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2015-2016学年第一学期九年级第一次摸底考试语文试卷
一、积累与运用(共37分其中1—6题,每题2分)1.下面加点字注音有误的一项是()A.镯子(zhuó) 醇厚(chún) 寻觅(mì) 清洌(liè)B.衣褶(zhé) 阔绰(zhuò) 和煦(xùn) 契约(qì)C.面面相觑(qù) 嗜好(shì) 奢望(shē) 抽噎(yē)D.忧郁(yù) 滑稽(jī) 呓语(yì) 馈赠(kuì)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.奢望 锁屑 忙里偷闲 走投无路 B.静谧 依稀 轻栊慢捻东船西舫 C.羁绊 蕴藉 睡意方酣悲天悯人 D.憔悴 弥漫 忐忑不安 不知所挫3.下列句子没有语病的一项是 () A.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气B.能否坚持不懈的锻炼,是身体健康的保证C.高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝D.家乡是我生身立命之地,乡亲们待我恩重如山
4.下列句子没有运用对偶修辞手法的一项是()A.浮光跃金,静影沉璧B.岸芷汀兰,郁郁青青C.阴风怒号,浊浪排空D.衔远山,吞长江5.下列文学常识搭配有误的一项是( )A《项链》——莫泊桑——法国B《珠宝》——契诃夫——俄国C《琵琶行》——白居易——唐D《口技》——林嗣环——明末清初6.填入下列横线中的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )龙潭公园自有它迷人处东湖的湖心岛,面积不大,像金龟伏在波中岛上 _____每当晨乐熹微之时, 刹时,岛上充满了活力有人忙着选水窝,有人忙着整理钓竿,有的则往水里抛洒鱼食一阵“动乱”之后, ,一切又变得无声无息1花丛丛,杨柳婀娜,芳草鲜美
②杨柳婀娜,芳草鲜美,杂花丛丛
③四面八方向这里流动着
④笑吟吟的钓客从四面八方向这里流动
⑤岛上偶尔传来一两声鸟鸣
⑥岛上除偶尔传来一两声鸟鸣外A.
①③⑤ B.
②④⑥ C.
①④⑥ D.
②③⑤7.原文填空(每空1分共15分)
(1)《琵琶行》中写乐声暂歇后心头萦绕乐音感受的诗句是 ,
(2)满座宾客,无不,,以为妙绝也
(3)假如生活欺骗了你,,
(4)假如生活重新开头,我的旅伴,我的朋友——我们仍旧要一齐举杯,,
(5),芙蓉泣露香兰笑
(6),犹抱琵琶半遮面
(7)《登岳阳楼》中描写洞庭湖水浩瀚无边无际的诗句是 ,
(8)《岳阳楼记》中描写岳阳楼之“大观”的句子是_________________________________________________________________
8.综合学习探究(每小题3分,共6分)某中学九年级一班开展“漫游语文世界”综合实践活动,在总结会上,有三个小组分别进行了汇报第一小组发现这样一些字家俱(具) 另售(零) 烧并(饼)第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现步步为赢 咳不容缓 默默无蚊第三小组在报纸中发现这样的标题超女“粉丝”成千上万 东北“玉米”不减当年
(1)结合三个小组的汇报,说说你从中发现的语言现象(答出两点即可)
(2)假如你是这个班级的学生,参加这样的活动会给你怎样的启示?
9.班级开展“走进名著”主题班会活动,请你也参加(共4分)A.“……踏平坎坷成大道,斗罢艰险又出发……”——电视剧《西游记》主题曲B.“……路见不平一声吼,该出手时就出手……”——电视剧《水浒传》主题曲
(1)我选择()句,简述一个故事情节
(2)写出以上两部名著中任意两个与“三”有关的故事名称
二、阅读与理解(共33分)
(一)阅读下文完成文后10--14题(12分)一生何求船过洞庭时,我为浩淼烟波所感动,昔日褊狭的胸怀中那些郁积不散的忧愁也被水荡涤一尽感觉自己真正年轻,感觉生命力的奔涌,这是最强烈的一回一个人的豪情原不可能在逼仄的斗室里产生,一个人的锐志却往往因为大自然的壮美而激发我知道一生中将会有许多坎坷和许多失败,但我还是要迎向命运的重奉.并时刻准备着还击老船工说,洞庭湖的风浪打坏了一条又一条船.但渔民还是在波涛中出没一个人与洞庭湖较劲,是需要勇气的,一个人与命运角力,又当如何浑身裹创,在所难免;踣地不起,也完全可能我听着死一样的寂静和催命—样的读秒声,无论怎样衰竭,怎样剧痛,都要撑持着站起,在命运狂风骤雨般的拳头下寻找一线生机正是这样,海明威借桑地亚哥之口说“一个人可以被消灭,但不可战胜”洞庭湖还太小,当我航行在湖面之上,我的精神更加傲岸挺拔诚然,我们是“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”,但我眺望辽远的海空,兀立在波涛之上,那一刻感到了永恒而不惧沧桑高扬的灵魂是不会向命运举起降幡的现在,年轻人身上的暮气太重了,还没有怎样受挫,就已鸣金收兵真不知道,这些人的肩头只能承受多少重负为什么感叹生命短促,功业难就,人生不如意事常八九为什么自伤身世,认为遍尝了世间诸般苦楚,必要“勘破三春景不长”?我们知道,一口钟悬挂在树上,用钝重的簧舌去敲打它时,它响遏行云,这样子日久天长地敲下去,钟必然毁坏,但它的生命已化作了铜质的歌声一口钟不被敲打,日晒雨淋,风霜侵蚀,也必然锈成一堆废铁似这样默默无闻地坏死,何如轰轰烈烈地度过一生曾经,我在南岳看僧侣做佛课,他们的样子非常虔诚这些人是被生活打败的人吗?是被命运驱逐出境的人吗,不全是他们中间不是没有心灰意冷者,但受佛光尽管这佛光已十分暗淡和微弱的普照,这样的梦想支撑了他们的整个人生要求取正果,重归极乐世界这本就是十分执着的追求莫非我们还不如这些避世的僧众一个人一生要“死”许多回,每一回的死都如蛇的蜕皮,因此而有新生蝉蜕是不能相比的,它们将空壳留在枝头,自己也就在深秋的寒风里凄然绝响它们抱着悲观的态度,是彻底的失败者在阳光下行走时,我想,这阳光可使每一颗心保持着青春,不枯朽,不衰竭年龄绝不是青春惟一的标志,只有那些充满了理想和热爱的心灵才真正懂得青春的意义一生何所求这个答案肯定因人而异让我来说我只要自己的心永远年轻这正是生命难以独造的境界10.从文中提供的信息看,作者所认为的人生的真谛是什么?(3分)11.品析下列语句的含义(3分)“似这样默默无闻地坏死,何如轰轰烈烈地度过一生?”12.文中有一些富有哲理性的语句,你觉得哪句话能作为你人生的座右铭?请工整地抄写在下面(2分)13.你生活中遇到过挫折吗?你是如何面对挫折的?(2分)14.“一个人可以被消灭,但不可被战胜”此句话对你有何人生的启迪?(2分)
(二)阅读下列文言文,完成15—21题(21分)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君是进亦忧,退亦忧然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎噫!微斯人,吾谁与归!
15.解释文中画线词(6分)A.尝B.或C.以D.先E.微F.归16.在文段中找出下列词语的反义词(2分)喜— 民—进— 忧—17.文段中“进”照应,“退”照应(2分)18.下列词语意思相同的一项()(2分)A或或以二者之为而或长烟一空B以属予作文以记之不以物喜,不以己悲C阴朝晖夕阴阴风怒号D予属予作文以记之予观夫巴陵胜状19.文段中表达作者旷达胸襟的是;表作者政治抱负的是(2分)20.翻译下列句子(4分)
(1)不以物喜,不以己悲
(2)微斯人,吾谁与归?21.作者认为,一个人应具备怎样的抱负才能做到“不以物喜,不以已悲”?(3分)
三、写作(30分)生活中总有值得我们铭记的日子,正是“这一天”让我们的生命更加丰富“这一天”,可能是从清晨到日暮都那么不同寻常;也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响 请以“记住这一天”为题,写一篇文章 要求1.体裁自选(诗歌、戏剧除外),立意自定;2.书写工整,不少于600字 。