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广东省深圳市龙华新区2015-2016学年八年级(下)期末物理试卷
一、选择题(共32小题,每小题
1.5分,满分48分)1.拿鸡蛋去碰石头,鸡蛋会被碰破而石头不会破,对此现象下列说法正确的是( )A.鸡蛋受到了力的作用,而石头没有受力B.石头碰鸡蛋的力大于鸡蛋碰石头的力C.石头碰鸡蛋的力等于鸡蛋碰石头的力D.石头碰鸡蛋的力和鸡蛋碰石头的力都作用在鸡蛋上了2.如图所示,弹簧测力计分别受到大小均为6N的水平向左和水平向右的拉力作用.下列关于弹簧测力计的示数正确的是( )A.0NB.12NC.6ND.无法确定3.如图所示,下列物体所受力的示意图,正确的是( )A.斜面上小球受到的重力B.足球在空中飞行时的受力(不计空气阻力)C.漂浮在水面上的小球受到的力D.漂浮在水面上的小球受到的力4.如图所示为一种常用核桃夹,用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃,这说明力的作用效果与( )A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.受力面积有关5.下列各项措施中,属于减小有害摩擦的是( )A.自行转动部分加润滑油B.黑板上的字不容易擦干净时,双手用力按黑板擦擦黑板C.下雪后往马路上撒些炉渣D.自行车的轮胎表面做有凸凹不平的花纹6.练习移动射击时,竖直安装并固定一圆形靶,靶的水平和竖起直径将靶面分成四个区域,如图所示,当水平向右平行于靶面运动的汽车经过靶时,车上的运动员枪口对准靶心并立即射击,子弹可能落在( )A.Ⅰ区B.Ⅱ区C.Ⅲ区D.Ⅳ区7.匀速竖直上升的气球下端用绳子拴着一个小石头,当绳子突然断了以后,小石头的运动情况是(不计空气阻力)( )A.将立即加速下降B.减速上升一段距离后再加速下降C.由于惯性,将继续匀速上升D.匀速上升一段距离后再加速下降8.一辆卡车在水平路面上匀速行驶,下列选项中的两个力属于平衡力的是( )A.卡车所受的重力和地面对卡车的支持力B.卡车所受的重力和卡车对地面的压力C.卡车对地面的压力和路面对卡车的支持力D.地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力9.如图所示,甲、乙两队正在进行拨河比赛,经过激烈比拼,甲队获胜,下列说法正确的是( )A.甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B.甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C.甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D.甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力10.下列实例中属于增大压强的是( )A.图钉尖很尖锐B.书包背带较宽C.铁轨下铺设枕木D.穿滑雪板滑雪11.如图是三个装满水的完全相同的玻璃缸,其中(a)只有水,(b)水中漂浮着一只小鸭子,(c)水中漂浮着一只大鸭子,三个玻璃缸底部受到水的压大小情况为( )A.最大C.(2015凉山州)在下列底部相通的容器中装有同种液体,当静止时液面位置正确的是( )A.B.C.D.13.下列事例中利用了大气压强的是( )A.护士给病人注射肌肉针B.活塞式抽水机将水从低处抽到高处C.飞机的机翼设计成流线型D.水坝下部比上部建造的宽14.将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰,水会停止沸腾.迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水(如图),你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来,产生这一现象的原因是( )A.瓶内气体温度升高,压强增大,水的沸点降低B.瓶内气体温度降低,压强减小,水的沸点降低C.瓶内气体温度降低,压强减小,水的沸点升高D.瓶内气体温度升高,压强减小,水的沸点升高15.大风沿着窗外的墙面吹过时,窗口悬挂的窗帘一般会飘向( )A.窗外B.窗内C.既不向窗外也不向窗内D.无法确定16.几十吨重和飞机能够在空中飞行,秘密在于机翼,如图所示的四种模型中哪种是飞机机翼的模型( )A.B.C.D.17.将空矿泉水瓶慢慢压入水中,直到完全浸没.下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是( )A.矿泉水瓶受到水对它的浮力B.浮力的方向竖直向上C.排开水的体积越大,受到的浮力越大D.浸没后,压入越深,受到的浮力越大18.将小铁块和小木块放入一盆水中.结果发现木块浮在水面上,铁块沉入水底,就此现象,下列分析正确的是( )A.木块受到浮力,铁块不受浮力B.铁块沉入水底,所受浮力一定小于自身的重力C.木块受到的浮力一定大于铁块所受的浮力D.木块浮在水面上,所受浮力大于自身的重力19.A、B是两个质量完全相同的实心长方体,轻轻放入水中后,静止时如图所示,则下列说法正确的是( )A.两物体的密度大小关系是ρA>ρBB.两物体受到水的浮力大小关系是F浮A<F浮BC.两物体排开水的体积大小关系是V排A=V排BD.两物体下表面受到水的压强大小关系是pA>pB20.一艘轮船从长江驶入大海,下列分析正确的是( )A.浮力变小,船体上浮一些B.浮力变大,船体下沉一些C.浮力不变,船体下沉一些D.浮力不变,船体上浮一些21.在一支平底试管内装入适量铁砂,然后先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里,如图所示,两烧杯的液面相平.下列说法正确的是( )A.试管在甲液体中受到的浮力较大B.试管在乙液体里排开的液体质量较小C.装乙液体的烧杯底部所受压强较大D.甲液体的密度较大22.2015年3月19日,我国首次用水下机器人在南海3000m深的海底插上国旗,若不计海水密度的变化及水的阻力,机器人在下潜过程中( )A.受到的重力逐渐减小B.受到海水的浮力逐渐减小C.受到的浮力大于重力D.受到海水的压强逐渐增大23.将一个实心铁球分别放入酒精、水和水银中,静止后受到的浮力最大的是( )(ρ酒精<ρ水<ρ铁<ρ水银)A.在酒精中B.在水中C.在水银中D.一样大24.在如图的四种情境中,人对物体做功的是( )A.提着水桶在水平地面上匀速前进B.扛着米袋慢慢爬上楼梯C.用力推汽车,汽车没动D.举着杠铃原地不动25.下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是( )A.做功多的机器机械效率一定高B.功率小的机器做功慢C.机械效率高的机器功率一定大D.功率大的机器做功时间一定短26.某同学家住高层住宅,当他乘坐电梯从一层匀速上升至十五层的过程中,他的( )A.动能不变,重力势能增大B.动能和重力势能都增大C.动能减小,重力势能增大D.动能和重力势能都减小27.如图所示,人造卫星沿椭圆形轨道绕地球运行,当卫星从远地点向近地点运动过程中,下列说法正确的是( )A.动能逐渐增大,机械能增大B.势能逐渐减小,机械能减小C.动能逐渐增大,势能逐渐减小,机械能不变D.动能逐渐增大,势能逐渐减小,机械能减小28.如图,一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上,用一竖直向上的力,欲使其一端抬离地面.则( )A.F甲>F乙,因为甲方法的动力臂长B.F甲<F乙,因为乙方法的阻力臂长C.F甲>F乙,因为乙方法时阻力臂短D.F甲=F乙,因为动力臂都是阻力臂的2倍29.如图所示,起瓶器开启瓶盖时,可看作是( )A.以B点为支点的费力杠杆B.以B点为支点的省力杠杆C.以A点为支点的费力杠杆D.以A点为支点的省力杠杆30.如图中OA为轻质杠杆,可绕O点转动,在点B处用细绳悬挂一重物,在A端施加动力F1,使杠杆在水平位置平衡.则F1的力臂为图中哪一个?( )A.B.C.D.31.如图所示,用相同的轮滑不同的绕法提起相同的重物,绳重、摩擦忽略不计,在物体匀速上升的过程中( )A.甲图省力,机械效率甲图大B.甲图省力,机械效率一样大C.乙图省力,机械效率乙图大D.乙图省力,机械效率一样大32.工人们为了搬运一台笨重的机器,设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管).其中最省力的方案是( )A.B.C.D.
二、非选择题(共9小题,满分52分)33.在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,让小车自斜面顶端从静止开始滑下,小车从同一高度滑下后,在不同物体表面上运动的距离如图所示.
(1)实验时小车每次都从斜面顶端滚下,是为了让小车在这些物体表面开始运动的______相同.
(2)小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到的重力和______力相平衡,相当于小车只受水平方向上的摩擦力.
(3)由图示可知,小车在玻璃上运动的距离最远,这说明小车受到的阻力越______,速度减小得越慢.
(4)根据这个实验推理若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何阻力作用),那么小车将一直保持______.34.小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.如图所示.
(1)实验中小明是通过观察______来比较压力作用效果的.
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是______.
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,通过比较______所示实验.
(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是______.35.如图所示,在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中
(1)把探头放入液体中,通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处液体的压强大小,高度差越大,水的压强______(选填“越大”或“越小”);
(2)若在使用压强计前,发现U型管内水面已有高度差,通过______方法可以进行调节.A.从U型管内向外倒出适量水;B.拆除软管重新安装;C.向U型管内加适量水;
(3)比较乙、丙实验可知,液体内部压强与______有关;比较丙、丁实验可知,液体内部压强与液体的______有关.36.某同学按如图所示的装置进行“探究影响浮力大小的因素”的实验
(1)分析图甲、乙、丙,说明浮力的大小与______有关;
(2)为了探究浮力的大小与物休浸没在液体中的深度有无关系,可选用______图装置进行操作.
(3)选用图甲、丁、戊可探究浮力大小与______的关系;
(4)物体浸没在水中时受到的浮力是______N,物体的体积是______m3;
(5)用图示实验数据还可测出盐水的密度为______kg/m3.37.为了探究物体动能大小与哪些因素有关,某同学利用了“斜面、木块、不同质量的小钢球”设计了如图所示的实验装置来进行实验
(1)实验中通过观察______比较小球动能的大小.
(2)通过观察甲、乙两图的实验现象,可得出结论在______相同时,物体的______越大,动能越大;
(3)由实验中钢球撞击木块做功,同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关,进一步探究,获得了表格内的数据,实验序号小球的质量m/s小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运动的距离s/cm甲202016乙20104丙402032分析表格内的数据可知,利用甲、丙两次实验可验证危害程度与______有关(选填“超载”或“超速”);在质量和速度两个因素中,对动能影响较大的因素是______.38.如图所示,在“探究杠杆的平衡条件”的实验中
(1)在没有挂钩码时杠杆静止的位置如图(甲)所示,为使杠杆在水平位置平衡应将杠杆右端螺母向______边旋一些(选填“左“或“右”).
(2)调好后,第一组按图乙进行实验,弹簧测力计的示数为F1;第二组按图丙进行实验弹簧测力计的示数为F1′则
①F1______F1′(选填“大于”、“等于”或“小于”);
②你认为第______组实验更好,理由是______.
(3)第二组多次实验后,记录数据如下表实验次序动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
12.
051.
01022.
0102.
01033.
0102.015根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是______;
(4)根据第2次实验数据有同学得出杠杆的平衡条件是动力+动力臂=阻力+阻力臂,他得出此错误结论的原因是______.39.如图甲所示,均匀柱状石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以
0.5m/s的恒定速度下降,直至全部没入水中,图乙是钢绳拉力F随时间t变化的图象,若不计水的阻力.求
(1)石料受到的重力;
(2)石料没入水中时石料下底面所受到的水的压强;
(3)全部没入水中时所受的浮力;
(4)该石料的密度.40.用一个动滑轮在5s内将一重为200N的物体向上提起3m,拉力为150N.求
(1)有用功;
(2)拉力做的功及其功率;
(3)该动滑轮的机械效率;(结果保留小数点后一位)41.猴年到了,猴赛雷同学将他发明的令人称奇的“关门装置”(如图)展示给大家.请仿照示例,根据图中场景从A、B、C、D、E、F、G中任选四个环节,指出各自涉及的物理知识及注意事项.(不得与示例相同)序号环节﹣涉及的物理知识注意事项示例L剪刀﹣杠杆剪刀须转动灵活1234 2015-2016学年广东省深圳市龙华新区八年级(下)期末物理试卷参考答案与试题解析
一、选择题(共32小题,每小题
1.5分,满分48分)1.拿鸡蛋去碰石头,鸡蛋会被碰破而石头不会破,对此现象下列说法正确的是( )A.鸡蛋受到了力的作用,而石头没有受力B.石头碰鸡蛋的力大于鸡蛋碰石头的力C.石头碰鸡蛋的力等于鸡蛋碰石头的力D.石头碰鸡蛋的力和鸡蛋碰石头的力都作用在鸡蛋上了【考点】力作用的相互性.【分析】力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的,相互作用的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上.【解答】解鸡蛋碰石头,鸡蛋被碰破,而石头却完好无损.不是因为鸡蛋受到的力大,而是因为鸡蛋的硬度小,它们受到的力是相互作用力,相互作用的两个力,大小相等.故选C.【点评】本题主要考查学生对相互作用的两个力的特点了解和掌握,是一道基础题. 2.如图所示,弹簧测力计分别受到大小均为6N的水平向左和水平向右的拉力作用.下列关于弹簧测力计的示数正确的是( )A.0NB.12NC.6ND.无法确定【考点】弹簧测力计的使用与读数.【分析】因为力的作用是相互的,一个力不可能脱离开另一个力而单独存在,两个力分别向两边拉,与一端固定只拉另一端效果是相同的.【解答】解用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计,与只拉一端效果是相同的;因为物体间力的作用是相互的,拉一端时,另一端也必须有力的作用,因此,弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和,而只会显示一个力的大小,即6N,故C正确.故选C.【点评】根据力的作用的相互性可知,从两端拉测力计和一端固定拉另一端效果是相同的. 3.如图所示,下列物体所受力的示意图,正确的是( )A.斜面上小球受到的重力B.足球在空中飞行时的受力(不计空气阻力)C.漂浮在水面上的小球受到的力D.漂浮在水面上的小球受到的力【考点】力的示意图;物体的浮沉条件及其应用.【分析】力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来,线段的长短表示力的大小,箭头表示力的方向,线段起点或终点表示力的作用点.据此对选项中的图示进行分析即可做出判断.【解答】解A、重力的方向总是竖直向下的,图中斜面上小球受到的重力的方向画错了.故A错误;B、不计空气阻力,足球在空中飞行时只受重力作用,其作用点在小球的重心上,方向竖直向下.故B正确;C、漂浮在水面上的小球受到重力和浮力是一对平衡力,二者大小相等,方向相反,因此,作图时两条线段长度要相等,而图中两条线段长度不相等.故C错误;D、漂浮在水面上的小球受到重力和浮力是一对平衡力,二者大小相等,方向相反,而浮力的方向总是竖直向上的,图中浮力的方向画错了.故D错误.故选B.【点评】此题考查力的示意图的画法,同时考查学生对物体的受力分析,力的示意图是近几年来中考的必考题目之一,要求学生熟练掌握. 4.如图所示为一种常用核桃夹,用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃,这说明力的作用效果与( )A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.受力面积有关【考点】力的三要素.【分析】力的三要素有力的大小、方向、作用点,它们都影响力的作用效果.【解答】解由图可看出,力的大小和方向相同,作用点A、B不同,在B点比A点更易夹碎核桃,说明力的作用效果与作用点有关.故选C.【点评】力的大小、方向、作用点,都影响力的作用效果,物理上将它们称为力的三要素. 5.下列各项措施中,属于减小有害摩擦的是( )A.自行转动部分加润滑油B.黑板上的字不容易擦干净时,双手用力按黑板擦擦黑板C.下雪后往马路上撒些炉渣D.自行车的轮胎表面做有凸凹不平的花纹【考点】增大或减小摩擦的方法.【分析】
(1)增大摩擦力的方法在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力;在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.
(2)减小摩擦力的方法在接触面粗糙程度一定时,通过减小压力来减小摩擦力;在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力;使接触面脱离;用滚动摩擦代替滑动摩擦.【解答】解A、自行转动部分加润滑油,是在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力.故A符合题意;B、黑板上的字不容易擦干净时,双手用力按黑板擦擦黑板,是在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力.故B不合题意;C、下雪后往马路上撒些炉渣,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.故C不合题意;D、自行车的轮胎表面做有凸凹不平的花纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.故D不合题意.故选A.【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素,以及增大和减小摩擦的方法,摩擦力问题在生活中应用非常广泛,解答此题类问题时要利用控制变量法研究. 6.练习移动射击时,竖直安装并固定一圆形靶,靶的水平和竖起直径将靶面分成四个区域,如图所示,当水平向右平行于靶面运动的汽车经过靶时,车上的运动员枪口对准靶心并立即射击,子弹可能落在( )A.Ⅰ区B.Ⅱ区C.Ⅲ区D.Ⅳ区【考点】速度与物体运动.【分析】物体保持匀速直线运动或静止状态的性质叫做惯性,一切物体在任何情况下都具有惯性,惯性是物体固有的属性;重力的方向是竖直向下的;力是改变物体运动状态的原因.【解答】解汽车向右平行于靶面运动,车上的运动员枪口对准靶心并立即射击,子弹射出后由于惯性继续向右运动,又由于受到重力作用,向下运动,所以子弹会射向靶面的右下方,即Ⅱ区.故选B.【点评】本题考查了惯性和重力知识的应用,难度不大,理解相关的概念是解题的关键. 7.匀速竖直上升的气球下端用绳子拴着一个小石头,当绳子突然断了以后,小石头的运动情况是(不计空气阻力)( )A.将立即加速下降B.减速上升一段距离后再加速下降C.由于惯性,将继续匀速上升D.匀速上升一段距离后再加速下降【考点】力与运动的关系.【分析】物体具有保持原来运动状态不变的性质,当受到力的作用时,力会改变其运动状态,根据重力方向与运动方向的关系判断物体的运动状态变化.【解答】解原来小石头随气球匀速上升,绳子断了以后,石头由于惯性继续向上运动,但受到竖直向下的重力作用,所以会减速上升,到达最高点后,在重力作用下,会加速下降,故ACD错误,B正确.故选B.【点评】本题通过分析小石头的运动过程,考查了对惯性知识及力和运动的关系,关键要注意所受重力方向与物体运动方向的关系,相同做加速运动,相反做减速运动. 8.一辆卡车在水平路面上匀速行驶,下列选项中的两个力属于平衡力的是( )A.卡车所受的重力和地面对卡车的支持力B.卡车所受的重力和卡车对地面的压力C.卡车对地面的压力和路面对卡车的支持力D.地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力【考点】平衡力的辨别.【分析】平衡力的条件作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上.【解答】解A、卡车静止,卡车所受的重力和地面对卡车的支持力是平衡力关系,A正确;B、卡车所受的重力和卡车对地面的压力,没有作用在同一物体上,不是平衡力,B错误;C、卡车对地面的压力和路面对卡车的支持力,分别作用在相互作用的两个物体上,是一对相互作用力,C错误;D、地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力,是一对相互作用力,D错误.故选A.【点评】两个力同时作用在同一物体同一直线上,如果物体保持静止或匀速直线运动状态,则这两个力对物体运动状态的作用效果相互抵消(合力为0),我们就说这两个力平衡,应将其与相互作用力区别开来. 9.如图所示,甲、乙两队正在进行拨河比赛,经过激烈比拼,甲队获胜,下列说法正确的是( )A.甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B.甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C.甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D.甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力【考点】力作用的相互性.【分析】物体间力的作用是相互的,当物体甲给物体乙一个作用力时,物体乙必然同时给物体甲一个反作用力,拔河比赛中,靠的是受到地面摩擦力的大小.因为他们之间力的作用是相互的,作用力和反作用力大小相等,方向相反,同时存在同时消失.【解答】解
(1)因为物体间力的作用是相互的,对于拔河的两个队,甲对乙施加了多大拉力,乙对甲也同时产生一样大小的拉力,故AB说法不正确;
(2)双方之间的拉力并不是决定胜负的因素,哪边能获胜就取决于哪边的摩擦力大,甲队获胜,甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力,故C说法不正确;D说法正确.故选D.【点评】本题以拔河比赛为切入点考查相关的知识,很多同学认为对绳子拉力较大的哪一组获胜,实际上两组人对绳子的拉力是相同的,之所以获胜是因为与地面的摩擦力大,是一道容易出错的题目. 10.下列实例中属于增大压强的是( )A.图钉尖很尖锐B.书包背带较宽C.铁轨下铺设枕木D.穿滑雪板滑雪【考点】增大压强的方法及其应用.【分析】
(1)压强大小的影响因素压力大小和受力面积大小;
(2)增大压强的方法在压力一定时,减小受力面积来增大压强;在受力面积一定时,增大压力来增大压强;
(3)减小压强的方法在压力一定时,增大受力面积来减小压强;在受力面积一定时,减小压力来减小压强.【解答】解A、图钉尖很尖锐,减小了受力面积,增大了压强,符合题意;B、书包背带较宽,增大了受力面积,减小了压强,不符合题意;C、铁轨下铺设枕木,增大了受力面积,减小了压强,不符合题意;D、穿滑雪板滑雪,增大了受力面积,减小了压强,不符合题意.故选A.【点评】掌握压强大小的影响因素,掌握增大和减小压强的方法,能把压强知识应用到生活中. 11.如图是三个装满水的完全相同的玻璃缸,其中(a)只有水,(b)水中漂浮着一只小鸭子,(c)水中漂浮着一只大鸭子,三个玻璃缸底部受到水的压大小情况为( )A.最大C.(c)最大D.一样大【考点】压力及重力与压力的区别.【分析】知道玻璃缸里装满了水,又知道液体深度相同,根据公式p=ρgh可比较缸底受到水的压强.由三个容器完全相同可知其底面积相同,由三个玻璃缸底部都受到水的压强相等,根据p=的变形可知三个玻璃缸底部都受到水的压力的关系.【解答】解因为(a)、(b)、(c)三个完全相同的玻璃缸装满了水,h相同,所以,根据p=ρgh可知,水对容器底部的压强相等.已知三个容器底面积相同,三个玻璃缸底部受到水的压强相等,由p=的变形公式F=pS可知,三个玻璃缸底部受到水的压力相等.故选D.【点评】本题考查了学生对液体压强公式、压力、压强公式的掌握和运用,知识点多,综合性强,属于中档题. 12.在下列底部相通的容器中装有同种液体,当静止时液面位置正确的是( )A.B.C.D.【考点】连通器原理.【分析】静止在连通器中的同一种液体,各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上,画图解答.【解答】解如下图根据连通器的道理可知左右管中的液面,以及壶身与壶嘴的液面应在同一水平面上.由图可知,A液面位置正确,B图左高右低,不正确;C图壶身液面高,壶嘴液面低,不正确,D图左高右低,不正确.故选A.【点评】本题主要考查对连通器特点的了解,是一道基础题. 13.下列事例中利用了大气压强的是( )A.护士给病人注射肌肉针B.活塞式抽水机将水从低处抽到高处C.飞机的机翼设计成流线型D.水坝下部比上部建造的宽【考点】大气压的综合应用.【分析】大气压的应用大多是利用内外的气压差,所以要判断是否是大气压的应用,要注意有没有形成这个“气压差”.【解答】解A、护士给病人注射肌肉针是利用人的压力将药液注入人体肌肉的,不是利用大气压来工作的,故A不合题意;B、活塞式抽水机抽水是通过活塞上移使抽水机内水面上方的气压减小,水在外界大气压的作用下,被压上来,利用了大气压的作用;故B符合题意;C、飞机的外形是仿照鸟类的体型设计建筑的,一般设计成流线型,这属于仿生技术,流线型能减小空气阻力,便于飞行,不属于大气压的利用,故C不合题意;D、因为液体的压强随着深度的增加而增大,所以水坝的下部比上部建造的宽,是由于水对坝的压强随深度的增加而增大,不是利用大气压来工作的,故D不合题意.故选B.【点评】本题考查大气压的有关问题,物理学习的过程中,要多注意观察身边的物理现象,尽可能的用我们所学过的知识去试着解释. 14.将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰,水会停止沸腾.迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水(如图),你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来,产生这一现象的原因是( )A.瓶内气体温度升高,压强增大,水的沸点降低B.瓶内气体温度降低,压强减小,水的沸点降低C.瓶内气体温度降低,压强减小,水的沸点升高D.瓶内气体温度升高,压强减小,水的沸点升高【考点】沸点及沸点与气压的关系.【分析】从液体沸点与气压关系角度来分析,气压减小,沸点降低.【解答】解水停止沸腾后.迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水,会看到烧瓶中的水重新沸腾.因为当向瓶底浇冷水时,瓶内气体温度突然降低,瓶内的水蒸汽遇冷液化,气压减小,瓶内液面上方气压减小,导致沸点降低,所以水重新沸腾起来的.故选B.【点评】本题考查学生对液体压强与沸点的关系以及物态变化的掌握情况. 15.大风沿着窗外的墙面吹过时,窗口悬挂的窗帘一般会飘向( )A.窗外B.窗内C.既不向窗外也不向窗内D.无法确定【考点】流体压强与流速的关系.【分析】借助流体压强与流速的关系进行解释流速越大,压强越小;流速越小,压强越大.【解答】解风沿着外墙吹过时,窗帘外侧空气流速大,压强小,内侧空气流速慢,压强大,窗帘受到向外的压强大于向内的压强,把窗帘压向窗户外面.故选A.【点评】对于流体问题,一般分析物体两侧的流体流速,根据流体压强跟流速的关系,判断物体两侧的压强是解决此类习题的思路. 16.几十吨重和飞机能够在空中飞行,秘密在于机翼,如图所示的四种模型中哪种是飞机机翼的模型( )A.B.C.D.【考点】飞机的升力.【分析】本题主要考查流体压强与流速的关系流速越大,压强越小;流速越小,压强越大.【解答】解A、等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面,由于机翼上表面弯曲,下表面平直,所以空气通过机翼上表面的流速大,压强较小;通过下表面的流速较小,压强大,即此时会有一个向上的合力,即可用使得飞机受到一个向上的升力,故A正确;B、等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面,由于机翼下表面弯曲,上表面平直,所以空气通过机翼下表面的流速大,压强较大;通过上表面的流速较小,压强大,故会产生向下的合力,所以不容易起飞,故B错误;C、此图中上下表面相同,即上下表面所受的压强相同,故不容易起飞,故C错误;D、此图中上下表面的曲度相同,即上下表面所受的压强相同,故不容易起飞,故D错误;故选A.【点评】本题的解题关键是了解机翼的形状特点以及空气流速与压强的关系. 17.将空矿泉水瓶慢慢压入水中,直到完全浸没.下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是( )A.矿泉水瓶受到水对它的浮力B.浮力的方向竖直向上C.排开水的体积越大,受到的浮力越大D.浸没后,压入越深,受到的浮力越大【考点】浮力大小的计算.【分析】由阿基米德的理可知,物体所受浮力等于物体排开水的重力,则在矿泉水瓶浸没过程中,根据排开水的体积的变化可知浮力的变化.【解答】解在矿泉水瓶压入水中的过程中,瓶子排开了水,故瓶子受到向上的水的浮力,故A,B均正确;由于排开水的体积越来越大,故矿泉水瓶所受浮力越来越大,故C正确;但当完全浸没后,由于排开水的体积不再改变,故瓶子所受浮力不再变化,故D不正确;因本题选择不正确的,故选D.【点评】本题考查物体所受浮力与排开水的体积的关系,在解题时应抓住关键,不能被题目条件所干扰. 18.将小铁块和小木块放入一盆水中.结果发现木块浮在水面上,铁块沉入水底,就此现象,下列分析正确的是( )A.木块受到浮力,铁块不受浮力B.铁块沉入水底,所受浮力一定小于自身的重力C.木块受到的浮力一定大于铁块所受的浮力D.木块浮在水面上,所受浮力大于自身的重力【考点】物体的浮沉条件及其应用.【分析】要解决此题,需要浸入液体中的物体都要受到浮力作用,不管物体上浮还是下沉.并且要掌握物体的浮沉条件完全浸没在液体中的物体.若受到浮力大于重力,则上浮,最后漂浮在液面上.若受到浮力等于重力,则悬浮.若受到浮力小于重力,则下沉到液底.【解答】解将小铁块和小木块放入一盆水中.小铁块和小木块都会受到水的浮力作用.所以A说法错误.铁块沉入水底,是因为铁块受到的浮力小于它的重力.所以B说法正确.木块漂浮,所以木块受到的浮力等于木块的重力,但铁块的重力与木块的重力大小不知,所以C、D说法错误.故选B.【点评】此题主要考查了物体的浮沉条件及其应用.在此题中,最关键的是找到所含条件,即木块漂浮和铁块下沉,从而根据浮沉条件进行分析解决. 19.A、B是两个质量完全相同的实心长方体,轻轻放入水中后,静止时如图所示,则下列说法正确的是( )A.两物体的密度大小关系是ρA>ρBB.两物体受到水的浮力大小关系是F浮A<F浮BC.两物体排开水的体积大小关系是V排A=V排BD.两物体下表面受到水的压强大小关系是pA>pB【考点】物体的浮沉条件及其应用;压强大小比较.【分析】
(1)
①ρ物<ρ液,上浮;
②ρ物=ρ液,悬浮;
③ρ物>ρ液,下沉.据此判断A;
(2)物体在液体中静止时漂浮F浮=G,悬浮F浮=G.据此判断B;
(3)根据F浮=ρ液gV排判断C;
(4)根据液体压强特点判断D.【解答】解A、由图可知,A在水中漂浮,ρA<ρ水,B在水中悬浮,ρB=ρ水,所以ρA<ρB,故A错误;B、由图可知,A静止时在水中漂浮,F浮A=GA,B静止时在水中悬浮,F浮B=GB,而mA=mB,GA=GB,所以F浮A=F浮B,故B错误;C、因为F浮A=F浮B,由F浮=ρ液gV排可知,V排A=V排B,故C正确;D、由图可知,B的下表面距离水面的深度hB>hA(A的下表面距离水面的深度),由p=ρ液gh可知,pB>pA,故D错误.故选C.【点评】此题考查物体浮沉条件和液体压强的特点,熟练掌握并灵活运用物体的浮沉条件是解答此题的关键. 20.一艘轮船从长江驶入大海,下列分析正确的是( )A.浮力变小,船体上浮一些B.浮力变大,船体下沉一些C.浮力不变,船体下沉一些D.浮力不变,船体上浮一些【考点】物体的浮沉条件及其应用.【分析】当轮船由长江驶入大海后,都是漂浮,根据漂浮条件分析船受到浮力的变化情况,再根据阿基米德原理判断排开水的体积(浸入水中的体积)的变化,得出是上浮一些,还是下沉.【解答】解当轮船由从长江驶入大海后始终处于漂浮状态,则船受到的浮力F浮=G,因为船受到的重力不变,所以船受到的浮力不变;又因为F浮=ρ水V排g,ρ海水>ρ江水,所以排开海水的体积小于排开江水的体积,即船浸入水中的体积变小,船上浮一些.故选D.【点评】本题关键有二,一是漂浮条件的使用,二是利用阿基米德原理时要同时考虑影响浮力的两个因素(液体的密度和排开液体的体积). 21.在一支平底试管内装入适量铁砂,然后先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里,如图所示,两烧杯的液面相平.下列说法正确的是( )A.试管在甲液体中受到的浮力较大B.试管在乙液体里排开的液体质量较小C.装乙液体的烧杯底部所受压强较大D.甲液体的密度较大【考点】物体的浮沉条件及其应用;压强大小比较.【分析】
(1)同一支装入适量的铁砂的平底试管在两液体中都漂浮,受到的浮力相等、都等于自身重力;
(2)根据阿基米德原理F浮=G排=m排g判断排开液体的质量关系;
(3)根据p=ρgh分析烧杯底部所受压强;
(4)排开液体的体积不同,根据公式F浮=ρgV排可判断两液体密度的大小.【解答】解A、同一支装入适量的铁砂的平底试管在两液体中都漂浮,试管受到的浮力F甲=F乙,故A错;B、F浮=G排=m排g,所以试管排开的液体质量相等,故B错;CD、F浮=ρ水V排g,排开的液体体积V甲>V乙,F甲=F乙,ρ甲<ρ乙,由图可知,液体深度相同,由p=ρgh可知,装乙液体的烧杯底部所受压强较大,故C正确,D错误.故选C.【点评】本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件的掌握和运用,知识点多、综合性强,属于难题,要求灵活运用所学知识分析判断.区分浮力和液体压强的影响因素决定浮力大小的是液体的密度和排开液体的体积. 22.2015年3月19日,我国首次用水下机器人在南海3000m深的海底插上国旗,若不计海水密度的变化及水的阻力,机器人在下潜过程中( )A.受到的重力逐渐减小B.受到海水的浮力逐渐减小C.受到的浮力大于重力D.受到海水的压强逐渐增大【考点】液体的压强的特点;物体的浮沉条件及其应用.【分析】
(1)重力大小G=mg;
(2)根据F浮=ρ水gV排分析浮力的变化情况;
(3)根据浮沉条件判断;
(4)根据p=ρgh分析其所受压强的变化情况;【解答】解A、机器人下潜过程中,质量不变,重力不变,故A错误;B、下潜过程中潜水器排开水的体积不变,根据F浮=ρ水gV排可知,下潜过程中所受浮力不变,故B错误;C、受到的浮力大于重力,根据浮沉条件机器人会上浮而不能下潜,故C错误;D、根据p=ρgh可知,下潜过程中的深度逐渐增大,所以受的压强逐渐增大,故D正确.故选D.【点评】此题主要考查的是重力、浮沉条件及液体压强、浮力计算公式的理解和掌握,属于基础性题目.注意题目中隐含条件“下潜”的理解. 23.将一个实心铁球分别放入酒精、水和水银中,静止后受到的浮力最大的是( )(ρ酒精<ρ水<ρ铁<ρ水银)A.在酒精中B.在水中C.在水银中D.一样大【考点】物体的浮沉条件及其应用.【分析】根据密度关系ρ水银>ρ铁>ρ水>ρ酒精,可以确定把实心铁球放入水银、水、酒精中的状态,再根据物体的浮沉条件和阿基米德原理判断在哪里受到的浮力大.【解答】解由题知ρ水银>ρ铁>ρ水>ρ酒精,把实心铁球放入水银中,铁球将漂浮,此时受到水银的浮力F水银=G=ρ铁Vg,把实心铁球放入水中,铁球将下沉,此时受到水的浮力F水=ρ水V排g=ρ水Vg<G,把实心铁球放入酒精中,铁球将下沉,此时受到酒精的浮力F酒精=ρ酒精V排g=ρ酒精Vg<G,因为ρ水>ρ酒精,所以F水>F酒精,由此可知F水银>F水>F酒精,所以浮力最大的是水银中.故选C.【点评】本题考查了学生对物体的浮沉条件、阿基米德原理的掌握和运用,能根据密度关系(ρ水银>ρ铁>ρ水>ρ酒精)得出实心铁球放入水银、水、酒精中的状态是本题的关键. 24.在如图的四种情境中,人对物体做功的是( )A.提着水桶在水平地面上匀速前进B.扛着米袋慢慢爬上楼梯C.用力推汽车,汽车没动D.举着杠铃原地不动【考点】力是否做功的判断.【分析】本题要抓住做功的两个必要因素
(1)作用在物体上的力;
(2)物体在力的方向上通过的距离;二者缺一不可.【解答】解A、提着水桶在水平地面上匀速前进,人给水桶的力的向上的,向上没有移动距离,人对水桶没有做功.故A不符合题意.B、扛着米袋慢慢爬上楼梯,人给米袋的力向上,向上移动了距离,人对米袋做功.故B符合题意.C、用力推汽车,汽车没动,人给汽车一个向前的力,向前没有移动距离,人对汽车没有做功.故C不符合题意.D、举着杠铃原地不动,人对杠铃的力向上,向上没有移动距离,人对杠铃没有做功.故D不符合题意.故选B.【点评】本题考查了力是否做功的判断方法. 25.下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是( )A.做功多的机器机械效率一定高B.功率小的机器做功慢C.机械效率高的机器功率一定大D.功率大的机器做功时间一定短【考点】功率的概念;机械效率.【分析】
①功率是描述物体做功快慢的物理量,它等于单位时间内所做的功,功率大则做功快;功率与效率大小没有关系;
②机械效率反映了机械的性能优劣,是有用功与总功的比值;机械效率与做功多少没有直接关系.【解答】解A、有用功与总功的比值叫机械效率,故机械效率与做功的多少无关.此选项错误;B、功率反映做功的快慢,功率大则做功快,功率小,则做功慢.此选项正确;C、机械效率与机械功率大小没有直接关系.此选项错误;D、功率等于功和做功时间的比值,时间短,功多少不确定,功率大小不确定.此选项错误.故选B.【点评】深刻理解功率和机械效率的概念是解决此题的关键;还要充分考虑选项中的条件,适当运用公式等方法. 26.某同学家住高层住宅,当他乘坐电梯从一层匀速上升至十五层的过程中,他的( )A.动能不变,重力势能增大B.动能和重力势能都增大C.动能减小,重力势能增大D.动能和重力势能都减小【考点】动能和势能的大小变化;动能的影响因素;势能的影响因素.【分析】根据影响动能和重力势能大小因素的变化,来分析动能和重力势能的大小变化.【解答】解电梯在匀速上升的过程中,他的质量不变,速度不变,所处的高度增大,所以在这个过程中,他的动能不变,重力势能增大.故选A.【点评】
(1)动能大小的影响因素质量、速度.质量越大,速度越大,动能越大.
(2)重力势能大小的影响因素质量、被举得高度.质量越大,高度越高,重力势能越大. 27.如图所示,人造卫星沿椭圆形轨道绕地球运行,当卫星从远地点向近地点运动过程中,下列说法正确的是( )A.动能逐渐增大,机械能增大B.势能逐渐减小,机械能减小C.动能逐渐增大,势能逐渐减小,机械能不变D.动能逐渐增大,势能逐渐减小,机械能减小【考点】动能和势能的大小变化.【分析】根据影响动能和重力势能大小的因素来分析动能和重力势能的变化,动能和势能统称为机械能.【解答】解当卫星从远地点向近地点运动时,卫星质量不变,所处高度减小,重力势能减小;但运动的速度增大,动能增大.减小的重力势能等于增加的动能,也就是说在能量的转化过程中,机械能的总量保持不变.故选C.【点评】对于能量的转化必定是一种能量减少另一种能量增加,并且减少的能量转化为增加的能量. 28.如图,一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上,用一竖直向上的力,欲使其一端抬离地面.则( )A.F甲>F乙,因为甲方法的动力臂长B.F甲<F乙,因为乙方法的阻力臂长C.F甲>F乙,因为乙方法时阻力臂短D.F甲=F乙,因为动力臂都是阻力臂的2倍【考点】杠杆的平衡条件;力臂的画法.【分析】把水泥板看做一个杠杆,抬起一端,则另一端为支点.由于水泥板是一个厚度、密度都均匀的物体,所以,其重力的作用点在其中心上,此时动力F克服的是水泥板的重力,即此时的阻力臂等于动力臂的一半.在此基础上,利用杠杆的平衡条件,即可确定F甲与F乙的大小关系.【解答】解两次抬起水泥板时的情况如图所示在上述两种情况下,动力克服的都是水泥板的重力,对于形状规则质地均匀的物体,其重心都在其几何中心上,所以阻力臂都等于动力臂的二分之一.根据杠杆的平衡条件F==G.所以前后两次所用的力相同.所以ABC错误,D正确.故选D.【点评】通过杠杆的平衡条件,将抬起物体所用的力与物体的重力两者联系在一起.对于均匀的物体,抬起一端所用的力等于其重力的一半.对于一端粗一端细的物体,由于其重心不在其中点上,所以,所用的力不等于重力的一半抬起粗端所用的力大于重力的一半;抬起细端所用的力小于重力的一半,但两者之和仍等于物体的重力. 29.如图所示,起瓶器开启瓶盖时,可看作是( )A.以B点为支点的费力杠杆B.以B点为支点的省力杠杆C.以A点为支点的费力杠杆D.以A点为支点的省力杠杆【考点】杠杆的分类.【分析】
①杠杆绕着转动的固定点是支点.
②动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆;动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆;动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆.【解答】解我们使用起瓶器开启瓶盖时,瓶盖中的B点被撬起,所以B点是阻力的作用点.并且在开启的过程中,起瓶器绕A点转动,所以A是支点.在整个过程中,动力臂大于阻力臂,所以它是省力杠杆.故选D.【点评】本题的解题关键是通过观察实物,体会支点的位置,从而进一步判断出动力臂与阻力臂的长度关系. 30.如图中OA为轻质杠杆,可绕O点转动,在点B处用细绳悬挂一重物,在A端施加动力F1,使杠杆在水平位置平衡.则F1的力臂为图中哪一个?( )A.B.C.D.【考点】力臂的画法.【分析】从支点到力的作用线的距离是力的力臂,据此分析即可.【解答】解O点是杠杆的支点,延长力的作用线,然后从支点向拉力F作用线做垂线,即是力臂.如图故只有A正确,BCD错误.故选A.【点评】本题主要考查学生对力臂的画法的了解和掌握,是一道中档题,也是中招的热点. 31.如图所示,用相同的轮滑不同的绕法提起相同的重物,绳重、摩擦忽略不计,在物体匀速上升的过程中( )A.甲图省力,机械效率甲图大B.甲图省力,机械效率一样大C.乙图省力,机械效率乙图大D.乙图省力,机械效率一样大【考点】机械效率的大小比较.【分析】由滑轮组的结构知道承担物重的绳子股数n,则绳子自由端移动的距离s=nh;把相同的重物匀速提升相同的高度,做的有用功相同;不计绳重及摩擦,利用相同的滑轮和绳子、提升相同的高度,做额外功相同;而总功等于有用功加上额外功,可知利用滑轮组做的总功相同,再根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关系.【解答】解不计绳重及摩擦,绳子自由端拉力F=(G物+G轮),由图可知n甲=2,n乙=3,所以绳子自由端拉力F甲=(G物+G轮),F乙=(G物+G轮),所以F甲>F乙,乙图省力;动滑轮重相同,提升的物体重和高度相同,W额=G轮h,W有用=G物h,由此可知利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同,总功相同,因为η=×100%,所以滑轮组的机械效率相同.故选D.【点评】本题考查了使用滑轮组时n的确定方法,有用功、额外功、总功的计算方法,不计摩擦和绳重时拉力的求法.本题关键在于确定额外功相等. 32.工人们为了搬运一台笨重的机器,设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管).其中最省力的方案是( )A.B.C.D.【考点】增大或减小摩擦的方法;定滑轮及其工作特点;动滑轮及其工作特点.【分析】水平移动物体时,需要克服物体和地面之间的摩擦力;变滑动为滚动可以减小摩擦力,达到省力的目的;在理想状况下,动滑轮可以省一半力,定滑轮不省力.据此分析,做出判断.【解答】解A、机器下面加有圆形钢管,拉力等于机器与钢管之间的滚动摩擦力,用关系式表示为FA=f滚;B、使用一个定滑轮来拉动机器,定滑轮不省力,拉力等于机器和水平地面的摩擦力,用关系式表示为FB=f滑;C、使用一个定滑轮来拉动钢管上面的机械,定滑轮不省力,拉力等于机器和钢管之间的滚动摩擦力,用关系式表示为FC=f滚;D、使用一个动滑轮来拉动钢管上面的机械,动滑轮省一半力,拉力等于机器和钢管之间滚动摩擦力的一半,用关系式表示是FD=f滚;相同条件下,滚动摩擦力小于滑动摩擦力,用关系式表示为f滚<f滑,由此可知,D图这种情况最省力.故选D.【点评】这道题结合了摩擦力和定滑轮、动滑轮的有关知识,是一道综合题;解答此题的关键是要能够将我们学到的物理知识结合起来分析,考查了学生的综合能力,是一道好题,也是一道易错题.
二、非选择题(共9小题,满分52分)33.在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,让小车自斜面顶端从静止开始滑下,小车从同一高度滑下后,在不同物体表面上运动的距离如图所示.
(1)实验时小车每次都从斜面顶端滚下,是为了让小车在这些物体表面开始运动的 速度 相同.
(2)小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到的重力和 支持 力相平衡,相当于小车只受水平方向上的摩擦力.
(3)由图示可知,小车在玻璃上运动的距离最远,这说明小车受到的阻力越 小 ,速度减小得越慢.
(4)根据这个实验推理若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何阻力作用),那么小车将一直保持 匀速直线运动 .【考点】阻力对物体运动影响的探究实验.【分析】
(1)小车从斜面的同一高度由静止滑下,小车的重力势能转化为动能,小车到达水平面时的速度相等;
(2)对小车受力分析,然后答题;
(3)分析图示情景,根据小车滑行距离与小车受力关系然后答题;
(4)根据实验事实进行合理的推理,然后得出结论.【解答】解
(1)实验时小车每次都从斜面顶端滚下,是为了让小车在这些物体表面开始运动的速度相同;
(2)让小车从斜面滑下后沿水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到的重力和支持力相平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的摩擦力;
(3)由图示可知,小车在玻璃上运动的距离最远,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢;
(4)根据这个实验推理若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何阻力作用),那么小车将一直保持匀速直线运动.故答案为
(1)速度;
(2)支持;
(3)小;
(4)匀速直线运动.【点评】本题是一道实验题,该实验的目的是探究阻力对物体运动的影响,该实验是学习牛顿第一定律的基础.牛顿第一定律是在大量实验的基础上通过分析、概括、推理得出来的. 34.小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.如图所示.
(1)实验中小明是通过观察 泡沫的形变程度 来比较压力作用效果的.
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是 受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显 .
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,通过比较 甲丙 所示实验.
(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图所示.他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是压力作用效果与受力面积无关.你认为他在探究过程中存在的问题是 没有控制压力大小相同 .【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验.【分析】
(1)压力的作用效果是采用转换法,通过泡沫的形变来体现的.
(2)比较甲、乙两图所示实验可知,受力面积的大小是相同的,压力不同,泡沫的凹陷程度不同,由此得出压力作用效果和压力的关系.
(3)探究压力作用效果与受力面积的关系,应控制受力面积相同而压力不同,分析图示实验,然后答题.
(4)在整个探究过程中,要符合控制变量法的要求,据此分析.【解答】解
(1)实验中,泡沫的凹陷程度越大,压力作用效果越明显,用泡沫的形变程度来反映压力作用效果.
(2)比较甲、乙两图所示实验可知,受力面积相同,压力越大,泡沫凹陷程度越大,故可得结论受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显.
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应控制压力相同而受力面积不同,图甲、丙所示实验符合要求.
(4)将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,没有控制物体间压力相同,所得结论压力作用效果与受力面积无关是错误的故答案为
(1)泡沫的形变程度;
(2)受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(3)甲、丙;
(4)没有控制压力大小相同.【点评】本题考查的是影响压力作用效果的因素,涉及到了控制变量法和转换法,这两种方法是初中物理用到的最多的探究方法,大部分探究实验都用到这两种方法,需要重点掌握. 35.如图所示,在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中
(1)把探头放入液体中,通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处液体的压强大小,高度差越大,水的压强 越大 (选填“越大”或“越小”);
(2)若在使用压强计前,发现U型管内水面已有高度差,通过 B 方法可以进行调节.A.从U型管内向外倒出适量水;B.拆除软管重新安装;C.向U型管内加适量水;
(3)比较乙、丙实验可知,液体内部压强与 密度 有关;比较丙、丁实验可知,液体内部压强与液体的 深度 有关.【考点】探究液体压强的特点实验.【分析】
(1)本题采用了物理中常见的研究方法﹣﹣转换法,即把水的内部压强的大小转换成U型管两边液面高度差的大小来判断,液面高度差越大,表示水内部的压强越大;
(2)U形管右端上方是和大气相通的,等于大气压强;U形管右端液面比较高,就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压;只要取下软管,让U形管左端液面和大气相通,这样U形管两端的液面就是相平的;
(3)此题用到了常用的研究方法﹣﹣控制变量法.比较乙、丙实验是控制深度相同,改变液体的密度,观察U形管两侧的液面高度差是否相等,得出液体内部压强是否和液体的密度有关;比较丙、丁实验是控制液体的密度相同,改变液体的深度,观察U形管两侧的液面高度差是否相等,得出液体内部压强是否和液体的深度有关.【解答】解
(1)把水的内部压强的大小转换成U型管两边液面高度差的大小来判断,液面高度差越大,表示水内部的压强越大;
(2)进行调节时,只需要将软管取下,再重新安装,这样的话,U形管中两管上方的气体压强就是相等的(都等于大气压),当橡皮膜没有受到压强时,U形管中的液面就是相平的,故选B;
(3)比较乙、丙实验可知,在液体的深度相同时,图丙中用的是盐水,其密度大于酒精的密度,因此U型管内水面出现高度差比较大,说明液体内部压强与液体的密度有关系;比较丙、丁实验可知,在液体的密度相同时,图丙中压强计的金属盒所处的深度较深,U型管内水面出现高度差比较大,说明液体内部压强与液体的深度有关系.故答案为
(1)越大;
(2)B;
(3)密度;深度;【点评】此题考查的是我们对于液体压强计的了解以及液体内部压强的影响因素.注意物理实验中研究方法﹣﹣等效替代法和控制变量法的运用.液体压强是中考必考的一个知识点,需要掌握. 36.某同学按如图所示的装置进行“探究影响浮力大小的因素”的实验
(1)分析图甲、乙、丙,说明浮力的大小与 排开液体的体积 有关;
(2)为了探究浮力的大小与物休浸没在液体中的深度有无关系,可选用 甲、丙、丁 图装置进行操作.
(3)选用图甲、丁、戊可探究浮力大小与 液体密度 的关系;
(4)物体浸没在水中时受到的浮力是 4 N,物体的体积是 4×10﹣4 m3;
(5)用图示实验数据还可测出盐水的密度为
1.15×103 kg/m3.【考点】探究浮力大小的实验.【分析】
(1)分析比较图甲、乙、丙,液体的密度相同,物体浸入液体中的体积不同,弹簧测力计的示数不同,结合控制变量法的思想得出实验结论;
(2)探究浮力大小与物体浸没在液体中深度的关系,要控制液体的密度和排开液体的体积不同,改变浸没的深度;
(3)丁、戊液体的密度不同,物体排开液体的体积相同,可得浮力大小与液体密度的关系;
(4)根据称重法求出物体在水中和盐水中受到的浮力,根据阿基米德原理分别表示出物体排开液体的体积即为物体的体积;
(5)根据物体的体积不变结合阿基米德原理得出等式即可求出盐水的密度.【解答】解
(1)比较图甲、乙,说明物体在水中受到浮力的作用,比较乙、丙可知,液体的密度相同,物体排开水的体积不同,弹簧测力计的示数不同,说明浮力的大小与物体排开液体的体积有关;
(2)探究浮力大小与物体浸没在液体中深度的关系,要控制液体的密度和排开液体的体积不同,改变浸没的深度,可选用甲、丙、丁图装置进行操作;
(3)丁、戊物体都是完全浸没,排开液体的体积相同,液体的密度不同,所以通过甲、丁、戊可探究浮力大小与液体密度的关系;
(4)由图甲知,物体的重力G=5N,物体完全浸没在水中时拉力F=1N,物体浸没在水中时受到的浮力F浮=G﹣F=5N﹣1N=4N,由F浮=ρ液gV排得,物体的体积V=V排===4×10﹣4m3;
(5)物体浸没在盐水中时受到的浮力F浮′=G﹣F′=5N﹣
0.6N=
4.6N,因物体在水和盐水中排开液体的体积和自身的体积相等,所以,由F浮=ρgV排可得V=V排=,整理可得,盐水的密度ρ盐水=ρ水=×
1.0×103kg/m3=
1.15×103kg/m3.故答案为
(1)排开液体的体积;
(2)甲、丙、丁;
(3)液体密度;
(4)4;4×10﹣4;
(5)
1.15×103.【点评】本题是探究影响浮力大小的因素实验,考查了影响浮力的因素及控制变量法的应用,同时考查了有关浮力公式的应用,确定V排相等是解决
(5)的关键. 37.为了探究物体动能大小与哪些因素有关,某同学利用了“斜面、木块、不同质量的小钢球”设计了如图所示的实验装置来进行实验
(1)实验中通过观察 木块移动的距离 比较小球动能的大小.
(2)通过观察甲、乙两图的实验现象,可得出结论在 质量 相同时,物体的 速度 越大,动能越大;
(3)由实验中钢球撞击木块做功,同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景,并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关,进一步探究,获得了表格内的数据,实验序号小球的质量m/s小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运动的距离s/cm甲202016乙20104丙402032分析表格内的数据可知,利用甲、丙两次实验可验证危害程度与 超载 有关(选填“超载”或“超速”);在质量和速度两个因素中,对动能影响较大的因素是 速度 .【考点】探究影响物体动能大小的因素.【分析】
(1)实验中运用转换法来研究小球动能的大小,即观察小球撞击木块移动的距离远近;
(2)要分析甲乙的相同和不同之处,从而得出动能的大小是由哪个因素决定的.采用控制变量法的思想;
(3)根据控制变量法分析甲、丙的数据分析可知动能与质量(即超载)的关系.【解答】解
(1)实验中通过比较滚下的小球撞击木块移动的距离,来比较小球动能的大小.在同样的平面上木块被撞得越远,小球的动能就越大;这里用到的物理学研究问题的方法是转换法;
(2)甲、乙两实验的物体质量相同,从不同的高度滚下,所以到达水平面的速度不同,这样可以探究动能与速度的关系;由此可得到的结论是在质量一定时,物体的速度越大,动能越大;
(3)由表中甲和丙实验数据可知,速度相同时,质量越大(超载时),动能越大,能够做的功多,破坏力更大;在质量和速度两个因素中,对动能影响较大的因素是速度.故答案为
(1)木块移动的距离;
(2)质量;速度;
(3)超载;速度.【点评】此题主要考查了控制变量法和转换法在“动能的大小与哪些因素有关”的实验中的应用.平时多思考,注意这两种方法在其它实验中的应用. 38.如图所示,在“探究杠杆的平衡条件”的实验中
(1)在没有挂钩码时杠杆静止的位置如图(甲)所示,为使杠杆在水平位置平衡应将杠杆右端螺母向 右 边旋一些(选填“左“或“右”).
(2)调好后,第一组按图乙进行实验,弹簧测力计的示数为F1;第二组按图丙进行实验弹簧测力计的示数为F1′则
①F1 大于 F1′(选填“大于”、“等于”或“小于”);
②你认为第 二 组实验更好,理由是 便于从杠杆上直接读取力臂 .
(3)第二组多次实验后,记录数据如下表实验次序动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
12.
051.
01022.
0102.
01033.
0102.015根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是 F1L1=F2L2 ;
(4)根据第2次实验数据有同学得出杠杆的平衡条件是动力+动力臂=阻力+阻力臂,他得出此错误结论的原因是 将不同的物理量进行了加法运算 .【考点】探究杠杆的平衡条件实验.【分析】
(1)在调节杠杆平衡时,应将平衡螺母向较高的一端调节;
(2)
①杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂,当阻力和阻力臂的乘积不变时,根据动力臂的变化可以分析出动力的变化;
②探究杠杆平衡条件时,使杠杆在水平位置平衡,此时力的方向与杠杆垂直,力臂的长度可以直接从杠杆上读出来;
(3)杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂;
(4)由于动力和动力臂的单位不同,所以不能进行加减运算.【解答】解
(1)为了便于测量力臂,应使杠杆在水平位置平衡,由图知,右端偏高,为使杠杆在水平位置平衡,需要将平衡螺母向右调节;
(2)
①图乙和图丙所示的杠杆在水平平衡,阻力和阻力臂的乘积相等,但乙图中弹簧测力计是倾斜的,动力臂较小,因此动力较大,故F1>F1′;
②力臂等于支点到力的作用线的距离,当杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来,因此第二组实验设计的好,此时弹簧测力计的拉力与杠杆垂直,力臂直接从杠杆上直接读取;
(3)从实验表格中可知,三次实验数据都满足动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1L1=F2L2);
(4)动力的单位是N,动力臂的单位是cm,两个物理量的单位不相同,不能进行加减运算.故答案
(1)右;
(2)
①大于;
②二;便于从杠杆上直接读取力臂;
(3)F1L1=F2L2;
(4)将不同的物理量进行了加法运算.【点评】本题重点考查探究杠杆平衡条件的实验调平和操作,要求平时做实验时多加注意,锻炼自己的实验操作能力. 39.如图甲所示,均匀柱状石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以
0.5m/s的恒定速度下降,直至全部没入水中,图乙是钢绳拉力F随时间t变化的图象,若不计水的阻力.求
(1)石料受到的重力;
(2)石料没入水中时石料下底面所受到的水的压强;
(3)全部没入水中时所受的浮力;
(4)该石料的密度.【考点】液体的压强的计算;密度的计算;浮力大小的计算.【分析】
(1)由图可知AB段圆柱体未浸入液体,测力计的示数即为圆柱体石块的重力;
(2)由图象可知,当圆柱体在刚浸没时的深度,根据p=ρgh求出此时下表面受到的液体压强;
(3)由图可知,CD段是圆柱体完全浸入水后的情况,读出圆柱体完全浸入水后测力计对圆柱体的拉力,根据称重法求出圆柱体石块浸没时受到的浮力;
(4)利用阿基米德原理F浮=ρ水gV排求得圆柱体石块的体积;利用密度公式和G=mg求出圆柱体的密度.【解答】解
(1)由图象可知,当h=0~2m时,弹簧测力计示数为1400N,此时圆柱体石块处于空气中,圆柱体石块重力G=F拉=1400N;
(2)由图象可知,圆柱体在刚浸没时,下表面所处的深度h=4m﹣2m=2m,下表面受到的水的压强p=ρ水gh=
1.0×103kg/m3×10N/kg×2m=2×104Pa;
(3)当h=2m以后,物体完全浸没后排开水的体积不再改变,受到的浮力不再改变,弹簧测力计的示数F′=900N,则圆柱体石块完全浸入水中时,圆柱体受到的浮力F浮=G﹣F′=1400N﹣900N=500N;
(4)因为圆柱体浸没时排开水的体积和自身的体积相等,由F浮=ρ水gV排可得圆柱体的体积V=V排===
0.05m3;圆柱体石块的密度ρ=====
2.8×103kg/m3.答
(1)石料受到的重力是1400N;
(2)石料没入水中时石料下底面所受到的水的压强是10000Pa;
(3)全部没入水中时所受的浮力是500N;
(4)该石料的密度是
2.8×103kg/m3.【点评】本题用到的知识点有重力、质量、密度、阿基米德原理、压强的计算等,考查学生结合图象对所学知识进行综合分析的能力,难度较大. 40.用一个动滑轮在5s内将一重为200N的物体向上提起3m,拉力为150N.求
(1)有用功;
(2)拉力做的功及其功率;
(3)该动滑轮的机械效率;(结果保留小数点后一位)【考点】功的计算;滑轮(组)的机械效率;功率的计算.【分析】图中使用的是动滑轮,承担物重的绳子股数n=2,则s=2h.
(1)利用W有用=Gh即可求有用功;
(2)根据s=nh求出拉力作用点移动的距离,由W=Fs求出总功,由P=求功率;
(3)利用η=求动滑轮的机械效率.【解答】解
(1)W有用=Gh=200N×3m=600J;
(2)已知,使用的是动滑轮,则绳子的股数n=2,s=nh=2×3m=6m,W总=Fs=150N×6m=900J,功率P总===180W;
(3)动滑轮的机械效为η=×100%=×100%≈
66.7%.答
(1)有用功为600J;
(2)拉力做的功为900J,其功率为180W;
(3)该动滑轮的机械效率是
66.7%.【点评】本题考查了使用动滑轮拉力的计算、机械效率的计算,根据题意确定n的大小是本题的突破口. 41.猴年到了,猴赛雷同学将他发明的令人称奇的“关门装置”(如图)展示给大家.请仿照示例,根据图中场景从A、B、C、D、E、F、G中任选四个环节,指出各自涉及的物理知识及注意事项.(不得与示例相同)序号环节﹣涉及的物理知识注意事项示例L剪刀﹣杠杆剪刀须转动灵活1234【考点】杠杆的应用;物理常识.【分析】图中的“关门装置”是由多个环节的物理机械制成,每个装置都涉及了相关的物理知识,要从装置中指出涉及的物理知识,需要认真对每一环节的功能进行分析,从而挖掘出所利用的物理知识.【解答】解
(1)在图中的A环节,小孩剪断线后,由于受到的浮力大于重力,气球将上升而碰撞转板一端,使其发生倾斜.注意事项气球受的浮力要足够大;
(2)B中的转板涉及了杠杆知识;注意事项转板转动要非常灵活;
(3)C中的滑板是利用滚动代替滑动减小摩擦;注意事项滑板的滑轮转动灵活;
(4)D中的滑梯利用斜面,将重力势能转化为动能;注意事项斜面有一定的坡度;
(5)E中的铁锤落下时将重力势能转化为动能;注意事项铁锤的质量足够大;
(6)F中的跷跷板利用了杠杆;注意事项跷跷板转动灵活.故答案为序号环节﹣涉及的物理知识注意事项示例L剪刀﹣杠杆剪刀须转动灵活1气球﹣浮力气球受的浮力要足够大2转板﹣杠杆转板转动要非常灵活3滑板﹣用滚动代替滑动减小摩擦滑板的滑轮转动灵活4滑梯﹣斜面斜面有一定的坡度。