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文本内容:
享受健康的网络交往聚焦考点☆温习理解
一、教材重点回顾1．网络沟通无极限
（1）网络交往超越了时空，实现了古人“天涯若比邻”的梦想
（2）网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验
（3）网络交往的突出特点
①超越空间
②平等交往
③广泛联络
④自由选择2．网络交往——一把锋利的双刃剑
（1）互联网是高科技的产物，是历史发展、社会进步、人类智慧的结晶；是人类迄今所拥有的容量最大、内容最全面、传递速度最快的信息中心
（2）网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件也容易使我们沉迷网络游戏，网络成瘾，发生诱惑、欺诈行为
（3）在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习有关的信息，不应在无聊的信息上浪费精力
（4）要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值
（5）网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人
（6）网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性三大特征网络的正面作用了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等
3.网络的两面性网络的负面作用沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈4．学会自我保护（网络交往原则）
（1）要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣
（2）提高安全防范意识不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当
（3）提高辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己5．遵守网络规则
（1）网络交往要遵守道德和法律
（2）国家要建立健全相关法律法规，管理部门加强监督和执法力度
二、中考考点梳理
1.为什么说网络是一把锋利的双刃剑？网络有哪些利与弊？1优势
①网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件
②以健康的心态把网络作为生活的补充，可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等2弊端未成年人容易沉迷网络游戏而荒废学业，容易受到不良诱惑，腐蚀心灵，摧残身心健康，甚至走上违法犯罪的道路
2.我们如何发挥网络的优势？如何充分利用网络的优势，做网络的主人？1以健康的心态把网络作为生活的补充，做网络的主人2学会“信息节食”，学会抵制网络上的不良诱惑3善于利用网络技术，解决工作学习中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情
3.网络交往的对象有哪些特点？虚拟性、间接性和隐蔽性
4.如何享受健康的网络交往？
①要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用
②提高安全防范意识网络交往对象看不见、摸不着我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗
③提高辨别觉察能力网络信息良莠不齐，
④自觉遵守网络道德和法律，文明上网
5.怎样克服网瘾？
①提高自我约束能力，树立远大的理想，培养社会责任感
②努力在现实中创造成功的记录，培养自尊心与自信心
③培养广泛的兴趣和爱好，多和外界接触，充实生活内容，积极参加社会实践
④多与父母和老师谈心，在生活和学习上得到他们的帮助和指点，必要时要接受心理治疗
⑤以健康的心态对网络，等等
6.为防止青少年沉迷网络，提建议国家完善相关立法，加大执法力度，取缔黑网吧社会加强宣传教育，提高网吧和网站管理者的素质家庭家长以健康的言行教育子女个人未成年人要依法自律，坚决不去营业性网吧，不浏览低俗信息，学会自我保护
7.网络谣言的危害污染网络环境；损害网络形象；败坏社会风气；诱发违法犯罪
8.为净化网络环境，提建议国家完善相关立法，强化网络管理社会加大宣传力度，营造良好的社会风气网站依法自律，不给传播网络谣言提供平台网民文明上网，自觉抵制网络谣言，不造谣、不信谣、不传谣
9.青少年上网应遵守网络规则（1网络交往要遵守道德要语言文明，不辱骂他人；要真诚友好，不欺诈他人我们共负建设文明、健康的网络环境的责任2上网更要遵守法律不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家秘密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施；等等上网时，要有很强的依法行事的意识名师点睛☆典例分类类型
一、正确认识网络【例1】【2016年初中毕业升学考试（山东德州卷）政治】近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生，为避免此类侵害，我们应该（）
①提高警惕，安全上网
②抵制诱惑，拒绝上网
③谨慎交友，防止上当
④保护隐私，避免泄漏．A．
①②③B．
②③④C．
①③④D．
①②④【答案】C考点正确对待网络【点睛】本题考查对网络的正确认识，要求学生识记网络的利与弊，即网络交往为我们的生活提供了便利，开拓视野、提供了休闲娱乐的方式，但如果沉迷网络，也会影响学业和身心健康，同时作为网民还要遵守网络的道德和法律，否则要受到惩罚【举一反三】
1.“第八次中国未成年人互联网运用状况调查报告”显示，超九成未成年人在上网时遇到过不良信息，对此认识正确的有
①未成年人要明确是非善恶，面对网络信息学会选择
②国家有关部门既要加强网络文明建设，又要加大监管力度，净化网络环境
③互联网企业要加强自律，勇于担当社会责任
④未成年人要增强自控能力，自觉抵制不良诱惑．A．
①②③④B．
②③④C．
①④D．
①②③【答案】A【解析】考点对网络的认识2．漫画中的内容要求中学生应该
①遵守网络规则，传播正能量
②增强自我保护能力，拒绝上网
③充分利用网络优势，过健康文明的生活
④提高辨别能力和抗诱惑能力A.
①②③B．
②③④C.
①③④D．
①②④【答案】C【解析】考点对网络的认识3．看下图所示漫画《牵着鼻子走》，告诫我们中学生
①要增强自控能力，抵制不良诱惑
②勇敢追求时尚，否则就会落伍
③要拒绝手机，远离网络
④树立正确的是非观，增强辨别能力A．
②④B．
②③C．
①③D．
①④【答案】D【解析】试题分析此题旨在考察学生对网络的认识，主要考查学生的辨别能力，认真观察漫画中的文字和人物行为，漫画中被手机和电脑牵着鼻子走，是缺乏辨别能力和自我控制能力的表现，不能抵制不良诱惑，所以排除
①④观点正确
②没有认识到网络的弊端；
③没有认识到网络的好处，都是错误的，所以正确答案选D考点网络的利与弊类型
二、健康的网络交往【例2】【2016年初中毕业升学考试（山东德州卷）政治】手机越来越智能，也越来越好玩，它占据了人们越来越多的时间，深入到你我生活的各个角落，随处都能看到有人在智能手机上发微信、打游戏、看电影…人们在享受智能手机带来的各种便捷的同时，也会受到其带来的影响，很多中小学生都成了十足的“手机控”告别“手机控”我们应该（）A．明辨是非善恶，抵制不良诱惑B．依法行使权力，规范自己言行C．克服群众心里，杜绝手机上网D．丰富业余生活，培养高雅情趣【答案】D【解析】考点网络【点睛】这是一道外延型选择题，主要根据材料回答通过这件事带给我们的警示，要求学生要从多角度、多侧面、多层次地来理解题干的意思，主要考查学生的辨别能力、理解能力、知识迁移能力【举一反三】
1.当前网络诈骗手段不断翻新，“恭喜你，你的号码中奖了”当你收到此类中奖信息时，正确的做法是A．点开收到的链接B．按要求发送所收到的验证码C．向有关部门证实再采取相应措施D．听从别人的起哄和劝说【答案】C【解析】试题分析此题旨在考查学生对自我保护的认识，主要考查学生的分析运用，对于网络我们要学会辨别，趋利避害，所以对于题文中中奖的信息，我们要谨慎对待，理智处理，不轻信，不轻易打开相关链接，所以ABD做法错误，正确答案选C考点自我保护2．今天，互联网已经深刻影响我们的生活，在网络上交朋友、发祝福、抢红包、学习医、购物…我们越来越离不开网络．但同时，网络诈骗、网络售假、网银被盗等也随之出现．对此，我们应该（）
①充分享受网络交往带来的乐趣，把网络作为我们生活的全部
②正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短
③提高自己的安全防范意识，学会自我保护
④拒绝使用网络，避免受到伤害．A．
①②B．
①③C．
②③D．
③④【答案】C【解析】考点对网络的认识3．漫画《网友见面》说明（）网友见面A.网络交往具有虚拟性、隐蔽性B.网络信息良莠不齐C.沉迷网络会使身心受到摧残D.上网没有好处【答案】D【解析】试题分析此题旨在考查学生对网络交往的认识，主要考察学生的分析运用漫画中网友见面，可以看出网络交往对象具有虚拟性和隐蔽性，所以ABC观点正确；D观点没有认识到网络交往的好处，是错误的，此题属于反向选择题，所以正确答案选D考点网络交往课时作业☆能力提升1．作文现“网语”，表达“键盘化”“今天蓝瘦香菇!”一位老师感慨最近批改学生作文，看了半天才看懂，原来“蓝瘦香菇”是“难受想哭”的谐音，是时下流行的网络语还有，“猴赛雷”即为“好犀利”，“童鞋”表示“同学”，……如果不知道这样的词汇，人家会送你一个词“OUT”落伍!针对上述网络语言冲击规范汉语的现象，我们的正确认识有（）
①网络语将逐渐取代规范汉语
②网络语现实应用需严加筛选
③网络语最好只在网络里使用
④规范社会语言环境势在必行A.
①②B.
②④C.
①②④D.
②③④【答案】B考点怎样对待网络2．中国网民已超五亿，上网可传信息，查资料，学习求医，淘宝购物，工作娱乐，结交新友，了解政府施政纲领、利民措施人们进入“人人都是通讯社，个个都有麦克风”时代但是无论何时，我们特别是青少年都应该保持网络交往的警惕性材料反映了（）A.网络生活很丰富，我们青少年要多上网B.网络充满了陷阱，青少年能避则避C.网络世界有独特优势，我们可享受网络的诸多益处D.网络交往扩大了交往的领域对象，所以我们应该抛弃以往的交往模式【答案】C【解析】试题分析此题旨在考查学生对网络交往的认识，主要考查学生的分析运用，题文中的观点表明，网络交往具积极的作用，我们享受网络带来的便利，但是网络有利也有弊，我们要学会趋利避害，发挥网络的积极作用，所以ABD观点绝对，是错误的，正确答案选C考点网络交往3．据统计，中国现有网上论坛上百万个，博客2亿多个，每6个中国人中就有一个人拥有博客，网民每天新发布的博文超过400万篇，各类论坛每天新增的帖文更是难以计数“网友”更成为年轻人朋友圈中的一部分对此，下列理解正确的是A.网络交友将取代现实生活中的交友B.网络的虚拟性使人们可以为所欲为C.网上交友，要学会辨别，加强自我保护D.网络是人们言论自由的唯一平台【答案】C考点网络交往4．有人说网络世界一半是“天使”，一半是“魔鬼”对于网络一半是“天使”，一半是“魔鬼”的正确解释是（）
①网络文化是现代文明的优秀成果
②不健康的网络信息是毒害青少年的“沙尘暴”
③上网=游戏+聊天+网恋
④正确的网上学习、交流，可以提高处理信息、运用知识的能力A、
①②B、
②③C、
①③D、
②④【答案】D【解析】试题分析材料中的这句话说明了网络是一把锋利的双刃剑，一方面能为人们提供交流学习的平台，另一方面不健康的网络信息会对未成年人的健康成长产生不利影响
②④的说法正确且符合题意；
①③都是对网络的片面认识考点网络交往是一把双刃剑
5.【网络交往新空间】材料一网络用好是个宝，查找资料不用跑天下大事早知道，学习知识不可少材料二请欣赏漫画漫画一漫画二阅读材料，回答问题
（1）材料
一、二分别说明了什么？
（2）请你谈谈网络给我们生活带来哪些便利？
（3）结合漫画一反映的问题谈谈我们应怎样学会自我保护？
（4）请说说青少年沉迷于网络的危害？
（5）你打算如何充分利用网络的优势，做网络的主人？【答案】
（1）网络是一把双刃剑，有利有弊材料一说明了网络的积极作用，给我们生活带来了便利；材料二说明了不正确使用网络的消极影响，我们应发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害
（2）
①扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验
②为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件；
③可以开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等
（3）
①提高自身素质，正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短
②必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求
③不断提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，学会信息节食
④要遵守网络规则，既要遵守道德，又要遵守法律，文明上网，依法自律
（4）
①沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈的事情，也时常发生；
②加重家庭经济负担；
③影响人际关系；
④影响身心健康有的走上违法犯罪道路；
（5）
①以健康的心态把网络作为生活的补充；
②要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑；
③要善于利用网络技术解决问题；
④要为他人、为社会服务，体现自己的人生价值；
⑤网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人考点网络的积极作用和消极作用；网络对生活的积极影响；在网络交往中怎样保护自己；沉迷网络的危害；怎样充分发挥网络的优势做网络的主人等PAGE2。
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