还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
《中国近现代史纲要》课程教学大纲本课程学时安排计划学时32总学时32面授学时32
一、课程的性质、目的及任务《中国近现代史纲要》是本科大学生开设的思想__理论课,是高等学校进行_____基本理论、中国化的_____理论教学的公共必修课本课程的教学目的是通过教学,使学生从宏观上___近现代史有一个基本的认识,掌握中国近代社会发展的规律,从而增强____信念,坚定地走________道路其任务是通过教学,帮助学生了解国史、国情,深刻领会历史和人民怎样选择了_____,怎样选择了中国___,怎样选择了____道路,从而坚定__主义的信念
二、课程的基本要求由于本课程是大学生必修的公共思想__理论课,因此,在进行本课程教学时,应当注意结合近现代___发展,着力阐明近现代中国___发展规律,总结这个时期___基本经验,即注意加强理论性学习同时,还要注意__社会上的一些思潮,__大学生__或感到困惑的问题,阐明正确的观点,培养学生运用_____的立场、观点和方法分析和解决问题的能力
三、课程的教学内容上编 从__战争到五___前夜1840—1919综述 风云变幻的八十年通过本章的学习,正确认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征;理解近代中国的两大任务及其相互关系第一章 __外国侵略的斗争通过本章的学习,了解近代资本—_______的侵略及其后果;正确分析近代中国历次反侵略战争失败的原因和教训第二章 对国家出路的早期探索通过本章的学习,了解近代中国不同阶级阶层对国家出路的早期探索;认识无论农民战争、地主阶级的改良还是资产阶级的维新都不能实现中国民族__和国家富强第三章 辛亥__与封建帝制的终结通过本章的学习,了解中国资产阶级举起近代民族____的旗帜,取得辛亥__的胜利,同时认识到由于中国资产阶级的特点,最终使辛亥__遭到失败中编 从五___到_______胜利1919—1949综述 翻天覆地的___通过本章的学习,认识中国_______发生发展的社会历史条件;比较分析近代中国三种建国方案,认识中国___的方案最终成为人民的选择第四章 开天辟地的大事变通过本章的学习,正确理解中国先进分子___选择_____;认识中国___的成立是中国社会发展的客观要求第五章 中国__的新道路通过本章的学习,认识中国___人是如何探索和寻求到中国__新道路的;理解中国__要取得胜利必须使_____中国化第六章 中华民族的__战争通过本章的学习,正确认识中国的__战争是神圣的民族解放战争;正确认识中国___是中国__战争的____;了解中国__战争取得胜利的基本经验和意义第七章 为___而奋斗通过本章的学习,从中国人民争取和平__到进行自卫战争,_____处在全民的包围中和中国___与__党派的合作的历史,得出结论人民___是中国人民的选择下编 从___成立到____建设新时期1949—2006综述 辉煌的历史征程通过本章的学习,了解___成立以后的历史进程;了解___成立以来取得的历史性成就第八章 ____基本制度的全面确立通过本章的学习,正确理解_____社会的性质;认识____制度在中国的确立是历史和人民的选择第九章 ____建设在探索中曲折前进通过本章的学习,认识中国___在____建设的早期实践中形成的理论建树;分析理解“___”和“_____”的深刻教训第十章 __开放与现代化建设新时期通过本章的学习,了解十一届____以来________事业取得的主要成就;正确认识在中国_____下,坚持走________道路的意义
四、学时分配建议表内容自学学时面授学时实验学时建议作业题数前言2上编综述风云变幻的八十年2第一章__外国侵略的斗争4第二章对国家出路的早期探索2第三章辛亥__与封建帝制的终结2中编综述天翻地覆的___2第四章开天辟地的大事变2第五章中国__的新道路2讨论2学时第六章中华民族的__战争2第七章为___而奋斗2下编综述辉煌的历史征程2第八章____基本制度的全面确立2第九章____建设在探索中曲折前进2第十章__开放与现代化建设新时期2合计3032
五、使用教材及参考书教材《中国近现代史纲要》,高等教育出版社,2008年版.参考书
1、___《__贸易史》,人民出版社1997年版
2、毛__《毛__选集》,人民出版社1991年版
3、胡绳《从__战争到五___》,人民出版社1998年版
4、费正清《剑桥中华__史》,__人民出版社1992年版
5、___《建国方略》,华夏出版社2002年版
6、王宗华主编《中国大__史》,人民出版社1990年版
7、军事科学院主编《中国__战争史》上中下卷,.___出版社1994年版
8、胡绳《中国___的七十年》,__党史出版社1991年版
9、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,1981年6月
10、___《___文选》第3卷,人民出版社1994年版
六、执行大纲说明
1.先修课程无
2.适用专业所有专业大学本科学生
3.教学方式及特点课堂教学中运用启发式、讨论式等方法,并辅之以多媒体课件进行教学
4.考核方式平时考核占30%;期末考核闭卷,占70%
5.其他应注意的问题制定负责人李妍副教授2006年4月22日PAGE3。