还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
第6课动荡的春秋时期教学目标知识与技能1.掌握铁农具、牛耕的推广和使用2.知道春秋时期的起止年代、春秋时周王室衰微的表现、齐桓公首先称霸等史实过程与方法1.引导学生思考“齐桓公为什么能首先称霸”,从而提高学生理解、分析历史问题的能力2.帮助学生分析“诸侯争霸的作用”,引导学生用历史唯物主义的观点观察和分析历史问题情感、态度与价值观通过对齐桓公、晋文公成就霸业的学习认识到国家强大需要改革,需要人才,需要奋发图强的精神,教育学生明确远大的目标,培养自己坚韧不拔的毅力,为将来建设祖国、振兴民族作准备重点难点重点铁制农具和农耕;齐桓公称霸难点诸侯称霸的实质和历史作用教学准备《春秋争霸形势图》;“围魏救赵”故事资料,;“烽火戏诸侯”故事资料;晋文公的故事资料.;“退避三舍”故事资料;“卧薪尝胆”故事资料;《三十六计》相关内容PPT课件教学基本过程导入新课:(课件展示“烽火戏诸侯”的画面)你知道烽火戏诸侯的故事吗?(请学生讲述烽火戏诸侯的故事)学生讲述后,教师总结周天子的权威一落千丈,出现了诸侯纷争的局面不久,西周灭亡,东周建立东周的前期被称为春秋时期在这一时期,社会在政治、经济各个领域都急剧变化第6课动荡的春秋时期(板书)感知理解:
一、春秋时期的经济发展1.铁制农具和农耕1引导请同学们根据自己的所见所闻,列举一些铁农具的名称铁锨、铁镐、铁钯、铁犁、铁锄、铁铧……提问很好那么,我们今天所接触到的这些铁制农具最早是在什么时候出现的呢?春秋时期,我国开始出现铁农具讲解《管子》一书中记载,春秋时齐国已经用铁农具耕种土地,这是我国有关使用铁器进行农业生产的最早文字记载在湖南、江苏等地的春秋墓葬中,曾发现一批铁农具2提问请同学们动脑筋想一想,铁农具为什么能较快推广?可以先讨论,然后再回答总结我把大家说的内容概括一下
一、铁农具与石农具和青铜农具相比,具有很大的优越性;
二、当时的冶铁工业已经相当发达,能够生产大量铁器3讲解铁制农具的使用对耕作方法的改进起了很大作用有了铁犁铧,必然要用畜力来牵引《国语·晋语》记载,晋国贵族范氏、中行氏,把原来作为祭祀宗庙的牛改用农耕,所谓“宗庙之牲,为畎亩之勤”,可见已认识到牛耕的重要性现在,请同学们来看一组例子孔子有个弟子叫冉耕,字伯牛;另一个学生名叫司马耕,字子牛;晋国有个大夫姓牛,字子耕这种现象说明了什么?说明人们起名字也往往把牛和耕连在一起这不仅是牛耕出现的证明,而且可以知道牛耕现象已经相当普遍4讲解铁器的使用和牛耕的推广为开垦土地和兴修水利提供了有力的工具在春秋时期,各国都较为重视水利事业的发展大的有楚国孙叔敖主持修建的“芍陂”(quèbēi)大水库,对楚国农业生产的发展起了重要作用吴王夫差开凿的邗沟也是一项重大的水利工程邗沟南起今扬州,北至今江苏淮安县北,全长150千米,沟通了长江和淮河两大水系,而且是我国最早的一条人工运河,在水利发展史上有着重要意义2.手工业和商业的发展1请同学们阅读教材相关内容,了解手工业和商业发展的状况归纳手工业规模扩大,专业化程度有所提高,青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有相当的发展随着产品的增加,商业活动十分活跃,很多城市开设了商品交换市场,金属货币也越来越广泛地流通2展示《春秋铜空首布》图简介春秋铜空首布,是金属货币的一种这件铜空首布的出土,证实早在春秋时期就曾使用铜质货币对研究中国使用贵金属造币及币制和度量衡,都是重要的实物依据3引导刚才我们从农业、手工业、商业等方面学习了春秋时期的经济发展,那么,这一时期的政治状况有何特点呢?
二、王室衰微学生阅读教材相关内容,找出王室衰微的表现王室衰微的表现有诸侯不再听从天子的命令,天子反而依附于强大的诸侯,各诸侯国不断进行战争,强大的诸侯迫使各国承认其首领地位,成为霸主讲述东周王室衰微主要表现在以下几个方面1王畿面积大为缩小周平王迁都洛邑初,还有约方圆600里的王畿(王畿即国都附近的地方,又叫京畿、畿辅)随之因赏赐有功诸侯及被外部侵夺,渐次缩减,最后只剩下洛邑周围一二百里,即今河南西部一隅的地盘2天子控制诸侯的权力和直接拥有的军事力量也日益丧失郑桓公是春秋时期一位诸侯,他眼见王室政治腐败,诸侯叛离的倾向日益滋长在王室衰微,周天子没有力量继续维持统治秩序的情况下,庄公(桓公)打起“以王命讨不庭”的旗帜,联合齐、鲁攻打宋、卫,制服陈、蔡,并打败北戎,稳定了东周的政局但郑国却乘机独霸王室权力,与周天子的矛盾日益尖锐平王时,王室与郑国已互不信任,相互交换质子,后来周桓王上台,剥夺庄公权力,庄公不满,派人割了王室洛邑的庄稼周郑从“交质”发展到“相恶”的地步尖锐的对立,终于引起一场大战公元前707年,周桓王率军讨伐郑国,王师惨败,周桓王被箭射中了肩膀天子威信扫地,从此一蹶不振3诸侯对天子的朝聘、贡献大大减少,王室财政拮据,不得不仰赖诸侯的资助周桓王、周顷王曾先后派人向鲁国“求赙(丧葬费)…‘告饥…‘求车”“求金”天子不仅经济上有求于诸侯,政治上也受诸侯的摆布周襄王曾低声下气地向郑国“请盟”,后来又接受晋侯的召唤,参加诸侯召开的会议天下“共主”的地位,此时已名存实亡“礼乐征伐自天子出”变成了“礼乐征伐自诸侯出”,社会进入了动乱时代
三、诸侯争霸1.春秋五霸1简介春秋初期,诸侯国有100多个为了争夺土地、人口,不断进行兼并战争谁战胜了,就召开各诸侯国会议,迫使大家承认他的首领地位,成为“霸主”先后起来争霸的有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王,历史上称为“春秋五霸”南方的吴和越也参加了争霸战争“五霸”之中,首先称霸的是齐桓公22展示《春秋争霸形势图》提问齐国在什么位置?它的自然环境怎么样?齐国在今山东北部,盛产鱼盐,经济富庶,是东方的一个大国引导春秋时我国还是以农业为主的经济结构,而齐国能利用自身的资源优势,另辟蹊径,使自己变成一个东方大国,这体现了一种什么道理?这体现了因地制宜、一切从实际出发、实事求是的道理补充这实际上也反映了人与自然的一种和谐,而且是通过改革把资源条件转化为经济优势,最终使齐国实现了富国强兵3讲解齐国地处海滨,拥有丰富的鱼盐和矿藏,从太公开始,就“通商工之业,便鱼盐之利”,到了春秋年间,农业、手工业,特别是冶铸、纺织都取得了迅速发展齐桓公即位后,任用管仲为相,积极改革内政,最终成就了霸业2.管仲改革和齐桓公称霸1提问谁来归纳一下管仲变法的内容和齐桓公称霸?改革内政,发展生产;改革军制,建立强大的军队;以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界2提问从齐桓公任用管仲改革及改革的内容来看,齐国实行改革的主要目的是什么?富国强兵讲解我们看一下齐桓公任用管仲采取了哪些措施来达到这个目的,每一项措施的具体内容和作用是什么管仲改革的第一项内容是改革内政,发展生产,即政治上实行国野分治,加强对全国城市和乡村的管理即“叁其国而伍其鄙”把全国分为21个乡工商之乡六,士农之乡十五把居民分为土、农、工、商四个阶层“士之子永为士,农之子永为农,工商之子永为工商”这种管理方式不仅是政治上的,而且是军事上的它使军政合一,达到了兵民合一的效果齐国在争霸的军事行为中之所以能够成功,同这种改革措施是分不开的,在发展生产方面,根据土地的多少、好坏征税,重视工商业,提倡发展盐铁和铸造货币,采取调节物价等措施,促进了社会经济的发展,增加了国家的财政收入管仲改革的第二项内容是改革军事制度,建立强大的军队这就是我们在前面提到的在内政改革的基础上改革军制,把居民组织和军事编制结合起来,工商专心本业,免服兵役士农乡(农乡),即出士兵之乡,每户出一人当兵,五乡的士卒为一军,全国组成三军平时生产,农闲训练,战时出征由于他们居住集中,互相熟悉,提高了战斗力第三项内容是以“尊王攘夷”相号召,扩充边界这实际上已经是建立霸业的过程了公元前664年,山戎侵燕,桓公率军北伐山戎,保卫了燕国两年之后,狄人侵邢,桓公出兵相救又两年,狄人侵卫,桓公再次发兵击狄救卫齐桓公打击戎狄的行动和救患扶危的精神,获得了诸侯的普遍拥护和称道,大大提高了齐国的声喊当南方的楚国不断北侵的时侯,齐桓公又发兵击楚,消除了楚对中原的威胁在这前后,齐桓公又在“尊王攘夷”的旗号下,陆续吞并了几十个小国,拓地千里,把山东大部和河北东南部统一了起来,使这一地区的“东夷与华夏之辨”随之消失公元前651年,齐桓公与鲁、宋、卫、郑、许、曹等国的国君会盟于葵丘(今河南兰考东),周天子也派人参加了这个诸侯大会会上订立盟约,共推齐桓公为霸主,齐桓公成为春秋时期第一位霸主3.晋文公改革1提问继齐桓公之后的另一位霸主是谁?(晋文公)引导晋文公是怎样成为霸主的?文公上台后,整顿内政,发展生产,训练军队,使晋国很快成为北方强国那时楚国势力已发展到黄河流域后来晋楚双方在城濮大战,晋军大败楚军,晋文公成为中原霸主总结晋文公确实是在改革的基础上打败楚国,做了中原霸主的下面我再来作一些补充2讲述晋国是汾水下游的一个小国,春秋时期疆域已扩大到整个汾水流域晋献公晚年,因宠爱骊姬,废嫡立庶,引起统治集团内部的斗争公子重耳被迫流亡重耳至齐,受到齐君赏识,以女齐姜给他为妻后来重耳与随行的赵衰、狐偃等人先后到曹、宋、卫、郑、楚等国,历经艰难,最后到达秦国这时,晋怀公即位,昏庸乱政,不得人心于是,秦穆公出兵助重耳回国夺取了政权重耳在外流亡19年,62岁即位,是为晋文公由于晋文公长期在外流亡,了解民间疾苦,故即位后便着手改革内政,发展生产,训练军队,这些措施都为晋国的发展奠定了基础除此之外,晋文公善于识人和用人,这也是晋称霸的原因之一他执政之初,首先对复国有功的谋臣武将论功行赏,并张榜公布、,以免遗漏了该赏的功臣介子推在跟随晋文公流亡期间,屡建功劳行将封赏时,他却托病回家,奉养老母,甘受清贫介子推的从人解张见他榜上无名,十分不平,夜至官门求见文公悔之很深,赶忙派人隆礼驾车去接介子推,可是介子推已提前背着老母悄然离去了晋文公又张榜全国,请介子推出来为官后接到报告说介子推隐居在绵上(今山西介休东南)山谷之中晋文公带着文武官员亲往绵山迎请但由于山高林密,难寻踪影有人献计烧山逼介子推主动走出,结果在一棵柳树下发现介子推与母相抱而死据说,后来人们由此而过寒食节,并户户插柳,以招介子推之魂正因为晋文公爱惜人才,并重用有才干的人厉行改革,所以很快稳定了晋国政局,发展了国力,最终建立了霸业3提问晋楚争霸,晋国打败楚国,确立霸主地位的是哪一场战役?(城濮之战)引导谁能说说城濮之战中“退避兰舍”的故事?“退避三舍”的实质是什么?史载重耳(后来的晋文公)在晋国内乱逃亡在外时,曾受到楚王的殷勤接待在宴会上楚王问到重耳以后用什么报答他时,重耳是这样回答的若是真能托您的洪福回国取得政权,等到将来万一晋楚两国发生战争,我一定让晋国军队退避三舍之地如果退避三舍之地仍然得不到楚国的谅解,那就得周旋一下了》、到城濮之战时,晋军没有食言,果然退避三舍,最后趁楚军大意之时打败了楚军分析在城濮之战中,晋军处于劣势,退避三舍不仅使晋军赢得了政治上的主动,在军事上也使晋军避免在不利条件下同楚决战,保存了力量,待机破敌在决战中晋军避开了敌人强大的中军,选择比较薄弱的两翼冲击,又伪装败逃,造成了敌人的错觉,然后出其不意地攻击敌人,使自己在局部上占据优势,再从局部的优势转变为全局的胜利因此,退避三舍的实质是避敌锋芒,诱敌深入,寻机歼敌的策略4讲解城濮之战后,晋文公大会诸侯于践土(今河南原阳西南),周襄王正式册封晋文公为霸主晋文公在位期间,先后灭掉30多个小国,开拓疆土达千里之多晋文公成为齐桓公之后春秋时期另一位霸主5提问现在关于齐桓公和晋文公两位霸主的历史我们讲完了请同学们动脑筋想一想,春秋时期,齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么?大家讨论二下,选出代表来回答齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是两个国家都进行了改革补充春秋时期的霸业政治,是在以变求强的争霸过程中实现的各大国为谋霸权而改革,因改革而富强,进而推动整个社会的进步齐国和晋国都通过改革而迅速变强,改革涉及到内政、生产和军事等方面的内容讲解请大家再看春秋争霸形势图》,在上面指出齐、晋、楚、吴、越、宋、秦的位置为什么让大家指这么多的位置呢?因为春秋时期的霸主,一般我们都称为“春秋五霸”哪“五霸”呢?说法有多种一说是齐桓公、晋文公、楚庄王、宋襄公、秦穆公,一说是齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践,一说是齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王和越王勾践希望通过本课的学习,同学们也有自己的新观点下面,我们对春秋的争霸战争作简单评价4.对春秋争霸战争的评价引导请同学们思考、讨论,我们应该如何评价春秋的争霸战争?春秋的争霸战争给人民带来了沉重的灾难;春秋的争霸战争使一些小国被大国吞并,出现一些疆域较大的国家;春秋的争霸战争促使一些国家进行改革,促进了社会进步补充同学们说得有道理,但应注意的是,我们在评价历史人物和历史事件时,应该抱着一分为
二、实事求是的态度,应该用辩证的、发展的、全面的观点去看问题,关于春秋的争霸战争,我们应该从以下几方面去评价(课件显示)1春秋争霸战争的实质是大国为争夺土地、人口和对其他诸侯国的控制权而发动的战争的结果是肥了大国诸侯,给人民带来沉重的灾难和痛苦所以有一种观点认为“春秋无义战”2争霸战争加速了新旧制度的更替过程春秋是我国历史上新旧制度的交替时期,战争过程中,打击和削弱了奴隶主贵族集团,为新兴地主阶级的出现扫清了道路,奴隶制度迅速瓦解3争霸战争加快了中国统一的步伐大国在争霸和兼并过程中,开拓了疆土,使春秋初年的100多个国家逐步缩减成十余国,形成了南方的楚,北方的晋、燕,东方的齐,西方的秦,东南的吴、越这几个势力中心,实现了区域性的局部统一,这为全国的统一奠定了基础4争霸战争推动了经济文化的发展与交流争霸战争一方面使交战国家和战乱地区的经济受到破坏,另一方面又促进了经济文化的发展大国为了争霸,都重用有才干的政治家,厉行改革,采取了一系列发展社会经济和文化的措施,出现了经济发展、思想活跃、文化繁荣的景象由于战争的关系,人们流动频繁,促进了地区间的经济文化交流,使中原地区较先进的经济文化得到了传播5争霸战争促进了各族的大融合频繁的战争导致出现了空前的民族大迁徙和各族间的广泛交流,华夏族与其他少数民族杂居共处,打破了原来各族间的区域界限,加速了中华民族的形成过程教学反思PAGE7。