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文本内容:
九年级第二次月考语文试题题号
一、
二、积累
三、阅读
四、作文总分得分
(一)
(二)
(三)
(四)
一、一笔好字闯天下,请工整答题吧(4分,此题无需专门作答)
二、积累运用(23分)
1、下列划线字注音全部正确的一项是()(2分)A.炽热(zhì)纤细(xiān)狡黠(xiá)锲而不舍(qiè)B.剽悍piāo蓦然(mò)锃亮zèng相形见绌(chù)C.稽首(jī)参差(cī)亘古(gèn)戛然而止(gá)D.玷污(diàn)荫庇(yìn)两栖(xī)锐不可当(dǎng)
2、下列词语书写完全正确的一项是()(2分)A.荣膺雏形格物至知无原无故B.诀别阔绰众志成城张惶失措C.琐屑洋溢如坐针毡吹毛求疵D.蔓延茏罩无与仑比郑重其事
3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()(2分)A.今天的街灯不太明亮,前面影影绰绰走着的几个人,听声音好像是我们学校的学生B.在猝不及防的灾难面前,救灾物资络绎不绝地到达灾区,心与心的关怀和交融得到了最好的诠释,灾民们终于有了欢声和笑语C.苹果iPod再出江湖,是重蹈覆辙还是起死回生?让我们拭目以待D.当“H7N9禽流感”这个名词频繁出现在大家面前时,国家卫生部呼吁,切勿草木皆兵,应保持足够的冷静与理智
4、下列句子中没有语病的一项是()(2分)A.一个人工作能力的高低,不在他掌握了多少知识,关键看他做出来突出的成绩B.写文章语言要精练,一定要把不必要的啰嗦话统统删去C.在贵重物品展览期间,如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫,是组织者深感头痛的事D.生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主,是社会主义新农村的具体体现
5、下列各句中,标点符号使用正确的一句是(2分)A.中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务,感受场馆,观察对手,摸清自身”B.以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成C.一方面是旅游线路老化、接待能力不足,另一方面是游客口味不
一、经济承受能力不同这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题D.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑,人民群众无不拍手称快,但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?
6、填空13分
(1)、《曹刿论战》选自《_____________》旧传为______时期__________所作,是一部_________体史书
2、《关雎》选自《_____________》,它是我国最早的一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中期大约五百多年的诗歌三百零五篇这些诗歌共分____________________________三大部分,
(3)、赠人玫瑰,手有余香人们在奉献的同时,也成就了自己高尚的人格我们学过的古诗文中就有许多表现奉献精神的诗句,请你写出其中的两组句子
①
②
(4)、乡村景色常常入诗入词请写出连续的两句描写乡村景色的诗(词):
(5)、古代送别诗中,有很多情景交融的佳句,虽只字未提送别,笔端却饱含悠悠不尽之情思,达到了“此时无声胜有声”的艺术效果请写出中学学过的这样的诗句
三、阅读理解
(一)读李商隐的《夜雨寄北》,回答后面的问题(7分)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时 7、“秋”字在诗中起到了什么作用(2分) 8、请用简洁的语言,写出诗人“今夜”的心境(2分) 9、第二句除明写漂泊异乡时感知到的秋夜雨景之外,还暗示了诗人怎样的情感(3分)
(二)12分【甲】愚公移山大行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北北山愚公者,年且九十,面山而居惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阳,可乎?”杂然相许其妻献疑曰“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰“投诸渤海之尾,隐土之北”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之寒暑易节,始一反焉河曲智叟笑而止之曰“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉【乙】蜀之鄙有二僧蜀之鄙
①有二僧,其一贫,其一富贫者语于富者曰“吾欲之南海
②,何如?”富者曰“子何恃而往?”曰“吾一瓶
③一钵
④足矣”富者曰“吾数年来欲买舟而下,犹未能也子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者富者有惭色西蜀之去南海,不知其几千里也,僧富者不能至,而贫者至焉人之立志,顾
⑤不如蜀鄙之僧哉!【注释】
①鄙边境
②南海指佛教圣地普陀山,在今浙江定海县东的海上
③瓶水瓶
④钵;和尚用来盛饭食的器皿
⑤顾难道,反而10.解释下列句子中加点的词的意思(4分)
①箕畚运于渤海之尾箕畚
②汝之不惠惠
③帝感其诚感
④越明年越11.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()(2分)A.惧其.不已也/其.真无马邪B.而.山不加增/水落而.石出者C.以.告富者/先帝不以.臣卑鄙D.吾欲之.南诲/辍耕之.垄上12.翻译下面句子(3分)自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉13.甲乙两文告诉我们一个共同的道理是什么?两文的结尾形式有什么不同?(3分)
(三)阅读下文,回答问题学会谅解(13分)
①谅解是人类的美德,是一种高尚的品质有人这样形容谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;谅解是 ,能 ;谅解是 ,能 这生动地道出了谅解在人际交往中的重要遥作用因而一位伟人意味深长地说同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要!
②确实,谅解非常重要先哲们早就认识到这一点圣人孔子曾说“已所不欲,勿施于人”意思是说,无论做什么事,都要推已及人,将心比心,以自己的感受去体会别人的感受,以自己的处境去推想别人的处境这种以已推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义唐代韩愈在《原毁》中说“古之君子,其责已也重以周,其待人也轻以约”强调做人要严于律已,宽以待人,同样体现了人际交往中的谅解精神
③谅解在我国传统的伦理道德观念中,一直占有重要的位置,是为人处事的重要原则
④唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话在李建成与李世民的皇位之争中,魏征为李建成出谋划策,多次使李世民陷入困境玄武门之变后,魏征成了李世民的阶下囚这时,李世民完全可以治他的罪,杀他的头但是,李世民十分欣赏魏征的才干和人品,于是便谅解并重用了他,让他做到了宰相,帮助自己成就了历史上著名的“贞观之治”这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面,但我们不能不认识到,这也与他宽宏大度、关于谅解他人分不开再往前翻一翻历史的画卷,齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲,从而成就了霸业;蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇,留下“将相和”的美谈……相反,那些小肚鸡肠、斤斤计较之人,又有哪一个能作出一番事业呢?
⑤古人尚能如此,在社会生活日趋复杂的今天,人与人之间更需要谅解那么,怎样才能学会谅解呢?
⑥谅解,需要沟通客观事物纷繁复杂,个人的思想认识常常带有一定的局限性和片面性,人与人之间难免会产生误解和冲突因此,当自己与他人产生矛盾或误会时,要主动与对方交谈,认真倾听对方的诉说这样,才能沟通彼此的思想,从而消除误会和隔阂
⑦谅解,需要设身处地地为别人着想积极地换位思考,更多地站在对方的角度考虑问题,我们就更容易谅解别人
⑧谅解,需要忘却忘却,是谅解的良方克制性的谅解,不是真正的谅解,它不能祛除感情伤口上的脓水,医治感情上的创伤只有那种不记、不究的谅解,才是真正的谅解
⑨我们提倡谅解,但是,谅解也不是无原则的一味迁就、退让对于那些有损民族、国家和集体得益的行为,还需要勇敢地站出来,与之作坚决的斗争⑩让我们学人谅解吧!这样,人与人之间的关系才会更加和谐,人们的生活才会更加美好
14、文章是从哪两个方面对“谅解”进行论述的?(2分) 答
15、文章第
④段在论证上有什么特点?这样论证的作用是什么?(3分) 答
16、如果将第
⑨段删去,对文章的论证会产生什么影响?(4分) 答
17、仿照文章第
①段中的画线部分,将后面的句子补充完整并写在下面(4分) 答谅解是 ,能 ; 谅解是 ,能
(四)阅读下文,回答问题(11分)九十九分的苦恼我历尽坎坷,中年才得一女望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴,我的心头洋溢着得意和欢快她妈妈认为孩子比我漂亮,比我聪明比我有更好的气质,将来会比我有出息,至于和院子里那些同龄孩子相比,她妈妈更是自豪,认为没有一个能和她并驾齐驱这种情感氛围中,我们对孩子寄寓了很高的期望这期望近乎成为信仰可是,等女儿入了小学,一年年往上升,这种信仰却一次又一次地遭到打击最关键的是考试成绩,虽然孩子每次考试都在90分以上,但总不能使她的妈妈满意在她看来,我们的孩子应该门门都100分才顺理成章,人家的孩子都能考到96分、97分,她感到不可理解孩子每次拿了94分、95分回来,她脸上都没有笑容有时孩子失误,只拿到八十几分,于是就有
(1)引发引起发生一场暴风骤雨的可能每当这时,首当其冲的是孩子,平时各式各样的小毛病,甚至不是毛病的小事都被她妈妈拿出来数落一顿这时孩子默默垂泪,可怜巴巴地看着我,那眼神显然是希望我马上相救可是妻子也在看我,那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由夹在两种目光中的我只好装傻孩子自然拿我没办法,但她妈妈对孩子的数落却有了发展原来用的是第二人称单数,“你总是”如何如何不听话,不久就变成了“你们总是”如何如何,最后干脆成了“你们两个人”如何如何这时,我如果分辨两句,其结果“你们”会立即变成“你”孩子解放了,批判的矛头便立即转移到我头上,指责我懒散,不爱整洁待人大大咧咧,买东西又贵又次,等等怎么办好呢我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩,于是,我开始亲自辅导孩子做作业苍天不负苦心人不久后的一天,孩子放学回家,老远就喊着
(2)走冲迈进门来了“爸——爸!”我知道这肯定是好消息了果然带来一个99分我大喜待她妈妈下班回来,我努努嘴暗示孩子把考卷奉上我看到妻子脸上一丝微笑还没来得及闪烁就消失了她往椅子上一瘫“我就不明白,你为什么就拿不回那最后1分!”我大为震惊,本想顶回去“你上小学考过几个100分我看连90分都难得”但是我知道,这样意气用事绝对愚蠢的,只能破坏孩于成绩提高所带来的良好气氛这时我想起有种幽默理论说,幽默的意义是缓解冲突,把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受我灵机一动,叹了一口气说“都是我不好”妻子奇怪了“平时骄傲得不得了,这回怎么谦虚起来了”我说“孩子学习成绩不够理想,不是她不努力,而是她的脑子不好,天生的笨”妻子有点不解,我继续说“天生的笨,是遗传的原因这有两个可能第一个是你笨,这不可能那就是第二种可能我笨我看这样说,还比较恰当但是,这也并不能怪我想当年,你找对象满园里拣瓜,拣得眼花;拣了半天,捡个了傻瓜你不怪自己,还要怪她”女儿捂着嘴巴笑她妈妈也忍住笑了
18.文中第一处画线部分一连用了五个“比”字,目的是什么(2分)答
19.文中第二处划线的句子形象地写出了她妈妈当时的心理变化,开始是继而,接下来有一个很能体现后一种心态的动词是(3分)
20.面对99分,全家人都陷入了苦恼之中,他们各自苦恼的是什么分别用一句话简要回答(3分)孩子苦恼的是她妈妈苦恼的是“我”苦恼的是
21.对本文结尾含义和作用的理解,不正确的一项是()(3分)A矛盾得到彻底解决,全家皆大欢喜B矛盾没有彻底解决,“笑”的背后仍有苦恼C语言幽默风趣,让人发出苦恼的笑D言尽而意未尽,留有让人思考的余地三.表达交流50分
22、生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折的苦痛,孤独的寂寞……此时,你手看周围甜蜜的微笑,听听身旁温馨的话语请以“生活需要”为题,写一篇文章提示与要求1.在题目横线上填上适当的词语如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……使题目完整,并将题目抄写在正文第一行语文参考答案
1.B(A.炽热chìC.稽首qǐ戛jiáD.两栖qī锐不可当dāng)
2.C(A.格物致知,无缘无故;B.张皇失措;D.笼罩,无与伦比)
3.B
4.D5答案C【解析】A项表示后逗号应改为冒号,任务后逗号应改为冒号或破折号;B项健康秩序,健康生活不是书名,将书名号改为双引号;D项最后的错误,应改为,整个句子是陈述语气
6、(略)
7、“秋”字点明了季节,同时烘托了人物心情
8、漂泊在外的孤寂,苦雨深秋的落寞,归期无期的无奈,相见共语的期盼
9、还暗示了诗人孤灯听雨、长也难眠的离情别绪,也像这秋雨一样,绵绵密密,涨满了秋池
(一)
10.
①用箕畚
②通“慧”,聪明
③被„„感动
④到、及11.D(A.人称代词,他/表反问,可译为“难道”B.连词,表转折/连词,表承接C.把/因为D.都是“去、往”的意思)12.从此,冀州的南部,直到汉水的南岸,再也没有高山阻隔了(“汉”“阴”“陇”“断”译错一处扣
0.5分,扣完3分为止)13.
①人要立志,并付诸行动
②甲文以神话结尾而乙文以议论结尾(3分)
(二)
14、文章一方面论述了谅解在人际交往中的重要作用,另一方面论述了我们怎样才能学会谅解(答出一方面得1分,意思对即可)
15、文章第
④段先列举三个典型事例从正面论证,有力地证明了谅解的重要作用又从反而进行论证,形成对比,进一步论证了论点,使论证更充分(意思对即可)
16、这一段强调了谅解是有原则的,如果删去,将会使文章的论证不严密(意思对即可)
17、这是一道开放性试题,只要句式与画线部分的句子基本相同,语言通顺,比喻恰当即可得分
(三)
18.母亲对女儿的期望很高冲
19.高兴失望瘫
20.孩子不被妈妈理解,总受指责她妈妈女儿不争气达不到自己的要求“我”女儿受委屈,自己左右为难
21.A
22、(略)2.除诗歌外,文体不限,字数不少于600字3.文中若需出现校名、人名,可用化名代替学校--------------班级---------------姓名-------------考号----------------------------------------密------------------------------------------封------------------------------------------线---------------------。