还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
福建省福安市2015-2016学年八年级语文下学期期末考试试题(满分100分时间120分钟)_学校___班级姓名座号友情提示请将解答写在答题卷上!
一、语言的积累与运用(30分)
1、读语段,给加点字注音,根据拼音写汉字(4分)2016年5月24日,以“传承中华文化,共筑精神家园”为主题的中学生演讲比赛拉开帷幕,我市各中学演讲精英集结在一起,为我们献上一场精彩纷_____chéng的文化盛宴她们或亢_____奋、或温婉、或低沉用自己的独特方式诠释璀_____càn的中华传统文化精髓_____
2、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()(2分)A、看到路上有行动不便的人需要帮忙时,请伸手相助,千万不要袖手旁观B、李老师在讲课时总是妙语连珠,简直让同学们目不暇接C、人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌D、同样办一件事,有的人认真负责,有的人敷衍塞责,其效果迥然不同
3、下列句子没有语病的一项是(2分)A、一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒地参加体育锻炼B、通过小组合作学习,使我进一步体会到了学习的快乐C、选择低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要标准D、我们要养成爱读书,特别是读经典,读名著,让书香飘满我们的生活
4、默写填空(每空1分,共12分)
(1)_________________,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反(吴均《与朱元思书》)
(2)醉翁之意不在酒,_________________(欧阳修《醉翁亭记》)
(3)然则何时而乐耶?其必曰“_______________,后天下之乐而乐”乎(《岳阳楼记》)
(4)漫步古诗苑,我们在《酬乐天扬州初逢席上见赠》的诗句“____________,_____________”中理解到新陈代谢的自然规律;我们感受到苏轼“但愿人长久,______________”的旷达胸怀;我们体会到龚自珍为国效力的深情“落红不是无情物,_____________”;我们听到杜甫在为天下寒士呼吁“____________,大庇天下寒士俱欢颜”;我们领略了王勃诗中的离情别意海内存知己,______________;悟出了陶渊明诗里的隐者心境______________,悠然见南山;我们被文天祥的宁死不屈所折服人生自古谁无死?______________;也被王安石的凌云壮志所震撼______________,自缘身在最高层
5、综合性学习(6分)班级开展以“过中华节日,品传统民俗”为主题的活动,请你参加完成下列任务
(1)同学小张在准备资料的过程中发现不少古诗词都与传统节日有关,他搜录了下面一些诗句,请你写出相应的节日(3分)
①、遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人___________
②、去年元夜时,花市灯如昼月上柳梢头,人约黄昏后_____________
③、樱桃桑椹与菖蒲,更买雄黄酒一壶_____________
(2)每逢佳节,人们总爱张贴对联或是书写对联以示纪念和祝福先揣摩下面这幅对联的相关节日,再选择最有代表性的事物为对象写对联(1分)上联千重远山万重水,十分相思百分念;下联三秋桂子十里荷,____________两地心
(3)随着圣诞节、情人节等“洋节”的盛行,许多传统的过节形式已经淡出了很多人的生活,甚至很多传统节日的文化内涵也在被渐渐遗忘请你根据以上所述,针对“如何才能让传统节日更受欢迎”提两条建议(2分)_______________________________________________________________________________
6、名著阅读(4分)
(1)《海底两万里》中讲述的诺第留斯号潜艇是法国生物学家___________发现的,是他带着仆人康塞尔和一个捕鲸手,跟随_______船长乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的环球探险旅行
(2)《名人传》叙述德国音乐家贝多芬、俄国作家____________、意大利画家和雕塑家_____________三位名人的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神
二、阅读理解(30分)
(一)、诗歌鉴赏(5分)行路难(李白)金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
1、诗歌用____和____作喻,说明自己的仕进之路受到阻塞,济世安民的理想无法实现(2分)
2、本诗题为《行路难》,但纵观全诗,作者的人生态度是怎样的?请举例说明(3分)_________________________________________________________________________
(二)、文言文阅读(12分)(甲)余幼时即嗜学家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠录毕,走送之,不敢稍逾约以是人多以书假余,余因得遍观群书既加冠,益慕圣贤之道又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉故余虽愚,卒获有所闻当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意以中有足乐者,不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此——《送东阳马生序》(乙)初,权谓吕蒙曰“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务权曰“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益”蒙乃始就学及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别——《孙权劝学》
1、解释下列句子中加点词语的意思(2分)
(1)但当涉猎
(2)同舍生皆被绮绣
2、下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是()(2分)A、结友而别足肤皲裂而不知B、自以为大有所益益慕圣贤之道C、大兄何见事之晚乎当余之从师也D、蒙辞以军中多务未尝稍降辞色
3、把下面句子翻译成现代汉语(4分)
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也
4、甲、乙两文同为劝学,孙权先指出,继而现身说法,劝说吕蒙多读书;宋濂则直接从自身学习经历说起,叙述和勤奋学习的经历,以此勉励马生刻苦读书(2分)
5、说说你从吕蒙和宋濂的读书经历中悟出的学习道理(2分)_____________________________________________________________________
(三)、现代文阅读永不录用(13分)已是凌晨三点,当他从网吧里出来时,满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头,突然一个黑影横亘眼前,他意识到这次真要挂了班主任只冷冷地丢下一句话回去收拾收拾,准备卷铺盖回家吧他慌了“再给我一次机会吧,我保证今后改”班主任冷笑“你还好意思求我,这已经是第11次了,上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会”父亲来了,穿着布满灰尘的破棉袄,在充满现代气息的校园里显得分外扎眼父亲一把鼻涕一把泪地哀求道“农村孩子考上重点中学不容易,如果被开除了,他一辈子就完了“给他机会够多了,而且我不希望班里有个害群之马”班主任断然拒绝父亲踉跄了一下,“扑通”跪倒在地,所有人都惊呆了他心如刀割,仿佛在滴血,终于爆发了,一把扶起父亲,口气凛然地说“爸,别求了,我们走”班主任轻蔑地说“对,回你的乡下撒网吧,只要有我在,就永不录用你这个无可救药的人”回到家,他躺在床上睡了三天,感觉前途渺茫,世界一片灰暗可怜的父亲,仍不愿放弃,又出去四处求人,希望能有个学校接受他他心里更加难受,一个被开除的学生,哪个学校还愿意要呀但父亲却真办到了父亲兴高采烈地跑回家,告诉他,镇中学同意让你插班旁听了他顿时泪眼滂沱,可以想象,这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!他哽咽地说“爸,您受苦了,都是儿子不孝”父亲憨憨地笑“只要你能改就好”他下跪起誓“一定痛改前非,考上大学”毕竟底子不错,加上刻苦攻读,他的成绩进步很快转眼一年过去了,他已升至高三,书本和大学占据了他所有的心灵空间,偶尔想到曾经的网游岁月,恍若隔世一天晚上,父亲突然对他说“告诉你个好消息,你以前的那个班主任调到省附中了”他毫无兴趣“这跟我有什么关系”“孩子,你不知道,你还保留了学籍,就是因为他你才回不去的”停顿了片刻,父亲又说“我今天又到学校去求校长,他答应让你回去读书”一切简直难以置信,但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时,他狠狠地对自己说“我不仅要从这里爬起来,还要从这里起飞,证明给那个家伙看看我是否无可救药”转眼一年过去了,他实现了诺言,考上了省里的重点大学上学前的那个夜晚,父亲拿出珍藏多年的老酒他恭敬地敬了父亲一杯,又敬了母亲一杯,然后父亲为他斟满第三杯,说“孩子,这杯你该敬敬当年的那个班主任”他不可思议地望着父亲,父亲回忆起三件事那天,父亲跟班主任去办理相关手续班主任悄悄告诉他“老大哥,学校那晚查到了您儿子又去上网,因屡教不改,要强行开除他我做得绝情,一是迫于学校的制度,二是想让他的心灵有所触动,真真地戒掉网瘾更重要的是,我先以他主动休学的名义上报校方,可以为他保留学籍”父亲似懂非懂,但隐隐约约感到,儿子还有希望几天后,父亲接到班主任的电话“镇中学的校长是我的老同学,我和他说过了,让您的儿子暂时先到那儿插班”父亲连连道谢,班主任又嘱咐“暂时不要告诉他我做的事,这对激励他有好处”父亲不是很明白,但相信老师的话必然有道理后来,班主任来到家里“我就快调到省里了,走之前我会做通校方工作,让您儿子高三一开学就回来”父亲感激涕零,班主任又掏出五百块钱,说“知道你们家庭困难,这点钱给他买点学习资料另外,还是让他继续恨我吧,因为现在他那口气还没下去呢,就让他一鼓作气考上大学吧”听到这,他的眼泪如洪水般倾泻而下火车到达省城的时候,接站的同学问他是否是某某大学的他说是的,但是我要先去趟附中
1、通读全文将故事的主要情节填写完整3分
①沉迷网游,遣返回家→
②→
③→
④→
⑤省城上学,先访恩师
2、联系文章内容,揣摩下面句子中人物的心理活动(3分)他顿时泪眼滂沱,可以想象,这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!
3、文章结尾写到“他说是的,但是我要先去趟附中”请你写出这样结尾的好处(2分)
4、文中班主任是一位怎样的老师?请结合文章内容举例分析(3分)
5、甘作红烛的苦心人,回头是岸的有志者,共同演绎一段感人故事这样的故事给你怎样的启迪?请你谈谈阅读后的感受和收获,不少于30字(2分)
三、写作(40分)出发是一声铿锵的号令,出发也是一种积极的心态出发要有方向,有了方向才不会盲动,有了方向才会有前进的动力,在前行中领略人生的风景要求
①请将下面的题目补充完整,选择你最擅长的文体写出自己的真情实感
②字数不少于600字
③文内不得出现所在学校的校名、人名、地名题目向出发(如“梦想”“诚信”“明天”“幸福”等)初二语文标准答案
一、语言的积累与运用(30分)
1、读语段,给加点字注音,根据拼音写汉字(4分)呈kàng璨suǐ
2、B(2分)
3、C(2分)
4、默写填空(每空1分,错一字扣
0.5分,共12分)
(1)鸢飞戾天者
(2)在乎山水之间也
(3)先天下之忧而忧
(4)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春千里共婵娟化作春泥更护花安得广厦千万间天涯若比邻 采菊东篱下留取丹心照汗青不畏浮云遮万眼
5、综合性学习(6分)
(1)
①重阳节
②元宵节
③端午节(共3分)
(2)一轮明月(1分)
(3)示例举办地方特色的传统文化节,丰富传统节日文化的内涵;增添百姓喜闻乐见的娱乐形式,让节日不单调有气氛;注重节日活动对青少年的熏陶与感染等(有创新的建议,意对即可得分,每条1分)(2分)
6、
(1)阿龙纳斯尼摩
(2)列夫·托尔斯泰米开朗琪罗
二、阅读理解(30分)
(一)、诗歌鉴赏(5分)
1、冰塞川、雪满山(每空1分,共2分)
2、积极、乐观,对前途充满信心;如结尾“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,可看出作者对前途仍然充满信心(3分)
(二)、文言文阅读(12分)
1、
(1)粗略地阅读
(2)通“披”穿(共2分)
2、C(2分)
3、
(1)我难道想要你研究儒家经典成为博士吗?(2分)
(2)因为内心有足以快乐的事(指读书),不觉得吃的穿的不如人(2分)(共4分)
4、学(学习、读书)的必要(重要)性(1分);自己青少年时代求学的艰难(1分)(共2分)
5、示例1学习勤奋刻苦,博览群书,求师诚心示例2求学过程中必须不断克服并战胜困难,终将取得成功(只要答出一点即可,2分)
(三)、现代文阅读(13分)
1、苦闷消沉,插班旁听→重返母校,发愤苦读→考上大学,知道真相(3分每空1分,意对即可)
2、联系内容(1分),心理活动揣摩(2分)示例沉迷网络游戏被开除,让父亲四处求人,他为此感到惭愧和自责;得知能到镇中学旁听,内心十分欣喜(共3分)
3、示例本文结尾含蓄,给读者留下思考和回味的余地(2分言之有理即可)
4、(3分)示例班主任是个有爱心和责任心,工作耐心细致,对沉迷网络的学生不放弃,讲究教育策略的好老师(要结合事例分析方可得满分)
5、、观点鲜明,言之有理即可,酌情给分扣分,略(2分)
三、写作(40分)略。