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江苏省启东市长江中学2016-2017学年八年级语文上学期第一次月考试题(时间130分钟分值150分)【卷首寄语】漫步在斑斓的文学风景中,是诗意的享受;徜徉在温暖的情感怀抱里,是诗意的体验;快乐在跌宕的人生历程上,是诗意的生活咱们一起开始诗意之旅吧!■诗情画意把语文基础知识的学习看作需要死记硬背的包袱,语文就是地狱;把表面枯燥的知识融入丰富多彩的语言实践中,语文便是天堂!一(25分)阅读下面一段文字,完成1~4题(15分)大麦地一带夏天的夜晚,万物为露水浸润,空气里飘散着各种各样的草木与huāhuì()的香味A夜晚的大河平静地liútǎng()着月亮挂在天空,水面上犹如sǎmǎn了细碎的银子几只停泊在水上过夜的渔船,晃动着渔火嗅着鼻子,能闻到更加清晰的从大河那边飘来的葵花香大麦地的夏夜,很梦幻——(选自曹文轩《青铜葵花》,略有改动)1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字(3分)2.选择恰当的标点符号填在A处横线上(2分)A处应填的标点符号是3.划线句有语病,请写出修改后的句子(2分)4.景新中学耘梦文学社将组织“与作家零距离”系列活动,请你参加(8分)
(1)【我与同学谈作家】文学社成员搜索到下面这则消息,请你拟写一个合适的标题(不超过20个字)(3分)当地时间4月4日14时50分(北京时间20时50分),在第53届意大利博洛尼亚国际童话书展上,2016年“国际安徒生奖”正式揭晓,中国儿童文学作家曹文轩获得该奖项,这是中国作家第一次获得该奖项曹文轩曾创作了《草房子》《青铜葵花》《火印》等作品在揭晓现场,曹文轩本人也很高兴国际安徒生奖评委会主席帕奇·亚当娜称曹文轩“用诗意如水的笔触,描写一些生活中真实而哀伤的瞬间”
(2)【我与作家面对面】金桂飘香,枫林尽染……在这叠翠流金的金秋时节,我班也邀请到著名作家曹文轩老师参加我班“受文字之美,尽享读书之乐”的主题班会作为主持人的你,请设计一段开场白(5分)5.用课文原句填空10分1_______________,夜泊秦淮近酒家杜牧《泊秦淮》
(2)、,恨别鸟惊心(杜甫《春望》)
(3)、僵卧孤村不自哀,(陆游《十一月四日风雨大作》)4,,像山泉在呜咽,,不知什么时候又睡着了(陆定一《老山界》)5毛泽东《七律长征》中的“_______________,_______________”两句用夸张的修辞手法,反衬红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力6文天祥《过零丁洋》中的“_______________,_______________”两句直抒胸臆,表现诗人高尚的情操和舍生取义的生死观□古典雅韵
(一)阅读下面这首宋诗,完成6~7题(6分)[宋]徐侨
①陂
②沼盈盈闲绿水,郊原浩浩涌青禾烟连山际无人语,只有晚归樵牧歌【注释】
①徐侨(1160—1237),字崇甫,婺州义乌靖安里龙陂(今佛堂镇)人
②陂(bēi)池塘6诗人傍晚“望”见了哪些景物?(2分)_______________________________________________________________________________
7.诗的最后两句妙趣横生,颇有韵味,请简要分析(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)阅读下面两段文言文,完成8—11题(18分)【甲】晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王,王曰“缚者曷为者也?”对曰“齐人也,坐盗”王视晏子曰“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同所以然者何?水土异也今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰“圣人非所与熙也,寡人反取病焉”【乙】荆宣王问群臣曰“吾闻北方之畏昭奚恤
①也,果诚何如”群臣莫对江乙
②对曰“虎求百兽而食之,得狐狐曰‘子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎’虎以为然,故遂与之行兽见之皆走虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也今王之地方五千里,带甲百万,而专属之于昭奚恤;故北方之畏昭奚恤也,其实畏王之甲兵也,犹百兽之畏虎也”-------(选自《战国策·楚策》)【注】
①昭奚恤人名,楚国当时著名的将领
②江乙人名,魏国人,很有智谋,当时在楚国做事
8、给下列句子划分朗读节奏(停顿两处)(2分)得无楚之水土使民善盗耶?”9.解释加点的词语(6分)
①齐人固善盗乎()
②其实味不同()
③缚者曷为者也()
④叶徒相似()虎以为然()天帝使我长百兽()
10.用现代汉语写出下列两个句子的意思(6分)
①圣人非所与熙也,寡人反取病焉(3分)
②所以然者何?水土异也(3分)
11.晏子和江乙都很机智,从说话的目的看,【甲】[乙]两篇文章有何差异?(4分)□美文共赏
(三)、阅读下列作品,完成12----16题(18分)找回颤动的感觉林夕
(1)毕业前最后一次班会,班主任童老师说了许多祝福和叮咛的话,然后发给每人一张稿纸,让他们写出自己认为未来人生最重要的三件事算是高中最后一篇作文
(2)童老师话音刚落,他就在稿纸上写出答案赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会
(3)二十年过去了,已成为京城富商的他,又回到故乡,参加母校五十年庆典他为老师准备了一份贵重的礼物——LV皮包4他的礼物,好像并没让老师感动——这位一辈子生活在小镇、奔走于校园的中学女教师,似乎对来自法国的著名品牌并无多少印象相反,他自己,却被老师的礼物深深地感动了!那是二十年前他离开学校时完成的最后一篇作文
(5)他看着那有些发黄的纸上写着赚一万元钱、住有阳台的楼房、看罗大佑演唱会他百感交集,眼泪一瞬间涌了出来
(6)他早已实现这些梦想实现之后,并不觉得它们重要
(7)“如果现在,让你写下过去二十年,对你影响最重要的三件事,你会写什么?”老师问
(8)他思考片刻,拿出笔,在稿纸背面写下、、
(9)老师看了,微笑着道“给我讲讲吧我相信,每件事背后,都藏着一个故事”
(10)那一年,他二十九岁,辞职创办自己的公司,忙的晕头转向,春节也没回家除夕夜,他往家打电话,母亲问“有没有吃饺子?”他说“吃了,在超市买的速冻水饺,一点儿也不好吃真想吃你包的三鲜馅饺子”初一晚上,他刚刚上床睡觉,就被门铃声叫醒,开门一看是母亲她坐了十二个小时的火车,给儿子送饺子来了!
(11)他对老师道“那是我一生中吃过的最好的饺子!现在回想起来,还能感受到那种特有的香味”
(12)一年后,由于各种原因,公司倒闭了当初创办公司,他欠下几万元债,心灰意冷,萌发轻生念头这时,一位平时并不十分亲近的朋友找到他,给他一本存折,告诉他密码,转身走了
(13)“存折上有6500元钱,是他的所有积蓄他是一名公务员,每月薪水不到一千,每次发薪就存一二百,每次存钱的记录都在上面其实这点儿钱起不了什么作用,对我起作用的是存折主人的真诚和信任就算是为了报答他,我也一定要收拾残局,东山再起!”
(14)说到这,他停住了,陷入深思,仿佛又回到那充满艰辛的拼搏岁月
(15)老师用慈爱的目光看着他道“那第三件事呢一定是个浪漫的故事吧!”
(16)“不,一点儿也不浪漫那字条上没有写‘我爱你’,‘我想你’这些甜蜜的话当时那种情况,我们根本没有心情”
(17)“发生了什么事?”
(18)“两年前,我由于长期劳累和工作紧张,患上了耳疾,医学上叫乳突炎我先是左耳感染,后来右耳也染上了那段时间,妻子一直陪着我,每天帮我热敷、清洗耳道病情越来越重,我需要动手术手术前夜,我担心手术失败会失聪她就给我写下那张字条亲爱的,别担心,我愿意永远做你的耳朵!”
(19)老师被他的故事打动了,像一位慈爱的母亲,伸手在他的背上拍打几下,意味深长地道“二十年前,你们写在纸上的答案五花八门,有的很虚幻,有的很物质二十年后,你们在生活中找到了自己的答案,虽然各不相同,但读来读去,我只读出两个字——感动其实想想也对,生活中还有什么比感动更重要的呢?”
(20)是啊,生活中还有什么比感动更重要的呢!它只轻轻一下,就拨动了心的弦律,荡起的涟漪久久挥之不去!无论何时何地,回忆那些令人感动的事,总有一种颤动的感觉那些感动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情
12、联系上下文,请在第
(8)段内天空缺处填入三个恰当的短语3分
13、为什么“他的礼物,好像并没让老师感动”而“相反,他却被老师的礼物深深感动”?请结合全文说出原因4分
14.小说第
(6)段能否删去?请结合上下文说出理由(4分
15.请说说你对题目“找回颤动的感觉”深刻内涵的理解3分
16、小说常常通过细腻的心理描写塑造人物形象我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习,旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰……想起这些,我多么懊悔!我这些课本,语法啦,历史啦,刚才我还觉得那么讨厌,带着又那么重,现在都好像是我的老朋友,舍不得跟它们分手了还有韩麦尔先生也一样他就要离开了,我再也不能看见他了!想起这些,我忘了他给我的惩罚,忘了我挨的戒尺上面是《最后一课》中运用这种写法的语段,请从“通过细腻的心理描写塑造人物形象”角度进行赏析(4分)
(四)阅读下面作品,完成17—20题(18分)醉太阳丁立梅
①天阴了好些日子,下了好几场雨,甚至还罕见地,飘了一点雪春天,姗姗来迟楼旁的花坛边,几棵野生的婆婆纳,却顺着雨势,率先开了花粉蓝粉蓝的,泛出隐隐的白,像彩笔轻点的一小朵谁会留意它呢?少有人的况且,婆婆纳算花么?十有八九的人,都要愣一愣婆婆纳可不管这些,兀自开得欢天喜地生命是它的,它做主
②雨止阳光哗啦啦来了我总觉得,这个时候的阳光,浑身像装上了铃铛,一路走,一路摇着,活泼的,又是俏皮的于是,沉睡的草醒了;沉睡的河流醒了;沉睡的树木醒了……昨天看着还光秃秃的柳枝上,今日相见,那上面已爬满嫩绿的芽水泡泡似的,仿佛吹弹即破
③春天,在阳光里拔节而长
④天气暖起来有趣的是路上的行人,走着走着,那外套扣子就不知不觉松开了———好暖和啊爱美的女孩子,早已迫不及待换上了裙装老人们见着了,是要杞人忧天一番的,他们会唠叨“春要捂,春要捂”这是老经验,春天最让人麻痹大意,以为暖和着呢,却在不知不觉中受了寒
⑤一个老妇人,站在一堵院墙外,仰着头,不动,全身呈倾听姿势院墙内,一排的玉兰树,上面的花苞苞,撑得快破了,像雏鸡就要拱出蛋壳分别了一冬的鸟儿们,重逢了,从四面八方它们在那排玉兰树上,快乐地跳来跳去,翅膀上驮着阳光,叽叽喳喳,叽叽喳喳积蓄了一冬的话,有的说呢
⑥老妇人见有人在打量她,她不好意思地笑了,先自说开了“听鸟叫呢,叫得真好听”说完,也不管我答不答话,继续走她的路我也继续走我的路却因这春天的偶遇,独自微笑了很久
⑦一个年轻的母亲,带了小女儿,沿着河边的草坪,一路走一路在寻找阳光在她们的衣上、发上跳着舞我好奇了,问“找什么呢?”
⑧“我们在找小虫子呢”小女孩抢先答她的母亲在一边,微笑着认可了她的话“小虫子?”我有些惊讶了“我们老师布置的作业,让我们寻找春天的小虫子!”小女孩见我一脸迷惑,她有些得意了,响亮地告诉我
⑨哦,这真有意思我心动了,忍不住也在草丛里寻开了小蜜蜂出来了没?小瓢虫出来了没?甲壳虫出来了没?小蚂蚁算不算呢?⑩想那个老师真有颗美好的心,我替这个孩子感到幸运和幸福⑾在河边摆地摊的男人,不知从哪儿弄来一些银饰,摆了一地阳光照在那些银饰上,流影飞溅他蹲坐着,头稍稍向前倾着,不时地啄上一啄———他在打盹听到动静,他睁开眼,坐直了身子我拿起一只银镯问他“这个,可是真的?”他答“当然是真的”言之凿凿⑿我笑笑,放下走不远,回头,见他泡在一方暖阳里,头渐渐弯下去,弯下去,不时地啄上一啄,像喝醉了酒似的他继续在打他的盹春天的太阳,惹人醉(选自丁立梅《风会记得一朵花的香》)17.文章开头从雨雪写起,有什么好处?(4分)18.赏析文中画线的句子,写出它的语言特点和表达效果(4分)原句这个时候的阳光,浑身像装上了铃铛,一路走,一路摇着,活泼的,又是俏皮的19.根据全文内容,说说从哪些事上可看出“春天的太阳,惹人醉”请简要概括(4分)20.【甲】【乙】两个片段,都写到“春人”,请从文章立意的角度比较它们的异同(6分)【甲】阳光照在那些银饰上,流影飞溅他蹲坐着,头稍稍向前倾着,不时地啄上一啄———他在打盹听到动静,他睁开眼,坐直了身子我拿起一只银镯问他“这个,可是真的?”他答“当然是真的”言之凿凿我笑笑,放下走不远,回头,见他泡在一方暖阳里,头渐渐弯下去,弯下去,不时地啄上一啄,像喝醉了酒似的他继续在打他的盹春天的太阳,惹人醉【乙】天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了城里乡下,家家户户,老老小小,也都赶趟儿似的,一个个都出来了舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事儿去(朱自清《春》)相同点不同点■诗路花语作文其实也简单,会说就能写大胆地展示个性,自然地流淌心语真的,老师很想拜读吆!三(65分,其中含写字5分)
21、阅读下面的文字,根据要求作文(60分)沐浴春日的阳光,触摸自然的生机;沐浴亲情的阳光,享受家庭的温馨;沐浴友情的阳光,感受朋友的善意;沐浴知识的阳光,接受精神的洗礼……请根据自己的生活经历和切身体验,以“我与阳光同行”为题,写一篇文章要求
①除诗歌外,文体不限;
②不少于600字;
③文中不得出现真实的地名、校名和人名;
④书写要工整、规范、美观2016--2017学年度第第一学期长江中学第一次月考参考答案
1.(共3分)花卉流淌停泊
2.(共1分)(或“句号”)
3.(共2分)能更加清晰地闻到从大河那边飘来的葵花香(或改为“能闻到从大河那边飘来的更加清晰的葵花香”也可)
4.(共7分)
(1)(共3分)中国儿童文学作家曹文轩获“国际安徒生奖”
(2)言之有理即可(4分)5.用课文原句填空10分略□古典雅韵
(一)(6分)
6、诗人“望”见的景物有满塘的绿水、无际的青苗、弥漫的山烟、放歌的归樵等2分
7、最后两句诗以声衬静,更显其静,诗人通过晚归樵夫的放歌来衬托暮烟弥漫的山间空旷而宁静,
(2)分表现了诗人恬淡闲适的心境,抒发了诗人对乡村生活的热爱(2分)
(二)18分
8、得无/楚之水土/使民善盗耶?”(2分)
9.(6分)
①本来
②它们的果实
③同“何”什么只正确,对的委派,差遣
10.(4分)
(1)圣人不是能同他开玩笑的,我反而自讨没趣了(“熙”、“病”译错1个扣1分)
(2)之所以这样的原因是什么呢?是水土不同
11.(4分)目的甲文晏子的话语挫败楚王诬陷齐人为盗的阴谋,从而维护了祖国(齐国)的尊严(2分);江乙的话语是想让荆宣王知道北方诸候害怕昭奚恤,其实是害怕荆宣王的军队,害怕荆宣王本人(2分)
(三)、《找回颤动的感觉》阅读答案(18分)12.(3分,意思对即可)母亲的饺子朋友的存折妻子的字条(母亲送饺子朋友借给我钱妻子留字条)13.(4分,意思对即可)
(1)因为老师一辈子生活在小镇、奔走于校园,对来自法国的著名品牌并无多少印象(1分),更重要的是老师注重内心的感动而不重视物质享受
(1)分
(2)因为老师给她的礼物是20年前他离开学校时完成的最后一篇作文(1分),老师一直完好无损地保存至今,这一举动深深感动了他(1分)14.(4分,意思对即可)不能删去第
(6)段是过渡段,承上启下;(1分)总结上文,为下文故事情节的展开作铺垫;(2分)删去后文意不连贯,情节不够完整(1分)15.(3分,意思对即可)生活中最重要的是拨动人们心弦的感动,(1分)因为这些感动里包含着岁月老人无法带走、死亡之神无法摧毁的真情(1分)回忆那些令人感动的事,珍惜岁月中的真情,才是找回了颤动的感觉(1分)16.(赏析4分)
(1)(小弗朗士的心情分析,对法语态度的转变,对韩麦尔先生感情的转变,小弗朗士的人物形象分析各1分)赏析示例作者通过细腻的心理描写,写出了小弗朗士因贪玩不认真学习法语的懊悔之情,对法语由讨厌到喜爱的态度转变,以及对韩麦尔先生的无比同情、理解和留恋,成功塑造出小弗朗士由一个贪玩、调皮、不懂事的孩子,转变为一个懂事、热爱祖国、热爱法语、理解爱戴老师的人物形象,心理描写细腻,真挚感人
(四)(18分)17.作者从雨雪写起,为下文写太阳的出现人们的沉醉作铺垫,同时也烘托人们盼望春日到来的急切心情(从对比角度回答也可,4分)18.运用拟人的修辞,将阳光人格化,生动形象地写出了阳光的充盈、可爱、动人,字里行间流露出作者雨后见到阳光时喜悦激动的心情不设统一答案,从“语言特点和表达效果”两方面回答即可(语言特点2分,表达效果2分,共4分)
19、
①太阳唤醒了大自然,春景让人陶醉;
②气温升高了,爱美的女孩儿醉迷于裙装;
③太阳下的花开、鸟鸣让老妇人着迷;
④草坪上母女俩阳光下找春天的小虫子的执着、幸福;
⑤摆地摊的男人泡暖阳、打瞌睡(写出四点即可得全分4分)
20、相同点通过写春天里的人的活动,来表达对春天的喜爱和赞美不同点甲文通过写摆摊人的语言动作来突现“春天的太阳,惹人醉”,而乙文写春天到,人们都出来舒活筋骨,各做一份事儿去,表现“春早人勤”,告诉人们要珍惜美好的春色三(65分,其中含写字5分)。