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文本内容:
2015—2016学年上学期九年级期中考试语文试题
1、积累与运用(12分,其中书写规范1分,对联2分)
1.《蒹葭》一诗中反映追求的道路漫长遥远的句子,
2.《雁门太守行》中从听觉和视觉角度,来表现阴寒凄惨的战地气氛和伤亡惨重的诗句是,
3.《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》词中表现戍边将士骑术精湛、射技高超的句子,
4.水何澹澹,《观沧海》
5.乡书何处达?《次北固山下》
6.,谁家新燕啄春泥《钱塘湖春行》
7.作者从小就受到《论语》、《孟子》、《红楼梦》等名著的熏陶,积累了深厚的文学底蕴,你也一定阅读了大量的中外文学名著,请选择你熟悉的任何一部,结合作品内容或你的感悟,补全下联读论语,懂不耻下问下联
2、文言文阅读(18分)(甲)阅读下文,回答问题(13分)曹刿论战十年春,齐师伐我公将战,曹刿请见其乡人曰“肉食者谋之,又何间焉?” 刿曰“肉食者鄙,未能远谋”乃入见问“何以战?” 公曰“衣食所安,弗敢专也,必以分人”对曰“小惠未偏,民弗从也”公曰“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信”对曰“小信未孚,神弗福也”公曰“小大之狱,虽不能察,必以情”对曰“忠之属也可以一战战则请从” 公与之乘,战于长勺公将鼓之刿曰“未可”齐人三鼓刿曰“可矣” 齐师败绩公将驰之刿曰“未可”下视其辙,登轼而望之,曰“可矣”遂逐齐师 既克,公问其故对曰“夫战,勇气也一鼓作气,再而衰,三而竭彼竭我盈,故克之夫大国,难测也,惧有伏焉吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之
1.本文选自,相传时期所著,是一部____名著和名著本文所写的战争是(3分)
2.解释下列加横线词(2分)
(1)肉食者鄙()
(2)牺牲玉帛()
(3)小信未孚()
(4)彼竭我盈()
3.说说曹刿的远谋表现在什么地方?(3分)
4.请举一例说明对比手法在本文的运用(2分)
5.读罢此文,鲁国获胜给你启发最深的一点是什么?联系实际简要谈谈(3分)(乙)阅读下文,回答问题(5分)不自食其言昔吴起
①初遇故人,而止之食古人曰“诺”起曰“待公而食”故人至暮不来,起不食待之明日早,令人求故人,故人来,方与之食起之不食以俟者,恐其不自食其言也其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也
①吴起战国时代著名兵家
1.解释下列加横线词(1分)
(1)昔吴起初遇故人()
(2)起之不食以俟者()
2.中华民族自古重信,并有“食言而肥”的典故,文中吴起是如何做到守信的?(2分)
3.吴起善于用兵,从选文中你认为他能统帅三军的一个重要原因是什么?(2分)
3、现代文阅读(25分)阅读下文,回答问题成长,有时只是瞬间的事人们常说“少年不识愁滋味”,然而16岁的我,心中总有挥之不去的忧愁由于长期疏于学业,我的成绩一直在低处徘徊尽管在众人面前我总是故作坦然,但心里却有难言的苦涩我想,我不像其他同学那样聪明!然而,那一堂极其普通的美术课,却无意中颠覆了我对自己的认识那堂美术欣赏课,讲的是法国印象派画家莫奈周五,又是下午第一节很多同学都埋着头,用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神A夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里;窗外的老柳树似乎懒得再摇曳,蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌;远处传来繁忙的市音,隐隐约约,嘈嘈杂杂……也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷,年轻的美术老师说“我请一位同学谈谈对这幅画的感受这样吧,姚远同学,你来说说”我没想到,被喊中的人是自己,迟迟疑疑地站起来周围有窃窃的笑声与私语B我的心,因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动,手不自觉地攥紧了我真想冲那些自以为是的同学说一句住嘴!可是,我什么也说不出来,只是下意识地低头,再低头,想把自己滚烫的脸,埋进深深的臂弯我当时的样子,一定很窘迫、很无助美术老师轻轻地走到我旁边“姚远同学,是不是不舒服?”老师侧着脸,关切地看着我我摇摇头,双手很奇怪地卷着书角,然后展开,再卷起,好像一点点铺排着内心的局促、不安……老师帮我把书角展平,指着那幅画说“你好好看看,感觉到了什么?”是那幅莫奈的《睡莲》水波粼粼,睡莲的叶子或聚或散,花朵像暗红的、摇曳的火焰,热烈而又含蓄看似随意的柔美线条,捕捉住了水面似真似幻的光和影看着那画,我心里竟有一种隐隐的感动沉默良久,我听见自己用极不确定的语气说“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然”只是几个字而已,美术老师却很欣赏地说“说得好!莫奈的画,总是善于捕捉大自然的美丽”她轻轻地按了按我的肩膀“你挺有悟性的这幅画,藏于法国奥赛博物馆,希望有一天,你能去亲眼看一看”我愣住了,确定这句话是专门说给我听的!我定定地看着老师走向讲台的背影,满心的喜悦里夹杂一丝疑虑,“老师说我挺有悟性的!老师真的是这么说的!可老师这是在鼓励后进生吗?也许……”接下来欣赏的是莫奈的《干草垛》我凝视着这幅画,用心感受着画意我敢说,我从未这么专心地上过课!老师先请后排一位同学谈观感,那同学只说画面太单调了老师微笑地点评“莫奈画的虽只是干草垛,却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象斜射的阳光下,淡橙的天空,橙紫的远山,橙绿的树林,橙黄的干草垛……阳光在跃动,色彩在变幻画面虽简单,却有一种不同寻常的生命力”我聚精会神地听着,默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照我发现,自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合,只是我的感受稍显稚嫩这一发现,让我惊喜万分!那个周末,烈日流火我兴冲冲地跑到艺术品商店,买了一幅带画框的《睡莲》虽只是临摹画,我的喜悦却是那样真实而强烈我告诉父亲,这是美术学科的参考资料C父亲意味深长地看了我一眼,点点头,什么也没说,只是爬到椅子上,郑重其事地帮着把画挂在我的房间里我开始了一个人的战争,和自卑作战,和惰怠作战我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词来形容我终于,我鼓起梦想的翅膀,飞向远方……大学时,我主修国际金融,但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感,就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情那幅《睡莲》,从我16岁那时起就一直挂在我的房间里再回故乡时,我想找到那位美术老师,告诉她,法国的奥赛博物馆我已经去过了不过,毕竟是男子汉了,有些细节我会不好意思说的,比如,那天在奥赛博物馆里,面对莫奈《睡莲》真迹,我竟热泪盈眶!
1.为下列划线的字注音(4分)嘈杂()莫奈()惰怠()橙黄()
2.通读全文后,请用简洁的语言概述本文的故事(3分)
3.第二自然段写道“那一堂极其普通的美术课,却无意中颠覆了我对自己的认识”“我对自己的认识”前后有何不同?请结合文章内容进行分析(4分)
4.文末写道“那天在奥赛博物馆里,面对莫奈《睡莲》真迹,我竟热泪盈眶”请展开想像,用第一人称描写“我”那时的心理活动(4分)
5.批注,是精读文章常用的一种方法,即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语请你从划线的A、B、C三处中任选一处,自选角度作批注(5分)
6.许多人认为“成长,是一个漫长的过程”,可作者说“成长,有时只是瞬间的事”对此,你有何看法?请结合文章内容和你的成长感悟谈谈(5分)
四、名著阅读(5分)最喜欢的名著,作者(1分)人物及情节(2分)喜欢的理由(2分)
5、写作(40分)作文
(1)题目亲情,就在身边作文
(2)阅读下面的材料,选择感悟最深的一点,自拟题写一篇文章有个留学生去美国迪斯尼乐园应聘清洁工,园方说要进行三个月培训,他大吃一惊“不就扫地吗,还用培训?告诉我负责范围就行了”人家说可没那么简单,待拿来培训课程一看,又吃一惊,这儿哪是培训清洁工,简直是培训“游乐园园长”首先要熟记游乐园内所有游乐设施和公共设施的位置如果游客问你,要在第一时间告诉人家“最近的卫生间、餐厅、出口、急救站、游乐项目……”的位置二是学习修理轮椅、童车清洁工随身配发简单修理工具,遇到车坏了能及时修理三是学会各种相机的使用方法,照相的基本知识当游客家人要合影时,旁边的你是最好的“帮手”如果照相技术不行,游客会很扫兴的四是学会照顾孩子当妈妈们想去卫生间时,穿着制服的你代表游乐园,是“可信赖的人”你要好好地看护孩子,让妈妈们安心五是学习简单的“手语”如果有聋哑的残疾人需要帮助,你能应付自如六是掌握急救小知识遇有心脏病人,跌倒受伤的孩子,能及时施救,还有
七、
八、九……当然关于清洁工内容的更多,如何清扫不扬尘,如何避开游人的脚……等等看来,要做好迪斯尼乐园的清洁工也不是件容易的事作为世界上经营最成功,最受人们欢迎的乐园,迪斯尼的经验是不是能给我们的生活,事业甚至社会管理带来一些启示呢?。