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文本内容:
轮水小学地震逃生演练预案
一、指导思想通过地震应急演练,旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害同时,通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神,提高突发公共__下的应急反应能力和自救互救能力
二、演练时间、地点、内容演练时间2013年3月13日下午1428地点轮水小学内容1应急避震演练 2紧急疏散演练
二、参与人员全体师生
三、活动安排
1、总指挥李展 副总指挥梁英和
2、操场总指挥陈永干
3、组员全体老师
4、疏散引导正在教室上课的老师
四、职责
1、2013年3月13日下午1428“地震警报”(一长哨声)发出后,正在上课的老师立即__指导本班学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势
2、“地震警报”解除后,__指导学生迅速有秩序疏散撤离到指定的“安全地带”
3、班主任要自始至终跟队,密切__演练现场,维护活动纪律,防止意外发
4、场地指挥(__员)梁英和职责撤离后的场地(前操场、后篮球场)指挥和维持现场纪律
5、疏散引导组陈永干、梁英和职责指挥学生疏散撤离,做好人员和物资的疏散自救工作
五、演练准备1.全体教师明确此次地震应急演练的任务和注意事项2.演练前班主任利用课前时间做好学生的动员工作,学习有关避震知识,熟悉应急避震的正确方法,懂得在地震发生时如何自我保护班主任安排时间,__本班学生进行应急避震演练,并进行以年级为单位的紧急疏散练习,熟悉疏散线路,进行自救逃生练习,直到学生操作熟练练习期间,教育学生做到
①认真对待,不搞过场;
②听从指挥,有序疏散;
③遇事不慌,头脑冷静;
④积极主动,团结协作同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散3.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全
4.学生疏散时楼梯通道由上课老师维持秩序
六、演练要求1.疏散引导组安排各年级教师在相关楼层、转弯点维持纪律做到没有无岗人,人人有责任层半梯转弯处五年级任课老师负责;二层半梯转弯处四年级任课老师负责2.各班主任要严密__,认真对待,避免危险情况的发生注意班级前后门要畅通,不堵死后门;发挥班干部,、中队干部的作用,班内安排好逃生小组,组长要得力;逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散,各班有本班逃生疏散思路3.不要惊慌,听从指挥,服从安排4.保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤5.按规定线路疏散,不得串线
七、演练程序一启动程序总指挥在学校广播系统中宣布老师们,全体同学,轮水小学地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位二教室内应急避震及防火演练1.__员发出“地震警报”__2.上课教师演练时为班主任立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里的同学面向墙,蹲在墙角处演练时间为1分钟3.一分钟后,__员发出解除“地震警报”__4.老师让学生睁眼抬头,并告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节三紧急疏散演练1.__员发出“紧急疏散”__2.每班靠前后门的两位学生立即把门打开,教师迅速将全班学生分成两路纵队,并指挥其有秩序出门3.学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队在操场南面按东西向排队依次顺序为六
(2)班、二
(2)班、学前班、二
(1)班、一
(1)班、一
(2)班、三年级
(2)班、五年级、六
(1)班、四年级、三年级
(1)班4.撤离次序
(1)在教学楼一层上课的学前班、二
(1)班、二
(2)班、六
(2)班听到撤离警报,立即从课室里撤出到篮球场集中
(2)在教学楼二层上课的一
(1)班、一
(2)班、三年级
(2)班、六年级
(1)班、五年级在听到撤离警报后也可直接撤离,三年级在楼梯西边教室上课,撤离时沿楼梯在左边撤下五年级在楼梯东边课室上课,撤离时沿楼梯右边撤下
(3)在三层上课的四年级,三年级
(1)班、在听到撤离警报后延时30秒后撤离,四年级在楼梯东边课室上课,撤离时沿楼梯右边撤下,三年级
(1)班在楼梯西边教室上课,撤离时沿楼梯左边撤下
(4)人员集中后,老师应立即清点人数,向副总指挥报告,副总指挥查实无误后再报告总指挥
(四)演练结束后,由总指挥作总结后,学生有秩序返__室 轮水小学2013年2月20日PAGE1。