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2015-2016学年湖北省武汉市黄陂区部分学校八年级(下)期中物理试卷
一、选择题(每题3分,共45分)1.关于力的概念,下列说法正确的是( )
①两个物体只要相互接触,就一定有力的作用;
②两个不相互接触的物体之间,就一定没有力的作用;
③有力的作用就一定有施力物体,但可以没有受力物体
④力不能脱力物体而独立存在.A.
①②③B.
①③C.
②④D.
④2.下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是( )A.把橡皮泥捏成不同造型B.进站的火车受阻力缓缓停下C.苹果受重力竖直下落D.用力把铅球推出3.使用弹簧测力计时,下面几种说法中错误的是( )A.使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦B.使用前必须检查指针是否指在零点上C.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜D.使用时,必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围4.下列图象中,能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是( )A.B.C.D.5.小丽同学通过探究学习,思考了﹣个问题当自己荡秋千运动到右端最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想(如图所示),你认为其中正确的是(图中的黑点表示小丽同学)( )A.保持静止状态B.继续来回摆动C.做匀速直线运动D.做匀速圆周运动6.如图所示,小明在运动场上看到的一些场景,他运用物理知识进行分析,下列分析错误的是( )
①小华同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为足球没有受到力的作用
②李正同学正在跳高,当他腾跃到最高点时,受非平衡力作用
③王学同学在做引体向上,当他在单杠上静止不动时,他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力
④张宏同学百米冲线后没有立即停下来,是因为一切物体都要受到惯性的作用.A.
①②④B.
②③④C.
①③④D.
①②③7.用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力,下列说法中错误的是( )
①在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同
②在同一路面,无论鞋内是否放上铁块,摩擦力都一样
③只要鞋被拉动了,测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小
④在同一路面鞋以下不同的速度做匀速直线运动,测力计的示数都相同.A.
①②④B.
②③④C.
①③④D.
①②③8.炮弹从炮筒里射出以后仍然向前飞行,这是由于( )A.炮弹受到一个向前的推力B.炮弹的惯性大于受到的冲力C.炮弹具有惯性D.炮弹受到惯性力9.关于平衡力,下列说法中正确的是( )
①物体在平衡力的作用下一定保持静止状态
②作用在物体上的两个力三要素完全相同,这两个力一定是平衡力
③物体受到重力和拉力的作用,这两个力方向相反,它们一定是平衡力
④运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动.A.
①④B.
①②C.
①②③D.
④10.自行车骑得太快容易造成交通事故,是因为( )A.由于速度大,惯性越大,来不及刹车B.由于惯性,速度越大,刹车后向前运动的距离越长C.速度越大,惯性越大,冲力越大D.自行车质量小,惯性小,不易停下11.三块大小不同的正立方体叠在一起,如图所示,正立方体
(1)、
(2)、
(3)分别重10N、20N、30N,它们一个侧面的面积分别为100cm
2、200cm
2、300cm2,那么,
(1)对
(2)的压强,
(3)对地的压强之比是( )A.11B.12C.23D.1312.如图所示,设水对瓶子底部的压强为p,瓶子对桌面的压强为p′.将瓶子从正放(如图甲)变为倒放(如图乙),则p和p′的变化情况是( )A.p变小,p′变大B.p变小,p′变小C.p变大,p′变小D.p变大,p′变大13.下面说法中不正确的是( )
①马德堡半球实验是用来测量大气压的实验
②托里拆利实验中玻璃管内的水银面上受到大气压强
③同一地点的大气压不是固定不变的
④大气压的方向一定是竖直向下的.A.
①②④B.
②③C.
③④D.
②③④14.在2011年江南中学体育节上,小华水平抛出一飞盘,快速前进的飞盘越升越高,从侧面看,飞行过程中飞盘的形状应为下列图示中的( )A.B.C.D.15.物理兴趣小组的同学对图所示的现象进行讨论,其中错误的是( )A.图(甲)帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关B.图(乙)对沸腾的水停止加热,抽气减压,水再次沸腾,说明气压减小沸点降低C.图(丙)用吸管喝饮料时,瓶里的饮料是被“吸”上来的D.图(丁)洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理
二、非选择题(共55分)16.为了研究问题方便,在物理学中常把生活中所说的“推”“ ”“吸引”等概括为“ ”,物体由运动变为静止或由 、物体运动的方向或 发生改变,这几种情况都叫做物体的运动状态发生了变化,试举出一个物体在力的作用下运动方向发生改变的例子,例 .17.如图所示,一个物体重200N,用40N的力F垂直于青碧压住物体使其静止,此时物体受到墙壁对物体的 力和 力作用,他们的大小分别是 和 .18.如图所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门,随着水位升高,车门上A处受到水的压强将 .若车门在水下部分的面积为
0.8m2,受到水的平均压强为5×103Pa,g=10N/kg,此时车门所受水的压力为 N,相当于 kg水压在车门上,因此,建议汽车不慎驶入水中时,应立即设法从车内逃离,避免生命危险.19.宋朝文学家范成大到海拔3700m的峨眉山旅游,发现在山上“米煮不成饭”,他认为是因为山上的泉水太冷.实际上是因为高山上的 较低,从而导致水的沸点 的缘故.在高山上应采用 来煮饭.20.如图所示,是小明所画的鱼,仔细观察鱼儿吐出的气泡, (填“符合”或“不符合“)物理规律,理由是 .21.如图所示,一物体重20N,静止在斜面上,它对斜面的压力为15N,如图所示,请画出物体受到的重力和支持力的示意图.22.如图所示,重50N的物体在光滑的水平地面上匀速直线运动,画出它所受力的示意图.23.请利用一瓶矿泉水,不增加任何器材,设计二个不同的物理实验,完成下表操作方法实验现象物理知识示例将矿泉水瓶举起后松手瓶下落重力方向是竖直向下的实验一实验二24.小明想探究玻璃球在地面上运动的距离与哪些因素有关,他用木板和砖块在地面上搭建了一个斜面,让玻璃球从斜面的顶端开始滚下,分别滚到草坪,水泥地面和玻璃台面上,记录的数据如下表底面材料草坪水泥地面玻璃台面距离短较长最长
(1)让玻璃球每次从斜面的顶端放手的目的是 .
(2)分析表格中的信息,玻璃球滚动的距离与 有关,底面摩擦阻力越小,滚动的距离约 .
(3)如果把底面换成理想的,没有摩擦阻力的光滑面,小球将 .
(4)在草坪上实验时,将两个完全相同的小球,一个紧接着一个放下去,两球 (填“会”或“不会”)相撞,若地面是光滑的,则两球 (填“会”或“不会”)相撞.25.小明在学习摩擦力一节时,为了探究滑动摩擦力跟正压力关系,设计了如图(甲)实验装置.实验器材有木块、长木板、砂和砂桶、测力计、20克砝码若干个、细线等.
(1)实验方法将木块用测力计水平拉住,测力计另一端固定在桌上一侧;细线一端和砂桶连接,另一端跨过定滑轮和长木板相连.实验时在砂桶中加砂,使长木板运动,当木块达到稳定时,测力计读数等于木块和长木板之间的滑动摩擦力大小.请问木板的运动是否一定要作匀速运动 (填“一定”或“不一定”).
(2)在木块上加砝码就可以改变木块对长木板的正压力,改变砂桶中砂的质量,使长木板运动,读出测力计的读数.小明做了四次实验,得到了下表四组数据,其中在第3次实验时,测力计的示数如图(乙)所示,请你帮小明读出测力计的示数并填入相应的位置.次数木块质量(克)20克砝码(个数)正压力大小(牛)测力计的读数(牛)
140003.
921.
57240024.
311.
72340044.
70440065.
102.05
(3)对上表格中正压力大小和测力计读数分析你能得出的结论是 .26.用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”,请你在认真观察、思考的基础上,回答下列问题
(1)压强计是通过U形管中液面的 来反映被测压强大小的,使用前应检查装置是否 ,方法是 ,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置不漏气.
(2)仔细观察如图1所示的“实验1”和“实验2”,回答
①实验1是想验证当液体密度相同时,液体的压强与 的关系;
②实验2是想验证当 相同时,液体的压强与 的关系;
③以上实验都采用了一个共同的科学方法 法.
(3)如图2所示,有两个完全相同的容器,分别盛有适量的水和浓盐水,某同学用压强计鉴别这两种液体,则图 中装的是水.27.按照规定,我国载货车辆的轮胎,对地面的压强应控制在700kPa以内.但有些司机为了降低运营成本,不顾国家利益,肆意超载.有一辆重2t的6轮汽车,核准载货量为4t,实际装货8t,如果每个车轮与路面的接触面积为
0.02m2.(g取10N/kg)
(1)通过计算说明,该车对路面的压强是否超过规定?
(2)运用所学的物理知识说明超载的危害. 2015-2016学年湖北省武汉市黄陂区部分学校八年级(下)期中物理试卷参考答案与试题解析
一、选择题(每题3分,共45分)1.关于力的概念,下列说法正确的是( )
①两个物体只要相互接触,就一定有力的作用;
②两个不相互接触的物体之间,就一定没有力的作用;
③有力的作用就一定有施力物体,但可以没有受力物体
④力不能脱力物体而独立存在.A.
①②③B.
①③C.
②④D.
④【考点】力的概念.【分析】解答本题需要理解
①由力的概念﹣﹣力是物体对物体的作用,可知产生力的条件必须满足两个一是必须要有两个物体,一个物体不能产生力,二是物体间要发生作用;
②力的作用方式有两种直接接触,如推、拉、压;不接触,如吸引【解答】解
①由力的概念可知,物体间要产生力,物体间必须要发生作用.如果只接触但不发生作用,就不会产生力,故
①错;
②不接触的物体间也会产生力的作用,如重力和磁体间的磁力,故
②错;
③因为力是物体对物体的作用,一个力必然涉及两个物体一个是施力物体,一个是受力物体,故
③错;
④因为力是物体对物体的作用,所以力不能离开物体而存在,故
④正确.故选D. 2.下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是( )A.把橡皮泥捏成不同造型B.进站的火车受阻力缓缓停下C.苹果受重力竖直下落D.用力把铅球推出【考点】力的作用效果.【分析】解决本题的关键是掌握力的作用效果力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态.物体运动状态的改变包括速度大小的改变和运动方向的改变.【解答】解A、把橡皮泥捏成不同造型,橡皮泥的形状发生变化,所以选项A属于力改变物体的形状;B、进站的火车受阻力缓缓停下,速度在减小,所以选项B属于力改变物体的运动状态;C、苹果受重力竖直下落,苹果在重力作用下,速度越来越快,所以选项C属于力改变物体的运动状态;D、用力把铅球推出,铅球在重力作用下,运动速度和运动方向都在发生改变,所以选项D属于力改变物体的运动状态.故选A. 3.使用弹簧测力计时,下面几种说法中错误的是( )A.使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦B.使用前必须检查指针是否指在零点上C.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜D.使用时,必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围【考点】弹簧测力计的使用与读数.【分析】弹簧测力计是常用的力学测量仪器,这有自己特有的使用规则,对照使用规则我们可判断各选项的说法是否符合要求.【解答】解A、弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦会影响测量的结果,应尽量避免,故A正确;B、使用前指针校零是一项必须的工作,故B正确;C、使用时,弹簧可测任何方向的力,只要拉力方向与弹簧伸长方向一致就可以,故C错误;D、超过弹簧测力计量程的力是不能准确测出的,而且还会损坏测力计,故D正确.故选C. 4.下列图象中,能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是( )A.B.C.D.【考点】探究重力大小跟什么因素有关的实验.【分析】根据物体受到的重力跟物体的质量成正比进行判断,两个物理量成正比时,图象是一次函数图象.【解答】解A、如图,物体质量增大时,物体的重力不变.不符合题意.B、如图,物体的重力和物体的质量是一个一次函数图象,物体的重力跟物体的质量成正比.符合题意.C、如图,物体的重力跟物体的质量之间是二次函数图象.不符合题意.D、如图,物体的质量增大时,物体的重力减小.不符合题意.故选B. 5.小丽同学通过探究学习,思考了﹣个问题当自己荡秋千运动到右端最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?她做出了以下猜想(如图所示),你认为其中正确的是(图中的黑点表示小丽同学)( )A.保持静止状态B.继续来回摆动C.做匀速直线运动D.做匀速圆周运动【考点】牛顿第一定律.【分析】掌握牛顿第一定律的内容,当物体不受任何外力时将静止或做匀速直线运动.【解答】解当自己荡秋千运动到右端最高点时,此时重力势能最大,物体速度为零.所以处于静止状态,若受到的力全部消失,根据牛顿第一定律的内容,仍保持静止.故选A. 6.如图所示,小明在运动场上看到的一些场景,他运用物理知识进行分析,下列分析错误的是( )
①小华同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为足球没有受到力的作用
②李正同学正在跳高,当他腾跃到最高点时,受非平衡力作用
③王学同学在做引体向上,当他在单杠上静止不动时,他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力
④张宏同学百米冲线后没有立即停下来,是因为一切物体都要受到惯性的作用.A.
①②④B.
②③④C.
①③④D.
①②③【考点】力与运动的关系;惯性;平衡力的辨别.【分析】
(1)物体的运动并不是由力来维持的,物体之所以停止运动是因为受到摩擦阻力的缘故;
(2)据平衡力的特点分析即可判断;
(3)平衡力是作用在同一物体上的两个力,大小相等、方向相反、作用在同一直线上;
(4)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性,一切物体都有惯性;【解答】解
①图中小华同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为足球受到摩擦力的作用,故错误;
②李正同学当腾跃到最高点时,只受到竖直向下的重力,所以他受到的力不是平衡力,故正确;
③王学同学做引体向上,他对单杠的拉力和他受到的重力作用在不同的物体上,不是平衡力,故错误;
④张宏同学百米冲刺后没有立即停下来,是由于她具有惯性而造成的,而不是受到惯性力的作用,惯性不是力,故错误;故分析错误的是
①③④;故选C. 7.用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力,下列说法中错误的是( )
①在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同
②在同一路面,无论鞋内是否放上铁块,摩擦力都一样
③只要鞋被拉动了,测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小
④在同一路面鞋以下不同的速度做匀速直线运动,测力计的示数都相同.A.
①②④B.
②③④C.
①③④D.
①②③【考点】摩擦力大小的影响因素.【分析】本题目就是考查学生对影响摩擦力大小的因素的掌握程度,看学生能否根据各个条件判断正误.【解答】解
①在柏油路面和冰面上,由于接触面的粗糙程度不同,摩擦力肯定不同,故错误;
②在同一路面,摩擦力大小与压力大小有关,放上铁块加大压力,摩擦力也会增大;故错误;
③只要鞋拉动了,但物体并未处于平衡状态,只有处于平衡状态,摩擦力等于拉力.故错误;
④只要处于匀速直线运动,物体便可处于平衡状态,测力计示数便不变,故正确;故
①②③叙述错误;故选D. 8.炮弹从炮筒里射出以后仍然向前飞行,这是由于( )A.炮弹受到一个向前的推力B.炮弹的惯性大于受到的冲力C.炮弹具有惯性D.炮弹受到惯性力【考点】惯性.【分析】炮弹由于惯性要保持原来的运动状态,离开炮筒后能继续前行.【解答】解炮弹在炮筒内受到火药的推力而运动,离开炮筒后不再受到向前的推力,由于炮弹具有惯性,要保持原来的运动状态仍然向前飞行,惯性不是力,故只有C正确,ABD错误.故选C. 9.关于平衡力,下列说法中正确的是( )
①物体在平衡力的作用下一定保持静止状态
②作用在物体上的两个力三要素完全相同,这两个力一定是平衡力
③物体受到重力和拉力的作用,这两个力方向相反,它们一定是平衡力
④运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动.A.
①④B.
①②C.
①②③D.
④【考点】平衡力的辨别.【分析】
(1)物体静止或做匀速直线匀速时处于平衡状态;
(2)二力平衡的条件大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上,缺一不可.【解答】解
①物体在平衡力的作用下可能静止,也可能做匀速直线运动,故
①错误;
②作用在物体上的两个力三要素完全相同时,二力的方向相同,不符合二力平衡条件,故
②错误;
③物体受到重力和拉力的作用,这两个力方向相反,但方向不一定在同一条直线上,不一定是一对平衡力,故
③错误;
④运动的物体,在平衡力的作用下一定做匀速直线运动,故
④正确.综上可知,ABC错误,D正确.故选D. 10.自行车骑得太快容易造成交通事故,是因为( )A.由于速度大,惯性越大,来不及刹车B.由于惯性,速度越大,刹车后向前运动的距离越长C.速度越大,惯性越大,冲力越大D.自行车质量小,惯性小,不易停下【考点】惯性.【分析】影响惯性大小的因素只有质量,至于速度大小、受力大小,都不影响惯性.【解答】解
(1)速度不影响惯性,惯性是物体保持原来动状态不变的性质,原来速度大是保持较大的速度不变的性质,原来速度小是保持较小的速度不变的性质,而速度大停下来和速度小停下来改变运动状态的程度不一样.速度越大,刹车后向前运动的距离越长,故A、C错误,B正确;
(2)影响惯性大小的因素只有质量,物体质量小,惯性小,应该是越容易停下,故D错误.故选B. 11.三块大小不同的正立方体叠在一起,如图所示,正立方体
(1)、
(2)、
(3)分别重10N、20N、30N,它们一个侧面的面积分别为100cm
2、200cm
2、300cm2,那么,
(1)对
(2)的压强,
(3)对地的压强之比是( )A.11B.12C.23D.13【考点】压强的大小及其计算.【分析】由图可知物体
(1)对
(2)的压力等于A的重力;
(3)对地面的压力等于A、B、C三个物体的重力之和;根据公式p=可求p1p3的值.【解答】解水平地面上物体对地面的压力等于物体自身的重力,
(1)对
(2)的压力F1=G1,
(3)对水平地面的力F3=G1+G2+G3,则F1F3=G1(G1+G2+G3)=10N(10N+20N+30N)=16,压强之比p1p3====12.故选B. 12.如图所示,设水对瓶子底部的压强为p,瓶子对桌面的压强为p′.将瓶子从正放(如图甲)变为倒放(如图乙),则p和p′的变化情况是( )A.p变小,p′变大B.p变小,p′变小C.p变大,p′变小D.p变大,p′变大【考点】压强大小比较.【分析】瓶子粗细不均匀,上面细下面粗,倒过来后液体深度会发生变化,与桌面的接触面积也发生变化,根据液体压强公式p=ρgh和压强公式p=具体分析即可正确解答.【解答】解由于瓶内水不满,而瓶子上细下粗,所以倒过来时水的深度变大,由公式p=ρgh可知,液体对瓶塞的压强变大.瓶对桌面的压力等于瓶和里面水的总重力,无论瓶口朝上还是朝下,它们的重力不变,所以对桌面的压力也不变.但倒过来后受力面积变小,所以对桌面的压强变大.即将瓶子从正放(如图甲)变为倒放(如图乙),则p变大,p′变大.故选D. 13.下面说法中不正确的是( )
①马德堡半球实验是用来测量大气压的实验
②托里拆利实验中玻璃管内的水银面上受到大气压强
③同一地点的大气压不是固定不变的
④大气压的方向一定是竖直向下的.A.
①②④B.
②③C.
③④D.
②③④【考点】大气压强的存在;大气压强的测量方法;大气压强与高度的关系.【分析】要解答此题需掌握
①马德堡半球实验证明了大气压的存在.
②托里拆利实验测出了大气压数值,要求玻璃管内是真空.
③大气压受天气、高度的影响.
④大气压向着各个方向.【解答】解
①马德堡半球实验是证明了大气压的存在的一个实验.此选项错误;
②托里拆利实验测出了大气压数值,要求玻璃管内是真空,因此水银柱上方没有大气压.此选项错误;
③同一地点的大气压还受天气的影响,冬天与夏天的大气压就不一样.此选项正确;
④大气压的方向是向着各个方向的.此选项错误.综上所述,
①②④不正确,符合题意.故选A. 14.在2011年江南中学体育节上,小华水平抛出一飞盘,快速前进的飞盘越升越高,从侧面看,飞行过程中飞盘的形状应为下列图示中的( )A.B.C.D.【考点】流体压强与流速的关系.【分析】从飞盘上下表面空气流动速度不同入手,结合流体压强与流速的关系对各个选项逐一分析即可解决此题.【解答】解只有飞盘的上表面凸起,下面平直,飞盘升空时,流过飞盘上方的空气流速大压强小,流过飞盘下方的空气流速小压强大,在这个压强差造成的压力差的作用下,快速前进的飞盘才会越升越高,四个选项中,只有A选项中飞盘的形状符合题意;故选A. 15.物理兴趣小组的同学对图所示的现象进行讨论,其中错误的是( )A.图(甲)帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关B.图(乙)对沸腾的水停止加热,抽气减压,水再次沸腾,说明气压减小沸点降低C.图(丙)用吸管喝饮料时,瓶里的饮料是被“吸”上来的D.图(丁)洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理【考点】液体的压强的特点;沸点及沸点与气压的关系;连通器原理;大气压强的存在.【分析】利用下列知识分析判断A、液体内部的压强随深度的增加而增大;B、掌握沸点与气压之间的关系,沸点随气压的增大而升高;C、用吸管吸饮料是利用大气压完成的.D、上端开口,底部连通的仪器叫连通器.【解答】解A、甲图,帕斯卡裂桶实验,证明液体压强随深度的增加而增大,故A正确;B、乙图,向外拉活塞,降低气压,降低了水的沸点,可以使烧杯内刚停止沸腾的水再次沸腾,故B正确;C、丙图,用吸管喝饮料时,吸管内压强减小,饮料在大气压的作用下把饮料压入嘴里,所以用吸管吸饮料是大气压作用的结果.故C错误;D、丁图,洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理,故D正确.故选C.
二、非选择题(共55分)16.为了研究问题方便,在物理学中常把生活中所说的“推”“ 拉 ”“吸引”等概括为“ 作用 ”,物体由运动变为静止或由 静止变为运动 、物体运动的方向或 运动快慢 发生改变,这几种情况都叫做物体的运动状态发生了变化,试举出一个物体在力的作用下运动方向发生改变的例子,例 投出的篮球在重力作用下沿抛物线运动 .【考点】力的概念;力的作用效果.【分析】
(1)力的定义物体对物体的作用;
(2)力的作用效果改变物体的形状;改变物体的运动状态.【解答】解
(1)力是物体对物体的作用,包括“推”、“拉”、“压”、“支持”、“吸引”、“排斥”等;
(2)力的作用效果包括改变物体的形状和改变物体的运动状态.其中,改变物体的运动状态包括物体由运动变为静止或由静止变为运动、物体运动的方向或运动的快慢发生改变.物体在力的作用下运动方向发生改变的例子,例如投出的篮球在重力作用下沿抛物线运动.故答案为拉;作用;静止变为运动;运动快慢;投出的篮球在重力作用下沿抛物线运动(合理即可). 17.如图所示,一个物体重200N,用40N的力F垂直于青碧压住物体使其静止,此时物体受到墙壁对物体的 支持 力和 摩擦 力作用,他们的大小分别是 40N 和 200N .【考点】二力平衡条件的应用.【分析】首先对物体进行受力分析,水平方向上,物体受推力和墙壁的支持力的作用;竖直方向上,物体受重力和摩擦力的作用,物体保持静止,受到的力是平衡力.【解答】解根据二力平衡的知识可以知道,竖直方向上的重力和摩擦力是一对平衡力,在水平方向压力和墙壁对木块的支持力,大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上,是一对平衡力,此时物体受到墙壁对物体的支和摩擦力作用,根据二力平衡的条件可知支持力等于压力为40N,摩擦力等于物重为200N.故答案为支持;摩擦;40N;200N. 18.如图所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门,随着水位升高,车门上A处受到水的压强将 增大 .若车门在水下部分的面积为
0.8m2,受到水的平均压强为5×103Pa,g=10N/kg,此时车门所受水的压力为 4×103 N,相当于 400 kg水压在车门上,因此,建议汽车不慎驶入水中时,应立即设法从车内逃离,避免生命危险.【考点】压强的大小及其计算.【分析】根据液体压强公式p=ρgh分析水的压强如何变化;由压强公式的变形公式F=pS可以求出压力;应用G=mg求出水的质量.【解答】解随水位升高,A处的水深h不断增加,由p=ρgh可知,A处受到水的压强将增大;由p=可知,车门受到的压力F=pS=5×103Pa×
0.8m2=4×103N;由G=mg可知,水的质量m===400kg;故答案为增大;4×103;400. 19.宋朝文学家范成大到海拔3700m的峨眉山旅游,发现在山上“米煮不成饭”,他认为是因为山上的泉水太冷.实际上是因为高山上的 大气压 较低,从而导致水的沸点 降低 的缘故.在高山上应采用 高压锅 来煮饭.【考点】沸点及沸点与气压的关系.【分析】大气压强随高度的增加而减小.液体沸点随液面上气压的减小而减小.【解答】解因为海拔越高,气压越低,所以高山上的大气压比平原上的要低;又因为液体沸点随液面上气压的减小而减小,所以水的沸点低于100℃,在这些地方用普通锅煮饭,往往不熟.因为高压锅密封好、锅内气压高、沸点高,可以采用高压锅来解决这个问题.故答案为大气压、降低、高压锅. 20.如图所示,是小明所画的鱼,仔细观察鱼儿吐出的气泡, 不符合 (填“符合”或“不符合“)物理规律,理由是 气泡上升过程中所受水的压强会减小,气泡体积应变大 .【考点】液体的压强的特点.【分析】掌握液体内部压强的特点,根据液体压强随深度的增加而增大的特点进行分析.【解答】解气泡在上升过程中,气泡所处的深度减小,根据p=ρgh可知,气泡所受水的压强会减小,所以气泡在上升过程中体积应逐渐增大,而图中气泡在上升过程中体积逐渐减小,所以不符合道理.故答案为不符合;气泡上升过程中所受水的压强会减小,气泡体积应变大. 21.如图所示,一物体重20N,静止在斜面上,它对斜面的压力为15N,如图所示,请画出物体受到的重力和支持力的示意图.【考点】力的示意图.【分析】根据规则物体的重心在物体的几何中心,过重心表示重力的大小和方向;斜面对物体的支持力垂直于斜面向上的,作用点在物体的重心上.【解答】解物体重G=20N,过重心作竖直向下、大小为20N的重力;支持力与压力是一对相互作用力,大小相等,所以支持力F=15N,作用点画在物体的重心上,方向与斜面垂直,垂直斜面向上.如图所示 22.如图所示,重50N的物体在光滑的水平地面上匀速直线运动,画出它所受力的示意图.【考点】重力示意图;力的示意图.【分析】物体受到重力和支持力两个力的作用,两个力的作用点都在重心上,重力竖直向下,支持力竖直向上,大小相等.【解答】解过重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段,用符号G表示;支持力从重心沿竖直向上画一条带箭头的线段,用符号F表示,注意两个力长度相同,如图所示 23.请利用一瓶矿泉水,不增加任何器材,设计二个不同的物理实验,完成下表操作方法实验现象物理知识示例将矿泉水瓶举起后松手瓶下落重力方向是竖直向下的实验一实验二【考点】力的作用效果;生活中的透镜.【分析】
(1)力的作用效果有两个一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态;
(2)物体位于凸透镜一倍焦距之内时,成正立、放大的虚像,凸透镜对物体有放大作用.【解答】答操作方法实验现象物理知识示例将矿泉水瓶举起后松手瓶下落重力方向是竖直向下的实验一手捏瓶瓶变瘪力能使物体发生形变实验二透过瓶观察书上的字字变大凸透镜成像 24.小明想探究玻璃球在地面上运动的距离与哪些因素有关,他用木板和砖块在地面上搭建了一个斜面,让玻璃球从斜面的顶端开始滚下,分别滚到草坪,水泥地面和玻璃台面上,记录的数据如下表底面材料草坪水泥地面玻璃台面距离短较长最长
(1)让玻璃球每次从斜面的顶端放手的目的是 使玻璃球到达水平面时速度相同 .
(2)分析表格中的信息,玻璃球滚动的距离与 底面的粗糙程度 有关,底面摩擦阻力越小,滚动的距离约 长 .
(3)如果把底面换成理想的,没有摩擦阻力的光滑面,小球将 做匀速直线运动 .
(4)在草坪上实验时,将两个完全相同的小球,一个紧接着一个放下去,两球 会 (填“会”或“不会”)相撞,若地面是光滑的,则两球 不会 (填“会”或“不会”)相撞.【考点】阻力对物体运动影响的探究实验.【分析】在实验中,应使物体到达水平面时的速度相同.通过观察玻璃球滚动的距离来判断其所受阻力对其运动的影响,再进一步推理得出不受摩擦力小球的运动情况;同时根据其运动状态,可判断最后一种情况中,小球是否会相撞.【解答】解
(1)从控制变量法的角度,让玻璃球每次从斜面的顶端放手的目的是使玻璃球到达水平面时速度相同.
(2)分析表格中的信息可以看出,玻璃球滚动的距离与底面的粗糙程度有关,底面摩擦阻力越小,滚动的距离约长.
(3)从上述现象推理可知,如果把底面换成理想的,没有摩擦阻力的光滑面,小球将做匀速直线运动.
(4)在草坪上实验时,将两个完全相同的小球,一个紧接着一个放下去,由于小球最终会速度越来越慢,最后停止,所以两球会相撞;若地面是光滑的,小球将做匀速直线运动,速度保持不变,所以两球不会相撞.故答案为
(1)使玻璃球到达水平面时速度相同;
(2)底面的粗糙程度;长;
(3)做匀速直线运动;
(4)会;不会. 25.小明在学习摩擦力一节时,为了探究滑动摩擦力跟正压力关系,设计了如图(甲)实验装置.实验器材有木块、长木板、砂和砂桶、测力计、20克砝码若干个、细线等.
(1)实验方法将木块用测力计水平拉住,测力计另一端固定在桌上一侧;细线一端和砂桶连接,另一端跨过定滑轮和长木板相连.实验时在砂桶中加砂,使长木板运动,当木块达到稳定时,测力计读数等于木块和长木板之间的滑动摩擦力大小.请问木板的运动是否一定要作匀速运动 不一定 (填“一定”或“不一定”).
(2)在木块上加砝码就可以改变木块对长木板的正压力,改变砂桶中砂的质量,使长木板运动,读出测力计的读数.小明做了四次实验,得到了下表四组数据,其中在第3次实验时,测力计的示数如图(乙)所示,请你帮小明读出测力计的示数并填入相应的位置.次数木块质量(克)20克砝码(个数)正压力大小(牛)测力计的读数(牛)
140003.
921.
57240024.
311.
72340044.
70440065.
102.05
(3)对上表格中正压力大小和测力计读数分析你能得出的结论是 当接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大 .【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.【分析】
(1)只要保持弹簧测力计的拉力与摩擦力是一对平衡力即可,不必使木板做匀速运动;
(2)读取弹簧测力计示数时要明确分度值与刻度的延伸方向;
(3)实验过程中接触面不变,只改变压力,最终的滑动摩擦力不同.【解答】解
(1)木板不一定要作匀速运动,因为木块在弹簧测力计和摩擦力的作用下保持静止状态,弹簧测力计给木块的拉力和摩擦力总是一对平衡力,木块无论做匀速还是变速运动,摩擦力都不变,弹簧测力计的拉力也不变;
(2)图乙中弹簧测力计的示数为1N+
0.1N×9=
1.9N;
(3)分析实验过程与表中数据可知当接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.故答案为
(1)不一定;
(2)
1.9;
(3)当接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大. 26.用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”,请你在认真观察、思考的基础上,回答下列问题
(1)压强计是通过U形管中液面的 高度差 来反映被测压强大小的,使用前应检查装置是否 漏气 ,方法是 用手轻轻按压几下橡皮膜 ,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置不漏气.
(2)仔细观察如图1所示的“实验1”和“实验2”,回答
①实验1是想验证当液体密度相同时,液体的压强与 液体深度 的关系;
②实验2是想验证当 液体深度 相同时,液体的压强与 液体密度 的关系;
③以上实验都采用了一个共同的科学方法 控制变量 法.
(3)如图2所示,有两个完全相同的容器,分别盛有适量的水和浓盐水,某同学用压强计鉴别这两种液体,则图 b 中装的是水.【考点】探究液体压强的特点实验.【分析】
(1)掌握转换法在实验中的应用,实验中用U型管中液面的高度差来反映液体压强的大小;掌握检查装置是否漏气时,用手轻轻按压几下橡皮膜,看液体能否灵活升降;
(2)液体的压强与液体密度和深度有关,要探究液体压强与其中一者之间的关系,需用控制变量法;
(3)根据p=ρ液gh,深度相同,液体的密度越大,压强越大.【解答】解
(1)压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的;使用前应检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置不漏气;
(2)
①实验1液体的密度相同,深度不同,可探究液体压强和深度的关系;
②实验2金属盒在液体的深度相同,液体的密度不同,可以探究液体压强与液体密度的关系;
③在探究液体压强与深度和密度的关系时,分别控制密度和深度不变,用了控制变量法;
(3)如图2金属盒在液体中的深度相同,a液体中U型管中液面的高度差大于b中液面的高度差,根据p=ρ液gh可知,a液体的密度大于b液体的密度,故b中装的是水故答案为
(1)高度差;漏气;用手轻轻按压几下橡皮膜;
(2)
①液体深度;
②液体深度;液体密度;
③控制变量;
(3)b; 27.按照规定,我国载货车辆的轮胎,对地面的压强应控制在700kPa以内.但有些司机为了降低运营成本,不顾国家利益,肆意超载.有一辆重2t的6轮汽车,核准载货量为4t,实际装货8t,如果每个车轮与路面的接触面积为
0.02m2.(g取10N/kg)
(1)通过计算说明,该车对路面的压强是否超过规定?
(2)运用所学的物理知识说明超载的危害.【考点】压强的大小及其计算;惯性.【分析】
(1)根据汽车和实际装载货物的质量可求出汽车和货物的总重力,此时压力等于汽车和货物的总重力;根据每个车轮与路面的接触面积求出受力面积.利用P=求出该车对路面的压强,然后与700kPa进行比较即可.
(2)可从惯性,压强两个方面分析.【解答】解
(1)汽车和货物的总重力为G=(m1+m2)g=×10N/kg=10000kg×10N/kg=100000N;此时压力等于汽车和货物的总重力,受力面积为
0.02m2×6=
0.12m2;P==≈833333Pa=833kPa;因P>P0,所以,该车对路面的压强超过规定值.答通过计算,该车对路面的压强超过规定.
(2)过大的压强损坏路面;质量过大,车的惯性大,不好操纵,易出交通事故.。