix和分布式计算技术领域的研发工作,曾参与__出主流Unix产品OSF/1和分布式计算环境产品OSF-D__1996起加入美国Lu__ntTechnologies出任主任工程师先后参与Frame-Relay、ATM、IP、MultiVoi__和EdgeAc__ssSwitchingSystems的研发,这些系统曾先后成为Lu__ntTechnologies公司的主流产品;曾负责部分相关产品的QoS、DiffServ,TrafficControl、NetworkModelingandPerfor__n__Evaluation工作,具有丰富的研发经验主要研究领域与兴趣QoS、DiffServ,ATM、IP网络及交换机系统,数字家庭技术,软件__等张德昭教授__,现任北京大学软件与微电子学院网络与通信技术系教授,贝尔实验室(中国)先进技术研究与发展执行总监于1985加入贝尔实验室,曾经作为“ATT策略性号码可扱带NRA方法”的首席工程师,负责ISDN/PCS的互连性能设计与支持,该项目获得当年贝尔实验室总裁奖;曾主持多项大型系统的__和研制工作,__出具有竞争力的通信产品和解决方案,并具有丰富的管理经验,__着她的团队建立无线智能网络技术的平台、信令和数据应用软件,并致力于将贝尔实验室的先进技术带给中国,增强贝尔实验室与中国科研院所及企业界的合作主要研究领域下一代无线技术、软件__及5ESS交换机产品等主要教授课程《通信与网络概论》、《网络与通信新技术专题》等陈徐宗教授北京大学教授、__生导师1996-1997年在__工业技术研究院任特别研究员,2000年任教授,2003-2005年德国海德堡大学、法国普鲁旺斯大学等访问教授__从事激光频率控制、新型原子钟、飞秒激光稳频与量子精密测量等研究在国内外重要期刊上发表论文100多篇焦秉立教授__,北京大学教授、__生导师主要从事无线通信、扩频通信、通信网络、智能天线等领域的研究工作近5年发表论文40余篇,已获得发明专利6项主持过多项国家科研计划项目及国际合作项目承担研究生的《__通信》课程的教学任务杨雅辉副研究员__,现任北京大学软件与微电子学院网络与通信技术系副系主任、副研究员主要研究领域网络及安全管理、网络互连技术、网络应用技术从事过多项大型网络系统的规划设计、__研究__、网络模拟测评、__运营支撑系统建设等方面的工作参加过中国__和____的OSS系统的建设工作积累了较丰富的网络工程、软件__及项目管理的经验2005年-2006年在美国卡耐基梅隆大学做访问学者,参加了网络安全管理项目,并在项目中负责网络流的安全检测及诊断的研究及__工作主要论著出版著作(含教材)4部,已发表网络管理、计算机应用技术等方面的学术论文10余篇主要教授课程《数据通信与网络》、《网络规划与设计》、《网络管理原理与实践》、《计算机网络》、《__运营支撑系统》等课程何家胜副研究员__,现任北京大学软件与微电子学院网络与通信技术系副研究员主要研究领域嵌入式系统、网络通信等主要从事软硬件产品研发和系统集成,如全电子实时撮合交易系统、卫星数据通信、网络数据传输及组播、呼叫中心和IVR、无线遥测综合___、基于web的资源管理、软件授权保护、嵌入式系统及精简协议栈等,具有丰富的软件__经验主要论文发表学术论文4篇主要教授课程《__通信》、《无线数据技术与应用》等周可风教授__,现任北京大学软件与微电子学院嵌入式系统系客座教授,摩托罗拉公司半导体部技术总监,美国弗雷明汉大学计算机系客座教授主要研究领域数字__处理、数字通信、无线数据传输、嵌入式系统主要论文发表多篇国际学术论文主要教授课程《DSP软件__技术与工具》等林金龙高工__,现任北京大学软件与微电子学院嵌入式系统系副系主任、高级工程师主要研究领域__处理、图像分析、模式识别等多年来从事基于生物特征的身份识别技术的研究,主攻指纹识别和虹膜识别的技术和产品研制出国内第一个基于DSP的嵌入式指纹识别模块;主持了马来西亚__支持项目(MGS)指纹门禁系统产品的__,该产品获得2002年台北安防产品展技术创新奖;提出了基于结构特征的虹膜识别方法,并实现虹膜识别系统;近两年主要从事彩色图像增强方面的研究工作.主要论文在国内外学术刊物上发表了10多篇论文主要教授课程《嵌入式系统设计》、《DSP系统设计》、《嵌入式微处理器系统》、《Windows设备驱动程序设计》,《数字图像处理》等段晓辉高工北京大学高级工程师主要研究领域__处理,图像编码器的SoC实现、嵌入式系统设计、图像处理系统的算法及实现、无线通信的算法及实现等;主要成果包括家庭网络核心SoC平台2,CMOS成像系统,光子记数卡II,TheInternationalJointProjectbetweenFAISTandPekingUniversitywithSponsorshipofLGE主要教授课程《Win__应用系统__》、《数字家庭及__技术》、《可编程逻辑电路设计》、《电子系统设计》、《电子系统设计高级课程》等于敦山高工__,现任北京大学软件与微电子学院集成电路设计与工程系副系主任,高级工程师主要研究领域专用集成电路设计、嵌入式微处理器设计、SOC设计技术多年来从事超大规模集成电路设计技术、SOC设计技术等方面的研究工作主持“16位微处理器设计”、“IP模块/IP核嵌入技术研究”、“家庭网络SOC平台”等五项部委重点项目主要论著译著《SOC设计与测试》等三部,发表论文20余篇主要教授课程《数字集成电路设计》、《微处理器__与设计》、《高级数字电路》等黄雅东教授__,现任北京大学软件与微电子学院集成电路设计与工程系客座教授获得美国SantaClara大学硕士及美国国际科技大学__学位曾作为访问学者在美国SantaClara大学进行人工智能算法的研究自80年代后期,先后在美国NEC,VLSITechnologyHitachiAmerica等公司担任重要技术职务近年来,先后受聘于清华大学及北京大学微电子系,承担研究生的教学任务现正在进行人工智能以及集成电路设计的先进技术方面的研究在国际权威学术期刊和学术会议上发表过多篇论文,拥有两项美国专利及一项中国专利冯建华副教授__,北京大学副教授研究方向为数字、模拟和混合__电路测试和可测试性设计目前主持国家自然科学基金2项和国家预研课题3项,包括《基于嵌入式内核SOC系统芯片测试方法研究》、《嵌入式模拟和混合__内核的BIST和DFT研究》、《现场可编程门阵列器件测性》、《混合电路BIST和噪声测试研究》和《CMOS电路IDDQ测试矢量生成技术》讲授《VLSI测试和可测试性设计》课程发表论文20余篇,合作出版著作2部,其中《现代集成电路测试技术》获___优秀图书一等奖康晋锋教授__,教授,__生导师作为主要研究人员和课题负责人先后承担完成了国家九五科技攻关项目、国防科技预研项目、高等学校骨干教师资助计划、___科学技术研究重点项目等国家级和___科研项目课题作为课题负责人分别承担着863计划重大专项课题“
0.09微米CMOS集成电路大生产工艺与可制造性”、国家973项目课题“新型栅结构材料研究”、国家自然科学基金项目“高K/金属栅CMOS器件性能退化机理研究”等任务目前主要的研究领域包括高K栅介质/金属栅材料与CMOS器件集成技术;超深亚微米器件模型、结构和集成技术(包括应力Ge-和Si-MOSFET);ULSI互连集成技术;新型存储器FeRAM/MRAM技术;自旋电子学材料、器件、工艺技术等刘晓彦教授__,北京大学教授、__生导师先后参加的科研项目有国家教委“非晶硅有源矩阵液晶显示屏的研究”;国家重点科技项目(攻关)专题“GeSi/Si异质结双极晶体管(HBT)器件的研究”;国防科技预研项目“深亚微米-纳米器件物理研究”;国家___重点学科项目“突破微电子器件物理限制若干关键问题的研究”(子课题亚
0.1微米体硅CMOS器件物理和模型模拟研究负责人);国防科技预研基金项目“深亚微米半导体器件的蒙特卡罗模拟”;国家重点基础研究发展规划项目《系统芯片SystemonaChip中新器件、新工艺的基础研究》的子课题适于20~50纳米的器件模型、仿真及模拟软件基础研究的负责人国家高技术研究发展计划863计划超大规模集成电路设计专项中VD__器件与互连线建模关键技术研究的负责人目前研究工作主要集中在新型半导体器件结构,半导体器件模型、模拟等方面合作出版著作1部,译著1部,发表论文50余篇,其中《微电子学概论》获___优秀教材二等奖金玉丰教授__,北京大学教授主要研究领域射频MEMS和MEMS封装技术主持或参与过多项
863、国家科技攻关和国防基金、预先研究等重点/重大项目的研究2001年11月,作为访问学者,在新加坡Gintic研究所进行MEMS封装技术研究申请专利三项、发表论文近20篇马克宣教授现任北京大学软件与微电子学院数字艺术系教授国际动画协会(ASIFA)会员、中国动画学会理事、中国电影家协会会员、中国电影评论学会会员原__美术电影制片厂动画设计师、导演曾任吉林艺术学院动画学院教授、副院长主要研究领域动画本体、动画创作、动画教学主要教授课程《动画原理》、《动画史及动画风格》、《故事版创作原理》、《动画表演》、《二维动画》等王强教授现任北京大学软件与微电子学院数字艺术系教授国际动画协会(ASIFA)会员、中国动画学会会员、中国美术家协会会员、中国电影学会会员曾在长春电影制片厂美术片分厂工作先后担任美术设计、导演等工作曾任中国戏曲学院舞台美术系动画专业任副教授主要研究领域动画创作、动画教学主要教授课程《动画原理》、《动画绘画》、《角色设计》、《故事版创作原理》、《动画表演》、《二维动画》等__副教授现任北京大学软件与微电子学院数字艺术系副教授瑞典国际艺术协会Drakabysset会员、中国连环画研究会会员、中国美术家协会辽宁分会会员主要研究领域动画前期制作及产品的__、连环漫画选题、创意和制作、并致力于连环画作品的创意转变为动画选题的研究与实践主要教授课程《动画绘画》、《角色设计》、《场景设计》等RobertWang___籍专家现任北京大学软件与微电子学院数字艺术系副系主任,___多伦多大学工业工程硕士,__复旦大学管理信息系统教师进修班,美国斯坦福大学数学系访问学者曾任教于湖南大学经济信息系,教授过程序设计、离散数学、管理信息系统、汇编语言等课程,并多次被评为湖南大学优秀青年教师曾在国际刊物上发表多篇论文,并在__、美国、___等国家的国际学术研讨会上发言其主要研究领域为模糊控制理论、人工智能与专家系统等领域在商业界也有多年的经验,曾任___人寿保险公司北京代表处执行代表、___美洲金融投资集团北京代表处首席代表、__证交所主板上市公司中国投资基金董事、湖州三爱电子有限公司董事长、加美亚科技教育中心主任创建并担任多伦多中国商业俱乐部__YinaChang美国籍专家__,现任北京大学软件与微电子学院数字艺术系外国专家主要研究领域计算机动画、数字艺术教育为计算机图形学与动画__,曾在IndustrialLightand__gic,WaltDisneyAni__tion,DigitalDo__in等工作室做高级技术指导影片代表作有“星球大战II”、“恐龙”、“Apollo13”等__片“Budweiser-Clydesdales”等,分获奥斯卡最佳视觉效果提名奖和嘎纳电影节金狮奖个人数字艺术影片并展示于SIGGRAPH计算机图形大会曾在世界多个著名院校讲授计算机动画、艺术和设计,主要教授课程《建模与角色设定应用》,《材质,灯光及渲染应用》,《高级动画及特效》,《视觉艺术专题》《数字艺术教育专题》等Jerry澳大利亚籍专家现任北京大学软件与微电子学院数字艺术系外国专家主要经历曾任马来西亚吉隆坡Cyberjaya多媒体大学动画系专家讲师曾远赴伦敦,担任电影动画及影像制作工作,主要作品有《天方夜谭》和“TheAdventureofPeterRabbit”后赴洛杉矶加入梦工厂SKG,参与制作“埃及王子”和“黄金国”并于1999年起在洛杉矶全球卡通工作室和迪斯尼电视台担任故事版艺术家,参加制作的作品包括“BaltoII”、“LandBeforeTime”、“泰山”、“WinnieThePooh”、“Loydeinspa__”及“HouseofMouse”在马来西亚工作期间,不仅从事教学工作,还担任了数个工作室的动画及创意指导自始自终浸润在业界领域,积累了丰富的教学及实践经验主要研究领域二维动画的故事版创作、原动画和创意导演主要教授课程《动画原理》、《故事版创作原理》、《二维动画》、《实验动画》等Kenneth美国籍专家__,现任北京大学软件与微电子学院数字艺术系外国专家主要经历美国加州大学圣巴巴拉分校数字媒体艺术__,北京清华大学人机交互与媒体集成研究所__后曾执教于__音乐学院中国电子音乐中心、美国加州大学、英国普利茅斯大学、中国电子音乐联合会等单位在美国及中国积极建立音效工作室,将自己的研究反映在无声的学术文章和有声的电脑音乐作品中主要研究领域电脑音乐和数字化媒体艺术,涉猎的领域内容包括数字音响,音乐合成软件,音序器,合成技术、声学、电脑音乐史、作曲、模拟和数字录音艺术甚至触及到哲学领域主要论文《电脑音乐期刊》、德国科隆媒体艺术学院等处发表多部作品、评论和论文主要教授课程《新媒体数字艺术基础》、《游戏与影视制作》、《数字音频1》、《数字音频2》、《新媒体艺术专题》、《音效制作》、《高级音效制作》等刘书副教授工学__,现任北京大学软件与微电子学院数字艺术系副教授主要研究领域计算机图形学和动画生成技术作为课题主要参加人员承担过国家自然科学基金、国家863计划CAD软件重大专项、德国科研联合会资助的科研项目在国内外学术会议和期刊发表论文10余篇主要教授课程《三维建模中的数学》、《OpenGL三维图形编程》、《CGI 编程高级课程》等 许晓栋副教授现任北京大学软件与微电子学院数字艺术系副教授主要经历__从事CG影视动画的制作,曾担任6年专业动画公司技术总监职务,在CG视效、渲染合成以及角色动画方面进行了深入研究,结合国际业界最新的成果,自主__了一系列动画插件工具,负责完成的科研成果获得__市高新技术成果A级转化项目,并在CG动画片和__特效制作中得到广泛应用,取得了可观的经济效益主要教授课程《建模与角色绑定》、《高级后期制作》等窦文章副教授 __,现任北京大学软件与微电子学院管理与技术系副系主任、副教授北京大学应用经济学__后国家注册规划师和管理__师,美国斯坦福大学访问学者主要研究领域是区域经济学、应用经济学、通信经济与管理先后主持或参加了中国发展第三代__通信系统策略等部委级课题研究和近百项企业和地方__委托的研究项目和__项目,积累了丰富的经验曾荣获中国科学院科技进步二等奖北京市科技进步二等奖等主要论著已经发表了50余篇关于企业管理、项目管理、产业政策、区域经济等方面的论文及其论著主要教授课程《管理经济学》、《IT企业战略管理》、《IT产业政策研讨》等姜家齐教授__,现任北京大学软件与微电子学院管理与技术系教授主要经历曾在美国、__的大学任教其后在美国贝尔实验室、Racal-Milgo、HayesGTE等公司担任技术及管理__职务姜__在1997-2000年间担任__和信电讯公司负责运营的资深副总经理,推动第一家民营行动__业务的运营于2000年加入摩托罗拉中国公司,历任网络系统部副总经理,网络系统部研发中心总监,战略发展总监,中国研究院院长,摩托罗拉亚太公司副总裁,摩托罗拉(中国)技术有限公司首任总裁等,有丰富的研究和管理经验主要研究领域嵌入式系统、国际商务、管理与技术等主要教授课程《研究与__管理》、《高性能企业__》、《国际商务》等黎怡兰副教授现任北京大学软件与微电子学院管理与技术系副教授主要经历北京市软件与信息服务业促进中心战略顾问及国内外多家IT企业顾问;曾在__与欧美知名IT企业从事经营战略、国际营销、创新管理、IT创业管理、软件业无形资产评价领域等工作主要研究领域软件企业自主创新与经营战略、数字内容产业发展政策、IT产品市场营销、知识管理与企业信息化、使用者网络协作创新社群于软件创新__之运用、无形资产评估模式等主要文章在__CNN中英文版__全球观点CNN、国内大众软件、北大商业评论等__上及中国软件质量年会发表过多篇文章并担任__财经与哈佛大學商业评论合作的《决策》栏目专家主要教授课程《营销理论与策略执行》、《高新产品的营销管理》、《IT企业管理典型案例分析》、《企业创业与成长管理》等何小锋教授现任北京大学软件与微电子学院学术委员会成员,教授、__生导师,金融与信息产业中心主任主要研究领域投资银行学、企业资本运营主要著作《投资银行学》、《资产证券化中国的模式》、《__金融工程》等主要教授课程《投资银行学》、《资本市场与金融机构》、《商业银行管理》、《国际投资学》、《投资项目评估》等窦尔翔副教授__,北京大学软件与微电子学院金融信息工程系副教授主要研究领域金融市场、投资银行参与或主持过___及国家级课题多项,获得中国__后科研基金奖项,目前正主持省级课题一项、企业横向课题一项,自主研究教育金融、__不动产证券化等理论主要论文2002以来,在《__》、《经济评论》等国内核心期刊发表论文40余篇主要教授课程《金融市场和机构》、《资产证券化》、《投资银行学》、《金融市场学》、《企业理财与__实务》等KuniKato__籍专家现任北京大学软件与微电子学院金融信息工程系外国专家、客座教授,北京大学ACOM金融信息化研究中心副主任主要经历毕业于__早稻田大学,主修__与经济学专业2000年至今任职于东京三菱银行有限公司子公司Sotsu集团,主管集团的发展规划与运营管理1971年至1999年就职于__东京银行有限公司与东京三菱银行有限公司,先后出任信贷部总经理、北京分行总经理等职务,主要负责企业的发展规划与海外业务发展、曾被派往北京、新加坡、__和美国等地工作主要研究领域金融信息工程主要教授课程《金融信息工程专题》等王厚峰教授北京大学教授、__生导师主要研究兴趣为文本信息处理,计算语言学,机器学习发表了30余篇论文,10多篇被SCI/EI检索孙斌副教授__,北京大学副教授主要研究领域中文信息处理、信息检索与提取、网络信息技术负责多个国家863高技术项目、国家自然科学基金项目以及企业合作项目主要成果发表论文40多篇,__了“汉语切分与词性标注软件”、“信息提取系统”等主要教授课程《计算导论》、《信息检索先进技术专题》等穗志方副教授__,北京大学副教授,中国人工智能学会自然语言处理分委会委员主要研究领域计算术语学、语料库语言学、文本知识工程、机器翻译、文本信息处理等作为主要成员和技术负责人参加了多个国家级重要科研项目,并取得了一系列有价值的科研成果作为第一__,在《计算机学报》、《北京大学学报》、《中文信息学报》等多家核心刊物以及“国际计算语言学年会”等重要的国际学术会议上发表了20多篇重要的学术论文李素建副教授__,北京大学副教授主要研究领域信息抽取、浅层分析、自动文摘、信息检索__负责了一项国家863子项目及两项横向研究项目,并与____合作进行了主题标引系统的__和研究曾在__理工大学访问,进行信息抽取的相关研究主要论文发表论文20多篇主要教授课程《语料库语言学》常宝宝副教授__,北京大学计算语言学研究所副教授主要研究领域为计算语言学及中文信息处理,先后参加或主持了多项国家纵向课题及企业合作课题,发表学术论文20余篇,参编教材2部目前承担计算语言学方向硕士生培养工作并主讲《自然语言处理概论》、《计算语言学》等研究生专业课程 刘扬副教授北京大学计算语言学研究所副教授个人研究方向为计算语言学,专注于面向信息处理的词义理论与方法(词义知识表示与获取)的研究目前主持全国优秀__学位论文__专项课题,作为技术骨干参与多个国家级项目(如863项目、973计划)及中韩(NSFC-KOSEF)国际合作研究等在国内外重要刊物及学术会议上发表论文20余篇王逢鑫教授北京大学教授、__生导师主要研究领域词义学、词汇学、词典学、应用语言学、翻译理论、跨文化研究主要论著专著14本,论文30多篇培养了约40名__生、硕士生、__后和访问学者获__部门和北京大学多项奖励何卫副教授北京大学副教授,并兼任北京大学《国外文学》编辑工作主要研究兴趣为语言学以及语言哲学,并__从事这方面的教学研究工作唐礼勇副研究员__,北京大学信息安全研究室副研究员主要研究领域网络与信息安全、系统软件、嵌入式系统主持参与多项国家“863”、自然科学基金等科技攻关及产业化项目,获军队科技进步奖1项主要论文已发表论文10余篇,编写教材2部,译著作1部,共同拥有发明专利1项主要教授课程《安全程序设计》等胡建斌副教授__,北京大学信息安全研究室副教授主要研究领域计算机软件与理论、网络与信息安全曾先后负责____、____、公安部、总参谋部以及国家网络安全中心的课题和项目,具备较丰富的网络攻击和防御经验主要成果军队科技进步二等奖1次;国防专利1项;发表论文若干沈晴霓副教授__,现任北京大学软件与微电子学院信息安全系副教授主要研究领域是操作系统安全、大型网络和信息系统安全、认证授权和访问控制、安全webservi__s、可信计算理论和技术等近年来,作为课题负责人或主要参加人承担了国家十一五项目、国家863项目、国家973项目、国家自然科学基金项目、中国科学院知识创新工程方向性项目、北京市自然科学基金项目以及国家信息安全标准委员会专项项目等主要论著主编教材2部,在国内外重要学术期刊和会议上发表学术论文10余篇,作为主要完__获软件著作权1项、申请国家发明专利1项(已公开)主要教授课程《安全操作系统》、《网络与信息安全概论》等文伟平副教授__,北京大学软件与微电子学院副教授主要研究领域网络攻击与防范、恶意代码机理与防范、可信计算理论和技术等作为课题负责人或主要参加人承担了多项国家级或部级信息安全类科研项目,包括国家信息安全保障持续发展计划两项、中科院软件研究所青年创新基金项目两项、973项目一项、以及邮政系统和国税系统的行业横向课题等,在国内一级/核心学术期刊和国际__发表十多篇学术论文,出版教材1本和参与著作编写3本目前为全国网络信息安全工程师高级职业教育项目组核心成员,北京远程教育专业委员会委员主要教授课程《网络攻击与防范》、《网络与信息安全概论》等四.招生方式软件与微电子学院主要招收软件工程、项目管理、电子与通信工程、集成电路工程、计算机技术等领域工程硕士研究生以及软件工程第二学士学位学生1.每年相关考试考试名称报名时间(以简章为准)考试时间(以简章为准)招收专业(以简章为准)证书与学位全国硕士研究生统考每年11月次年1月软件工程、电子与通信工程研究生毕业证书硕士学位全国工程硕士联考每年7月每年10月软件工程、项目管理、电子与通信工程、集成电路工程硕士学位软件与微电子学院硕士自主命题考试每年5月每年6月软件工程硕士学位软件与微电子学院第二学位考试每年11月每年6月软件工程毕业证书、第二学士学位2.学习方式脱产学习硕士生可以选择脱产学习,课程安排在周一至周五,少量课程安排在周末大约两-三年可以修满学分在职学习工程硕士可以选择在职学习,课程一般安排在晚上和周末,大约两年半-四年可以修满学分3.招生人数(以最终简章为准)2008年全国硕士研究生统考软件工程硕士450人(含北京大学软件与微电子学院无锡产学研合作教育__100人,北京大学深圳研究生院50人);电子与通信工程硕士180人4.学费及奖、助学金学费4万元,其中数字艺术系(计算机动画方向、CG制作方向)的学费为6万元学院设有普通奖学金(校级普通奖学金和院级普通奖学金)和多项专项奖学金(如专业奖学金、推免生奖学金等),同时学生在实习期间一般享有实习津贴学院还设有近200个助教、助研、助管岗位,提供学生勤工助学、科研实习的机会,以帮助学生顺利完成学业5.学位授予
(1)硕士双证(学历、学位)修满培养方案规定的学分,通过硕士学位论文答辩,并符合学位授予条件的颁发北京大学硕士研究生毕业证书,分别授予北京大学软件工程硕士专业学位、电子与通信工程硕士专业学位
(2)硕士单证(学位)修满培养方案规定的学分,通过硕士学位论文答辩,符合学位授予条件的,分别授予北京大学软件工程工程硕士专业学位、北京大学电子与通信工程硕士专业学位、北京大学项目管理硕士专业学位6.考试时间和地点每年的考试内容可能有所不同,有关考试的问题请参照北京大学软件与微电子学院主页招生栏目发布的详细信息http://___.ss.pku.edu.cnhttp://___.ss.pku.edu.cn/,或登录软件与微电子学院招生__http://zhaosheng.ss.pku.edu.cnhttp://zhaosheng.ss.pku.edu.cn/北京大学软件与微电子学院在学院理事会的__下,以学院理事长杨芙清院士的题词“开拓求实创业、严谨进取育人”为指导思想,克服困难、勇于创新,积极而稳妥地推进软件与微电子学院的各项工作,努力争创世界一流的北京大学软件与微电子学院欢迎报考北京大学软件与微电子学院!招生____
(010)
62767180、
62767181、62767168北京大学软件与微电子学院招生办公室北京大学理科一号楼1723N邮编100871____zhaosheng@ss.pku.edu.cn__ilto:zhaosheng@ss.pku.edu.cn招生主页http://zhaosheng.ss.pku.edu.cn主页地址http://___.ss.pku.edu.cnhttp://___.ss.pku.edu.cn/北京大学大兴校区____
(010)
61273670、61273672地址北京大兴工业__区金苑路24号邮编102600北京大学软件与微电子学院无锡产学研合作教育______0510-66116611/66116622地址江苏省无锡市新区长江北路2号人力资源服务中心301—305室邮编214028工学院北京大学在人文、社会、理学、医学等诸方面都有极深厚的实力建设世界一流的工学院,既可以加强北大的工科文化,又能切实促进国家高科技、新技术的发展,为营造创新型社会做出贡献2005年6月北京大学工学院正式组建根据学校发展的综合布局,北大工学院从成立开始就从高起点出发,立足于尖端科技、交叉学科,如能源与资源工程、生物医学工程、先进材料与纳米技术等工学院借助北大雄厚的基础研究和综合学科优势,加强跨学科研究,力争使北大工学院成为国家工程科学研究和教学的__、未来科学技术发展研究的中心,成为国家经济发展的重要推动力、未来工程技术科学__者、优秀企业家和工程师培养的摇篮,为国家与____发展做出更多的贡献北大工学院组建以来,在院系建设、人才引进、国际合作等方面取得了实质性的进展,在国际上招聘了一批顶尖科研领军人员,设立了由国内外著名大学校长、院长和知名院士构成的工学院学术指导委员会2006年3月,北京大学力学与工程科学系整体进入工学院,加强了工学院的整体实力工学院现设有能源与资源工程、生物医学工程、先进材料与纳米技术、力学与空天技术、工业工程与管理等5个系,拥有1个国家重点实验室——湍流与复杂系统国家重点实验室,并在未来的人才引进、硬件设施、管理模式和与企业的合作上都有良好的规划力学与空天技术系,主要研究方向湍流和复杂流动基础理论复杂控制系统的分析与综合先进工程与科学计算新型材料的力学性能与原理复杂流动的实验、计算与工程应用复杂智能系统与____结构的动力学与控制能源与资源工程系,主要研究方向新型能源__与利用可再生能源水资源能源、资源计算与模拟温室气体的控制与利用油气田__技术生物医学工程系,主要研究方向生物力学和生物复杂性细胞与分子生物工程医疗器械数学与计算生物医学生物医学图像与信息处理生物医用材料先进材料与纳米技术系,主要研究方向纳米材料与器件生物材料与器械环境与能源材料智能、光电材料材料计算与模拟材料表征与测试工业工程与管理系,主要研究方向药物信息与工程研究工业工程与科技管理质量控制和可靠性分析物流技术与供应链管理北京大学工学院拥有1个国家基础科学人才培养__(力学),1个国家重点实验室(湍流与复杂系统国家重点实验室),在力学一级学科__点下设有6个二级学科__点(流体力学、固体力学、一般力学与力学基础、工程力学、力学(生物力学与生物医学)、力学(力学系统与控制))其中,流体力学、固体力学、一般力学与力学基础是国家___的重点学科此外,我院还设有控制理论与控制工程、生物医学工程两个二级学科硕士点北京大学工学院教师具有数理背景强、理工结合的特点,学风严谨、勤恳敬业,有很高的学术水平和教学素养工学院目前有教师70余名、实验人员20余名拥有中科院院士1名,__生导师55人,讲师5人,高工、高实9人,还有多名国内外知名学者担任__教授近年,我们有“____”特聘教授3人,“____”讲座教授2人有10人次获国家杰出青年科学基金资助,4人次获___跨世纪人才计划和新世纪人才计划基金资助北京大学工学院招生____
(010)62755444北京大学工学院网址http://___.coe.pku.edu.cnhttp://___.coe.pku.edu.cn/环境科学与工程学院
一、学院简介
1、历史沿革北京大学是我国最早开展环境科学教学和科研的机构之一70年代初期就开展了兰州光化学烟雾污染、北京西郊环境质量评价等科学研究和教学工作1982年北京大学成立了环境科学中心,1986年环境科学中心成为北京大学与国家环保局的共管单位2002年,环境科学中心与城市与环境学系、技术物理系合并成立了环境学院,2007年,北京大学正式成立了环境科学与工程学院环境科学与工程学院(此前环境科学中心)于1985年获得环境科学专业__点授予权,1991年建立“环境模拟与污染控制”国家重点联合实验室;2000年成为国家第一批“环境科学与工程”一级学科__点授权单位,同时设立了环境工程硕士点与__点,建立了“水沙科学___重点实验室”;2001年环境科学__点被评为国家重点学科经过30余年的快速发展,形成了在国内环境科学领域的整体优势地位,在国际环境科学与工程领域具有一定影响的教学与科研机构
2、面向学科前沿和国际国内重大需求,教学科研水平稳步提升中国的环境问题异常复杂,由于____的快速发展,发达国家近100年间发生的环境问题在中国近20年内集中爆发,多种污染相互交错,在世界上也少有先例,处理这样的问题过去很少成功的经验可资借鉴在我国,环境问题的认识和解决既是社会急需,也是这一领域的国际科学前沿因此,环境科学与工程是我国____发展急需的综合性学科,也是科学技术领域最年轻、最活跃、最具影响的学科之一2000年以来,我国经济飞速发展,环境问题也日益突出,为环境科学与工程的发展带来了契机和挑战国家未来发展的需求和严峻的环境保护压力,要求环境领域的科技工__在基础研究不断取得突破的同时,为国家的环境保护决策提供支撑在这样的发展思路下,依托北京大学在自然科学、社会科学、医学方面的学科基础、秉承严谨求实的学风,在“985”和“211”工程支持下,北京大学环境科学与工程学院在基础设施、学科体系和人才队伍建设方面取得了重要进展,同时为中国__提供了重要的相关决策支持,多项建议被__采纳,并有效参与到国际环境协议的国际决策支持过程中学术影响2001-2005年间,在大气环境化学、大气环境模拟与污染控制、环境工程、环境管理-环境经济学与可持续发展、环境与健康5个大学科方向的科学研究都十分活跃,主持国家自然基金重大项目1项,国家自然基金重大项目课题3项;主持国家重点基础研究规划项目973课题7项;、主持和参与基金重点项目5项,基金重大国际合作项目1项,面上项目多项;863项目2项,主持科技部重点专项1项、主持十五科技攻关项目1项,参与2项;主持重要国际合作项目11项;此外还主持北京市和广东省重点项目多项2001-2005年期间发表论文596篇2006年SCI收录论文59篇2006年开始,在持续完善上述的重点研究工作以外,本学科又成为“十一五”863计划重大项目“重点城市群大气复合污染综合防治技术与集成示范”的技术牵头单位,这是迄今为止中国资助力度最大的大气污染科技研发项目,并通过竞标成为《北京与周边地区大气污染物输送、转化及北京市空气质量目标研究》的技术负责单位,其阶段性研究成果《北京2008年___空气质量保障北京周边地区控制措施研究》,直接服务于北京市__期间的控制质量的决策支持,主持“十一五”科技攻关项目1项除发表了系列高水平文章外,还获得2004年获国家环保局臭氧层保护特别金奖,2005年美国国家环保局保护臭氧层奖,唐孝炎院士2005年获得___环境署、世界气象__纪念维也纳公约20周年保护臭氧层贡献奖(全世界共16人获奖,其中三人为诺贝尔奖获得者,中国仅唐孝炎院士1人)以及国家环保总局环境保护科学技术
一、二等奖等多个项奖,黄姜清洁化生产及资源综合利用一体化技术在第16届全国发明博览会上获得了“金奖”决策支持本学科的学术研究在国家和地方的环境决策上发挥着重要作用大气复合污染的研究主要集中于北京市及周边地区和珠江三角洲城市群,研究成果直接应用于北京市每年发布的空气质量控制措施,为北京市空气质量的改善提供了技术支持在珠江三角洲的研究是我国区域污染研究的范例,也是该区域和粤港大气环境合作的主要科学支撑在环境管理与可持续发展方面,坚持理论研究贡献于__和各级__的战略决策与政策思想的转变,________高速发展与制度变迁过程中出现的环境与发展的矛盾,为各级__可持续发展的战略选择和环境管理制度的转变,提供了坚实的思想和科学支持通过政协提案以及政策建议的方式,提出中国应该谨慎思考经济增长方式,应该通过“转变”(经济增长方式的转变、经济结构的转变)的方式而不是“转移”和“转嫁”的方式实现经济增长,以及中国应推动资源节约型社会与环境友好型社会、循环经济、生态文明与环境文明等理念在全球环境协议履约以及环境经济学理论与分析方法的研究中,建立了全球环境协议履约行业淘汰机制,作为消耗臭氧层物质淘汰的方法被___环境署采纳并__到其他国家,同时还被全球环境基金推荐为持久性有机污染物淘汰战略制定的核心方法在水资源__与可持续利用、水沙灾害形成机理与水沙相互作用、水污染控制与环境生物技术等的研究,为我国水资源利用、水污染控制和防灾减灾提供了科学依据环境与健康方面的研究,为揭示环境化学物质与人体健康的关系、筛选和评估我国环境污染控制的重点和优先污染物提供了大量可靠的科学依据教学方式__完成了环境科学本科生和研究生教学大纲的__,提出以《环境科学》、《环境管理学》、《环境工程学》3门本科生必修主干基础课为主,30余门环境类选修课程为辅的教学体系出版了8本教材,修订了《大气环境化学》和《环境管理学》为了加强本科生的环境类基础课的教学,本学科重新设计和调整了《环境科学》、《环境管理学》、《环境工程学》三门本科生必修的主干基础课,并由长江特聘教授等知名教授分别组成三个教学小组讲授,不仅提高了这三门课程的教学水平,也极大提高了环境科学专业学生的__思考能力及阅读、写作水平建设出品牌课程,在我国高等教育中首次跨学科、跨校际开设贝尔绿色示范课程《环境技术市场化与政策》;与__早稻田大学合作,聘请中外知名专家、学者联合讲授《可持续发展的新进展》,以促进教学与科研成果的交流;用英语给美国斯坦福大学本科生讲授《Enviro__entalChallengesinDevelopingChina》选修课,使北京大学环境科学学科初步成为有一定国际影响力、与国际接轨的一流环境科学研究和人才培养__通过本学科各个方向的努力,本学科在环境科学教材和课程体系建设中取得阶段性成果,初步成为有一定国际影响力、与国际接轨的一流环境科学研究和人才培养__
3、教学、科研平台与制度建设为学科发展提供重要条件北京大学的环境科学与工程经过__的发展,形成了鲜明的特色,并因此具有巨大的发展潜势首先,学科门类齐全、体系完整;其次,在北京大学的文理综合优势基础上,始终坚持多学科的交叉融合,不断开拓学术方向;第三,教学和研究工作与各阶段环境保护和社会发展的国家需求紧密__;第四,形成了高效率的学术队伍,建立了范围广泛和运作良好的国内国际合作网络学科建设和发展特点
(1)在多学科交叉融合的基础上不断发展了环境科学的理论体系与方法本学科在北京大学的人文社会、理学和医学的综合优势基础上,紧紧围绕环境问题的复杂性和系统性,针对我国环境的重大科学问题和决策需求,__多学科人才的研究团队联合攻坚,在此过程中注重多学科的交叉融合,培育和扶持新的学科增长点和方法学,形成了鲜明的多学科特色
(2)把握环境问题的本质,倡导和实践____、世界水平的环境科学基础研究瞄准我国复合型环境污染的特征、成因、来源和控制策略,形成了立足于典型区域开展__的系列研究的学术思路,并因____环境问题的开拓性研究而具有世界影响;
(3)基础研究和决策支持并重北京大学环境科学与工程的教学和科研工作一直与我国各阶段环境保护和社会发展的国家需求紧密__前瞻性的学术研究以及直面环境与发展问题,不仅促进了学术思想的发展、引领学科方向,而且有效地促进了可持续发展的思想和实践,以及发展模式和环境管理体制的转型,对国家决策产生影响科研和教学平台建设长足发展在北京大学“985”和“211”工程的支持下,本学科总体的科研和教学基础设施得到很大改善完善了本科生环境类教学实验室的建设建设和完善了“大气气溶胶实验室”、“大气有机分析实验室”、“地气物质交换实验室”、“大气多相化学反应动力学实验室”、“数值模拟实验室”,以及2个定位站即“城市大气环境定位观测站”和“坝上区域大气环境定位观测站”,成为国际上少有的拥有现场测量、实验室模拟(包括环境风洞)和数值模拟的大气环境综合研究体系的机构环境与健康方向在2002年建成我国高校首个二恶英实验室,建造我国首台“环境与健康流动观测系统”水沙环境方向加强了水沙科学___重点实验室的能力,新建了环境控制与环境生物技术实验室,在211工程的支持下,环境/资源经济学与政策、环境规划和管理与可持续发展等方向在保持原有实力的同时,正致力于环境与发展决策支持__的建设在北京大学“985”__的支持下,正在建设“世界一流大学”计划中的“区域大气环境与全球变化”和“环境与健康”2个平台以及环境与发展决策支持__的建设,为本学科的进一步发展打下了坚实基础“以我为主”的国际合作模式的转变,为高水平的国际学术交流提供了基础和条件北京大学环境科学与工程学院的国际合作一直十分活跃在国际合作方面,已经从80年代的一般性国际合作和国际交流,逐步过渡到以本学科的人才培养和科学研究的需求为出发点,不断建立和健全“以我为主”的稳定的伙伴计划,强调与国际一流研究所和大学的实质性合作而不限于简单的学术交流学科建设将在教学、科研、管理和社会服务等方面实施全方位和多层次的国际化战略采用国际通行的办学模式和评估体系,加强与国际一流大学、科研院所、管理机构和企业的联合办学和开展实质性合作研究,建立国内和国际高层次人才培养__,推动学科建设的国际化在此基础上的合作研究和研究生联合培养在学科建设中发挥了重要作用,也为不同培养系列和层面的学生提供了有效的平台致力于团队建设、强调“教-研”互促环境科学与工程拥有一批在科学研究方面取得许多具有重要影响成果的知名专家教授和青年骨干,形成了一支在1名中国工程院院士带领下,以中青年学者为主体的学术队伍,包括长江特聘教授1名、国家杰出青年基金获得者2名、___跨(新)世纪人才基金获得者4名、中国青年科技奖获得者1名,同时也拥有___“全球与区域大气环境”创新团队很多中青年学者已经在国内外的重要学术__和机构中发挥重要作用具有条件相对完善的研究和教学__,环境科学与工程学院鼓励本科生和研究生通过参与具体的科学研究活动,实现把所学促进所用,通过实践进一步促进对基本科学问题以及重大理论问题和方__的认识和提高,环境科学与工程学院所培养的大量的优秀学生已经在国内外的学术界、公共管理领域以及私营部门发挥着重要的作用学生培养体系不断完善,注重培养质量环境科学与工程学院在已建立的本科-硕士-__完整的培养体系基础上,过去5年间着重加强和落实各层次人才培养的质量工程,并于2003年完成了环境科学本科生和研究生的教学大纲__新的教学大纲突出基础学习与专业学习的有机结合,强化本学科在环境科学-管理-工程技术上的系统性,强调学生基于学术兴趣和个人能力的选择权利,特别是建立和健全为全面提升人才培养质量的教学和研究生科研管理系列措施北京大学环境科学与工程学院强调研究生培养质量,研究生的规模一直保持基本稳定培养的研究生不仅具有扎实的环境科学与工程相关学科知识基础,也具有较强的问题意识,尤其是分析和解决环境科学问题的能力
二、招生专业设置
1、本科生专业2个环境科学、环境工程
2、硕士研究生专业3个环境科学、环境工程、大气物理与大气环境其中环境科学专业的招生方向包括环境化学、环境过程模拟、城市与区域污染控制、环境监测与技术、水环境控制与环境生物技术、环境生态学、环境规划与管理、环境经济学与政策、环境与可持续发展、水资源与水沙环境、环境法;环境工程的硕士招生方向包括水处理工程、工程环境模拟与信息系统、水资源-水灾害与水沙环境、大气污染控制理论与技术、固废处置与资源化大气物理与大气环境专业的硕士招生方向包括大气环境研究、污染气象学、大气环境计算机模拟
3、__研究生专业2个环境科学、环境工程其中环境科学专业的招生方向包括环境化学、环境规划与管理、环境社会系统发展学、水污染控制、大气环境、环境过程模拟、有毒有害物质、大气污染控制理论与技术、环境经济学、城市生态学、痕量有机污染物控制、资源经济学、环境管理、自然资源管理、环境控制技术、文献计量学、环境信息与环境数学模型环境工程专业的招生方向包括水治理理论与技术、环境系统分析理论与技术、固废处置与资源化、水沙环境风险分析与控制
三、研究方向简介环境化学运用化学的理论和方法,鉴定和测量化学组分在大气圈、水圈、土壤-岩石圈和生物圈中的含量,研究它们在环境中存在形态及其迁移、转化、归宿和影响的规律环境过程模拟以实验室模拟和数值模拟为主,结合外场观测,在大气与生物圈间物质的循环、大气边界层污染扩散、污染物长距离输送,大气物理和化学过程主要控制参数的测量、空气质量模型的建立和发展等方面进行了系统的研究,为区域和局地大气环境问题的控制决策提供科学依据城市与区域污染控制以环境科学、环境工程、生态学、公共健康和统计学为基础,研究城市化进程中出现的城市与区域环境问题及其控制对策,包括城市与区域环境污染的形成过程、成因与变化趋势,对生态环境的影响与调控原理以及主要的控制技术,污染控制的管理政策和经济等环境监测与技术基于化学、物理、生物学的原理__自动连续测量污染因子的强度或浓度的综合性方法与现代新技术,观测和研究这些污染因子在空间和时间的变化趋势、规律及其对环境影响的全部过程同时,在采样方法、样品保存方面,在信息传递、数据统计和处理方面,在分析方法和技术方面进行革新,实行在分析方法、样品、仪器设备方面的规范化和标准化水环境控制与环境生物技术该方向以受污染的水环境为研究对象,以环境科学、现代生物学技术为手段,研究水污染控制与水环境生物修复的基本原理、方法、技术及应用重点内容包括研究水污染物的迁移转化机制、控制途径、动态仿真模拟及预测、预警技术和方法;研究受污染水体的生物修复理论和技术,__水环境修复的高效微生物制剂和水处理生物增强技术以及具有水质净化与景观美化双重功能的城市湖泊或景观水体修复的成套技术;开展流域环境系统规划的理论与方法及流域环境管理决策支持系统的研究;探讨区域水资源合理调控与优化配置的手段与技术,协调区域经济发展与水环境保护的有效途径和方法环境生态学研究在人类干扰下,生态系统内在的变化机理、规律和对人类的反效应,寻求受损生态系统的恢复、重建及保护的生态对策该学科运用生态学的原理,阐明人类对环境影响及解决环境问题的生态途径环境规划与管理本研究方向在国内最早开展环境规划与管理和可持续发展的研究,最早招收环境规划与管理的研究生在自然科学、社会和人文学科交叉融合的基础上,通过深入系统研究社会-经济-环境系统之间的关系,____环境规划与管理的重大问题,把基础研究的成果转化为各级__的相关决策行为与管理行为目前已经建立并将逐步完善环境管理和可持续发展方面的综合学科体系,包括环境管理学、环境规划学、环境经济学、环境法学、环境信息系统、环境人文学、环境社会系统发展学、环境评价学等环境经济学与政策、资源经济学自80年代中期开展了相关方向的研究环境与资源经济学在分析环境与经济系统之间的相互作用关系和运作规律的基础上,研究环境资源和自然资源的配置理论和方法,环境资源和环境影响的经济价值评估理论和方法,环境-资源管理政策的理论、方法与评价该方向的研究服务于环境和资源经济学理论和方法的__与改进;社会主体环境行为和资源利用行为的改进;以及环境与资源公共管理、政策与制度安排的改进环境与可持续发展以环境社会系统发展学为基础,分析人类社会与自然环境两大系统的相互作用机理及其演变规律,探讨人类社会可持续发展的原理与实现可持续发展的途径,进行国家与区域层次的可持续发展实践研究水资源、水灾害与水沙环境运用泥沙运动力学、地理学、环境化学、生态学等学科的知识,研究水沙运动过程模拟方法、水污染机理、水资源的形成演化和合理利用途径、水沙环境的健康评估、治理与修复技术环境法运用法学、经济学、环境科学等多学科观点,探讨环境法基本理论和基本制度;结合环境立法的实际需要,对中外环境法律思想和制度进行比较研究;从可持续发展的角度,探讨环境法律制度创新思路此外,还研究国际环境法基本理论;探讨国际环境立法面临的焦点问题;分析发展中国家、尤其是中国在履行国际环境条约方面存在的现实问题并提出相应的对策;结合中国履约实践,研究国内法与国际法相互衔接的具体途径大气环境研究研究大气中对环境有影响的重要组分在大气中的来源、存在形式、迁移过程中的化学转化、归宿以及对大气质量的影响等,识别大气污染的成因和机制并提出控制的对策与方案,研究对象为大气中的气态物质、颗粒物质和大气降水等污染气象学针对各种大气环境问题进行特需的气象背景研究,揭示气象过程与其它大气环境过程的相互影响与__,为全面、系统、准确地认识实际大气环境过程和规律、制定大气环境优化控制措施提供气象保证学科主要以气象学、微气象学、大气物理学为基础,与环境科学和环境工程方面的理论与应用__密切以实验观测、理论分析和计算机模拟等为主要研究手段研究污染物在大气中的扩散、迁移和转化规律,估算污染物浓度及其大气环境影响,为预测区域和全球大气环境变化,控制和防治大气污染等研究和应用目的服务环境社会系统发展学以环境社会系统发展学为基础,分析人类社会与自然环境两大系统的相互作用机理及其演变规律,探讨人类社会可持续发展的原理与实现可持续发展的途径,进行国家与区域层次的可持续发展实践研究水污染控制以受污染的水环境为研究对象,以环境科学、现代生物学技术为手段,研究水污染控制与水环境生物修复的基本原理、方法、技术及应用重点内容包括研究水污染物的迁移转化机制、控制途径、动态仿真模拟及预测、预警技术和方法;研究受污染水体的生物修复理论和技术,__水环境修复的高效微生物制剂和水处理生物增强技术以及具有水质净化与景观美化双重功能的城市湖泊或景观水体修复的成套技术;开展流域环境系统规划的理论与方法及流域环境管理决策支持系统的研究;探讨区域水资源合理调控与优化配置的手段与技术,协调区域经济发展与水环境保护的有效途径和方法有毒有害物质有毒有害物质主要是指重金属和有机污染物质本研究方向着重于研究大气中的挥发性有机物和大气颗粒物中有机物的来源、环境行为及其影响大气环境计算机模拟发挥现代计算机高速数值计算的效能,利用不同复杂程度的气象模式和空气质量模式系统模拟、预测大气环境参量的时空演变这种方法与现场实验观测、实验室分析等密切结合,构成分析研究实际大气过程的强有力手段,在城市大气污染预报、污染物长距离输送、复杂地形条件的污染扩散、地面-大气和海洋-大气相互作用及物质循环、城市工程风环境等研究领域广为应用痕量有机污染物控制针对我国迫切需要解决的重大全球环境问题,如持久性有机污染物POPs,内分泌干扰物EDCs、臭氧层耗损物质ODS、含氟温室气体HFCs等,重点开展
(1)其排放预测、监测以及影响研究;
(2)基于风险评估的环境管理决策分析研究自然资源管理__人与自然的关系,以生态学、公共管理、社会学以及环境经济学为理论工具,以田野调查、社会学访谈等为手段,解释、分析如__衡经济发展对于自然资源的需求以及自然资源保护之间的矛盾,为国家、区域的相关决策提供依据重点内容包括产权与自然资源管理;自然资源管理中的社区参与;自然保护地的制度安排水处理工程、水治理理论与技术以工业废水,城市生活污水,农村生活排水、农村饮用水和受污染水环境为研究对象,以现代环境工程学、环境微生物学和生态工程技术为手段,开展水治理理论、方法、技术及应用研究重点研究厌氧/好氧生物处理技术、物理化学处理技术、膜处理技术、电化学和生态处理技术的科学原理及技术适宜性,__高效微生物酶制剂、微生物固定化载体和高效有机无机絮凝剂,研制特种废水高效除磷脱氮、城市生活污水资源化利用、受污染河湖生态修复、农村生活排水及饮用水深度净化成套技术与设备,为我国水环境治理和饮水安全问题的解决提供技术支撑工程环境模拟与信息系统将信息技术与环境工程相结合,研究环境工程设施的工艺__、工程设计和运行管理中所涉及到的模拟与控制技术主要包括从过程控制、动态分析、人工智能和控制系统等方面了解环境治理和修复过程的机制、提高污染物的处理效率并降低经济成本大气污染控制理论与技术以化学、物理、生物学和环境工程学为基础,研究城市与区域大气污染间的相互影响,研究污染物在大气环境中的形成过程、成因与发展趋势,研究__适合我国国情的大气污染控制技术与工艺,研究区域大气污染的调控原理和污染控制的管理机制固废处置与资源化研究固体废物(包括生活垃圾、危险废物、工业废物、城市污泥以及农业废弃物等)焚烧、填埋、堆肥及资源化利用的理论、工艺技术及设备,开展固体废物能源化利用(如生物质制液体燃料)的系统研究,探讨固体废物的管理决策模式,为我国固体废物的处理处置与资源化利用提供技术和决策支持水沙环境风险分析与控制研究由自发的自然原因和人类活动引起的水沙环境遭受破坏、损害及至毁灭性作用等不幸__的风险评估,成因分析,风险接受水平确定,以及风险控制的对策(包括法律、行政、技术、经济等手段)环境系统分析理论与技术研究基于GIS和遥感等技术研究复杂环境系统的问题辨识、数学建模与调控技术,是系统科学与环境科学之间的交叉科学
四、其它相关信息对考生的要求对本学科的发展有全面的了解,受过良好的专业训练、具有培养潜力、外语水平良好,能较熟练地运用有关计算机软件,能较__的开展科研工作选拔方式和考试说明环境科学与工程学院接受国内重点大学的免试推荐硕士研究生,基本条件是在考生所在学校获得推荐免试资格,英语通过国家六级考试,本科期间成绩排在年级前3名在同等条件下,优先考虑有科研成果和获得科技奖励的学生其中,特别优秀者可以直接攻读__学位被录取为直博生的学生不占该校免试推荐生名额采用面试方法选拔免试推荐硕士生或直博生,面试考查的内容包括专业基础知识、基本技能、逻辑思维和综合论述能力、外语口语能力等统考考试包括初试和复试初试为笔试,主要考查专业基础知识和基本技能;复试主要为口试,主要考查更加具体的专业知识、学术背景、应用能力以及研究潜力初试和复试分数所占的比例执行研究生院的有关规定如考生需要了解相关研究方向的具体信息,包括课程安排、研究方向、科研工作等等,请与环境科学与工程学院的教务办公室__,也可直接与相关研究方向的教师联系,了解有关方向的科研和教学信息目前环境科学与工程学院__在建设过程中,考生可以通过原环境学院__了解相关教员和相关方向的信息___.environ.pku.edu.cn分子医学研究所北京大学分子医学研究所InstituteofMolecularMedicinePekingUniversityIMM-PKU是985II期建设标志性的、向国际开放、多学科交叉的研究机构本所的宗旨是在中国建立一个与国际先进水平接轨并符合我国国情,能够为我国人民健康及医学科学服务的以人类重大疾病为中心的研究体系本所将利用中国所特有的人群、广大的基因谱和病源,集基础、临床研究和技术转化为一体,体现“从单分子到人体”一条龙的研究战略,将以创世界一流研究水平为己任,使我国在分子医学领域实现跨越式发展,培养国际一流的学术梯队心血管疾病已成为我国成年人的头号杀手,每10人中有4人死于心血管疾病;仅高血压和心脑血管病两项,每年医药费用近3000亿元人民币由于中西方人群在基因、饮食、环境等方面的差异,我国心血管疾病的流行特征和危险因素与西方国家并不完全相同深入揭示重大心血管疾病及病理过程的发生机制,并在此基础上探讨新的有效防治措施,是我国心血管研究工__面临的重大挑战分子医学研究所瞄准国家需求,建所初期将以心血管分子医学为主攻方向,开展相关基础和转化医学研究研究方向包括中国人群心血管疾病相关基因的分离及疾病基因组学、核酸技术研究、细胞__转导、心肌再生与干细胞修复心肌损伤、血管生物学、心血管发育学、神经与心血管相互作用、代谢综合症、灵长类动物疾病模型及临床前研究、基因工程动物研究、新药物、细胞和基因治疗的临床前研究、心血管疾病的__调控网络及系统生物学策略等__目标是阐明疾病的分子、细胞和整体水平的生理、病理机制,并将成果转化为预防、诊断、分类和治疗的策略,解决事关国计民生的重大生物医学课题现将本研究所各实验室主要负责人的简历和主要研究方向介绍如下
(一)程和平,教授,钙__研究室主任(PI)1980-1984就读于北京大学应用数学与流体力学专业,获学士学位;1984-1987为北京大学应用数学与力学系生物工程专业研究生,获硕士学位,同时辅修生物学系生理学专业本科课程,获第二学士学位;1987-19__在北京大学无线电电子学系任教;1990-1995留学美国马里兰大学Baltimore医学院生理系,获__学位同年作为SeniorSatffFellow加入NIH并于1998年入选Tenure-track研究员于2004年获聘美国NIH终身资深研究员SeniorInvestigatorwithtenure,此为NIH最高学术职位2006年辞去了NIH的职位,全职回到北京大学分子医学研究所工作现担任北京大学分子医学研究所高级研究员和钙__实验室主任程和平教授是“钙火花”的发现者,钙火花学的主要奠基人之一(该研究成果被评为100年来心肌研究领域十篇最为重要的研究成果之一),在钙__转导领域享有国际声誉,发表论文90篇,其中Nature/__l1/Scien__8篇,Nature__llBiology2篇,PNAS/EMBOJ/JCI10篇,CirculationIF=
11.2和CirculationResearchIF=
10.212篇总引用率达3500篇次以上特邀综述8篇,为《ActaPhar__cologicaSinica》主编“CalciumSignaling”专辑2006年7月刊,并获得美国心脏学会Katz奖(决赛奖),北京大学东盛奖专利多项为十多家学术__审稿人NatureScien__DevelopmentalBiologyPNAS等研究方向是重大生命活动过程中(如心脏搏动、神经元__编码、发育与凋亡等)钙__转导的普遍规律和生理调节,钙__与其它细胞内__转导网络的交互作用,以及某些病理条件下钙__失调的细胞与分子机制,内容涵盖单分子和亚细胞器钙__动力学、在体钙__分子成像、细胞钙调控与__转导(以肌细胞、神经元为模式细胞)、钙__与细胞衰老以及生物钙__系统复杂性等研究最新研究拓展到ROS__转导和线粒体生理学
(二)梁子才,教授,核酸技术研究室主任(PI)1985年天津南开大学生物学系毕业获学士学位,1988年获南开大学生物学系硕士学位,1990年在中国科学院动物研究所任实习研究员,1995年瑞典乌普萨拉大学毕业获__学位,1995年至98年在美国耶鲁大学生化生物物理学系从事__后研究1999年至2005年在瑞典卡珞琳斯卡医学院基因组学与生物信息学中心历任助理教授,副教授2000至2002年兼任瑞典卡珞琳斯卡医学院核酸芯片中心实验室主任2002年兼任中国国家基因组北方研究中心分子生物学教授,国家863重点项目主持人现担任北京大学分子医学研究所核酸技术研究室主任主要研究方向为以小核酸为主的基因组学研究方法的创新性研究在过去7年中研究涉及基因芯片,反义核酸,RNA干扰,创新肽库,膜蛋白的相互作用等广泛的领域目前主要的研究课题有1RNA干扰相关的基础研究包括RNA干扰的机制,microRNA,非-编码RNA的研究方法及其功能;2RNA干扰的应用基础研究,包括siRNA载体、文库及其筛选应用RNA干扰的制药应用核酸化学发展,RNA干扰的在体研究,针对疾病的siRNA筛选和制药研究;3创新肽库和膜蛋白的相互作用
(三)罗金才,副研究员,血管生物学研究室(Co-PI)1986年于南京中医药大学本科毕业;1999年于__东京大学获分子生物学__学位;1999-2001年__东京大学医科学研究所特别研究员兼教务辅佐;2001-2005年在美国哈佛医学院等校从事细胞__转导等领域的__后研究现担任北京大学分子医学研究所血管生物学实验室副主任(Co-PI)负责及参与国家自然科学基金及国家重点基础研究发展规划等研究项目罗金才副研究员较早建立了血管新生因子VEGF的高灵敏测定法,并首先证明了它在肿瘤腹水中的关键作用1999年获__文部省学术振兴会外国人特别研究员奖2002年获美国淋巴肿瘤研究基金会__后研究人员奖美国分子生物学会(A__MB)、美国心脏学会(AHA)会员2009年获美国GordonConferen__颁发的ScholarshipAward主要致力于对心血管__细胞最基本生物学问题(如细胞分泌、分化、增殖、凋亡等)的研究,同时为心血管疾病的防治提供新思路主要研究方向有1)运用细胞生物学及小鼠遗传学等手段研究心血管__细胞的__转导;2)研究肿瘤血管新生和血管瘤的分子机制;3)脂肪细胞的分化、分泌及其对胰岛素耐受的调控四田小利,教授人类群体遗传研究室主任(PI)1983-1987获武汉大学生物学系生化专业学士;1991-1994获协和医科大学分子心脏学及生化专业硕士学位;1992-1994阜外医院心血管病研究所生化室助教;1994-1999获德国柏林自由大学分子生物学及生物化学专业攻读__学位;1999-2004美国克莱夫兰临床中心林奈研究所遗传中心及分子心脏学系__后;2004-2006现在美国克莱夫兰临床中心林奈研究所遗传中心及分子心脏学系StaffResearchAssociate2006至今担任北京大学分子医学研究所人类群体遗传学实验室主任田小利教授主要用遗传学及工程动物模型等手段寻找和研究遗传因素在人类心血管疾病中的作用及其机制,包括高血压,心肌肥大,心率失常及猝死,血管畸形以及心脏的生长及调节发现血管新生因子AGGF1已发表学术论文26篇,包括Nature等建立一系列心血管疾病的基因工程动物模型并研究了遗传改变的致病机制__并主编《转基因动物的原理、技术及应用》,参与编写4部专著的部分章节,其中包括美国《心血管医学___》获美国专利一项分别于1995及1996年连续两次获中国___先进科技成果二等奖主要研究方向1)人类疾病与遗传通过致病家系或群体的遗传分型分析,寻找与我国心血管疾病致病或易感基因;在细胞或转基因以及基因剔除动物模型水平研究疾病相关基因的生理学功能和致病机制2)比较基因组学与心脏发育一个基因启动子区在进化中的保守序列可能对该基因时空表达的调节起关键作用选择心脏发育的关键基因,对其启动子去通过跨物种比较,可以确定调节该基因的上游__分子这些新发现的上游__分子的功能将在体外心肌细胞发育模型或基因工程动物模型予以鉴定
(五)熊敬维,教授,心血管发育学研究室主任(PI)熊敬维教授于1985年毕业于江西大学并获生物学学士学位于1991年在中国科学院动物所获细胞生物学__学位1994年至1999年熊__在MountSinai医学院HeidiStuhl__nn教授实验室进行小鼠发育遗传学的__后研究,1999年至2002年在哈佛大学麻省总医院__rkC.Fish__n教授实验室进行斑马鱼发育遗传学的研究自2002年,他被聘为哈佛大学讲师、tenure-track助理教授和血管生物学实验室主任他曾获得NIHK01青年科学家资助奖自2008年,熊__回国担任北京大学分子医学研究所心血管发育学研究室主任、教授熊教授在建立小鼠及斑马鱼的正向(随机突变)及反向(定点敲除)遗传学的手段及研究心血管干细胞、发育和疾病发生的分子机理方面做过多项原创性工作在麻省总医院他利用ENU诱导的突变手段在斑马鱼基因组中筛选出十余个心血管系统的突变体熊__实验室最先遗传及物理定位斑马鱼cloche位点,最先发现lycat是cloche的候选基因cloche是一种经典缺少血细胞及血管的遗传突变体他的研究工作发表在发育生物学和心血管生物学核心__DevelopmentDevelopmentalBiologyDevelopmentalDynamicsMechani__ofDevelopmentCirculationResearchBlood等,并获得国际专利2项主要研究方向
1.斑马鱼心脑血管内皮干细胞发育、分化的分子遗传学基础;
2.斑马鱼心脏发育、功能、和再生的分子遗传学基础
(六)肖瑞平,教授__转导研究室主任(PI)肖瑞平教授于1984年毕业于同济医科大学医疗系,获医学学士学位;1987年在同济医科大学生理学系获医学硕士学位;1987-1988年在北京大学生物学系攻读__学位;1991-1995为美国马里兰大学医学院生理学系__生,获__学位现任北京大学分子医学所所长、国家“长江计划”特聘教授,国家杰出青年科学基金获得者,北京大学分子医学研究所__转导实验室主任肖瑞平教授在心肌β肾上腺素受体(β-AR)__转导及转化医学研究领域作出了一系列开拓性的贡献1)发现β2AR可同时与功能相反的Gs和Gi蛋白偶联,从而对受体仅与单一G蛋白偶联的传统理论提出挑战;2)发现β1-AR和β2-AR在心肌细胞凋亡中具有相反的功能,在心肌细胞保护及重塑中起重要的平衡作用;3)提出β1AR细胞凋亡__由钙__和钙依赖性蛋白激酶II,而非经典的cAMP和蛋白激酶A所介导;4)β1AR__通路的时间依赖性的演化,从经典的cAMP通路切换为钙依赖性蛋白激酶II等这些发现与突破向传统观念提出了挑战,为受体G蛋白__转导的研究开辟了一个新的领域;解答了__以来β1AR/β2AR在心脏并存的功能意义之谜,为心衰的病理生理及临床治疗开启了新的思路;同时也为构筑受体亚型多样性与共存性的理论基础奠定了一块基石肖瑞平教授迄今已在国际一流学术刊物上发表论文80余篇,被SCI登录刊物引用4000次以上;获美国专利多项;为多类刊物,包括《Scien__STKE》、《CirculationResearch》和《TrendsinPhar__cologicalScien__s》等撰写特邀综述;获国际心脏学会理查德·冰奖(决赛奖),担任《JournalofMolecularand__llularCardiology》和《CirculationResearch》等6类__编委
(七)周专,教授生物物理研究室主任(PI)1979-1984年同济大学电子仪器与测量技术本科毕业;1986-1990年获得华中科技大学生物医学工程__学位;1990-1993年德国马普生物物理化学研究所ErwinNeher(1991年诺贝尔生理医学奖得主)实验室__后;1993-1995年美国华盛顿大学生理和医学系讲师(教师);1995-1997年美国芝加哥Loyola大学生理系研究助理教授;1993-1999年武汉华中科技大学生物物理与化学研究所教授所长;1997年9月-1999年10月合肥中国科技大学神经与生物物理系教授,常务副系主任;1999年10月-2004年12月__中国科学院神经科学研究所研究员1995年国家杰出青年基金,1996年中科院“____”现担任北京大学分子医学研究所细胞生物物理实验室主任,中国生物物理学会副理事长兼神经生物物理专业委员会主任,中国生理学会常务理事,国际嗜铬细胞生物学会执委BBA-MolecularBasisofDisease编委先后主持中科院____、国家杰出青年基金、重点基金、973等课题30余项周专的主要学术成果来自于1997年回国后组建的实验室现已发表“NatureNeuroscien__”2篇、“Neuron”3篇、“PNAS”4篇,被SCI引用1500次(被影响影子10以上期刊引用160次)这些成果在Ca2+和神经递质分泌领域取得了国际声誉周专实验室发现并系统研究了外周初级感觉神经元(DRG)胞体上的一种电压敏感的分泌__,比较研究分泌__在神经胞体和突触上异同,在不同外周和中枢神经上进行论证细胞分泌是细胞最基本的一个功能细胞内钙离子的升高将引起神经递质和激素的分泌拥有检测神经递质、激素特别是儿茶酚胺类分泌的生物物理技术——膜片钳、膜电容、微碳纤电极以及荧光光学测量等技术,其中检测多巴胺(等儿茶酚胺)的电化学微电极技术是世界领先水平我们将用电生理、生物物理和分子生物学相结合研究
(1)细胞分泌和内吞机制;
(2)细胞内钙离子的平衡;
(3)细胞膜离子通道和G蛋白受体;
(4)神经突触传递;
(5)神经-心血管相互作用机理新闻与传播学院北京大学新闻与传播学院成立(恢复成立)于2001年5月28日,它的办学宗旨是为社会培养掌握国家政策法规、通晓新媒体技术、精通外语、具有现代管理观念的新一代新闻与传播人才;为国家解决新闻与传播领域中面临的重大课题提供科学依据;构筑民族优秀文化与世界先进文明交流的桥梁
一、历史沿革北京大学是中国新闻学研究和新闻教育的摇篮,享有中国新闻教育史上“五个第一”的声誉●1918年,北京大学开设了中国高等院校中第一门新闻学课程;●1918年,北京大学新闻学研究会是中国历史上第一个新闻学研究团体;●1919年,北京大学教授徐宝璜撰写的《新闻学》是中国历史上第一部新闻学著作;●1919年,北大新闻学研究会出版的《新闻周刊》是中国历史上第一份新闻学期;1952年,北京大学是在建国初期全国院系调整后第一个新设新闻学专业的大学历史上,以北大为中心的新闻学研究和新闻教育活动,为中国新闻学研究和新闻教育的发展奠定了基础,书写了中国新闻史上辉煌的一页___成立后,北大两度在全国率先开办新闻专业,为国家输送了大批优秀人才,这一时期的毕业生大都成为我国新闻教育和新闻战线的骨干力量20世纪80年代,北大在不同的院系先后开设了新闻学、国际传播学、跨文化传播、__、编辑出版、信息管理等专业的课程,逐渐形成了一个在新闻、传播学领域从事教学、研究的师资队伍,其共同特点是年轻化和视野开阔,这些教师大都有在国外留学和研究的经历,知识结构新,兼收并蓄,在专业上能够形成有效的互补北京大学文理兼备,具有得天独厚的综合学科环境和良好的学术氛围;同时,北京大学享有很高的国际声誉,具有广阔的国际__,这些都为作为交叉学科的新闻与传播学的人才培养打下了坚实的基础,提供了良好的条件2001年5月28日,北京大学整合校内新闻学和传播学的学术资源,恢复建立了新闻与传播学院,以继承历史传统,再创今日辉煌在全院师生的共同努力下,新闻与传播学院正在逐步形成具有北大特色,适应时代发展的新闻与传播学研究和教学模式截止2009年6月,学院有教师34名,其中教授14名,副教授12名
二、专业设置新闻与传播学院的教学和研究领域包括新闻学、传播学、国际新闻、国际传播、__学、编辑出版学、网络传播、影视传播、跨文化交流、公共关系、媒体经营管理等学院已经设置传播学__点、传播学硕士点和新闻学硕士点,以及新闻学、广播电视新闻学、__学、编辑出版学专业学士点学院设有如下专业·新闻学培养具有丰厚的人文、社会科学知识底蕴,具有扎实的新闻传播学理论根基,具有现代意识、国际视野和创新精神的新闻传播研究型和应用型人才·编辑出版学培养具备编辑出版理论知识和专业技能,熟练地掌握现代信息传播技术,具有全面素质的网络时代新型编辑出版人才·__学注重基础课教学与__实务课教学的结合,__专业课教学和相关学科教学的结合,校内教学与校外实习的结合,培养整体素质高,掌握__的基本知识和技能的复合型、国际性的__专业人才·传播学包括传播学理论、国际传播、跨文化传播、传播管理、广播影视等方向,培养能在大众媒体、信息产业和其它相关部门从事管理和实务工作的专门人才·网络传播传播学的一个方向,核心课程包括计算机、网络传播概论、多媒体制作、网络分析与策划、网络媒体经营管理、网络报道策划与实施、数字电视等教学从人文和科技两个视角入手,既__新媒体及网络传播的技术和操作,又__它们与社会、文化的互动
三、合作交流国际合作交流 北京大学新闻与传播学院的建院宗旨之一,是培养具有国际视野和掌握国际新闻传播手段和技巧的人才为实现这一目标,学院始终把建立与世界各国新闻传播学界、业界的__放在非常重要的地位学院成立以来,与世界知名大学新闻传播院系和传媒机构的合作交流项目有1.与英国牛津大学传媒法律与法规研究中心共同举办暑期课程班;2.与新加坡南洋理工大学交换留学生;3.丹麦__资助我院学生赴哥本哈根大学学习;4.派克基金会资助我院学生赴美国曼隆学院学习;5.与__电通公司的中日营销传播交流项目,举办电通__讲座,派遣教师赴日进修;6.与美国纽约大学、密苏里大学新闻学院、斯坦福大学、南加州大学、伯克利加州大学、安那堡新闻学院、曼隆学院、培泽学院、__经济新闻社、筑波大学、英国威斯敏斯特大学、牛津布鲁克斯大学、__莫斯科大学、法国高等新闻学院等院校进行合作教学、讲学和研究;7.与美国培泽学院合作开设中国媒体研究课程国内合作交流新闻与传播学院与国内(海外部分)大学和传媒机构合作交流项目有1.______(SouthChinaMorningPost)在学院设立高额年度奖学金,奖励本科生与研究生2.______资助研究生赴____实习资助教师赴____考察3.与__大学合作教学、讲学和研究4.__广播电视有限公司(TVB)资助学生在__广播电视有限公司实习附录
1、新闻与传播学院师资队伍院长邵华泽常务副院长徐泓 党委书记赵为民 副院长赵为民(兼)、程曼丽、陈刚 党委副书记孙华院长助理杨伯溆徐勤霞邵华泽http://sjc.pku.edu.cn/Teacher/view.aspmyid=38教授、__生导师徐 泓http://sjc.pku.edu.cn/Teacher/view.aspmyid=7教授、__生导师龚文庠http://sjc.pku.edu.cn/Teacher/view.aspmyid=13教授、__生导师程曼丽http://sjc.pku.edu.cn/Teacher/view.aspmyid=35__/教授、__生导师 肖东发教授、__生导师 杨伯溆http://sjc.pku.edu.cn/Teacher/view.aspmyid=33__/教授、__生导师谢新洲http://sjc.pku.edu.cn/Teacher/view.aspmyid=27__/教授、__生导师 陈 刚http://sjc.pku.edu.cn/Teacher/view.aspmyid=22__/教授、__生导师关世杰http://sjc.pku.edu.cn/Teacher/view.aspmyid=16教授、__生导师 陆地教授、__生导师 刘德寰http://sjc.pku.edu.cn/Teacher/view.aspmyid=18__/教授、__导师师曾志__/教授陆绍阳__/教授赵为民研究员李 琨__/副教授吕 艺http://sjc.pku.edu.cn/Teacher/view.aspmyid=9__/副教授张 积http://sjc.pku.edu.cn/Teacher/view.aspmyid=10__/副教授胡泳__/副教授 周忆军硕士/副教授何 姝http://sjc.pku.edu.cn/Teacher/view.aspmyid=20__/副教授陈汝东http://sjc.pku.edu.cn/Teacher/view.aspmyid=32__/副教授许 静http://sjc.pku.edu.cn/Teacher/view.aspmyid=21__/副教授吴 靖http://sjc.pku.edu.cn/Teacher/view.aspmyid=36__/副教授余 璐http://sjc.pku.edu.cn/Teacher/view.aspmyid=23硕士/副教授陈开和__/副教授徐金灿http://sjc.pku.edu.cn/Teacher/view.aspmyid=26__/副教授史学军http://sjc.pku.edu.cn/Teacher/view.aspmyid=24在读__/讲师王辰瑶__/讲师_____/讲师
2、新闻与传播学院__生导师简介肖东发简历_____11月出生于沈阳市1974年10月毕业于北京大学图书馆学系,留校任教至今1979年9月至1983年7月在北京大学图书馆学系读在职研究生,1983年获得硕士学位19__年评为副教授1992年评为教授1991-1995北京大学信息管理系副主任1994年评为北京大学优秀中青年学术骨干1995年被新闻出__聘为出版专业教材评审委员会委员,同年被英国剣桥国际名人传记中心收入《国际名人辞典》2001年至今北京大学新闻与传播学院教授,__生导师,现代出版研究所所长,院学位委员会主任社会__
1.自1991年,被中国年鉴研究会聘为特约研究员、1996年任研究中心副主任现为中国版协年鉴研究会常务理事、学术委员会副主任
2.新闻出版总署出版专业教材评审委员会委员
3.中国编辑学会教育工作委员会副主任
4.《北京大学年鉴》学术顾问研究领域
1.中国图书史;
2.出版印刷史;
3.参考工具书;
4.年鉴学;
5.出版经营管理等__招生方向出版管理关世杰简历
1981、1984年在北京大学历史系获学士和硕士学位1984年到北京大学国际__系(1996年改为国际关系学院)任教1991-1996年任国际文化交流教研室主任1996-2001年任国际传播与文化交流系副主任2001年至今在新闻与传播学院任副教授、教授__生导师社会__现为国际大众传播研究会(IAMCR)会员中国跨文化交际学会常务理事中国传播学会常务理事北京哈佛校友会副会长研究领域
1.跨文化交流
2.国际传播
3.国际文化关系__招生方向跨文化传播国际传播
(一)杨伯溆简历1991-1998___多伦多大学社会学系(UniversityofTorontoPh.D.1987-19_____温莎大学传播学系UniversityofWindsorM.A.1976-1980北京广播学院无线电系毕业杨伯溆现为北京大学新闻与传播学院教授,__生导师;北京大学创意产业研究中心主任杨伯溆的学术训练始于电视类电子技术但在后来的出国深造过程中,渐渐忘记了学科之间的界限作为研究生和访问学者,在美国和___的大学分别研修传播学和社会学十余年这期间以社会变迁、变革和媒介的作用为主线,曾先后主攻发展传播学、社会理论、社会学研究方法、城市社会学和社会网络研究这些社会科学类系统的训练使他知道了该如何问相关学术问题、如何欣赏有意义的问题和如何回答这些问题从他归国后出版的专著和发表的论文中可以看出,实际上他一直还在回答他自己在研究生阶段萌发的一些问题杨伯溆在多伦多大学社会学系曾以助教的身份为该系的本科生授课和答疑长时间的学习经验和教学实践使他认识到问问题的重要性和问“好问题”的意义及力量杨伯溆在上世纪八十年代供职于__电视台(1980-1985)他在__电视台的经历又使他有机会以访问学者的身份先后在美国的密歇根大学(TheUniversityofMichigan和哥伦比亚广播公司(CBS__进修电视技术(1985-1987)他目前依然__着媒介技术的发展研究领域杨伯溆的研究领域聚焦于全球化与传播、新媒体传播与创意产业、新媒体传播与社会、新媒介理论等他目前感兴趣的具体研究方向或题目包括
1.新媒体传播在跨国公司,制度(例如国家和家庭),____(例如社会网络)和____(例如消费文化)之间的关系中扮演的角色
2.新媒介与社会人际关系网络的构建这涉及在新媒体传播环境下对“信任”、“网络化的个人主义”,“生人”、“熟人”,“社会空间”等观念和概念之间关系的探索和研究
3.创意产业与新媒介这侧重于新经济或知识经济和新媒体传播之间关系的研究
4.新媒介与公共__这涉及在新媒体传播环境下关于“行动者AgentorActor”,“公民德行(Civility)”,“公民权(Citizenship)”,“公共空间”,“公共领域”,“__领袖”及公共关系等的研究__招生方向新媒体传播与社会全球化与传播程曼丽简历1982年毕业于中国人民大学新闻系,获学士学位;1986年毕业于中国人民大学新闻学院,获硕士学位;1986年9月留校任教至2002年7月;1995年在职读博,1998年获__学位;1999年晋升教授,同年担任__生导师;2002年9月调入北京大学新闻与传播学院现任北京大学新闻与传播学院副院长,院学术委员会主任,社会科学学部学术委员会委员,世界华文传媒研究中心主任兼任__大学新闻及传媒研究中心客座研究员,中国人民大学新闻与社会发展研究中心研究员,清华大学国际传播研究中心特约研究员,中国广播电视学会学术委员会委会,中国外文局对外传播研究中心特约高级研究员,国家突发公共卫生__专家__委员会委员研究领域世界新闻传播史海外华文传媒国际传播公共关系__招生方向世界新闻传播史谢新洲简历教授,管理学__,__生导师,北京大学二级教授,曾任北京大学新闻与传播学院副院长兼新媒体与网络传播系主任,现任北京大学市场与媒介研究中心主任、北京大学中国竞争情报和竞争力研究中心主任,新媒体与网络传播系主任,北京市科学技术研究院竞争情报与创新评估重点实验室主任,首席科学家研究领域企业信息化与竞争情报、媒介经营管理、企业竞争战略招生方向媒体经营管理新媒体与网络传播陈刚简历1983至1990年哲学学士学位美学专业硕士学位北京大学哲学系;1990年至1995年北京旅游学院任教;1995年至1998年美学__北京大学哲学系;1997年至2001年在北京大学艺术学系__学专业任教2001年至2006年在北京大学新闻与传播学院任教担任院长助理,__学系主任,现代__研究所所长主要讲授《__学概论》、《__学基础理论研究》等课程2006年3月至今,担任北京大学新闻与传播学院副院长,__学系主任,现代__研究所所长,新媒体营销传播研究中心主要社会任职《__研究》__编委会主任,国家新闻出版总署报刊司顾问,中国__协会学术委员会副主任,中国__教育协会副会长,中国__主协会专家组成员,曾担任中国__、中国人寿、__电视台、新浪、南方传媒集团等多家大型企业和媒体顾问研究领域
1.__学;
2.新媒体营销传播研究;
3.品牌传播研究;__招生方向__理论与实务品牌传播陆地简历中国人民大学新闻学__(1999年),中国培养的首位新闻传播学__后(复旦大学,2001年),全国“十佳”广播电视理论工__先后任蚌埠日报、中国青年报、北京电视台等新闻媒体的记者、主任编辑和清华大学新闻与传播学院教授;中国广播电视协会学术委员,中国电视艺术家协会艺委会委员,全国省级电视台__协作体顾问,中国新闻教育学会广播电视学分会副会长,中国节庆文化研究会常务副会长现为北京大学新闻与传播学院教授研究领域广播电视理论与实务、文化产业和新媒体__招生方向广播电视产业研究节庆传播研究刘德寰简历1966年3月出生于沈阳市19__年7月本科毕业于北京大学社会学系,1992年7月硕士毕业于北京大学社会学学,1992年-2001年,北京大学社会学系助教、讲师2001年7月__毕业于北京大学社会学系2002年评为副教授北京大学市场与媒介研究中心副主任2007年评为教授2008年评为北京市“百人工程”学者2009年北京大学新闻与传播学院教授,__生导师,社会__
1.2007年至今,中国信息协会市场研究业分会会长2.2008年至今,中国市场信息调查业协会副会长3.2008年至今,中国市场信息调查业协会市场研究分会会长研究领域
1.市场与媒介分析
2.传播学研究方法;
3.互联网研究方法;
4.市场调查;
5.媒体研究__招生方向市场与媒介分析传播学研究方法招生说明每年硕士、__的招生人数、考试科目见每年北大研究生院公布的招生专业目录;对__生考生不提供参考书目,不提供往届试题研究生办公室__010-62758122院系__链接___.sjc.pku.edu.cn中国语言文学系北京大学中文系的前身是京师大学堂的“中国文学门”,成立于1910年,是我国诞生最早的中文系科之一,至今已有95年历史,从上个世纪50年代起,就形成了文学、汉语和古典文献三个专业鼎立的基本格局2002年又率先设立了应用语言学(中文信息处理)专业(本科),部分面向理科招生北大中文系是有三级学位授予权的中国语言文学一级学科,有4个专业(中国文学、汉语语言学、古典文献学、应用语言学),4个研究所(古典文献研究所、比较文学和比较文化研究所、语文教育研究所、中国语言文学研究所),2个___人文社科重点研究__汉语语言学研究中心,中国古文献研究中心,6个全国重点学科,7个__点、12个硕士点,设有__后流动站,是全国规模最大、学科和教学层次最全的中文系北大中文系兼容并包,在每一历史阶段都涌现出一批__级著名学者,就研究领域而言是古今并重,中西交汇;就学风而言是既重考据实证,又重创新发明;既重对优良传统的继承,又重在学术前沿引领新风最近几年来,为适应时代变化,北大中文系又提出“守正创新”的发展理念“守正”就是坚持和发扬近百年形成的优良的学术传统和严谨的学风,坚持中文学科教学与研究的基础性,__急功近利的浮泛的风气;“创新”就是不断探索新形势下新的人才培养模式,探索学术的生长点,力求在人才培养和科研方面更能适应时代变化和国家民族持续发展的需要全系7个__点(学科)共有23个研究方向,大致的情况如下
(1)中国古代文学,全国重点学科,依时序分为4个研究方向,涵盖面广,目前在岗的教师13人,博导8人,其中50岁以下的教授5人,中青年在不同学科分支上已经形成各自的学术格局其中先秦方向的特色是侧重文学现象与相关的社会思想史研究,近年有《儒家经典与文化》(褚斌杰)、《秦汉士史》(于迎春)以及《诗经全注》(褚斌杰)、《汉赋辞典》(费振刚)等一批厚重的著作;魏晋南北朝隋唐五代方向是本学科的“亮点”,有袁行霈、葛晓音、钱志熙等一批名家,有《中国诗歌艺术研究》、《陶渊明研究》(袁行霈)、《汉唐文学的嬗变》、《八代诗史》(葛晓音)、《魏晋诗歌艺术原论》(钱志熙)、《登科记考》(孟二冬)等一批重头的著作,袁行霈主编的《中国文学史》已经成为各校普遍采用的教材;宋元明清以及近代这两个方向突出的成果除了《全宋诗》(76卷)的整理出版,还有《三国演义考评》(__)、《近代文学史》(孙静)、《晚期社会与文化》(夏晓红)等一批著作目前着手的重大项目有多卷本《中华文明史》、《中国诗史》,并参与“盛唐工程”的部分重大课题,此外,古代文体学研究、诗歌与乐舞的关系研究,等等,也是本学科的生长点
(2)中国现当代文学,全国重点学科,有4个方向,即现代文学、当代文学、现代文化和民间文学,在岗教师24人,博导7人该学科的知名教授较多,与国际学界__密切,能在相当程度上对本学科领域起到主导的作用如倡导“20世纪中国文学”,以及思潮流派研究、晚清文学与文化研究、四十年代文学研究,以及关于当代文学史写作范式的讨论等,都产生过大的影响,并相继产生一批在同类研究中具有奠基性或代表性的著作其中包括《中国现代小说流派史》(严家炎)、《中国现代文学___(修订本)》(钱理群、温儒敏等)、《20世纪中国文学史(第一卷)》(陈平原)《中国现代主义诗潮史论》(孙玉石)、《中国现代文学批评史》(温儒敏)、《1948天地玄黄》(钱理群)、《中国当代文学史》(洪子诚)、《20世纪末中国文学现象研究》(曹文轩)、《中国文学研究的现代化进程》(王瑶、陈平原等)、《九十年代中国文化研究》(戴锦华),《通俗文学15讲》(___等)、《中国民间文学概要》(段宝林)、李扬讨论十七年文学以及当代文学写作问题的系列论文,等等,此外,张颐武和陈晓明的大量批评论作敏锐地介入当代文坛,也有很大影响这个学科一部分侧重文学史研究,一部分跟进当下文坛,对现实做出及时回应目前正在进行的课题有20世纪文学史研究、现代“解诗学”研究,现代文学传统的研究,现代学术史和散文史研究,当代文学批评研究,等等本学科的特色还在于正将研究视野从文学延伸到文化,诸如报刊出版、大众传媒、现代教育,以及思想史等等,都和文学研究结合起来,__论文也有许多这方面的选题
(3)文艺学,包括文学理论、西方文论、中国文学批评史、文艺美学4个方向现有教师7人,教授4人开设各类课程40多门各个研究方向都有一些影响较大的著作,如《文艺学当代形态论》(董学文)、《文学原理》(董学文)、《_____文论教程》(董学文)、《文学理论学导论》(董学文)、《中国文艺理论百年教程》(董学文等)、《西方文艺理论名著教程》(胡经之、王岳川)、《从古典主义到现代主义》(李思孝)、《中国文学理论批评史》(张少康)、《文心雕龙研究史》(张少康等)、《文心雕龙的传播和影响》(汪春泓)、《中国艺术学》(杨铸等)、《后现代主义文化研究》(王岳川)、《中国镜象九十年代文化研究》(王岳川)、《20世纪西方哲性诗学》(王岳川),《在文艺与____之间—胡风研究》(王丽丽)等目前承担的国家、___和学校的课题主要有__实施的文学理论教材编写工程、明代诗学研究、文艺美学前沿问题研究、文学理论学术史研究、西方文学理论史及当代文化问题研究等
(4)汉语言文字学,全国重点学科,___重点科研__依托的主体单位,包括4个方向,曾经拥有罗常培、王力、魏建功、唐兰、高名凯、岑麒祥、袁家骅、周祖谟、__熙等一代名家现有教师33人,其中博导16人,陆俭明、蒋绍愚、李家浩等都是在国内外有重要影响的学者现代汉语(含中文信息处理)方向的特色是既重视基础性研究,也重视应用性研究,__、语法、语义、语用和现代汉字诸方面都有突出成果;各个分支点都有在全国具有影响力的学术骨干,如陆俭明、沈阳、袁毓林、郭锐、詹卫东、王韫佳等汉语方言学方向有李小凡和项梦冰等骨干学者,在方言语法研究和方言接触和演变等方面研究取得重大的进展,今后主攻方向是方言比较、方言历史层次研究等课题近代汉语研究方向以蒋绍愚为学术带头人,拥有宋绍年、耿振生、杨荣祥和刘子瑜等一批中青年学术骨干,在__、语法、词汇方面有系列重要成果,得到国内外学界的好评,目前主要研究目标是通过考察从近代到现代的语法演变,把近代汉语和现代汉语的研究贯通古代汉语方向的学术传统深厚,王力等开创的事业,经唐作藩、郭锡良、何九盈等的弘扬,现在已由张双棣、张联荣、孙玉文、邵永海等接续,在__、语法、词汇诸方面都有突破性成果目前研究已经从上古扩展到中古,__新材料(如出土文献,翻译佛经及梵汉对勘)的利用和研究方法的不断更新,朱庆之、张渭毅、胡敕瑞等从事的中古汉语和佛教汉语的教学与研究在全国领先,并受到国外学术界的瞩目古文字方向李家浩等在甲骨文、青铜器铭文、战国文字、秦汉简帛文字的整理与考释方面都有重要的研究成果汉语语言学学科分支多,阵容强大整齐,学风严谨,科研和研究生培养结合密切,已经先后有4篇论文获得全国优秀__论文奖励另外,以该学科为主要依托的___文科研究__——北京大学汉语语言学研究中心成立四年来,先后获得重大研究项目6个,每年邀请近十位国内国际的知名学者前来进行研究和交流,也有数量相当的学者应邀到国外进行学术交流,在发挥学科建设和国际学术交流的主导作用方面有突出的成绩;中心主办的学术刊物《语言学论丛》更被欧洲学术界评为国际知名语言学__;大型语料库的建设也在进行当中
(5)语言学与应用语言学,全国重点学科,有理论语言学、实验__学、比较语言学、对外汉语等4个方向,在岗教员7人,其中教授3人由本学科点提出的方言接触“叠置式音变理论”和析层拟测法、鉴别同源与借用的阶曲线模型、汉语结构“字本位”模型、汉语语调音域模型、汉语嗓音分析等理论方法,不但在语言学理论学界,还分别在方言学、民族语、__学、信息处理和对外汉语教学等不同领域产生了重要影响,创出了从汉语事实中总结抽象普通语言学理论的研究特色本学科中青年学者王洪君、陈保亚、孔江平、董秀芳分别在音系学、民族语、__学、历史句法词法等领域中有较大的影响力,在德国波恩大学获得印欧历史比较语言学__学位的王超贤更是国内屈指可数的专家近几年来这些中青年学者共获得___科研一等奖2人次,二等奖3人次,三等奖1人次学科点把今后总体发展的方向定位在,打通共时与历时,强调多语言比较或多语言对比在语言研究中的作用,强调语言的__、语法等不同层面间的关联与互动关系,坚持本学科点从语言事实中抽象理论模型的特色,立足于汉语挖掘普通语言学的规律目前学科点承担的科研任务主要有语言演变模型(包括汉语方言与民族语),嗓音与声调的关系,汉语__与语法语用的关联,汉语句式研究,汉语语篇特点研究等
(6)中国古典文献学,全国重点学科,有四个研究方向,在岗教员24人(含___古委会成员6人),其中教授8人一是出土文献整理研究方向有李家浩等著名专家这一方向在全国同一领域具有明显优势近期他们的工作重点是《郭店楚墓竹简》和__博物馆藏楚简的整理和研究其中,既有关于楚简文字、内容本身的研究,也将对其在学术史乃至思想史上的意义进行全面、系统地探讨此外,出土文献与传世文献的结合__以来也是他们__的焦点二是传统文化与传世文献的整理研究方向,有安平秋、杨忠等为学术带头人本方向已经完成的72卷超大型古籍整理项目《全宋诗》是标志性成果,目前正在进行《全宋诗》“后续工程”近期他们已经推出《宋代学术文化研究丛书》和《中国典籍与文化研究丛书》两个全国性大型丛书,丛书将充分吸收古文献学研究和传世文献整理研究的优秀成果,促进本学科点的学术进步和学术成果转化,真正地形成本学科点在全国古文献学的核心地位和辐射作用另外,由他们主持的《__世纪古籍整理史》也在进行中,这将是第一部系统地总结中国近百年古籍整理___著作三是古文献学理论和实践研究方向,有孙钦善、董洪利等为学术带头人他们在这个领域的教学和研究已有多年,并取得了相当丰硕的成果《古文献基础知识丛书》(裘锡圭、杨忠主编)即将全部出齐他们还将推出系统的古文献学理论著作,如孙钦善主持的《中国古文献学史》和董洪利主持的古文献学系列教材同时继第一部古文献学通史——《中国古文献学史》(孙钦善)之后,各断代古文献学史的研究工作也将在“十五”期间全面展开这些工作的开展和最终完成将促成古文献学学科的规范化建设和学科体系的完善四是海外汉籍整理与海外汉学研究方向,有李零、曹亦冰等为学术带头人他们广泛地搜集海外汉学研究学者、研究机构、刊物等方面的情况,出版了《北美汉学辞典》,此后将陆续推出欧洲、__、韩国等地的汉学家辞典另外,由本学科点和全国高校古委会共同__的《__宫内厅书陵部藏宋元版汉籍__工程》现已完成过半,选择了其中30种善本影印出版,这将是中国古籍整理史上的一大盛事
(7)比较文学与世界文学,全国重点学科,有“国际文学关系”,“比较诗学”,“大众文化研究”和“国际汉学(中国学)”4个方向,8名专任教师,其中6位博导本学科人员专业知识结构均衡合理,涵盖中、英、德、法、日,韩,俄等多语种文化语境,在“文学的发生学”,“文学的形象学”,“文学的阐释学”和“比较诗学”等比较文学的主要学术层面上形成理论研究与文本实证互相照应的多层面研究格局如严绍璗主持的“东亚文学的发生学”与“东亚文学与文化关系”研究,孟华主持的“形象学研究”与“中西文学关系”特别是“中法文学关系”研究,不仅在国内而且也在国际相应的学界中具有相当的地位乐黛云、陈跃红、张辉主持的“比较诗学研究”,戴锦华主持的“大众文化研究”在本学科领域也都处于领先水平刘东主持的“美国汉学”研究与主编的《中国学术》期刊也多有影响本学科点为__生和硕士生建立的三十多门课程,已经形成系统,辐射全国同一学科另一特色是与国际学界交往密切,事实上已经成为我国比较文学界与国外交流的学术中心,并参与在国外进行的比较文学相关研究活动的实际运作2006年招生导师__古代汉语教研室教 授蒋绍愚 朱庆之 宋绍年 耿振生http://chinese.pku.edu.cn/teacher/gengzhsh.htm 孙玉文 杨荣祥副教授邵永海 张渭毅http://chinese.pku.edu.cn/teacher/zhangwy.htm 刘子瑜 胡敕瑞现代汉语教研室教 授陆俭明 李小凡 袁毓林 沈阳 郭锐http://chinese.pku.edu.cn/teacher/guorui.htm项梦冰副教授 詹卫东 王韫佳语言学教研室教 授王洪君 陈保亚 孔江平副教授李 娟 董秀芳 叶文曦古代文学教研室教 授袁行霈 葛晓音夏晓虹 程郁缀 刘勇强 傅刚 张鸣于迎春副教授李 简 常森__飞现代文学教研室教 授温儒敏http://chinese.pku.edu.cn/teacher/wenrm.htm 商金林 陈平原 方锡德 吴晓东副教授高远东 ___ 王枫姜涛当代文学教研室教 授曹文轩http://chinese.pku.edu.cn/teacher/caowenx.htm 张颐武 陈晓明 李 扬韩毓海副教授蒋朗朗 计璧瑞 臧力副教授黄 卉 陈连山陈泳超王娟文艺理论教研室教 授董学文 王岳川 卢永璘 汪春泓副教授杨铸 金永兵比较文学研究所教 授严绍璗 孟华 戴锦华 车槿山 刘东陈跃红副教授张辉http://chinese.pku.edu.cn/teacher/zhangh.htm 张沛古典文献教研室教 授安平秋 李家浩 李零 董洪利 高路明 吴鸥副教授许红霞 王岚 刘 萍 漆永祥 刘瑛 王丽萍 杨海峥中文系硕士研究生就业情况一览表毕业时间人数考博高校及科研__及新闻出版出国公司2005年6992323212百分比13.033.322.32.917.42006年6113712721百分比
21.
311.
519.
711.
534.4中文系__研究生就业情况一览表毕业时间人数__后高校及科研__及新闻出版出国公司2005年31124411百分比
3.
277.
412.
93.
23.22006年35423305百分比
11.
465.
78.
6014.3http://grs.pku.edu.cn/zs/content/zn08_
021.htm\l院系简介——人文、社会科学学部#院系简介——人文、社会科学学部历史学系
一、本系历史简况及所属研究机构简介(详见本系_____.hist.pku.edu.cn)传统优良,历史辉煌北京大学历史学科始于1__9年京师大学堂设立之史学堂,是近代中国最早的国立史学高等教育机构历经百余年的风雨坎坷,__科学的光荣传统代代相传,严谨求实的优良学风长盛不衰1903年开设中国史学门和万国史学门,__初年增设历史地理学、考古学、史学理论与方法、专门史等课程体系新文化运动中在___主持下,北__学学科体系__,与国际接轨,得风气之先1919年五___后期史学门改称史学系___、朱希祖、马叙伦、马衡、叶瀚、陈汉章、陈翰笙、陈衡哲、冯承钧、何炳松、傅斯年、陈寅恪、李济、董作宾、孟森、钱穆、陈垣、陈受颐、顾颉刚、范文澜、冯家昇、张星烺、刘崇鋐、毛子水、姚从吾、郑天挺等史学__先后在此执教1952年院系调整后,清华、燕京等名校的史学精英汇入北大,翦伯赞、向达、张政烺、邓广铭、齐思和、杨人楩、周一良、侯仁之、王铁崖、邵循正、苏秉琦等__云集,再创辉煌学科齐全,实力强劲1998年获得首批历史学一级学科__学位授予权历史学系现有世界史、中国古代史、中国近现代史、历史地理学、专门史、史学理论与史学史、历史文献学及考古学8个二级学科拥有3个国家重点学科(世界史、中国古代史、中国近现代史),1个___人文社会科学重点研究__(中国古代史研究中心),1个国家基础科学研究与教学人才培养__,1个历史学__后流动站共有1个系直属科研实体(世界史研究院),2个藏书共达20万册并有珍本、善本等特藏的专业图书馆1个史学文献数字化实验室本系还设有欧洲研究中心、世界现代化进程研究中心、希腊研究中心、东北亚研究所、中外关系史研究所、___思想国际研究中心、当代企业文化研究所、明清史研究中心、历史文化资源研究所、中外历史文化交流中心等研究机构全系目前承担国家、___、省市自治区和学校各类项目48项,其中国家社会科学基金项目11项,___人文社科类项目20项,学校和其他项目17项师资一流,结构合理师资队伍的建设向国内外开放竞争,择优选用一流人才本系目前正承担教学科研工作的专职教师共有64人,其中教授33人,获得国内外名校__学位者44人一大批年富力强的中年教师已经脱颖而出,进占学术前沿,成为科研与教学的主力军部分老一辈史学家仍在指导研究生,承担项目,笔耕不辍新一代史学新秀正在茁壮成长,锐意进取大多数学科方向都有国内外公认的学术带头人(详见导师介绍)本系拥有____特聘教授___教授、荣新江教授、彭小瑜教授,以及____讲座教授美国宾州印第安纳大学王希教授、美国新泽西州Rowan大学王晴佳教授,__教授有____文献研究室金冲及先生等人才培养,质量至上本系一直追求高水准的教学质量,严格控制招生数量在研究生培养中率先实行了__论文匿名评审和导师在答辩中回避评议的制度1999年以来在历年全国百篇优秀__论文评选中获得3篇全国优秀__学位论文(中国古代史2篇、中国近现代史1篇)在教学网络化、课件多媒体化、资料数字化等方面力争走在前列主干课程多已制作多媒体课件并挂上__,30%的课程开设了网上讨论和提交作业功能本系课程与教材八十年代曾获国家级教学成果___,2003年以来有4门课程被评为国家精品课程,并拥有2名国家级教学__,1个国家级教学团队潜心研究,精品创新本系学风是潜心治学,不追风逐浪;努力创新,贵精不贵多据初步统计,2001—2005年在CSSCI核心期刊发表论文313篇(其中《中国社会科学》8篇,《____》45篇),出版专著、论集、教材、译著等共120部,承担着国家项目14项,___项目57项在世界史、中国古代史、中国近现代史、历史地理学等研究领域中保持着传统优势,成果丰硕,在国内外有重要影响一些专门史如中外关系史、__制度史、北方民族史等陆续取得新突破,形成新方向继史学理论__翦伯赞之后,___先生批判性地吸收中外史学理论新成果,创立了有世界视野和____的现代化史学理论新体系他的后继者们坚持与时俱进,勇于创新,将现代化与发展理论与史学研究相结合,成果迭出走向世界,强强合作本学科大力推进__开放与国际化,拓展海内外学术合作交流,先后同美国、英国、法国、德国、__、荷兰、韩国以及__、澳门、__等十几所一流高校的相关系所建立了合作交流关系平均每年在校留学生和国外各类进修生40多人根据交流协议每年派赴海外深造或讲学的教师、研究生及本科生50多人积极进行国内外的合作研究、召开国际学术研讨会等等英国牛津大学副校长、法国史教授ColinLucas为本系荣誉__担任本系客座教授的海内外一流学者有美国哈佛大学文理学院院长柯伟林教授(WilliamC.Kirby),__学系前主任马若德教授(Roderick__cFarquhar),美国加州伯克利大学叶文心教授,欧洲联盟前驻华大使、哈佛大学魏根深教授(EndymionWilkinson),法兰西科学院院士、巴黎高师副校长巴斯蒂教授(__rianneBastid-Bruguiere),德国柏林自由大学汉学系主任罗梅君教授(MechthildLeutner),__东京大学池田温教授,京都大学谷川道雄教授、杉山正明教授,早稻田大学依田熹家教授,关西大学大庭修教授,韩国社会科学院院长金俊烨教授等我系与国内兄弟院校及中国社会科学院的史学同行更保持着频繁而密切的合作交流关系
二、2009年招生的__生导师简介(导师排列次序按招生专业划分,各专业内以姓氏拼音为序以下__硕士生导师的详细情况见本系_____.hist.pku.edu.cn
(一)世界史包茂红招生方向亚太区域史与环境史1966年生2005年获北京大学历史学__学位现任亚非拉教研室主任著有《森林与发展——菲律宾森林滥伐研究》、《环境史历史、理论与方法》等研究领域环境史、亚太区域史高岱招生方向英国史(含英帝国与殖__义史)、欧洲学(近代西欧文明进程研究)1956年生1995年获南京大学历史学__学位著有《殖__义史——总论卷》、《英国政党__的新起点》等研究领域英国史、殖__义史、欧洲学高毅招生方向法国史、欧洲学(近代西欧文明进程研究)1955年生19__年获北京大学历史学__学位著有《法兰西风格大__的__文化》研究领域法国史、欧美近现代史、欧洲学李剑鸣招生方向美国史(含美国外交史)_____生1994年获南开大学历史学__学位,现为___学位委员会历史学科评议组成员著有《美国的奠基时代1585-1775》、《文化的边疆美国印第安人与白人文化关系史论》等研究领域美国史、欧美近现代史彭小瑜招生方向教会史和西欧中世纪史1958年生1998年获美国天主教大学哲学__学位现任北京大学历史学系副主任著有《教会法研究历史与理论》研究领域西欧中世纪史、教会史钱乘旦招生方向英国史(含英帝国与殖__义史)、欧洲学(近代西欧文明进程研究)_____生1985年获南京大学历史学__学位现为___学位委员会历史学科评议组成员、北京大学世界史研究院院长著有《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》、《世界现代化进程》等研究领域英国史、世界现代化、欧洲学王红生招生方向南亚史(含南亚农村社会史)1951年生1995年获荷兰阿姆斯特丹大学社会科学__学位著有(合著)《印度社会述论》、《___史·现代卷》等研究领域亚非拉近现代史、南亚史、农村社会史王立新招生方向美国史(含美国外交史)、近现代中外关系史1966年生1995年获南开大学历史学__学位著有《美国对华政策与中国____运动(1904-1928)》、《美国传教士与晚清中国现代化》研究领域美国史、中美关系史王希招生方向美国史(含美国外交史)1954年生1993年获美国哥伦比亚大学哲学__学位现为_______讲座教授,美国宾州印第安纳大学历史系主任著有TheTrialofDemocracy:BlackSuffrageandNorthernRepublicans1860-
1910.《原则与妥协》等研究领域美国史、__史、史学史王新生招生方向__史1956年生2000年获北京大学历史学__学位著有《现代____》、《____与经济现代化——“__模式”再探讨》研究领域__史、世界近现代史吴小安招生方向东南亚史与华侨华人史1965年生1999年获荷兰阿姆斯特丹大学__学位著有《马来国家形成中的华人商业1882-1941》研究领域东南亚史,华人__史许平招生方向法国史、欧洲学(近代西欧文明进程研究)1953年生1993年获华东师范大学历史学__学位现任欧美近现代史教研室主任著有《法国农村社会转型研究》、《一场改变了一切的虚假__—20世纪60年代西方学生运动》研究领域欧美近现代史、法国史、欧洲学颜海英招生方向古代东方文明与埃及学1967年生1994年获东北师范大学历史学__学位著有《古代埃及文明探研》、《世界文明史》等研究领域古代东方文明、埃及学朱孝远招生方向欧洲中世纪史、世界文化史1954年生1990年获美国俄勒岗大学哲学__学位现任世界上古中古史教研室主任著有《神法、公社和__德国农民战争的__目标》、《史学的意蕴》、《欧洲涅槃过渡时期欧洲的发展概念》等研究领域欧洲中世纪史、史学理论
(二)中国古代史陈苏镇招生方向秦汉魏晋南北朝史1956年生2001年获北京大学历史学__学位著有《汉代__与〈春秋〉学》、《汉初王国制度考述》等研究领域秦汉史、魏晋南北朝史邓小南招生方向宋辽金史(含唐宋妇女史)、中国古代__制度史1950年生1985年获北京大学历史学硕士学位著有《宋代文官选任制度诸层面》,主编《唐宋女性与社会》研究领域宋史、中国古代妇女史郭润涛招生方向明史、清史1961年生1991年获厦门大学历史学__学位著有《官府、幕友与书生——绍兴师爷研究》研究领域清史、明清____史刘浦江招生方向宋辽金史(含唐宋妇女史)1961年生1983年获北京大学历史学学士学位现任北京大学历史学系副主任著有《辽金史论》、《松漠之间──辽金契丹女真史研究》等研究领域宋辽金史、北方民族史罗新招生方向秦汉魏晋南北朝史1963年生1995年获北京大学历史学__学位著有《北魏直勤考》、《可汗号研究》等研究领域魏晋南北朝史、北方民族史等荣新江招生方向隋唐史(含敦煌学)、古代中外关系史_____生1985年获北京大学历史学硕士学位著有《归义军史研究──唐宋时代敦煌历史考索》、《中古中国与外来文明》、《敦煌学新论》等,主编学术年刊《唐研究》研究领域隋唐史、中西交通史、敦煌学王小甫招生方向隋唐史(含敦煌学)1952年生19__年获北京大学历史学__学位著有《唐、吐蕃、大食__关系史》研究领域隋唐史、中外关系史、北方民族史王子今招生方向秦汉魏晋南北朝史1950年生1984年获西北大学历史学硕士学位北京大学__教授、北京师范大学教授著有《秦汉交通史稿》、《秦汉区域文化研究》等研究领域秦汉史___招生方向中国古代__制度史1954年生1988年获北京大学历史学__学位现为_______特聘教授、___社科委员会委员、北京大学历史学系学术委员会__著有《察举制度变迁史稿》、《士大夫__演生史稿》、《品位与职位──秦汉魏晋南北朝官阶制度研究》等研究领域魏晋南北朝史、中国古代__制度史岳庆平招生方向中国古代社会史1953年生1985年获北京大学历史学硕士学位北京大学__教授著有《中国的家与国》、《汉代家庭与家族》等研究领域秦汉史、中国古代社会史张帆招生方向蒙元史1967年生1992年获北京大学历史学__学位著有《元代宰相制度研究》、《中国古代简史》等研究领域元史、北方民族史朱凤瀚招生方向先秦史1947年生1988年获南开大学历史学__学位曾任___学位委员会历史学科评议组成员、国家博物馆常务副馆长,2005年起任北京大学教授著有《古代中国青铜器》、《商周家族形态研究》等研究领域先秦史、古代器物文明史
(三)中国近现代史郭卫东招生方向中国近代史(含16-19世纪中外关系史)1955年生1986年获北京大学历史学硕士学位著有《不平等条约与近代中国》、《转折-以早期中英关系和南京条约为考察中心》等研究领域中国近代__史、中国近代对外关系史金冲及招生方向中华__史北京大学__教授,____文献研究室常务副主任著有《___年谱》、《毛__传》、《转折的年代》等研究领域中国近现代史、__党史、中华__史等茅海建招生方向中国近现代__与外交1954年生1982年获华东师范大学历史学硕士学位著有《_______战争再研究》、《近代的尺度两次__战争军事与外交》等研究领域中国近现代史、中国近代__制度和军事史欧阳哲生招生方向中国近现代思想文化史1962年生1992年获湖南师范大学历史学__学位著有《自由主义之累——胡适思想的现代阐释》、《新文化的源流与趋向》等研究领域中国近现代史、中国近现代思想文化史徐勇招生方向中国现代史_____生2004年获北京大学历史学__学位著有《征服之梦——__侵华战略》,合著《太平洋战争新论》等研究领域中华__史、现代军事史杨奎松招生方向中华__史1953年生1982年获中国人民大学历史学学士学位2001年起任北京大学教授著有《西安事变新探》、《毛__与莫斯科的____》等研究领域中华__史、中国__史、中苏关系史等
(四)专门史郝平1959年生1999年获北京大学____学位现任北京外国语大学校长,北京大学__教授著有《无奈的结局―司徒雷登与中国》、《北京大学创办史实考源》、《_____与美国》等研究领域中国现代史、现代中外关系史牛大勇招生方向近现代中外关系史1954年生2000年获北京大学历史学__学位现任北京大学历史学系主任合著《中华__史》(第二编第五卷)、主编《冷战与中国周边关系》研究领域中国近现代史、现代中外关系史荣新江简况同上沈志华招生方向近现代中外关系史_____生北京大学__教授,华东师范大学教授著有《毛__、___与____》、《___与铁托—苏南冲突的起因与结果》、《新经济政策与苏联农业社会化道路》研究领域中苏关系史、苏联史王立新简况同上王晓秋招生方向近现代中外关系史1942年生著有《近代中日启示录》、《近代中日文化交流史》等研究领域中国近代史、中国近代对外关系史
(五)史学理论与史学史董正华招生方向现代化理论与进程研究1950年生1994年获北京大学历史学__学位著有《透视东亚“奇迹”》,主编《东亚现代化新模式与新经验》等研究领域世界近现代史、现代化理论与进程王晴佳1958年生1992年获美国Syracuse大学__学位现为美国新泽西州Rowan大学教授,历史学系主任,北京大学历史学系__教授著有MirroringthePastChina;TurningPointsintheHistoriography;《__史学五十年》;《后现代与历史学中西比较》等研究领域中外史学理论与史学史比较
(六)历史地理学辛德勇招生方向中国历史地理、历史文献学1959年生1988年获陕西师范大学历史学__学位曾任中国社会科学院____所副所长著有《___空间与空间的历史》、《古代交通与地理文献研究》研究领域历史地理学、历史文献学
三、硕士生导师简介以上__生导师凡为本系专任教师者,皆兼任硕士生导师,不另介绍以下硕士生导师皆为副教授详见___.hist.pku.edu.cn
(一)世界史董经胜__拉美史黄春高__世界上古中古史徐健__欧美近现代史,德国史张雄__欧洲学,意大利史李隆国__世界上古中古史,史学理论
(二)中国古代史蒋非非__秦汉史李志生__中国古代社会与性别史赵冬梅__宋史李新峰__明史,历史地理叶炜__魏晋南北朝史,中国古代__制度史党宝海__蒙元史
(三)中国近现代史刘一皋硕士中国现代社会史,中华人民___史尚小明__中国近现代学术史,社会史王元周__中国近现代____史,韩国史
(四)专门史臧运祜__现代中日,中美关系史
(五)史学理论与史学史牛可__现代化理论与进程赵进中__史学理论,德国史
(六)历史地理学辛德勇简况同上
(七)历史文献学何晋__历史文献学,先秦史刘华祝秦汉史,历史文献学桥本秀美__历史文献学,经学王铿__魏晋南北朝史,历史文献学
(八)考古学薄小莹硕士考古学,艺术史
四、对考生的基本要求本系对考生的要求是基础知识扎实,有科研能力,思想品德端正,身体健康对自己所报考的专业有深入了解并有专业兴趣欢迎学科交叉和跨专业报考的考生本系录取研究生的标准,除各项笔试和面试的分数外,还注重对考生学术背景材料的审查,特别重视能表明考生研究能力的代表作品2008年被录取的历史学系考生,都提供了自己的代表作,其中有的硕士考生已发表了专业论文,__考生更是如此有的考生推荐人由于以前推荐材料的信誉在本系有不利记录,影响到这次对考生的评分本系重视具体而详实的推荐材料
五、考选方式报考北京大学历史学系的研究生分为应试和推荐免试两大类应试考生可通过北京大学研究生院公布的招生简章,了解自己决定报考的专业和方向的大致情况,并通过国家规定的__和外语考试,以及全国统一命题的“历史学基础”考试,取得复试资格再在规定的时间内通过北京大学历史学系__的复试(包括学术背景资料审查、专业方向闭卷笔试、专业及外语面试),便可被录取为北京大学历史学系硕士研究生2008年__生的考试录取方式仍与往年相同本系和若干国内重点大学可推荐应届本科毕业生免试录取为我系硕士研究生或直博生有意者请访问北京大学研究生院主页,查阅相关说明及招生专业目录、下载申请表格http://grs.pku.edu.cn/zs/zs_ss.html请在规定时间内,将全部申请材料直接寄给北京大学历史学系研究生教务办公室(____:100871,__010-62751654)推荐免试申请材料请以研究生院当年的要求为准,一般应包括
1、北京大学接收推荐免试攻读研究生申请表(可网上下载)2份,请写明本人__和电子邮址;
2、北京大学接收推荐免试攻读研究生个人陈述(表格可从网上下载)1份;
3、体现考生学术研究能力的代表作;
4、北京大学接收推荐免试攻读研究生专家推荐信(可网上下载)3封,由3位专家分别填写后,密封并在封口骑缝处签字;
5、本科正式成绩单1份,加盖学校教务处公章,装入自备信封密封,并在封口骑缝处加盖教务处公章;
6、获奖证书复印件各1份;
7、国家英语六级考试合格证书复印件1份,或TOEFL成绩(600分以上,两年有效)1份,或GRE成绩(2000分以上,5年有效)证明1份;
8、写好申请人通讯地址和____的信封3个;
9、申请免试攻读我校硕士研究生,须由所在母校提供推荐指标,并由其教务处提供申请人获得母校推荐免试资格的证明信,加盖教务处公章,否则申请无效;
10、少数民族高层次骨干人才计划考生,必须提供由生源所在地省(自治区、直辖市)教育厅民族教育处出具的资格确认表经历史学系招生委员会评审后,将在规定的时间内通知合格的申请人来我系参加差额复试(一般在9月下旬)通过复试被同意接收的外校推荐免试硕士生,须持我校的接收函,到母校教务处(或学生处)__省级高校招生办公室签发(加盖公章)的推荐免试硕士生报名表,并在规定的时间到母校指定的报名点__正式报名手续申请人必须保证提交的全部申请材料的真实性和准确性复试结束后拟录取推免生的__将上网公示,如果申请人提交的信息不真实或不准确,将取消申请人录取资格为了保证招生工作的公平和公正性,北京大学历史学系从来不为本系的推免生保留一定的录取名额和录取比例,本系学生将与外校的推免生在同一时间同__台上参加面试、评审和选拔,从中择优录取
六、2008年历史学系研究生招生情况2008年共有307名国内考生报考我系硕士研究生,录取40人其中推免生42人报名,录取硕士生21人(含学工选留1人);应试生265人报考,录取硕士生19人录取国外生源硕士生2人2008年共有154名国内考生报考我系__研究生,录取30人(含硕博连读生14人、少数民族高层次骨干人才计划1人)录取国外生源__生7人
七、历史学系毕业生的就业状况为更好地说明历史学系__和硕士毕业生的就业状况,我们特将近五年我系研究生的就业状况制成一个简单的表格,以便考生对此有一个较为直观的了解历史学系硕士研究生就业情况一览表毕业时间人数读博高校任教科研机构新闻出版__机关出国公司中学保留2003年396104345252004年30265453142005年353315105712006年374711053612007年39453764523总计1801931930292221514百分比100%
10.6%
17.2%
5.0%
16.7%
16.1%
12.2%
11.7%
2.8%
7.7%历史学系__研究生就业情况一览表毕业时间人数__后高校任教科研机构新闻出版__出国公司__机关2003年2731011212004年22115211112005年201521112006年271165412007年28714412总计12412702481351百分比100%
9.6%
56.5%
19.4%
6.5%
0.8%
2.4%
4.0%
0.8%由以上两表可以看出,本系的硕士研究生毕业后主要就业方向按百分比的排序分别为高校任教
17.2%,新闻出版
16.7%,__机关
16.1%,出国
12.2%,公司
11.7%,读博
10.6%__研究生毕业后的主要去向为高校任教
56.5%,科研机构
19.4%考古文博学院北京大学考古及博物馆学科有着悠久历史和优良的传统19___北京大学国学门下成立考古学研究室;1952年在历史系内设立考古专业,开始招收本科生和研究生;1983年考古专业从历史系__出来,扩建为考古学系;1998年北京大学与国家___联合办学,成立考古文博院,2002年正式更名为北京大学考古文博学院学院现设考古学系和文化遗产学系两个系,考古学、博物馆学、文物保护、文物建筑4个本科生专业(后二者是按专业对待的专业方向),旧石器时__古、新石器及商周考古、汉唐宋元考古、佛教考古、中外文化交流考古、陶瓷考古、古文字学、博物馆学、古代文物研究、中国古代建筑、科技考古、文物保护等研究生专业方向学院师资力量雄厚,现有21名教授、17名副教授、5名讲师,另有特聘研究生导师5名学院每年招收本科生30名、硕士研究生22名、__研究生8~10名、外国留学生和港澳台研究生5~10名,并设有__后工作站学院教学及科研设施齐全,建有科技考古实验室、文物保护实验室、图书资料中心、赛克勒考古与艺术博物馆以及分布于全国的多个考古实习__此外,依托学院力量建有___人文社会科学重点研究__“北京大学中国考古学研究中心”,研究生可参与中心重大课题的科研工作专业及研究方向考古学及博物馆学专业该专业中的考古学科是国家在该领域的唯一重点学科,拥有一批在国内外考古界享有很高威望的专家和学术带头人,考古教学和科研水平居于国内领先地位,在国际上也有很大的影响力本院先后承担国家重大攻关项目“夏商周断代工程”、“文明探源工程”以及___、国家___多项重大科研课题,曾获19项___以上教学科研大奖,被誉为“中国考古学家的摇篮”和“21世纪中国考古学研究中心”1、__研究生研究方向方向设置共11个它们是旧石器时__古、中国新石器时__古、夏商周考古、战国秦汉考古、隋唐考古、宋元考古、陶瓷考古、宗教考古、中外文化交流考古、科技考古和古代文物研究培养目标通过4年的学习和研究,掌握本学科的理论和方法,具有广博的专业知识及相关领域知识,能够发现并解决本专业领域的重大学术问题,修满规定的课程,撰写一篇5万字以上的高质量学位论文毕业后能够胜任国家各级文物考古管理和科研单位、遗产保护科研单位、高等院校相关专业的管理、科研和教学工作2、硕士研究生研究方向方向设置共16个它们是旧石器时__古、新石器及夏商周考古、汉唐宋元考古、佛教考古、中外文化交流考古、陶瓷考古、田野考古学、古文字学、体质人类学、动物考古学、博物馆学、古代文物研究、中国古代建筑、文化遗产保护、科技考古、文物保护科学培养目标通过3年的学习和研究,掌握本学科的理论和方法,具有扎实的专业知识和相关领域知识,能够发现并解决本专业领域的某些重要学术问题,修满规定的课程,撰写一篇3万字以上的学位论文(或相应的考古调查发掘报告、遗产保护方案、博物馆陈列方案),毕业后能够胜任国家各级文物考古科研单位、各类博物馆及展览馆、遗产保护(包括古代建筑)科研单位、相关领域的管理和科研工作__生导师介绍王幼平教授北京大学历史学__,北京大学跨世纪人才主要研究领域是中国旧石器时__古和国外旧石器时__古曾经参加过世界多个国家的旧石器时代遗址的考古工作,并主持国内一些重要旧石器时代遗址的发掘和研究主要著作有《更新世环境与中国南方旧石器文化的发展》、《旧石器时__古》,另在国内外学术刊物上发表论文数十篇__方式ypwang@pku.edu.cn__ilto:ypwang@pku.edu.cn\t_blank严文明教授中国考古学会前任副理事长,世界史前与原史考古学联盟理事主要研究领域是中国新石器时__古、农业考古、中国传统文化发表的专著有《仰韶文化研究》、《史前考古论集》、《走向21世纪的中国考古学》、《农业发生与中国文明___》等目前正在与国外合作开展“赣东北地区稻作农业起源”、“良渚文化石器研究”、“湖北南部稻作农业起源”等课题的研究__方式we__ing@pku.edu.cn__ilto:we__ing@pku.edu.cn\t_blank赵辉教授考古文博学院院长,赛克勒考古与艺术博物馆馆长主要从事中国新石器时__古、田野考古学的教学和研究,在考古学文化、史前社会、田野考古学技术领域有专门的研究先后主持___人文社会科学研究规划基金重大课题“聚落演变与早期文明”、科技部重点研究课题“中化文明探源过程之预研究·豫西晋南地区龙山至二里头时期考古学文化的谱系与分期”、中日合作“良渚文化植物考古学研究”等项目发表研究论文、学术译文、田野考古报告40余篇部__方式cscazh1953@sina.com__ilto:cscazh1953@sina.com李水城教授北京大学历史学__主要研究方向为新石器时__古、文化人类学、早期东西方文化交流等__主持科研项目12项,其中包括中外合作项目、___教科文__和__资助项目,此外还参与国家自然科学基金重点项目、国家重点基础研究发展计划
(973)等多个重要科研课题的研究代表作为《半山与马厂彩陶研究》,发表学术论文50余篇(含英文)近期研究领域主要在农业___、早期社会的复杂化进程、晚新石器-青铜时代中国西部与西南部的文化互动与后续影响、山东莱州湾地区的古代盐业、早期东西文化交流等方面__方式lisc@pku.edu.cn__ilto:lisc@pku.edu.cn\t_blank张弛教授北京大学历史学__,考古学系主任主要研究方向为中国新石器时__古、田野考古学发表专著有《长江中下游地区史前聚落研究》以及学术论文数十篇近期主要研究领域有南方新石器时代早期文化、长江中游地区新石器时代石器工业以及长江中下游地区新石器时代区域经济、聚落与社会__方式cscazc@pku.edu.cn__ilto:cscazc@pku.edu.cn\t_blank孙华教授考古文博学院副院长、院学术委员会主任主要研究方向为中国青铜时__古、中国先秦艺术参加过___艺术研究院承担的“中国艺术通史”等重大课题的研究工作,并主持___人文社会科学研究项目“四川盆地青铜文化研究”、国家___科研项目“中国古阙研究”等课题主要专著有《四川盆地的青铜时代》、《神秘的王国――三星堆文明的初步理解和解释》等现在正在进行青藏高原东麓古代文化的互动及古族迁徙、__地区古代文化与历史等课题的研究__方式__sunhua@hot__il.com__ilto:__sunhua@hot__il.com徐天进教授主要研究方向为中国夏商周考古、田野考古技术主持科技部重点研究课题“夏商周断代工程·天马曲村遗址分期与测年”、“中华文明探源工程预研究·早期刻划符号的收集与整理”等重要课题的研究发表有研究论文和田野考古报告多篇现在正在进行___人文社科研究__“周原遗址的分期与布局研究”重大课题的研究__方式xtj@pku.edu.cn__ilto:xtj@pku.edu.cn赵化成教授考古文博学院副院长主要从事东周秦汉方向的考古教学与研究,在秦文化研究、周秦汉丧葬制度研究方面取得重要学术成果发表《秦汉考古》(合著)以及考古报告、学术论文数十篇担任___人文社会科学研究__“汉唐陵墓制度研究”重大课题的负责人,已结项近年,与甘肃省考古研究所、陕西省考古研究所等单位合作,正在开展早期秦文化调查、发掘与研究工作__方式zhao1952@
163.com__ilto:zhao1952@
163.com\t_blank宿白教授中国考古学会名誉理事长作为中国历史考古学的奠基人,宿白先生学识渊博,不但精通历史考古学,而且在中国古代建筑、版本学、历史文献学等方面具有高深造诣他以其深厚的考古学与文史功底,将本学科与其它学科融会贯通、不断开拓学术研究的新领域尽管年满八秩,但依然肩负着我校考古学的科研任务,仍亲临课堂为研究生讲课宿白先生的许多论著,曾荣膺多项国内外重要奖项齐东方教授北京大学历史学__主要从事魏晋南北朝隋唐考古,中外文化交流考古的教学与研究出版学术专著《唐代金银器研究》等4部,发表各种学术论文数十篇目前进行的科研项目有___人文社会科学研究__重大课题“汉唐陵墓制度研究”、“汉唐边疆考古研究”、“古代中外关系史新史料的调查、整理与研究”国家___研究项目“__北疆地区汉唐遗迹的调查与研究”等__方式qdfang@
126.com__ilto:qdfang@
126.com\t_blank杨哲峰副教授北京大学历史学__,汉唐考古教研室主任__承担《战国秦汉时期酒器研究》(1998年)、《秦汉时期印纹硬陶研究》(2004年)、《两汉时期岭南陶瓷器的北传及其影响》(2007年)等课题,另外还参与了国家教委重点项目《汉唐陵墓制度研究》、以及社科基金项目《中国陶瓷史》等研究课题__方式yangzhefeng@pku.edu.cn__ilto:yangzhefeng@pku.edu.cn徐苹芳教授中国考古学会理事长,中国社会科学院考古研究所研究员主要研究领域为宋元考古、中国城市考古和中国历史文化名城的保护与研究先后主持过包括北京城城市考古和保护等重要的考古工作和遗产保护工作,承担过多项国家和部委的重要科研项目,其中包括北京大学考古文博学院承担的“多卷本中国考古学”之《宋元考古》卷发表有学术专著两部和学术论文数十篇秦大树教授北京大学历史学__主要从事宋元明考古和陶瓷考古的教学与研究主持过河北磁县观台磁州窑遗址,河南禹州市神垕镇钧窑遗址的发掘发表了《观台磁州窑址》、《宋元明考古》等专著和关于中国古陶瓷研究,宋元明考古研究等方面的中外文论文50余篇近年来承担了国家社科基金和___、国家___的研究项目多项目前主要进行钧窑研究和发掘报告的编撰,中原北方地区宋墓以及宋元时期仿古礼器等方面的研究__方式qindashu@pku.edu.cn__ilto:qindashu@pku.edu.cn\t_blank杭侃教授文化遗产学系系主任,曾任__市历史博物馆馆长主要研究领域有宋元考古、佛教考古等,著有《宋元时期的地方城镇——以中原北方、川东和江南地区为例》,《河北定县两塔基出土净瓶的几个问题》,《辽中京大明塔上的密宗图象》,《云冈石窟第__窟西壁的坍塌时间与昙曜五窟最初的布局设计》,《清明上河图再研究》等论文三十余篇,先后赴__、__、澳门、__、韩国、法国、瑞士、南非、意大利等地区和国家参加学术交流活动__方式hangkan2005@yahoo.com.cn__ilto:hangkan2005@yahoo.com.cn林梅村教授主要研究领域是中外文化交流考古、丝绸之路考古、中亚宗教考古,并从事出土梵文、佉卢文、粟特文文书的研究先后师从史学家马雍、梵学家蒋忠新等著名学者,并于1993年赴华盛顿大学从事犍陀罗语研究出版《古道西风》等学术专著7部,并在国内外著名学术刊物上发表论文数十篇__方式li__c@pku.edu.cn__ilto:li__c@pku.edu.cn\t_blank李崇峰教授印度德里大学__主要研究领域是中国、印度、中亚的佛教考古和中印文化交流史研究先后承担过国家社科基金、国家___和省校合作的研究项目发表有《中印佛教石窟寺比较研究》等论著和学术论文数十篇近来正在从事印度佛教与__早期佛教遗迹关系的研究__方式tflee@pku.edu.cn__ilto:tflee@pku.edu.cn\t_blank吴小红教授北京大学物理学__考古文博学院副院长,科技考古与文物保护实验室主任主要从事考古年代学和文物材质分析研究等科技考古教学和科研工作主持或参加国家十五科技攻关项目、国家自然科学基金项目、国家___文物科技项目等十余项,在国内外重要刊物发表学术论文多篇__方式wuxh@pku.edu.cn__ilto:wuxh@pku.edu.cn\t_blank张辛教授北京大学历史学__主要从事商周考古、古代物质文化史、古代文物及中国书画艺术等研究和教学,数获北大优秀教学奖,曾被评为“北京大学十佳教师”同时也是文物和书画鉴定家、书法家、书画理论家,古诗文、碑誌写作名家__方式zxin@008___@sohu.com__ilto:zxin@008___@sohu.com对考生的要求考古文博学院所有研究生专业及研究方向目前都暂时归属于“考古学及博物馆学”这个二级学科之下,但实际上分属于两个截然不同学科领域考古学、博物馆学诸研究方向属于文科类,科技考古、文物保护和古代建筑诸研究方向属于理工科类因此,凡是报考考古学及博物馆学诸研究方向硕士研究生的考生原则上应当是考古学、博物馆学、历史学、古文献学等文科专业的大学本科学生,而报考科技考古、文物保护和古代建筑诸方向硕士研究生的考生必须是化学、物理、生物、文物保护、建筑学等理科或工科的大学本科毕业生__研究生考生的报考专业原则上应当与硕士研究生阶段的一级学科相同或相近,跨学科跨专业报考的考生应当说明其知识背景和能力无论是硕士还是__研究生,原则上都不接收非文博系统的同等学历的考生,文博系统在职人员以同等学历身份报考,需要递交证明其同等学历的学习经历(如研究生课程进修班结业)和提交研究成果选拔方式和考试科目考古文博学院的硕士研究生选拔方式有两类一类是从本科应届毕业生中推荐免试,一类通过入学考试进行选拔推荐免试生一般占总招生人数的65%左右,除本院应届本科生可推荐免试外,凡属国家重点院校相同专业的优秀应届毕业生(成绩排名必须在前3名以内)也可通过推荐免试程序直接申报我院经我院审查通过初选的推荐免试生,须到我院参加面试面试采取笔试和口试相结合的方式,重点考察推荐保送生分析和解决问题的能力公开招考的考生在当地招生办报名参加考试考试分初试和复试初试的__、外语采用国家统一__及评分标准专业课为我院单独命题根据上级主管部门新的__精神,从2007年开始,我院所有硕士专业方向的专业课考试统一为一门,即“考古学及博物馆学基础”,考虑到我院的文理交叉性质,特设A、B卷,其中A卷为文科方向,B卷为理工科方向(详见招生简章)初试达到规定的合格分数线后,按照大约130%的比例到我院参加复试,复试方式包括笔试和口试,笔试的科目根据报考方向不同而有所不同其中复试成绩约占总成绩的40%__研究生的选拔方式以公开招考为主,只有特别优秀的个别硕士研究生可以通过硕博连读(本校硕士生)和直接攻博(外校本科生)免试入学考试分初试和复试,初试通过后方能参加复试复试采取口试的方式,考生须将能证明自己研究能力的有关材料(专家推荐信、简历、科研项目、公__表的论文或著作等)在报名时寄到我院,这份材料对是否录取有重要的参考作用就业随着国家综合国力的增强,国家文物、考古、博物馆系统对高层次人才的需求也在不断增加,北京大学考古文博学院毕业的硕士生和__生目前还处在供不应求的状况只是前些年的毕业生大都留在北京等中心城市,许多省市文博系统__得不到我院的毕业生我们鼓励研究生到省市文物、考古、博物馆等部门工作,并相信这会给他们事业发展提供更广阔的空间我院毕业研究生(含硕士、__)在目前全国范围内就业形势严峻的情况下,依然保持良好的就业势态毕业生就业范围主要集中在全国省、市、区各级文物考古研究和文物行政管理部门,以及各级、各系统的博物馆___门,国家及省市机关(公务员),全国各高校(任教),出版部门(编辑、记者)同时,部分毕业生出国深造,部分毕业生毕业后在相关领域工作毕业生一次就业率达90%以上,主要集中在大城市,中小城市或地区毕业生的需求始终供不应求哲学系 北京大学哲学系始建于1912年,1914正式招生,是我国高等学校中最早成立的哲学系创建之初为北大文科哲学门,亦称“中国哲学门”,1919年更名为哲学系历史上,著名学者蔡元培、胡适、蒋梦麟、熊十力、唐钺、邓以蜇、汤用彤、梁漱溟、金岳霖、冯友兰、宗白华、朱光潜、冯定、陈康、贺麟、沈有鼎、洪谦、张岱年、胡世华等先后在这里执教,培养了数代中国最优秀的哲学家,使这里成为现代中国哲学的摇篮1937年,由于__发动全面的侵华战争,哲学系随校内迁,在云南昆明与清华、南开的相关科系合组为西南联合大学哲学系__胜利后,1946年北大复校,哲学系也随校北上,恢复为北大哲学系1952年全国院系调整,部分高校哲学骨干教师汇入哲学系,进一步壮大了哲学系的阵容1978年,心理学专业从哲学系分出,__成为心理学系1978年以来,哲学系在__开放的环境里快速发展,学科门类逐步完备,教师配备渐趋合理,图书资料日益丰富,科研条件极大改善1981年,_____哲学、中国哲学、外国哲学、逻辑学、美学成为第一批__学位授权点1988年,_____哲学、中国哲学、外国哲学等三个学科被评为国家重点学科1994年起列为国家文科基础学科人才培养和科学研究__1998年被___学位委员会批准为哲学一级学科__点,在哲学的全部8个二级学科(_____哲学、中国哲学、外国哲学、逻辑学、伦理学、美学、宗教学、科学技术哲学)招收__和硕士研究生1999年经___批准设立哲学学科__后流动站2002年,_____哲学、中国哲学、外国哲学、美学等四个学科被评为国家重点学科 由于学科发展的需要,1995年9月宗教学由原来与哲学、逻辑学并列的专业__成系按照一种新的办学模式,宗教学系与哲学系联体运作,以求协力发展90年来,哲学系共培养了8000余名毕业生,其中有张申府、冯友兰、孙本文、罗常培、顾颉刚、杨晦、潘菽、朱自清、朱谦之、牟宗
三、何其芳、胡世华这样的大学者,也有邓中夏这样的__志士,还有各行各业的大批骨干力量这些毕业生遍布海内外,为中华民族的振兴和人类文明的发展作出了巨大的贡献北京大学哲学系对20世纪中国哲学的发展起了重大的推动作用,并且还将在21世纪对人类文明继续作出应有的贡献哲学系宗教学系按照8个二级学科设立9个教研室,1个和系合作的研究所,1个挂靠的科研机构,9个虚体研究机构截止2005年5月,哲学系在职教师62人,其中教授29人(包括28名__生导师),副教授32人,讲师1人近5年来,哲学系教师承担了数十项国家和___的科研项目,出版专著近百部,在核心期刊上发表刊物超过800篇,获___以上的学术奖励超过30人次系主任赵敦华副系主任胡军、李四龙、张秀成_____哲学教研室北京大学是_____在中国传播的发源地“五四”新文化运动中,___、___举起_____旗帜,成立___研究会,最早开出唯物史观课程___建立后,冯定教授等对_____哲学学科建设起了重要推动作用__开放新时期,黄楠森教授等开拓_____哲学史学科,1982年起招收__生,1988年被评为国家重点学科2001年,_____哲学学科被评为国家重点学科教研室目前有_____哲学史研究、_____文献研究、_____哲学原理研究、毛_____哲学思想研究、社会发展理论与人学研究五个研究方向,多年来形成了“历史文献——基础理论——现实问题”综合研究的优势以扎扎实实的历史文本研究为前提,以基础理论的开源创新为重点,以探索当代社会重大现实问题为目的,力求提升_____哲学的研究水平现任教研室主任王东教授,副主任聂锦芳副教授姓名职称学历指导研究生研究领域王东教授____导师_____哲学史、_____的中国化___理论的哲学基础丰子义教授硕士__导师_____哲学史、社会发展理论、全球化理论郭建宁 教授 __ __导师 _________哲学徐春 副教授 __ 硕士导师 _____哲学史、社会发展与现代化理论、人学、环境哲学曾志 副教授 __ 硕士导师 辩证唯物主义席大民副教授 硕士 硕士导师 历史唯物主义、社会形态理论聂锦芳教授 __ __导师 ___文献学、元哲学、____哲学杨学功副教授 __ 硕士导师_____哲学、存在论、全球化理论中国哲学教研室北京大学1914年建立中国哲学门,是本学科历史发展的起点近代以来,不少著名学者都曾在本学科任教,对学科的发展起了重大的作用从冯友兰、汤用彤、张岱年到朱伯崑、汤一介、楼宇烈、许抗生,以至现有其他研究人员,学科的研究群体日益壮大,研究领域日益广泛,研究成果不断涌现本学科在1988年成为国家重点学科,2001年继续被评为国家重点学科目前,中国哲学教研室已经成为世界范围内中国哲学研究的一个学术中心,也是国内高校中接受外国及港澳台留学进修人员的重要__目前主要研究方向有道家与道教;中国佛教;魏晋玄学;宋明理学与儒家;近现代中国哲学学科的研究方向涵盖较全,研究人员分布较广,研究力量多而较强,研究方法的特色是资料文献和义理分析并重,学风比较严谨研究成果在国际和海外的影响较大在国内学术界,长久以来已经形成了历史资料与逻辑分析兼长的“北大学派”与国内同类学科相比,整体实力具有优势,学术传统源远流长现任教研室主任陈来教授现任教师情况:姓名职称学历 指导研究生研究领域陈来教授____导师中国哲学史、儒家哲学、近现代哲学胡军教授____导师中国现代哲学、知识论张学智教授____导师中国哲学史、儒家哲学、近现代哲学王守常教授学士硕士导师中国哲学史、中国近代现哲学王博教授____导师中国哲学史、道家、早期经学杨立华副教授 __硕士导师中国哲学史、儒学、道家与道教外国哲学教研室北京大学西方哲学研究传统悠久,张颐、贺麟、陈康等人的研究和教学,是我国西哲研究的开创性工作,但当时并无教研室教研室建制是向苏联学习的结果,带有明显的__含义哲学即马列主义哲学,只能由学习马列的青年人讲,旧大学的教授无权教授,只能教西哲西哲教研室是1952年全国高校院系调整后成立的第一任主任是洪谦,成员有郑昕、贺麟、任华、宗白华、齐良骥、苗力田、陈修斋、张世英、王太庆、杨祖陶 建室之初我室未开课,只从事经典编译1955年始开西方哲学课程,任华第一个讲授_____洪谦称病,任华任教研室主任60年代初,____全国高校教材编写,任华任西哲史教材主编1963年,毛__批示成立外国理论哲学研究所,洪谦、陈启伟、王永江到外哲学所,“__”后,调了张世英1979年,把“__”前去银川的王太庆调__研室1981年西哲专业被评为首批__点之一,1988“西方哲学史”专业被评为全国重点学科2000年9月,教研室和外国哲学研究所组建了全国唯一的外国哲学重点研究__2001年,“外国哲学”专业被评为全国重点学科现在,一批中青年学者继承了老一代的优良传统和严谨纯正学风,成为学术骨干和知名专家他们从原文原著研究各国哲学,领域涉及古希腊哲学、中世纪哲学、近代西方哲学、德国古典哲学、英美分析哲学、现代欧陆哲学教研室对外学术交流活动频繁,是我国哲学对外交流的重要窗口,国际上有较大影响现任室主任靳希平教授,副主任叶闯副教授姓名职称学历指导研究生研究领域赵敦华教授____导师古希腊哲学、中世纪哲学、现代西方哲学靳希平教授硕士__导师古希腊哲学、现代西方哲学张祥龙教授____导师西方哲学史、现代西方哲学、东西方哲学比较、东西方宗教哲学杜小真教授大学__导师法国哲学韩水法教授____导师德国哲学、现代西方哲学、__哲学尚新建教授____导师古希腊哲学、近代大陆理性主义、现代西方哲学韩林合教授__硕士导师西方哲学、老庄哲学李超杰副教授__硕士导师德国哲学、希腊罗马史、近代__思想、现代德国哲学叶闯副教授__硕士导师语言哲学、知识论、科学哲学吴增定副教授__硕士导师西方哲学史、现代西方哲学先刚副教授__硕士导师德国古典哲学、__哲学 逻辑学教研室逻辑学教研室是国内最早的逻辑学教学和研究__,具有深厚的学术传统金岳霖、胡世华、王宪钧等著名逻辑学家亲手创建和培植了北大逻辑学专业1952年,全国高校院系调整,全国各大学的哲学系并入北京大学几乎所有的逻辑教师都到了北京大学哲学系,成立了全国唯一的逻辑教研室有清华大学的金岳霖、沈有鼎、王宪钧、周礼全,北京大学的胡世华、晏成书,北京师范大学的汪奠基、南京大学的何兆清、武汉大学的江天骥、辅仁大学的李世繁、燕京大学的吴允增、中山大学的容汝幌由王宪均主持教研室的工作这样集中的时间并不长1953年,胡世华去了数学所,1956年金岳霖、沈有鼎、周礼全、汪奠基去了新成立的哲学研究所,江天骥去了武汉大学 1977年恢复逻辑教研室时,人员有王宪均、晏成书、吴允增、李世繁、宋文坚由王宪钧任教研室主任,继任教研室主任晏成书、宋文坚几十年来,本学科点培养了一批优秀的逻辑人才,他们已成为中国逻辑学研究和教学的骨干力量目前,逻辑学教研室的教学、科研工作主要涉及现代逻辑,包括数理逻辑和哲学逻辑,也涉及逻辑哲学、数学哲学、语言哲学等,还涉及逻辑与人工智能、逻辑与语言学等交叉学科力量集中、特色明显的研究方向有如下三个
(1)符号逻辑;
(2)模态逻辑的理论与应用;
(3)逻辑哲学现任室主任刘壮虎教授现任教师情况姓名职称学历指导研究生研究领域刘壮虎教授硕士__导师符号逻辑周北海教授____导师符号逻辑、模态逻辑陈波教授____导师逻辑哲学、哲学逻辑邢滔滔副教授__硕士导师逻辑哲学、数学哲学叶峰副教授__硕士导师符号逻辑伦理学教研室北京大学是中国近现代伦理学的发源地作为北大的一门学科,伦理学的创立最早可以追溯到著名学者刘师培1906年编著的《伦理___》,它是中国历史上第一本体系化的伦理___蔡元培先生极其重视伦理学在国民教育中的地位,著有《中国伦理学史》、《中学修身___》,并翻译了包尔生的《伦理学原理》另一位卓有贡献的学者是杨昌济先生,他早年留学英国,1918年应蔡元培之邀,出任北京大学伦理学教授1924年,著名哲学家冯友兰发表了他在哥伦比亚大学的伦理学__论文《人生理想之比较研究》,1926年出版中文本,并改名《人生哲学》五____,张岱年先生写出《中国伦理思想发展规律的初步研究》;周辅成先生编有《西方伦理学名著选辑》八十年代以来,朱伯崑先生写出《先秦伦理学概论》,魏英敏先生著有《____伦理与道德》,并主编《新伦理学教程》和《伦理学简明教程》1979年,北京大学哲学系伦理学教研室正式成立,周辅成任主任、魏英敏任副主任;1984~1999年,魏英敏任主任;1999~2001年,何怀宏任主任伦理学教研室于1980年开始招收硕士研究生,1997年开始招收__研究生目前研究方向包括伦理学原理、中国伦理学史、西方伦理学史、应用伦理学、企业伦理、经济伦理等现任室主任何怀宏教授现任教师情况姓名职称学历指导研究生研究领域何怀宏教授____导师伦理学、__哲学、中国社会史陈少峰教授____导师中国伦理学史、应用伦理学王海明教授硕士硕士导师伦理学原理、应用伦理学、__哲学程炼副教授__硕士导师心灵哲学、伦理学、__哲学、西方伦理学徐向东教授____导师心灵哲学、伦理学、__哲学、西方伦理学 美学教研室在蔡元培先生的倡导下,北京大学哲学系最早于1921年开始设置美学课,并由蔡先生亲自讲授从1923年开始,美学课改由邓以蛰先生讲授1933年7月,朱光潜先生回国到北京大学任教他在北大任教期间所写的《文艺心理学》在当时的青年学生中间产生了广泛的影响 1952年,全国高校院系调整,另外一位著名的美学家——宗白华先生也从南京来到了北大哲学系当时,邓以蛰、朱光潜、宗白华三位著名的美学家都集中到了北大,北大在美学上的学术力量达到了历史上前所未有的顶峰_____,北京大学哲学系正式建立了美学教研室,这也是全国高校中最早建立的一个美学教研室美学教研室创建时有7人,主要从事美学学科的资料建设和科学研究,为美学学科的建设奠定基础后来,北京大学美学专业汇集了一批国内研究美学的专家,他们为北大美学学科的发展做出了很大的贡献,先后有杨辛、于民、葛路、甘霖、高克地、阎国忠、李醒尘、叶朗等,他们在各自的方向都做出了自己的贡献,成为全国有影响的学者1981年,___批准在本教研室设立美学__点,它是全国高校中最早设立的美学__点2002年,成为国内美学学科唯一的国家重点学科目前教研室已经形成了美学原理、中国美学史、西方美学史、艺术美学四个稳定的各具特色的研究方向现任教研室主任朱良志教授现任教师情况姓名职称学历指导研究生研究领域叶朗教授大学__导师美学原理、中国美学史朱良志教授硕士__导师中国美学史张中秋副教授大学硕士导师美学原理章启群教授____导师西方美学史、中国美学(魏晋方向)王锦民副教授大学硕士导师中国美学彭锋副教授__硕士导师中国美学科学技术哲学教研室北京大学的科学技术哲学及其相关研究,有着悠久的历史和深厚的传统北大是中国科学技术哲学学科的发源地,一代代北大学人为这个学科的奠基与发展做出了重要的贡献1918年,北大在国内最先开设了“科学概论”课程1920年出版部出版王星拱教授的《科学方__》讲义,是现代中国最早的科学哲学著作1953年,苏联专家萨波什尼科夫和生物系教授赵义炳在北大招收中国最早的自然辩证法专业研究生1961年,北大哲学系成立自然辩证法教研组,孙小礼任组长1962年,北大与中国科学院哲学所联合招收自然辩证法专业研究生1979年,在哲学系之外成立了自然辩证法与科学史教研室,潘永祥任主任,负责开设理科研究生的__必修课1983年,本教研室开始招收自然辩证法专业硕士研究生1986年4月12日,自然辩证法与科学史教研室更名为“科学与社会中心”,挂靠在哲学系,孙小礼为主任、李慎为副主任1990年,北京大学获得科学技术哲学专业__学位授予权,开始招收科学技术哲学(自然辩证法)专业__研究生2004年5月,科学与社会中心并入哲学系,教师统一组成科学技术哲学教研室,负责全校理工科研究生的公共课,以及北京大学科学技术史与科学技术哲学的学科建设,在科学技术史
(071200)和科学技术哲学
(010108)两个专业招收硕士和__研究生目前研究方向包括科学思想史、科学社会史、化学史、医学史;自然哲学、科学哲学、技术哲学、数学哲学、生态哲学、科学的社会研究、科技政策、科学传播等现任教研室主任吴国盛教授现任教师情况姓名职称学历指导研究生研究领域任定成教授____导师化学史、科学社会史吴国盛教授____导师自然哲学、科学思想史、科学哲学、技术哲学、科学传播冀建中副教授学士硕士导师数学哲学、科学社会学、科学与宗教任元彪副教授硕士硕士导师科学社会学、科技政策孙永平副教授硕士硕士导师科学哲学、科学思想史、分析哲学周程副教授__硕士导师__科技史与科技政策、中国近现代科学社会史王骏副教授__硕士导师科学社会史、科学与公共政策刘华杰教授____导师科学哲学、科学思想史、科学传播苏贤贵副教授__硕士导师科学社会学、科学与宗教、环境伦理学 佛教与道教教研室北京大学哲学系历来有重视东方宗教哲学特别是佛教哲学研究的传统“五四”前后,蔡元培先生就曾经聘请梁漱溟到北大讲授印度哲学后来,周叔迦、汤用彤、胡适、熊十力等也先后在北大讲授过佛教史、佛教哲学、佛教文学、唯识学、因明学等课程 1961年,北大哲学系成立了东方哲学教研室,主要成员为朱谦之先生和黄心川先生等他们为哲学系的包括佛教在内的东方宗教哲学学科的发展做了重要的开拓性工作1986年,哲学系恢复设立了东方哲学教研室,主要承担包括佛教在内的东方宗教哲学的教学与科研工作道教方向的科研和教学由宗教学教研室和中国哲学教研室承担2000年,哲学系(宗教学系)调整了下设教研室的构成,将原来的东方哲学教研室和宗教学教研室的人员进行重新整合调配,正式成立了现在的佛教与道教教研室楼宇烈教授出任首任教研室主任教研室目前的主要教学和研究方向有印度佛教史、中国佛教史、佛教哲学、道教史、中国民间宗教、印度宗教哲学、国外佛教研究、比较宗教学、宗教学基本理论等现任教研室主任姚卫群教授现任教师情况:姓名职称学历指导研究生研究领域姚卫群教授____导师佛教、东方哲学王宗昱教授硕士__导师道教、中国民间宗教周学农副教授__硕士导师佛教李四龙副教授__硕士导师佛教王颂讲师__佛教、__佛教___与宗教学原理教研室___与宗教学原理教研室的前身为北京大学哲学系宗教学教研室1982年,北京大学哲学系建立了全国第一个宗教学本科专业,同时组建了北京大学哲学系宗教学教研室1995年,中国国立大学的第一个宗教学系在北京大学正式成立,宗教学教研室划归宗教学系为适应北京大学宗教学系的发展需要,经调整充实师资力量,原有的宗教学教研室自2001年易名为___与宗教学原理教研室目前,本教研室主要承担宗教学、___、东正教和___教等方面的教学科研,并负责培养宗教学、___、东正教和___教4个研究方向的硕士生,以及宗教学原理、宗教哲学、宗教社会学和中国___史4个研究方向的__生教师的研究领域广泛涉及宗教学原理、宗教哲学、宗教社会学、___史、___与中国文化、东正教、___哲学、___教、___哲学等现任教研室主任张志刚教授现任教师情况姓名职称学历指导研究生研究领域张志刚教授硕士__导师宗教学原理、宗教哲学、___神哲学孙尚扬教授____导师中国___史、宗教社会学徐凤林副教授__硕士导师东正教、___哲学沙宗平副教授__硕士导师___教、___哲学吴玉萍讲师硕士___史、___与中国文化徐龙飞副教授__硕士导师___哲学吴飞副教授__硕士导师宗教学、___哲学 哲学系研究生就业总结及近四年毕业去向自从__开放以来,我国各项事业都有了长足发展,尤其高等教育规模得到了空前提高,人才培养的质与量都上了几个台阶同时,随着整个社会的变化,整个社会的人才观、价值观也有了很大变化,人才竞争越来越激烈就业是毕业生向社会展示自我能力的机会,同时更是检验学校办学成功与否的重要标志之一泛泛来说,就业工作做得好不好,与几个因素有关一是整个社会的总体需求,尤其是人才的供求关系;二是毕业生的个人素质及意愿,三是所学专业及所在学校的名气在这些方面,社会大势是我们无法控制的,我们只能适应为了做好就业工作,我们只能在可控范围内做一些力所能及的工作,各个院系尤其是就业困难的院系都想尽了各种办法,为同学们找到比较满意的单位而努力最近几年,随着毕业生人数的增多和就业岗位的减少,毕业工作显得越来越重要,学校和院系都很重视毕业生的就业与指导总起来说,哲学系的研究生就业工作与以前比较变化不太大,没有变得特别难分,当然,也不是供不应求为了做好就业指导工作,我系上下都很重视在常规工作中,我系按毕业班的特点将工作主要分为三个阶段第一,将工作做在前头每年10月份,我们就召开毕业生会议,介绍往年同学就业情况,传达当年就业政策,并分析就业形势,传授就业技巧,使同学对自己将来的选择进行及早定位,帮助毕业生树立正确的择业观,努力将自己所学与社会需要相结合在学校就业指导中心新的精神下达后,及时传达学校最新精神;第二,会后跟踪每个学生的就业情况,并通过个别谈话、召开学工例会等形式,稳定学生情绪,促使其角色观念的转换,使他们能真正面对过去和未来,自觉承担对自我及社会的责任,同时做好就业方案的上报和毕业生派遣工作;第三,每年在毕业生毕业离校前夕,召开毕业生欢送会,通过面对面的交流,增强广大毕业生对母校的感情,树立他们为社会做贡献、为母校争光的理想特色工作
1、将就业纳入整个学生培养体系因为就业既是对院系工作的检验,又是对学生在校期间综合素质的检验为了满足社会对复合性人才的需要,我系的教学思想就以“建设复合型人才培养__”为指导
2、全系动员做好就业工作不是个别人的事情,而是攸关整个院系发展的大事我们在各种不同场合,都呼吁全系老师利用他们的资源,积极协助推荐学生,每年都有几个成功的例子
3、积极收集需求信息,与需求大户保持密切关系需求信息是做好就业工作的前提,只有保持足够多的需求信息,才能使同学们有一个比较宽的选择面我们采取各种措施,广泛收集信息,同时保持信息的有效性根据近几年统计,有近三分之一的同学最后单位的落实与系里提供的信息有关
4、个性化指导在找工作的过程中,我们对每个毕业生的特点、所长及就业意愿做到心中有数,针对不同的个人情况对他们给予建议与指导,使同学找工作不盲目,更有针对性尤其是对就业有困难、思想中存在问题的学生主动地做工作,进行重点指导
5、做好学生的感情沟通工作毕业生是我们的财富,是院系以后发展强有力的同盟军,同时也是毕业生找工作时的好帮手只有在校期间,与学生保持良好的关系,进行感情投资,学生毕业后才会对母校母系有一种割不断的感情,才会经常与我们__,也会在就业中向我们提供帮助根据对我系近几年研究生就业去向的统计,在硕士生方面,去事业单位工作和上博的比例总和在45%至60%之间波动,出国出境每年的变化比较大,而去企业就业的同学有明显增加在__生方面,去事业单位和做__后工作的比例在83%至95%之间波动,说明我系__毕业生大多数进入高校、科研单位或文化出版部门每年都有个别同学因各种原因进入二分,但不是找不到工作,而是期望值比较高,不愿去外地就业哲学系2009年接收推免生基本条件
1、按照北京大学研究生院的要求,每一位申请推免的学生须提供完整有效的申请材料,材料不完整者取消推免资格
2、申请者应热爱祖国、热爱人民、关心他人,愿意为____现代化建设服务,品德优秀,遵纪守法
3、凡有国家教委批准并有推荐资格的全国重点高校应届的本科毕业学生,三年学__成绩排名在本年级前3名者,有申请资格
4、校内学生凡在各系排名进入前50%名者,有申请资格
5、本系学生凡排名进入前60%名者,有申请资格
6、凡申请哲学系推荐免试者须通过我系的复试复试分为面试与笔试两项笔试加试外语和哲学(中、西、马)基础知识;成绩为百分制;考试时间为150分钟;面试由各教研室__进行面试与笔试成绩的权重各为50%申请的具体程序及所需提供的材料请参照北京大学研究生院招办公布的招生目录要求本系不提供历年__、硕士试题同等学力报考严格按北京大学招生目录中的要求执行哲学系2009年__招生专业、方向、导师、考试科目招生人数34人其中拟招收本科起点直博生10%,本系硕博连读生30%应试生复试权重为40%学科、专业名称及研究方向导师考试科目备注010101_____哲学⒈社会发展理论、_____哲学史⒉_________哲学、文化哲学⒊_____哲学史与文本研究、___与西方思想传统丰子义郭建宁聂锦芳英语、俄语、日语、德语任选一门_____哲学
③西方哲学史一010102中国哲学中国哲学史、儒家哲学现代中国哲学、中国现代知识论研究中国哲学、道家哲学
4、中国佛教史
5、儒家思想与儒家经典陈来、张学智胡军王博楼宇烈汤一介、李中华、魏常海
1.英语、日语任选一门2.儒学与中国哲学史、现代中国哲学史、道家与中国哲学史
3.西方哲学史一
1.英语、日语任选一门
2.中国哲学史一
3.西方哲学史一
1.英语、日语任选一门
2.中国哲学史
3.西方哲学史一按方向选考试科目
②,方向1选儒学与中国哲学史、方向2选现代中国哲学史、方向3选道家与中国哲学史,按方向选考试科目
②,方向4选中国哲学史一,
5.方向中国哲学史注陈来导师明年对外不招生010103外国哲学希腊哲学、现象学西方近代哲学、西方__哲学西方哲学、___思想史西方近代哲学、现代欧美哲学分析哲学、比较哲学靳希平赵敦华尚新建韩水法韩林合德语、英语、法语任选一门西方哲学(含现代)中国哲学史二010104逻辑学符号逻辑语言与逻辑,形式语义学逻辑、认知与心灵哲学逻辑哲学、逻辑史刘壮虎周北海周北海陈波、刘壮虎A:
1.英语
2.模态逻辑
3.数理逻辑一B:
1.英语
2.理论语言学
3.数理逻辑二C;
1.英语
2.西方哲学史二
3.数理逻辑二所有方向均可选A组考试题方向2可选B组考试题、方向3和4可选C组考试题010105伦理学伦理学原理、应用伦理学伦理理论与__哲学、元伦理学与道德心理学中国伦理学、应用伦理学何怀宏徐向东陈少峰
1.英语、俄语、日语任选一门
2.伦理学原理
3.西方哲学史
一、中国哲学史二报考方向
①、
②选西方哲学史一,方向
③选中国哲学史二010106美学美学原理、中国美学史中国美学、中国艺术学西方美学、魏晋思想叶朗朱良志章启群英语、俄语、日语、德语、法语任选一门中国哲学与美学西方哲学与美学010107宗教学宗教学、宗教哲学中国___史、宗教社会学佛教哲学、印度宗教哲学道教史张志刚孙尚扬姚卫群王宗昱
1.英语、德语任选一门2.中国宗教史、西方哲学(含现代)
3.宗教学
1.英语、日语、德语、法语任选一门
2.___史
3.宗教学、中国哲学史二
1.英语、日语、德语、法语、俄语任选一门
2.印度哲学、佛教哲学
3.中国哲学史
二、西方哲学史一
1.英语、日语、法语任选一门
2.道教史
3.中国哲学史二报考宗教学科目
②限考西方哲学(含现代),报考宗教哲学科目
②限考中国宗教史报考中国___史科目
③限考中国哲学史二报考宗教社会学科目
③限考宗教学报考佛教哲学限考佛教哲学、中国哲学史二报考印度宗教哲学限考印度哲学、西方哲学史一010108科学技术哲学科学思想史技术哲学科学哲学、科学传播学、科学思想史吴国盛吴国盛刘华杰1.英语、德语、法语任选一门
2.科学思想史
3.西方哲学史一
1.英语、德语、法语任选一门
2.技术哲学
3.西方哲学史一
1.英语、德语、法语、日语、俄语任选一门
2.科学哲学与科学传播
3.西方哲学考试科目
②,报考方向1选考科学思想史、方向2选考技术哲学,方向3选考科学哲学与科学传播071200科学技术史自然科学史(化学史)、科学社会学自然科学史(物理学史)、产业技术史与产业技术政策任定成___英语、俄语、日语、德语、法语任选一门科学技术史科技史理论与方法国际关系学院
一、学院简介北京大学国际关系学院是中国综合性大学中最早建立的国际关系学院,是我国培养____和外交与涉外工作的应用、研究和教学专门人才的重要__前_______委员、___副总理___同志担任名誉院长,我国知名____专家王缉思教授担任院长国际关系学院学科结构完整现有三系(国际__系、外交学与外事管理系、国际__经济学系)、三所(亚非研究所、国际关系研究所、世界____研究所),以及中国国际战略研究中心、美国研究中心、___研究中心、__研究中心等近20个研究机构;拥有国内高校中国际__学科最齐全的专业结构本科专业有国际__、外交学、国际__经济学、科社与国际共运;硕士专业有国际__、国际关系、外交学、国际__经济学、科社与国际共运、中外__制度、__党史;__点包括国际__、国际关系、外交学、科社与国际共运、中外__制度,其中国际__是全国唯一的国际__类重点学科,在2007年的评估中再次名列第一国际关系学院教师队伍强大现有教师和科研人员55人,其中教授25名(全部为__生导师),副教授25名,讲师5名;已获得或正在攻读__学位的教师39人(含11位从国外引进的__)此外,学院还聘请国内外著名专家学者担任__教授学院教师现承担国家科研项目、___项目和国际合作或海外基金资助课题共40多项国际关系学院国际__广泛现已同美国、___、德国、法国、__、韩国和__、__、澳门等国家和地区的大学和学术机构建立了稳定的学术交流关系每年接待数十名海外学者来院讲学、访问或进修;同时,也选派若干教师赴海外进修或学习特别值得强调的是我院近年来积极开展了与国外知名大学在联合培养学生方面的合作现有项目是本科生第二学位计划每年考试选拔15名本科生,在第三年时派至__早稻田大学留学一年(主要费用由学院负担,学生本人只需准备少量生活费),第四年返回北大修满该计划规定的学分后,学生可获得北京大学与早稻田大学分别颁发的两个学士学位本硕连读计划每年选拔5名本科生,大四时派往巴黎__学院,两年后可获得北大的本科学位及巴黎__学院的硕士学位(学生需自己缴纳在巴黎的第二学年学费及两年的生活费)与伦敦经济__学院(LSE)联合培养硕士双学位计划本科毕业生在通过国家统一__的硕士生入学考试或获得北大的免试推荐研究生资格后可申请参加本项目学生在两个学校各学习一年,全部课程用英语讲授在完成培养计划中的规定内容后,可获得两个学校分别颁发的两个硕士学位(该项目为自费,但有3-4个奖学金名额)与__东京大学联合培养硕士双学位计划每年招收5名学生,学制3年,其中一年半在东京大学学习在完成培养计划中的规定内容后并通过论文答辩后,可获得两个学校分别颁发的两个硕士学位该项目的全部费用(包括在__的生活费)均由我院提供与__早稻田大学联合培养__双学位计划每年考试选拔5人,学制4年第一年时在我院修满应修学分,第
二、三两年派至__早稻田大学学习、收集资料、准备论文(全额奖学金),第四年回到我院完成论文参加该项目的同学需完成两篇论文,中文论文答辩通过后可获得北京大学颁发的中国__学位,日文或英文论文答辩通过后可获得早稻田大学颁发的____学位该项目的所有费用亦由我院提供此外,自2007年起,国家留学基金委为中国__生设立了在学期间赴欧美一流大学学术交流的资助项目,每月1000美圆,期限1到2年我院每年能够获得10个以上的名额国际关系学院学生构成全面现有各类学生1024名(内含各类外国留学生和台港澳地区学生170名),其中本科生520名,硕士生、__生424名,国际关系与对外事务双学位生80人国际关系学院人才培养目标明确,就是按照世界一流国际关系学院的标准,造就面向21世纪的、适应现代化、全球化要求的开拓型国际人才学院特别重视涉外专业教育的学术性、应用性和社会性,分层次地培养高质量、高素质的____研究、教学和涉外部门的专门人才学院培养的学生,普遍具有扎实的专业基础、较高的外语水平和广泛的知识面,有着良好的____为此,学院不断__,推陈出新,尤其在课程建设方面加大资金和人力的投入,现已开设的本科和研究生课程100多门,涉及国际__、地区__、国别__等不同层次,以及__、经济、军事、环境、文化、宗教等领域,建立了系统、完善的培养多层次学生的课程体系2004年秋,由我院自己筹资建设的国际关系学院大楼在北大风景最为秀丽的南北阁——勺园景区落成并投入使用大楼气势恢弘,设备先进,可以与国内外大学进行同步可视双向授课,可以收看到国内外主要电视台的新闻,更有条件舒适的图书馆国际关系学院毕业生就业去向良好,如___、外经贸部、中联部、___对__、___等涉外部门和____,以及三资企业、____研究机构和大专院校等自从原国际__系建系及国关学院建院以来,学院已经为国家培养了5600多名各类学生,其中,许多人已成为__及省市各部门的__和骨干、知名学者、学术带头人和企业家
二、研究生专业介绍
1、中外__制度专业该专业力求把学生培养成具有较高的_____理论水平,了解世界各国各种类型的____的历史、现状及其相关理论,具有较强的理论素养,宽广的专业知识积累,较强的外语水平,能够胜任高校、科研机关、党政以及外事部门的教学、研究和管理工作的全面发展的专业型人才研究方向
(1)比较__学;
(2)比较__思想课程设置必修课比较__理论、__哲学与社会传统、比较__与比较文化、当代____与资本主义研究、社会科学方__;选修课国际关系理论比较研究、____研究、美国__研究、_____研究、____研究、法国__研究、德国__研究、英国__研究、东北亚__比较研究、中东__比较研究、拉丁美洲__比较研究等
2、科学____与国际共运专业该专业力求把学生培养成具有较高的_____理论水平,熟悉世界____、__主义运动的历史和现状,基本知识较宽厚,外语水平较高,能胜任高校、科研机关、____及外事部门的教学、研究和管理德智体美全面发展的专门人才研究方向
(1)____学;
(2)社会党和______;
(3)___和东欧国家社会__研究;
(4)____与资本主义两制关系研究;
(5)西方国家____与政党__研究课程设置必修课_____经典著作选读、____学、________理论研究、___东欧社会__演变研究、社会党和______研究;选修课全球化与____问题研究、两制关系史论研究、国际共运专题研究、《资本论》研究、西方国家____和政党__研究、西方__思潮研究、当代资本主义研究、战后国际关系研究、社会科学方__等
3、__党史专业该专业旨在培养掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,具有从事本学科的科学研究和从事实践工作能力的专门人才研究方向
(1)______研究;
(2)台港澳与世界事务研究必修课毛__思想研、中国近现代__专题研究、___理论研究、“____”理论与实践、__党史与党的建设专题;选修课专业英语、____经济专题研究、中国边疆与____专题研究、__澳门__经济专题研究、____史、____与中美关系、__政党专题研究、华侨与华人社会专题研究、中国___对外政策与思想专题研究、____概论等
4、国际__专业该专业旨在培养德智体全面发展的,在国际__、区域__和中国对外战略方面掌握坚实的理论基础和系统的专门知识,具有从事本学科的科学研究、高等学校教学和外事部门工作能力的专门人才研究方向
(1)国际__理论与实践;
(2)世界__经济与发展研究;
(3)国际__研究;
(4)东亚地区研究;
(5)世界____研究;
(6)亚太研究;
(7)西亚非洲研究课程设置必修课中国国际__学理论研究、国际关系理论比较研究、____外交研究、现代国际关系研究、比较__理论;选修课___与国际__研究、亚太国际关系研究、东南亚地区研究、东亚模式研究、环境与国际关系、东北亚地区研究、民族与____、社会科学方__、亚非研究中的若干理论问题、亚非民族宗教问题研究、亚太__经济专题研究、亚太社会文化专题研究、东北亚综合研究、东南亚综合研究、南亚综合研究、非洲综合研究、中东综合研究、中亚综合研究、石油与国际__、东南亚华人社会研究、中国对东南亚外交研究、东南亚____研究、南亚经济发展研究、中印关系研究、亚太安全问题研究、美国对南亚政策研究、中东__经济学、中国与中东关系研究、中东____研究、_____研究、___国家外交政策研究、以色列专题研究、阿以关系研究、非洲与国际法研究、中非关系概览、非洲____研究、南部非洲研究、国际军备控制与裁军、比较____研究、国际____研究、亚洲社会比较研究、__外交专题研究、__政党与__制度研究、__近现代史专题研究、中国与朝鲜半岛关系研究、朝鲜半岛统一问题研究、战后韩国政党研究
5、国际关系专业该专业旨在培养德智体全面发展的,在国际关系方面掌握坚实的理论基础和系统的专门知识,具有从事本学科的科学研究、高等学校教学和外事部门工作能力的专门人才研究方向
(1)国际关系;
(2)欧美日发达国家关系研究;
(3)大国关系及中国周边关系课程设置必修课中国国际__学理论研究、国际关系理论比较研究、____外交研究、现代国际关系研究、比较__理论;选修课近代国际关系研究、战后国际关系研究、当代全球问题研究、当代西方外交决策理论研究、西方__思想研究、社会科学方__、国际安全研究、战略与安全、战争与世界__、美国问题研究、德国问题研究、法国问题研究、欧盟__研究、__问题研究、社会科学方__、欧洲史专题、国际关系原著选读、美国的东亚战略、中美关系研究、美国国际战略、大国关系、东北亚国际关系、冷战后国际关系的理论与实践、可持续发展的理论与实践、冷战史研究、中国周边安全环境、社会科学方__、战略与安全、国际__文献信息检索、国际__经济学研究等
6、外交学专业该专业旨在培养德智体全面发展的、在外交学方面具有坚实的理论基础和系统的专门知识,具有良好的研究和分析问题能力的实际部门和教学与研究工作的专门人才研究方向
(1)外交学;
(2)中国外交课程设置必修课中国国际__学理论研究、国际关系理论比较研究、中国外交思想研究、____外交研究、比较__理论;选修课地缘__与中国外交、中国多边外交研究、中国对外经济关系研究、中国外交与安全战略研究、中国外交决策研究、国际冲突与危机管理、东亚与国际经济合作研究、现代国际关系研究、社会科学方__等
7、国际__经济学专业该专业旨在培养德智体全面发展的、在国际__经济学方面有坚实的理论基础和系统的专门知识,具有从事本学科教学与研究能力以及在跨国机构、国际__和对外关系部门从事实际工作能力的专门人才研究方向
(1)国际经济合作研究;
(2)区域化比较研究;
(3)中国对外经济关系研究课程设置必修课国际__经济学理论、__经济学方__、国际__经济专题研究、比较__经济研究、中国对外经济关系研究;选修课全球化与资本主义研究、国际货币体系研究、跨国投资政策研究、国际贸易机制研究、发展与转型的__经济研究、环境的__经济学研究、国际经济体系与中国的__经济、区域化理论与方法研究、欧洲区域化研究、亚太区域化研究、区域化与中国的__经济、国家竞争力研究、美国对外经济政策研究、__对外经济政策研究、中国对外经济政策研究.在上述专业中,科社与国际共运、国际__、国际关系、外交学、中外__制度招收__生
三、关于__生招生自2008年起,我院不再招收校内外的在职__生我院所有教学科研出色的副教授职称以上的教员(正在攻读__学位者除外)均有申请担任__研究生指导教师的资格具体导师__由院学术委员会每年审议确定,并及时公布在招生简章中,考生可及时登录我院__查询相关信息http://___.sis.pku.edu.cn__按专业招生,__生报名时直接填报专业,入学考试中的两门专业课及复试均由各专业统一__招生录取亦以专业为单位进行,以该专业内考生总成绩高低为准__生入学后暂不定导师,由各专业统一__第一年的课程修习学生在修满学分后,按照双向选择的原则在本专业的导师__内确定导师,准备论文
四、补充说明所有与硕士研究生推荐免试的程序、要求和名额有关的问题,请考生参照北京大学有关规定__研究生原则上没有推荐免试指标硕士、__第一学年奖学金的评定,按照入学考试成绩决定经济学院
一、经院简介北京大学经济学院成立于1985年,其前身是始建于1912年的北京大学经济学系,是中国高等院校中建立最早的经济系科北大经院是国内经济学研究的重要__,其师资力量雄厚,既有一批享誉国内外的老一辈学者,又有众多锐意进取、崭露头角的中青年学术带头人目前有教授21位(均为__生导师),副教授28位,讲师17位北京大学经济学院是国家经济学基础人才培养__,现有六个本科专业,八个硕士学位点、七个__学位点,一个国内最早成立的经济学__后流动站和八个研究机构截至2006年底,经济学院共有在校研究生800余人,其中__生93人,硕士生222人,研究生课程班学生500人,__后45人北京大学经济学院的目标是成为全国乃至亚洲最好的、并有国际影响的一流学院目前,经济学院在院长__教授的带领下,正积极加强学院的软硬件建设,励精图治,奋发图强,向着未来的辉煌目标大踏步前进
二、经济学院教授简介__ 教授、__生导师、经济学院院长、《经济科学》主编全国青联__,北京市政协__,海淀区人大代表,多所大学客座教授中国市场经济研究会副会长,中国民营经济研究会副会长获
1994、1996__“孙冶方经济科学”奖主要研究方向____经济理论、____经济体制__中的企业产权制度演变、经济发展过程中的产业结构演进刘文忻 教授,__生导师,经济学院党支部委书记,西方经济学和外国经济思想史教研室主任中华外国经济学说研究会理事,《经济科学》编委主要研究方向教育经济学、微观经济学及应用、当代西方经济理论的发展及前沿课题、西方经济理论与中国____经济__和建设郑学益 教授、__生导师、经济学院副院长北京大学中国食用研究中心主任北京大学市场经济研究中心副主任,___经济学学科教学指导委员会委员兼___,中国经济思想史学会副会长、海外华人经济研究中心___多次获国家级、___科研及教学成果奖主要研究方向中国经济思想史、中国经济管理思想、海外华商文化主要研究方向传统经济思想与现代企业管理及市场营销、中国近现代转轨经济思想、新世纪企业家素质等领域的研究孙祁祥 教授,__生导师,经济学院副院长,风险管理与保险系主任兼任北京大学中国保险与社会保障研究中心主任,中国金融学会学术委员会委员,常务理事,中国保险学会理事,美国国际保险学会学术主持人,亚太风险与保险学常务理事,美国国际集团C.V.Starr冠名教授,美国国家经济局,美国哈佛大学访问学者主要研究方向国际保险市场比较研究、金融一体化、养老保险制度__黄桂田 教授,__生导师,经济学院副院长,北京市经济学总会副___,《经济科学》__编委主要研究方向企业理论与企业__、宏观经济分析、制度变迁理论与制度__、产业__理论与政策吴树青 教授,__生导师,前北京大学校长,原全国人大_____经济学学科教学指导委员会主任,北京市经济总会会长主要研究方向__经济学、____经济理论萧灼基 教授,__生导师全国政协__兼社会与法制委员副主任,《经济学家》主编,全国马列经济学说史学会副会长,中国城市金融学会常务理事,中国国有资产研究会理事,中国市场经济研究会理事首届“孙冶方经济科学”奖主要研究方向金融证券市场研究、中国宏观经济与经济发展战略、___经济理论晏智杰 教授,__生导师,经济学院前任院长___经济学学科教学指导委员会委员,中__外经济学研究会副会长,北京大学市场经济研究中心理事长,北京大学国外经济学说研究中心副主任近年来一些著作和论文多次获___和北京大学奖励主要研究方向西文经济学及其历史、中国经济__、中外经济体制比较研究李庆云 教授,__生导师,经济学院前副院长第___全国人民____民族委员会委员2002年全国优秀__生学位论文指导老师中国国际金融学会理事,北京经济学总会理事主要研究方向国际金融近期主要研究国际资本流动、利率市场化问题睢国余 教授,__生导师,前北京大学经济学院副院长,北京大学经济研究所所长,经济学院学术委员会__,北京市经济学总会副会长主要研究方向国际经济比较、中国经济体制__、__经济学理论萧国亮 教授,__生导师中国行为法学会专家委员会委员,中国东方文化研究会历史分会副___,中国商业史学会副___主要研究方向专制国家与中国____史、明清近代工商史与现代化胡坚 教授,__生导师,前经济学院副院长北京大学社会科学部副部长,中国金融研究中心主任,中外妇女研究中心学科建设委员会副主任,外国专家资格评审委员会委员,北京市经济学总会常务理事,政协北京市第十届__主要研究方向投资学、资本市场、中国和亚洲地区金融市场发展与体制__萧琛 教授,__生导师北京大学社会科学学部学术秘书北京市哲学社会科学十五规划组成员北京市第六届哲学社会科学优秀成果著作一等奖___教科文__“转轨经济教育优秀__专家奖”主要研究方向世界经济、美国网络经济王志伟 教授,__生导师中华外国经济学说研究会副___,__组组长,常务理事,中华外国经济学说研究会(北京分会)副会长,_____经济学说史学会理事主要研究方向当代西方经济长周期理论、___的经济周期理论、当代西方市场经济理论的发展和演变何小锋 教授,__生导师北京大学首都发展研究院副院长讲授课程国际投资学、国际经济学、投资银行学、资本市场运作曾发表专著十余部,论文百余篇,并曾在金融企业从事资本市场动作多年,有丰富的实务经验主要研究方向投资学、投资银行学及国际经济王跃生 教授,__生导师,国际经济与贸易系主任北京大学国际经济研究所所长,中国东欧中亚学会常务理事,兼任中国东欧中亚经济研究会常务理获得第四届“孙冶方经济学奖”论文奖,获得北京市哲学社会科学优秀成果奖著作二等奖主要研究领域经济转轨问题、企业理论与企业制度国际比较、当代国际经济及跨国公司李心愉 教授,__生导师主要研究方向公司金融包括公司估价理论和方法;资本结构理论与应用;股利政策管理与实务;投资理论与投资组合管理;资本预算决策方法;财务管理战略;企业财务报表分析等王大树 教授,__生导师1999年获澳大利亚LaTrobe大学经济学__学位1993-1995年担任全澳中国经济研究会__曾任中国___发展研究中心高级研究员、澳大利亚LaTrobe大学亚洲研究院研究员主要研究方向比较经济制度、来太经济____、市场学、管理学、金融学叶静怡 教授、__生导师、经济学副主任主要研究方向发展经济学、区域经济一体化研究林双林 教授,__生导师主要研究方向公共财政、经济增长、中国经济他在个人所得税、资本所得税、消费税和公共转移支付、__财政赤字和债务的理论研究方面,以及___税制__、社会保障__的理论与实际分析方面都作了大量的贡献刘民权 教授,__生导师主要研究方向
1.人类发展这是我国目前正在开展的一个重要而富有生机的研究方向内容涉及健康、教育、环境、性别、不平等、公共治理和人类安全等人类发展的多个维度中国的人类发展将是其今后的主要研究方向
2.中国农村金融___农村金融的现状、存在的问题,特别是农村信用社体制__以及农村正规与非正规金融如何相互补充和协调促进农村经济的发展等问题作了深入而系统的研究
3.外国直接投资在1998年对400多家广东外资企业的调查基础上,就中国外资企业的诸多问题(技术溢出、本地化、外资与中国市场化__、外资与企业内部管理、外资与出口,以及外资与中国经济的全球化)进行了深入研究李绍荣 教授,__生导师主要研究方向微观经济理论、宏观经济研究、公共财政、博弈论等章政教授主要研究方向经济政策与产业__理论、环境经济与农业合作理论、东亚经济与__经济制度、企业战略与企业信用理论
三、__教授为建成世界一流的经济学教学、科研__,经济学院一直积极吸引国内外知名经济学家、学者来我院讲学、交流,目前,我院聘请了杨小凯、黄有光、钱颖一等来自美国、澳大利亚、__、__等世界各国和地区的8名知名学者及吴敬琏、于光远等在中国经济学界具有广泛影响的数十名经济学家为__教授这些专家学者定期或不定期地来我院讲学、授课,使学生受益匪浅
四、教学单位经济学系下设经济学、中国经济思想史与经济史、外国经济学说史教研室经济学系是国家经济学基础人才培养__,在2001年十三个经济学__评比中获第一名课程设置与国外大学经济学专业接轨,主要培养具有扎实的理论基础和较强的实际工作能力的毕业生,既适合到__经济决策部门、金融研究机构、教学研究机构和公司企业工作,也为在国内或出国继续深造打下坚实的基础国际经济与贸易系 该系培养经济学理论扎实、英语熟练、电脑网络技术好的涉外经贸人才教学内容倾向___络经济、国际贸易、国际投资等,研究方向侧重美国经济、__经济、欧盟经济、___协调机制(含WTO)研究等学生毕业后既可在涉外机构中担任经济分析和项目规划等工作,也可在国际商务领域担任决策参谋等工作,还可继续深造成学术型人才金融学系 该专业特长覆投资学与资本市场、国际金融、货币经济学、金融经济学、公司理财、西方财政学等金融学专业所有领域课程设置的特点在于规范性、领先性、完整性金融学专业自1990年设立以来一直是北京大学经济学院最为热门的专业,在学生培养上取得了优异成绩金融学专业的毕业生大约有三分之一被国外知名大学录取深造,三分之一被推荐保送攻读研究生,其作三分之一参__作的同学基本上面向__机关、__银行、商业银行、保险公司、__公司、跨国公司等财政学系本专业旨在培养具有宽厚扎实的经济学理论基础,熟悉财政税务、财务会计知识,具备较高的外语和计算机运用水平,较强的研究能力、决策能力和管理能力的高级专门人才毕业学生将能够胜任公共政策和宏观经济管理工作,能够在会计事务所、律师事务所等中价机构从事资产评估、税务代理等工作财政学专业强大的师资优势以及__有关部门良好的合作关系,为本专业实现培养目标提供了坚实可靠的保障风险管理与保险学系 该专业培养方向侧重于保险理论和实务、风险管理、保险精算等三个领域致力于培养“有专长、基础宽、素质高”、能够胜任国内外风险管理与保险经营管理工作的复合型人才,以及风险管理与保险教学科研工作的学术人才往届学生毕业的主要去向有四类一是到国内外大型银行、保险、保险、证券、会计师事务所、基金公司工作;二是到__管理部门工作;三是到高等院校和科研院所工作;四是到国内外著名大学和科研院所继续深造特别值得一提的是,2000年全美排名第一次的沃顿商学院风险管理与保险学系只录取两名__候选人,这两名学生均毕业于该系,这在沃顿商学院的历史上还是第一次环境资源与发展经济学系 北京大学新设专业,是一门文、理、工三栖的综合性经济学科,侧重于环境、资源与可持续性的发展的研究毕业学生除部分出国深造外,将在__部门、大中型企业、跨国公司、科研机构、高等院校及国际__等从事管理与研究工作环境资源与发展经济学系与美国伯克莱大学资源经济学系及相关研究中心达成互带研究生和共同承担课题等教学和科研的一揽子协议,为该系和国际接轨打下了坚实的基础
五、科研
1、学术研讨为积极推动中国经济的发展及经济学研究的繁荣,引进最先进的研究方法和学术思想,经济学院不定期地举办各种类型规模的学术研讨会详细内容请进入经济学院网页查询,网址为http://___.econ.pku.edu.cn
2、科研项目 自2001年以来,北京大学经济学院科学研究工作取得优异成绩三年来我院共计承担国家社会科学基金项目、___项目,北京市哲学社会科学规划基金24项2002年,我院成为北京大学文科院系一级获得国家社会科学基金项目最多的单位2003年初,由院长__负责,申请题为“____市场经济理论与实践”的“211”工程项目
3、著作论文 1996年以来,学院教师出版各种专著、译著、教材、参考工具书240多部,发表论文1100篇左右,其中在核心期刊上发表的论文为350篇左右,经济学院教师获国家和省、部级奖项的著作23部,论文16篇著作奖中主要包括孙冶方经济学著作奖、国家社科基金奖、北京市哲学社会科学优秀成果奖、___人文社会科基金奖、第三届中国高校人文社会科学优秀成果奖等;论文奖主要包括中国“八五”科学技术成果奖、安子介国际贸易研究论文奖、北京市高校人文社会科学优秀成果奖和全国房__优秀论文奖等这些科学研究对我国__与发展的理论和实践起到了积极作用
4、刊物《经济科学》(EconomicScien__)该刊物创刊于1979年1月__以来,《经济科学》__站在经济理论的前沿,紧密结合我国经济体制__和对外开放的实践,研究和探索经济理论的热点问题;尤其是在经济学基础理论、经济思想史、经济史研究等方面,及时反映国内外经济学术方面研究的最新成果,刊出了一大批具有社会影响的论文,体现了我国经济理论研究的最高水平,已成为我国经济类学术带头期刊之一《经济科学》__的第一任主编是我国著名的经济学家陈岱孙先生,现任主编是北京大学经济学院院长__教授
六、外事交流为时刻把握国际经济研究的脉搏,站在经济理论研究的前沿,经济学院一直积极开展外事交流活动,与国外知名大学互通有无,招揽国际人才仅2002-2003年度,经济学院就分别与美国加州大学伯克莱分校(UCB)的资源经济学系、美国佐治亚大学商学院、澳大利亚莫纳什大学经济系、新加坡国立大学(NUS)经济学系等达成了一揽子合作协议,包括互派访问学者、交换培养学生以及共同举办大型经济学研讨会,协议框架内的研究和互访项目目前进展良好,达到了预期的阶段性目标同时,英国伦敦经济学院、英国牛津大学、美国国家经济研究局、__的早稻田大学和关西大学等也都向经济学院表示了合作意向,具体的合作形式及项目正在积极的洽谈之中2002-2003年度经济学院科研人员与国外科研人员共同合作申请课题及参与国际调研活动共计57项,其中,完成的项目有7个,取得阶段性成果但未完成的有14个近期内经院将与世界银行、国际货币基金__和亚洲开放银行等机构进行合作,项目洽谈;本年度内,计划到美国十五所著名高等院校进行参观访问,在挖掘合作机会的同时,广泛招才纳贤
七、教学科研设施
1、北京大学图书馆经济分馆 国内经济学科成立最早,校内经济类专业资料最齐全、历史最长的文献收藏单位经济分馆重点为教师和研究生提供专业资料,有利于开展深层次的__经济分馆基本按照每种图书无复本的原则收藏书刊,馆藏中、英文图书7500余种,中外文期刊300余种,往年中、英文装订本期刊7000余册特别是英文期刊多数为欧美一流的经济学理论及动态性__,包括经济类世界著名大学及国际权威研究机构出版的《美国经济评论》、《__经济学__》、《国际经济学》、《货币经济学》、《金融学》、《西方经济思想史各流派》、《财政》、《国际贸易》、《保险与风险管理》等专业期刊作为教学科研的助手,经济分馆除了在经济理论方面紧跟国际和国内的经济学前沿动态,___各种经济年鉴、世界银行、国际货币基金__等的统计资料也给予特别的重视,收集了1980-2002年的三类统计资料另外,收藏了自80级以来的20届研究生(硕士、__)及__后的学位论文并建成学位论文数据库;论文主题数据库(英文,近万条),便于研究生毕业论文查阅资料目前经济分馆已在经济学院的__上建有自己的网页,并实行计算机化管理,我们将努力使文献发挥更大使用效益,使读者查阅资料更方便、更快捷
2、经济学院信息中心信息中心包括经院__、机房及计算机群机房和计算机群便利同学和老师们充分利用网络资源,为多媒体化教学提供硬件资源经济学院__不但是一个对外宣传的窗口,师生互动的平台,它还具有信息发布、电子资源下载等多方面的功能
3、经院大楼拟建中的经院大楼于2007年6月开工,预计2009年落成并投入使用它将集教学、科研、会议等功能为一体,为同学和老师们提供更加良好的学习科研环境
八、就业毕业选择范围宽广多年来,经济学院为国家经济建设和社会发展输送了数以万计的优秀人才,其毕业生在海内外享有很高的声誉主要去向是_____各部委、省市机关、各大银行以及分行、中外资企业及其他跨国公司等他们中有著名学者、____、部委及省市的__,企业和集团公司的决策者以及活跃在各行各业第一线的骨干早年到国外去深造的同学今天在美欧许多大学任教,在国际__和跨国集团供职或者在中外文化、科技交流和商业贸易领域工作
九、学生__
1、院团委作为先进青年的群众性__,党的得力助手和后备军,在院党委的__下,经济学院团委以“__新观点、开创新思维、__新活动”为目标,在“____”重要思想的指导下,为同学提供实践人生的空间、丰富知识的机会和施展才干的舞台多年以来,团委这块磁石,吸引了同学们的向心,也密切了师生的__,更让经济学院这个凝聚了千名经济学子理想、思维和精神精髓的__,在实践中完善自我,走向更加充实与坚定
2、院团学联院团委与学生会联合起来,共同__经济学院的学生工作,简称经济学院“团学联”2002年10月,经济学院的同学们第一次通过__选举的方式拥有了自己的新一任__团,并首次以公开面试的方式选拔出了各部部长,干事在同学们的信任与支持下,新一届团学联正秉承服务师生的宗旨,以更加充满信心,更加沉稳的步伐,去迎接新的挑战
3、研究生会经济学院研究生会代表全院广大研究生的切身利益和要求,围绕服务于研究生同学这一核心开展各项工作;经济学院研究生会有责任代表全院所有研究生同学的整体形象,展示自身的魅力和风采经济学院研究生会的工作应该本着积极、务实、负责的态度,为本院研究生提高学术水平、加强社会实践、扩大对外交流发挥切实有效的辅助作用
4、学友经济研究社学友社创建于1978年,已经走过了25走的风雨历程学友社是一个弘扬经济理论,献身学术研究的学术化社团;它放眼当代经济,接触市场前沿,是一个实践型社团在这里,你可以与众多经济学家面对面的交流,倾听经典理念;可以在学术刊物上发表作品,激扬思想的火花,可以与各大企业直接联洽铸炼外联的技巧……太多的机遇、太多的惊喜,都在这里真诚地等待着你社团会刊《小经济学家》社团主面___.economicbase.org
5、北京大学保险学社是由北京大学经济学院,风险管理与保险学系学生于2001年组建的学生社团2001年,学社在多家保险公司联合举办的“北京市保险文明服务月”活动中担当了协助了解北京市保险市场的责任;2002年,学社邀请到著名学者和专家进行学术讲座,并出版了社刊《险峰》,同年又举办了“保险公司巡礼之太平保险公司”活动;2002年夏天,学社社员赴广州保险公司进行社会实践,出版了论文集《南粤探险》跨入2003年,保险学社将再接再厉,书写更加美好的明天!
6、北京大学商业金融协会是北大首家由中美学生共同发起的国际化交流性__,成立于2001年,现为北大“十佳社团”之一社团现有来自数十个国家地区的会员千余名首创的“矩阵式__管理”及“项目经理负责制”,为北大社团发展注入了新的活力协会成立至今,以高效的运作能力与创新能力成功举办了“中日比较发展__”、“中美精英学生交流”、“世界五百强企业文化巡展暨求职培训”等多次大型活动,正在全国四十所高校开展的“中港模拟股市大赛”为全国大学生提供了良好的交流平台
十、硕博连读制经济学院是北京大学文科院系、乃至全国文科院校最早实行硕博连读培养方案的单位经过几年的摸索与积累,我院已逐步形成和完善了一套硕博连读的选拔方式和培养方案详细内容请进入经济学院网页查询网址http://___.econ.pku.edu.cn
十一、经济学院研究生培养方案
一、 硕士生培养方案:
1. 学分要求:总学分40学分其中必修学分24学分任选学分16学分
2. 课程设置分三类:第一类:校、院统一必修课共6门:1 外语学校指定必修课1学期4学分;2 资本论专题研究代替学校指定__课1学期3学分;3 高级微观经济学一1学期3学分;4 高级宏观经济学一1学期3学分;5 高级计量经济学一1学期3学分;6 经济__与发展专题1学期2学分第二类:专业必修课各专业的必修课2门各3学分1学期:__经济学专业:1制度经济学;2转轨经济学西方经济学专业:1当代西方经济理论前沿专题研讨;2当代西方经济思潮及流派研究 经济思想史专业中国经济思想史方向1中国经济思想史研究;2中国古代经济思想经济思想史专业外国经济思想史方向1外国经济思想史研究;2 西方经济学名著选读经济史专业:1经济史研究方__;2中国经济史专题研究 世界经济专业:1世界经济研究;2国际经济学专题财政学专业:1高级公共经济学;2财政制度比较研究金融学专业:1金融经济学;2实证金融分析 金融学专业保险学方向:1风险管理与保险;2保险精算学人口、资源与环境经济学专业
(1)高级环境经济学
(2)高级资源经济学第三类专业选修课,每门课均为2学分__经济学专业国外____经济思想发展经济学专题研究现代资本主义经济研究西方_____经济学高级信息经济学中国经济思想史专业中国近现代发展经济思想中外经济管理思想传统经济思想与____经济发展经济史专业选修中国经济思想史专业的课程西方经济学及外国经济思想史专业西方经济学史专题研究劳动价值学说研究《资本论》第四卷研究边际效用学派研究西方金融学说史制度经济学史新自由主义经济学一般均衡理论高级产业__理论实验经济学世界经济专业国际企业制度美国经济专题研究___与中亚经济研究__经济研究欧盟经济研究东亚经济比较研究国际贸易理论与战略国际投资专题研究WTO研究金融学专业时间序列分析动态资产定价理论固定收益债券公司重组及并购资本市场与金融机构金融工程学金融机构管理银行经济学货币经济学高级国际金融专题高级投资学专题行为金融学发展金融理论汇率经济学金融学专业,保险学方向高级公司财务个人财务计划金融风险管理社会保险理论与实践财政学专业金融衍生产品市场高级博弈论财务报表分析宏观经济运行分析税收筹划与转让定价审计学中国财政专题研究人口、资源与环境经济学专业人类发展的理论与实践资源环境经济学中的数学方法世界农业政策比较研究环境规制与立法比较研究全院性选修课世界经济史数理经济学人类发展的理论与实践
二、 __生培养方案:
1. 学分要求:总学分35学分其中必修学分33学分
2. 课程设置分三类:第一类:校、院统一必修课共9门:1 外语学校指定必修课1学期4学分;2 _____与当代社会思潮(学校指定__课1学期3学分;高级微观经济学一1学期3学分;高级微观经济学
(二),1学期,3学分;高级宏观经济学一1学期3学分;高级宏观经济学
(二),1学期,3学分;高级计量经济学一1学期3学分;高级计量经济学
(二),1学期,3学分;9 经济__与发展专题1学期2学分第二类:专业必修课各专业的必修课2门各3学分1学期:__经济学专业:1制度经济学;2转轨经济学西方经济学专业:1当代西方经济理论前沿专题研讨;2当代西方经济思潮及流派研究经济思想史专业中国经济思想史方向1中国经济思想史研究;2中国古代经济思想经济思想史专业外国经济思想史方向1外国经济思想史研究;2 西方经济学名著选读 经济史专业:1经济史研究方__;2中国经济史专题研究世界经济专业:1世界经济研究;2国际经济学专题金融学专业:1金融经济学;2实证金融分析 金融学专业保险学方向:1保险学专题;2保险精算学财政学专业
(1)高级公共经济学
(2)财政制度比较研究第三类专业选修课,每门课均为2学分__经济学专业国外____经济思想发展经济学专题研究现代资本主义经济研究西方_____经济学高级信息经济学中国经济思想史专业中国近现代发展经济思想中外经济管理思想传统经济思想与____经济发展经济史专业选修中国经济思想史专业的课程西方经济学及外国经济思想史专业西方经济学史专题研究劳动价值学说研究《资本论》第四卷研究边际效用学派研究西方金融学说史制度经济学史新自由主义经济学一般均衡理论高级产业__理论实验经济学世界经济专业国际企业制度美国经济专题研究___与中亚经济研究__经济研究欧盟经济研究东亚经济比较研究国际贸易理论与战略国际投资专题研究WTO研究金融学专业时间序列分析动态资产定价理论固定收益债券公司重组及并购资本市场与金融机构金融工程学金融机构管理银行经济学货币经济学高级国际金融专题高级投资学专题行为金融学发展金融理论汇率经济学金融学专业,保险学方向高级公司财务个人财务计划金融风险管理社会保险理论与实践财政学专业债券市场和公债经济学中国公共财政专题微观计量经济学现代公共财政研究方法金融衍生产品市场中国财政专题研究全院性选修课世界经济史数理经济学人类发展的理论与实践
三、 硕博连读生培养方案:
1. 学分要求:总学分50学分其中必修学分33学分任选学分17学分
2. 课程设置分三类:第一类:校、院统一必修课共6门:1 外语学校指定必修课1学期4学分;2 资本论专题研究代替学校指定__课1学期3学分;3 高级微观经济学
一、二2学期6学分;4 高级宏观经济学
一、二2学期6学分;5 高级计量经济学
一、二2学期6学分;6 经济__与发展专题1学期2学分第二类:专业必修课各专业的必修课2门各3学分1学期:__经济学专业:1制度经济学;2转轨经济学西方经济学专业:1当代西方经济理论前沿专题研讨;2当代西方经济思潮及流派研究 经济思想史专业:1中国经济思想史;2外国经济思想史经济史专业:1经济史研究方__;2中国经济史专题研究 世界经济专业:1世界经济研究;2国际经济学专题 金融学专业:1金融经济学;2实证金融分析金融学专业保险学方向:1风险管理与保险;2保险精算学财政学专业1高级公共经济学2财政制度比较研究第三类专业选修课,每门课均为2学分__经济学专业国外____经济思想发展经济学专题研究现代资本主义经济研究西方_____经济学高级信息经济学中国经济思想史专业中国近现代发展经济思想中外经济管理思想传统经济思想与____经济发展经济史专业选修中国经济思想史专业的课程西方经济学及外国经济思想史专业西方经济学史专题研究劳动价值学说研究《资本论》第四卷研究边际效用学派研究西方金融学说史制度经济学史新自由主义经济学一般均衡理论高级产业__理论实验经济学世界经济专业国际企业制度美国经济专题研究___与中亚经济研究__经济研究欧盟经济研究东亚经济比较研究国际贸易理论与战略国际投资专题研究WTO研究金融学专业时间序列分析动态资产定价理论固定收益债券公司重组及并购资本市场与金融机构金融工程学金融机构管理银行经济学货币经济学高级国际金融专题高级投资学专题行为金融学发展金融理论汇率经济学金融学专业,保险学方向高级公司财务个人财务计划金融风险管理社会保险理论与实践财政学专业金融衍生产品市场高级博弈论财务报表分析宏观经济运行分析税收筹划与转让定价审计学中国财政专题研究全院性选修课世界经济史数理经济学人类发展的理论与实践法学院北京大学法学院于1999年6月26日正式宣布成立她的前身是北京大学法律学系北京大学法律学系始建于1904年,在中国现代法学教育中,历史最为悠久1952年,国家进行院系调整,北京大学法律学系并入北京政法学院1954年,在政务院副总理、__政法委员会主任董必武的直接指导下,北京大学法律学系得以重建“__”中,北京大学法律学系是全国仅有的两个免遭解散厄运的政__系之一随着1977年正常的高考招生制度在全国得以恢复和1978年我国__开放的全面启动,北京大学法学院取得了飞速的发展,在加强学科建设、培养引进师资、扩大办学规模、培育优秀人才和积极参与国家法制建设等方面始终走在全国法律院系的前列自1977年以来,先后担任法律学系(法学院)主任(院长)的有陈守
一、马振明、张国华、赵震江、魏振瀛、吴志攀、朱苏力 北__学院拥有许多蜚声中外的知名学者、跨世纪的中青年教学科研骨干,现有在职教授41名,副教授31名,讲师8名,__生导师55名,2007年可招生的__生导师有40名教学辅助和行政管理人员共23名北__学院是__学位授权一级学科单位,现有9个__点法学理论、法律史、宪法与行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、环境法学、国际法学,12个硕士点法学理论、法律史、宪法与行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、环境法学、国际法学、法学(国际经济法)、法学(知识产权法)、法学(商法)除此,北京大学法学院还是___首批法律硕士专业学位教育试点院校之一,并设有__后流动站 重点学科介绍法学理论、宪法与行政法学、经济法学、刑法学专业是国家重点学科法学理论学科是我国最早设置硕士点和__点的学科之一北__学理论教学科研力量雄厚,__以来在全国居于领先地位法学理论__点有以__向法理学、立法学、法律社会学、法律经济学、比较法学;硕士点有以__向法理学、立法学、法律社会学、法律经济学、比较法学、司法制度等陈守
一、沈宗灵等老一代法理学家和朱苏力、周旺生、___等中青年学术带头人带领北__学理论学科始终站在我国法学理论研究的最前列宪法学与行政法学学科已有五十年的历史,自1978年始设硕士点,招收中国宪法、外国宪法等研究方向的硕士研究生,之后又增设行政法、行政诉讼法、港澳基本法研究方向;19__年开始设__点,招收中国宪法、外国宪法、行政法、行政诉讼法、外国行政法、港澳基本法方向的__研究生2004年9月被___批准为“普通高校人文社会科学重点研究__”罗豪才、姜明安等教授是我国宪法行政法学界的学术带头人经济法学本科专业和经济法学硕士点在全国设立最早1996年设立了__点北大经济法学科师资力量雄厚,__云集,既有杨紫烜等老一辈经济法学者也有吴志攀、张守文、刘剑文等中青年著名学者北大经济法学科在经济法理论、财税法、金融法、竞争法等方面,一直居全国的领先地位 刑法学专业是我国最早的刑法硕士点之一,从1978年开始招收刑法专业硕士研究生;1991年起招收__研究生北大刑法学科师资力量雄厚,储怀植、张文、刘守芬等老一辈刑法学家和陈兴良等中青年教授组成的强__资阵容为我国刑事法学理论的发展、高级刑事法制人才的培养以及立法的完善作出了重要贡献北大刑法学科在刑法理论、刑事政策和犯罪学方面居全国领先地位北大刑法__点分为以下研究方向中国刑法,外国刑法、犯罪学刑法硕士点分为以下研究方向中国刑法、外国刑法、刑事政策、犯罪学、刑事执行法(含监狱法) 除了上述四个全国重点学科以外,北__学院在国际法学、民商法学、诉讼法学、法律史、环境法等学科都有很强的教学和科研实力,近年来又通过引进人才和选留__后流动站出站人员等方式进一步完善了师资队伍,并在教学和科研方面取得了出色的成果,为创建世界一流法学院打下了坚实的基础 北__学院还设有经济法研究所、国际法研究所、国际经济法研究所、劳动法与社会保障法研究所、刑事法理论研究所、世界贸易__法律研究中心、宪法与行政法研究中心、税法研究中心、金融法研究中心、__研究中心、法制信息中心等数十个研究机构这些研究机构每年__许多学术活动,并为研究生提供许多学术交流和研讨的机会,对法学院整体学术氛围的营造起到良好的作用 北__学院所属的法律图书馆馆藏量和自动化水平在综合大学法律院系中居于领先地位现有中外书刊8万余册,阅览座位190个和两个“电子阅览室”,共有50余台联网电脑,可以浏览国际网和迅速地查询信息,使法学院的学生与世界法律发展同步 在国际交流方面,北京大学法学院与__、新加坡、___、美国、荷兰、英国、__、__、以及世界贸易__、___亚太经社理事会、___国际刑事法庭等国际__建立了持续稳定的交流合作关系,在学者互访、合作研究、交换图书资料和信息以及互派学生等方面取得了累累硕果法学研究与法律教育的繁荣使北京大学法学院吸引了来自五湖四海的法律学人近些年来,法学院屡屡举办大型的国际会议及学术活动海外知名学者和法律专业人士都频频来到北京大学法学院进行访问,开展学术交流和举办学术讲座北京大学法学院也有越来越多的学者赴海外交流访问,把中国的法学研究成果和法制建设成就引介到海外,北京大学法学院正在为成为世界一流法学院而努力2008年招生目录中法学院__导师简介朱苏力研究领域中国法律西方法律史美国商税法法社会学美国法律制度法哲学法律经济学分析比较法比较法律文化简介北京大学法学学士,美国麦克乔治法学院商法税法硕士,美国亚里桑那大学法律交叉学科研究__,1999年—2000年美国哈佛大学访问学者,2000年4月耶鲁大学法学院访问学者,现为北京大学法学院院长主要著作《法治及其本土资源》
(1996),《制度是如何形成的》
(1999)《阅读秩序》
(1999),《送法下乡》
(2000)以及几十篇学术论文和书评周旺生研究领域法理学立法学西方法理学研究简介北京大学法学硕士,北京大学法学院教授,法学理论专业__生导师,北京大学立法学研究中心主任,国家教委跨世纪优秀人才,北京市人大__会法制建设顾问,中国法理学会副会长获___特殊贡献专家奖励兼任全国人大__会研究室研究员,中华全国总工会法律顾问委员会委员,河北省人大__会法律专家__委员会委员,大连市人民__法律顾问,吉林大学、南京____大学客座教授,中关村科技园区立法顾问19__-1990年在澳大利亚墨尔本大学作访问研究多次在__和澳门作短期讲学1996-1997年在美国伊利诺依斯大学作访问研究1995年、2003年两次被评选为北京大学十佳教师主要著作《立法学》
(1988);《立__》
(1994);《规范性文件起草》
(1998);《法理学》
(2002);《立法学》
(2004);《立法原则·制度·技术》
(1994);《立法学教程》
(1995);《立法学》(
1998、2000);《____立法》
(1998);《法理学》
(2000);《法理学》(
2000、2003);《立法研究》(1-4卷主编,2000-2003);《中关村立法研究》
(2001);《法学概论》
(2003);《中国法律制度》
(2000);《地方立法质量研究》
(2002)发表学术论文30余篇张骐研究领域法哲学的基本问题,如法的价值、法律责任等;法律推理;司法先例制度;____与法治;产品责任法简介吉林大学法律系法学学士,北京大学法理学硕士、__,美国斯坦福大学人文与科学学院访问教授,2004年9月-2006年6月;美国哈佛大学哈佛燕京学社访问学者,2003年8月-2004年6月;美国耶鲁大学法学院高级访问学者,2003年1月-2003年7月;_____大学法学院访问教授,,2002年7月;德国海德堡大学法学院访问学者,1999年10月-2000年4月;美国哈佛大学法学院访问学者,1995年8月-1997年6月;主要著作《法律推理与法律制度》,山东人民出版社,2003年;《法律一个自创生系统》,北京大学出版社,2004年《法理学》(国家级重点教材),沈宗灵主编,北京大学出版社,2000年;《法理学与比较法学论集——沈宗灵学术思想暨____法理学的__与发展》(与沈宗灵、罗玉中合编)北京大学出版社、广东高等教育出版社,2000年发表学术论文十余篇李贵连研究领域中国法制史 保险法学简介1969年湖北大学法律系(今中南财经政法大学)毕业,1981年北京大学法学硕士主要著作《沈家本年谱长编》__成文出版社,《沈家本传》法律出版社,《近代中国法制与法学》北京大学出版社,《__世纪中国法学》(主编)北京大学出版社,《中国法律思想史》(主编)北大出版社___研究领域外国法制史西方法律思想史简介法学学士(西南政法大学,1982),法学硕士(中国政法大学,1985),曾在美国哈佛大学法学院做访问学者1985年起在中国政法大学任教并主持《比较法研究》季刊编辑工作1995年调至北京大学任教现任北京大学法学院教授,同时担任《中外法学》主编,北京大学司法研究中心主任等职务兼任全国外国法制史学会副会长、中国法学会比较法学研究会副会长以及国内多所大学名誉或__教授自2000年起指导__研究生,专业方向为外国法制史和西方法律思想史著作及译作《新波斯人信札》(与梁治平、齐海滨、石泰峰等合著),贵州人民出版社1988年《外国法制史》(与由嵘、张学仁、高鸿钧、杨联华合著),北京大学出版社1992年;__版由五南图书出版公司于1993年印行《美国学者___法律传统》,与美国汉学家KarenTurner及高鸿钧合编,中国政法大学出版社1994年《走向权利的时代》(副主编),中国政法大学出版社1995年,1999年修订版《法边馀墨》,法律出版社1998年;2003年第2版《中国法律教育之路》(编),中国政法大学出版社1997年《司法的理念与制度》(司法文丛之一),中国政法大学出版社1998年《美国法律辞典》,美国PeterG.Renstrom编,主译,中国政法大学出版社1998年《法律与__西方法律传统的形成》,美国HaroldJ.Ber__n著,与高鸿钧、张志铭、夏勇合译,中国大百科全书出版社1993年《比较法律传统》,美国M.A.GlendonM.W.GordenandC.Osakwe合著,与米健、高鸿钧合译,中国政法大学出版社1993年《比较法总论》,德国K.ZweigertH.Koetz合著,与潘汉典、高鸿钧、米健合译,贵州人民出版社1992年;修订版,法律出版社2003年1月《比较法律文化》,美国HenryW.Ehr__nn著,与高鸿钧合译,三联书店1990年修订本,清华大学出版社2002年《__世纪的中国学术与社会法学卷》,与苏力合编,山东人民出版社2001年版《具体法治》,法律出版社2002年1月版《英国法和法国法》,法国R.D__id著,与潘华仿、高鸿钧合译,清华大学出版社2002年版《运送正义的方式》,__三联书店2002年12月版《超越比利牛斯山》,法律出版社2003年9月版发表学术论文、译文及学术短文总计80余篇武树臣(__教授)研究领域中国法律思想史、中国传统法律文化简介1978年2月考入北京大学法律学系学习,1982年2月毕业留系任教,先后被评为讲师、副教授、教授1994年9月被评为北京大学首批中青年学术骨干,1996年6月被评为__研究生指导教师1992年4月任系副主任1993年9月在张国华教授指导下在职攻读__学位,1996年2月毕业并获得__学位1997年4月调北京市第二中级人民__工作,继续在北京大学法学院招收和指导中国法史__研究生为__回归培养法律人才获国家教委国家级教学成果奖二等奖(
1997.10)及北京市__北京市普通高等学校教学成果奖一等奖(
1997.9),主持撰写的《中国传统法律文化》(国家七五哲学社会科学重点研究项目,北京大学出版社1994年)获北京市第四届哲学社会科学优秀成果奖著作一等奖(
1996.12)社会__中国法律思想史研究会会长(1996年),国家教育委员会、___高等学校法学教学指导委员会第一届(
1997.1-
2001.4)、第二届(
2001.4-
2005.4)委员,中国比较法研究会副会长(
2001.7),北京市法学会副会长(
2002.1)研究成果《中国法律思想史纲(上下)》,甘肃人民出版社,1984年8月、1987年1月《中国法律思想史资料选编》,法律出版社,1983年1月《苏维埃行政法总论》(译),北京大学出版社,1985年10月《中国法律史》,法律出版社,1986年12月《科技法律手册》,光明日报出版社,1987年10月《中国法律思想史》,北京大学出版社,1988年10月《法律文书写作》,光明日报出版社,1988年12月《嘉靖新例》(点校),中国稀见法律典籍集成乙编二册,科学出版社,1993年9月《中国法律思想史》,__汉光书局有限公司,1993年10月《中国法律思想通史》(第一卷、第二卷),(国家七五重点项目)山西人民出版社,1994年9月《基本__总论》(译)西方__学说(下),四川人民出版社,1994年4月《中国传统法律文化》(国家七五重点项目),北京大学出版社,1994年8月《法理学》,法律出版社,1995年6月《中国法律思想史概论》,____党校出版社,1996年8月《中国传统法律文化鸟瞰》,大象出版社,1997年12月《法家思想与法家精神》,中国广播电视出版社,1998年3月《法律社会学》,北京大学出版社,1998年9月《武树臣法学文集》,光明日报出版社,1998年9月《法学基础》,____党校出版社,1999年3月《中国传统法律文化辞典》,北京大学出版社,1999年10月《中国法律史》,____党校出版社,2000年3月《武树臣法学文集》,中国政法大学出版社,2003年5月《儒家法律传统》,法律出版社,2003年9月《中国的法文化》,__九州大学出版社,2003年9月《中国法律样式》,台海出版社,2004年1月《判例制度研究文集》,人民__出版社,2004年1月《中国法律思想史》,法律出版社,2004年在中外期刊上发表学术论文100余篇张建国研究领域中国法制史、清末与中华__法制史、中国法律思想史、比较法文化简介北京大学历史系史学学士,北京大学法律学系法学硕士,1990年—1991年__东京大学法学部进修,1999-2001年任__九州大学法学部兼大学院教授,2001年10月回国,2003年4月被批准为__生导师,著作及译作《中国法系的形成与发达》1997《两汉魏晋法制简说》
(1997)《帝制时代的中国法》
(1999)(日)滋贺秀三《中国家族法原理》(2003,合译)、主要论文已基本收进《帝制时代的中国法》一书(共收24篇论文)《略论北宋的专卖法制》,《法学研究》1997年第2期《论西汉初期的赎》,《政法__》2002年第5期《张家山汉简排序辨正》,《法学研究》2004年第6期徐爱国研究领域法律史和英美侵权行为法简介北京大学法学院教授、____主要著作《破解法学之谜——西方法律思想和法学流派》,学苑出版社2001年《名案中的法律智慧》,北京大学出版社2005年《分析法学》,法律出版社2005年《英美侵权行为法学》,北京大学出版社2004年《西方法律思想史》(合著),北京大学出版社2002年主要学术论文十余篇姜明安研究领域行政法、行政诉讼法、公务员法、国家赔偿法、外国行政法简介北京大学法学学士,1987年—1988年美国华盛顿大学访问学者,1991年英国剑桥大学访问学者,1997年澳大利亚悉尼大学访问学者,2000年美国加州大学洛杉矶分校访问学者主要著作《行政法学》(1986年),《行政诉讼法学》(1993年),《行政诉讼与行政执法的法律适用》(1995年,合著),《行政法与行政诉讼法》(1999年,合著)等著作20多本,论文40多篇罗豪才研究领域宪法行政法简介1956年至_____就读于北京大学法律学系,_____大学毕业后留校任教,历任北京大学法律学系助教、讲师、副教授、教授,1984年至1985年为美国哥伦比亚大学法学院访问学者北京大学任教期间,曾任北京大学法律学系副主任、北京大学副校长1995年6月经第八届全国人民____常务委员会第十四次会议任命为最高人民__副院长、审判委员会委员现为全国政协__、致公党__副__、中国侨联副__、中国法学会副会长、中国法学会行政法学研究会理事长、___学位委员会法学评议组成员、中国教育国际交流协会副会长;作为全国人民____常务委员会法制工作委员会行政立法研究组的负责人之一,他还参与了多部法律的草拟工作曾任北京市侨联__,为北京市第
八、
九、十届人民____代表,北京市第
九、十届人民____常务委员会委员至1996年3月止主要著作《行政法学》统编教材,《中国的司法审查制度》袁曙宏研究领域行政法、行政诉讼法、宪法简介1977-1984,安徽大学读本科、硕士;1984-1990,安徽大学法律系任教,86年底任讲师、87年底任国家法教研室副主任;1987-1988,美国纽约州立大学任访问学者;1990-1993,北京大学法律系脱产攻读__学位;1993-1995,北京大学法律系__副教授,司法部中国律师事务中心投资部主任,中国租赁有限公司法律部主任;1995-1997,北京大学法律系__教授,北京大学法律系依法治国研究所主任,中国法学会行政法学研究会副会长,中联律师事务所主任;1997-2001,国家行政学院法学部教授,法学部副主任兼行政法研究中心副主任,北京大学法学院__生导师;2001-2003,国家行政学院研究室主任兼任法学部副主任;2003年至今,国家行政学院副院长、教授、__生导师主要著作《WTO与行政法》,北京大学出版社2002年版《转型中的__——__浦东新区__体制创新报告》,国家行政学院出版社2002年版《社会变革中的行政法治》,法律出版社2001年版张千帆研究领域比较宪法与比较行政法,详情见http://___.yannan.cn/homepage/zhangqianfan.htm.简介美国德克萨斯大学奥斯汀分校__学__,1999年回国后任_______教授、__生导师(2002年起)、《南京大学法律评论》主编(2000年至今),2003年至今任北京大学法学院教授,2004年当选为中国宪法学会副会长,并担任___重点研究__北京大学宪法与行政法研究中心常务副主任主要著作《市场经济的法律调控》、《自由的魂魄所在——美国宪法与__体制》、《西方__体系》(上册·美国宪法、下册·欧洲宪法),主编国家十五规划教材《宪法学》,合著《__、法治与经济发展》,并发表论文60余篇王磊研究领域宪法、港澳基本法简介1965年出生,安徽合肥人北京大学法学院本科(1983—1987)、硕士(1987—1990)、__(1996—2000)1990年留校任教现任教授、__生导师,兼任中国宪法学会常务理事、北京市宪法学会副会长、北京市人大__会立法__专家、曾出访美国,在瑞典斯德哥尔摩大学作访问学者曾获首届北大青年教师优秀教学奖,法学院首届十佳教师奖,中国宪法学会科研一等奖,分别于1999年9月和12月在北京_____和__会展中心给__法律界人士讲授宪法主要著作《选择宪法》(北京大学出版社2003年12月)、《__诉戈尔》(北京大学出版社)、《宪法的司法化》(中国政法大学出版社2000年1月)发表学术论文20余篇湛中乐研究领域行政法与行政诉讼法简介湖南省汨罗县人,1982年考入北京大学法律系,先后获法学学士、法学硕士和____学位1990年留校担任助教;1992年7月晋升讲师;1994年7月破格晋升副教授,2005年5月聘为法学院教授,现为___人文社会科学研究__——宪法与行政法研究中心研究员,__生导师先后参与了行政诉讼法、国家赔偿法、行政处罚法、立法法和行政复议法、行政许可法、人口与计划生育法、道路交通安全法、行政强制法等重要法律的草拟和论证工作,并参与了其他多部法律、法规的专家论证工作主要著作《现代行政过程论——法治理念、原则与制度》、《权利保障与权力制约》、《法治国家与行政法治》曾先后主编《行政法学》、《大学自治、自律与他律》、《高等教育与行政诉讼》、《公安行政法》、《环境行政法》、《行政许可法的理论与实践》等,担任副主编的有《行政法学》、《中国司法审查制度》、《行政执法与行政诉讼中的法律适用》、《中国九十年代行政法治发展状况调查报告》;合著《行政行为法研究》(分编主编)、《行政诉讼法概论》、《法治的理想与现实》、《外国行政法教程》、《中国行政法学教程》、《行政法与行政诉讼法》等在法学、管理学核心刊物上发表专业学术论文70多篇王锡锌研究领域中国行政法理论与制度、法律和公共行政过程分析、行政程序,比较行政法等简介北京大学法学院教授,宪法行政法专业__生导师,兼任宪法行政法研究中心副主任、北京大学法学院公众参与研究与支持中心主任、北大——耶鲁法律与政策__联合研究中心中方主任主要著作《行政程序法理念与制度研究》、《公众参与和行政过程一个理念和制度分析的框架》、《行政程序法立法研究》,(与应松年教授等合著)、《走向法治__》(课题参与人及撰稿人)等著作和教材6部在《中国法学》、《法学研究》、《中国社会科学》、《中外法学》、《法商研究》等学术期刊上发表论文约40篇;在ColumbiaJournalofAsianLawGeorgeWashingtonLawReview等美国法学期刊上发表英文论文8篇,另有《法制日报》特约评论文章多篇自1999年以来,应邀在哥伦比亚大学法学院、斯坦福大学法学院、UCLA法学院、华盛顿大学法学院、耶鲁大学法学院、美国卡耐基基金会、WoodrowWilson__nterforInternationalScholarship、__大学法学院等学术机构发表学术演讲刘守芬研究领域刑法学、犯罪学简介1969年北京大学法律学系本科毕业后留校任教,1995年任教授,1998年担任__生导师期间,先后赴美国、新加坡、__、___、韩国等国作访问学者、参加国际学术会议、讲学现兼任中国刑法学研究会常务理事、中国犯罪学研究会常务理事等主要著作《刑事法律问题专题研究》(1998年),《刑法学概论》(2000年),《新加坡廉政法律制度研究》(2003年),《罪刑均衡论》(2004年)以及参编书30余部发表学术论文90余篇主持课题主持完成的课题3项,即最高人民检察院2001年重点课题《黑社会(性质)__犯罪对策研究》、___2001年重点国家课题的子课题《中国古代廉政法律制度研究》、北京大学“985”的子课题《罪刑均衡论》正在主持进行中的课题2项,即___2002年课题和国家社科2003年课题陈兴良研究领域刑法哲学与刑法理论简介北京大学法学院教授、__生导师中国人民大学____主要著作《刑法的启蒙》法律出版社1998,《刑法疏议》中国人民公安大学出版社1997;《刑事司法研究-情节.判例.解释.裁量》中国方正出版社1996;《____刑法新理念》中国政法大学出版社1996;《刑法的人性基础》中国方正出版社1996;《____刑法新视界》中国政法大学出版社1999;《刑法哲学》中国政法大学出版社1992;《共同犯罪论》中国社会科学出版社1992;《刑事法评论2》中国政法大学出版社1998;《刑法的价值构造》中国人民大学出版社1998;《盗窃罪研究》法律出版社1999;《走向哲学的刑法学》法律出版社1999;《中国惩治经济犯罪全书》中国政法大学出版社1994;《刑法疑难案例评释》中国人民公安大学出版社1998;《新刑法理论研究》人民__出版社1997;《罪名指南》上下卷中国政法大学出版社1999;《刑事诉讼中的公诉人》中国人民公安大学出版社1998;《新旧刑法比较研究-废、改、立》中国人民公安大学出版社1997;《刑法适用总论》上下卷法律出版社1999;《刑事法总论》群众出版社1999;《刑法修订与适用》中国方正出版社1997;《中国刑法教程》中国政法大学出版社1998;《刑事审判实务研究》中国方正出版社1997;《经济活动中罪与非罪界限》(1996年修订版)中国政法大学出版社1996;《中华法学大辞典》刑法学卷中国检察出版社1996;《中国公务员贿赂犯罪研究》中国社会科学出版社1995;《市场经济与刑法完善》中国人民公安大学出版社1996;;《刑事法学丛书》中国政法大学出版社1998;《刑事法判解》第一卷法律出版社1999;《刑法新罪名若干问题研究》中国人民公安大学出版社1996;《中国金融法治若干问题探讨》__社会科学出版社1997;《职务犯罪认定处理实务全书》中国方正出版社1996;《中国的社会病理》__亚记书房1997;《中国刑事司法案例汇纂》中国政法大学出版社1995;《遗传与犯罪》群众出版社1992;《一个刑法学人的心路历程》中国政法大学出版社刑事法评论第四卷1901;《正当防卫论》中国人民大学出版社1987;《刑法修改建议文集》中国人民大学出版社1997;《当前贪污贿赂、非法所得违法违纪犯罪的政策法律界限与认定处理》中国方正出版社,《经济领域违法违纪犯罪认定与处理实务全书》中国方正出版社1995;《____刑法新视界》中国政法大学出版社1999;《刑法学》(司法部律考指定用书)法律出版社2000发表学术论文多篇郭自力研究领域刑法学、外国刑法简介法学学士(北京大学),法学硕士(北京大学),1984年-1986年美国纽约大学访问学者主要著作《生物医学的法律和伦理问题》,
(2001),《中国刑__》
(1998)以及几十篇学术论文赵国玲研究领域犯罪学 刑事侦察学 监狱法学简介1984年北京大学法学硕士,1987年8月—1988年6月美国佛罗里达大学法学院进修主要著作《刑事侦察学总论》;《刑事法学三论》
(1998);《海商法概论》
(1999);《海上欺诈的概况、成因及其防治》
(1997)王世洲研究领域刑法学简介北京大学法学学士、法学硕士,美国加州大学伯克利法学院法学硕士,德国洪博基金会客座研究员,英国王宽诚基金会客座研究员主要著作《从比较刑法到功能刑法》,长安出版社,2003年;《欧洲共同体法律的制定与执行》,法律出版社,2000年;《德国经济犯罪和经济刑法研究》,北京大学出版社,1998年;《刑法的基本概念》(译著),中国政法大学出版社,2004年发表学术论文及译文20余篇白建军研究领域刑法学、法律实证分析方法、犯罪学、金融犯罪简介北京大学法学院教授,在北京大学获法学硕士、____学位,曾赴美国纽约大学客座研究、__新泻大学任教现任北京大学实证法务研究所主任、北京大学刑事法理论研究所副主任、中国犯罪学研究会副___、北京大学金融法研究中心副主任主要研究成果《罪刑均衡实证研究》,法律出版社出版;《关系犯罪学》,人民大学出版社曾作为第一承担人主持国家级社会科学基金资助项目研究,主编《金融犯罪研究》;正在或已完成“证券违法违规惩戒的实效和制度成本分析”、“司法公正性实证研究”等大型科研项目“法意实证案例法规全互动数据库”的主要发起人之一,并参加《金融法苑》的主创工作梁根林研究领域刑事政策学简介1984年、1987年和1997年在北京大学分获法学学士、硕士和__学位1997年至今在北京大学法学院任教,现任教授,法学院副院长曾兼任北京市东城区人民检察院副检察长、德国图宾根大学访问学者主要著作《刑罚结构论》(北京大学出版社1998年版);《梁根林刑事政策研究系列》之《刑事政策立场与范畴》;《刑事法网扩张与限缩》;《刑事制裁方式与选择》(法律出版社2005年版);主编《刑事一体化的本题展开》(法律出版社2003年版)、《刑事政策与刑事一体化》(法律出版社2005年版),副主编《法治的使命》、《法治的界面》、《法治的言说》(法律出版社
2001、
2003、2004年版)等,在《法学研究》、《中国法学》、《中外法学》等核心刊物发表论文40多篇2005年与陈兴良教授、白建军教授共同获得国家教学奖二等奖尹田研究领域中国民法(民法总论,物权法,合同法,侵权法,知识产权法,保险法,破产法);法国民法(物权法,合同法,侵权法)简介北京大学法学院教授、__生导师1993年至1994年法国图卢兹社会科学大学(Universitéscien__ssocialesdeToulouse)访问学者.主要著作《民事法律行为与代理制度研究》
(1992),《法国现代合同法》
(1995),《法国物权法》
(1998),《中国保险市场的法律调控》
(2000)以及近80篇学术论文和近10部教材、译著及其他著作钱明星研究领域民商法简介1986年北京大学法学硕士1997年9月—11月___不列颠哥伦比亚大学法学院访问学者,2001年7月获北京大学____,主要著作《物权法原理》(北京大学出版社,1994),《民法学》(北京大学出版社,1995),《民商法原理与实务》(北京大学出版社,1997)刘凯湘研究领域民商法,包括物权法、合同法、公司法、合伙法、信托法等,兼及经济法、国际经济法简介北京大学法学院教授、__生导师1984年毕业于西南政法大学,获法学学士学位;1987年毕业于北京大学,获法学硕士学位;2001年毕业于北京大学,获____学位1992年—1994年曾两次赴英国兰开夏__大学进修、访问1995年—1996年曾两次以访问学者身份赴芬兰讲授中国商法兼任中国国际经济贸易仲裁委员会仲裁员,中国法学会民法研究会理事,北京市民商法研究会常务理事,中华全国律师协会涉外业务委员会委员,中华全国律师协会教育委员会委员曾随司法部代表团访问并考察__、美国法学教育、____与律师制度担任最高人民__合同法司法解释起草小组成员担任国家____命题专家委员会委员主要著作《契约观念与秩序创新──市场经济的法律文化思考》合著,北京大学青年学者文库,北京大学出版社1993年;《市场与契约化》合著,北京大学出版社1996年;《民法学》主编,中国法制出版社2000年3月;《市场管理》主编,光明日报出版社1993年、《经营权》专著,法律出版社1986年;《民商法原理与实务》合著,北京大学出版社1996年;《法学概论》合著,中国政法大学出版社1996年;《代理人》合著,学苑出版社1994年;《婚姻法学》专著,对外贸易教育出版社19__年版;《商事法经济法》副主编,法律出版社1998年;《商法教程》副主编,中国财政经济出版社1997年;《新编经济法教程》合著,中国物资出版社1998年;《民法学》合著,北京大学出版社2001年版;《合同法》人民__出版社,2002年;《权利的期盼》(论文集)法律出版社2003年版,发表学术论文40余篇主要获奖情况全国优秀教师荣誉称号(1992年);北京市优秀青年骨干教师(1993年);全国优秀法学图书奖(1995年);中国法学会优秀论文奖(1996年);北京大学法学院十佳教师奖(2001年、2002年)等__研究领域知识产权法、互联网法简介自1991年至今在北京大学法学院承担教学研究工作,讲授的课程有《知识产权法专题研究》、《专利法》、《商标法》、《著作权法》、《计算机技术的法律保护》、《高新技术知识产权保护专题》、《网络法律问题研究》、《知识产权法比较研究》兼任中国高校知识产权研究会___、亚洲域名争议解决中心专家、中国域名争议解决中心专家、北京市仲裁委员会仲裁员、中国律师协会网络与高新技术专业委员会专家委员曾经在__东京知识产权研究所(IIP)作客座研究员,美国华盛顿大学作访问学者、北京第一中级人民__知识产权庭作专家陪审员多次__和参加国内外重大学术会议,目前主持北京大学法学院“雅虎互联网法律中心”工作,参加国家有关信息安全立法、知识产权立法活动主要著作《知识产权法详论》、《网络知识产权及相关法律问题透析》、《标准化与知识产权战略》(合著);主编《网络法律评论》、《技术创新中的知识产权保护评价――实证分析与理论研讨》、《域名与知识产权》、《数字图书馆的法律问题研究》;总编译《电子商务与互联网法》(共三卷)已发表30余篇学术论文已完成的研究项目《中国数字图书馆工程中的法律问题》、《中国数字电视标准体系知识产权政策研究》,《技术创新中的知识产权保护评价》、《知识产权中国与世界》、《商业方法软件专利保护的趋势及对策》、《中国专利发展战略》、《国家重大科技成果知识产权管理研究》《开源软件的法律问题研究》、《国家自然科学基金项目知识产权管理研究》、《计算机软件知识产权发展战略》、《基因知识产权保护与管理实务》、《数字环境下版权授权方式研究》、《北京市专利发展战略研究》、《中国数字图书及数字出版中的著作权问题》正在进行中的研究项目《技术标准中的专利政策研究》、《科学数据共享工程管理政策研究》、《科普法实施细则研究》、《我国汽车产业知识产权保护状况专项调查研究》、《入世后我国知识产权重大涉外案件研究》、《全国专利实施综合抽样调查与专利促进政策研究》、《___络传播权保护条例立法研究》等韦之研究领域知识产权法简介男,1964年生于广西壮族自治区桂林市1985年7月毕业于西南政法学院(重庆),获法学学士学位1988年7月毕业于中国人民大学法律系(北京),获法学硕士学位1994年12月毕业于德国路德维希·马克西米里安大学法律系(慕尼黑),获____学位1988年8月至1990年3月在中国人民大学法律系任教1990年4月至1994年12月在德国马克斯·普朗克外国与国际专利、著作权和竞争法研究所(慕尼黑)从事合作研究1995年3月至1995年8月任职于德国斯图加特ThuemmelSchuetzePartner律师事务所1995年10月起任职于北京大学法学院(讲师、1997年起任副教授),主要讲授《知识产权法》、《著作权法》、《商标法》、《专利法》和《竞争法》等课程目前系北京仲裁委员会仲裁员,北京市同和通正律师事务所__律师通晓德语和英语主要研究成果DerUrheberrechtsschutzinChinamitHinweisenaufdasDeutscheRecht(《中德著作权法比较研究》,__论文,德国VVF出版社1994年德文版);《著作权法原理》(北京大学出版社1998年4月版);《知识产权论》(个人文集,知识产权出版社2002年1月版);《知识产权法学词典》(5141课题组合作成果,北京大学出版社2006年6月版)曲三强研究领域涉猎的法律学科比较广泛,尤其是在中国刑法、外国刑法、犯罪学、知识产权法学、和侵权行为法方面有较深造诣,并有学术成果奉献〕现任职务北京大学法学院教授,__生导师学历背景2000年至今,北京大学法学院和知识产权学院从事教学与研究工作1995年—2000年,澳大利亚拉脱维布大学法学院,____1985年—1988年,北京大学法律系,法学硕士1978年—1982年,北京大学法律系,法学学士社会__澳大利亚拉脱维布大学和蒙纳诗大学客座研究员天津市人民____常务委员会法律顾问云南省人民__法律顾问安徽省淮北市人民__法律顾问云南省楚雄州人民__法律顾问主要著作《知识产权法原理》2004,中国检察出版社;《窃书就是偷——___传统文化与知识产权》,知识产权出版社;英文版《中国知识产权》2003年,外文出版社在《知识产权》、《中外法学》等核心刊发表学术论文数篇”,2005年9月6日于“22届世界法律大会”发言“论知识产权法定主义”主编《北大知识产权评论》系列学术丛书汪建成简介____,北京大学法学院教授、__生导师,兼任中国诉讼法学研究会副会长、国家____命题委员会委员、国家___重点__——诉讼法研究中心__研究员、学术委员会委员,从事刑事诉讼法学和刑事证据法学的教学和科研工作,曾获___优秀哲学社会科学一等奖一次,二等奖二次,三等奖一次,曾被评为“全国优秀教师”1994年11月——1996年1月,比利时鲁汶大学(KatholicUniversityofLeuven)法学院访问学者;2004年8月—2005年7月美国耶鲁大学(YaleUniversity)富布莱特研究学者(Full-BrightVRS)主要著作《刑事审判监督程序专论》,群众出版社,1990年《新刑事诉讼__》,红旗出版社,1996年《刑事证据学》,群众出版社,2000年《欧盟成员国刑事诉讼概论》,中国人民大学出版社,2000年《刑事诉讼法学概论》,北京大学出版社,2001年发表学术论文60余篇陈瑞华研究领域刑事诉讼法、刑事证据法、法律诉讼程序、司法制度在程序正义、刑事诉讼构造、证据法基础理论、司法制度、程序性违法、程序性制裁、程序性裁判、未决羁押制度等问题的研究上,有独到的研究和创新性贡献简介中国政法大学法学学士(19__),中国政法大学法学硕士
(1992),中国政法大学____
(1995),北京大学____后(1995-1997),美国耶鲁大学法学院高级访问学者
(2002)现为北京大学法学院教授2001年开始担任法学院诉讼法专业__生导师主要著作《程序性制裁理论》(2005即将出版),《问题与主义之间——刑事诉讼基本问题研究》
(2003),《刑事诉讼的前沿问题》(2000年),《看得见的正义》
(2000)、《刑事审判原理论》(1997年)在《中国社会科学》、《法学研究》、《中国法学》、《中外法学》、《政法__》等刊物上发表论文六十余篇潘剑锋研究领域民事诉讼法学、司法制度和仲裁法学简介男,1962年生,福建省建瓯市人,1978年毕业于建瓯一中1979年进入北京大学法律系学习,先后取得北京大学法学学士、硕士学位现为北京大学法学院教授,__生导师,国家____委员会委员、中国法学会会员、中国法学会诉讼法学研究会理事、民事诉讼法学专业委员会委员、北京市法学会理事,兼任北京仲裁委员会仲裁员、北京同和通正律师事务所律师1999年10月至2000年9月任__新泻大学法学部助教授在__早稻田大学、九州大学、新泻大学、关西大学发表学术演讲参加《中华人民___律师法》、《中华人民_____法》等多部法律制定或论证工作,以及最高人民__有关司法解释的起草或论证工作1995年获司法部“育才奖”,2001年获北京大学优秀教学奖、2001年获中国法学会第四届全国诉讼法学中青年优秀科研成果奖另获得北京大学其他各类教学奖项若干主要著作著有《民事诉讼原理》一书,主编或副主编民事诉讼法学、__与检察院__制度等教材五部,在《法学研究》、《中外法学》、《政法__》等核心刊物及__《法政理论》等法学刊物上发表学术论文30余篇,另与他人合著著作和编写教材若干部参加律师考试和国家____大纲的编制工作,多次参加国家律师考试和国家统一____命题工作,2003年随国家司法部代表团到__、韩国考察__和韩国____情况,参加“中国____发展__纲要”的起草,张守文研究领域经济法、财政法与税法简介1999年获北京大学____,2002年5月获博导资格主要著作《税法原理》(北京大学出版社1999),《国际经济法新论》(北京大学出版社1999),《财税法教程》(中国政法大学出版社1995),《中国反不正当竞争法的理论与实务》(中国商业出版社1994),《市场经济与新经济法》(北京大学出版社1993),《信息法学》(法律出版社1995),《经济法》(北京大学出版社1999),《税法的困境与挑战》(广州出版社2000)发表学术论文50余篇刘剑文简介1997年武汉大学____1994年__城市大学访问学者主要著作《财税法专题研究(第二版)》北京大学出版社2007年版;《财政税收法》人民__出版社2004年版;《税法专题研究》北京大学出版社2002年版;《国际所得税法研究》中国政法大学出版社2000年版;《所得税法》北京大学出版社1999年版;《所得税法导论》武汉大学出版社1995年版《税法基础理论》与熊伟__合著,北京大学出版社2004年版;《经济法原理与实务》与盛杰民教授合著,北京大学出版社2002年版;《经济法》与李建人__合著,人民出版社2002年版;《知识产权法案例》与杨荣浩教授合编,武汉大学出版社1995年版在法学期刊发表学术论文130余篇甘培忠简介教授,1956年5月出生,甘肃兰州人2005年1月获取北京大学____学位自1988年以来,在北京大学法学院担任经济法概论、企业法与公司法、公司法专题研究等课程的主讲教师,1995年起招收经济法专业硕士生主要研究方向是企业法与公司法,扩展领域包括经济法、证券法和破产法主要著作《企业与公司法学》、《企业法新论》、《经济法律通论》、《中国经济审判》等在《中国法学》、《北京大学学报》、《中外法学》、《政法__》、《法学家》、《法制与社会发展》、《法商研究》等核心期刊发表学术论文数十篇曾参加《个人独资企业法》、《合伙企业法》、《公司法》的立法及修订工作__研究生招收方向为经济法、公司法(含证券法与破产法)刘燕简介女,自北京大学法学院获得学士、硕士、__学位1999年晋升副教授,2006年获__生导师资格及法学院院聘教授之职先后开设《经济法概论》、《面向商业律师的财务会计》、《金融法与银行法》、《证券法专题》、《公司财务与法律专题》等课程,侧重于从会计与法律的交叉视角研究商业运作中的实际问题,涉猎证券法、公司法与税法诸领域主要著作《会计法》、《会计师民事责任研究公众利益与职业利益的平衡》等,代表作为《验资报告的真实与虚假会计界与法律界的对立》、《走下自由裁量权的神坛——重新反思凯立案及其自由裁量权之争》社会__中国贸促会金融仲裁庭仲裁员,北京市仲裁委员会仲裁员,中国法学会税法学研究会常务理事,中国注册会计师协会惩戒委员会委员,中国注册评估师协会专业鉴定委员会委员等汪劲简介男,_____10月生于湖北省武汉市现任北京大学法学院教授,环境与资源保__学专业__生导师兼任中华全国律师协会环境与资源法专业委员会主任委员1997年获北京大学____学位(我国首位环境法专业__学位获得者)在攻读__学位期间,曾先后公派赴瑞典国乌普萨拉大学法学院研修环境法方__(1995年)、赴__国法政大学大学院社会学部留学攻读环境法学理论(1996—1997年)曾获法学硕士(1991年,武汉大学,环境法专业)和医学学士学位(1983年)多次应邀参与国家重要环境与资源保__律的起草、修改等工作主要著作《环境法律的理念与价值追求——环境立法目的论》(法律出版社2000年版);独自编写有___“十五”国家级规划教材《环境法学》(双语)(北京大学出版社,2005年版)近10年参与国内多部重要环境法学教材的编写工作另外著有其他环境法学术专(译)著十余部、在国内外法学和环境科学核心期刊发表学术论文20余篇饶戈平研究领域国际法,国际__法、中国外交史、港澳台法律简介男,1948年生于湖南沅江北京大学国际法研究所所长,北京大学港澳台法律研究中心副主任,___发展研究中心港澳研究所高级研究员,中国国际法学会副会长,全国自考法学专业委员会副主任委员兼___,1982年,北京大学法律系国际法研究生毕业(法学硕士学位),留校任教至今1998年获__生导师资格美国华盛顿大学、纽约大学访问学者,___渥太华大学、德国海德堡马普国际法研究所访问教授主要著作__地位未定论”的法律透视人民出版社1991关于国际__和国际__法中的几个问题中国政法大学出版社1998有关___大会__的几种建议北京语言学院出版社1996,发表中外学术论文20余篇白桂梅(女)研究领域国际法理论,国际__法和妇女与__问题简介北京大学西语系英语专业本科、北京大学法律系和___达尔毫斯法学硕士、北京大学____1988年—19__年___达尔毫斯法学院访问学者,1995年9月—10月___渥太华大学__教育与研究中心访问学者,1995年—1996年美国纽约大学法学院访问学者,2001年7月牛津大学继续教育学院国际__法暑期班讲学主要著作《国际法》,北京大学出版社,2006年;《国际法上的自决》,中国华侨出版社,1999年;__并参加翻译马尔科姆Law,FifthEditionCambridgeUniversityPress2003,即将在2007年在北京大学出版社出版);在法学期刊发表学术论文数十篇、李红云(女)研究领域海洋法、国际人道法、__与外空法主要研究成果《国际海底与国际法》,现代出版社,1997年6月王铁崖主编(撰稿人之一李红云),《中华法学大辞典(国际法卷)》,中国检察出版社,1996年5月王铁崖主编(撰稿人之一李红云),《国际法》,法律出版社,1995年8月白桂梅、李红云编《国际法参考资料》,北京大学出版社,2002年8月在有关法学期刊上发表学术论文10余篇李鸣研究领域国际法理论、和平解决国际争端简介1983年7月,北京大学法律学系,获法律学士,美国耶鲁大学法学院硕士学位北京大学____从1997年9月,北京大学法律学系副系主任,现任法学院副院长主要著作《国际法概论》合著,光明日报出版社1985年版;《国际法上的__》合著,北京大学出版社1997年版在有关法学期刊上发表学术论文数篇卲景春研究领域国际经济法欧盟法简介北京大学教授、____、欧洲大学研究院__后现任北京大学法学院与北京大学欧洲中心__生导师、北京大学世界贸易__法律研究中心主任、北京大学法学院国际经济法研究所所长,并兼任中华全国律师协会顾问、英国皇家特许仲裁协会会员、全国人大__会法制工作委员会译审委员、世界银行解决投资争端国际中心仲裁员主要著述《关于涉外经济关系的法律适用问题》、《中华人民___涉外经济合同法中的法律适用问题》(合著)、《国际私法概要》(合著)、《牛津法律大辞典》(译者、校者及编委会成员)、《国际技术转让合同的法律适用问题》、《中华人民___法制建设四十年要览》 (主编)、《公民实用法律手册》(编者)、《〈国际技术转让行动守则(草案)〉中的法律适用问题》、《中外法学》、《现代经济法辞典》(编委,撰稿人)、《经济法与国际经济法概论》(副主编)、《国际合同法律适用论》(专著)、China’sFirstRegulationonAnti-dumpingandCountervailing、《欧洲联盟的法律与制度》,(专著)、《并行不悖的两套买卖法――我国合同法与___国际货物销售合同公约比较研究》、《___国际贸易法委员会电子商务示范法评析》、《均等保护――平行进口诘问法律》、《国际商会<2000年国际贸易术语解释通则>评析》、Perfor__n__ofContractsundertheContractLawofP.R.China载于Comparative____ysisontheChineseContractLawBerlinerWissenschafts-Verlag 出版(2003年)、ModificationandAssig__entofContractsundertheContractLawofP.R.China载于Comparative____ysisontheChineseContractLawBerlinerWissenschafts-Verlag 出版(2003年)、TerminationofContractsundertheContractLawofP.R.China载于Comparative____ysisontheChineseContractLawBerlinerWissenschafts-Verlag 出版2003年)、OnAmendmenttoChina’sForeignTradeLawwithaviewoftheProtocolonChina’s Ac__ssiontotheWTO, JOURNALOFCHINESEANDCOMPARATIVELAWVolume6Number22003HongKong、《新〈外贸法〉新在何处?》吴志攀研究领域金融法简介2002-现在,北京大学副校长,2001-2002,北京大学校长助理,1999-2001,北京大学法学院院长,校长助理,1996-1999,北京大学法律学系系主任,教授,__导师1995-1996,北京大学法律学系副主任,教授,北京大学金融法研究中心主任,1992-1995,北京大学法律学系,副教授,教研室副主任,1991-1992,在美国哈佛大学法学院访问学者,1997年美国艾森豪威尔基金会学者(Eisenhower FoundationFELLOWS)1988-1990,__毕业留校法律学系任教,讲师1985-1988,攻读__学位,北京大学并在__树仁学院进修和讲学1982-1985,攻读硕士学位北京大学,1978-1982,攻读学士学位北京大学1995年获得全国优秀青年法学家提名奖,1999年获北京市“五*一”劳动奖章主要著作《金融法概论》(第四版)北京大学出版社2000年;《国际经济法》北京大学出版社(2000年);《国际金融法》法律出版社(1999年);《商业银行__》中国人事出版社(1994年);《__商业银行与法律》中国法制出版社(1994年);《金融全球化与中国金融法》广州出版社(2000年);《商业银行法教程》、《中国人民银行法教程》金融出版社(1995年);《金融法典型案例分析》金融出版社(2000年);《资本市场与法律》中国政法大学出版社(2000年);《上市公司法律问题》中国石油出版社(2000年)社会学系北京大学社会学系是个相对年轻的学科1982年,费孝通教授、雷洁琼教授和袁方教授重建北大社会学系,在老一辈学者的指导下,今天的北京大学社会学系继承了北京大学、清华大学、燕京大学的优秀学术传统,教学与研究工作立足于___社会实际情况的深入调查,脚踏实地,从实求知,实事求是,承上启下,面向世界,积极开拓,与国内学术界保持密切的交流与合作关系社会学是一门主要通过实证研究深入系统认识社会,从而提出相应社会理论的应用性很强的社会科学学科中国社会正处于急剧变迁之中,我国的社会__、经济活动、思想观念、文化现象等方面的变化迫切需要社会学家来进行调查研究,科学发展观和建设和谐社会思想的提出也为社会学的发展提供了空间这一切需要我们培养出更多的能够解决和思考中国现实问题的年轻的社会学工__2000年,北京大学社会学与社会学人类学研究所共同组建了__机构,统一__教学与科研工作现在北京大学社会学系已经发展成为全国高等院校中教学队伍最强、研究领域最全、出版的教材和研究成果最多的社会学系近年来,社会学系的教师们承担着各类国家级和___重点社会科学项目,其横向课程更是百余项,在全国各地的城市农村、边疆地区开展了大量实地调查研究工作,建设了一批有典型意义的调查__和课程__,可供研究人员开展专题调查研究,也为学生们的教学实习和参与教师__的研究课题提供了良好的条件社会学系每年举办不同专题的系列学术讲座和国际学术会议,邀请国内外著名学者教授来系授课和讲学本系与世界各著名大学社会学系均有__的交流和合作关系,教学和科研项目处于学科发展前沿本系教师的学术著作和科研成果,在国际学术界具有广泛的影响,由本系培养出来的学生遍布欧美和国内各主要大学 社会学系历年招生专业规模硕士生社会学、人口学、人类学、社会保障(2000年招生40人,2001年招生45人,2002年招生43人,2003年招生45人,2004年招生计划内45人,计划外33人,2005年计划内招生43人,计划外招生40人,2006年计划内招生40人,计划外招生34人,2007年计划内招生40,计划外招生40人) 自2000年开始社会学系的社会学、社会工作和社会保障、人类学专业开始接受国家重点大学相关学科优秀毕业生为免试研究生__生社会学、人类学、人口学,2000年招生16人,2001年招生18人,2002年招生10人,2003年招生16人,2004年招生17人,2005年招生16人,2006年__招生21人(包括港澳台),2007年__招生23人(包括港澳台和留学生) ____社会学系社会学理论教研室、社会学方法教研室、应用社会学教研室、社会工作教研室社会学人类学研究所城乡社会发展研究室、社会人类学研究室、民族与人口研究室、 文化与传媒研究室其他下设机构北京大学中国社会与发展研究中心(___文科重点研究__)北京大学社会调查研究中心,北京大学人类学与民俗研究中心,北京大学社会生活口述史研究中心,北京大学社会理论研究中心,北京大学中国社会工作理论与实践研究中心,北京大学中国工人与劳动研究中心 北京大学社会学系教学队伍蔡 华 教授博导社会人类学、__制度程为敏 副教授社会保障、社会福利方 文 教授 博导社会心理学、宗教社会学高丙中 教授博导文化社会学、民俗研究郭志刚 教授博导人口学、社会统计学李 康 副教授口述史研究、历史社会学李建新 副教授人口社会学、老龄研究李越美 副教授社区研究、贫困问题林 彬 副教授社会研究方法、社会分层刘 能 副教授城乡社会学、越轨社会学刘爱玉 副教授劳动社会学、__社会学刘世定 教授博导经济社会学、城乡社会学马 戎 教授博导民族社会学、城乡社会学马凤芝 副教授社会工作、妇女与发展钱民辉 教授教育社会学、教育人类学秦明瑞 副教授社会学理论、农村研究邱泽奇 教授博导社会项目评估、__社会学佟 新 教授博导劳动社会学、性别研究王汉生 教授博导社会学研究方法、社会分层王铭铭 教授博导社会人类学、仪式研究王思斌 教授博导__社会学、社会政策(工作)夏学銮 教授 社会心理学、社会保障谢立中 教授博导社会学理论、社会政策熊跃根 副教授社会政策、社会福利杨善华 教授博导家庭社会学、社会学理论鄢盛明 副教授城市社会学、老年社会学于长江 副教授城市社会学、民族社会学张 静 教授博导__社会学、法律社会学郑也夫 教授博导消费社会学赵 斌 副教授传媒与文化社会学周飞舟 副教授农村社会学、社会学方法朱晓阳 副教授 社会人类学、发展研究卢辉临 副教授 历史社会学、农村社会学卢云峰讲师社会心理学宗教社会学特聘教授(招收__生)李中清 教授 历史社会学周雪光 教授 __社会学 经济社会学 教学与研究条件社会学系设有两个图书资料室,共有社会学专业的中文图书4万册、英文图书1万册,分别向本系教师、本科生、研究生开放学生可以及时借阅世界各国主要的学术期刊和专业著作社会学系设有两个计算机室,共有各类及时更新的计算机40余台,分别向本科生、研究生开放,计算机室和学生宿舍都与北京大学计算机中心联网,可以快捷地从互联网上得到教学、科研及其他各类信息,这是学生获得和拓展知识的可靠保证社会学系的学生连续多年获得全国“挑战杯”一等奖 发展方向逐步办成具有世界水平的社会学、人类学研究中心培养社会学、人类学硕士、__的教育中心__后人员研究中心在研究和教学实践中培养一批既有理论素养,又能从事实地调查的研究工__硕士、__、__后专业社会学、人类学、人口学主要研究领域 社会学与人类学的学科建设 城乡社会发展研究 边区与少数民族地区发展研究 人类学与民俗研究 社区研究的理论、方法与应用 乡镇__制度与运性机制研究 企业研究 家庭与社会问题研究 人口迁移与城镇化研究 环境与____发展 城乡教育研究 文化与传播 女性学 劳工研究 城乡基层__研究 社会保障制度研究 社会政策研究 社会工作与社会工作教育研究 非营利__研究研究特色经过全系所人员十年来的共同努力,逐步形成若干研究思路和特色立足于现实发展的中国社会注重实地调查和社区研究方法的运用现实问题与学术问题相结合的课题意识多学科交叉,尤其是社会学与人类学相结合的研究方法社区研究、类型比较相结合,定性与定量分析相结合历史观点和追踪研究注重运作过程和社会机制研究 毕业生就业情况通过基础课程和实习活动的培训锻炼,社会学系毕业生具有深厚的人文和社会科学素养,扎实的社会调查的学术功底,熟练地掌握了社会调查技能与分析方法,较全面地了解了社会学理论与各重要专题领域的系统知识;同时在社会活动和调查研究中具有相当的实践经验,得到社会和学术界的一直好评,成为供不应求的人才社会学系历届硕士毕业生受到各用人单位的欢迎,具有广阔和光明的____毕业后的主要去向有赴国外一流大学继续深造,高等学校担任教师、__机关公务员、社会调查与统计分析、公司职员等__毕业生80%以上进入全国高等学校任职人类学硕士研究生考试大纲人类学硕士研究生的考试范围涉及人类学的四个基本领域__制度、__制度、经济制度和宗教考题将分布在民族志和各理论流派两个维度上考试科目专业课一社会文化人类学理论专业课二社会文化类学方法 __管理学院__和公共管理现代化是现代化进程中的重要主题,也是__管理学院的教研主题在现代化进程中,__和非__公共部门,运用___力,制定和贯彻实施公共政策,有效配置公共资源,提供公__品和公共服务,实现公共利益,促进现代______秩序的形成,保障市场经济的持续健康发展,进而保障和实现____的基本社会机制,这些都是现代化发展的重要内容尤其在__主导型的中国现代化模式中,__和公共管理的质量和水平,__决策和执行的能力,都是推动我国现代化和__开放事业深入发展的核心要素这些构成了__管理学院教研的核心内容__管理学院以创建世界一流的__管理学院和相关学科为发展目标,力图建设成为__和公共管理的重要__,高素质人才培养和教育的重要__,党和__决策的____,一流学术研究成果的产生__,国内外学术交流的__学院将以学科建设和人才培养为中心,实现__学科和经济学科的有机结合,学术研究和应用研究的有机结合,规范性研究和实证研究的有机结合,学术训练和专业(在职)训练的有机结合学院将加强与国内国外学术界和实际管理部门的__、交流和合作,共同推进学科的发展和现代化事业__学一级学科__学理论专业北京大学的__学理论专业具有悠久的历史北京大学前身清代京师大学堂在1902年就开设了__学课程__开放以来,北京大学__学理论专业是全国设置最早的__学专业,经过多年的建设,目前已经成为北京大学__管理的优势专业,本专业为国家级重点学科,是设置在北京大学的全国唯一的国家_____学研究__,北京大学__学__后流动站的主要依托专业__研究生主要研究古今中外有关__学理论与研究方法的各种流派、问题和著作(名著)特别是当代__学理论与方法方面的热点问题、重要方法和重要著作,以提高__生的基本理论素质,并对实践中的热点问题提出具有真知灼见的研究成果多年来,本专业培养了大批的__学理论研究、教学和实际工__,培养了我国首批__学__,形成了重视理论和思想、强调基础专业知识、注重__分析方法、培养思想创新的学科专业风格和传统,目前是__管理学院主要的学科支柱,是学院其他专业的理论和思想基础__学理论专业多年来形成了大批的从事__学研究的学者,目前,在岗从事教学与科研的教师有11人,其中具有__学位的有8人,教授6人,副教授5人,全部是硕士生导师,其中3人是__学理论专业的__生导师(参见2008年招生简章)目前,__学理论硕士点有以下四个研究方向
(1)__学理论与方法导师有王浦劬、姚礼明
(2)__经济学导师有常志霄、魏明康、周志忍、黄恒学
(3)西方__思想导师有李强、燕继荣
(4)____思想导师有江荣海、袁刚、吴丕本专业开设的主要课程有__学基本理论研究、__学研究方法、____思想专题研究、西方__思想专题研究、__经济学专题研究、国家战略管理、中国宪法研究、中国当代__思想研究、西方现代__思想研究、__哲学专题研究、____研究、发展__学专题研究、____制度史研究、国家理论研究、__理论研究、美国__与__等等授课方式主要是专题研讨中外__制度专业中外__制度专业既研究比较__的基本理论、比较__的基本研究方法、以及__发展的一般规律和特殊性问题,又研究中国__与__,具体包括__理论、__机构、党政关系、__运作以及__与地方关系__制度是__学学科下的二级学科本专业__点所设研究方向、考试科目、指导教师请参见北京大学研究生院当年公布的招生简章硕士点的研究方向为“中国__与__”和“比较__与__”“中国__和__”方向主要研究中国__与__,具体包括__理论、__机构、党政关系、__运作以及__与地方关系同时研究台港澳地区的__与__另外,___古代__、近代__也要进行研究,实现历史与现实的有机结合,既有利于了解中国的历史,也有利于深入开展对______与__的研究本方向理论性强,现实感也强,兼顾历史与现代,具有____,能够比较深入地开展___历史和现实问题的研究本方向硕士招生和指导导师包括徐湘林教授和杨凤春副教授等“比较__与__”专业方向着重研究比较__的基本理论、比较__的基本研究方法、外国__的职能与权力运行、议会与政党制度、文官制度、__与法治问题、司法问题、选举制度等本方向主要从理论、制度与政策等层次展开对于中国与外国,各国家之间的__与__的比较研究,通过比较研究,形成__理论,认识和把握国内外__状况和__发展变化的规律,了解有关国家的制度和政策,开拓__和__管理研究的视野,培养学生从事__研究和__实际管理的能力本专业方向招生和指导导师包括沈明明教授、杨明副教授、袁瑞军副教授、王丽萍副教授等__党史专业__党史专业自1980年被批准为硕士研究生招生专业以来,经过__四年的发展,已经招收近200名硕士研究生,形成了导师结构合理、专业建设完整、学术影响广泛的重要学科,为党政__与管理部门培养了大量优秀人才目前,__党史硕士点有以下两个研究方向
(1)政党__方向研究内容政党__是世界各国__学研究的中心内容本研究方向主要包括政党学专题、中国政党__专题、中国执政党建设专题、__学理论与方向专题等研究内容研究特色以研究____政党__为出发点,讲授中国政党体制结构与中国政党__的基本格局;突出中国政党与社会__稳定、科学决策、党派监督等方面研究;比较分析世界政党__,吸纳先进的模式与方法研究意义通过比较研究方法,全面、深刻地认识中国政党__的地位与作用
(2)中国___与____方向研究内容中国___与____研究方向主要讲授中国现代__专题、中国当代__专题、________时期__党史专题、毛____发展学说专题等研究内容研究特色本研究方向在以往______党史进行历史性之外,还从__学、行政学、政策科学等学科角度,研究__与____,取得了可喜的成果研究意义中国___是时代的主导力量,代表了____发展的方向为此,从中国现、当代社会__、经济、文化发展出发,有助于引导学生更全面的认识中国___在____变迁、__发展、__关系互动中所处的地位与作用本硕士研究生点的导师有李成言教授、关海庭教授、金安平教授、魏明康副教授等公共管理一级学科行政管理专业行政管理专业的研究主题包括行政学理论与方法、______管理、人力资源__与管理、公共经济学等本专业以中外公共管理学、行政管理学理论与研究方法以及__学、经济学理论为基础探讨中外行政管理理论、__管理、人力资源管理以及公共经济等问题行政管理硕士专业依托北京大学、__管理学院与国家行政学院的强__资力量,基于__管理学院__学、行政管理学、经济学、政策科学与人力资源多学科交叉的优势,面向____与企事业单位管理的实际需要,培养一流的中高层党政___才,面向国家重点高校与科研院所的教学研究实际,培养一流的教授与专家本专业拥有行政学理论与方法研究、公共经济学研究、人力资源研究、中国__管理研究等4个研究方向,有教授12人,__导师9人,副教授8人,讲师3人(各位教师研究兴趣参考相关介绍)本专业研究生的培养,包括课堂教学、问题讨论、社会实践、课题研究、学位论文写作与答辩等多个环节培养课程包括公共必修、专业必修、方向必修与任意选修等不同形式行政管理专业也是北京大学MPA中心教学的主导力量公共政策专业公共政策专业以培养具有较高理论素养的公共政策理论研究人才和掌握政策分析的理论、工具和方法的实践型政策分析人才为目的随着我国经济、______的深入,公共管理的__化、科学化和专业化成为一种必然的趋势作为这种趋势的一个核心的组成部分,人们对__制定和实施公共政策的能力提出了全新的要求这就成为促进公共政策学科快速发展的强大推动力同时,也为公共政策理论研究人才和实践型政策分析人才提供了广阔的市场需求适应上述趋势,北京大学__管理学院将原为行政学硕士点一个研究方向的公共政策学科__出来成为公共管理一级学科中一个__的硕士专业依托我院在公共政策的理论研究和参与__公共政策过程中进行政策分析实践的丰富经验以及我们在__学、行政学等学科的理论优势,结合北京大学在经济学、管理学、法学、社会学等社会科学领域的科研和教学力量,北京大学公共政策专业将成为公共政策理论研究型人才和政策分析实践型人才的理想的培养__本专业培养方案与主要课程是公共政策专业下设公共政策理论、公共政策量化研究、公共政策的经济分析三个专业方向每个专业方向在培养目标上都将兼顾公共政策理论研究型人才和政策分析实践型人才的培养需要学生将通过课堂学习和讨论、参与具体政策分析的实践过程、学位论文的写作等过程来在自己选定的方向上增进自己的理论和实践能力结合上述目的,我们所设定的主要课程将包括公共政策基本理论专题研究、公共政策研究的量化技术与方法(统计与预测)、公共政策研究的量化技术与方法(规划与决策)、宏观经济政策专题研究、管理科学理论专题研究、公共政策的经济分析、公共政策过程的实验模拟,等等目前本专业共有教授、__生导师3名、副教授7名、讲师2名发展管理专业发展是当代国际和国内的重大问题,发展也是一个跨学科的问题本专业的研究和教学重点是从公共管理的视角分析发展问题,特别是国家发展战略及其政经环境的问题“发展管理”可以从横向和纵向两个层面来理解从横向上讲,发展管理是公共部门对经济发展、社会发展等诸多国家发展方向的驾驭,这个专业目前的研究、教学重点是以公共部门对经济发展的管理为中心,同时向其他发展管理方向延伸;从纵向上讲,发展管理探讨从国家的宏观发展到企业、社区等微观发展的公共部门的管理问题本专业以北京大学__管理学院__经济系以本系教员为基础,结合外系、外院的学术骨干,组成了一个从讲师、副教授到教授的发展管理专业教育梯队(9名教师中教授3人,副教授3人,讲师3人,全部具有__学位;其中__生导师3名,硕士生导师6名);从组__员的学历背景看,既有哈佛大学、哥伦比亚大学、康乃尔大学、东京大学、名古屋大学等国外名校毕业的__又有像北京大学这样国内名校毕业的__;从研究领域上看,既有__学、管理学又有法学、社会学的背景,这为本专业全面研究发展管理问题提供了保障因此,本专业的最大特色是跨学科的发展管理研究,是对国家发展的综合思考目前本专业的师资力量与研究方向为傅军教授,目前正在从事竞争政策的研究;路风教授,研究涉及企业理论、战略管理、技术创新、__理论和国家理论等领域;朱天飚副教授,研究方向包括国际及比较__学、国际及比较__经济学、比较金融/管理体系等;宋磊副教授,研究方向包括__经济、工业战略、经济发展与利益协调、市场经济的多样性理论等;张允起__,研究涉及__理论及宪法行政法、中日__思想史、战后____经济体系等领域有关本专业的详细信息请见__经济学系网页http://___.sg.pku.edu.cn/dpe/dpe.htmhttp://___.sg.pku.edu.cn/dpe/dpe.htm应用经济学一级学科 区域经济学专业本专业在全国率先开展空间复杂系统研究、新经济地理学研究等在研究方法上强调经济学、地理学与管理学等多学科理论和方法的结合,空间形态与过程分析相结合,宏观和微观分析相结合,以及计算机、遥感和地理信息系统等高新技术手段的运用,注重在解决国家面临的重大问题中发展区域经济学的理论和方法__研究生的研究主题是城市与区域经济、区域分析与城市模拟、城市与区域规划城市与区域经济方向主要研究区域经济学理论、方法及应用,主要包括区域宏观经济理论与方法、区域微观经济理论与方法、区域__经济理论与方法;区域分析与城市模拟方向强调区域经济学与GIS、系统工程、人工智能等理论和方法相结合,探讨城市和区域系统分析的各种定量方法和计算机模拟技术;城市与区域规划方向主要研究城市与区域规划的理论、方法及应用硕士研究生设有城市与区域经济、区域分析与城市模拟、城市与区域规划的研究方向城市与区域经济方向主要研究区域经济学理论、方法及应用,主要包括区域宏观经济理论与方法、区域微观经济理论与方法、区域__经济理论与方法区域分析与城市模拟方向强调区域经济学与GIS、系统工程、人工智能等理论和方法相结合,探讨城市和区域系统分析的各种定量方法和计算机模拟技术,包括评估、预测、决策、优化等,重视用虚拟实验的手段研究和分析城市和区域的内在机制和演化历程城市与区域规划方向主要研究城市与区域规划的理论、方法及应用,主要包括城市与区域管理、城市与区域规划、经济发展规划与管理、旅游规划、城市土地利用、房____与管理等_____学院
一、学院概况_____学院成立于1992年4月,是北京大学_____理论和思想__教育教学、研究和干部培训的重要__学院有_____基本原理研究所、_____中国化研究所、思想__教育研究所、科学____研究所等四个研究所和__经济学研究室;有___理论研究中心(___文科重点__)、____与文化研究中心2个研究中心,还有民营经济研究所、中小企业研究所、__教育和师资培训中心等学院目前有教职员工56名,其中教员48名,管理人员8名在教员中有教授18人,副教授25人,讲师5人,50岁以下的教师中,全部具有__学位学院除承担本院本科生、硕士研究生、__研究生的教学任务外,还承担着全校本科生、硕士研究生、__研究生思想__理论课的教学任务多年来学院在教学方__极探索、锐意__,所承担的课程得到广泛的认可,获得了很多荣誉,包括学校、北京市、国家等不同级别的优秀教育教学成果奖有三门课程是国家级精品课程学院一直高度重视科学研究,并把其作为研究生培养的基础2002年以来,学院教师共出版著作近200部(包括教材);发表学术论文600余篇,获得各种科研奖励120多人次十多年来,由学院教师主持完成的___以上重大科研项目有30多个目前,正在主持进行的___以上(国家社科基金、北京市社科基金、___社科基金)重大科研项目有近20个此外,还以中青年教师为主体承担着北大“985”和“211”规划中的重大项目学院有10多位教师是这样_____理论建设过程课题组的首席专家会主要成员学院经常举办各种理论研讨会,发挥在学术界的影响,同时为学生提供拓展视野、参加学术实践的机会
二、学科建设和专业概况学院有_____理论一级学科,下设_____基本原理、_____中国化研究、思想__教育三个二级学科,还有科学____(国家重点学科)、_____哲学、__经济学三个二级学科,分别招收硕士研究生和__研究生还设有思想__教育专业一个本科专业现有__研究生57名,硕士研究生62名,本科生92名学院的学科和专业建设既注重_____基本理论的基础性研究,又体现了_____是发展的科学、研究_____也要与时俱进的要求,__点和硕士点在随理论与实践的发展调整研究方向,现有的研究方向既体现了学院在基础研究方面的优势和特色,也反映了经济社会发展对理论研究的要求
(一)2010年硕士研究生招生专业介绍1._____基本原理主要由_____基本原理研究所培养,该所有教授4名,副教授6名专业方向有_____与当代社会发展、_____与西方社会思潮比较2._____中国化研究主要由_____中国化研究所培养,该所有教授3名,副教授4名_____中国化的历史条件与基本经验研究、毛__思想与_____中国化研究、________理论与_____中国化研究3.思想__教育主要由思想__教育研究所培养,该所有教授3名,副教授3名专业方向有思想__教育与管理、高校德育与管理、企业文化与管理、公民教育与社会发展说明上述三个专业共招收12名硕士研究生,按_____理论一级学科命题,考试科目除__和外语外,有_____基本原理、中国化的__________基本原理和_____中国化研究专业复试为面试思想__教育专业复试为笔试和面试,笔试科目为《思想__教育学原理》4.科学____(7名)主要由科学____研究所培养,该所有5名教授,4名副教授专业方向有____理论与实践、当代世界__经济与__、现代化理论与中国现代化研究、港澳台经济社会发展研究、国外____与当代资本主义入学考试除__与外语外,初试科目有科学____原理和世界近现代史5.__经济学(4名)主要由__经济学研究室培养,该研究室有教授2名,副教授6名专业方向有____市场经济、____学专业课考试科目为经济学基础(含__经济学、微观经济学、宏观经济学)复试为综合面试
(二)2010年__研究生招生专业和介绍1._____基本原理本专业导师有黄小寒教授、孙熙国教授、夏文斌副教授,研究方向有_____与社会发展、_____与当代社会思潮2._____中国化研究本专业导师有康沛竹教授、程美东教授研究方向有毛__思想与_____中国化研究、________理论与_____中国化研究上述两个专业初试按_____理论一级学科命题专业课考试科目,_____基本原理中国化的_____3.科学____专业科学____专业为国家重点学科,与国际关系学院的国际__主义运动专业共建,导师有仝华教授、尹保云教授、孙代尧教授,专业方向有____理论、当代____研究、毛__思想与中国__和建设的实践、中国___的建设专业课考试科目科学____的历史与理论、中国__和建设的理论与实践上述四个专业不报导师,按学科统一录取.入学后双向选择确定导师4._____哲学导师杨河教授,研究方向为_____哲学与西方近现代哲学专业课考试科目与哲学系_____哲学专业相同,为_____哲学和西方哲学史5.__经济学导师孙蚌珠教授、白雪秋教授,研究方向为____经济理论与实践专业课考试科目为经济学原理(宏观经济学、微观经济学、__经济学)和经济计量学(含概率与统计)
三、研究生的招生与就业1.入学要求及选拔方式
(1)硕士研究生要求具有大学本科学历,身体健康;比较系统掌握相关学科的基本理论;有较宽的社会科学知识面,有一定的科学研究能力和创新意识,有比较好的逻辑思维能力和表达能力学院招收一定比例的免试推荐的硕士研究生,要求是重点大学相关专业的优秀应届毕业生,通过英语六级,通过一级学科的综合考试多数硕士研究生通过统一考试进行选拔考试分为初试与复试,初试采取笔试的方式,初试后按成绩择优确定复试__,复试采取笔试与面试结合的方式(详见各专业)一般初试占30%,复试占70%
(2)__研究生要求达到优秀硕士研究生的水平,身体健康;有良好的_____理论素养和系统的专业理论基础;有较扎实的哲学社会科学基础知识和较宽的知识面;视野开阔,思维敏捷,有较强的__从事科学研究的能力和写作能力;能较好地掌握一门外语,有效地利用外文文献学院招收一定比例的硕博连读生,要求是学风严谨、品德良好,通过英语六级,硕士研究生的主要专业必修课修完、且成绩优秀,至少在核心期刊发表1篇学术论文多数__研究生通过统一考试进行选拔考试分为初试与复试,初试采取笔试的方式初试后按成绩择优确定复试__一般初试占40%,复试占60%所有专业报名时不报导师,按学科专业统一录取入学后通过双向选择确定导师2.研究生就业由于学校、学院、导师、学生等多方面的高度重视,学院的研究生就业一直保持着良好的态势,突出特点有两个一是就业率高,一是学生的满意度高近三年来硕士研究生就业去向主要有一是北京高校管理工作岗位如北京大学、中国传媒大学、首都师范大学、__党校等;二是__各部位,如___、中组部、___、___、财政部等;三是省市机关,如北京市教委、成都市委__部、广州市__等四是大型企业,如深圳中兴公司、中国有色矿业建设集团有限公司、北大资源集团、通用公司等五是新闻出版单位,如经济出版社、经济导报社、___、中国国际广播电台、法制日报社等等;六是金融部门,如银监会、中国农业银行等近三年来__研究生就业去向主要有一是高校教师,如北京大学、中国人民大学、北京政法大学、__财经大学、北京交通大学、华南理工大学等等二是到科研单位,如中国社会科学院三是__各部位和地方__,如国家___、北京市委等四是新闻出版单位,如__解放日报社等五是企业,如北大方正等
四、研究生奖助政策学院积极采取措施,逐步建立和完善学校、学院和导师共同对研究生提供支持的机制
(一)奖助金研究生的奖助政策如下1.__研究生奖学金全部__生除有与学费等额的奖学金外,还有每月350到750不等的奖学金2.__研究生助学金__研究生在读期间(延期除外),导师提供助研岗位,岗位津贴450/月3.硕士研究生硕士研究生的奖学金分两部分,一部分是相当于学费金额的奖学金,一部分是每月奖学金,有80%人可得到
(二)科学研究奖励学院为支持和鼓励研究生进行科学研究工作,对以北京大学_____学院名义发表的学术论文给予一定的购书奖励,在核心学术期刊上发表一片学术论文奖励200元,在一般学术刊物上发表一篇论文奖励50元
(三)助教学院每年都有一定数量的助教岗位
五、其他导师介绍和有关_____学院的详情,请见_____学院__体育教研部简介
一、北大体育简史京师大学堂时期的体育(1__8年——1911年)京师大学堂是北京大学的前身,创于1998年,是当时全国的最高学府和教育行政机关根据梁启超起草的京师大学堂章程所设置的课堂中就包括体育教学的内容,属于普通学科1905年4月24日,京师大学堂__了第一届运动会为第一届运动会发文告说“盖学堂教育之宗旨,必以造就人才为指归,而造就人才之方,必兼德育、体育而后为完备”,“今__大学堂开第一次运动会亦不外公表此宗旨,以树中国学界风气而已”此次运动会开我国高校运动会之先河中国高校第一支足球队京师大学堂足球队
2、__初期的北大体育(1912年——1921年)1912年京师大学堂改名为北京大学由于戊戌变法失败,京师大学堂虽得以保留,但教学方针和内容却发生了变化,当时学校没有设立专门的体育教学机构,仅预科生每周有二小时的体育活动,没有教师,学生自由上课,往往缺席或穿长跑根本谈不上什么锻炼1917年12月成立的“北京大学体育会”和随后成立的“北京大学技击会”有了体育__,进行体育活动,开展校内外交流,扩大了体育在学校的影响,体现了体育在教育中的作用,为以后成立体育部和开设体育教学课程打下了基础
3、五四时期的北大体育1917年蔡元培先生主持校务后,大力倡导“思想自由,兼容并包”,在很多场合,蔡元培先生把体育排在德育、智育、美育的前面,提倡“完全人格”,在民族危难的时候把体育排在了第一位,体现蔡元培先生很重视体育1919年秋实行新生入学体验,增加球类、田径、马术等体育器材、开设游泳池,溜冰场等许多增强学生健康的措施19___,第一次直奉大战爆发,北大三百多名学生组成保卫团,由白雄远任总教官,警备本校战事过后,全体团员虽仅经短期训练却大受益处,经蔡元培倡导逐成为永久性体育__,改名学生军,以锻练身体、“忍劳耐苦、不畏严寒酷热为本军必备之精神”为增加军训和体育教学力度,决定__体育委员会和体育部,由此体育部正式成立并规定以军事训练、柔软体操和各种球类运动为主要内容,每周三小时,列为学生正式课程,与其它课程并重作为预科学生的必修课“九.一八”事变爆发,学生会号召全校同学全部参加学生军,增加训练时间,准备随时投入到民族解放战争中去,为__的胜利起了非常积极的作用19___春__了“北京大学”首届运动会,蔡元培任运动会__,顾孟余、丁燮林、胡适、颜任光、李四光、陈启修分担裁制工作虽然只有三十四名运动员,但学校很为重视,《北京大学日刊》出了运动会专刊,登了蔡元培《运动会的需要》一文此后每年春季都__全校运动会,延至今日
4、五___后期北大体育五___后,高校教育进入了一个高速繁荣时期,体育也不例外,有北京大学、北京师范大学、清华大学、燕京大学、辅仁大学参加的“五大学运动会”就有一定的规模,较高运动水平和良好的社会影响1929年北京大学成立体育促进会1936年发起“建设新北大运动”,其纲领第四条启发青年朝气,第七条锻炼健强身体,主张在校内开展文体活动,提出“生活路线”,同学多次开展春游、旅行、露营、__军事夏令营等活动,寓教育于娱乐与体育锻炼之中,同学们受到__生活和军事__的训练,为迎接民族解放战争作体力和军事上的准备李仲之先生就任体育部主任期间,主张体育普及化、废除选手制、增设晨操、增开球场,在五大学运动会请假一年,着重于在校同学的群众体育活动,并举办了第一届体育普及运动会,运动成绩获得大__丰收
5、__时期学校体育1937年7月7日卢沟桥事变发生,全国性__战争开始,北京大学与清华大学、南开大学组成新校定名为长沙监时大学1938年监时大学南迁昆明,更名为国立西南联合大学,__期间十分重视基础课教学,体育课也同样要求严格,本科四年中,每学年体育课却是必修课,体育课不及格,不予毕业,给当年的学生留下很深的印象
6、复校后的北大体育1945年8月__胜利,西南__于46年5月宣告结束,10月10日复校后的北京大学正式开学由于战后多数学生生活比较困难,课业负担繁重,课外体育活动很受限制,体育课形同虚设,学生体质明显下降,许多人得了各种慢性病,其中肺结核患病33%为了恢复体育教学,校长胡适聘用燕京大学毕业留美归国的管玉珊教授任体育主任,负责组建体育部,聘请了刘士英、龚明信、王胜治、赵振锦、于德仁、刘冠军、刘绍和、虞稷刚、金德跃等为教师,聘请李仲三负责课外体育活动当时北大设文、理、法、农、工、医六个学院,文、理、法学院集中在沙滩,另外三个学院分设在其它地区,但体育工作皆由沙滩体育部统一筹划包括
一、二年级的体育必修课,课外活动和校男子篮球代表队训练体育课以篮、排球为主、田径、体操为辅,按统一的进度计划进行教学,期未考试,登记成绩运动场就是著名的“____”解放前夕,体育部购置了腰鼓等供学生们进行__宣传,迎接解放
7、___成立后的北大体育________诞生,我国的教育也进入了一个新的历史时期,尤其1952年,进行了全国规模的院(系)调整,北大(文、理)、清华(文科)、燕京三校合并,在西郊燕园(现校址)成立北京大学,体育部更名为体育教研室(1995年5月,又更名为“体育教研部”),由燕大留美体育教授赵占元任主任,马士沂任秘书林启武先生、喜勋先生的加入,充实壮大了体育教师队伍,体教部迎来了她的第一个春天
二、北大体育现状北京大学建校一百余年来,北大体育也伴随着她走过了近百年的风雨历程在“以人为本,健康第一”的指导思想下,北大体育在体育管理、体育教学、体育科研、校园体育文化等方面均进行了有益的尝试,并取得丰硕成果随着社会的进步,近年来体育事业发展迅猛,体育在社会生活中的地位和影响越来越大尤其在我国申奥成功以后,人们关心体育、参与体育的意识大大增强,体育需求猛增体育已成为社会生活不可缺少的重要内容与整个体育事业发展相适应,体育科学研究近年来也发展迅猛,体育学科体系已建立完成,形成了以“体育学”为一级学科的学科体系,并已培养出了体育专业的学士、硕士和__等各种专门人才,为我国的体育事业做出了重要贡献!基于对体育事业发展前景看好,北京大学体育教研部从07年开始招收“体育人文社会学”专业的硕士研究生(其中三个研究方向见后),欢迎广大热爱体育的同学报考!__机构研究生办公室教学室32个项目体育课程科研室社科__(体育健康中心、武术研究中心、妇女体育研究中心)训练室7个项目,8支队伍群体室23个项目的体育协会后勤保障办公室、场馆中心、资源__党支部21名在职党员
2、教师队伍我校体育部现有在职教职工56人,其中教授6人,副教授23人,讲师13人,助教6人,教辅人员8人其中具有__学历4人(__后1人),硕士学历13人,双学士9人55岁以下非研究生学历教师全部进行过研究生课程培训,整个师资队伍受过良好的科研训练,具有很强的科研实力
3、科研情况体育学科是典型的交叉学科,是自然科学和社会科学的大融合,交叉性、融合性、开放性是体育学科的重要特征体育学科与很多学科有着密切__,可以进行很好的交叉与融合2008年___提出的科技__、绿色__、人文__口号,可说是体育与其它学科交叉融合的典范其实___本身就是国家搭建的一个巨型交流平台体育部现有一个国家体育总局体育社会科学重点研究__,__主任为学校吴志攀副书记,聘请了哲学系、心理学系、社会学系、法学院、经济学院、教育学院、人口所等学校各院系十余名专家为研究员,这些专家已经成功申请了9项国家体育总局科研项目,从不同专业的不同角度研究体育问题,大大拓宽了体育研究视野,得到国家体育总局的很高评价研究项目举例人口所郑晓英教授“体育锻炼对高龄老年人健康水平影响评估”,心理学系钱铭怡教授“体育运动与人的心理健康”,社会学系佟新教授“阶层消费与休闲运动”,哲学系陈少峰教授“青少年体育文化的促进与体育产业”,经济学院王曙光副教授“经济全球化背景__育产业发展战略研究”等等除一个__外,体育部还成立了三个研究中心健康研究中心、武术研究中心和妇女体育研究中心以一个__三个中心为龙头进行了大量的体育科研工作,近五年来发表学术论文150余篇,论文分别在包括悉尼___和雅典___、世界大学生运动会、亚洲体育科学论文报告会等许多重要国际学术会议宣讲现承担国家级和___科研课题20项,出版专著9部,获各种学术会议论文一二三等奖数十项
三、硕士研究生招生说明
1、招生专业体育人文社会学
2、研究方向序号研究方向主要研究内容研究生导师1体育与文化从跨文化、奥林匹克文化、社会性别文化的角度对体育现象进行分析和研究,探讨体育与文化的相互影响和作用,培养体育文化研究和实践的专门人才董进霞2体育与健康(含光与健康)
1、体育与健康体育与健康有天然__,促进健康是体育的重要功能世界卫生__(WHO)提出了“三维健康观”,认为应从“生物-心理-社会”三个方面考察人的健康本研究方向侧重“亚健康”研究,侧重休闲娱乐和全民健身研究
2、光生物学主要研究光与人的健康的关系何仲恺3大学体育大学体育是体育中一个特殊而重要的部分本方向主要研究大学体育的历史、现状与未来,研究国外大学体育的经验,研究大学体育的理论与方法,尤其是处于社会转型期的我国大学体育的发展趋势及对策郝光安
3、招生说明体育与文化和大学体育研究方向主要招收社会学、教育学、历史学等文科背景的学生体育与健康(含光与健康)研究方向主要招收心理学、生物学、医学等与健康相关专业的学生(该方向偏理科)由于本专业主要进行理论研究,对学生的运动技能不作过高要求但要求学生必须是体育爱好者,热爱体育事业,愿意为体育事业贡献自己的力量
4、招生计划2008年仅接收全国重点大学应届推荐免试生
五、导师简介
1、董进霞,女,教授,__,北大妇女体育研究中心主任,北京大学人文体育研究__副主任,国际体操裁判员,__毕业于英国斯特拉斯克来德学院主要研究方向体育与文化
2、何仲恺,男,副教授,北大物理学院__后,光生物学实验室负责人,国家863计划项目负责人,北京大学人文体育研究__常务副主任,北京大学体育部研究生办公室主任,中国体育科学学会体质研究会委员主要研究方向
1、体育与健康;
2、光与健康
3、郝光安,男,教授,学士,北京大学体育教研部主任,___全国高等学校体育教学指导委员会公体组委员,中国高等教育学会常务理事,中国体育科学学会理事,中国登山协会委员,北京市教委竞赛委员会委员,北京大学工会艺术与体育委员会主任主要研究方向大学体育
六、__方式电话010—62760282,62754218E-__il hzk@pku.edu.cn__ilto:hzk@pku.edu.cn__人何老师艺术学院
一、学科简介北大具有艺术学教育和研究的悠久传统早在五·四时期,蔡元培校长就大力提倡美育,发起成立北京大学“画法研究会”、“音乐传习所”等机构,强调应当把美育列为国民教育的宗旨之一,并且规划了一幅全民艺术教育的蓝图徐悲鸿、刘天华、沈尹默、肖友梅、宗白华等艺术__和著名学者都曾先后在北京大学执教北京大学于1997年4月成立艺术学系,1999年开始招收艺术学硕士学位研究生,2001年增设了影视学硕士点,2003年增设了美术学硕士点,2004年开始招收艺术学__学位研究生,2006年1月成立艺术学院师资与建制艺术学院现有专职教师26人,其中教授9人,副教授8人,讲师4人设有四个系艺术学系、美术学系、音乐学系、影视艺术系同时设有六个研究所文化产业研究所、汉画研究所、书法艺术研究所、京昆艺术研究所、戏剧研究所、电视研究中心此外,北京大学艺术学院还负责管理和__北京大学学生艺术团的工作目标与宗旨北大艺术学院致力于以下四项目标
一、向全体大学生进行艺术教育,使他们具有较丰富的艺术知识,同时具有较高的趣味、格调和鉴赏力,从而成为有相当艺术修养的人才;
二、培养一批艺术研究的高级人才,这些人才应在理论基础、专业训练、综合素质等三个方面都达到较高要求;
三、积极__基础艺术理论、各门类艺术史和美育等方面的学术研究,开展国际学术交流,为创建具有国际水准和____的艺术学做出自己的贡献;
四、通过面向社会的艺术教育、艺术评论,以及在文化产业、艺术科技等方面的探索和研究,为和谐社会和创新型国家的建设作出自己的贡献
二、研究生学位点简介北京大学艺术学院硕士学位点为艺术学、影视学、美术学,__学位点为艺术学现有在读硕士研究生80名,__生44名艺术学硕士点作为本学科最早建立的硕士点,目前主要研究方向包括艺术学基础理论、中国艺术史(包括中国音乐史、中国艺术批评史);外国艺术史(西方音乐史、西方戏剧研究等);文化艺术管理(基础理论和具体艺术门类的管理理论)这些研究方向注重理论性与实践性并重的具体研究学术队伍现有教授3名、副教授3名影视学硕士点主要专业有电影学专业和电视学专业主要研究方向有影视艺术的基础理论、中国电影史、外国电影史、电视研究等;学术队伍现有教授4名、副教授2名美术学硕士点主要研究方向有中国美术史(包括汉唐美术史、中国宗教美术史、元代绘画史、古代装饰艺术史等)、外国美术史(西方美术通史、古希腊美术史、西方现代美术研究等)、美术学基础理论(包括美术史哲学、视觉文化研究、宗教与美术、公共艺术理论与书画理论等);中国画学术队伍现有教授4名、副教授3名艺术学__点为2003年批准的全国第九批__点之一,2004年开始招生主要研究方向艺术学理论、美术学、影视学、文化产业研究等学术队伍现有__生指导教师7名
三、主要教授简介叶朗教授叶朗,美学家,文化产业专家北京大学哲学社会科学资深教授_____毕业于北京大学哲学专业1993年至2001年曾任北京大学哲学系主任,1997年至2001年同时兼任宗教学系、艺术学系主任现任北京大学哲学系教授、__生导师,兼任北京大学艺术学院院长,北京大学美学与美育研究中心(___人文社会科学重点研究__)主任,北京大学文化产业研究院(国家文化产业创新与发展研究__)院长同时兼任___学位委员会哲学学科评议组召集人,中华美学学会副会长,北京市哲学会会长九届、十届全国政协__主要著作有《中国美学史大纲》、《中国小说美学》、《现代美学体系》、《胸中之竹》、《欲罢不能》、《中国文化读本》、《美学原理》等是《中国历代美学文库》的总主编1990年获“国家级有突出贡献专家”称号2001年获国家级教学成果一等奖(获奖成果为“中国美学史的课程建设从专业教育到素质教育”)彭吉象教授1984年北京大学哲学系美学专业研究生毕业后获北京大学哲学__学位1990起任北京大学艺术教研室主任、教授,1994—1995美国哥伦比亚大学高级访问学者,美国密执安州立大学客座教授现任北京大学艺术学院副院长、__研究生导师北京大学电视研究中心主任中国电视艺术家协会高校分会副会长、中国高教影视学会副会长、中国高教美育研究常务副会长中国记录片协会副会长开设主要课程艺术概论、影视鉴赏、中国艺术精神、美学原理、影视美学主讲的《艺术概论》被评为“国家级精品课程”先后七次荣获国家级、___科研奖或优秀教学成果奖先后两次被评为“北京大学十佳教师”当前主要工作领域:
1.主编影视艺术丛书;
2.研究课题《艺术学原理》;
3.承担___重大课题《中国艺术学文献整理与研究》(2009─2012)
4.承担国家“十一五”哲学社会科学重点科研项目《中国艺术学学科体系建设研究》
5.承担国家广电总局部级重大课题《国产记录片繁荣发展对策研究》主要学术著作
1.《中国艺术学》(主编,北大出版社);
2.《影视鉴赏》(主编,高教出版社);
3.《电影银幕世界的魅力》(北大出版社);
4.《艺术学概论》(北大出版社);
5.《影视美学》,彭吉象(北大出版社)丁宁教授1988年毕业于北京师范大学,获文学__1993年英国埃塞克斯大学Es___University美术史论系__后研究,1998年哈佛大学美术系高级访问学者曾任中国美术学院美术史论系主任,现任北京大学艺术学院副院长兼任中国美术家协会理事、中国美协理论委员会___、___艺术类专业教学指导委员会委员兼美术类专业教学指导分委员会副主任委员等主要著作《接受之维》、《美术心理学》、《绵延之维--走向艺术史哲学》、《艺术的深度》、《西方美术史十五讲》、《图像缤纷—视觉艺术的文化维度》、《美术鉴赏》和《感动心灵的西方美术》;译著《传统与欲望--从大卫到德拉克罗瓦》、《毕沙罗传--光荣的深处》、《注视被忽视的事物--静物画四论》、《媒体文化》、《视觉品味》和《博物馆怀疑论》等曾获___霍英东教育基金会第五届全国高校青年教师奖研究类一等奖、___优秀教师称号、北京市精品教材奖、希腊奥纳西斯基金会最高研究基金奖、___颁发的__特殊津贴以及德国ZKM研究基金等朱青生教授1982年毕业于南京师范大学1985年毕业于__美术学院1996年毕业于德国海德堡大学,获哲学__学位2004年哈佛大学美术与建筑史系高级访问学者2005年巴黎索邦大学客座研究员现任北京大学艺术学院教授、__研究生导师2001年至2004年担任北京大学本科__计划元培计划执行副主任兼导师委员会主任负责主编中国汉画学会学刊《中国汉画研究》,担任北京大学汉画研究所所长2000年以来承担国家及___科研项目6个主要开设的课程有艺术史、美术史研究方法、艺术与考古学研究等专著有《将军门神起源研究—论误解与成形》(北京大学出版社)、《没有人是艺术家,没有人不是艺术家》(商务印书馆)、艺术作品的科学分析方法(汉画著录研究)载《中国汉画研究》第一卷广西师大出版社和讨论大学教育和学术问题的通讯《__札》(广西师大出版社)等李松教授笔名李凇,先后毕业于湖北美术学院、西安美术学院和南京艺术学院,获美术学专业__学位曾任西安美术学院教授、__生导师,现任北京大学艺术学院教授、美术学系主任、__生导师开设的课程有美术学专题、中国美术史、中国美术概论、中国宗教美术史等主要专著有《长安艺术与宗教文明》(中华书局)、《论汉代艺术中的西王母图像》(湖南教育出版社)、《远古至先秦绘画史》(人民美术出版社)、《陕西古代佛教美术》(陕西人民教育出版社)、《中国美术图典·菩萨画》(岭南美术出版社)、《陕西佛教艺术》(台北艺术家出版社)等1999年获中国艺术研究院美术研究所首届美术学论文一等奖,2001年获江苏省优秀__论文奖,2002年获中国艺术研究院美术研究所首届美术学专著学术奖主要从事汉唐美术史、中国宗教美术史的研究,目前主持全国艺术学科重点项目“中国道教美术史”的研究主持了首届道教美术史国际学术研讨会俞虹教授北京师范大学影视学__曾任浙江大学广播影视研究所所长、新闻与传播学系教授现为北京大学艺术学院副院长、教授,__生导师,北京大学电视研究中心执行主任,北京大学数字媒体实验教学中心主任中国视协主持人专业委员会副会长、中国高教影视学会理事主要研究方向电视传播艺术、媒介文化与媒介批评主讲课程电视专题研究、电视传播与媒介批评、媒介前沿问题研究、电视学著作选读、影视节目策划等主要专著《节目主持人通论》浙江大学出版社1996,修订版2004年由中国广播电视出版社出版;编著《跨世纪中国城市电视发展与展望》中国广播电视出版社、《影视受众论》(北京师范大学出版社)、《影视受众调查与研究》(北京师范大学出版社)、《中国传媒新起点》(北京大学出版社)论著曾获中国广播电视学会第三届优秀专著奖二等奖,中广学会节目主持人委员会首届专著奖一等奖;中国高教影视学会教材一等奖;浙江省哲学社会科学优秀论文奖;北京市哲学社会科学二等奖作为课题负责人主持过多项国家和___课题连续多次担任中国播音主持作品__奖、全国节目主持人最高奖“金话筒奖”和“金鹰奖”评委陈旭光 教授1997年在北京大学中文系获得__学位,现任北京大学艺术学院教授、__生导师,影视艺术系主任主要研究方向为艺术理论、影视艺术与影视文化、当代文化与艺术思潮、中外电影史等讲授《影视艺术概论》、《影视鉴赏》、《电影史专题》、《艺术概论》、《美学艺术学名著精读》、《当代文化与艺术研究专题》、《影视文化学》等本科生与研究生课程任中国高校影视教育研究会常务理事、副___,中国高校影视协会理事,中国电视艺术家协会高校艺委会理事,《诗探索》编委,第六至第十三届北京大学生电影节特邀评委著有《诗学理论与批评》、《艺术的意蕴》、《秩序的生长》、《中西诗学的会通》、《电影艺术讲稿》、《艺术之维》、《艺术___》、《____影视文化研究》等译著有《世界电影史》等主编《电影经典文化形象与心灵历史》丛书(分意大利、__、美国、中国、德国、英国、法国、俄苏,以及波兰、瑞典、西班牙等共九卷)论著曾获北京市第
五、七届哲学社会科学优秀成果奖,中国当代文学研究会第11届优秀成果奖,北京大学第八届人文社会科学优秀成果奖,2002年___高校优秀教材奖等,第一届中国高等教育学会影视研究会教材奖一等奖,中国高等院校影视学会(国家一级学会)第三届“学会奖”优秀学术论文一等奖个人曾获第八届___霍英东教育基金高校青年教师奖一等奖,中国作家协会“__一世纪文学之星”奖等1.艺术学院的招收对象是否有限制?没有限制我们希望招收热爱艺术和艺术理论的本科毕业生,最好对艺术的某一门类较熟悉,但学习文理科其他专业的学生也可报考,如中文、历史、哲学、考古、外语、新闻及理科等重要的是对艺术的热爱和学习的__,有理性思维的能力,有一定的写作能力2.艺术学有哪些方向?面比较宽,有艺术学基础理论、具体门类的理论和历史(如美术、影视或音乐历史与理论)、文化产业管理等3.明年的__招生有哪些专业方向?艺术学专业,具体有艺术学理论、美术学、影视学、文化产业研究方向4.考试是注重对流派、__、作品等基础知识的掌握呢,还是侧重于看学生的独到见解?两方面都很重要,有不同类型的题目,比例上体现侧重点5.考试一般有哪些类型的题目?一般包括简答题和论述题,以论述为主6.影视学的导师有哪些?他们的专业方向如何?有四位教授、二位副教授,即彭吉象教授、陈旭光教授、俞虹教授、李道新教授、陈宇和邱章红副教授;可在北大艺术学院的网页上查到他们的专业方向和学术成果,网页上还有他们的电邮信箱,可以直接__7.请问北大的影视学是偏重于理论还是实践?以理论为主,兼顾实践8,影视史论考试,电影史和电视史的分值比例是多少?电影的比重多一点9.中外影视艺术史论比较偏重中国还是外国?没有偏重,都会涉及到10.艺术学专业毕业能从事创作实践吗?硕士或__研究生的毕业时,一定要求提交合格的研究性论文不过可以偏向于对实践的研究,或在以后与实践相结合11.美术学专业有哪些导师?他们的专业方向如何?有5位教授、2位副教授,即__生导师丁宁教授、朱青生教授、李松教授、翁剑青教授以及李爱国教授;2位副教授是白巍、高译他们的专业方向和学术成果,可在北大艺术学院的网页上查到,网页上还有他们的电邮信箱,可以直接__12.美术学方向是否有绘画基础或其他实践能力方面的要求?没有不过艺术实践的能力只会对你将来的学习和研究带来益处13.美学与艺术理论的考试内容是偏重于美学还是艺术概论?它们既有__又有区别14.中外美术史比较偏重中国还是外国?没有偏重,都会涉及到15.美术学的考试内容是侧重于基础知识还是分析能力?两方面都需要16.艺术学理论主要考什么内容?主要考中外艺术理论、中外艺术史这两门艺术史以中国为主,西方为辅、艺术理论需中外兼顾考生毕业主要从事高校教学、科研等工作17.音乐学方向主要是指音乐史还是音乐理论?两者都可以18.差额复试的比例多大?学校规定的比例是120%-130%19.复试的内容有哪些?复试主要包括两方面,一是外语的口语和听力,二是对本专业笔试的补充,包括对考生的初步了解20.你们提供参考书目吗?不提供不过,除一般的知识性书籍外,你要考的导师的著作当然也可以找来看一看21.研究生毕业后都有哪些去处?对口的一般有专业研究院所、大学、出版社、影视制作机构、博物馆、画廊、__社、报社等,或者硕士毕业后继续攻读__当然,也有不少毕业生选择出国深造 对外汉语教育学院
一、院系、专业介绍北京大学对外汉语教育学院是全国首批由___批准的对外汉语教学方面的硕士点之一,从1986年开始向国内外招收现代汉语专业对外汉语教学方向的硕士研究生,2006年起开始招收语言学及应用语言学专业的__生(4人),目前在读硕士研究生30余人__余年的积累,对外汉语教育学院已经形成了一套成系统、有规模,突出对外汉语教学特点的硕士研究生培养体系2003年初,北大对外汉语教育学院被___正式批准为“国家对外汉语教学__”,学院的对外汉语教育事业又掀开了新的篇章北京大学对外汉语教育学院的对外汉语教学方向的硕士研究生培养在全国占有重要的地位,为适应对外汉语教学迅猛发展形势,学院与北大中文系联合招收2006对外汉语教学方向硕士研究生师资班23名,2007“师资班”30名,探索利用北大综合实力优势,培养高素质对外汉语教学师资人才、为汉语国际化__做贡献的路子自2007年10月起,对外汉语教育学院将作为主要承办单位,开始招收由___学位办2007年1月批准的汉语国际教育硕士专业学位研究生(英文名称为“__sterofTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguages”简称MTCSOL)(“汉语国际教育”是指面向海外母语非汉语者的汉语教学),学制2~2年半,第一次将面向社会在职人员招生1.科研成果多年来,学院的老师一方面承担繁重的留学生基础语言教学任务,一方__极进行科学研究,先后承担国家社科基金和国家汉办的多项科研项目十余项,编写教材60余部,出版专著、译著、词典、论文集10余部发表论文400多篇科研成果中获___奖励8项目前学院教师已完成和正在进行的汉语和汉语教学项目有
1、李晓琪中国商务汉语考试研发(BCT)
2、李晓琪《商务汉语考试大纲》(主编),北京大学出版社
20063、李晓琪对外汉语教学专题研究书系(听力、口语、阅读与写作、综合课教学、文化教学研究分册主编),商务印书馆2006年
4、李晓琪“十一五”期间(2006-2010年)国家重点图书出版规划
5、王若江对美AP汉语课程教材编写项目(副主编)
6、王若江《预科专业汉语教程》(综合简本)主编/编写中国法律单元,北京大学出版社2004年
7、王若江汉语正音教程,北京大学出版社2005年
8、王若江《中国法律专业汉语教程》,北京大学出版社
20079、张英对外汉语文化因素与文化知识教学研究,《汉语学习》2006年第6期
10、李大遂《系统学汉字·中级本》,华语出版社2005年
11、李大遂汉字的系统性与汉字认知,《暨南大学华文学院学报》2006年第1期
12、杨德峰“副词+谓词性成分”带“的”情况考,《暨南大学华文学院学报》2006年第3期
13、杨德峰时间副词作状语的位置,《语言文字应用》2006年第2期
14、李红印三级词语教学单位与汉语学习词典编纂,《对外汉语学习词典学国际研讨会论文集
(二)》(郑定欧、__兴、蔡永强主编),中国社会科学院出版社
200615、刘元满《汉字在__的文化意义研究》,北京大学出版社
200316、刘元满《作为第二语言的__语教育与对外汉语教学对比研究》,2006年度__住友基金“亚洲各国与__相关研究资助项目”
17、刘德联对外汉语海外预科教育的可行性研究及发展战略,《国际汉语教学动态研究》2006年第二辑(与董琳莉合著)
18、刘德联《新概念汉语》(初级本I、Ⅱ),北京大学出版社2005(与张园合著)
19、刘德联《快乐时光幼儿汉语》,北京大学出版社2005(与刘岩合著)
20、刘德联《时尚汉语》,世界图书出版公司北京公司2006(与宋海燕等合著)
21、施正宇从《说文》所收《十三经》未见之字得到的启示,《说文学研究》第二辑,崇文书局
200622、王海峰吴桥杂技行话研究,《语言规划的理论与实践--第四届全国社会语言学学术研讨会论文集》
200623、王海峰析“焦点”,《汉语教学与研究国际研讨会论文集》河内大学出版社
200624、徐晶凝《也谈感叹句—基于句类的研究》,《语言学论丛(第33辑),商务印书馆
200625、王添淼教学目标的有效陈述与对外汉语教学,《汉语学习》2006年第3期
26、王添淼美国国家汉语学习目标——内容、实施途径和影响,云南师范大学学报《对外汉语教学与研究》2006年第5期
27、王添淼网络协作学习评价方法探究,《现代教育科学》吉林省教育科学学院2006年5月
28、张雁“交代”小考,《语言科学》2006年第3期
29、张雁从言语行为动词看对外汉语学习词典的编纂,《对外汉语学习词典学国际研讨会论文集
(二)》(郑定欧、__兴、蔡永强主编),中国社会科学院出版社
200630、张园高级口语课堂的实践探索——对建构主义理论的应用,《汉语教学学刊》第2辑,北京大学出版社
200631、张园《中级汉语阅读与写作教程》I,北京大学出版社
200632、赵杨汉语使动及其中介语表征,北京大学出版社
200633、赵杨第二语言研究发展趋势,《国际汉语教学动态与研究》2006年第1辑
34、赵杨语言、心智与__,《汉语教学学刊》第2辑,北京大学出版社
200635、周守晋论新闻听力课的教学内容,《汉语教学学刊》第2辑,北京大学出版社
200636、周守晋上博简
一、二函语法札记,《简帛语言文字研究》2006年第2辑,巴蜀书社 2.导师队伍和人才培养学院现有硕士研究生导师20人,__生导师3人学院共有教授5名,副教授25名,他们既具有从事对外汉语教学的丰富经验,又具有扎实的语言学基础,几乎每年在国内核心刊物上都有数篇论文发表,编写出版多部教材,有的还承担着国家汉办的各类研究项目总的来说,这是一支专业优势互补,年龄结构合理、经验丰富、教学科研能力强的教师队伍在这支队伍的指导下,学生们已经完成并答辩通过了语法、词汇、汉外对比、教材编写研究、偏误分析、阅读、口语、听力教学研究等几十篇硕士论文,有的后来还在核心刊物上发表截止到2006年5月,北大对外汉语教育学院共计招收了190余名中外学生至今年6月,已有一百余名学生获得了硕士学位已经毕业的学生中,绝大多数从事对外汉语教学工作,有些已经成为所在单位的教学科研骨干及负责某一方面工作的__干部
二、现行培养方案(硕士)
1、培养目标(硕士)本专业将培养在对外汉语教学方面具有坚实的基础理论和系统的专门知识,掌握两门外语,能胜任外国留学生的汉语教学并具有__从事科学研究工作能力的专门人才中外学生应修满40个学分
2、教学实习二年级起可参加留学生教学工作,达到240学时教学工作量,计3学分教学工作量计算
133、课程设置3.1中国学生课程设置A.必修课20学分,占总学分50%_____理论课3学分(公共课)_____原著选修课2学分(公共课)第一外语4学分(公共课)对外汉语教学导论(专著研读)2学分对外汉语教学理论与实践4学分对外汉语教材研究与教材建设3学分对外汉语教学语法研究2学分B.选修课20学分,占总学分50%第二外语3学分应用语言学2学分对外汉语教学词汇研究2学分对外汉语教学专题研究2学分专业英语原著选读2学分语言教学论著选读2学分文科计算机3学分汉语语法研究(中文系课)汉语词汇研究(中文系课)汉语__研究(中文系课)社会语言学(中文系课)计算语言学根据研究方向的需要,经导师同意,可选以上课程以外的课程,最多不超过两门C.补修课现代汉语
3.5学分(中文系课)古代汉语2学分(中文系课)语言学理论2学分(中文系课)以上三门课在读本科生期间未修者须补修一至两门修满学分后开始撰写学位论文3.2外国留学生课程设置A.必修课15学分对外汉语教学导论(专著研读)2学分对外汉语教学理论与实践4学分对外汉语教材研究与教材建设3学分对外汉语教学语法研究2学分写作4学分B.选修课21学分第二外语3学分应用语言学2学分对外汉语教学词汇研究2学分对外汉语教学专题研究2学分专业英语原著选读2学分语言教学论著选读2学分文字学3学分文科计算机3学分汉语语法研究(中文系课)汉语词汇研究(中文系课)汉语__研究(中文系课)教育心理学根据研究方向的需要,经导师同意,可选以上课程以外的课程,最多不超过两门C.补修课现代汉语
3.5学分(中文系课)古代汉语2学分(中文系课)语言学理论2学分(中文系课)以上三门课在读本科生期间未修者须补修一至两门修满学分后,开始撰写学位论文
三、选拔方式和考试科目说明1.硕士免试选拔方法我院只接受全国有推荐免试资格学校的应届本科生毕业生,具体条件为
(1)取得本校的推免资格;
(2)符合北京大学免试推荐要求;
(3)接受免试生申请,进行资格审查,然后进行复试2.应试选拔方法根据___的有关精神和硕士研究生入学考试的出题原则是(鼓励在一级学科出题,坚持在二级学科出题),我院硕士研究生入学试题的出题指导思想是,坚持在“汉语言文字学”这一范围出题,要围绕着汉语言文字学的主要内容,如现代汉语的__、词汇、语法、文字、古代汉语基础知识以及普通语言学的基本内容等方面出题这是专业课的考试范围此外,还有专业基础考试科目,考察范围扩大到一级学科“中国语言文学”,如中国古代文学、现当代文学的知识内容,另外再加上中国文化内容具体考试科目有两门
(1)专业课考核由现代汉语(__、语法、词汇、汉字)和语言学理论两部分组成,重在考察考生对现代汉语和普通语言学理论知识的掌握和实际语言分析能力
(2)专业基础课考核——由古代汉语、语言学知识、中国文学知识和中国文化知识四部分组成,重在考察考生的古汉语、语言、文学和文化的基础知识掌握考题常常采取填空、选择、名词解释、简答等形式,题量较大
四、对考生的要求和希望1.要求考生具备较好的汉语言文字学基础知识,具备较强的分析语言、解决语言问题的能力2.要求考生具有良好的外语,特别是英语水平3.要求考生具有较好的语言表达能力(口头的和书面的),口齿清楚、普通话标准4.要求考生求真务实,踏实肯学,学风严谨,身体健康5.通过研究生阶段的学习,培养学生打下较扎实的汉语言文字学基础、掌握第二语言教学理论,在汉语教学领域,特别在对外汉语教学领域有一定功底,熟悉对外汉语教学的专业人才
五、就业情况对外汉语教学是国家和民族的事业,是一个蒸蒸日上的事业随着国内外汉语热的不断升温,社会对对外汉语教学和研究人才的需求也越来越强北京大学对外汉语教育学院的硕士毕业生具有很强的竞争实力,毕业后可以在国内各高校任教,从事对外汉语教学工作;也可通过国家对外汉语教师资格考试,取得资格证书,赴海外任教近年来,儿童学汉语的需求也呈逐年上升趋势,毕业生也可在国内外中学学校中从事汉语和对外汉语教学工作另外,也可从事和对外汉语教学有关的各类行政管理工作
六、现行培养方案(__)
1、学科(专业)主要研究方向序号研究方向名称主要研究内容、特色与意义指导教师(博导注明)1汉语作为第二语言教学·句法-语义本研究方向将着重研究和解决汉语作为外语教学中出现的语法、语义问题,面向汉语作为外语教学进行句法-语义研究;挖掘汉语句法特点、总结汉语作为第二语言教学的规律和方法,为更好地开展对外汉语教学服务李晓琪2汉语作为第二语言教学·__、词汇本研究方向将着重研究和解决汉语作为外语教学中出现的__、词汇问题,面向汉语作为外语教学进行__、词汇方面的研究;目的是挖掘汉语特点、总结汉语言的规律,为更好地开展对外汉语教学服务王若江3汉语作为第二语言教学·文化因素、文化教学本研究方向将着重研究汉语作为第二语言教学所涉及的文化因素与文化教学模式,研究第二语言文化教学与培养跨文化交际能力的关系,面向对外汉语教学进行语言文化要素、跨文化对比及跨文化交际能力培养方面的研究,为推进对外汉语教学和提高学习者跨文化交际能力服务张英
2、培养目标培养具有正确的__方向、优良的品德和学风、扎实的理论功底,能够在高校、科研机构中从事汉语作为第二语言教学和科研工作的高素质专门人才本学科理论研究涉及语言学、心理学、教育学、文化学等多个学科,具有跨学科、交叉性研究的特点本方向将着重进行汉语作为第二语言教学领域需要的课题研究,以培养在汉语作为第二语言教学方面具有坚实的基础理论和系统的专门知识,掌握2门外语,在本学科做出创造性成果的专业人才
3、学习年限与学分要求学习年限全日制四年在职四~六年应修学分共20学分其中必修不少于15学分
(1)第一第二外语免修的中国学生应修学分为学分;其中必修学分;选修学分;
(2)第一第二外语免修的留学生应修学分学分;其中必修学分,选修学分;
(3)第一外语不是英语的,第二外语必修英语
(4)外国留学生免修_____理论课
4、课程设置(包括讨论班等)
(1)_____理论(必修)3学分
(2)第一外语(必修)4学分
(3)第二外语(必修)3学分
(4)第二语言教学学科前沿问题研究(必修)3学分
(5)专著研读(必修)3学分
(6)汉语作为第二语言的语法教学研究(限选)3学分
(7)汉语作为第二语言的__词汇研究专题(限选)3学分
(8)汉语作为第二语言的文化因素与文化教学研究(限选)3学分
(9)第二语言学习理论(限选)3学分学生可以根据导师安排选修本专业其他方向和汉语言文字学(中文系)、外语语言学(外语学院)、心理语言学等相关专业的课程
5、前沿讲座课(含讨论班)的基本要求讲座课或讨论班的基本范围或基本形式基本范围本专业__研究生基本形式定期请国内外专家,就对外汉语及第二语言教学研究领域的前沿问题做报告;本专业导师根据各自的特长和研究重点定期为__研究生开学术研讨会讲课次数、考核方式及基本要求讲课次数一学期5-6次;考核方式__研究生根据自己的研究方向选择题目,写出期末论文报告基本要求必须认真准备讨论课,完成阅读材料,课上积极参加讨论,高质量地完成期末论文
6、综合考试的基本要求学科综合考试的要求(时间、方式、内容、标准及考试形式等)要求学生在第一学年基本完成应修学分,成绩合格;第二学年应进行学科综合考试的学习和准备__综合考试采取笔试方式,完成学科综合考试的时间大体在第二学年,一般应在第四学期学生的综合考试应达到__生相应的水平,应对所研究的问题有较好的把握,写作应符合规范,成绩合格才能通过考试对水平未达到__生综合考试要求的,应重新进行考试
7、科研能力与水平的基本要求
(1)学生应对本专业方向的基本著作、基本理论、方法、基本问题等有较好的了解;
(2)应具有__解决和分析问题的能力;
(3)具有一定的创新能力,能对本专业方向涉及的问题提出较新的观点;
(4)在第二学期和第四学年间,应在相关的学术期刊上发表至少1篇论文;
(5)具有较好的外语听说读写能力,能较好地阅读外文报刊和著作,能较好地与外国学者进行交流
8、学位论文的基本要求
(1)学位论文的选题报告在广泛调查研究、阅读文献资料、把握专业方向的最新成果和国内外研究动态的基础上,提出学位论文题目;开题报告应有明确的题目,基本结构,基本写作方法;应向不少于5名同行专家做选题报告,听取意见开题报告一般应在第四学期或第五学期完成学生应同时提交关于所选题目的国内外文献篇目作为开题附件
(2)__学位论文应为作为第二语言教学及第二语言教学研究中具有创造性的成果,并在理论上、实践上对促进本学科学术发展或解决有关实践问题方面具有较大意义;学位论文必须观点明确,要有主线,有假设和明确的命题,要有明确清楚的学术概念,要有自己的新观点和新材料,写作应符合学术规范,表明__对本门学科已掌握坚实宽广的基础理论,研究方法和系统深入的专门知识,具有__从事科学研究工作的能力
(3)预答辩在__生正式申请学位论文答辩3-5个月前应__预答辩;由申请学位论文答辩的__生向本专业的导师,__生导师小组及有关教师,全面报告学位论文进展情况及取得的成果,听取与会教师___;__生指导小组(或专家组,一般不少于5人)对送审论文的创造性、学术水平和是否可以申请学位论文答辩提出审核意见,对未达到水平的论文不应同意__学位论文答辩;在进行预答辩前__生应在国内外相关学术期刊上发表至少1篇论文,或完成一项重要成果,未达到要求者一般不予__学位论文答辩
(4)学位论文答辩预答辩通过后经3~5月的修改方可进行正式答辩程序正式的答辩委员会由教授、副教授或相当职称的5名以上(含)专家组成,其中至少应有2名校外委员答辩需得到全体委员的2/3同意方得通过学位论文要求学位论文在导师指导下由__研究生本人__完成
9、对新生能力、水平的基本要求及入学考试科目设置对新生能力、水平的基本要求
(1)新生应具有对外汉语教学、汉语言文字学、应用语言学专业硕士生的水平,最好能提供相关的学术论文;
(2)具有基本的专业知识基础和研究方法;
(3)有较好的外语水平,能用外语进行学术研究和交流;
(4)有较强的汉语写作能力和汉语口头表达能力;
(5)具有良好的思想品德素质,有较强的科学意识和从事科学研究的精神和能力;身心健康,思想稳定成熟入学考试科目设置与录取方式
(1)外语
(2)对外汉语教学专业基础
(3)对外汉语教学专业课闭卷考试、差额复试、择优录深圳研究生院概况北京大学深圳研究生院位于深圳市西北部,南望塘朗山,坐拥大沙河校园内楼宇错落,绿树成荫,鲜花竞放,环境优美端庄秀丽的观光塔、“银鹰展翅”的主楼群设计、曲径通幽的林间小路、落日余晖下波光粼粼的“湖面”……这里是每一个莘莘学子求学的理想之处北京大学深圳研究生院于2001年9月经国家___批准正式成立,隶属于北京大学,是由深圳市__与北京大学合作举办的,以研究生教育为主的办学实体北京大学深圳研究生院以“充分发挥北大学科优势和深圳的区域优势,面向深圳区域经济和社会发展特别是高新技术产业发展的需要,培养复合型、应用研究型高层次人才”为宗旨,探索高校-__-企业在人才培养和科技创新方面的合作机制,努力建设成中国南部高层次人才培养的重要__,为深圳建设国际化城市注入新的生命力,创造更加浓厚的文化和学术氛围北京大学深圳研究生院经过7年的发展,已成立信息工程学院、化学生物学与生物技术学院、环境与城市学院、商学院、国际法学院、人文社会科学学院等六个学院,同时设有微处理器研究__中心(深圳__)、互联网信息工程研究__中心等教学和科研机构目前,学院共招收全日制研究生4000余人,现有在校研究生1964人信息工程学院信息工程学院成立于2002年,是北京大学深圳研究生院建院之初首批重点建设的五个学院之一,由我国著名计算机科学家、北京大学教授杨芙清院士担任院长,我国著名微电子专家、北京大学教授王阳元院士担任学术委员会主任信息工程学院依托北京大学信息科学技术学院和北京大学软件与微电子学院的多学科优势、优秀师资力量、坚实的教学和科研基础优势、紧密结合深圳及其周边产业发展的需要,以培养我国高新技术产业发展急需的高层次、复合交叉型、应用研究型、国际化人才为目标,以区域产业和技术发展为导向驱动,逐步建立了微电子与固体电子学、集成电路与系统、以及软件工程三个专业的理学硕士、理学__、工学硕士、工学__以及工程硕士的人才培养体系,确立了以系统牵头、集成电路为主体、软件为基础的学院发展战略信息工程学院自2002年开始招收和培养首届微电子学与固体电子学理学硕士研究生10名,至2008年,微电子学与固体电子学理学硕士研究生的招生规模已经达到100名,__10名在校研究生370人信息工程学院的办学成效和人才培养规模的呈现稳步增长趋势,在集成电路产业界已经产生一定的影响目前学院已经建立了“集成微系统科学工程与应用重点实验室”、“集成电路与系统设计实验室”、“微纳电子器件和集成技术实验室”、“__视频网络技术中心”、“现代数字__处理实验室”、“数字媒体研究中心”、“通信与信息安全实验室”、“流媒体研究中心”、“智能机器人实验室”、“EDA教学实验室”、“软件工程教学实验室”等科研实验室和教学实验室,为开展科学研究和教学实验奠定了基础和提供了有利条件学院研究团队通过开展交叉学科和相关技术领域的前沿研究,先后承担了多项中国高技术研究发展计划
(863)、国家自然科技基金、广东省部产学研、粤港创新科技、深圳市科技计划和产学研合作等项目本着“海纳百川、博采众长、优势互补、特色鲜明、服务产业、注重应用”的师资队伍文化建设原则,信息工程学院师资队伍不断壮大,逐步形成了一支结构合理的高素质教师团队目前有教师32人,其中院士2人,教授16人,副教授10人,讲师4人,__后4人重点实验室*集成微系统科学工程与应用重点实验室该实验室是深圳市__投资3000万元、自筹近2000万元建设的重点实验室,实验室总体定位在“微纳电子器件与集成技术、IP和SOC”三个层次,建立一个面向产业,面向国际,服务深圳企业核心竞争力的科研__和人才培养体系微纳电子器件与集成技术主要研究内容包括DFM、器件模型模拟与EDA工具的__、微纳新结构器件、微纳电子可靠性方面的研究、SIP/SOC工艺集成技术;IP层面主要任务在于建立可流通、可交易的IP库,开展IP集成服务,根据深圳IC企业的IP需求,结合我们的研究,努力建立接口/处理器/RF/媒体/通信/安全等IP库;SOC层面主要研究工作包括系统描述与软硬件协调设计(系统描述语言、软硬件划分方法、SOC设计方法学),面向应用的SOC设计在面向应用的SOC设计层面聚焦深圳产业、突出特色、形成优势,积极开展产学研合作研究,主要聚焦在RFID与物流、智能__平台、阵列处理器、数字媒体技术、集成微系统封装技术、智能__处理同时,利用深圳毗领__的区域优势,加强与__有关大学与研究机构的合作,融入深港地区以企业为主体、产学研合作的技术创新体系化学生物学与生物技术学院化学生物学与生物技术学院创建于2003年,作为___“化学基因组学”专业二级学科__授予点,学院建立了__的学术委员会,旨在培养从事化学生物学研究的高层次科研人才学院将采用化学与生物学综合授课的教学模式进行研究生培养,积极适应我国新药发展对高层次科研人员的迫切需求及深圳特区经济发展的客观需要学院拥有一流的教学科研条件,一流的师资,一流的生源,更有着全新的办学理念和办学模式化学生物学与生物技术学院在过去的几年中已经组建起了一支优秀的教师队伍,并构建了一个现代化的药物研发创新平台“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,相信在各方的精诚努力下,化学生物学与生物技术学院将很快成为中国南部培养从事生命科学和药物研发的高层次人才的重要__,为我国创新药物的研发和深圳的经济建设打下良好的基础,注入强劲持久的学术动力学院现设有化学基因组学实验室和纳米微米材料研究中心重点实验室*化学基因组学是运用化学分子探针系统地研究特定生物学靶点的和生物学过程的新兴学科开展化学基因组学的研究,对__我国具有自主知识产权的新药物靶点和治疗药物具有重要的战略意义化学基因组学实验室始建于2003年6月,目前实验室__已经超过3000平方米拥有核磁共振、气质联用、高效液相色谱、PCR仪、超速离心机等先进的科研设备实验室为深圳市重点实验室,已经通过广东省重点实验室立项审核,处于建设期实验室主要从事包括生物学、有机合成化学、计算化学在内的交叉学科研究,主要研究领域有活性天然化合物的全合成及有机合成方法的研究;药物分子设计;有机反应机理;细胞周期调控机制的研究;肿瘤干细胞研究;病毒学;结构生物学;遗传与发育生物学;药物-靶标相互作用和构效关系;生物大分子结构与性质的理论研究等重点研究治疗严重危害人健康的恶性肿瘤及病毒性传染疾病(如HIV和HCV等)纳微米科学是一个新的科学领域,开展纳微米科学的研究将有助于__新能源,研制新材料,以及推动绿色化学的研究化学生物学与生物技术学院的纳微米研究中心旨在培养从事纳微米科学研究的优秀人才同时,该研究中心也紧密结合中国产业发展的实际需求,瞄准国际纳微米材料前沿课题,以产业需求为导向,全力开展产学研合作,并充分发挥北京大学学科交叉的科技优势学院现有教职员工38人,其中教授9人(包括长江特聘教授、长江特聘讲座教授5人、中国科学院院士1人)、副教授9人、__后5人学院现有在校研究生103人毕业__研究生1人,培养__后5人目前,化学生物学与生物技术学院招收“化学基因组学专业”五年制硕博联读学生(全部为推荐面试录取)环境与城市学院环境与城市学院成立于2002年,是北京大学深圳研究生院最早成立的学院之一学院依托于北京大学环境科学与工程学院、城市与环境学院,以培养高素质应用型专业技术人才为办学目标,着重围绕我国快速发展过程中所面临的资源__、环境保护、城市建设与____发展中的热点问题开展科学研究本着“与本部形成学科互补”和“注重应用型人才培养”的办学宗旨,学院目前设置了“环境科学”、“环境工程”、“地理学(城市与区域规划)”和“地理学(景观设计学)”四个招生专业学院围绕环境与健康、城市与区域规划、环境工程、城市生态修复、水土资源__与保护等重点教学与科研领域,建设了8个教学与科研实验室(技术中心)经过6年的发展,环境与城市学院已经成为华南地区环境与城市学科领域具有明显竞争优势的人才培养与科研服务__,并形成了一批特色研究方向,如环境规划与管理、循环经济规划、污水资源化和特种废水处理、景观设计、景观生态研究、土地利用规划、生态规划等,这些方向在深圳乃至珠三角地区都具有较高的学术声望和较强的竞争优势学院目前有教师52人,其中包括院士1人,教授31人,副教授6人,讲师及助教14人学院现有在校研究生272人重点实验室*城市人居环境科学与技术重点实验室实验室成立于2004年,是深圳市在北京大学深圳研究生院投资3000万建设的3个实验室之一实验室融合北京大学环境科学与工程、生态科学、建筑科学、城市规划与景观设计学科、地球信息科学、以及社会管理学科的研究力量,着重从居室、社区、城市/区域三个层次,针对快速城市化地区的人居环境问题开展综合性的科学研究和技术__,以促进可持续人居环境的发展实验室目前已构建了环境科学与工程板块的环境与健康实验室、特种废水处理实验室、水环境修复技术实验室及区域和城市规划板块的城市区域环境信息与生态监测实验室、数字城市与城市安全实验室、城市生态功能野外定位观测__等六个分工合作的实验室实验室成立以来,承担的研究项目包括国际合作项目、国家级、省级、市级和区级项目等,如国家自然科学基金重大项目、国家973课题、863计划、欧盟合作项目、___CIDA合作项目等共150余项,合同总金额超过5000万元,在国内外核心刊物上发表论文200余篇,成为北京大学深圳研究生院具有良好学术声誉和较强科研实力的骨干实验室商学院学院创办于2004年,直属于北京大学深圳研究生院,是集教学、研究和社会服务于一体的学院商学院的建立旨在利用深圳独特的创新环境和毗邻__国际大都会的有利条件,充分发挥北京大学的科研优势,致力于为__决策部门、研究机构、企业以及各类金融机构培养具有扎实理论基础、较强实际工作能力的高级经济研究与管理人才目前,商学院开设了“北京大学经济学—__大学金融学”双硕士、“北京大学管理学-__大学金融学”双硕士两个全日制硕士研究生培养项目,拥有“中国直销行业发展研究中心”、“北京大学深圳商学院金融中心”、“中国与全球经济研究所”和“实践家商业模式研究中心”四个研究机构,并开设了系列EDP高层工商管理人员__培训项目商学院现共有全职教师14人,__教师20人,在校硕士研究生313人,__研究生3人商学院为提高学生学术科研能力,每年选送部分优秀学生担任北京大学、__大学相关科研机构研究助理;为拓展学生国际视野,定期__部分优秀学生赴美参加为期两个月的国际交流项目;为提高学生社会竞争力,商学院职业发展中心联合__大学资深专家和业内人士为在校生提供全面的就业指导和训练,并于2006年12月与中国招商银行签定实习__合作项目,中国银监会、民生银行、汇丰银行、工商银行(__)、__外汇交易中心、__惠悦__、__麦格里、中国金融期货交易所等金融单位也定期向商学院学生提供实习岗位09届毕业生目前已在雷曼兄弟(英国)、渣打银行(英国)、Rothschild银行(英国)、中金CICC、埃森哲__、荷兰银行、宝洁、花旗银行及以上商学院实习__实习和合作单位实习国际法学院国际法学院成立于2007年7月致力于培养顺应全球化发展需要,具有__从事涉外经济法律实务工作能力的应用型高级法律人才美国著名法学家雷蒙教授JeffreyS.Leh__n担任创院院长雷蒙教授曾任美国密歇根大学法学院院长、美国法学院院长联合会__以及美国康奈尔大学校长经___学位办批准,国际法学院于2008年开始招收国际法律硕士研究生(英文为JurisDoctor简称J.D.)目前,2008年的招生工作已经结束,共录取57名学生,其中港澳台学生2名国际法学院将聘请世界各著名法学院教授、著名__官、杰出律师任教,采用全英文授课,按照最新、最高标准和美国法学教育中的J.D培养模式进行研究生培养人文社会科学学院人文社会科学学院是北京大学在南中国进行教学、科研、跨学科和对外交流合作的一个全方位开放平台学院依托北京大学雄厚的学术力量,充分利用深圳__开放前沿的优势,强调理论、实践和应用并举,面向社会现实需要,特别针对都市化进程和社会转型、优化过程中的人才需求,培养各类高端实用人才目前,人文社会科学学院包括传播学、社会学和应用心理学三个专业,分别对应北京本部新闻与传播学院、社会学系、心理学系三个院系学院主要培养能胜任行政管理、政策研究、城市发展、文秘、影视传媒、__、市场调查、__测验、心理__、精神健康、教育培训、企业文化、社区服务、社会保障等相关工作岗位的复合型人才学院现有师资41人,在校研究生323人人文社会科学学院已与珠三角、港澳台和国外相关机构形成了多种形式的交流合作,树立“深圳北大”、“国际北大”的新形象,为北京大学人文社科的发展,开辟了新的方向和新的领域此外,人文社会科学学院的国家文科重点学科__――“北京大学中国社会与发展研究中心(深圳)”是面向社科、文化等社会各界的一个开放式学术机构,目前已经广泛吸收深圳和珠三角地区社会科学人才从事各种实地研究工作微处理器研究__中心北京大学微处理器研究__中心(英文简称MPRC MicroPro__ssorResearchandDevelopment__nterofPekingUniversity)是北京大学重点支持的研究中心之一,成立于2001年2月MPRC(深圳__)坐落于深圳大学城内,实验室__近千平方米深圳__充分发挥MPRC在微处理器、系统软件、系统芯片设计等方面的优势和深圳在系统设计与制造方面的优势,推动中国自主知识产权的IT核心技术发展和产业化微处理器研究__中心现主要有以下几个研究方向,即系统设计系统芯片设计验证平台;系统方案工程化设计;FPGA__平台设计;芯片—板级协同设计高速电路设计PCB布局布线研究;IBIS模型与SPI__模型研究;高速__仿真;__测试与分析技术;可重用设计;并行设计电子工程技术电子系统环境适应性技术;防静电工程技术;电磁兼容技术;散热工程系统软件嵌入式OS;BIOS__GUI目前,中心共有在校研究生65人实验室发展至今,已经有__运作的科研和工程技术平台,硬件环境条件上已经初具规模目前实验室与全球EDA领域的__企业明导科技(美资)合作建立了系统设计联合实验室,引入价值达1600万美元的EDA设计软件,__学生参加明导科技__系统的使用培训,积极推动明导科技最先进的EDA设计软件在联想的试用活动实验室集深圳电子产业的优势和北大微处理器研发中心的科技力量,积极开展基于北大众志微处理器的网络计算机和相关产品的研发和生产,如网络处理器、网络视频解码器、安全__等产品北大众志网络计算机以及其它基于北大众志微处理器的板卡与系统级研发、材料采购以及产业化生产已全部在深圳完成,涉及电子制造商、电子材料贸易商、显示器厂商、机箱模具、软件、系统集成商以及物流企业等各个环节,同时已和深圳当地多家计算机、电子产业公司开展了合作与交流,合作企业目前已达50家以上互联网信息工程研究__中心互联网信息工程研究__中心是北京大学信息科学技术学院网络与信息系统研究所在深圳研究生院的人才培养和科技研发__中心成立于2002年,迄今已经毕业了三届近40名理学硕士,他们在中心所学的工程实战能力已在计算机业内取得很好的声誉六年来,本中心在网络工程应用科研领域取得了引人注目的成绩,现在已经形成了分布式系统、互联网信息分析与挖掘、数据库应用、下一代互联网技术四大方向并取得了一定成果在分布式系统方面,本中心自主研发了天网__ze P2P网络文件下载系统(国家863项目),__级P2P视频直播,点播及下载系统(国家“十一五”重点支撑项目子课题)等科研项目在互联网信息分析与挖掘,本中心进一步扩展了天网搜索引擎(国家973项目)的研究和发展、完成了通信领域智能搜索引擎,即________核心搜索模块(广东省___产学研成果示范项目)、互联网信息博物馆(全国唯一)与此同时,本中心还是首家接入IPv6网络设备的网络实验室,已经在下一代互联网技术(CNGI)方向开展了相应的科研实践在数据库应用上,本中心的深港产学研__着力于数据仓库、数据挖掘方面的研究和__各部门及企业信息系统的建设本中心凭借深圳研究生院这个面向特区的窗口,以分布式系统,互联网信息分析与挖掘,下一代互联网技术(CNGI)为主攻方向,不断探索新的教学模式和培养办法,通过__具有__知识产权的,具有创新竞争力的互联网产品,创建北大信息技术品牌,为国家和社会培养具有高专业素质、高文化水平、较强实践能力的综合型信息技术人才深圳研究生院招生说明北京大学深圳研究生院自2002年开始招收全日制研究生现已招收学生4000余人
一、招生办法接收免试推荐生和参加统一考试的学生,报考条件、入学考试及录取办法等均与北京大学校本部一致,由北京大学研究生院__安排统一报名、统一考试和统一录取,详情请参见2009年招生简章毕业与就业学生在学习年限内,修满学分,完成论文并通过答辩,经学校审核,准予毕业,颁发北京大学毕业证书,经北京大学学位委员会审核批准,授予北京大学学位证书学生就业纳入北京大学统一的就业指导,并根据北京大学统一的就业政策由学生____生活条件校区包括教学楼、实验楼、学生活动中心、学生宿舍等共13栋建筑,总建筑__近
8.6万平方米
四、住宿条件学生宿舍位于深圳大学城学生__内,住宿条件为三人套间(
29.23平方米/套),费用自理
五、奖学金、生活费与学费全日制学习研究生的奖学金、生活费与学费等详情请参照2009年招生简章注本说明仅适用于北京大学深圳研究生院2009年招生中国经济研究中心研究生项目北京大学中国经济研究中心根据国家教委和北京大学的有关规定在择优录取的基础上招收经济学硕士和__研究生本中心研究生培养方案立足中国、面向世界,强调坚实的基本经济理论和数量方法的训练,注重培养研究生“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风和分析解决中国经济__和政策制定中的实际问题的能力以适应中国____现代化建设和21世纪对具有国际竞争力的高层次经济管理人才的需要经济中心1996年开始招收研究生,至今已招11届在读__研究生约40人,硕士研究生约200人历年报名情况年度199719981999200020012002__(报名人数/录取人数)21/935/448/940/750/12硕士(报名人数/录取人数)70/16150/23220/29210/33293/45334/37其中免试推荐生3人7人13人13人硕博连读11120032004200520062007__(报名人数/录取人数)69/12109/15120/14150/16100/9硕士(报名人数/录取人数)400/34427/42500/43500/41450/40其中免试推荐生1420222320单考班(报名人数/录取人数)40/1780/4950/3250/31硕博连读1234__项目中国正处于数百年来最好的时代,正面临着前所未有的历史机遇,但是要实现__和发展的目标,需要吸引更多的有识之士的加盟,需要培养更多经济管理的精英人才北京大学中国经济研究中心未来的战略目标是培养真正能够解决中国问题的经济学人才,同时也为世界培养研究中国经济的专家,经济中心将重点培养__研究生中心各专业主要__生导师,7个专业(研究方向同下)发展经济学林毅夫、赵耀辉、姚洋、曾毅、沈明高经济史周其仁西方经济学易纲、宋国青、胡大源、平新乔、汪丁丁、樊纲、李玲、施建淮、汪浩、沈艳、何茵、曾志雄世界经济海闻金融学陈平、霍德明、朱家祥、巫和懋__经济学卢锋企业管理梁能、马浩、张黎、龚强、研究方向上网查询___.pku.edu.cn/研究生院/__招生
2、经济中心__招生主要招直博生和硕博连读学生,对外招生情况请及时查阅中心网页___.c__r.edu.cn硕士项目
1、中心现设7个专业__经济学农业经济学城市与环境经济经济史中国近代经济史西方经济史西方经济学人力资源和劳动经济学发展经济学货币、银行与金融市场经济计量学工业__理论环境和资源经济学微观经济学宏观经济学制度经济学规制经济学卫生经济学世界经济国际经济学世界经济金融学金融市场公司理财国际金融发展经济学中国经济__劳动经济学制度变迁人口经济学企业管理国际商务管理企业战略市场营销经济中心硕士生入学需参加全国统一招生考试,考试科目为四门,英语、__、数学
(三)、经济学理论(中心命题),考生各门科目在达到中心录取分数线之后,还需参加中心统一__的面试,合格后方可录取免试推荐应届毕业生可以通过申请优秀大学生暑期夏令营到经济中心读研由中国经济研究奖设立人林旺松先生(林毅夫教授之兄)资助,中国经济研究中心每年7-8月份举办全国经济学优秀大学生暑期夏令营活动,通过此次活动从中选拔优秀的学生直博和攻读硕士从2004年起,经济中心计划以单独考试形式招收在职金融学硕士研究生以上详情可上网查询___.c__r.edu.cn
三、奖学金情况经济中心现设立三种奖学金中国经济研究奖、钟国光公共服务奖和江崎光男优秀__论文奖,每年大约有20%的学生获得这样的奖学金同时学生还可以申请北京大学的其他相关奖学金毕业去向历届毕业生出国去向历届毕业生就业去向HarvardUniversity中国工商银行总行(北京)Prin__tonUniversity国家__银行StanfordUniversity麦肯锡__UniversityofChicago摩根斯坦利UniversityofCalifornia—Berkeley世界银行驻中国代表处YaleUniversity花旗银行NorthwesternUniversity中国国际信托投资公司UniversityofPennsylvania贝恩__UniversityofWisconsin—__dison国泰君安证券股份有限公司UniversityofCalifornia--LosAngeles中银国际研究有限公司UniversityofMichigan--AnnArbor招商银行总行(深圳)UniversityofMinnesota--TwinCities中国建设银行总行CornellUniversity中国国际金融股份有限公司DukeUniversity平安保险股份有限公司JohnsHopkinsUniversity华夏基金管理有限公司OhioStateUniversity壳牌(中国)有限公司ColumbiaUniversity(Canada)__证券交易所UniversityofRochester摩立特__公司经济中心教师简介陈平经济学教授中国科技大学物理系物理学学士1968,美国德克萨斯大学奥斯汀物理学__1987主要研究与教学领域金融工程学,宏观经济龚强武汉大学数学系学士1992年,武汉大学数学系硕士(1995年),美国西北大学凯洛格商学院管理经济与战略__2004主要研究与教学领域商业战略产业__信息经济学经济运筹学公司金融海闻经济学教授北京大学经济学学士1982,美国加利福尼亚大学戴维斯经济系__1991主要研究与教学领域国际经济学,发展经济学何茵经济学助教授北京大学经济学学士
(1998),美国科罗拉多大学(博尔德)经济系__
(2004)主要研究与教学领域国际贸易学、跨国公司、知识产权、计量经济学、金融学胡大源经济学教授中国人民大学经济学学士1983,河北农业大学农学硕士1988,美国肯塔基大学应用经济学__1995主要研究与教学领域环境与资源经济学,区域经济学,应用计量经济学李 玲经济学教授,美国Towson大学经济系终生教授武汉大学物理学学士
(1982)美国匹斯堡大学经济学硕士
(1990),美国匹斯堡大学经济学__
(1994)主要教学和研究领域卫生经济学,卫生管理,老年经济学,经济增长理论林毅夫经济学教授____大学工商管理硕士1978,北京大学经济学硕士
(1982),美国芝加哥大学经济学__
(1986)主要研究与教学领域农业经济学,发展经济学,中国经济__卢锋经济学教授中国人民大学法学学士
(1982),中国人民大学经济学硕士
(1985),英国利兹大学经济学__
(1994)主要研究与教学领域农业经济,中国经济史马浩管理学教授北京工业学院管理工程学学士1987,黄河大学经济管理专业研究生班毕业(19__),美国德克萨斯大学奥斯汀校区战略管理学__学位
(1994)主要研究与教学领域竞争优势的实质和起因,企业__决策模式等平新乔经济学教授华东师范大学__教育学学士
(1973),北京大学经济学硕士
(1985),美国康乃尔大学经济学__
(1998)主要研究与教学领域微观经济学,产业__理论,财政学沈明高南京农业大学农业经济学士
(1985),中国社会科学院农村发展研究所硕士
(1988),美国斯坦福大学国际发展政策硕士1995,美国斯坦福大学经济系__2001主要研究与教学领域公司金融,发展经济学,比较制度分析,中国转型经济沈 艳北京大学国际经济系学士
(1997),美国南加州大学经济学__
(2003)主要研究与教学领域计量经济学,宏观经济学,板块资料分析施建淮经济学副教授南京大学数学学士
(1982),__财经大学经济学硕士
(1987),__大阪大学经济学__
(1999)主要研究与教学领域宏观经济学国际金融学,货币银行学宋国青经济学教授北京大学地质学学士
(1982),1991-1995就读于美国芝加哥大学经济系,经济学__候选人主要研究与教学领域宏观经济学,金融经济学汪丁丁经济学教授北京师范学院学士
(1982),中国科学院硕士
(1984),美国夏威夷大学经济学__
(1990)主要研究与教学领域发展经济学,制度经济学,宏观经济学,数理经济学汪浩南开大学数学学士
(1992),中国人民大学信息系经济学硕士
(1995),俄亥俄州立大学经济系经济学__
(2002)主要研究与教学领域产业__,企业战略,反垄断杨壮管理学副教授北京大学英语语言文学系学士
(1974),普林斯顿大学公共关系硕士
(1984),哥伦比亚大学社会学硕士
(1986)及工商管理__
(1991)主要研究与教学领域管理学基础、人力资源管理和__行为学姚洋经济学教授北京大学地理学学士
(1986),北京大学经济学硕士(19__),美国威斯康星大学农业经济学__
(1996)主要研究与教学领域农业经济学,微观经济学易纲经济学教授美国哈姆林大学管理学学士
(1982),美国伊利诺大学经济学硕士
(1984)和__
(1986)主要研究与教学领域宏观经济学,货币银行学,计量经济学曾 毅经济学教授华东师范大学理学学士
(1986),比利时布鲁塞尔自由大学人口学__
(1986),1986-1987年在美国普林斯顿大学从事__后研究主要研究与教学领域人口经济学,老龄健康与经济发展,家庭人口预测分析方法及其在市场_____规划中的应用,人口政策分析赵耀辉经济学教授北京大学经济学学士
(1985)和硕士
(1987),美国芝加哥大学经济学__
(1995)主要研究与教学领域劳动力经济学,微观经济学,农业经济学周其仁经济学教授中国人民大学经济学学士
(1982),美国洛杉矶加州大学硕士1993和__2000主要教学和研究领域新制度经济学,发展经济学,劳动经济学朱家祥经济学教授__东吴大学经济学学士(1980年),__大学经济学硕士(1982年),美国加州大学(圣地亚哥分校)经济学__(1990年)主要研究与教学领域计量经济学理论;时间序列分析;财务金融实证霍德明经济学教授__大学经济学学士(1977年),美国罗切斯特大学硕士(1982年)和__(1985年)主要研究与教学领域货币金融,宏观经济,经济增长曾志雄经济学助教授中国人民大学经济学学士1993及硕士1996,美国西北大学经济学__2002主要研究和教学领域宏观经济学、货币经济学、应用时间序列、国际经济学、中国经济 教育学院历史沿革北京大学的教育学科历史悠久早在1902年,京师大学堂即设立师范馆,开设教育学课程,培养教育专门人才1924年,北京大学设立教育学系,蒋梦麟、胡适等著名教育家先后担任教授会__或系主任_____,根据__的统一规划,北京大学教育系科调整至兄弟院校20世纪80年代开始,教育学科在北京大学又逐步得到重建1980年高等教育研究室设立,1984年发展为高等教育科学研究所,1999年建立教育经济研究所2000年,高等教育科学研究所、教育经济研究所与电化教育中心(前身为1973年建立的电教组)部分机构合并,成立北京大学教育学院学院概况北京大学教育学院目前设有教育与人类发展系、教育经济与管理系、教育技术系三个系,高等教育科学研究所、教育经济研究所(___人文社会科学重点研究__)两个研究所,基础教育与教师教育中心、中国教育与人力资源研究中心、教育__与政策研究中心、数字化学习发展研究中心、企业与教育研究中心五个研究中心学院承办全国中文核心期刊、CSSCI期刊《北京大学教育评论》(季刊),并且是中国蔡元培研究会秘书处所在单位北京大学教育学院具有教育学、公共管理两个一级学科__学位授予权,设有高等教育学、教育经济与管理、教育技术学三个硕士点,高等教育学、教育经济与管理、教育学原理三个__点,__了高级教育行政管理__(Ed.D.)项目、高校管理硕士项目其中,教育经济与管理学科为国家重点学科学院还设有教育学、公共管理(教育经济与管理)两个__后流动站教育学院注重人才培养,尤其注重学生综合素质提高和运用科学方法解决问题的能力,历年来为国内外高等学校、教育管理部门以及相关机构输送了大批优秀人才教育学院的科学研究以教育领域的重大现实问题和基础理论问题为中心,注重实证研究及研究过程与方法的规范化;在高等教育、教育经济与财政、教育政策、教育技术、教师教育等研究领域形成了特色;注重政策__和社会服务,多项研究成果对我国教育__与发展产生了直接的影响教育学院注重国际学术交往,多数教师具有出国留学或进修经历,并与多所世界著名大学及___教科文__、世界银行等国际__保持密切的交流与合作北京大学教育学院致力于探索和发展教育领域的专门知识,培养知行合一的教育__与研究人才,繁荣我国教育事业,推动教育科学进步主要研究方向
1、高等教育政策与管理立足中国高等教育领域,__该领域中现实的政策与管理问题,在系统掌握、理解和借鉴社会科学主要支柱学科的学术成果的基础上,形成本土化的理论和思路,达到为国家和北京市的高等教育决策和行政__管理提供有益的理论指导、实证依据和政策建言的目的
2、教育经济与教育财政教育经济与财政是北大教育学科的传统强项,目前正在重点研究中国教育与人力资源__、高等教育与劳动力市场、高等教育成本分担与学生资助、高等教育财政的公平与效率、义务教育财政转移支付和资源配置的均衡性、教育经费投入的法律规定等一系列重大课题
3、国际比较高等教育从“六五”时期开始,我们从中国高等教育__中的问题出发,聚焦美国、德国、__、法国、英国等国家,进行了一系列大型国别比较研究,问题涉及高等教育结构、高等教育管理体制、高等教育政策、高等教育思想和__生培养等近年来,以高等教育国际化为核心,对高等教育的国际化及其相关问题进行了专门的研究,具体包括国际化的理论问题、政策问题、美国、欧洲、中国等国家和地区的国际化进程以及中国的留学政策和留学效益问题
4、学术、学术制度与学术训练在“学术”的理念、高深知识、学科文化、学术部落等基本概念和理论的基础上,结合中国学术领域的实际问题,深入研究学术制度、学术人、学术职业、学科制度等高等教育的内部制度问题,同时面向正规教育体系的最高层次即研究生教育、特别是__生教育,对这种学术训练过程进行有针对性的专题研究本研究方向既从学术场域中的知识和制度的层面向一般性的教育理论进行提升,又从研究生教育和学术人才培养过程的层面向具体的教育实践进行追问,从而对学术研究活动、学术研究__和学术制度结合起来开展全方位的研究
5、教师教育随着我国基础教育__和教师教育的深入,北大已经将基础教育和教师教育研究作为今后研究的一个重要生长点,2003年教育学院专门成立了“基础教育与教师教育中心”陈向明、康健、马万华等一批教师已经承担了参与式教师培训研究、新课程与教师通识教育、教师继续教育与培训研究等一系列相关课题
6、教育技术教育技术学的教师来自北大计算机系毕业的__及教育学院教育学__的加盟,目前该领域在网络教育技术研究、教学设计与教学系统设计、教学资源的研究和__、企业绩效技术和培训等领域已经形成了一定的优势,并且在远程教育理论与实践、教育资源整合、信息技术运用、现代教育技术与人类学习等领域等承担了一系列课题研究队伍状况教育学院拥有一批知名学者,师资力量雄厚,学科背景多样,学术视野开阔2008年度,学院有教职员工42人,其中教学科研人员33人,包括教授12人、副教授18人、讲师3人,聘请有国内外著名学者30余人担任名誉教授、客座教授或__教授科学研究自1980年北京大学重建教育学科以来,一直把开展创新性的教育研究作为最重要的使命“六五”期间,汪永铨教授、郝克明教授主持全国教育科学规划国家重点课题“中国高等教育结构研究”,厉以宁教授、陈良昆焜教授等主持国家社会科学基金国家重点课题“教育经费占国民收入中的合理比例和教育投资经济效益的衡量”此后,北京大学的教育研究大体沿着两个方向发展中国高等教育与比较高等教育;教育经济与财政2000年北京大学教育学院成立,教育研究领域进一步扩展,包括教育原理与教育研究方法,教育__、管理与政策,信息技术与教育发展,基础教育与教师教育,企业教育与人力资源__等“十五”期间,北京大学教育学院教师承担有__的研究课题110余项,教师人均近4项其中___哲学社会科学研究重大课题攻关项目1项,全国教育科学规划课题17项,国家重大科技攻关项目1项,北京市哲学社会科学课题3项,___规划课题3项,北京市教育科学规划课题9项,___人文社会科学重点研究__重大课题6项,《面向21世纪教育振兴行动计划》,“现代远程教育工程”课题4项,国际__资助项目7项,其他横向课题50余项“十一五”以来,学院教师承担的全国教育科学规划课题、北京市哲学社会科学规划课题、北京市教育科学规划课题、国际合作项目,以及相关部委等委托的横向课题已达48项在教育研究实践中,北京大学教育学院逐渐形成了自己的基本学术价值观念,即力求突出六种意识前沿意识、理论意识、学科与跨学科意识、积累意识、团队意识、服务意识北京大学教育学院的科学研究以教育领域的重大现实问题和基础理论问题为中心,注重实证研究,不仅在选题上__教育__与发展中的实际问题,贴近教育的实践,而且在方法上强调以事实和数据为依据,并注重通过实证研究建构教育理论学院的多项研究成果对我国教育__与发展产生了直接的影响人才培养北京大学教育学院主要进行硕士和__层次研究生的培养工作目前有高等教育学、教育经济与管理、教育技术学三个硕士点,高等教育学、教育经济与管理、教育学原理三个__点,每年招收普通硕士研究生25人左右,学术型__研究生10人左右;同时进行专业学位教育试点,每年招收高级教育行政管理方向__研究生(Ed.D.)和高校管理硕士研究生各25人和20人左右教育学院定期举办有“研究生课程进修班”、“现代大学运行与治理高级研讨班”、“中小学教师专业化发展高级研讨班”等多种形式的高层次继续教育和培训此外,还与美国哥伦比亚大学等世界著名高校合作开展研究生培养工作北京大学教育学院高度重视教学质量,通过加强师资队伍建设、提高生源质量、不断优化课程结构多方面等措施保证和提高人才培养质量通过严格的考试和面试选拔,教育学院拥有一个来源广泛、专业背景多样、思维活跃的优秀研究生群体学院实行学分制和弹性学制,开设有硕士研究生课程60余门和__研究生课程20余门供学生修习,并允许学生根据所学专业、研究领域和兴趣爱好从北京大学其他院系自主选修课程北京大学教育学院的教学注重基本理论和研究方法,注重教学与科研相结合,注重教学与实践相结合在教育学院,要求所有课程的教学都注重文献阅读和分析,所有学生都需学习并掌握定量研究和定性研究方法;所有学生都有参与课题研究的经历;所有重大教育政策和教育问题都能及时在课堂中得到介绍和讨论通过“北大教育__”等方式,学院每年邀请数十位国内外著名专家学者__讲座,以帮助师生了解研究动态、开拓学术视野通过多年的投入和建设,学院在图书资料、网络设施、仪器设备等方面也为开展高水平教学工作提供了有力的保障在教学实践中,北京大学教育学院逐渐形成了自己的人才培养理念和特色,即突出“六种意识”学理意识、方法意识、问题意识、政策意识、历史意识、国际意识优势与特色在__的发展过程中,北大教育学院逐渐形成了自己的优势和特色,其中主要包括
1、队伍整齐、结构合理目前,北大教育学院的教师队伍中,所有50岁以下的教师都或者拥有__学位,或者正在攻读__学位,绝大部分教师有海外学习和工作的经验由于有出色的学术背景和广泛的海外__,北大教育学院始终注意了解国际高等教育研究的动向,努力立足学术发展的前沿更重要的是,北大教育学院不仅队伍整齐、结构合理,而且在团结互助、和谐共处方面也有口皆碑,充分显示了本学科的团队优势由于北大独特的地位,教育学院聘请了众多国内外著名学者为__教授,使学术力量得到了进一步加强
2、注重研究方法的使用和融合依托北京大学这一研究型综合大学多学科、多人才的优势,充分调动其他学科的资源进行跨学科研究,在教育经济学、教育财政学、教育管理学等学科成功地引入了定量研究方法,在教师教育、课程与教学、学生发展、弱势群体教育研究等领域成功地引入了质的研究方法,并始终坚持严谨治学,将理论研究与实践研究、实证研究和规范研究相结合,在本学科领域享有良好的声誉
3、服务教育决策北大教育学院始终坚持理论__实际,注重___重大教育现实问题的理论研究和政策研究,许多重大研究课题已经在国家和北京教育政策制定中都发挥了重要作用目前教育学院的主要课题,如高等教育与劳动力市场研究、民办教育研究、研究生教育研究、教师教育研究、成本分担与学生资助研究、高等教育财政的公平与效率研究、发展性学校评估研究等,都与我国教育教育发展的重大现实问题有关以这些研究为基础,北大教育学院通过经常参加各种教育决策__、印送“北大教育研究简报”等形式,已经成为___、财政部等部门的教育决策的重要“思想库”
4、将人才培养和学术研究紧密结合由于承担有众多课题并拥有丰富的学术资源,教育学院注重在研究中发展学科特色和重点,通过学术研究,丰富、更新课程和教学内容同时,注重吸收__和硕士研究生参与科研工作,要求所有研究生必须至少参与一项课题研究,在研究中培养学生的能力和素养
5、注重学术资源的建设北大教育学院人均拥有的课题和研究经费在国内同学科中名列前茅,目前,几乎所有专任教师都拥有自己的研究课题;教育学院与__部门、与世界著名大学、世界银行、___教科文__、_____署、福特基金会等国际__和有关研究机构有__、稳定、密切的交流与合作,这使北大教育学院成为全国教育学科相关机构中出访和来访频率最高的单位之一;在物质资源方面,不仅可以充分利用藏书丰富的北大图书馆,教育学院还是全国高等教育信息情报网总站所在地,拥有丰富的文献和数据资料就业情况在目前全国范围内就业形势非常严峻的情况下,我院毕业研究生的就业依然保持良好的态势基于教育专业的特点,我院毕业生的就业范围主要包括教育行政机关、高等学校及科研机构、公司、企业等除直接参加就业外,部分毕业生选择在国内或国外著名大学继续学习教育学院2008年硕士毕业生去向统计 __方式北京大学教育学院教务办公室(电教楼209) 邮编100871__人徐老师____010-62751402E__il:wxxu@gse.pku.edu.cn__ilto:wxxu@gse.pku.edu.cn教育学院网址___.gse.pku.edu.cnhttp://___.gse.pku.edu.cn/ 高级教育行政管理专业__ExecutiveEd.D.项目介绍为了适应我国教育事业的发展,提高高层次教育行政管理人员专业素质,北京大学教育学院与美国宾夕法尼亚大学、国家教育行政学院联合创办了“高级教育行政管理专业__项目”该项目2003年首次招生,目前已累计招收学员145名
一、项目背景__以来,我国的教育行政管理人员主要是从实践中成长起来的,大多缺乏系统的教育__与管理方面专门的教育和培训,而现有的“教育学__”侧重学术研究,难于适应教育行政管理实践工作的需要据调查,我国的各级教育行政管理人员、特别是高等学校行政管理人员中,有很大____具有进一步提高学历层次的需求和动力国际上,教育__(Ed.D.)的培养已有近半个世纪的历史,美国高校校长中40%以上的人拥有教育__学位或学科背景为教育教育__的发展在促进教育管理专业化和提高高等学校管理水平方面发挥了极其重要的作用北京大学高级教育行政管理专业__学位项目的创设,意在借鉴国际经验,探索具有我国特色的教育__培养模式和途径
二、招生录取招生对象各级教育行政部门处级以上干部、高等学校中层以上行政管理人员、社会力量办学机构主要负责人考试分为初试和复试两个部分初试包括英语(含专业英语)和两门专业课,复试形式为面试综合考生初试和复试成绩后择优录取被录取的考生均为委托培养,实行准成本收费
三、培养模式弹性学制学习年限一般为四年教学方式采取课程学习与论文写作相结合;集中面授与分散自学相结合;导师指导与个人研究相结合集中授课前两年寒暑假集中授课,平时一般每两个月集中一次,后两年每三个月集中一次,每次集中面授一周左右教师队伍以北京大学教育学院教师为主,并根据实际需要从国内外聘请相关领域的著名专家、学者参与教学工作突出实践课程内容突出实践性在课程__上采用模块式,每一门课程由若干模块组成,课程突出理论与现实问题的结合论文的选题方面要求__现实中的重大问题和迫切需要解决的问题,运用相关理论和方法进行研究双导师制在论文的指导方面实行__指导,由北京大学教育学院的教师和聘请的国内外著名专家学者共同组成指导小组每位学员可在北京大学选择一位导师的基础上,选择一位校外导师,通过共同培养密切理论与实践的__
四、发展规划高级教育行政管理__项目是北京大学教育学院现在和未来发展的一个重点学院将进一步__和完善招生选拔制度,提高生源的质量在培养上,坚持质量第一的原则,突出该项目人才培养的实践性和高层次特点,把教育理论与学员的个人实践有效地结合起来,力争培养出一批具有较高理论素养和较强实践能力的高层次教育管理人才通过国际国内合作,借鉴国外的经验,逐步形成我国教育管理高级专业人才的培养制度高校管理硕士项目介绍为了提高我国高等学校管理人员的素质,培养具有扎实理论基础和较强的实践工作能力的专业化管理人才,经学校批准,教育学院从2008年开始举办高校管理方向硕士研究生项目
一、项目背景随着我国高等教育事业的发展及其在国家____发展中地位和作用的加强,高校管理工作的复杂性、专业性以及对高校管理人员的要求等也都在逐步提高,通过专业化的教育培训促进和提高高校管理队伍的专业化和综合素质已经成为一种内在的迫切要求现有教育学硕士大都是以培养学术人才为目标,在学生选拔、课程设置、培养模式等方面都不能满足高校管理人员培养的要求从国际经验看,学生事务管理也已经成为高校管理的一个重要发展方向,美国众多著名大学教育学院都有学生事务管理专业
二、招生录取高校管理硕士项目计划每年招生20人,其招生对象为具有较高的综合素质,有志于从事高校管理工作、获得母校学工选留或推荐免试资格的全国重点大学优秀应届本科毕业生高校管理硕士的报名、选拔和录取按照北京大学接收推荐免试硕士研究生的有关规定和程序进行
三、培养模式高校管理硕士具有专业硕士性质,突出用理论__实际解决现实问题的特色基础理论课教师以北京大学教育学院教师为主体,适当吸收兄弟院校的教师;理论__实际的专业性课程,将聘请具有较高学术水平,同时又有丰富的高校行政管理工作经验的教师担任,此外,还要吸收和利用国外高校已有的教学资源高校管理硕士项目计划实行“2+2”模式,即为学生保留两年录取资格,要求学生先在高校从事两年的管理工作,在此期间利用周末和晚上时间为学生每学期开设1-2门课程;后两年学生须以全日制形式继续学习,完成其余课程和学位论文(在京外工__可以前两年不上课,所有课程在后两年完成)人口研究所一.人口研究所简介北京大学人口研究所是国内最先开展人口学研究与教学的高校之一,也是首批获得___人口基金资助的重点人口机构之一,其前身是成立于1979年的北京大学经济学系人口研究室,1984年经___批准扩建为北京大学人口研究所,并在同年开始招收人口学硕士研究生1991年起开始招收人口学专业的__研究生人口研究所是一个以研究工作为主,同时承担培养硕士生和__生教学任务的科研与教学机构现任所长郑晓瑛教授(兼世界卫生__生殖健康与人口科学合作中心主任)北京大学人口研究所现设置的__专业有人口学,硕士专业有人口学,__经济学,老年学以及人口、资源与环境经济学人口所还作为北大社会科学__后流动站的一个分站,接受__后研究人员来所工作,目前有3名在站人员同时,人口所拥有人口学国家核心期刊《市场与人口分析》__(双月刊)2007年全所在编教职工20人,其中专职科研与教学人员14人,他们中有教授5人,其中4人为__生导师,副教授6人,讲师3人此外,人口研究所聘有国内外客座教授10余名北京大学人口研究所__交叉学科、新兴学科和应用学科,突出人口健康,人口资源环境和可持续发展以及老龄问题三个方向的研究人口健康是北京大学人口研究所突出的特色学科,在近年来取得了重要的国内外学术影响北京大学人口研究所是在国内最早倡导健康人口学学科发展,10年来深入开展了人口与健康的机理、途径、方法影响因素及其发展变化规律等方面的教学与研究,是国内高校唯一设有人口健康方向的研究机构1991年北京大学人口研究所被命名为“世界卫生__生育健康与人口科学合作研究中心”,同时北京大学人口学__点设立了人口健康研究方向,2001年成为国家出生缺陷干预工程首席科学家依托单位2002年成立北京大学中国人口健康与发展研究中心,同年成为国家重点基础研究发展规划项目(“973”)“中国人口出生缺陷的遗传与环境可控性研究”首席科学家依托单位北京大学人口研究所是国内高校人口所当中最先开始人口经济学的教学与科研单位,在国内最早出版了《人口经济学》教材;1996年又在国内率先出版了《市场人口学》;2001年起招收人口、资源与环境经济学的硕士研究生,并在2003年开始招收该方向的__研究生老龄问题研究是北京大学重点支持的学科,人口所早在1988年就主持召开了国内首次“家庭与老年人口问题国际研讨会”,在老年人口问题研究方面具有重要影响2003年成立了北京大学老年学研究所,并在2005年开始招收老年学方向研究生,这标志着北京大学老年学的教学和科研进入系统发展的阶段,以老年学研究和专门人才培养为主要目的并积极推动老年学新兴学科的建立和发展人口所具有老中青结合、多学科交叉、结构合理的学科梯队目前,教学科研队伍80%以上具有高级职称,95%以上具有__学位人口研究所研究队伍的知识结构比较合理,具有人口学、经济学、社会学、计算机、医学、地理学、数学、统计学、地理学等多学科研究的背景,相当一部分教员是复合型的人才人口所积极参与社会服务,为国家和___相关职能部门递交了极具影响的政策__报告,并有多名教员兼任__职能部门的专家委员会专家和学术顾问其中,郑晓瑛教授受聘出任国家计生委“中国出生缺陷综合干预工程”首席科学家;国家重点基础研究发展规划项目(“973”)“中国人口出生缺陷的遗传与环境可控性研究”首席科学家和国家科技部“国家中__科技发展规划战略研究“__专家,2005年受聘___首批社会科学领域____特聘教授人口研究所自创建以来就重视同国外知名学术机构的交流、沟通与合作研究,现已成为国际上比较有影响的人口研究机构之一1992年在___人口基金(UNFPA)和世界卫生__(WHO)资助下,人口所建立了向外国人授予人口学硕士学位的培训中心,也是亚洲仅有的三个此类国际中心之一经主管部门批准,2005年开始招收外国留学生并授予人口学__学位自1992年以来,已经为亚太地区一些国家培养了高层次专业人才30多名;人口所完成了多个重大国际合作项目;人口所每年都有教员出访,到亚太其他地区、乃至欧美地区进行短期或者__交流;人口所学生半数以上毕业后到世界名校深造同时聘请国外学者来所讲学以及进行合作研究2005年7月,澳大利亚国立大学、新加坡国立大学、北京大学、耶鲁大学、哥本哈根大学、东京大学、瑞士联邦工学院、牛津大学、剑桥大学、伯克利大学共同成立研究型大学国际联盟(InternatioanlAllian__ofResearchUniversities,IARU)”,北京大学人口研究所/北京大学老年研究所被确定为“老龄与健康”合作研究的牵头__单位同年,在全球拥有700多个成员机构的人口研究国际合作委员会(CICRED)在全球范围内进行2006-2009年理事会的推荐和选举,北京大学人口研究所被推荐参选并以第三的高票当选,与美国北卡罗莱纳大学人口研究中心等著名人口研究机构一起成为2006-2009年CICRED理事会的7个委员单位之一,也是1972年CICRED成立以来唯一入选理事会的中国研究机构二.导师简介(副教授以上)郑晓瑛,女,__,教授,__生导师,主要研究方向为人口、环境与健康,老年学,健康经济学主要研究成果包括《生殖健康导论》,《中国人口死亡与健康》,《提高出生人口素质的理论和实践》(系列丛书);“疾病和失能对老年人口健康预期寿命(HLE)的影响附论卫生资源的健康投资方向”;“IntrauterineInfectionsandBirthDefects”;“人口普查与性别统计”;“SpatialExploratoryData____ysisfortheIdentificationofRiskFactorstoBirthDefects”;“农村人口健康投资新模式的评价论卫生管理的投资效果”;“关于构建妇幼卫生管理评价方法的研究”;等等穆光宗,男,__,教授,__生导师,主要研究方向为制度人口学、社会老年学、人口与可持续发展主要研究成果包括《家庭养老制度的传统与变革》;《挑战孤独·空巢家庭》;“精神赡养论”;“独生子女家庭本质上是风险家庭”;“老年发展论”;“构筑以人为本的人口政策和人口战略”;“____生育需求的层次结构”;“人口、资源、环境与可持续发展”;“中国老龄产业发展的市场潜力和战略取向”;“人口增长效应理论一个新的假说”;“低生育研究”;等等乔晓春,男,教授,__生导师,主要研究领域包括人口分析技术、计量社会学、社会科学定量分析方法、抽样调查和人口普查方法、老龄问题、人口与社会政策、健康寿命、生命历程等曾负责__国内___以上研究课题20余项,国外课题3项;负责主编的著作和论文集8部,用英文发表学术论文15篇,发表中文学术论文80余篇曾经开设过的课程包括社会调查与研究方法,人口学概论,人口统计学,高级人口分析技术(英文讲授),社会科学应用统计学(英文讲授),抽样调查方法(英文讲授),线性回归模型(英文讲授),分类数据分析(英文讲授)周云,女,__,教授,__生导师,主要研究方向为人口社会学社会文化人类学主要研究成果包括“2000年人口普查基层调查的特点—中国和美国的比较”;“中国直系__之间的寿命关系探讨”;“从调查数据看高龄老人的家庭代际关系”;“__人避孕方法偏好的研究”;“对老年人照料提供者的社会支持”;等等李涌平,男,__,教授,主要研究方向为人口分析技术、人口定性社会、经济分析、人口生育方向主要研究成果包括“树立新人口养老观念”;“论社会可持续发展下的新人口理论”;“论在我国建立新生育习俗”;“论传统生育文化”;“决策的困惑和人口均衡政策”;“人口增长、经济发展和环境调节体现了社会可持续发展”;等等宋新明,男,__,副教授,__生导师,主要研究方向为人口健康、社会老年学主要研究成果包括“高龄老人慢性躯体疾病和认知功能对日常生活自理能力的影响”;“Ridit分析在老年人健康状况研究中的应用”;“实施出生缺陷干预工程的必要性和可行性”;“流行病学转变——人口变化的流行病学理论的形成和发展”;等等陈功,男,__,副教授,主要研究方向为社会老年学、人口健康、社会调查和人口分析技术自1999年进入北京大学人口研究所工作以来,__主持包括国家社科基金、___人文社会科学研究项目、北京市哲学社会科学“十五”规划项目等20项(已完成12项)已出版和发表各类科研成果100多万字,包括专著2部,译著1本(第一译者),参著8部,发表重要科研论文60余篇,获得包括___科技进步奖等包括___奖励在内的各种学术奖励10余项担任北京大学老年学研究所常务副所长,中国老年学会老年学教学和研究委员会副主任兼___等职务,同时,在人口学、老年学中的多个领域和多个相关的__部门担任__专家主要研究成果包括“老年人的健康状况与医疗服务”;“关于我国老年人生活质量研究的若干思考”;“快速人口老龄化过程中的老年人贫困问题与对策”等庞丽华,女,__,副教授,主要研究方向为人口经济学、老年经济学、人口健康主要研究成果包括“WorkingUntilyoudrop:theelderlyofruralChina”,“中国已婚妇女人工流产水平及影响因素的比较分析”,“中国农村老人的劳动供给研究”,“多层次分析方法在人口迁移研究中的应用——省际劳动力迁移的多层次分析”,“农村劳动力省际迁移的动因分析”等胡玉坤女,__,副教授,主要研究领域为社会性别与发展理论和实践,乡村人口、资源与环境,生育健康,第三世界农村妇女研究主要论文有“村落视野中的‘人口数字游戏’及其省思”;“社会性别、族群与差异妇女研究的新取向”;“情境化的探讨对社会性别与环境互动的研究”;“社会性别化的风险、经历与反应——对美国妇女与艾滋病的探讨”;“关于未婚避孕的思考”等等任强,男,__,副教授,主要研究方向为人口分析方法与应用,人口、环境与健康主要研究成果包括“经济发展下的边际生育行为——莱宾斯坦理论的实证分析”;“中国已婚育龄人口避孕行为转变1988-2001”;“20世纪80年代以来我国人口死亡的水平、模式及区域差异”;“近20年来我国人口死亡的性别差异研究”;“人口密度和生育率一项探索性分析”;“__环境补碘对婴儿和儿童发育的影响”;“__环境补碘的____和人口健康效应分析结构方程模型”等等三.__生导师介绍郑晓瑛教授,女,1956年生于河北省1983年获河北医科大学学士学位后,从事妇产科医学临床工作1985年入北京大学,1988和1991年分获硕士和__学位
1994.6-
1995.12分别在美国哈佛大学公共卫生学院和英国伦敦大学热带病研究院人口中心从事人口与健康学习和研究现任北京大学人口研究所/世界卫生__生殖健康与人口科学合作中心所长(主任)、教授、__生导师,《市场与人口分析》主编兼任___儿童基金会国家顾问(UNI__F)、世界卫生__区域__团区域委员(RAP)、亚太地区社会科学与健康网络指导委员会委员(APNET)、中国人口学会副会长、国家计划生育委员会科技专家委员会委员、中国优生科学协会副会长以及国内外多所大学的__教授郑晓瑛教授的主要研究方向为健康人口学、生殖健康、卫生经济和老年学等1991年以来,承担了10余项___和国家有关__部门的人口与健康研究项目,编、著、译4部著作,发表中英文论文50余篇并为___撰写了3部国家报告专著《生殖健康导论》
(1997)是我国生殖健康研究的权威著作之一2000年获得首届中国优秀__后奖和国家杰出青年基金郑晓瑛教授于2001年正式受聘出任国家“中国出生缺陷综合干预工程”首席科学家,2002年担任国家重点基础研究发展规划项目“人口与健康”973项目首席科学家,2003年成为国家科技部“国家中__科技发展规划战略研究__专家”2004年受聘为___“国家人口发展战略委员会专家”,并成为中国社会科学首批“____计划”特聘教授郑晓瑛教授针对提高我国人口健康素质所提出的理论框架和干预对策,受到国家有关部委和___相关机构的高度重视郑晓瑛教授目前担任2门研究生主干课程(生殖健康的社会科学研究、人口健康与卫生经济学)的教学(英文授课)通过教学、科研和培训,郑晓瑛教授在国内组建和培养了一支高水平的人口健康交叉学科研究队伍,充分发挥社会科学与自然科学结合的优势,致力于促进中国人口健康素质的全面提高周云教授,女,1959年出生于山东省青岛市1982年山东大学本科毕业,获__语言与文学学士学位1984年底前往美国杨百翰大学BrighamYoungUniversity学习,1987年获硕士学位后在美国亚利桑那州立大学ArizonaStateUniversity人类学系学习,1993年获社会文化人类学__学位同年开始在北京大学人口研究所工作,现为北京大学人口研究所教授、__生导师周云教授的主要研究方向为人口社会学、老年社会学以及社会文化人类学1993年以来参与和主持了多项___和国际合作项目,如“城市外来女工的生育健康状况与需求”、“中国高龄老人健康长寿研究”等已发表学术论文40余篇、译著2部代表性研究论文包括“人类学对人口研究的启示”,“一个有待于深入研究的问题――中国出生婴儿性别比”,“家庭成员年龄特点与家庭养老”,“2000年人口普查基层调查的特点——中国和美国的比较”,“__、法律、家庭养老”,“家庭成员之间寿命关系研究”,MortalityEsti__tionofHopiAmericanIndians:1911-1937,“WillChinasCurrentPopulationPolicyChangeItsKinshipSystem”等;一些论文曾获___以上的学术奖励周云教授目前主要讲授“人口与社会导论”和“人口经典著作选读”研究生课程穆光宗教授,男,1964年生于浙江1985年获中国人民大学经济学学士学位,同年留校从事人口理论和社会老年学方面的教学科研工作2000年获中国人民大学人口与发展方向的____学位
2000.9-
2001.8获韩国高等教育财团海外学者交流项目资助赴汉城国立大学社会学系和社会政策研究所访学从事东亚和东南亚家庭养老制度变迁研究1985-2004年期间,在中国人民大学历任助教、讲师、副教授、教授,2004年被聘__生导师2004年底调入北京大学,现为北京大学人口研究所教授、__生导师同时,担任中国人口学会理事,中国老年学会理事,中国人口文化促进会专家委员会委员,中国____系统人口专业委员会副主任委员,以及若干地方院校__教授和人口专家委员会委员穆光宗教授的主要研究方向为制度人口学、社会老年学、人口与可持续发展先后主持和主要参加过国家人口发展战略研究、人口老龄化对社会可持续发展影响研究、生育文化评估指数研究、我国计划生育困难家庭及其公益救助研究、我国生育率下降的后果和对策研究、中国计划生育___、中华人民___老龄问题国家报告等迄今公__表近500篇(部)论述(含独著、合著、主编、参编、期刊论文和报刊论文),其中上百篇论文发表在核心期刊上,著述量达数百万字,一些论文被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《文摘报》、中国人民大学复印报刊资料等转载穆光宗教授代表作有《家庭养老制度的传统与变革》、《挑战孤独.空巢家庭》、《生育文化评估》、《China’sPopulationSituationandPolicies》、“构筑以人为本的人口政策和人口战略”、“人口问题上的三个重点”、“以人口安全引领计划生育综合__”、“独生子女家庭本质上是风险家庭”、“老年人口的精神赡养问题”、“老年贫困老龄化的人道主义危机”、“3+2养老工程____的养老模式”、“全面理解老有所养”、“生育责任论”、“中国人口转变完成标准的再思考生育文化的视角”、“给中国人口问题一个准确的定位”、“How__nypeoplecanChinasupport”、“AStudyonLowFertility—SupplementtoandDevelopmentoftheTheoryofDemographicTransition”,等等穆光宗教授先后获中国图书奖、___人文社科成果奖、中国人口学会优秀成果奖、中国老年学会优秀成果奖、中国人民大学优秀__论文奖、全国首届青年社会科学优秀成果奖、国家人口计生委优秀成果奖等穆光宗教授注重调查研究,主张学以致用基本信条是求学要求实、求知须求新、求新更求真、求真即求是,学问之道始于问、敏于行、成于新、达于真穆光宗教授目前讲授“人口与可持续发展专题讲座”研究生课程乔晓春教授乔晓春教授,男,1958年出生于辽宁省沈阳市1982年毕业于辽宁大学数学系计算数学专业毕业后在辽宁省___人口处、省人口普查办公室从事第三次全国人口普查工作1984-1987年在中国人民大学人口研究所攻读人口学硕士研究生,研究方向为数理人口学毕业后留校从事人口学科研和教学工作1994年在中国人民大学获得人口学__学位,研究方向为人口统计学在中国人民大学工作期间曾担任人口学系教授、__生导师、系副主任;1994-1999年曾担任《人口研究》__主编还曾担任过国际计划生育联合会亚洲、大洋洲地区理事;全国政协人口组顾问等社会职务1999年11月至2001年11月在美国北卡罗莱那大学教堂山分校的卡罗莱那人口中心和生物统计系做__后研究;2001年12月至2003年5月在美国麦克阿瑟基金会支持下在卡罗来那人口中心做研究员;2003年6-12月在__发展经济研究所(日文称为亚洲经济研究所)担任客座研究员2005年进入北京大学人口研究所工作,并担任北京大学人口研究所教授、__生导师,《市场与人口分析》__常务副主编现任国家人口与计划生育委员会人口专家委员会委员、中国人口学会常务理事;国际人口学会、美国人口学会和美国老年学会会员;国际健康寿命研究__核心组成员主要研究领域包括人口分析技术、计量社会学、社会科学定量分析方法、抽样调查和人口普查方法、老龄问题、人口与社会政策、人口健康与健康寿命、生命历程理论与方法等曾负责__国内___以上研究课题20余项,国外课题3项;负责主编的著作和论文集8部,用英文发表学术论文15篇,发表中文学术论文80余篇曾负责和正在负责的重大研究课题包括全国职工思想状况调查数据分析(全国总工会,1986);中国出生性别比研究(国家社科基金,1997);21世纪中国生育政策研究(国家计生委,1998);中国人口发展战略国际比较研究(国家人口与计生委,2004);2005年1%人口抽样调查特征分析(国家社科基金,2006)等曾经开设过的课程包括社会调查与研究方法,人口学概论,人口统计学,人口分析技术(全英文讲授),高级人口分析技术(双语教学),社会科学应用统计学(双语和全英文讲授),抽样调查方法(双语教学),应用线性回归模型(双语教学),分类数据分析(双语教学)宋新明副教授宋新明副教授,男,1962年生于江苏省1982年从南通医学院毕业后从事公共卫生和疾病预防工作1995年获中国协和医科大学公共卫生硕士学位,1999年获__大学哲学__学位1999年-2001年在北京大学人口研究所从事__后研究工作,2001年5月留校从事人口健康和社会老年学方面的教学科研工作现为北京大学人口研究所副教授、__生导师宋新明副教授的主要研究方向为人口与健康、社会老年学等,研究工作主要集中在提高出生人口素质和出生缺陷预防、老年健康、流行病学转变研究、人口死亡原因分析以及人口健康的测量技术作为负责人、项目协调人或主要骨干,参与了十多项国家级、部委级重大研究项目和国际合作项目,包括国家重点基础研究发展规划项目(973项目)、国家自然科学基金项目、国家社科基金项目、___重点项目、___人口普查重大项目及若干部委级项目,参与了国家科技发展战略、人口发展战略的研究工作及多项____报告的撰写工作合著或参与编写3部著作,发表中英文论文40余篇代表性论著包括《TheEpidemiologicalTransitionin__inlandChina》、《提高中国出生人口素质的理论与实践复合孕妇营养素引入的战略评估》、“中国老年人群死因结构的特征和地区差异”、“流行病学转变—人口变化的流行病学理论的形成和发展”、“TheroleofsocialsupportintherelationshipbetweenphysicalhealthstrainanddepressionofChineseelderly”,“健康人口学的定义界定和内涵研究”、“提高出生人口素质的战略转变从产前—围产保健到孕前—围孕保健”、“出生缺陷地理风险因子的空间分析”等2002年获国家计划生育委员会和中国人口学会第三届中国人口科学优秀科研成果奖一等奖一项,二等奖一项;2006年获全国人口和计划生育软科学奖二等奖一项2005年入选___新世纪优秀人才计划目前主要承担“社会科学研究方法”、“生殖健康的社会科学研究”等研究生课程的教学工作四.课程设置__生课程主要有人口科学专题研究人口健康与卫生经济专题研究高级应用统计分析方法人口与社会问题专题研究老龄与社会问题专题研究硕士生课程主要有人口学概论人口分析技术I人口理论人口与健康世界人口人口与社会工商人口学数理人口学社会科学研究方法社会统计学与计算机应用抽样调查方法应用回归分析生存分析定性分析方法社会项目评估方法多层次分析结构方程模型社会老年学社会性别发展理论与实践生命历程理论与方法人口经济学老年社会保障和福利人口、资源与环境经济学生殖健康与社会科学社会流行病学地理信息系统等五.对考生的要求及培养目标考生应具有较高的专业水平和综合素质在__生培养方面,培养德、智、体全面发展,在人口学方面掌握坚实的基础理论、系统的专门知识,具有__从事本学科研究、教学及国际学术交流能力的高级专门人才在硕士生培养方面,为各级__部门、企业单位培养具有扎实的理论基础和应用能力的专门人才,特别侧重培养学生解决实际问题的能力为高等学校以及其他学术单位培养具有本学科的科学研究、教学以及国际学术交流的专门人才硕士研究生招生人数12人,其中免试推荐生6人
六、硕士毕业生就业情况由于人口学属于交叉学科,又经过在人口研究所的系统学习,毕业学生具有较强的数理统计能力和计算机应用能力同时,由于50%以上的课程用英语授课,学生具有较高的英语水平毕业研究生综合素质较高,实际工作能力强,受到用人单位的普遍好评人口研究所2000年-2006年毕业硕士研究生就业情况统计表年份毕业人数毕业去向机关、事业单位公司、企业外资公司出国(境)留学读__2000年5人1人1人3人2001年9人2人1人1人5人2002年4人1人1人2人2003年9人1人4人4人2004年12人3人5人1人2人1人2005年10人4人1人2人2人2006年11人1522热忱欢迎您报考人口研究所,殷切期望您加入北京大学人口所大家庭!北京大学2006年毕业研究生就业情况北京大学2006年毕业研究生共计3845人,其中定向、委培生350人,不参加派遣的自费生92人,可派遣毕业生2403人截至到2006年9月30日,可派遣毕业生中就业情况如下表可派遣出国留学考取__(__后)实际就业未就业2403362198285285全部毕业生的去向落实率为
97.79%校本部正式派遣的2024毕业生中,就业单位性质如下表企业事业机关其他军队
1051.
00679.
00264.
0042.
505.00校本部正式派遣的毕业生就业地区如下表北京__广东支援西部其他135515112149397就业去向布局更加合理,毕业生到____就业的人数比上年增加了49人,去事业单位的人数和上年比持平,去企业的人数和上年比有所增加就业地区看,留京人数比上年增加了122人,__就业比例持续增长,支援西部的人数保持了一定的规模,就业地区的地域分布更加多元化10%6%82%2%出国留学考取__(__后)实际就业未就业。