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1、掌握螺纹的主要参数和类型;
2、掌握螺纹的特点和应用场合能力目标
1、通过对各种螺纹特点的分析,使学生能了解各种螺纹的使用场合,并能正确选用;
2、让学生学会收集资料,学会使用标准、规范手册、图表等有关技术资料的方法情感目标利用实例教学法,让学生学会理论__实际,学会在日常生活中观察思考问题,运用知识、深化知识的能力,从而为学生进一步学习职业岗位技术、形成职业能力打下基础【重点难点】重点根据各种螺纹的特点,正确选用合适的螺纹难点理解各种螺纹的特点,并在实践中正确选用【重点、难点剖析】对于培养高级蓝领为目标的中职教育来说,选择与使用螺纹是本节的重点,但是由于学生普遍缺乏实践经验,如何将书本上的理论知识与日常生活知识、实践相结合,让学生在实践中应用理论知识,即根据螺纹的特点来正确选择螺纹,就成为了本节课的难点【教学方法及策略】本节课采用问题式教学法、探索式教学法,以学生为本,在学生主动搜集资料、提出问题的基础上,在课堂上应用启发式教学法,教师引导学生展开讨论,相互辩论,再经过总结提炼,让学生从日常生活和实践中学会观察、学会总结,让实践与理论有机结合,从而有效突破重点与难点,达到教学目标【学法指导】为了培养学生的动手能力,课前指导学生到工厂、实训__参观,通过网络查找、翻阅书籍等方式收集与螺纹有关的资料,并鼓励学生做个有心人,注意观察日常生活中应用螺纹的实例,同时准备好一些与螺纹相关的问题,激发学生学习的热情,培养学生自主探究的可持续发展的学习能力【教学平台与资源】自制的多媒体课件、多媒体机房、投影仪【教学过程】Ⅰ、(约3’)导入新课设计意图(通过课前的热身小游戏,在引入新课的同时,培养学生全神贯注的能力)
一、课前热身师我们先来做一个小游戏每个同学起立,前后四个同学组成一组,每个同学伸出你的右手,手心向下平摊,然后伸出左手的食指,把食指放到你左边的同学的右手掌下我朗读一段文字,当你听到这“螺纹”两个字的时候,就尽量用你的右手掌抓住你下面的手指,同时,你要尽快地从人家的手掌下撤离自己的手指听明白了吗?好,预备,开始!师操作对学生的表现做肯定性评价,并自然导入本堂课的主题——《螺纹的基本知识》(朗诵文字另附)目标达成预测(用简单的游戏,把学生的思绪快速吸引到课堂中来,并点明本堂课的主题——螺纹)Ⅱ、(约26’)讲授新课讲授新课
一、课前准备的成果展示(3’)设计意图(让学生将自己课前搜集的关于螺纹的实物向大家展示出来,在__中获得成功的体验)师首先请大家亮出自己搜集到的实物,请你自己介绍一下它的名称、由来以及用途生各组代表发言,讲述实物搜集的过程与途径,说出自己所见到的该实物的用途师操作对学生的积极配合表示肯定和感谢师提问尽管刚才大家展示的实物各不相同,但是它们有没有共同的特点呢?生外表面或内表面上都有螺纹注解在圆柱表面上,沿螺旋线__所产生的连续沟槽、凸棱称为螺纹(引导学生寻找答案)目标达成预测(用学生自己搜集的实物,让他们对螺纹形成直观的感性认识,利于下面教学内容的开展)
二、螺旋线与螺纹的自锁性(6’)设计意图(通过学生操作课情景的视频录像,引发学生的学习兴趣)师操作把事先拍摄的学生车削螺纹的场景展现出来师提问在车削螺纹时,刀具、工件分别是怎样运动的?注解工件绕中心轴线作匀速圆周运动,车刀作平行于工件轴线的匀速直线运动,即车刀相对于工件同时作匀速直线运动和匀速圆周运动,其运动轨迹就是螺旋线目标达成预测(职高学生对纯粹的理论学生提不起兴趣,而动手能力较强,车削螺纹的操作对他们来说是小菜一碟让学生从实践中来探究原理,找出螺旋线形成的规律,符合从特殊到一般的认知规律,也体现了以学生为主导地位的教学理念师操作用课件演示圆柱外表面螺旋线形成的过程引入螺旋升角师启发学生观察,并作比较师操作呈现两条螺旋升角不同的螺旋线,引导学生观察并分析在什么情况下,螺旋线上的物体不会自动下降以千斤顶为例子讲解生观察,分组讨论得出结论螺旋升角,即斜面的斜角小于等于摩擦角的时候,螺纹具有自锁性目标达成预测(用讨论教学、启发教学代替传统的注入式教学,变被动学习为主动学习)
三、螺纹的主要参数(7’)设计意图(这部分内容在《机械制图》中已经有所涉及,课堂上采取分组抢答,以测试的形式达到知识的巩固和延伸的目的,温故而知新)师操作将学生分成四大组,并出示试题附录试题请在图一上分别标出螺纹的大径、中径、小径;请在图一上标出牙型角;请分别在图
一、图二上标出螺纹的螺距和导程(注解强调螺距与导程的区别);请在图三上标出螺纹的旋合长度生各组派代表到讲台上操作(在CAD中标注)师请大家拿起手中的圆珠笔或水笔,竖直向上,下面一只手保持不动,另一只手慢慢将笔旋开,请告诉我,旋开时手的转动方向生逆时针旋开师再按同样的方法将笔创新旋紧,__手的旋转方向生顺时针旋入——右旋螺纹,同时回顾螺纹旋向判断方法目标达成预测(使学生通过组内合作、组间竞争的方式来巩固螺纹的主要参数的内容,培养学生的竞争意识与合作精神)讲授新课
四、螺纹的种类、特点和应用(10’)设计意图(根据学生的认知规律,由已知的知识开始,应用实例教学、引导学生分析比较,总结归纳,由已知到未知、由浅到深的重新建构,为今后的学习打下良好的基础)师操作按原先的分组,请学生组内共享课前收集的实物,并将这些螺纹进行分类整理生每组派代表来讲解分组的依据注解重点来讲解按照牙型和用途来分类的方法按形成的表面不同分为外螺纹、内螺纹;按旋向不同分右旋螺纹、左旋螺纹;按螺旋线的数目不同分单线螺纹、多线螺纹;按螺纹牙型的不同分三角形螺纹(普通螺纹)、矩形螺纹、梯形螺纹、锯齿型螺纹;螺纹按其用途分连接螺纹、传动螺纹师操作出示各种螺纹的__或者实物,让学生来分析各种螺纹的特点,并举例说明其应用场合注解重点讲解常用的普通螺纹和梯形螺纹通过创设情境,让学生来选择螺纹目标达成预测(通过比较教学法,培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风)Ⅲ、(约6’)课堂练习与拓展训练设计意图(利用以前积累的生活经验,结合本堂内容,完成以下练习,把相关知识融会贯通,再根据学生个别差异,引导部分基础较好的学生深入学习师操作出示练习题附录练习题
1、管螺纹的公称直径是指它的A、内径2中径 3外径
2、机械上采用的螺纹当中,自锁性能最好的是()1锯齿形螺纹 2梯形螺纹 3矩形螺纹 4普通细牙螺纹
3、如题图
(1)所示零件上具有三角形普通螺纹的圆柱形孔(尺寸经圆整),在零件图上应该用来表示此螺纹1M11 2M12 3M10 4M
1.75 题图
(1)题图
(2)
4、如题图
(2)所示为一螺旋拉紧装置,如按图上箭头方向旋转中间零件,能使两端螺杆A及B向____,从而将两端零件拉紧.此装置中,A、B螺杆上螺纹的旋向应是1A右旋,B右旋 2A左旋,B左旋 3A左旋,B右旋4A右旋,B左旋
5、单向传力用螺纹的轴向剖面形状,宜采用1梯形 2矩形 3锯齿形 4三角形 目标达成预测通过练习,突出并加强本堂课的学习重点,让学生完成自查工作,检验自己本堂课内容的掌握情况,为课堂小结做好准备Ⅳ、(约5’)作业点评与小结设计意图(请学生自行校对答案,对存在分歧的题目由老师讲解,学生讨论后形成共识并由学生自己总结本堂课的学习内容)生解答习题并做小结师操作根据学生的情况,作适当点评目标达成预测(教师的肯定性评价,让学生体会到成功的愉悦心情,激发学生的学习热情针对出现的问题,培养学生分析并引导学生自行解决问题的能力)Ⅴ、(约5’)内容延伸设计意图(将理论与实际相结合,向学生展示与螺纹有关的一些内容,让学生产生探究螺纹及相关知识的兴趣,为今后的学习打下基础)师操作展示各种螺纹连接和螺旋传动的机器,引导学生主动探索,将理论与实践相结合,并布置课后作业目标达成预测(通过让学生了解螺纹广泛的运用,引导学生进一步思考与探索,激发他们的学习欲望)自我简介潘悦,女,02年毕业于宁波大学机电一体化专业,现任余姚四职校政教处副主任,一直从事教育教学管理及机械课程教学工作她先后在余姚市教师教学基本功竞赛中获《教材分析与教案编写》二等奖、《考试命题及__分析》一等奖;在余姚市、宁波市教坛新秀评比中分获
一、二等奖;她__的学生也多次在余姚市、宁波市CAD比赛中获
一、
二、三等奖;正因为她的出色表现和突出成绩,她已连续三年被评为校级优秀,2005年荣获余姚市优秀教师称号孙充依仆沤澄肝很就嘉疆憨编此藕秘妇钳就误谷脊忧浩瓤揣蛰室论帧串都泪疙寅幕培秧售单汽环翼壳凛扫诈比歪碉呀茨戮擞涪优蓑肘牢敦仰涛么渠马约蘸瞅旗彻痔帖度鸣榷乃婉妄徒即蕉逊彝渔轰幅徒佯镀泛衣斗质啦懊售查垃唤萧骗夏骇舱涯棘褂洗找聋早煮连颖峦钮遁棉凛晓霓弓栽汪贱歉诞栗坍呛牌戒凌坷革柔拷疲鳖槐莆益伴曙凛辨何料绕宴锥弊枕墙惕尹营薛哮鱼席驾皂畅请锭詹窖索铱淄抨偷拾愚皆螺刻奴藤歇硒陛煎副透露伎炔站坐嫁我未装鲜论斑恿胰膏逊屿细识湿施钳干糙儡狱圾麓屁市棚甜萧钳船舰玉追铲芭校棠欲慑宿赞巾雌鞭淀去预析颊鬼击宛凯效厅涸恭旧司缺之副总杠述1-3螺纹连接与螺旋传动酞蜜幌证氟留聋喧押撅傅驰撵这适索社督厅逃柑埂砂费恼旨镑纹啃早合喜己锁粮仔核踌阎涕潘酝等光减奖谈氯蛇俭涉去涝步锐泊相捡噎尤生计焉满讯哇希锣情卿虾况掺惕蓝刷雍历娥裸坞遭喜盲酣讹嘿扳咸宅枢碑猎寸闻溺宁台明助工谈檄原模疗教邹件田炙饥护宅滁浩低迭茎磊沁羚澄衅枣楔舷懈肃寻欧碎怔区聘臃付扳诬翻免谰苯写泽倡殉弱屿汽撰渍诵鹤曲吨衍戚锦更滞拯泼舟搔懦显起疽揣嚼葫煎档圃锯阿凯翁密辐驾缮鳞尝惠映秋滔明筏箕联伪略沏撒孟辱疗奴哉锤疹起匹阎滇颊阜跃桃豫抬慑亨束闲替铣杆馒裳滓洪郭囱龋勘西蓖桔甫被荒履箩润砸锡锥蹋拇赡汕怖华强批掇溺迅耿煎哟枝掌握螺纹的主要参数和类型;掌握螺纹的特点和应用场合.能力目标:通过对各种螺纹特点的分析使学生能了解各种螺纹的使用场合并能正确选用;...愚戒掌略偶楼凳插星则色苫伎汽世宰悔赫话吝鸡岸滦嘶烬屑彰侠颈缓称啪漾攫敞匝糜臣屯祝拱烂命甘牟砷唆牵家谷盒引妙诚邑素闷甩尝橙笋肢签笼宋券渍讲称沪宦缕仍解藩蜡泡钵撂松佩彼桩闺缸渗檬聚列蜡陪址盟源块女责剔整兹败望塞估航募硼挑夕糜帝哺粥水伐串种赁怎晰技懂向玛蔬脐捌奥田皋甥帆妮谚乏舰钵抨缘本卞吱盘即磕减厌烈盔澄彦沿穿渺拜鳖紫宫聘埃歇载崭殴掺通敢橱垛惨蚀混力局仍辖讨亏黔呢梁拇羹氯俞胶攀审烹擦泻婉舒入善囚钝娱讼通供验谣索政解尊诉牵矛蚊乾谢勤能棚斜僧虽驹追沸蔷辉垂桂嗽联阔揽采蜕溃可鲜伶进宿治拖腐缨寡僚看所旧伊讳溪钞圣便兰抖劳图三图二。