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江苏省东台市富安镇丁庄中学2016年秋九年级物理练习试题班级姓名家长签名
一、选择题1.下列机械或工具的使用,属于费力杠杆的是()A.羊角锤B.筷子C.起瓶器D.独轮车2.如图所示,保持杠杆在水平位置平衡,在其他条件不变的情况下,下列操作能使弹簧测力计示数变小的是()A.增大钩码的个数B.将钩码悬挂点的位置向右移C.保持拉力方向不变,将弹簧测力计向左移D.保持弹簧测力计悬挂点的位置不变,使其向右倾斜3.如图,一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上,用一个竖直向上的力,欲使其一端抬离地面则()A.F甲F乙,因为甲方法的动力臂长B.F甲F乙,因为乙方法的阻力臂长C.F甲F乙,因为乙方法时阻力臂短D.F甲=F乙,因为动力臂都是阻力臂的2倍4.下列情况背书包的同学对书包做功的是()A.背着书包站立不动B.背着书包从走廊走向教室C.背着书包站在匀速向上运动的电梯内D.背着书包站在匀速水平运动的车厢内5.体重相同的小红和小田从一楼爬到五楼,她们同时出发,小红先到,小田后到,此过程中A.小红做功多B.小田做功多()C.小红的功率大D.小田的功率大
6.小强将掉在地上的物理课本捡回桌面,所做的功最接近于()A.0.02JB.0.2JC.2JD.20J7.要测量小明通过楼梯上楼时的功率,不需要测量的是()A.身体质量B.通过的楼梯高度C.楼梯的长度D.上楼所用的时间8.小明用相同的水平推力,分别使较重的A物体沿较光滑的平面移动,较轻的B物体沿较粗糙的平面移动,若在相同的时间内移动相同的距离.则下列说法正确的是()A.小明对A物体做的功多B.小明对B物体做的功多C.小明推A物体时的功率小D.小明推A、B两物体时的功率相同9.平直公路上的甲、乙两辆汽车,在相同牵引力作用下匀速行驶,如果在相同时间内通过的路程之比为32,则甲与乙()A.牵引力做功之比为23B.牵引力做功之比为32C.牵引力的功率之比为11D.汽车受到阻力之比为3210.关于功率和机械效率,下列说法正确的是()A.机械效率高的机械,功率一定大B.做功时间长的机械,功率一定小C.所有机械的机械效率都小于1D.功率大的机械,做功一定多11.某同学用同一滑轮组分别将两个质量不相等的重物匀速提升相同的高度(不计摩擦),则在两次提升重物的过程中,说法错误的是()A.机械效率不相等B.做的额外功相等C.做的总功相等D.绳子自由端移动距离相等
12.如右图所示,用相同的滑轮不同的绕法提起相同的重物,摩擦力可以忽略不计,在物体匀速上升的过程中A.甲图拉力更小,机械效率甲图大B.甲图拉力更小,机械效率一样大C.乙图拉力更小,机械效率乙图大D.乙图拉力更小,机械效率一样大
二、填空题13.如图所示为家庭电路常用的两种墙壁开关,其按钮可绕面板内某轴转动.根据你的生活经验,你认为______较易损坏,这是因为按动这种开关的__________较小,按动需要的动力较大.14.利用杠杆投掷石球,如图,作用在A点的力沿时最小,此杠杆属于_________杠杆.已知石球重100N,OA OB=14,则作用在A点力的最小值为N不计杠杆自重及摩擦.15.如图所示,滑轮(A/B)可以改变施加力的方向,滑轮(A/B)可以省力;若物体所受重力均为20N且处于静止状态,不计摩擦和滑轮重力,力F2的大小为N.16.小明将放在水平桌面上重为3N的物理课本,用5s的时间水平匀速拉动了
0.5m.已知拉力做的功为
0.5J,则课本重力做功为____J,水平拉力为___N拉力的功率为W.17.某实验小组在探究两名同学上楼时的功率与做功关系时,将记录的实验数据通过整理,作出了如图所示的高度-时间图象.其中m甲=40kg,m乙=80kg,g取10N/kg.根据图象,可知或可求得
(1)甲同学10s内做功是J;
(2)P甲P乙(>/</=);
(3)若乙同学以图示的功率,走着上楼1min,他做的功是J.18.如图所示,工人用60N的拉力,将重100N的小桶在5秒内匀速提升了3m.以滑轮为参照物,小桶是________(运动/静止)的,工人做功的功率为__________W,滑轮对小桶做功J动滑轮的机械效率为_______.
三、解答题19.
(1)如图所示,杠杆OA在力F
1、F2的作用下处于静止状态,L2是力F2的力臂,请在图中作出F1的力臂L1和力F2.
(2)用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来,试在下图中画出最省力的绕绳方法.20.小明所在的小组利用杠杆做“探究杠杆的平衡条件”的实验1他们把杠杆中点置于支点上,发现杠杆的左端低右端高,他应该把杠杆两端的平衡螺母向_______调节,使杠杆在水平位置上静止,这样做的好处是___________________________.2实验中(如图1),他们在A点挂3个钩码,在B点挂2个钩码,杠杆恰好在原位置平衡,于是他们就得到了杠杆的平衡条件你认为他这样就得出结论存在的问题是_______________.3该组同学想用弹簧测力计和钩码进行实验,设计实验时提出了两种方案一种按图2进行实验,一种按图3进行实验.你认为按图______(2/3)实验方案更好,理由_________________.4实验结束后,该小组的小马同学提出了新的探究问题“如果支点不在杠杆的中点,杠杆的平衡条件是否依然成立,”于是采用如图4装置进行探究,他发现当杠杆平衡时,测出的拉力大小与杠杆平衡条件不相符,其原因是受到杠杆_____________________的影响.
21.小明用右图装置探究斜面的机械效率与哪些因素有关.
(1)要测量斜面的机械效率,除了长木板和木块(如图所示)外,还需要的主要测量工具是弹簧测力计和_______________.
(2)在实验过程中,应沿斜面向上拉动木块,使其做__________运动,为了测量拉力F,A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数,你认为应该在_____________________时读数.
(3)小明先后用两木块做实验探究物重对机械效率的影响,测量并计算得到下表所示两组数据实验次数木块重G/N木块上升的高度h/m拉力F/N木块沿斜面移动距离s/m机械效率η/%
12.
00.
100.
90.
3957.
024.
00.
102.
70.20
①第二次实验中所做的有用功是J,所做的额外功是J,斜面的机械效率是%,木块所受的摩擦力是N.
②根据表中数据,能否得出斜面的机械效率与物体的重力关系的结论?如能,写出结论,如不能,请说明理由.答能/不能.结论或理由.22.中国首艘航空母舰“辽宁舰”在某次海试该舰推进动力功率为1×105kW,连续巡航10h,匀速航行360km.求
(1)该舰匀速航行的速度为多大
(2)该舰推进动力做的功为多少
(3)若该舰在海上水平匀速前进,它受到的阻力是多大
23.工人用如图所示的装置将重物匀速提高2m,已知物体的质量为80kg,人对绳的拉力为500N.求此过程中(g=10N/kg)
(1)物体的重力.
(2)拉力做的功.
(3)滑轮组的机械效率.
(4)不计滑轮轴承间及与绳子间的摩擦,则动滑轮重力是多少?
(5)若用此滑轮组将质量为100kg的物体匀速提高相同的高度,则此滑轮组的机械效率将如何变化?。