还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
凸透镜成像规律第一部分学习要求学习目标
1.会运用凸透镜成像规律解释一些简单的现象
2.对凸透镜成像规律进行专项训练重点记住凸透镜成像规律的基础上,学会分析题目中的条件从而判断出凸透镜成像的情况(包括像的倒正、实虚以及放大还是缩小情况)难点学会凸透镜成像情况的实际应用如照相机、幻灯机、放大镜第二部分学习过程凸透镜成像规律物距倒正大小虚实像距应用U2fU=2ffU2fU=f不成像获得平行光Uf规律总结在凸透镜成像中物体与像同向移动,到物体与像的移动速度在焦点以外物距变大,像距像物距变小,像距像在焦点以外物距变大,像距像成实像时,物体与像在透镜的,成虚像时,物体与像在透镜的,
(一)利用凸透镜成像规律判定成像性质例题体放在凸透镜前某一位置时,在透镜另一侧离透镜10cm的光屏上成一个倒立缩小的像当物体移到凸透镜前10cm处,所成的是()A.立缩小的实像B.立放大的实像C.立放大的虚像D.立等大的虚像
2.个物体到凸透镜的距离是30cm时,在光屏上得到一个放大的实像,若把物体沿凸透镜的主光轴移到距透镜45cm处,成的像情况是()A.大的实像B.小的实像C.大的实像D.述三种情况都有可能
4.小明在做“凸透镜成像”实验时,将点燃的蜡烛放在凸透镜前20cm处,在透镜另一侧的光屏上观察到缩小的像,小明又把点燃的蜡烛置于原来的光屏处,则所成像的性质()A.倒立放大的实像B.正立放大的虚像C.倒立缩小的实像D.等大倒立的实像
(二)焦距大小的判定例将蜡烛放在距离凸透镜30cm的地方,在透镜另一侧的光屏上,有蜡烛清晰放大的像,由此可知,该透镜的焦距可能是()A.20cmB.15cmC.10cmD.5cm
2.为了比较甲、乙两个凸透镜焦距的大小,小明先后用这两个凸透镜做成像实验,他使烛焰、透镜和光屏三者的中心在同一水平直线上,且使两个凸透镜与光屏间的距离均为20cm实验时发现烛焰经凸透镜甲折射后在光屏上所成的是一个清晰缩小的像,烛焰经凸透镜乙折射后在光屏上所成的是一个清晰放大的像,由此可以判断凸透镜_____的焦距较大三镜的调节问题例照集体相时发现有些人没有进入镜头为了使全体人员都进入镜头应()A、人不动照相机离人远一些镜头往外伸一些B、人不动,照相机离人近一些,镜头往里缩一些C、人不动,照相机离人近一些,镜头往外伸一些D、照相机和镜头都不动,人站近一些
3.五一期间小明和同学到泰山去游玩当他为全体同学拍了一张合影后又想为一位同学拍一张单身照则他应A.保持相机与同学间的距离不变拉长镜头B.减小相机与同学间的距离镜头不动C.增大相机与同学间的距离缩短镜头D.减小相机与同学间的距离拉长镜头课堂小结
1、学生小结
2、教师小结课后拓展延伸
1.在做凸透镜成像的实验中,所用透镜的焦距为10cm某同学按下图所示放置好蜡烛和透镜后,左右移动光屏始终得不到烛焰完整的像,其原因是该同学作适当调整(物距不变)后,移动光屏,直到光屏上得到烛焰清晰、完整的像该像的性质是如果在前面的实验中保持蜡烛和光屏的位置不变,只移动中间的透镜,要使光屏上再次出现一个明亮清晰的像,则应向(选填“左”或“右”)移动凸透镜
2.在“研究凸透镜成像规律”时,将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图12甲所示的光具座上进行凸透镜的焦距ƒ已知
(1)若在图中C位置上放置光屏,则B位置上应放置;
(2)实验过程中,应测量物距u和像距υ,并记录的性质特点;
(3)若烛焰在光屏上所成的像如图12乙所示,为使像能清晰地呈在光屏中央,应将凸透镜向移动选填“上”或“下”;
(4)实验发现当物距在范围时,像都能在光屏上承接;当物距在范围时,凸透镜成缩小的像
(5)蜡烛从离凸透镜距离为5f的地方向移向凸透镜的过程中凸透镜所成的像()A.逐渐变大B.逐渐变小C.先变小,后变大 D.先变大后变小
3.如图所示是透射式投影仪的原理图它是利用凸透镜能成放大、_______(正立/倒立)的_______(实/虚)像的原理制成的使用时,透明的投影片到镜头的距离应满足的条件是___________,屏幕到透镜的距离应_________教室后面的同学要求老师将屏幕上的画面再调大一些老师的操作应该是:适当________增大/减小投影仪与屏幕的距离并将凸透镜适当向_______上/下移动.
4.如图,在用光具座做研究凸透镜成像规律实验时,保持凸透镜位置不变,先后把凸透镜放在a、b、c、d各点,并分别调整光屏的位置,则烛焰放在处时,屏上出现的像最小烛焰放在处时,屏上出现清晰的像,屏距凸透镜最远烛焰放在处时,屏上不会出现蜡烛的像
5.在“研究凸透镜成像”实验中1实验所需的主要器材有光具座、___、___、____2把凸透镜、光屏、蜡烛放在一条直线上,要调整____和_____的高度,使它们的中心大致在_______3把烛焰放在距凸透镜2倍焦距以外,移动光屏时,眼睛要观察_____,一直到光屏上出现___________为止,这时光屏上成的是_____、____的实像4如果保持凸透镜位置不变,先后把烛焰放在图中a、b、c、d各点,分别调整光屏的位置,则烛焰放在____点时,光屏上的像最小,放在____点,光屏上的像距镜最远
(5)若无论怎样移动光屏都不能得到蜡烛的像,说明第三部分课后反思
1、学后记(要求可写收获,也可记课上生成的方法与规律性知识,或问题整理等)
2、教后记(
1、提炼交流研讨和课上检测的重点难点内容,以及教学案编写中通过教学发现的问题,为教学案的循环使用做准备
2、尤其要注意反思指导学生预习的措施、方法是否恰当,注重总结预习的效果)第四部分家长签字1020304050607080900cm100。